秋七年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的秋七年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋七年級作文1
一個人倚在窗臺發呆，忽然一陣風拂過，夾雜著些許凄冷和生硬的感覺。我猛然清醒：秋天來了嗎？
仿佛一切都停留在昨天，空氣似乎在燃燒，天地似一面巨大的蒸籠，四周是一片綠，一片繁蔭。睜眼閉眼都是無盡的鳴蟬……但這一切又似乎遙不可及。眼前是空曠的天地，黃褐的土地，耳邊吹來無止息的吹刮著的瑟瑟的風……
我不相信，我不相信秋天會來的如此迅速。我努力尋找著什么，來扳倒這無法改變的事實。當我的眼光接觸到墻角葡萄的一瞬間，我失望了。那葡萄，佝僂著腰，萎縮在墻角，正大口大口喘著粗氣。枯黃的身軀在微風中瑟瑟顫抖，目光中流露的全是無奈與不舍，儼然一位垂死的老人，在與這個世界做最后的道別。但明明好像在昨天，葡萄還身著一身的濃綠，抖擻著精神，像一位年輕氣盛的冒險家，攀著墻壁一步步向上，向著太陽，向著光明。眼神中透露出的盡是堅韌與渴望。
我不禁疑惑：葡萄，是什么讓你變成這樣？難道是你預知到秋天的到來而提前放棄？還是你的放棄催使了春天的到來？我無從知曉。
風吹過，又有幾片殘葉凋落。在天空中翩翩飛舞幾輪后，才緩緩的落到地面。如同燈光下的舞女，不急不燥。我來到樹下，撿起一片落葉，托于手心，葉片已變得及其干癟，用手輕碰即碎。看樣子，那枯黃從葉尖一直蔓延到葉柄，黃的那樣徹底，枯的不能再枯。
我不禁這樣想：葉呀，你為什么這樣不愛惜自己的身體？既然早知道遲早會分離，何必等到耗盡了體力？既然明知不能長相守，何必癡癡的奉獻出全部的綠？難道真的如古人所說：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
……
秋天到了，帶來了太多的思緒。
秋七年級作文2
泰戈爾的《飛鳥集》曾有這樣一句話：愿生如夏花之絢爛，死如秋葉般靜美。秋天，是個很安靜的季節。
秋日的落葉離枝，那一刻的顫聲很輕微，卻是在說又一個生命隕落了。葉子在空中打著旋，似是在留戀著什么，不肯走。但最終還是放手了，靜靜地躺在泥土之上，不盛不亂。她閉上了眼睛，卻不知明天的春天，又會新生多少嫩芽，開出怎樣絢爛的花？
正如李煜所說：”秋風多，雨如和。簾外芭蕉三兩窠（通“棵”），夜長人奈何。”秋天，是個哀愁的季節。
窗外細雨綿綿，那噼里啪啦的雨聲似是打在了人的心上。秋雨沖刷著夏天殘余的浮躁，安靜成為了主題。思緒不覺間已飄遠，我仿佛看見自己站在光陰的走廊里，來來回回。風華，似是一指流沙，無論你攥得多緊，它都不急不緩的慢慢流逝。恍惚間，有那么一段美好的記憶浮上心頭，可惜，卻只能回憶。那清脆的雨聲斷了記憶的細絲，我怔怔的望著窗外的雨，最后，也只得釋然。畢竟人要往前走，過去的那些美好記憶，就讓它藏在心底。
秋的涼意，淹沒了城市的喧囂。那一片片落葉悄然而下，寂靜如斯。
秋七年級作文3
歡快的音符在四季間靈活的跳動，彈奏出一曲四季的歌謠；秋天的樹葉落地，彈奏出一曲屬于秋天的曲子。
桂花，在秋高氣爽的秋天開放。由小小的四片花瓣兒組合而成，大小不過指甲，卻散發著誘人的香氣，陣陣沁人心脾。它沒有玫瑰妖嬈，沒有蘭花圣潔，沒有荷花純潔，但它有著自己獨特的魅力。小，不是它的缺點，香，也不是它的優點，它的一切不是由人說了算！秋風習習，吹過樹枝，樹枝搖晃著樹葉，樹葉“沙沙”的響著，桂花在各種聲音中悄悄從枝頭滑落。清晨的陽光灑在灰色的地面上，這預示著又一天過去。聞著空氣中桂花的淡香，聽著和風和桂樹緩慢的節奏，秋天真是有意思！
楓葉，紅似火，觸感，涼如水。毫無生氣的掛在樹枝上，搖搖欲墜，卻始終沒有掉落，看的一旁的我脖子酸痛。用手輕輕觸碰樹枝，“沙沙——”楓葉與楓葉相互碰撞，發出了暴怒的聲音。我輕笑，“殺……殺……”，這楓葉脾氣還真大呢！站在石頭上遠望，一棵棵樹像是著了火一般，風若有若無地吹過，“火”明顯地變大，風景霎時變得亮麗，似夢，卻非夢。“消防員呢？”游人調侃道。
