七年級第三單元的作文（精選38篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的七年級第三單元的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級第三單元的作文 篇1
每個人都有自己獨特的品味，對不同季節的欣賞，可以揭示一個人的性格。
春天的一切似乎都是美好的。喜歡春天的人一定是充滿朝氣的。他們樂觀、開朗，正像春天孕育希望一樣，他們對生活充滿希望。春天的一切都是新的，喜歡春天的人必是善于接納新鮮事物的人，他們能發現快樂，愿意尋找快樂之源。正如春天的溫暖，他們有一顆善良的心，會溫和的對待他人。
喜歡夏天的人是熱情的。在夏天，萬物都已生長到最茂盛的時刻，我們的視覺不再單一，而是變得五彩繽紛，絢麗多姿。喜歡夏天的人心胸開闊，敢愛敢恨，做事很有激情。有廣泛的興趣，愿意交朋友，喜歡表達和展示自己。他們身上總帶著用不完的活力，就像喜歡春天的人善于發現快樂，喜歡夏天的人則善于傳遞快樂。然而有時，他們面對困難也會選擇逃避。
秋天則是一個有點復雜的季節。它含蓄而深邃。喜歡秋天的人必定經歷過一番酸甜苦辣，有對人生很深刻的理解。他們是很有潛力的，是成熟的。他們善于思考，能發現秋天悲壯的美。感情很豐富，很獨立。而且像秋天一樣有奉獻精神。他們等待著成功的喜悅，注重結果。
冬天似乎很少有人會喜歡，因為它的寒冷。喜歡冬天的人卻有著豐富的內心世界，有極豐富的想象力，而且是很有智慧的。他們追求一種浪漫和與眾不同，善于挖掘事物內在的美，而且有一顆童心，有點天真。他們追求完美，可以為實現自己的理想而不畏艱難險阻，但卻只追求一種簡單。
走過四季，會發現春夏秋冬都有各自的神韻。不管我們善于發現哪種美，都可以收獲一個美麗的人生。
七年級第三單元的作文 篇2
國慶節到了，很多人都來到了南京游玩，而我卻來到了周恩來的故鄉——淮安，這里也是我的家鄉。
一下車，我就像出了籠的小鳥奔向田野。放眼望去，紅、黃、藍這三種顏色交錯在一起，使這幅美麗的風景變得更加和諧、美麗。把手都拍紅了的楓樹彎著腰迎接秋天的到來。一株株水稻掛滿了金燦燦的稻谷，沉甸甸的。一陣帶著豐收喜悅心情的秋風，向田野歡笑著跑來。在田野里隱隱約約可以看到幾簇綠色的點綴，仔細一瞧，原來是生機勃勃的綠竹和蒼勁挺拔的松柏呀！呼吸著清新的秋天空氣，看著碩果累累美如國畫的田野，心里有說不出的快樂。
我走進農田，細細的觀察著點綴在一叢叢綠葉中的一朵朵黃燦燦的小花。輕輕的撥開綠葉，“哇！”我尖叫道，一個成熟的苦瓜壓彎了枝條。一排排整齊凹凸的不平在苦瓜表皮里。又大又漂亮的色澤，在露水的沖刷下顯得格外的耀眼。周圍的葉子努力的把營養輸送到苦瓜里，使苦瓜長得那么美。
在苦瓜的周圍長滿了顯眼的一串紅。一團團，一簇簇，包圍著田地，像在給田地里鑲了邊一樣。綠油油的葉子映襯著一串紅，像風鈴一樣以一根枝干為中心，開出一朵朵似爆竹的唇形花瓣，在花瓣里還有一些像喇叭花一樣的花朵，在風中隨風搖擺。我輕輕摘下一朵，放在嘴邊，抿了一下，“啊！”好甜的蜜，據媽媽說：“一串紅的開花的時間很短。”我聽著有些心疼。即使生命短暫，卻仍然一絲不留的開的那么嬌艷。
坐在回家的車上，我靜靜的沉思，不管是苦瓜，還是一串紅，它們那種無私的奉獻令我驚嘆，這也許就是生命的可貴吧！我愛我的家鄉，更愛家鄉的田野。
七年級第三單元的作文 篇3
在那漆黑的夜晚，伴隨我們的，給我們光明的，照亮我們前面的路的，不是只有你最忠誠的陪伴我們嗎？
月亮我想對你說，你那無暇的光，給了我們安心，踏實，給了我們信心和勇氣。
月亮，我想對你說，還記得那是我第一次走夜路的時候，路邊有一些在地攤上喝酒的人，讓我感到無比的畏懼，那是在夏天，除了知了吱吱的叫幾聲，還有兩排站的十分整齊的為我照亮路的“士兵”，還能有誰呢？不就剩下你了嗎。路上的汽車飛馳而去，我不禁打了個寒顫，這夏天的晚上穿短褲就是有點冷，無知的現代人一點也不知道珍惜祖先創造的世界，路邊一堆垃圾，散發出了難聞的氣味，就在這時，有道光照向了我，讓我剎那間感到了溫暖。
月亮，就是你，讓我忘記了身邊的一切，只有你和我，成為整個世界，你發出亮光之后，我就看向了你，你沒有堅強的外表，不像太陽，太陽的光，我們都不敢用眼睛直視它，而你不同，你發出的是微溫暖，溫和的光，讓我們感到了溫馨，你就像一個一個大姐姐，讓我和你訴說著心聲。
月亮，我想問問你，你身邊到底有什么，到底是一個怎樣的世界，可以告訴我嗎？你如果變成一個孩子，相信比誰都天真爛漫；你如果變成一個工作者，相信比誰都踏實能干；你如果變成父母，相信比誰都善良慈愛。其實，我都是把你當成比我大幾歲的姑娘，因為，只有這樣，我才能安靜的坐下來指著你談心。
月亮，我想對你說，真實的你，在哪。離我，遠嗎？
七年級第三單元的作文 篇4
天，漸漸暗下來了，傍晚美麗的夕陽也漸漸褪去了，慢慢地，慢慢地，皎潔的月亮升起來了，它在寧靜的夜空中是顯得那樣的美，那樣的亮……它用它那幽幽的光芒照亮了身邊的夜空和幾片小云，在它們的襯托下，月亮就顯得更加純凈、靜謐了，散發著迷人的氣質、柔和的光芒……橙色的月亮上偶爾拂過絲絲云縷，寧靜而端莊。在這如水的月色里，我們心中都會寄托下一個美好的愿望，祈求神圣的月亮在這璀璨的星空，用它那獨特的光芒來完成我們一個個美好浪漫的夢；在這如水的月色里，我們都會看著夜空上方那潔白純凈的月亮，幻想出一幅幅優美的水彩畫，創造出一個個神奇曼妙的神話故事……
月亮，給予了我們太多的遐想，有時，月亮就像一個愛美的姑娘一樣，想讓別人看見更漂亮的自己，就去扯了幾綹隱隱約約、亮白透明的小云朵來裝點自己；有時，月亮就像一個端莊的成人一樣，寧靜的、嚴肅的站在崗位上，專心的注視著人們的喜怒哀樂、悲歡離合，又像在思考著什么；有時月牙就像一只小船一樣，由于承載了太多孩子與大人們的美好寄托，所以總是左右不停地搖晃著……“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這句話一點也不錯，仔細端詳，就會讓人有種說不出的滋味，月亮和人間事物一樣有圓有缺，有起有伏，所以，月亮并不只是美與詩意的象征，更是端莊與生活中指點迷津者的象征。它美不勝收，它超凡脫俗，它是神圣的，是純潔的，是寧靜的……
我想，只要我們用自己的心去體驗，與聆聽，去感受，去凝視月亮，我相信我們就能領悟到人生的真諦，詩意的獨特……從古至今，有許多文人墨客為月亮而陶醉，為月亮而癡迷，它是我看到的一道亮麗的風景線，是文學啟蒙的心靈種子，是我們精神上美麗、頑強的支柱，是受人愛戴的美好、嚴肅的象征！
七年級第三單元的作文 篇5
月光悄悄地爬進臥室，地板上泛著銀色的月光，如一塊玉女的梳妝鏡。我沉浸在這淡淡的夜里，身心倍感舒暢，披著衣服走到陽臺上，看著這滿天的月色，遠處傳來草蟲的叫聲是那樣的清晰。
月亮掛在深遽的夜空里。秋風的涼爽就像月亮的長發輕拂著人們的面孔。天邊飄來了幾朵云慢慢把月亮遮了起來。這時的月亮倒真成了傳說中的嫦娥，透過薄薄的云層，羞澀地注視著周圍的一切。在這靜靜的夜里、淡淡的月光下，默默地陪伴著人們走進這豐收、團圓的時刻。
月亮升得更高了，秋風又送來了桂花縷縷的清香，在這清香的夜里，似乎能聽到她均勻的呼吸和它輕移腳步的聲音。配著從音箱里發出小夜曲的輕柔，仿佛天地間就是一個天然的畫框。從這個美麗的畫面中，我看到了許多，用語言我又不知怎么來表達。這時的我，置身于這寧靜的夜里，似乎少了一些激情，顯得卻是那樣放松。倒是這圓圓的月，給了我更多美好的回憶和神奇的遐想。
家鄉的月光里，籠罩著一些豐收、團圓和希望。花生、玉米、水果等農作物是在這個季節收獲的。在這豐收、圓滿的季節里，吃月餅對兒時的我來說是一種奢侈品。每到這時，多少次想去吃上一塊有著傳統樣式的月餅。家里的人總是說等到月亮吃過后，才讓小孩子吃的。當時心里這樣想著，就這么幾塊，月亮要是吃完了，我吃什么？眼里含著淚水，感覺到很委曲。在焦急地等待中，總能分上一小塊向往已久的月餅，吃起來是那樣的香。雖說是小小的一塊，可那種感覺好極了。
