愛的智慧七年級第五單元考場優秀作文
1、愛的智慧
蝴蝶在破繭之時會十分痛苦，但如果幫助它破繭了，它便會死去。在人們的“愛”面前，這一舉動反而會害了它們。痛是必須擁有的，失去了便會死去。動物世界尚且如此，人類社會更是這樣。
從一個家庭來看，家長們常常會因為愛孩子而滿足孩子所有要求，要什么就給什么，致使孩子得不到滿足。不僅讓孩子感受不到愛，反而會讓孩子養成“衣來伸手飯來張口”的壞習慣，這種愛便是溺愛。如果真的愛孩子，就應該放手讓孩子去做力所能及的事，讓它們自己在嘗試中找到快樂。從小獨立，長大后才會自信。（需要補充一個反面事例，證明溺愛的危害。）
曾經在《語文讀本》上讀過這樣一篇文章：它講的是有兩個男孩玩耍時用石子把小區里所有的私家車都刮花了，小區監控正好記錄下了整個過程，當他的母親了解事情的真相后，毅然向大家坦白，主動接受所有賠償，并且聯系了好了汽車修理廠。她并沒有對兒子有一絲責備，也沒有就此了事。她很平靜地告訴兒子做錯了事，在全小區里貼完了道歉信后，又帶著兒子到所有車被刮過的住戶家，讓兒子挨家逐戶登門道歉，從而讓他的兒子也知道自己的錯誤。故事中那個母親的做法得到了所有人的原諒，這個做法也令人心生敬佩。這樣一位平凡的母親勇于承擔責任并且用實際行動教育孩子如何學會為自己的行為負責，而不是像有的家長那樣推卸責任，這就是愛的智慧。這種智慧不僅解決了家中的危機，而且教會了兒子將來如何做一個勇于擔當的人。
從一位母親的危機處理中可以看出她的機敏和智慧，她不僅化解了危機，也讓兒子明白了人生的道理。從中看出，愛的方式有很多，可無知的溺愛只會讓人失去本身所得；愛的智慧讓人領悟到愛的真諦，只有充滿智慧的愛才能永存于人心間�？匆娚磉叺娜艘驗椤皭邸比M足他人的各種要求，這并非為愛，只是害，會讓人無法擁有自己奮斗追求的快樂。
愛的智慧，體現在如何教會孩子獨立，如何潛移默化的讓孩子的心靈得以成長，“授之以魚，不如授之以漁”，這就是愛的智慧！
2、愛的智慧
愛，一個簡單的漢字，但是在這一橫一豎中卻又飽含著動人的情愫。愛讓人與人之間得以溝通，愛讓人與人之間得以信任，愛讓人與人之間相互信賴。但是，有時候，不夠理性的愛卻可以變成害。
輕輕翻閱著《史記》，沉香屑悄悄地點燃，時光倒流，流回書中時代——秦。
極其富麗的阿房宮中，一位年青的皇帝高座在龍椅之上，看著朝中君臣分為兩派，指著鹿卻說是馬。他便是秦二世——胡亥，他的父皇是秦始皇，中國最偉大的君主，對他卻是極盡寵愛，要什么便給什么，甚至將這大好河山都讓他當做兒戲，以致秦朝衰敗。
始皇帝打得天下花費了二十年，而衰敗卻只用了兩年……我陷入沉思。你敢說秦皇始不愛胡亥嗎？秦始皇對胡亥愛極，也鑄就了秦的衰落。其實有時愛極不一定是好事，他能變成害。
我又捧起《名人傳》，沉香屑燃得正盛，時光倒流，流到了書中的國家——美國。
百草爭艷的花園里，一位小男孩拿著斧頭，低著頭，一旁是一棵被砍斷的櫻桃樹，他的父親并沒有責怪他，只是愛撫的摸摸他的頭，夸贊他很誠實。他便是后來美國總統——喬治·華盛頓。他的父親不過是個平凡人，卻包容了他砍樹的行為。你能說他的父親不愛他嗎？當然愛！只是沒有驕縱，沒有責打，而是通過這件壞事來看到兒子身上好的品質。
華盛頓的家庭不算極有權力，但是家里卻有人當上美國總統……我陷入了沉思。如果他的父親對他一味嬌縱，或是責打，還有現在所知道的.華盛頓嗎？有時，驕縱不一定是愛，愛，是充滿智慧的，是深沉的。
我放下書，飲一口清茶，沉香屑也燃到了盡頭，時光倒流，我好像看到了年幼時的自己。
