摘蘋果

　　 8月19日下午，知道了我們要去摘蘋果，我很興奮，因為我只在電視上看過果樹，這一次終于可以看一看真的果樹了。我們要去兩個果園。
　　到了第一個果園后，司機把我們直接領到園子里。這個果園好大呀！我們進去以后，那個司機拿了一根木棒，敲下來一個蘋果給我。我咬了一口，有點酸。我也拿了一根木棒，在果園里走，看到紅蘋果就敲下來。敲了好多個蘋果之后，又在果農家里喝了點羊肉湯，就走了。
　　到了第二個果園，我發現了一個很紅的蘋果。一開始我還以為那個蘋果是假的，因為它太紅了，整個果子發著亮光，就像是蠟做的。我準備把這個蘋果給我的可可姐姐吃，就把那個蘋果藏到了包里。
　　這天可真有意思呀！
【擴展閱讀：怎樣寫讀后感】
　　讀后感中常見這樣的毛病：我們寫讀后感的時候，有些同學總是先把所讀文章或故事的內容提要寫下來，再寫“我深受感動”。或是“我受到深刻的教育”。至于感動到什么程度，受到什么教育，總是寫得不具體。或者，“讀后感”寫成了“讀后抄”（只把原文大意抄了一遍）。于是，讀后感寫得干巴巴的，感動不了自己，更感動不了別人。
　　要想寫好讀后感，必須老老實實把文章讀懂，認真體會文章中的思想感情。必要時，可以在體會深刻的地方作批注。在這樣的基礎上，下筆寫讀后感。采用邊讀邊想的方法寫。可以把自己在讀書過程中產生的疑問和疑問是怎樣解決的寫到文章中，也可以把自己在讀書過程中的心理活動、情緒變化寫進去。比方說，隨著故事中主人公的命運變化，你是怎么擔心的，有沒有為他捏把汗？有沒有“心提到了嗓子眼”？最后，是什么使你放下了懸著的心？有時，你是不是想跳進書里幫助某個人，有時又想替某個人出出氣？
　　像這樣，把認真讀書時的真實想法寫下來，在結尾時或者還能寫出悟出的道理，這才算是真正的讀后感。