遠處火車的汽笛聲把我從沉思中拉了回來。轉身休息時，不免又看了一眼月亮，中秋節的月亮比現在還要大、還要圓。
七年級第三單元的作文 篇6
晚飯過后，我和媽媽出去散步，行走在夜間寂靜的小路上。雖是夜晚，但夜空并不顯得昏暗，銀紗似的光芒鋪灑在大地上，一切都籠罩在朦朧的靜謐之中。禁不住仰頭一望，一輪明月高掛在夜空，使這夜晚平添了許多美麗……
漫步在這樣的夜晚，我情不自禁地停下腳步，久久凝視著這如水般素雅的明月。媽媽似乎看透了我的心思，輕聲地說：“瞧！這月亮純潔、溫秀、高雅、寧靜，多美啊！”那語氣中分明透著對月的幾分偏愛。
“既然月亮這么美，為何只在夜晚的時候偷偷出來，而不在白天在人們口口稱贊下去與太陽一爭高下呢？是害羞，是不敢，是不自信嗎？”幼稚的我低聲問道。不知為什么，在我的心里確有對月亮的諸多不理解。
沉默，幾秒鐘的沉默，如這靜寂的夜晚一般的沉默。媽媽的神情變得嚴肅起來，她輕輕地嘆了一口氣，意味深長地說：“月亮的光雖然沒有太陽光亮耀眼，但在夜晚的襯托下卻顯得如此皎潔，如此明亮。她把展示的機會無私地讓給了太陽，卻默默地等到夜晚來臨了，才悄無聲息地接下太陽的工作。在走夜路的人需要亮光時，月亮把自己力所能及的月輝灑向大地，沒有月亮，天空將多么單調啊！”是啊！沒有月亮，天空將多么單調啊！也許這天空本來就不能缺少月亮的，雖然有時候我們經常忽略了她的存在。
“這么說，月亮從來不圖虛榮，卻只為了人類的便利，從來不索取任何夸贊。”我一蹦一跳地說。
媽媽只是點點頭，笑而不語。但從那笑容中我明白了很多。
我驕傲地接著說：“做人也要做像月亮一樣的人，不能只想著虛榮，應該默默地奉獻。”
說罷，我再次仰頭望了望純潔無私的月亮，月亮也好像聽懂了我的話，慈祥地對我笑，我在月亮的呵護下繼續向前方走去。
很長時間過去了，那個夜晚始終讓我記憶猶新。一日，在人來人往的街道上，在川流不息的人群中，我偶然看到不停忙碌著的清潔工人，維持交通的協管員們，不知為什么，我突然想到了那個夜晚的月亮—
那個夜晚，那個月光如水的夜晚。
七年級第三單元的作文 篇7
我愛月亮，愛她的純潔，愛她的永恒，愛她的神秘。
中秋節來到了。為了看月出，傍晚的時候我早早的出去，等著月出。
這時，天色逐漸暗下來了，大地籠罩著一片朦朧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圓圓的笑臉，俯視著遼闊的大地。村莊、山川、田野，好象一座逼真的玉雕，莊嚴而美麗。
奔騰一天的小河，在皎潔的月光下慢慢的流淌。晚風吹來，波光粼粼，就像無數小魚在水面追逐、跳躍。河邊沙灘上有許多人在那里乘涼，輕松而閑適。連歌聲、笑聲、說話聲也像月亮那樣輕柔、和諧。
月亮越升越高，已經爬上了大樓頂。她俯視大地，把光輝揮灑。皓月當空，我瞇起了雙眼，確確實實看到了明月高懸中模模糊糊的景物。是山？是水？是天空？是云霧？還是我的影子？
“江畔何人初見月，江月何年初照人？”雖然我不是第一個見到月亮的人，但有一點是肯定的，那就是月亮的無私，月亮的默默奉獻，還有她那促使人類不斷進行探索的神秘感。也許，月亮上的黑點是蘊藏著寶藏的山脈，正等待著我們去開發。
啊，月亮你是一條淙淙的溪流，時時刻刻為人們送去情感的活水，你是歷代文人溺愛的孩子，使他們的文字千百年來一直年輕、燦爛。你伴隨人類走過了漫長的歲月，滄海桑田，高山平地。你豐富的閱歷，你的飽含風霜之美，使世人永遠有如面對得道的高僧——可望而不可及。你的純潔、永恒、神秘永遠得寵于時空的長河，贏得世人無限的眷戀與贊美。
七年級第三單元的作文 篇8
樂音飄飄，繞上了我的指尖，化作了縷縷溫柔，雅而不俗。 ——題記
是夜，終會靜謐的。我斜靠在床沿邊，席坐于地板上，仰望著明月應有的地方。可惜，只有蒙蒙的霧，覆蓋了整片天際。
耳畔流轉著來自窗外的蟲兒獨特的鳴叫，演繹著它們專有的樂聲。美妙的聲音此起彼伏，這只是曲子的前奏。我命為:輕吟。
周圍的一切似乎都變得涼了起來，蟲兒漸漸掩飾著自己的樂聲，我明白，一場甘霖即將到來。
我是愛雨的，我喜歡雨沙沙，淅淅，嘩嘩，嘀嗒，還有叮咚的聲音···我更愛散步雨一派煙雨朦朧的景象，徜徉于長廊古道，看盡人世間的迷茫，品味它獨特的韻味，聆聽它所帶來的樂音。
果然，外邊有了雨水親吻大地的聲音。我快步走到了窗前，伏在沿上。開始，雨兒像害羞的少女，不諳世事，來得緩慢而平淡。緊接著，她的膽大了起來，在四處留下了她的足跡，激烈而豪放。黃花
因她甘愿落地，化作春泥更護花，柳葉因她低垂下了自己的眼眸。雨兒親切地和她們接觸，仿佛在訴說著悄悄話，傳進了我的耳朵變作了安怡的搖籃曲，我沉迷于中。
雨兒落入了池塘，點出了一個又一個波紋，向四處蔓延，叮咚，叮咚···在一次地飄進了我的耳里，編成了樂曲，我命為：散墨。
雨兒找來了風兒，風兒搖曳起了柳條，如婀娜多姿的少女，在伴隨著雨兒帶來的樂音，舞著長袖，構成了一段舞。我命名為：碎花。
雨漸漸放低了自己的音量，風兒也放緩了步伐，最后，只有微妙的聲音響起，曲到了末，進入了尾···
輕吟，散墨，碎花構成了一首歌，一曲舞，銘刻在了我的心里，它來自自然，自然之聲，我視為一首歌。
一曲終了，舞袖霓裳。
七年級第三單元的作文 篇9
一天，鳥窩中飛出了兩只雙胞胎鳥兒——兩只大小、外型一樣的小鳥兒，唯一不同的是，一只鳥兒比另一只鳥兒頭上多一塊白色的羽毛。然而，兩只小鳥選擇了不同的未來：小林飛進了充滿危險但無拘無束的大森林，小安為了過富足、安定的生活，飛進了鳥籠，成了一只寵物鳥。
森林中，危機四伏，小林面對的是饑餓、寒冷、死亡……它時刻感覺到周圍布滿了虎視眈眈的獵食者。白天，它費盡心機尋找食物，還得時時提防著自己成為老鷹、蛇的午餐；晚上，是最危險的時候，小林必須及早找到一個安全且足以避寒的樹洞以度過森林寒冷的夜晚，一旦有什么風吹草動，小林就必須警覺地豎起羽毛……
森林生活使小林變得勇敢，它日益茁壯成長，學會了許多求生的本領，它的羽翼日益豐厚，它的身姿日益矯健，它的眼神日益靈敏。
另一個世界，安于享樂的小安，躲在主人給它安排好的鳥籠中，錦衣玉食，日子過得安樂而富足。但是，漸漸地，小安失去了飛翔的能力，體態臃腫，神情木訥，像寵物一樣生活的它漸漸地失去了往日的風采。
一個不平凡的日子，小安的主人帶著它去森林里野營，小林在樹枝上，小安在鳥籠中，兩只小鳥重逢了。
“是你嗎？小安，你頭上那塊白色的羽毛還是那么漂亮，只是你的身材變得讓我險些認不出你了。”
“啊！是小林，你也變得讓我差點兒認不出了，你變得更清秀了，你的眉宇間透露的剛強是我以前沒見過的。”
“你很幸福吧，有吃不完的食物，不必擔心敵人的侵害。”
小安的臉上露出了為難的神色，看著自己足足比小林胖了兩倍的身材，想著蜷縮鳥籠中的寂寞，真是不知如何回答。
是啊！兩只小鳥選擇了不同的前途，一只選擇了搏擊、成長，另一只選擇了享樂、委靡。
一個好的選擇，便是一個不同的人生。
七年級第三單元的作文 篇10
閱讀天地，聆聽萬籟，大自然的魅力一年四季都給人殷切的期盼。
春，以它的盎然生機，秀麗嫵媚動人的心弦。
冬天的流逝，冰雪的融化，給我們溫暖怡人的感覺，小草萌發，樹葉變綠，陽光又一次會帶生機與活力的殿堂，百花叢中妖艷的花兒，正等待著含苞欲放，散發著生機與綠意，那就是春天的腳步讓我們感受到：一年之計在于春，它在向我們招手，讓我們在新的一年的開始章顯自己的色彩 ，發揮自己的特長，揮舞自己，表現自己。
春天我們自己充滿活力與生機，是一個欣欣向榮的季節。
夏，以她的熱情奔放，炙熱強悍激人奮發。
夏天是百花叢中蜜蜂的季節。蜜蜂，多可愛的小生靈啊！成天忙碌在繁花綠葉中，辛勤地采花蜜，可它對人生卻一無所求，給人們卻是最極好的東西，蜜蜂的一生是短暫的，它不是為自己，而是盡自己的一切為人類釀造最甜的生活。