一間裝飾平凡的房間里，女孩一邊吃飯，一邊看著電視，往往要吃上一個小時，一旁的老人就好脾氣的等著。這個女孩就是我，場景中的老人——我的奶奶，也年邁了。那是壞習慣讓我拖拉，但奶奶何嘗不是愛我的呢？只是她太慣著我了�。�
愛，不僅僅是愛對方就夠了，更要從中體現智慧啊，如果愛與無知同時，那就變成了害。
3、愛的智慧
生活中處處充滿愛，愛是溫暖的表達、愛是品質的體現、愛是心靈的綻放。但愛也是一門學問，只有智慧才懂得如何去愛。
鏡頭一:也許你聽說過，前段時間有一句很流行卻有諷刺意味的話:“我爸是李剛”。李剛是一位市長，他不知是忙于公務還是教育不當，對孩子過于溺愛，從小就用自己的強權為孩子營造了一個“舒適的溫室”。一直到他長大成年都沒有受過挫折。如今走向社會，稍微遇到一點不順就擺著初生牛犢不怕虎的姿態提出李剛的名號，可社會不同于學校，這一“經典臺詞”立即被各大媒體得知并傳播出去，李剛當然也脫不了關系，靠大量權、錢、關系才保住了他的虛職�？�！溺愛不僅影響孩子的身心和前途，還折射出了家長的為人。所以，溺愛不算愛。
鏡頭二:有一天，一位美國母親與一位中國母親各帶一個孩子來比賽長跑。他們體質一樣，跑到一大半時實在跑不動了，都喘著粗氣，汗像一條條毛毛蟲爬遍全身，彎著腰，虛弱的身體像一位風燭殘年的老人。中國母親忍不住，不顧一切地上前去，拖著孩子跑，孩子比較輕松地跑完了全程。而美國母親卻是在一旁加油打氣，給他一個個鼓勵的眼神，很長一段時間過去了，美國孩子終于跑到了終點，但他感到了成功的喜悅，比中國孩子笑得更燦爛，看！鼓勵的愛能給孩子動力，讓他感受到成功的喜悅，精神上得到了滿足。
鏡頭三：我的媽媽也溺愛過我，那是一個暑假，我剛因僥幸考上了優異的成績，媽媽像獎勵我，不僅帶我到處玩，還免了我的“補習特訓”，我暗自竊喜。但過了幾天舒服日子之后，我的良心過不去了，時常在去玩的路上看到我的“手下敗將”提著書包匆匆到補習班去，我都會紅著臉躲避�？旎疃灏镜氖罴龠^去了，我的成績一路下滑，他*的好意變成了我的噩夢……看！溺愛在這個時代無處不在，它外表看似美麗，到最后會讓那你“甜盡苦來”！所以，請提防溺愛。
看！這三個例子明顯是有智者和愚者之分，如果你想做智者就請用您的智慧關愛他人，不要讓你愛的人淹死在你的溺愛中！
4、愛的智慧
愛永無止境，讓愛，在疼痛中發光，在智慧中堅韌。我不得不承認，他是愛她的，可是因為不平等，那疼痛如此清晰。
我天天跟在他屁股后“老爹，老爹”地叫，其實充其量，他就是我一后爸。自從媽媽有了新家后，我就開始后悔。從前的無盡恩愛到現在都變成了無休止的吵架，甚至打架。因為一些雞毛蒜皮的小事，家里就是一陣“刀光劍影”。我開始恨他，恨那個被我尊稱為“爹”的人，明明是他沒水平，他憑什么那樣罵我媽媽，他有什么資格？沒有感情，只有拳腳，干嘛要在一起……
我后爹唯一的愛好就是釣魚，他認為一家人吃著自己親手釣的，親手做的魚會感受到愛，這點我不否認�？伤麉s沒有想到，在他出去釣魚時，媽媽有多空虛，而后難免抱怨。我知道，媽媽是愛老爹的，不管這愛有多深，不管這愛里是否夾雜著其他的東西，可是愛就是愛，毋庸置疑。而老爹呢？他自然也是愛他*的，他會在媽媽熟睡時幫她捻被角，在媽媽忙于打電話時默默地整理房間。他們都用自己的方式愛著彼此，平時看起來挺精明的兩個人，在這個方面卻又顯得那么不明智，他們都不知道對方想要什么，媽媽說過：“我理解他，他不理解我”。據說，我的眼睛會看事兒，我的眼睛從小就會看事兒�？晌揖退阍贂请p眼也無法直視人心啊……我懂他*的話，可是，這種理解會不會很累？
