雪從天空中飄然而落,輕輕地落在了大地上。不一會,雪落滿了整個校園。風(fēng)也來湊熱鬧,伴起了音樂。
同學(xué)們都躲在教室里,專心的做著作業(yè),不想聆聽冬天那寂寞的音樂。而他卻毅然的走出教室,來到操場,
愿意成為冬天的聽眾。風(fēng)靜靜的吹著,吹在他那烏黑的頭發(fā)上,吹在他那英俊的臉上,吹進(jìn)了他的心里。
當(dāng)他在覆滿白雪的大地上踏下了第一個深深的腳印時,他感覺雪是那么的柔軟,那么的純潔。卻又感到那
么的寂寞。難道冬天真的那么令人討厭嗎?他感嘆,那雙清澈的眼了掠過一絲哀愁。
他繼續(xù)走著,邊走邊看,雙眼像是在捕捉一個美麗、生動的畫面。
這時。
一個女孩出現(xiàn)在他的視線中,他停住了腳步。
在那個女孩的柳眉下是一雙溫柔的眼睛,她美得如冬天的冰凌花。他似乎心有所動。
雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下,她并沒有去擋,而是伸出了左手,抬起頭,用微笑去迎接這幫調(diào)皮的雪精靈。那笑容
如櫻花般的柔和,如揚(yáng)花般的輕盈,傾國傾城。她仿佛被這些雪精靈給迷住了,又好象被中了魔法。開始與雪共舞她扭動身軀,伸出纖纖玉手,她的倩影印在雪地上,是那么的柔,那么的美。這時的雪想白色的蝴蝶圍繞著她飛舞、旋轉(zhuǎn)。她像一個雪精靈,在天空中盡情舞蹈、盡情飛翔、盡情發(fā)泄心中的情感。
他呆呆的看著她。
舞,結(jié)束了。她轉(zhuǎn)過頭看著他,對他微笑,笑容還是那樣傾國傾城。他也回敬了一個燦爛的笑容。
美,就在瞬間。
雪依然下著,可風(fēng)不語。
最后,
她走了,留下了長長的足跡,牽動著他的心。
他卻留下了,留下來回憶那牽動心弦的舞姿和傾國傾城的微笑。
后記。
我叫白雪,我的名字如冬天里的雪花一樣美,我也很喜歡冬天,喜歡雪花。那天,我獨自走在操場上,看著這些頑皮的雪精靈,我想舞蹈在天空下。那天,我好象看見一個男孩。他似乎也喜歡冬天,喜歡雪花。心中有點溫暖。舞后,我轉(zhuǎn)過頭看著他,他在看我跳舞,羽絨般的雪花落在他的身上,他好象絲毫不在乎。于是,我對他微笑,他也給了我一個燦爛的笑容。心里真的好甜蜜。后來才知道,他叫冰風(fēng)。此后,我每天都想和他一起去看雪花、等他和我一起漫步在操場上。可,他最終,我選擇了離開。
我叫冰風(fēng),正如我的名字一樣,我喜歡寂靜的感覺,只有冬天才能給我這樣的感覺,因此,我特喜歡冬天,喜歡純潔的雪花。那天,我無聊的走在操場上,卻看見一個女孩在與雪共舞,那舞姿,那眼神,那微笑,真的好美。從那時,我知道我已經(jīng)愛上了她。后來才知道,她叫白雪。于是,我一直想邀請她和我一起看雪,卻又怕被拒絕于是,我選擇了沉默。最終她還是走了,她的倩影留在了雪里,留在了我的心田里,我決定留下來。
她走了,帶著微笑,尋找曾經(jīng)遺失的美好。
他留下來,帶著微笑,回憶曾經(jīng)遺失的美好。
那個冬天作文700字
即使路上沒有花朵,我也可以欣賞荒蕪。——題記
冬,一如既往地屬于寒冷與孤寂,似包裹地球的大氣層,吞噬著大地的一切,包括生命。
萬籟寂靜,擁有一種悲歡交織的心情,內(nèi)心醞釀著甘與苦,虛與實,在不斷地辨證,與回憶。是大約在冬季的年歲,是一次次獲得如新生般的感悟的痕跡。冬的力量不僅在于寒冷,更在于一次次地凝固身上的一切世俗雜念,只保持一顆清醒的心。
冬季的校園,是一個寧靜的世界。枯葉從樹上悄然隨風(fēng)飄落,輾轉(zhuǎn),沉睡在冰冷的地面上。一層,又覆蓋一層,堆砌出生命的厚度。不時有風(fēng)調(diào)皮地掀起落葉,翻滾向前。一群互相追逐的孩子。www.cnleizhuo.com/zuowen/
打破這一寧靜的是悅耳的下課鈴聲。隨之是凌亂的腳步。有些人是快步向前,為了節(jié)省花費在三點一線間的時間;有些人是成群結(jié)隊地浩蕩走過,歡笑聲不斷,一時快樂無比。以致于,歡笑聲淹沒了腳步踏碎葉子發(fā)出的“吱吱”聲——這生命優(yōu)美而華麗的樂章。
殊不知葉子用墜落證明換季,然誰能深知這墜落醞釀了多久?生命歷程的艱苦并非這墜落與抽芽瞬間所能展現(xiàn),更何況這周而復(fù)始的發(fā)芽與落葉?