蜜蜂是渺小的，可它卻多么高尚啊！
秋，以它的豪爽瀟灑，輝煌成就奪人魂魄！
秋天是收獲的季節，它把豐碩的果實送到我們的家園，讓我們感受到了喜悅，讓我們品嘗到了成功。同時，讓我們看到了她的無私奉獻，果實被掠奪了，但自己還要落葉，為以后作根基，千萬張葉子，在滿了冬的孕育。
春的萌發，夏的茁壯，憑著強烈的追求；借助于求得爆發，達到了生命的沸點。
冬，以她的不畏嚴寒，純潔寧靜令人深思！
白雪皚皚的冬天，給人以沉靜，潔白的感受，他的不畏嚴寒，梅的凌寒獨放，是那樣堅韌與挺拔，給人以自強的感受。
四季的景物，魅力無限，自然的魅力，萬物主載。
七年級第三單元的作文 篇11
春可是這四季中的首季，春天是溫和的季節。
只要春姑娘一來，便會叫醒世界的萬物。花兒、樹兒、鳥兒，連那沉睡已舊的小河也張開了雙眼。
枝頭上那唧唧喳喳的小燕子也從南方飛回來了；小河里那些歡快的魚兒也活躍的游來游去；草地上的歡歌笑語也漸漸增多。
春——多么和諧，多么溫和，春季——讓人們歡笑的季節，另人開新的季節。
夏是四季中的第二個季節，這個季節可是一個熱鬧的季節。
在夏季里那輕飛漫舞的蜂蝶不見了，只有那聲聲長鳴的蟬兒。火紅的太陽正烤這一片金黃的大地。金色主宰了世界上的一切，熱風一陣陣從遠處飄來，飄過了田野，吹送著已熟了的麥子的香味。
夏天的色彩是金黃色的，夏天的旋律是緊張的。因為農民總是忙了又忙，工地上的工人是急了又急。
遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要贊美春與秋之間的黃金季節。
秋——所有花果成熟的季節，令人嘆服和季節。
農民們都在忙著收肥碩的瓜果。草地上蟋蟀聲中更廖闊了。既有美麗的景色又有寥闊的蟲鳴聲。
秋季是一個收獲的季節，農民臉上總是充滿了歡笑與喜悅，所有的農民只有在這個季節里輕松一點，因為幾年的種子長成了一個有果子的食物。
花果成熟的季節——秋季。
冬——冷色世界，卻又那么溫和可愛。
冬天雖然冷，但是有一種“溫和的氣流”烘暖你的心。只是下點小雪，只要一下了雪不管是城市還是村莊里，看著那房頂上，像是有白色的毛毯蓋在世界的身上，再加上煙囪里冒出來的白煙，好像是在白色世界的天堂。
多么美麗呀！——冬季。
七年級第三單元的作文 篇12
聽！小草在呼喚：“救救我，不要踐踏我！”小樹在呼喚：“救救我，不要攀折我！”花兒在呼喚：“救救我，不要摘下我！”這千萬花草樹木的呼聲，成了大自然的呼喚：“請保護我，救救我！”
鋼筋水泥的進軍，使綠色森林頻頻讓步。高樓大廈的腳下，只有可憐的小樹隨風飄舞，穿過城市的河流，已換了黑色的新裝，只有隨處奔逃的魚兒還在呼喚：“還我清水。”
一個人帶著一把斧頭進了森林。左挑右選和左砍右伐成了他的招牌動作，當他帶著斧頭和樹干走時，只留下樹根在惋惜，樹樁在哭泣，只有小鳥還在呼喚：“還我家園。”
天上的小鳥曾在藍天上，白云里捉迷藏，天空就是它們那澄碧如洗的鏡子。工廠、城市的建立，使藍天失去了原有的色彩，白云也失去了飄動的活力，鳥兒不知走向何方，在城市燈光的照耀下連星星也隱進了宇宙的黑色里，只有藍天在呼喚：“還我可愛的玩伴，還我漂亮的衣服。”
自然的呼喚譜成了一支哀怨的曲，只有沙漠在笑，只有狂風在笑，漫天的飛沙在狂舞。花兒被吹向遠處，與飛沙同舞，漸漸失去了往日的容顏，消失在沙土中。
何時鳥兒能在枝頭歡快地歌唱？何時花兒能在微風中靜靜地開放？何時魚兒能在清水中自由地徜徉？何時大自然才能譜出一曲贊歌？
自然向人類呼喚，說明它還相信人類，為什么人類不去拯救它？要知道，它是我們賴以生存和發展的家園啊！
當鋼筋水泥與綠色森林和平共處的時候，當清風明月同時出現的時候，當鳥語花香重新回來的時候，是多么美妙與和諧啊！
為了我們的家園，行動起來吧，去傾聽大自然的呼喚，保護大自然吧！
七年級第三單元的作文 篇13
天地萬物，乃是大自然對世界神奇的造化，自然之靜，黃河之流，山峰之巔，一種深深的情在我視線中凝聚，那畫面中凝聚著靜謐之秀；凝聚著壯闊之美；險峻之奇……
在我心中擁有的是—— 一片靜謐，一縷情，一份愛……
啊，靜謐之秀！
“明月松間照，清泉石上流。”王維筆下的清新之美，那才是讓人欣悅之物。皎潔的明月，靜謐的松林；清澈的山泉，水中的靜石，多么令人向往的大自然的和諧境界。在這看似孤獨的世界中，他找到屬于自己的那一片天地。明月、青松、清泉、靜石，凝聚了王維的視線，此時的他，將一顆心安靜地融入大自然之中，仿佛與我的目光對視，便欣然前往。
靜謐的自然，在我的擁有中凝聚，凝聚著坦然中的恬靜。
啊，壯闊之美！
“黃河之水天上來，奔流到海不復還。”李白筆下的黃河，可謂之氣吞山河。奔流著靈魂中不可抗拒的力量。夏季，狂卷著泥土，巨浪四處咆哮；冬季，醞釀著華夏文明“欲與天公試比高”的霸氣。它是在點滴中匯集情感，流淌在世界東方，仿佛與我的目光相視，便展胸暢望。
壯闊的黃河，在我的擁有中凝聚，凝聚著不可估量的壯觀。
啊，險峻之奇！
“造化鐘神秀，一覽眾山小。”杜甫筆下的泰山，白日盡顯蒼勁與威武，夜晚唱盡靜謐與安然。天之左右，是磅礴之力簇擁著它。那巍峨的山峰啊，雖逢暴風驟雨，又遇電閃雷鳴，它卻依然雄勁，它矗立在山崖邊，仿佛與我的目光相視，便坦然呼喚。
險峻的泰山，在我的擁有中凝聚，凝聚著不可丈量的豪氣。
靜謐的自然，它有坦然中的恬靜；壯闊的黃河，它有著不可估量的壯觀；險峻的泰山，它有著不可丈量的豪氣。也許，在這些被世人贊美過的畫面中，凝聚著的是一種意志，凝聚著的是一種信念，所以，我的擁有中才會有它們的畫面——這畫面中孕育著自信，因為充滿了自信，陰霾會漸漸消失，而理想會溢滿胸懷。
七年級第三單元的作文 篇14
雖然我不知道自己沖過終點線的時候是什么感覺，但是看著自己的同伴，自己的同學，自己的好朋友沖過終點線的時候我是真的很激動。從知道要舉行運動會開始，我的好朋友莉莉就每天都在訓練，因為她是一個體育生，所以這種體育活動都會由她來參加，而我也因此每天都去看她的訓練，誰叫他是我的好朋友呢。
比賽終于在今天開始了，隨著“各就位，預備——啪”裁判員發令槍的一聲令下，她就如同一只箭一般沖了出去。她的腳步很輕盈，如同蜻蜓點水，她調節著自已的呼吸、速度。操場上深秋的落葉被風兒吹動、旋轉、升騰，她長長的劉海也被風兒撩起，藉風飛揚。她宛若一個精靈，連同那些乘風飛翔的落葉，很快，一股風掠過了跑道，無情地把其它的運動員甩在了身后。
漸漸地，她開始呼吸急促，腳步開始慢了下來，但還是咬牙堅持著，她不會放棄希望，因為她寄托著整個701班的希望。她心想，那怕沒有拿到第一，也要跑完整個比賽。突然她聽到了同班同學對她的鼓勵，渾身就像充滿了電一般，咬緊牙關，奮力向前沖去，她離終點線越來越近，她開始沖刺，她，寄托永爭第一的信念，她，寄托著老師和同學的信任。她，把汗水灑在了跑道上，灑在終點線上，她，第一個奔向了終點，在那一刻，我們全班都歡呼了起來，我們奔過去為她擦汗，慶祝勝利的喜悅，接著，我們又聽到了廣播員的聲音：“下面播放女子800米的成績”第五名，第一名，701班。“耶”在這一刻，同學們激動地抱成一團，每個人的臉上都露出了笑容。
當莉莉沖過終點線那一刻，我們真的有一種想哭的沖動，我為了她這幾個月的努力而感動，同學是因為我們班集體拿到了榮譽而開心。每個人都因為莉莉的這次沖破終點而興奮，莉莉也向我們班這邊揮手，可以看出每個人都非常的開心，這是付出汗水的成果，也是我們班的凝聚力的表現。
七年級第三單元的作文 篇15
雨停了，水珠從嫩綠的樹葉上滑落在水灘中，“叮咚！叮咚！”發出清脆優美的音韻——雨后，真是一個清爽的世界。
不帶什么禮物，也不騎自行車，就帶著一個好心情與我的朋友赴約了。
嗨！汩汩的溪流，你日夜不停的流動著清水，從三峽到長江，直奔大海，一定知道看見過許許多多的事物吧！你碰見小石子，用激流卷入帶它一同旅行；你撞見巖石，繞道而行，不斷勇往直前；你在黑暗的大海中奔流……我多么希望我也像你一樣去自由奔跑!
