一堂有趣的科學(xué)課

　　今天下午，我到少年宮去上科學(xué)課。這節(jié)課的主題是探索光的顏色。
　　上課了，我看到老師手中拿著光盤和三棱鏡，覺(jué)得很好奇：“老師要讓我們做什么實(shí)驗(yàn)呀？”正在我納悶的時(shí)候，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們用光盤、三棱鏡等器材到陽(yáng)光下去尋找光的顏色。”聽了這話，我們就迫不及待地去拿老師手上的光盤和三棱鏡。我們把光盤、三棱鏡放在太陽(yáng)下一看，小朋友們歡呼起來(lái)：“老師，我們看到了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色啦。”我們又用洗潔精的泡泡和油找到了光的顏色。
　　這節(jié)課，我們還學(xué)習(xí)了光的三原色——紅、藍(lán)、綠，光的顏色就是由它們組成的，可是把這三種顏色的光混合到一起就會(huì)變成沒(méi)有顏色的白光。
　　我覺(jué)得科學(xué)課非常的好玩，讓我自己在探索中學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí)。老師說(shuō)，下次我們要去探索磁力，我期待著下次課趕快到來(lái)。
【寫作指導(dǎo)：中小學(xué)生怎么去寫好幻想作文】
　　我們小學(xué)生現(xiàn)在都愿意幻想，那么我們?cè)趺慈タ纯葱�學(xué)生在寫幻想作文的時(shí)候我們應(yīng)該去注意什么。下面大家就一起來(lái)看一下怎么去寫好幻想作文？
1、生活中選取真實(shí)的材料
　　生活中，每個(gè)星期天每個(gè)家庭都將上演不同的故事，究竟寫什么，的確值得同學(xué)們仔細(xì)斟酌一番。要么寫輕松的星期天；要么寫忙碌的星期天；要么寫快樂(lè)的星期天；要么寫一家人過(guò)星期天時(shí)，有的人輕松；有的人忙碌；有的人快樂(lè)，這樣安排材料會(huì)更有特點(diǎn)。另外，從生活中選取真實(shí)的、具有親身感受的材料，寫出的文章會(huì)更具體、生動(dòng)。
2、所選材料體現(xiàn)有意義(有意思)
　　同學(xué)們可能會(huì)寫一家人共同參與同一項(xiàng)活動(dòng)或娛樂(lè)；或許寫一家人分別從事不同的事情，例如寫星期天爸爸外出打工，媽媽陪我共同過(guò)星期天，使我感覺(jué)忙碌得很，是因?yàn)閶寢屢琅f一味地讓我做各種枯燥乏味的練習(xí)題；還可以寫家人為自己過(guò)生日，而且家人送給自己的禮物很特殊——一份人壽保險(xiǎn)。總之，還有許多值得同學(xué)們?nèi)�寫的材料，但要有所選擇，體現(xiàn)材料是否有意義或有意思。
3、敘述具體有條理
　　無(wú)論是寫一家人從事同一項(xiàng)活動(dòng)，還是單打一各干各的，一定要注意敘述的條理性，而且在描寫的過(guò)程中要注意抓住人物的特點(diǎn)，即抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)節(jié)去寫，從而間接地反襯出這個(gè)星期天是過(guò)得輕松、忙碌，還是愉快。此外，要注意人物活動(dòng)之間的銜接與過(guò)渡，并適當(dāng)?shù)匕盐蘸脙?nèi)容的詳略。
　　你家的星期天怎樣過(guò)的？拿起筆來(lái)寫一寫吧，看誰(shuí)寫得更有意義、更有意思。