置身于凋零的大樹之下,仰望著被枯枝分割成無數(shù)碎片的天空。風(fēng)起,落葉以大雪紛飛的姿態(tài),席卷眼前。沐浴于這八度空間,是生與死在相切,靈魂的交換。淡定安寧。
在生活的刀刃上,沒有畏懼的人最終能夠獲得真正的安寧與淡定。如同勤勞和堅忍的牛,身上有艱辛的鞭痕,拖著一柄恩善的鐵犁,一步步苦行。一生默默吞咽了諸多或喜或悲的往事,個中暗自體味世間百態(tài)。亦如碩滿的稻谷,它的成熟竟是讓鐮刀攔腰而過,從光禿禿而綠油油到金燦燦,再變回光禿禿,如此輪回。它是以自己的倒下,扶起人類的站起!它的使命并非在于其生長,飾扮自然,而在于以死亡滋養(yǎng)生命的新生。
這歲月的寧靜安好,叫人無限清晰地看到生之優(yōu)美。總是要涉過這么多泥濘渾濁的路,才能嘗到藏在命途最深處的甜蜜。就像冬天里的落葉植物與休眠動物,經(jīng)歷了嚴(yán)冬才能有新春的生機(jī)。
時光在樹上寫史,上古的顏色才讀畢,忽然又看到了當(dāng)代。舊與新,往昔與現(xiàn)在,它們在時光行程中相互辨認(rèn),以美為最后依歸。生命之美莫過于此。
忘不了,那個嚴(yán)冬,又一個生命的間期……
那個冬天作文600字
你的冬天,我的冬天
在我的印象中,你的冬天是那樣的寒冷,那樣的畏懼,而我的冬天卻是那樣的溫暖,那樣的體貼,曾幾何時,你穿的那樣的單薄,卻對我微笑,我卻只能背過臉去,默默的流淚!
在我的印象中,你的冬天是那樣的蒼白,那樣的冷漠,而我的冬天卻是那樣的五彩,那樣的絢麗,曾幾何時,你彈出世間的絕唱對我示意,我卻只能默默的祝福,卻怎么也演奏不出你的旋律。
當(dāng)我走進(jìn)你的冬天
“爸爸,冷嗎”
“哦,我沒事,你睡吧!”
透過昏黃的燈光,我分明看到了你的淚水,那從未輕易彈出的淚。我知道,你的內(nèi)心在滴血,這次失業(yè)的打擊有多大。
“爸爸,你能行的!”我輕輕的走過去!
你抬起頭,笑了,用你的大手撫摸著我的頭。
于是,我輕輕的寫下:君不見,在踽踽獨行地身影中,孔子用不停歇的腳步詮釋著“知其不可為而為之”的快樂;君不見,在身殘志堅的強(qiáng)者中,張海迪用不知足表達(dá)著“即使翅膀斷了心也要飛翔”的快樂;君不見,在才華橫溢的詩人中,林泠高聲吟唱:“沒有什么使我停歇,縱然岸邊有玫瑰,有鮮花,有綠蔭,我是不系之舟。
在沉默中,我們笑了,你用有力的手緊緊的握住了我,一股暖流流遍了我的全身,我也分明看到了你也在沸騰。
當(dāng)你走進(jìn)我的那個冬天
“丫頭,沒事了!”
“爸爸……我……我”
在刺眼的燈光下,我再次無法控制住淚水,任它不爭氣的往下流。“爸,對不起!”
“不怪你,是爸爸不好,雨燕因為負(fù)荷沉重,所以,努力的飛翔去減肥,流星因為承載了人們太多美好的愿望,所以重重的隕落,你因為我的壓力……
在沉默中,于是你寫下了:在歷經(jīng)了無數(shù)次摔倒后,智者在細(xì)心排查后明白“失敗并不一定是成功之母”來告戒自己;在努力拼搏受傷之后,勇者詮釋著“苦盡未必甘來”,除非你正確的對待。
當(dāng)我們走進(jìn)了那個冬天,我們的世界再也沒有了寒冷與畏懼,因為你已握住我的手,對我說:“勇敢點。”我也握住你的手,對你說:“我會堅強(qiáng)的!”
那個冬天,我仿佛看到了所有夢想在開花!