記得一句舒婷的詩：“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起�！笔堑�，舒婷是智慧的，這句詩點醒了我，或我們，愛人之間必須是平等的。媽媽需要把領導的架子放放，老爹需要把小孩子脾氣收收。注意彼此付出的方式，這叫智慧。成年人的感情太復雜，我還是個小屁孩，但是我知道，如果愛與無知同行那就變成害了，而且是心靈的傷害。他們就是太無知了，一意孤行的以自己的方式去付出，他們需要什么？需要互相理解，彼此平等，默契到一個眼神就可以讓對方心領神會。這還是要靠智慧，愛的智慧。
“這才是偉大的愛情，不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，腳下的土地。”愛人之間的智慧就是需要平等、理解。不能把文化水平的差異作為爭吵的理由。這些，需要的是最簡單的理解，注意愛和被愛的方式，因為有了智慧，因而有了愛。
5、愛的智慧
提到愛這個字，大家首先會想到這就是一種熱情的、感性的情感�？晌矣X得真正的愛是一種理性的事物。愛，就是理性的面對，用心去感悟其真諦，用全部的力量去呵護它。這樣的“愛”，才是“真愛”吧，Isn’tit?
怎樣的愛不會傷人？怎樣的愛不會害了人？愛——需要智慧！
曾經讀過這樣一個故事：一位小女孩熱愛美麗的事物，喜愛收藏它們。一天她在鄉下老家玩，發現了一個蝴蝶蛹，小女孩喜愛美麗的蝴蝶，將蝴蝶蛹帶回了家，盼望著它破繭而出，等了好久看到蝴蝶無法破繭出來，于是用剪刀剪開繭子，精心地養著它，可沒過多久蝴蝶卻死了。
一位熱愛美、心地善良的女孩子，卻因為無知“害死”了一只未經過破繭磨練的蝴蝶。顯然女孩子是喜歡蝴蝶的，而且有著一顆美麗善良的心靈，但因為這種不科學的，缺乏理性的熱愛，最終弄巧成拙。如果她當初等蝴蝶自然成熟，破繭而出，那么蝴蝶會活靈活現的裝點著美好的生活吧。真愛，就是一種理性做法的體現！
在《讀者》這本雜志上，我又看到這樣一個真實的故事：一位女人和她丈夫在城里打工掙錢，很是辛苦�？擅看位乩霞铱赐改福蚱迋z總打扮得十分光鮮，并為父母帶回許多禮物。父母從他們的面容上看出他們的不容易，一次次不肯收下女兒買的禮物，也不要他們給的錢。一次，她為母親買了一雙新皮鞋，但害怕母親再次拒收，就“欺騙”母親說，這雙鞋是別人買小了，不要的，于是就“撿”回家了，母親開心地收下了。
這對夫婦的孝心令人稱贊，而女兒為了讓母親安心的接受這份禮物，聰明的依據鄉下父母節儉淳樸的思想，告訴母親這鞋是不花錢的。她對父母的愛一定是真心的，不僅在物質上滿足他們，而且合理地滿足父母精神上的意愿。這種充滿智慧的做法，才能讓愛的咖啡變得更香濃、醇美，喝上一口，一股溫情與暖意同時涌上全身。
我想起自己，我熱愛音樂，喜歡樂器，但在練習的過程中屢屢遇到困難就想放棄。后來我慢慢明白了，那種浮于表面的喜愛，葉公好龍似的，并不是真正的喜愛。真正的愛，就要有那種勇于探索、永不放棄的精神！
愛要用心品味，愛要努力付出，愛要永不放棄，愛要給人幫助，愛更要讓人感到幸福……聰明的你，一定知道怎么去愛了吧？
6、愛的智慧
愛，要把握好分寸，要適度的愛，不可溺愛，也不可不愛。適度的愛可以予人信心，撫慰受傷的心靈，可以予人勇氣，鼓舞受挫的信念。但如果溺愛，就會適得其反，帶來嚴重后果，損人不利己。所以，愛，要智慧的愛，講究方式的理性，鼓勵他人。