秋雨，細如絲，卻一筆一劃勾勒著秋天的輪廓。此時正與金黃色的稻子，火紅色的楓葉，深紫色的葡萄交纏，然后悄無聲息的落在地上，“嘀嗒……嘀嗒……”四周靜靜的，我豎起耳朵，聽到了秋雨的呼喚——她在邀請我成為秋天的一員呢！
秋，丹桂飄香，細雨綿綿，是誰，悄悄躲在隱蔽的地方彈奏著“秋天”？
秋七年級作文4
正如我們的期盼，秋的腳步悄悄地踏進我們的校園。
電梯旁那棵參天大樹，被秋日的晨露染黃，教學樓邊的兩棵大樹，沉甸甸的果實壓得它低下了頭，風兒吹過，片片金色葉片不時地從你發際、耳邊、眼前悠然地飄過，此時你會不由得駐足環顧校園，發現它已經漸漸地染上了秋色。
秋色中，銀杏樹可是主要角色，它披上金色的禮服，為“秋之舞會”準備著。銀杏果兒也毫不示弱，從茂密的枝葉中擠出自己胖胖的身子，大搖大擺地在銀杏樹上懸著，讓人看的眼饞。想吃不是沒有辦法，只要低頭在樹下草叢里用腳撥一撥，就能發現它們已安然地躺在那里。銀杏果兒是名不虛傳的臭，可心里卻裝著秋的歡樂與芳香。
下課時，同學們圍在銀杏樹旁，有看金色的葉子，也有埋頭撿白果，發現一個便開心地蹦著跳著，喜悅的笑聲在樓道里回蕩……
香樟樹雖沒有銀杏樹那么艷麗，可它的香氣被秋風一吹，沁人心扉。水杉那如利劍直插藍天的軀干也被披上了金黃的“盔甲”在與秋天比美；柚子樹可是等不及了，像硬是從枝葉中蹦出來似的，兩個肥碩的果子已壓彎了枝頭，像一位沉思者，好像在思索秋天過后冬天不遠……
秋時的同學們也變得有“韻味”了，在秋的熏陶下，手中緊握兩把銀杏果的同學在向教學樓輕快地奔去；胸前掛著相機的同學在操場上愉快地尋找著什么；在樓上的同學可能起了“歹心”，策劃著怎能使那位“沉思者”落在自己手中……
秋把校園染了色，灑了香，還把它變得沉甸甸的了。同學們的臉上也被秋“捏”出了笑容，心變得更加輕盈、愉悅了。秋天來了。
秋七年級作文5
好不容易把工作全部做完，愜意的時刻，便是到塘河邊走走。
中學時代，有這樣的時間真是非常難得。寫了44張點評單的右手已經完全僵硬了，它更需要一些新鮮空氣來打打潤滑油。我穿過飄來陣陣甜美的桂花香的林蔭，走到了塘河邊的小道上。河上水面有規律地起伏，像是一個龐然大物有規律地呼吸。
塘河不是很清澈，然而這份不清澈，反而映出了河邊美麗的景致。垂柳不再綠得像要滴水，卻仍然擺動著梳理她本就柔順的秀發，順便在水中看看自己的面貌，孤芳自賞一會兒。兩旁高聳的樹木卻一動不動，努力撐直他們的身軀，望著自己遠不及的天空。
這份自然在城市里可算十分珍貴，至少在我走過的地方看來，也只有這里了。久違的鳥鳴聲在我耳畔響起，管他是麻雀還是燕子，都是一種動聽的樂曲。它們伴著河岸桂花的味道，和我一起走過了寬敞的大橋，踏上了另一條小道。
這條小道，是名副其實的“無人知曉”，來往的人幾乎沒有。我不愛特別吵鬧的環境，這里可以算是我的自由之地。草香瞬間濃郁了起來，如果它有顏色，一定能形成一片霧，充斥著這里的每一寸空間。兩邊的桂樹、樟樹都往中間傾側下來，像蓋了個頂，偶爾能從層層密集的葉隙中看到些許斑駁的天空，依然很恍惚，神秘而又幽靜。
前面有一把長木椅。風吹得樹叢沙沙作響，不少樹葉飄落了下來，不僅是枯葉，還有半綠的，翩翩落在了這把長椅上。我悄悄把它們推到兩邊，坐在了中間空出來的地方，兩只手隨意地搭在了椅背上，靜聽著來自四面八方熟悉而又陌生的聲響——世界最初、最初的聲響。
我第一次深深感覺到，這才是有生之物，這才是自然。我深吸了一口氣，一股充實的氣味蔓延開來，蕩漾開來，隨后融化在這寧靜美麗的世界里。
秋意盎然。
秋七年級作文6
不知不覺間，天氣轉涼。夏天的酷暑，悄悄地消散了，秋天已經來了。