那個冬天作文600字
因為有你,讓我喜歡上這個季節(jié)。——題記
入冬了,好冷……自己走在大街上,不知道該去哪里。嗨呀,口袋里僅還有幾個一元的鋼蹦,這幾元錢在這個大城市能做什么呀,我孤獨的走在大街上,低著頭看著腳底下那走不完的路,啊呀什么時候是個盡頭,工作、從哪里去找,再不找到工作不說吃飯的問題,連住的地方都沒有了!
風(fēng)吹的更厲害了,我打了一個顫,緊了緊衣服,老天也不幫助我了!肚子又不爭氣的叫了起來,我抬眼看去,想找一家便宜點的小店吃點東西,有了力氣才能找工作。我自己安慰著自己,現(xiàn)在我能做的只有這些了。
我來到了一家叫做溫暖小屋的店里,恩我承認(rèn)是這家店的名字讓我進(jìn)來的,我現(xiàn)在需要的真的只有溫暖。接待我的是一位和藹的老人,他笑呵呵的問我需要什么,我說給我來一碗你們這里最便宜的吃的吧。說著我無奈的看了那老人一眼。他年齡在50歲以上,飽受風(fēng)霜的臉上一雙亮亮的眼睛讓我忍不住多看了他幾眼。一會那老人端上了一碗熱氣騰騰面條放在我的面前。“吃吧,孩子!好久沒吃東西了吧…自己在外面不容易呀…”我感激的看了那老人一眼,我連忙說了聲謝謝。老人看我狼吞虎咽的吃面笑了笑說:“為什么不回家呀?”我聽到這話,眼淚不爭氣的流了下來,我說:“我大學(xué)畢業(yè),自己考到這個城市上大學(xué),我以為自己可以很輕松的找到一份工作,但是事與愿違。”老人點了點頭說:“自己在外面是不容易,沒事的,孩子,人的一生總要經(jīng)歷許多,也許你經(jīng)歷的東西會讓你更好的在這個城市生存下去,好好的珍惜吧!”說完那老人向我一笑,我想他點了點頭,我掏出自己僅有的幾元錢遞給那老人,那老人搖了搖頭說:“孩子,算是我請你的吧,我這個溫暖的小屋可不是名義上的哦!”我感激的看了看老人。
我走出了溫暖的小屋,我感覺這個冬天也很溫暖,是那個老人讓我懂得了人生中最重要的真諦,一個素不相識的老人讓我喜歡上了這個寒冷的季節(jié)……
這個季節(jié)因為你,我才喜歡上它!
那個冬天作文700字
“好了大家安靜,我來報成績了。”老師的這句剛一脫口,教室里立刻變得鴉雀無聲,只剩下隱約的心跳聲……
車外的風(fēng)還很大,吹得我的牙齒直哆嗦,再加上萬分的緊張,可想而知,當(dāng)時的窘迫。
這是我初一年級參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽時的狀態(tài)。
走進(jìn)考場,已經(jīng)有許多同學(xué)就位了。大家多穿的很多,使得這本就不寬大的教室,顯得更為狹小。房間沒有開空調(diào),呼吸出的水蒸氣在空氣中氤氳。房間的窗戶也蒙上了一層水汽,隱隱約約地可以看見路上行色匆匆的行人。我坐在座位上無聊而焦躁地翻弄著筆袋。
“鈴鈴——”,一場無聲的戰(zhàn)斗開始了。此時教室里只剩下沙沙的書寫聲與隱約的呼吸聲。我不時用余光掃著手表,生怕完成不了試卷。
一個半小時的光景在書寫聲中流去了。“唉,總算是完成了,”我不禁長嘆一聲,一塊石頭總算是放下了。
然而,只經(jīng)過兩個月基礎(chǔ)訓(xùn)練和一周集訓(xùn)的我,實在沒有勇氣奢望一個好成績。
我與一幫新認(rèn)識的朋友一邊聊天,一邊等待結(jié)果。我從覺得自己的成績會比他們的差,因為從他們的侃侃而談中我聽出了勝券在握。所以我的語氣在無形中便多了一份唯唯諾諾。
下面便是開頭的場景。老師開始報成績:“我先來報優(yōu)勝獎的名單。”老師一次報了優(yōu)勝獎和三等獎的名單,可是都沒有我。而周邊的同學(xué)幾乎都得到了,從他們的眼神中我讀出了悔意、滿足與輕視。我已完全不抱希望了。
就在我無可奈何的低下頭時,我聽見了“二等獎,鄭清揚(yáng)。”我有些不可思議,甚至懷疑出現(xiàn)了幻聽。直到老師第二遍催促時,我才遲疑地走上講臺。我再翻開獎狀時,看見了我的名字,我才確信這一切是真實的。也許是多了一份自信,走回座位的路上,我的步伐變得堅定了、自信了。回到座位上,我從別的同學(xué)的眼神中讀出了羨慕與不可思議。
門外依舊寒風(fēng)凜冽,我卻不再縮手縮腳,昂首闊步,未來很美好。
那個冬天,是個收獲的季節(jié),我收獲的不僅僅是成績,還有自信與未來。
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