你好，古老的石拱橋,你象那經歷風吹雨打的老人。每當站在你的身旁，久久地凝望著你古老的身軀時，我就會有一種歲月倉桑感涌入心頭。你在這里可能有幾十年或上百年、上千年了吧。你拱著腰，望著清澈溪水中的人影、月影、樹影。花開花落，樹生樹枯，唯獨你依然如舊。
太陽當空，火辣辣的照著大地，這讓我想起了綠油油的竹林。啊！真涼爽！風吹動著竹葉沙沙作響，烘托著這綠茵茵的氣氛，陽光從竹葉中穿過。舞廳的燈光與它相差十萬八千里，這里的一切讓人多么的著迷！
隨著陡峭的山路而上，成百上千的大石頭被“塞”在了峭壁邊。它們形態各異的擺在這里，卻又覺得好像是在走“模特”。瞧！那個“男孩”帶上了一頂嫩綠的帽子；看！那個“女孩”腰上還系上了綠色絲帶，多么像一位富麗堂皇的公主……
摸一摸高大的樹木，我讀到了大自然的歲月蒼桑；看一看這生靈的奇妙生活，我感到了大自然的活潑調皮；觀一觀大自然的千變萬化，嘆一嘆大自然的偉大壯舉……
哦！我親愛的大自然朋友，我們相約在這里，讓大自然之美為我們舞蹈、為我們歌唱吧！
七年級第三單元的作文 篇16
晚霞在西邊的天空上肆虐，它們盡情的綻放，想要給即將墮入黑暗的天空最后的一抹紅色。
“紅”依然頑強的在西邊游曳，而“黑”卻從東方升起，一點點的向西方蠶食，十分鐘不到，“黑”便霸占了天空，不再有一絲的光明了。
仰望著天空，那黑色的天空，沒有盡頭，深邃而神秘，仿佛要把人的靈魂吸走一般。那黑色的云從空中緩緩飄過，月亮的光華被黑云遮住，久久不能放開光亮。
突然，月亮撥開了云層，露出了那散發著白芒的光亮。
月亮顯出身來，它那淡淡的柔光，灑在大地上，落在房檐上，照在樹梢上。世間萬物被月光所洗禮，染上了月光獨有的幽靜、優雅。月光雖淡，卻依然帶來了光亮，月光雖柔，卻依舊帶來片刻的清明。
月光輕輕柔柔，似在天間散開的白紗，帶來了一絲朦朧，一絲浪漫，一絲神秘。坐在房頂，月光會照在你的身上，感受著身旁吹過的微風，內心會變得十分恬靜，毫無波瀾，十分舒服，那是月亮帶來的放松。漫步在河旁，河水的朔朔聲響，月亮的淡淡微光，你會感受到時間仿佛就從耳邊流淌，似月光悄無聲息，似河水一去不返。
月亮是無私的，它給膽小的女孩一絲明亮，給無畏的男孩一絲方向，給年邁的老人一次新的希望，給新生的嬰兒一次心靈的照亮。
月亮帶來柔弱的光亮，但它卻難逃黑云的阻擋。
月亮帶來絲絲的希望，但它卻只是一個美麗的反光。
時間在推移，月亮的光芒越發的淡了。東邊的天空泛起了一抹魚肚白，火紅的太陽也光芒萬丈的升起，月亮收斂起自己那可憐的一絲光芒，悄悄隱藏在空中為太陽留下綻放光華的地方。
在一天當中，留給月亮的時間并不多，而我們的青春時光又還余下多少呢？
七年級第三單元的作文 篇17
“晚風庭院落梅初。淡云來往月疏疏。”瞧！銀河般燦爛的星空中掛著幾顆亮亮的小星星。在那星星旁邊懸著一個大圓盤。那神秘而又高深莫測的星空中，承載了我無盡的遐想。
我想擁有那月亮，擁有那在湖泊上倒映著的月亮。“白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰？”在那月亮中，我看見了嫦娥在與玉兔嬉戲。不知為何，身后突然發出一陣刺眼的金光，我竟到了月亮之上。瞧著身旁的星辰大海，不知有多美。俯瞰大地，夜深人靜，只有遠處的山坡上有著幾戶人家散發出微弱的光芒。月亮貌似很喜歡這個地方，她正在橋上漫步呢。小橋披上了一件銀色的外衣。流水漸漸也沸騰了起來，打破了原本的寧靜。小時候我不敢獨自走夜路。因為晚上整個世界被黑色籠罩，漆黑得可怕。樹木就想一個個張牙舞爪的怪物，會吃人呢！媽媽總會告訴我：“月亮是一個巨大的燈籠，提著它你就不會感到害怕了。”如今，城里的燈光早已埋沒了月亮的圣潔，城里的月亮少了一份明亮多了一份圣潔。
我想擁有那月亮，留住那寄托人們情思的信物。“琵琶弦上說相思。當時明月在，曾照彩云歸。”明月不知代替了多少的書信，多少的情思，多少的故事啊。在這個被互聯網籠罩的時代，人們漸漸不再需要與月亮傾訴自己的心事。也許再過幾十年，人們只能在書本上見到月亮的身影了吧。如果真的有這一天，或許最傷心的就是我們自己了吧。因為文化的博大精深，正因為有了月亮的襯托，才會顯得如此多情。
我想用擁有那月亮，讓月亮住進我的心中，驅散心中陰霾，留下希望。月亮啊！我該如何感謝你呢。曾有一首歌這樣唱過：“城里的月亮把夢照亮，請守在它身旁。若有天能重逢，讓幸福灑滿整個夜晚……”
七年級第三單元的作文 篇18
“今人不識古時月，今月曾經照古人。”時間從未停下匆忙的腳步，世間萬物一切歸塵，隨風而去。只有月亮，默默的見證了世界的變化。
“給你一晚時間，明天給我答復。”獄守甩下一句話離開了。慘白的月光灑在地面上，司馬遷陷入了沉思，生還是死？是英勇的面對，用生命換取清白，還是卑傲的活下去，失去一切自由和自尊。司馬遷知道，自己還有未完成的任務，這是一場使命與尊嚴的心里斗爭。月光如水，恍惚中，司馬遷仿佛看到了父親憂慮的目光。他堅定了心中最初的選擇，成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著——《史記》。用鮮血書寫著漢朝的一點一滴，那一晚的偉大抉擇，明月曾見證。
一壺酒，一輪明月，地上依稀可見的影子，李白端起了酒杯，他仰天長笑，隨之將杯中酒一飲而盡，人心已醉。在醉夢中，他暢游天姥，盡情享受自然之樂。一切的狂傲，一切的倜儻，一切的憂憤，化作一縷青煙，煙隨風逝，名隨史流。李白酒醒，對極樂世界的向往，不如說是對官場風云的不屑。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”繡口一吐，就是半個盛唐。此時，月光也沉醉在他的豪情中。
明月，扁舟，美酒。蘇軾與好友泛舟江上，依然是那一輪月。也許是千年前月光下，曹操宴飲長江，對酒當歌，感嘆人生幾何，只愿一統天下。也許是千年前今日，熊熊大火映紅長江兩岸，烈焰吞噬北軍的營寨，周公瑾的成竹在胸，曹孟德的悔恨懊惱，都被滔滔江水沖刷，只留下月光依舊。烈烈東風吹起周公瑾的衣襟，也吹起蘇軾的長袖。官場的沉浮，親人的聚離，得意與失落，凝匯在蘇軾的詞里：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”
時間隨大江遠去，世事無關風月。月光永恒，它見證了一段又一段傳世佳話！
七年級第三單元的作文 篇19
星期六，我和媽媽到公園里散步。那是一個夜晚，又大又圓的月亮高高掛在空中，發出柔和的光。月光照亮了公園的大門,照亮了公園里的假山，也照亮了，照亮了公園里的大樹和石路……
這時候，媽媽喜歡牽著我，在鍍滿銀色月光的小路上走著，走著……
路邊的大樹和草叢里住著蟋蟀，他們在歡快的鳴叫。小路上涼風習習，空氣中彌漫著泥土的芬芳，令人心曠神怡。小路上也有許多散步的行人，他們一邊說說笑笑，一邊欣賞著美麗的月亮。路邊的大樹被月光照的每片樹葉都清晰可見，樹葉被風吹得嘩嘩直響。許多葉子飄落下來，像一只只翻飛的蝴蝶。咦，那翠綠的葉子怎么不見了？哦，原來是秋天來了，葉子開始變黃了。而路邊一朵朵小菊花，正含苞待放，如同春蠶破繭，急匆匆地想要跑出來認識這個美麗的世界。
不遠處有一個廣場，廣場上大多數人都在高興的唱歌跳舞，還有許多人在一旁有說有笑，唱歌聲和歡笑聲充滿了整個廣場。旁邊有許多高高大大的石頭，像一個個威嚴的士兵，注視著廣場上來來往往的人們，守護著大家的平安。我抬頭望了望圓圓的月亮，突然發現月亮上有個陰影，這時候我想起了嫦娥的傳說，據說嫦娥是吃下了仙丹，飛上天到月宮里生活。公園中心的荷花池里，圓圓的荷葉上滴著純凈的露水，在月光的照耀下，閃閃發光。眾多的荷葉聚在一起，一片接一片，露珠也一串接一串。荷葉的縫隙中開著幾朵美麗的白荷花，花瓣一層接一層，中間淡黃色花蕊散發著迷人的芳香。仔細一看荷葉，每一顆露珠都鑲嵌著一顆瑪瑙似的月亮，好像無數顆星星掉在玉盤上。