秋天是一個收獲的季節。果園里瓜甜果香，各種五彩斑斕的水果呈現在我們的眼前，散發出令人垂涎三尺的清香。初秋時節，因酷暑而困頓的人們在微微的涼意中振作起來了。學生們滿懷著對未來的憧憬與希望，迎來了新的學年，收獲全新的知識；人們活動起來了，農忙的農忙，上班的上班，一切都充滿著豐收的喜悅。
有人說，秋天是悲傷的。樹上的葉子紛紛落下，與它們的母親不告而別。秋風蕭瑟，冬天即將來臨，一年即將被畫上一個句號。但是，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，樹葉零落在地上，好像十分無情，但經過了時間的流逝，落葉將變成養分，犧牲自己、滋養花朵。這時的它，怎會是無情物呢？“停車坐愛楓林晚，楓葉紅于二月花”，在深秋，楓葉已所剩無幾，但詩人仍可以寫出如此優美的詞句。舊的一年即將結束，可充滿希望的新的一年，不也要到來了嗎？在嶄新的一年里，你將收獲一個全新的自己。
秋天，給人們捎來了豐收的喜悅；秋天，也給我們這些正成長著的青蔥少年，帶來了新的挑戰；秋天，讓我們這群意氣風發的追夢者，為了夢想更加努力！
秋七年級作文7
夏天是一個炎熱而又歡樂的季節，但遠不及秋天的涼爽韻味。
秋天在充滿獨特韻味的山村田野上，雖然沒有大城市繁華熱鬧，但卻擁有令人愜意的恬靜與清新。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”我低聲吟道。哦，秋天是紅色的！正是豐收的季節，田里的稻谷已經熟了。沉甸甸的麥穗壓得稻桿抬不起頭來，一陣風吹過，掀起起伏的麥浪……我沉靜在喜悅之中。哦，秋天是金色的！
下雨了！綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐著自己的心事。我沒有躲避，讓秋雨盡情濕潤我的臉龐。雨停了，我抬頭仰望，碧空如洗，藍的使人心醉。哦，秋天是藍色的！
漫步在鄉間的小路上，路旁開滿了白色的野菊花，聞一下，還帶著露珠的芬芳它們沒有公園里的菊花妖艷但讓人百看不厭，因為他們身上散發著鄉村的泥土氣息。哦，秋天是白色的。
樹，開始落葉了。枯黃的葉子落在了上慢慢堆成了一座小山，踏上去軟綿綿的，落葉不是無情物，化作春泥更護花！哦，秋天是黃色的！
面前是一大片草地，小草已經枯黃，可當中卻開著不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿，一大群穿著花花綠綠衣裳的少男少女，圍在一起，歡樂的唱呀，跳呀，當中升起裊裊炊煙。
啊，明白了，秋天是五色的，它有紅、有黃、有藍……就像夏日的彩虹……
秋七年級作文8
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”“空山新雨后，天氣晚來秋”……
這是詩人對秋的贊美，走過這14個秋天，看過無數的景色，卻始終熱愛秋的那種美。城市的秋天來得太遲了，走得卻很匆忙，幾乎感受不到那種特別的美感。在很多人看來，秋是寂靜與蕭瑟的，但倘若你細心觀察，會發現秋天也是不失色彩的。
秋風瑟瑟，天涼了，我盼望的秋天終于來了。樹葉發出沙沙的響聲，哦！這是樹與樹之間深情地告別。也許我們從未細心欣賞過那些枯黃的落葉，總會覺得那并不值得欣賞，但如果你細心觀察，就會發現這些落葉也會組成不一樣的美景。“呼”，一陣風吹過，樹葉們歡呼雀躍起來了！這調皮的小家伙竟然飛到我的頭上來了。
秋天的風，很多人認為它是凄涼的，我卻不這么認為，我覺得它是富于韻律的、歡快的。風的聲音，帶動了樹的伴奏，帶動了果實的歌舞，還帶動小草的掌聲。風不僅帶動了這里的一切，還給小草換上了新的衣裳，給果實鍍上一層飽滿的色彩，讓樹葉小心翼翼地脫下它的綠色，讓那純凈的雪，給它染上一絲潔白……
秋天的果實掛滿了枝頭，把樹壓彎了腰。小麥慢慢地低著頭，等待著農夫的收割。不過這些只是鄉村生活的秋天罷了，在城里，向來不是這樣的，但這種鄉村的景象卻最令人神往。
最能表達秋天特點的花便是菊花了，因為菊花如同君子一般的性格，映襯了這秋天微微凄涼的美景。