在一座大山里，住著一個猴子媽媽，她有兩個孩子，大孩子長得十分粗壯，小猴子聰明伶俐，惹人喜愛。于是，猴子媽媽只是愛小猴子，對大猴子卻是不管不問。猴子媽媽整天將小猴子抱在懷里，小猴子想爬山，她不讓，怕野獸傷害他。小猴子想爬樹，她不讓，怕他從樹上掉下來，小猴子想和其他猴子玩，她不讓，怕別人欺負他。后來，猴媽媽死了，小猴子什么都不會，活活的餓死了。正是因為猴子媽媽對小猴的溺愛，才使小猴子今后無法離開母親，最終一事無成，活活餓死了。
愛，要講究方法，不可一味地去溺愛，這樣只會傷害他人，沒有一點作用。在關愛他人時，要理性的愛，適度的愛。盡量尊重他人的意見，不能無知的愛要換位思考，想一想自己的愛會帶來什么后果。
過度的愛會使人荒廢，但適度的愛卻可以使人成才。一位父親十分嚴厲，在兒子小時候走路不幸跌倒時，他沒有沖上去扶他，而是嚴肅的說：“哭什么！跌倒了爬起來！”卻在兒子晚上睡后偷偷抹了一點藥。在兒子考試失利后，他沒有安慰兒子，只是向他吼著：“一個男人這怕什么?給我在考回來！”后來，當兒子工作失利后，他沒有沮喪，想起了父親的話“跌倒了再爬起來”，頓時鼓起信心，終于在后來干出了一番事業。這位嚴厲的父親用他嚴厲而深厚的愛鼓勵著自己的孩子，才讓孩子面對挫折與困難時能夠堅持不懈，最后才獲得了成功。
愛，要講究方法，講究方式。如果適度的愛，可以予人信心與勇氣，讓人重新振作，不畏困難，最后取得了成功。
我不禁想到了自己的母親，她是教導有方的人。都說母愛如水，但她給予我的是嚴厲的愛。每當我犯錯時，她不是來安慰我，告訴我沒事，下次注意就行了。而是嚴厲地批評我，用長長的戒尺的我的手，讓我堅決改正，不能再犯，還要求發誓，寫保證書，立“軍令狀”。她的嚴厲，讓我養成了好的習慣，才有所作為。
愛，如果與無知同行，就是害。愛，要把握分寸，注意方式。
7、愛的智慧
愛別人的是好的，但是，要用合理的方式來表達愛。否則就是害而不是愛。要合理的愛不要茫然的愛，要適當的愛不要錯誤的愛。要智慧的愛不要無知的愛。愛可以傷愛也可以害。
愛需要用合理方法來表達，茫然的愛只會犯下無法挽回的錯誤。在歐洲，有一片很大的島嶼。島嶼上人們放牧耕種，生活十分平靜，島上人們供奉著兔子神。為了保護兔子，人們大舉獵殺兔子的天敵——狼�；艘荒甑臅r間，島上一條狼也沒有了。因為兔子沒有了天敵，數量直線上升，島上的人們十分高興！兔子有時去島上的農田里吃莊稼，農民不僅不生氣，反而十分高興。認為兔子帶來了好運，對兔子加倍愛護。可這種茫然的愛犯下了大錯。兔子數量增多，食的草就會更多，于是兔子們與牲畜的搶奪食物。牲畜全部餓死，莊稼也一點不剩。無奈的人們只得吃兔肉，不幸兔肉又開始傳染瘟疫，傳染速度飛快，人們吃了病兔也死于非命。本來安定的國家因為對兔子茫然的寵愛，最終導致滅亡�？磥砻Ｈ坏膼�，真可怕呀。
愛不要錯誤的愛，要在適當的時候來表達訴說。我十分愛我爸爸，因為是他讓我學會了堅強，在記憶中，每當我摔倒而哭泣時，別人的家長會連忙扶起問長問短，而他卻只是默默的注視在適當的時候給予適當的提醒。他是那樣嚴厲，從而讓我學會了從哪里摔倒就從哪里爬起來。當我因勝利而沾沾自喜時，別人的家長會夸天夸地，而他一向只是讓我再接再厲。他的嚴厲讓我學會了不要驕傲。當我因失敗而垂頭喪氣的時候，別人的家長會罵的狗血淋頭，而他卻與我共同找出錯誤的原因，讓我再接再厲。他的嚴厲讓我不再氣餒，他的愛之在那絲毫之間，用正確智慧的愛來鼓勵和激勵我前進！成長！
愛是要講智慧的，茫然的愛會犯下大錯。錯誤的愛只會導致相反的結果。而智慧的愛卻可以讓我不斷前進成長！讓我揚帆起航！幸福的成長！