啊！多美的夜晚啊！
七年級第三單元的作文 篇20
中秋節的夜晚，月亮高高掛在天上，那么明亮，那么安詳。月亮的光是溫柔的，灑滿大地。照亮了白河邊的柳樹，照亮了河旁的小路，也照亮了林間嬉戲的孩子們的笑臉……
這時候，媽媽總是領著我，在灑滿月光的小路上走著，走著。走啊走，啊，我和媽媽走月亮！
潺潺流動的河水，充滿柳葉和小草的清香，閃著月光。灰白色的小路沿著河道曲曲繞繞。喲，河面上有多少美麗的小島啊，每個小島都散發著銀白色的光！哦，白天，這些小島是我們玩耍的樂園，夜晚，它們就像一個個散落在河面上的月盤。哦，媽媽，我們到大橋那邊去吧，我們去看看橋的那邊，看看水里的月亮，看看我攀巖過的地方。
啊，我和媽媽走月亮……
美麗的大橋已經換上新顏，橋上的燈閃著彩色的光，兩邊的鮮花微微擺動，飄來陣陣芳香。知了叫著，夜鳥唱著，魚兒跳著，孩子們鬧著……一派祥和美好的景象。我嬉鬧著追逐月亮，走著，跳著……
啊，我和媽媽走月亮……
前面就是我經常攀巖的地方，那里記載著我的勇敢，記載著我的堅強。也留下了我無數的汗水。我邀請媽媽給我計時，我要打破我的攀巖記錄。一秒、兩秒……啊，終于，再一次刷新了時間，我高興地手舞足蹈。哦，媽媽，我們到荷花塘那里去吧，荷花開了，我們去聞聞荷花的清香！
啊，我和媽媽走月亮……
有時，媽媽給我講月亮上古老的傳說：講嫦娥奔月的故事，講玉兔搗藥的故事，講吳剛折桂的故事；有時，卻什么也不講，只是靜靜的走著，走著。媽媽溫暖的大手牽著我，靜靜地走在盛滿月光的小路上，讓我感到無比平靜安詳！
多美的夜晚啊，我和媽媽走月亮！
七年級第三單元的作文 篇21
“月上柳梢頭，人約黃昏后。”“明月幾時有，把酒月青天。”
自古以來，多少文人墨客歌詠月亮，贊美月亮，以月寄托自己濃濃的愁緒。回望，幾千年以來皎皎明月當空，引來多少思念之緒。
中秋佳節，花好月圓。八月十五，應是月亮最圓之日，意為，團團圓圓，一家人團聚。即使遠隔里之外，在中秋這天家人也都會趕回來。
賞月，吃月餅。似乎看見嫦娥在廣寒宮里翩翩起舞，身姿曼妙，訴說著對后羿的思念。月兒如玉盤般高掛在天空，皎潔清麗，出塵地般的美麗，讓人覺得高不可攀。
“舉杯邀明月，對影成三人。”
一代大詩人李白，醉在月下，與月共飲，盡抒淋漓愁意。明月無情似有情，月光無意似有意。李白正當意氣風發之時，卻屢遭挫折，懷才不遇，心中一腔悲怒何處去？唯有向月傾許。
“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”
知心故交，情深意重。知自己朋友被貶，將自己對他的安慰，擔憂，都牽掛與明月，希望能通過月亮，予以朋友一份安慰，表達自己的一份心意。
古人是如此的重視月亮，喜愛月亮啊！
而如今，隨著科技的發達，想見一面親人、朋友并不是什么難事。通訊與交通是如此的便利，想見面，坐車就可以了，也要不了多長的時間。不想坐車，用視頻通話就可以看到對方，無需邁出家門。
在這樣的情況下，我們也漸漸地忽視，漸漸地遺忘了月亮。而中國的傳統文化，中秋節，將愁思寄與明月的文章，也逐漸退出了我們的生活。
我們應該重視月亮，將中國傳統文化傳承下去。讓月亮精神得以保留。
晚上無事時，抬頭看看，天空還是否高掛一輪明月？
七年級第三單元的作文 篇22
這個夏末初秋的傍晚，我預習著“走月亮”這篇課文。讀著讀著，我也仿佛同文中的小女孩一起走過了可愛的水塘；走過了修葺一新的村道；走過了月光下的果園；走過了滿是回憶的田埂間……于是，我的心里有了一個奇妙的想法：晚飯過后，我也要和媽媽一起感受一下“走月亮”。
飯后，我牽著媽媽的手，悠閑地走在小區樓下。天上的那一彎月亮掛在空中，若隱若現。沒有了皎潔的月光，路燈散發出柔白的燈光為我們指明了方向。云朵好像一下變得害羞，躲在黑紗里不敢露出額頭。晚風匆匆地從我身邊跑過，仿佛還在倔強的挽留夏姑娘的腳步。銀杏樹的葉子被風吹得搖搖欲墜，像喝醉了美酒一般……
我和媽媽一路說笑著，沿著這條路慢慢地往前走。此時，一陣陣花香撲鼻而來，我趕緊撒著歡兒跑過去，原來是被打理得很好的一處庭院，里面有艷麗的玫瑰，玲瓏的薔薇，一團一團的繡球花，還有沉沉睡去的夜來香……我忍住了偷偷采花的沖動，依依不舍地繼續和媽媽“走月亮”。
噓——，那是什么聲音，給這寧靜的夜晚增添了些許熱鬧。遠處的蟲鳴，高高低低，起起伏伏，又若有似無，伴著晚風，協奏出一曲婉轉動聽的《夏末秋月夜》。正當我側耳傾聽的時候，媽媽一腳踩在我的影子上，我趕緊飛速地跑開來，媽媽笑著追趕著我的腳步。我們的影子一會兒變得又高又瘦，一會兒變得又矮又胖，一會兒像是兩個好朋友一起坐在臺階上喃喃細語，一會兒又像幸福的一家人彼此依偎……
我多想就這樣牽著媽媽的手，在這條路上走啊走，直到盡頭！
七年級第三單元的作文 篇23
大家都有自己的童年，當然少不了趣事，下面我就說一下我煮月亮的一件童年趣事吧！
那天是除夕，我和幾個小伙伴要了壓歲錢后，飛快的跑了出去。到了一座我們的“基地”，就是一個小破廟，我們把油燈點了起來，開始商議玩什么游戲好，小羅說：“不如我們玩捉迷藏吧！”我馬上說：“不行，天這么黑，我們掉進湖里怎么辦？”沒辦法，我們又在想玩什么好，這時小唐說：“我們玩打水漂吧！”“也不行，如果拾到玻璃渣，把手劃破了怎么辦？”這個方案又讓我給否掉了，我看看明晃晃的月亮，想到一個好主意，“不如我們來煮月亮吧！”大家認為這個方案又不危險又高明，于是全票通過。
開始“煮月亮”了！我去向大人要火機，而其它人去拾柴火和找一口大鍋。準備完了，我們往鍋里加水，鍋里立刻出現了月亮的影子，我們點好火后，又滅了，我們再點火，又滅了，于是，我們點火就吹，不一會，火就燒了起來，火舌舔著鍋底，好像也想嘗一嘗月亮茶呢！我們坐在邊上，想著月亮是什么滋味，有人說是苦的，有人說是酸的，有人說是甜的，可我們誰也不知道。不一會兒，月亮煮好了，我們一個勁的把它吹冷，我們個個灰頭土臉，像一只只小花貓。
我是他們的隊長，自然是我先嘗一嘗，而他們一臉期待，我嘗了一口，竟是甜的，我大聲說：“快來喝，是甜的.！”他們一聽我這么說，都沖上來喝，不一會兒，一鍋甜甜的“月亮茶”被我們喝了個精光，我們回去后，對家長們說出了“煮月亮”的經過，才知道那口鍋是煮冰糖的，但我們依然覺得這個是真的月亮茶。
這就是我的一件“煮月亮”的童年趣事，現在想起來都有趣。
七年級第三單元的作文 篇24
農歷八月十五，圓圓的月亮升起來了，從高高的樹梢上升起來了。
這種時候，我都會與家人和朋友一起來到公園賞月，吃月餅。
坐著野餐墊上，抬頭望著月亮。望著月光灑在草坪上，望著月光灑在池塘里魚兒的鱗片上，灑在小野花、小野草的身上，也灑在了，灑在了你和我的身上。
月亮圓圓，月光滋潤著大地。
只要你仔細觀察月亮，你就能看到，亮亮的月盤上，有些顏色比較深的不規則圖形。再仔細些，喲！這不就是嫦娥和玉兔嗎？每逢中秋的這個獨特的夜晚，嫦娥都會給玉兔講一個故事。一個女人被一位神箭手從熊掌下救下，女人很感謝他，與他結為夫妻。他倆本可幸福地度完一生，一顆不死藥卻轉折了劇情。他的一位徒弟想要這顆不死藥，用大棒打死了這位神箭手。當這個逆徒正想前去搶藥時，藥正好被女人吞了，從此她就成了不死的神仙……每當小玉兔聽到這里，都會說：“嫦娥姐姐，故事里講的，不就是你嗎？”
月亮圓圓，嫦娥給玉兔講故事。
看完了月亮，難道就沒有事情可干了嗎？——不，絕對不會沒事干。于是，我和我的朋友們玩起了一個游戲“拋圈圈”。其實游戲規則就是這個游戲名字的字面意思：把橘子啊，核桃啊，月餅啊等等這些吃的東西有序地擺在草地上，然后拿出在小店里買的熒光手環——哈！一拋，就拋中了個核桃！我和朋友們玩了好久，直到大人們叫我們回家才停下來。