“采菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明描寫的秋菊，在這之中，菊花之高潔，菊花之熱烈，菊花之深沉，譜寫出了一個完美的秋天。
秋，沒有春天歡快，也沒有夏天熱烈，更沒有冬天圣潔，卻展示出了一個不一樣的'季節。秋天不是告別，而是迎接，迎接下一個更加完美的一個秋天。
秋七年級作文9
夕陽跳躍在白樺林間，給樹葉點上了金黃。濃烈的風親吻著葉兒，金色、喜悅與豐收，一起翩翩飛舞。夜晚的空中，出現的第一顆星星叫做黃昏曉。落日的倩影中，月亮潛藏著的酒窩在夜空時隱時現，樹葉還在林中洗涮著清冽的空氣。調皮的黃昏曉一直笑著，一滴口水滴落在樹葉上，像一個可愛的嬰兒，酣然入睡。
黎明的紅暈中，公雞響起了它的鳴叫。那滴口水映著紅日，順著葉子清脆的脈搏滑落。一片片樹葉排列著，像一匹匹素錦從天空中鋪落，光芒照耀得太陽也躲到云彩后面去了。幾只鳥兒在樹葉間喳喳的叫著，挑逗著深綠的葉子。風繞著樹們打轉，幾片葉子飄零下來，它們大概冷了。
午間的陽光變得濃厚，樹葉蔫了起來。躲在陰影中睡著，呼——呼——的聲音微弱的撞著藍天，然后像流星似的投入到河影中。魚兒高興了起來，與葉兒在水面轉著圈兒，在水中打著旋兒。
聽過的秋天的故事，緩緩地流淌在心里，癢癢地。大地記載了很多很多，蟋蟀的彈唱遼闊了許多，地上的落葉詩意地棲息著。夢寐著金的黃，白的雪，綠的草。河水有了些涼意，但魚兒的活潑撩撥著它，像歡快的節拍，時而高昂，時而低回，流淌到空中，又從空中逶迤而來。露水偷偷地親吻著鬢發，溫潤而又無限的愜意。
輕輕地，輕輕地，掀起一片葉兒，秋正在下面甜甜地睡著。
秋七年級作文10
期待著，期待著，秋天的腳步近了。（開門見山開頭，直接引出下文。）各種枝繁葉茂的大樹，它們的葉子紛紛揚揚地從樹上落下來。走在公園小徑的路上，在秋風的吹拂下楓葉颯颯作響，偶爾落下來一片捧在手中，你能看見在葉片中僅有那么一點殘綠好像在掙扎，證明自己還活著，火紅火紅的葉脈像一團火焰，燃燒著生命的激情，（文筆要細膩，方見作文功力！）我將它輕輕夾在書本中，我要將這片葉子送給他（她），因為楓葉象征著純真的友誼，秋葉是多么的深情啊！（秋葉圖，加紅文字是中心句，放在段尾總結段落內容，使文章段落格式清晰！）
此時，天陰沉沉的，風呼呼的刮著，吹的人們掙（睜）不開眼。不大一會兒，天下起了蒙蒙細雨，又過了一會兒變成了傾盆大雨，下著下著變成了狂風暴雨，風呼呼的刮著，天上電閃雷鳴，一個閃電一個雷，無可奈何的人們只能乖乖地待在家里，連手機、電視也不能看真的很聊。（加藍語句語言不美，全部刪去。建議改為：那轟鳴聲仿佛是千軍萬馬向我們涌來亦或是天公演奏的最磅礴的交響，給人以力量和精神的振奮！）雨過天晴，人們都紛紛從屋子里走了出來，站在一起聊天，道路上低洼的地方積水聚在了一起，成了一條小河，活潑可愛的孩子們在水里盡情地打著水仗，玩著玩著衣服濕了，鞋子濕了，他們全身也濕了，但是天真的笑聲卻引來了人們的駐足觀看，秋雨是多么的有趣啊！（秋雨圖，加紅文字是中心句，放在段尾總結段落內容，使文章段落格式清晰！）秋風蕭瑟，人們都增加（用詞不準，建議改為：增添）了衣服。嚴冬馬上就要到來，小動物們都紛紛出來準備食物了：小松鼠準備它的松果；狗熊準備它的玉米；地鼠準備它的寶貝大蘿卜而人們則準備取暖用的煤塊，還要準備過冬的冬儲菜和其它東西。忙忙碌碌是農民的收獲，歡歡喜喜是幸福人們的期盼，秋風是多么的可愛啊！（作用，同上。）秋天像跌倒的孩子，然后堅強的爬起來。秋天像一位戰士，誓死保衛祖國。（修辭式結尾，很好！可是你的修辭運用是敗筆，修辭講究形象生動，想象力豐富，還要富有韻味！望你今后多看作文選，在修辭上苦修，方能寫出更多的佳作！）
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