重新站起來(lái)

　　有一個(gè)孩子，叫做李紅，可是他爸爸認(rèn)為自己的孩子特別沒(méi)有男子氣概，認(rèn)為“摔跤”能練男子氣概，他便和教練說(shuō)：“教練，讓我的兒子來(lái)你們這學(xué)習(xí)摔跤�！苯叹氄f(shuō)：“好呀，讓你兒子每天放學(xué)來(lái)這學(xué)習(xí)，三個(gè)月后再來(lái)看成績(jī)�！�
　　 第一天，李紅走到摔跤這，教練說(shuō)：“你就是李紅？”是的，教練。李紅回答說(shuō)�！皝�(lái)，放下書包，先看一場(chǎng)吧！”看的過(guò)程中李紅很害怕，可他很快就鎮(zhèn)靜下來(lái)，想：我一定要用我的堅(jiān)持去改變爸爸對(duì)我的偏見(jiàn)。于是，李紅天天堅(jiān)持摔跤。就是因?yàn)樗�的�?jiān)持，一天、兩天、三天……三個(gè)月的時(shí)間接近了，教練也看差不多要打電話給李紅爸爸了，在電話中，還說(shuō)李紅很好學(xué)，很努力。
　　爸爸來(lái)看時(shí)，老師叫了一位很壯的同學(xué)跟李紅比賽，可剛開(kāi)始李紅就跌倒了，站起來(lái)，又被對(duì)方弄跌倒了，站起來(lái)，又跌倒……就這樣陸陸續(xù)續(xù)16次，李紅都勇敢站起來(lái)，爸爸才看到了這孩子的毅力，被他征服了。
　　李紅就這樣在爸爸的心目中重新站起來(lái)了，成了一個(gè)小小男子漢。
【寫作指導(dǎo)：作文要充分的利用聯(lián)想和想象】
　　寫作文要充分的運(yùn)用聯(lián)想和想象，寫事的時(shí)候充分運(yùn)用聯(lián)想和想象，能使文章的內(nèi)容更具體，更豐富。聯(lián)想和想象的內(nèi)容，應(yīng)是與文章中心有關(guān)的關(guān)鍵內(nèi)容。
　　有一篇題為《賣雞蛋的老大爺》的文章，它的結(jié)尾是這樣的：“回家路上，我仿佛看到了在凜冽的寒風(fēng)中，老大爺用焦急的目光注視著來(lái)來(lái)往往的行人。眼睛看酸了，用手背擦一擦；腳凍麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐。從紅日初升的早晨，到暮色降臨的傍晚，一天、三天、五天……這時(shí)，我覺(jué)得老時(shí)，我覺(jué)得老大爺給我的不是五個(gè)雞蛋，而是一顆樸實(shí)火熱的心�！�
　　《賣雞蛋的老大爺》講的是一個(gè)賣雞蛋的老大爺，由于看錯(cuò)了秤而少給了“我”半斤雞蛋后，竟連續(xù)一個(gè)星期找“我”補(bǔ)還雞蛋的事，贊揚(yáng)了老大爺誠(chéng)實(shí)的美德。上面節(jié)選的是文章結(jié)尾，寫“我”收了老大爺補(bǔ)還的半斤雞蛋后，在回家路上的思想活動(dòng)。充分運(yùn)用想象，寫了老大爺在一個(gè)星期中是如何等“我”的情景。這些想象充實(shí)了文章中的關(guān)鍵內(nèi)容——“連續(xù)一個(gè)星期找‘我’補(bǔ)還雞蛋”，具體描述了老大爺在找“我”時(shí)，“眼睛看酸了，用手背擦一擦；腳凍麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐”的情景，充分表現(xiàn)了老大爺誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，突出了文章的中心。
　　所展開(kāi)的上述想象之所以能起作用，還由于它是合理的。它的引起，是因?yàn)槭盏搅死洗鬆斍Х桨儆?jì)補(bǔ)送來(lái)的那半斤雞蛋。用“我仿佛看到了”這幾個(gè)字引出想象，順理成章。因此，既要充分地運(yùn)用想象和聯(lián)想，把文章寫具體，寫生動(dòng)，又要運(yùn)用得自然和合理，不能憑空編造，為想象而想象，為聯(lián)想而聯(lián)想。
想象和聯(lián)想是不拘一格的，但必須注意：
　　《一》要從所見(jiàn)所聞的事或物引發(fā)開(kāi)去。想象或聯(lián)想要大膽，但不能沒(méi)有依據(jù)地胡思亂想。想象，不是無(wú)中生有，它離不開(kāi)真實(shí)，以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，而不是憑空“瞎想”。如果《賣雞蛋的老大爺》一文的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那件事，或者沒(méi)有收到老大爺補(bǔ)還的那半斤雞蛋，或者老大爺當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)稱錯(cuò)當(dāng)場(chǎng)補(bǔ)還的話，是無(wú)法產(chǎn)生對(duì)老大爺在凜冽寒風(fēng)中找“我”情景的想象的。
　　《二》要讓想象、聯(lián)想為表達(dá)的思想感情和深化文章的中心服務(wù)。仍以前面提到的那篇作文為例，寫老大爺連續(xù)一星期找“我”補(bǔ)還雞蛋的事，是要贊揚(yáng)老大爺誠(chéng)實(shí)的美德。而在文章結(jié)尾處展開(kāi)的想象，細(xì)致具體地描述了老大爺在寒風(fēng)中找“我”的情景，不僅與文章的中心相吻合，而且使文章的中心更為鮮明和突出，字里行間流露了“我”因此而產(chǎn)生的敬意，所受的感動(dòng)。
　　總之，要作文要充分運(yùn)用想象相朕想使文章內(nèi)容豐富、具體，但要想象、聯(lián)想得自然、合理。