月亮圓圓，我和小伙伴做游戲。
回家的路上，我與家人分享我是如何拋中的，我的戰利品……
啊，月亮圓圓，共度美好中秋。
七年級第三單元的作文 篇25
月——一個多么純潔的名字。每每抬頭仰望天空，第一眼看到的總是皎潔無瑕的月亮，望著那月亮，不自覺的想起了“嫦娥奔月”這個神話故事。心想：要是我也能登上月亮就太好了，于是，那便成了我的愿望。
月亮可謂是我忠實的玩伴了。小時候聽了一首歌曲，大意表達的是“月亮是溫柔的，是我的伙伴”，而把月亮當作了最好的玩伴，幾乎每天晚上都要瞧上幾眼才安心，有時天氣不好，便看不到月亮的身影，急得我又哭又鬧。隨著年齡的增長，我漸漸地把它淡忘了，那個忠實的玩伴已經在記憶里逐漸淡漠了。
今天是十五夜，月亮格外明亮，像一個大圓盤。但我卻在想，月亮為什么要守護地球呢？如果月亮是自由的，相信它不會愿意守護地球，因為在它生日的這天，并沒有人為它慶祝，而它只是充當人們聊天的背景，又有誰在聊天時對它說一句“生日快樂”呢？
坐在陽臺上，又一次仰望天空，今晚的月亮與往常不同，一會兒用白紗遮住半邊臉，生怕人們看到它，探出一只眼睛，東瞅瞅西望望，一會兒又撩開面紗，面露笑容，散出銀白色的光芒，整個世界都被月色染上了幽沉，靜悄悄。
不一會兒，月亮又突然躲回了白紗里，那若隱若現的月光顯得更加迷人，更加美麗，讓我沉迷的無法自拔。它的笑容如此純潔，如此令人陶醉。月亮那羞答答的樣子，讓人忍俊不禁！
人們說太陽火熱，我說月亮幽靜；人們說太陽光芒四射，我說月亮清光四溢；人們說太陽照亮世間，我說月亮揮灑大地。
其實，雖然月亮并不像太陽那樣照耀萬物，但它在黑夜的夜空綻放自己的幽靜，享受自己的樂趣。其實，人生不就像這樣嗎？只要多幾分勇敢，多幾分堅定，多一些努力，就會像月亮那樣，戰勝“暴風雨”，迎來自己的十五夜。
七年級第三單元的作文 篇26
“床前明月光，疑是地上霜”“舉杯邀明月，對影成三人”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”……古代偉大的詩人都對這輪明月申請的吟誦著它們各自千百年流傳的經典名句，我又怎能不贊美這輪明月呢？
去年的八月十五中秋節還刮著狂風，吹得樹左搖右晃，難以保持平衡。而今年的卻恰好相反，月亮就像一輪巧奪天工的圓盤似的懸掛在璀璨的夜空中，陣陣清風拂過，像母親的手輕輕的撫摸著我的臉。一縷縷云像輕薄的紗衣，在皎潔的月光的照耀下，顯得更是若隱若現。然而那皎潔的月光照在大地上大地仿佛鋪上了一層薄薄的銀衣。我家門前有一條小河，河上像是龍鱗一般，波光粼粼的格外美麗。
夜里那條小路上很是寂靜，唯有月光靜靜地伏在大地上。我吃著月餅，賞著月。網球王者我能海中不經想起《嫦娥奔月》的故事。故事很著名，它流傳千百年來，直至今天，融洽人們的耳邊久久回蕩著。這個故事不知激發了多少人對月亮的好奇之心：月亮上到底有什么不為人知的“秘密”呢？也許會有很多人要成為一名宇航員，登上月球，敖翔于廣闊無邊的太空，但更多人想要從中揭開月亮神秘的面紗。
月亮散發著微微的光亮，在幾片云中若隱若現，躲來躲去。你瞧，她正在跟你玩兒捉迷藏呢！
月亮，它主宰著夜空；月亮與她有關的千百流傳的故事，懷藏于心；月亮照亮了黑暗，奉獻了自身的光明。啊，月亮，你就像是一位知己，肯定這么一個人的才能，帶給每個人無窮的力量與信心。啊，月亮心靈之鄉！
七年級第三單元的作文 篇27
月亮是一種神圣的象征，它散發出的那皎潔的月光不僅照亮前方黑暗的道路，也照亮了我心中那片昏暗。
第三次月考成績并不理想，走在回家的路上一直回想著今天發生的點點滴滴，當成績公布的那一刻，心里突然像是被蒙上了一層灰，當英語老師看到成績后失望的說出：“我真的不想再教你們了”的時候，心里忽然有些害怕，害怕老師言出必行，真的不教我們了，當聽到每一個老師都在夸贊年級第一李潤欽的時候，我傷心，傷心自己一無事處，我生氣，生氣他們看不到我的優點。人生怎么這么苦啊？努力了這么久，換來的卻是一次次的失敗，打擊，真的想放棄了，沒有人懂得我的苦處啊！
眼睛有些生澀，淚水不住的在眼眶里打轉，我抬起頭，強迫自己不要留下淚來，而這一抬頭，卻帶給我的心靈極大的震撼，夏日的夜空里繁星點點，在這繁星之中一輪圓月格外引人注目，這月特別圓，但不是很亮，帶著一點點灰色，像戴著輕紗的少女，在月亮的周圍依稀見得一些云，這些云在黑夜里并不是潔白的，出了點點光彩。閃亮的星星，灰暗的云朵，再加上一輪戴著輕紗的圓圓，這樣的景色是我前所未見的，它深深地震撼了我，就像水墨畫一樣，沒有過多的顏色涂抹，只有簡單樸素的灰白色，平平淡淡之中給人眼前一亮的感覺。
這輪圓月雖然不是特別亮，但卻為深夜里行走的人們帶來了一絲光亮，它照亮了山頭的人家，照亮了橋頭的街道，更照亮我心中的那片灰暗。
我確實不應該為這一點小事而沮喪，我大可以朝好的方面去想：人生總會遇到許許多多悲歡，我們不得不學會看淡一些事物，給自己適當的緩和空間，繩子拽的越緊，越容易斷在繁忙的日子里，學會放松，生活才會快樂，才會多彩。
七年級第三單元的作文 篇28
在友情里，月亮是白色的，它象征著純潔；在親情里，月亮是黃色的，它蘊含著溫暖；在愛情里，月亮是紅色的，它代表著奔放與熱烈。
十六七歲的我們，吮吸著花季的芳香，享受著美好的一切。也許，你曾經羨慕韓劇里男女主人公溫柔的愛情，但可以肯定，你抱怨過語文課本，因為在你看來，它們是煩雜無味的。而我，卻對語文課本愛不釋手。因為焦劉的忠貞，因為庭筠的斷腸，因為梁祝化蝶的感動。
劉蘭芝忠于愛情。在封建禮教的束縛下，在兄長的誘迫下，在焦母的呵責中，她仍然堅守著愛的堡壘。任何東西都打不倒愛的信仰。“君當作磐石，親當作蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無轉移。”多么堅定的誓言，多么莊重的承諾。劉蘭芝焦仲卿站在了愛情與親情的邊緣，為了愛的忠貞，他們義無反顧地選擇了前者。
一曲孔雀東南飛唱出了愛的贊歌，此時的我抬頭望月，月是淺紅色的。
獨倚望江樓的女子，沒有心思梳妝打扮，她在眺望遠來的船只。千千萬萬的小舟，可總不見心上人兒的影子。“斜暉脈脈水悠悠”，即使一江春水也載不動她的憂愁。她這一望，望斷青山，望斷飛鴻，卻望不斷愛的連線。
一代詞人望出了愛的傳奇，此時的我抬頭望月，月是棕紅色的。
女扮男裝的祝英臺與梁山伯結為兄弟。他們一起在書院里上課、吃飯、睡覺，但梁兄從不知道英臺是女兒身，當他知道時英臺已被迫嫁與他人，于是，一幕化蝶就成了愛的悲劇。
一段求學生涯譜寫了愛的篇章，此時的我抬頭望月，發現月是紅色的，紅得那么深沉，那么濃烈。
愛情難道不和紅月亮一樣嗎？它們一樣深沉濃烈，一樣熱情奔放。我向往紅月亮，但此時的我不會占有它，我會把它埋在心里最深的地方，讓它微弱的紅光彌漫在我心靈的原野。
七年級第三單元的作文 篇29
很久很久以前，你不能發光，你和我形影不離，你和我會天天見面。
時間久了，你學會了發光，你離開了我，我們就沒有再交替。
我沒有忘記你和我說話，我們一起從東走到西。我也跟你說過“我要給你看這樣的世界風景”，你還記得嗎？你大概已經忘了，我只記得在路上，我們去觀光，在小溪里抓魚，在草原上采花，在樹林里唱歌，在山腳下小憩。
我以為你會是我一輩子最好的朋友，你永遠離不開我。但直到現在，我終于明白，沒有我你也能活下去，但現在我比死了還要多一點。
現在，我還是偶爾想起以前的事，偶爾想起你。你現在過得好嗎？你還喜歡笑嗎？我覺得你應該好好活著。畢竟，你從我這里得到了所有的自由。
但是你知道嗎，你犯了罪，你犯了可怕的罪，是的，你自由了，但是你失去了我，你的罪就是讓我失去你。我常常想，如果我現在不發光，我不發光，你還會回來嗎？你會回來嗎？你根本不會回來，是嗎？那時候的我好卑微。你沒有任何心軟的感覺。你沒有堅持下去。你沒有不回頭就走，但我還有希望。太可笑了。
從你離開的時候到現在，也許以后，我永遠都是一個人。你什么時候見過兩個太陽懸在空中？而且有閃亮的星星在你身邊，你不會孤獨，你會比我幸福。
我記得你走的時候說：“我們這輩子再也見不到了。”這不是你創造的嗎？日日夜夜把我和你分開，你想做什么？你瘋了嗎？是的，你一定是瘋了，我也一定是瘋了。不然我為什么要認識你？當你瀟灑的離開，我離不開你。
現在，我在這里(你看不到)，一個人，靜靜的，完成它。
七年級第三單元的作文 篇30
隨著年齡的增長，逐步走向社會，愈發覺得人心越來越復雜。
當你看見一個老人摔倒了，遇到一個窮困的流浪漢向你求助，你會毫不猶豫地走開，因為你有很多的理由：也許你會成為“肇事者”，也許他在欺騙你；而你看到你的上司掏出香煙，甚至看到你上司的兒子迎面走來，你會趕緊拿出打火機，會趕緊哈腰致意……
種種種種，似乎已經變成人們的本能反應，似乎已經成了時代的流行色。這種污穢的空氣使心靈變得壓抑，使生命愈發沒有生機。試問：現在還有多少人能夠擁抱月亮，堅守心靈的那一方純真、高潔的凈土呢？
還記得陶淵明嗎？他“誤落塵網中，一去三十年”，官場的兇險，人心的叵測，正逐漸侵蝕他的心靈，他的人生逐漸暗淡。所幸的是，他最終翻然悔悟，為了擁抱心中的那一輪明月，他坦然出世，回歸田園，過著清幽、雅致的生活。從此，他的人生才有了光輝，他的生命才有了活力，有了意義。“曖曖遠人村，依依墟里煙”，“采菊東籬下，悠然見南山”——毋庸置疑，他的心靈是多么滿足、安逸！
還記得屈原嗎？由于小人挑撥，他被疏遠，被流放，他的滿腔熱情，他的忠心為國，全無用武之地。當他徘徊在汨羅江邊時，一位漁夫勸他既然世界黑暗，那就去適應黑暗吧！但屈原不愿，為了擁抱月亮，堅守自己內心的一方凈土，他毅然縱身一躍，跳進汩羅江。但他的生命從此永恒，他的月亮從此演化為一個民族的精神。
前人用生命凝聚成的智慧，時時刻刻在提醒我們——要擁抱月亮！
你受到啟示了嗎？
生命不應該在名利的追逐中消耗！
心靈不應該在世俗的濁流中沉浮！
讓我們去擁抱月亮吧！只有堅守內心的凈土，生命才有意義！只有源自你心靈的那束光亮才能照亮你的生命，美化你的生活！
七年級第三單元的作文 篇31
月光朗照著荷塘，荷塘籠罩在柔美的月光下。朱自清沉醉了。荷塘月色洗滌了他的心靈……
月亮，穿行在白蓮花般的云朵里，似可憐的嬌人，也牽引我遠行的雙足。
在春風沉醉的夜晚，放下手中的筆，丟棄懷里的書，“且放白鹿青崖間”，去尋找停止的風景。
釋放了壓力，與月同行。走在清新的空氣里，走在溫柔的輝光里，自然的情感蕩漾。
看一溪月柔的姿態，掬一懷動人的溪水，張開雙臂，躺在月亮的懷抱里，遐想著，嘈雜的人世喧囂漸漸遠去。
一朵花開的聲音，打開四季流轉的門，而“秦時明月”亙古不變，朗照千秋萬代的人們。詩人善于寄情于月，畫家愿意與月交流，歌者喜歡詠月抒懷，而忙碌的人啊，卻忘記月動的姿態。
我不是詩人，卻想與月促膝；我不是畫家，卻想攬月入懷；我不是歌者，卻想情鳴月亮。
擁抱月亮，讓所有的羈絆、煩惱遠遁；擁抱月亮，讓明凈、恬靜的心泉緩緩流淌。
心需要潤一潤。
繁華的塵世企圖讓我們迷失在名利的誘惑里，忙碌的追求引領人們遠離生活的真諦。
讓我們說不。
打開窗吧，打開心扉，讓月亮朗照我們的世界，讓往事隨風而逝。
“明月松間照，清泉石上流”，當月明得讓溪水歡舞，當天靜得讓松林肅穆，詩人丟下了官場的爾虞我詐，丟下了世俗的患得患失，投懷于月，把情感托付給了一輪明月、一泓清泉。這是一個多么美麗的境界！
與詩人一起，我要與月同行，擁月入懷。
月亮，穿行在白蓮花的云朵里，牽引我去尋找美麗的真諦。
擁抱月亮，不要讓明凈的心靈丟失。
七年級第三單元的作文 篇32
一天晚上吃完飯，媽媽興奮地對我們說：“今天晚上有超級月亮看喲！”我和妹妹高興地問：“真的嗎？”媽媽說：“當然了，你們可也去海邊挖沙，看超級月亮。”
我們帶上挖沙工具就出發了，來到外面我們抬頭看著夜空，天空中有一大片烏云。媽媽擔憂地說：“會不會下雨呀？”爸爸看了看說：“現在風大，烏云很快會被吹散的。”我看見烏云翻滾，就像潑灑的墨汁在天上流淌。
隨后我們就來到了海邊，我和妹妹迫不及待地奔向沙灘，在這里還遇到了我們的好朋友，真是太開心啦！我們一起在沙灘上挖了一個大洞，挖了很久覺得很累，想休息一下。“月亮出來啦！”我大聲喊道。妹妹她們聽到我的聲音，馬上抬頭向上望去，媽媽也連忙拿出來手機拍月亮。月亮先探出了小腦袋，像個害羞的小姑娘。然后她慢慢把身子伸了出來，好奇地到處張望，最后她鼓起來勇氣從云層后面大大方方地出來。超級月亮名不虛傳，今晚的月亮比平時更大更圓一些，哇！可真美呀！月亮聽到了人們的夸贊，好像更大膽了，她把身邊的云全部丟了出去。
我們都不管沙坑啦！所有的人都抬頭望著天空，月亮發出了淡黃色的光暈。我開心地說：“今天的月亮好像一個巨大的蛋黃啊！”然后我想：“真想去吃一口，它是甜的？還是咸的？酸的？辣的？還是......”月亮似乎知道了我在想什么，她趕緊藏在云后面去了。
我們只好靜靜地等著，過了一會兒，月亮又出來啦！這次她好像有經驗了，盛裝打扮了一下，穿上了一件漂亮的白云紗裙，我看到了再也不想吃她了。
皎潔而明亮的月光照在海面上，海面上波光粼粼。在遠處燈光閃爍的港珠澳大橋橫跨在海面上。在海邊的人們都爭先恐后的用相機記錄著這迷人的景色。
七年級第三單元的作文 篇33
“我不喜歡睡覺，因為一個人躺在小床上太無聊了！”小熊對爸爸媽媽說。
“可是，現在是睡覺時間了。”爸爸溫柔的對小熊說。
“我就是睡不著嘛！我們再玩一會兒好嗎？我想讓你再陪我玩一會兒！”小熊撒嬌地對爸爸說。
“講個故事怎么樣？”媽媽撫摸著小熊，接著說：“晚上好好休息，白天才有充足的精力和小伙伴們一起玩。”
“可是”，小熊坐了起來“媽媽，我真的真的睡不著！你看外面的月亮和星星，它們晚上就不睡覺。我可以和他們一起玩！”
一時間，爸爸媽媽不知道該怎樣哄小熊睡覺。長大了的小熊有了很多稀奇古怪的想法，他總會和爸爸媽媽講一些他自認為很有道理的理由，而爸爸媽媽也總是找不到突破口去說服小熊。
爸爸對媽媽說：“讓他自己待一會兒吧，或許過一會兒他自己就會睡著了。”于是爸爸和媽媽允許小熊在自己的房間和月亮一起玩，只不過不可以大聲吵鬧。然后，他們關上門出去了。
一開始，小熊很興奮，他終于可以不用睡覺了。他在窗簾后面和月亮捉迷藏，他利用月光追逐自己的影子，還趴在窗戶上給月亮說悄悄話。可是，慢慢的，他感覺有些累了。小熊對月亮說：“太晚了，月亮。你該睡覺了！”可是月亮依舊掛在天上，沖著小熊微笑。“聽我說，月亮。如果你不睡覺，明天早上你就沒辦法出來玩。”小熊突然想到，月亮白天是不出來的。“可是我白天要和小伙伴們一起出去玩啊！所以我要睡覺了！”小熊自言自語地說著。
于是，他抬起頭看著高高掛在天上的月亮，輕聲說：“晚安，月亮。”然后，爬上了自己的小床。夢里，他看到月亮躲進了云層里，因為它也要睡覺，云朵就是它的被子。
七年級第三單元的作文 篇34
秋天的夜晚，月亮升起來了，從我的家鄉升起來了。
月亮是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了白河，照亮了城里的大街小巷，照亮了我們的房屋，照亮了河邊高高的樹木……
在這樣的夜晚，我們全家喜歡在灑滿月光的小路上走著，走啊走啊，我們全家走月亮！
美麗的白河，在月光下顯得格外的美麗。岸邊的柳樹，輕輕地飄著，就像它正在梳頭呢，好像永遠也梳不完的頭發。桂花開了，細碎的桂花輕輕地落下，好像一個個小精靈，調皮的落在行人的頭上和肩上。愛美的小姑娘把桂花放在手上，聞了聞，然后，把桂花插在頭上可漂亮了！白河兩岸的小路上，有許許多多的行人。老人在認真地打太極拳，小孩子們在大人的帶領下玩游戲，有些全家人把毯子鋪在草地上，躺在上面，望著皎潔的月光，有些年輕人坐在石凳上。哦，爸爸媽媽我們到白河去吧，那里有我們的幸福的回憶。
啊，我們全家走月亮……
明亮的月光照亮了家鄉的果園，散發著香味，紅紅的蘋果掛滿枝頭，有大有圓，壓彎了枝頭。彎彎的香蕉像天上彎彎的月亮，香蕉低著頭，好像個害羞的小姑娘。石榴笑破了肚皮，咧開了小小的牙。啊，爸爸媽媽我們到果園里去吧，摘些香甜的果子，送給鄉下的爺爺奶奶吧！
啊，我們全家走月亮……
有時候媽媽會給我講有趣的歷史故事，有時候爸爸會給我講他小時候的趣事。有時候只是靜靜地走著，走著，仰起頭，望著天空的星星，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著…
多美的夜晚啊，我們全家走月亮！
七年級第三單元的作文 篇35
夜晚帶著星星和月亮來到了我們小區。天貓精靈說今天是超級大月亮日，今晚的月亮特別圓，而且據說是一百年才有六次的“十四的月亮比十五圓”的日子。
這么難得的月亮我們當然要去看一看啦。“媽媽，我們到樓下去吧，去追那銀盤似的滿月吧！”吃過晚飯我說道。于是，媽媽拉著我的手，去走月亮。
像我們一樣出來走月亮的人很多，大家都在贊美今晚的超級月亮。一路上，清風輕撫著我的臉龐，吹起了我的衣角，吹拂著花草樹木。清風像是跟在了我們的后面，跟在了月亮的后面，跟在了走月亮的隊伍后面。媽媽邊走邊給我講各種月亮的傳說，也講關于月亮的科學知識，有時候卻什么都不講，讓我靜靜地感受這如水的月光。
知了似乎知道人們要去干什么，伴隨著人群的腳步放聲歌唱。它唱月亮的純潔，它唱月亮的美麗，它唱月光的柔和。
哦！媽媽，我們到小河邊去吧！那邊有婀娜的垂柳，有美麗的荷花，還有那些正在“呱呱”大合唱的小青蛙。
我們走在溪岸，皎潔的月光仿佛為這世界鍍了一層銀，水面上反射出道道銀光，微風一吹，一層又一層，波光粼粼地蕩漾開來。魚兒不時地躍出水面，似乎也想要看一看這美麗的月亮；螢火蟲卻躲進了草叢中發出微弱的光芒，似乎是因為覺得月亮太過美妙，她們都不好意思出來了。
啊！我和媽媽走月亮。
今晚的月兒美得讓人們舍不得回家。夜深了，我和媽媽戀戀不舍地往小區走。我多想捧一束圣潔的月光帶回家啊！一到家卻發現，月光正溫柔地灑在我窗前的書桌上
啊！我和媽媽走月亮。
七年級第三單元的作文 篇36
姥姥講給母親，母親講給女兒。一遍又一遍地講述不免聽膩了。又是一個中秋，姥姥為哄我們開心，騙小孩兒一般的說把今天的月亮包進了月餅，假裝相信啦!吃一塊月餅，再聽母親給妹妹講那傳說，卻是饒有趣味的。黑夜無趣時，便常常舉頭遠望冰清月，低頭念想廣寒宮。
廣寒宮闕之中，鎖著她的寂寞，桂樹花印霓虹，管他雕梁畫棟。只愿晨鼓暮鐘，化作一絲溫柔，云濤翻涌蒼穹，是她遺恨相思愁。或寂或鬧，或悲或喜，玉兔嫦娥作伴，吳剛辛勤伐桂，道不盡月中喜怒哀樂。
舉頭，今有我捏一把團扇對月，綾羅扇面把皎皎月光剪碎，縫隙中篩過最柔的縷縷光亮。古有淑女午夜池邊吟詩，癡癡醉酒盈盈情，淡淡竹笛濃濃境。都是月華惹的禍，好個湘云的“空剩雪霜痕”，妙啊黛玉的“冷月葬花魂”。
垂頭，那井底之蛙是傻呆至極，井里望盡無垠天，哪知月色此醉人。誰知何為日何為月，無可問津者，昏昏度此生。天上明月，井底綠蛙，對影恰好成三人，自娛自樂。哎，無賞月之福。
卻說星星應該哈哈大笑，反正宇宙是個偏僻之地。它們只眨眨眼亮晶晶，凄美了夜，寂寞了月。何夜無月?何日無月?反太陽之光，實受人冷漠。日落，它現;日升，它隱。宇宙中孤獨的月兒，默默等待日落日升。
望月，可能在寄托另一種念想，尋求著這些問題的答案：我是誰?我從何處來?我要到哪里去?我在地球上的使命是什么?我如何才能獲得真正的自由和幸福?蘇軾“又恐瓊樓玉宇”，而我愿上到那“高處不勝寒”之月。
月又現，流光更皎潔，我身輕便，似在月上。
七年級第三單元的作文 篇37
“云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。”月亮自古以來都是我們相思的寄托。
馬上又要看到月圓了，此時我又想到遠在他鄉的爸爸，一直為我們努力的拼搏，每當月圓的時候，我都會去賞月，默默的許下一個愿望：“希望爸爸在他鄉工作順利，健健康康的。”所以不管在什么時候，每個月都十五我都要到一個開闊的地方，和月亮獨自相處，讓它把我的相思寄給我的親人。
沿著通往花園的小路，我帶著目的地走著，整個世界仿佛沉浸在銀色的光海中，烘托著充滿溫馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服，溫暖著我的心——我覺得太陽的溫暖過于熱烈奔放；星光又孤寂清冷了些。只有這溫柔恬靜的月光，才能這般地恰到好處。月華浸染著整個大地，我的周圍被月光照得雪亮，世界完全籠罩在圣潔的氣氛里。我的感官模糊了，心靈也在這圣潔中升華，相思也得到了寄托。
我不知道有多少人和我一樣期待著月亮，我也不知道人們怎么去看待月圓之夜。自從我有記憶開始，我就記得爸爸每年都只是春節回來看我們，每次回來我們都無比的激動。那是比較小，可能是為了新衣服，也有可能是為了好吃的東西。現在逐漸長大了，每次爸爸回來就不會看著他手里拎著的東西，而是每次都有點心酸，看著他那雙長滿老繭的手，滄桑的面容，心里真的滿不是滋味，真的很想給他一個擁抱，對他說：“爸爸辛苦了。”
要不是為了生活，我真的不希望爸爸去外面，在他鄉沒有親人，不僅要受身體上的苦，還要和我們一樣，只能把相思寄托給月亮，看著月亮默默的訴說相思。
七年級第三單元的作文 篇38
新月
朔日，月緩緩升起，光輕輕撒向大地，卻露出蓬勃生機。
我與奶奶漫步于林間小道，她先我于前，拉著我的手，我急急跟在后面，終于不滿，甩開她的手，撅著嘴大叫：“奶奶，干嘛走那么快。”奶奶回身重又牽起我的手，卻看向了月。“這個叫新月，就是指農歷上旬的月亮。”我抬頭望向月又看向奶奶“哦，像小船一樣彎彎的月亮就是新月，我知道啦！”月光撒在身上，輕輕地，卻又有著生機，像奶奶一樣，我望向奶奶，她臉上披撒了月光，更添一份慈祥。
那一年，我還小。
滿月
農歷十五，月緩緩升起，光普照大地，似層白紗，籠罩著萬物。
我與奶奶漫步于林間小道，她與我步伐一般，仍牽著我的手，我有些奇怪的感覺，卻不知是什么，思考，讓我不覺停住了腳，亦未曾發覺牽著我的手已離開。她轉過身牽起我的手，將我驚醒，她卻又望向了月。“這個叫……”“我知道，奶奶，還叫滿月，是指農歷十五的月亮！”“嗯，孫兒真聰明。”“嘻嘻。”月光照在萬物上，萬物都被籠上了一層白紗。像奶奶一樣，我望向奶奶，她似也被籠一層白紗，頭發亦似是花白。
那一年，我四年級。
殘月
農歷二十三，月緩緩升起，光淡淡灑向大地，卻讓人有些心痛。
我與奶奶漫步于林間小道，我略先于她前，她緊跟在后，仍舊牽著手，但卻有些不適應，奇怪的感覺愈發強烈，她卻突然停住了腳步，我轉過身，她正望向月，“達個叫做殘月，是指農歷二十三的月亮。”“嗯，我知道，奶奶。”月光淡淡地落下，讓人莫名得心痛，像奶奶一樣。我望向奶奶，月光依稀照亮她的臉，看到的卻是白發與皺紋。
那一年，我初中了。
今夜，我望向窗外的月，淡淡的，卻是一般滋味在心頭，此時此刻，您是否也在看月呢？
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