(優)初一的作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初一的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一的作文1
有些人等到失去后再來珍惜！那已經太晚了，就想我一樣。以前爺爺在的時候我卻不好好珍惜！他說我的時候，我卻嫌他嘮叨，等到他走了，永久的消失在這個世界上的時候，我卻覺得很后悔。很責備自己。為什么不好好珍惜呢！爺爺你快來說我啊！我真的好想你啊！
珍惜有好多種可以珍惜，而這些珍惜有時可以幫助我們度過生活中的各種問題！我在這里先舉幾種值得珍惜的！值得我們珍惜的有：親人、朋友、回憶、物品等等有些人肯定在疑惑，這些珍惜真的能幫助我們嗎？
我告訴大家珍惜這些東西是如何幫助我們的！
親人：在我們心情不好的時候開導我們，在我們失敗的`時候鼓勵我們。
朋友：在我們有困難的時候幫助我們，可以向朋友透露心等等
回憶：當失敗的時候，回憶成功的經歷，再次走向成功。回憶失敗的時候，為什么會失敗？找出問題的所在，改正錯誤，走向成功。
物品：能幫助我們紀念他人，感受美好往事等等
大家一定要珍惜身邊的一點一滴哦！
初一的作文2
水孕育著生靈，孕育著自然，孕育著世界萬物。水也可以摧毀生靈、自然、世界萬物。所以，人不能沒有水。
但是，在這個世界上，還是有很多人在浪費水，他們不懂水也終有一天也會被耗盡。在世上，有多少因為沒有水而死亡的人類，想一想他們臨死時絕望的眼神，你，還要浪費水嗎？
自古以來，道家認為：天下柔者莫過于“水”，攻堅者又莫勝于“水”。水乃萬物之命脈所在，水帶來了歡樂，使萬物生機勃勃，使大地春意盎然。
有一天，我看到了一則公益廣告：一只水龍頭艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最終滴不出水來了。隨后出現了一雙眼睛，眼中流出一滴眼淚。有一個聲音說：“如果人類不好好珍惜水，那么眼淚將是世界上的最后一滴水。”我看完后非常震撼，世界上水占70％，那么能喝的水有多少。我趕緊上網查了一下，天哪！世界上能喝的水只占2。5％，剩下的97．5％都是咸水。人類能提取的也僅僅只有一部分，這樣的.話，世界上的水總會耗盡的。
讓我們保護水資源，保護地球吧！
初一的作文3
我父親很擅長游泳，但他教了我幾年都沒有成功，所以去年夏天我參加了游泳池的初級培訓班，學習了蛙泳。
游泳課只有十節課，我保證學。我和我爸媽都不相信這么短的時間就能學會。有可能嗎？我帶著疑惑開始上課。首先，我們學會屏住呼吸，深呼吸。老師示范后，我們在水里練習。下課后，我對媽媽說：“你以后不用給我帶水了。游泳池里有很多水！我沒少喝！”接下來，我們將學習浮動和筆畫。一開始老師把我推出水里，我撲騰著，很害怕。家里還有一大堆作業要做：做300個“悶、踢、夾”，家長要寫證明。這個動作又累又難。之前沒午睡，但是這幾天每天差不多睡一下午。我做那些動作的時候腿疼。我幾次想退讓，就騙老師上廁所。其實我是去照鏡子，讓酸痛的腿休息一下。雖然我學習很努力，但在老師的悉心指導下，我終于在第八天學會了游泳。上一節演示課，我表現不錯，拿到了長訓班的'錄取通知書！
我很自豪我的玩伴很少會游泳。游泳不僅讓我感到快樂，也讓我明白了一個道理：面對困難不要緊張和害怕。如果你勇敢，堅持，你就贏了！
初一的作文4
兒子放學回家晚了，他說玩一會兒電腦，我說晚飯后彈古箏，他彈了一會兒，他說想睡覺。這是前所未有的！我的直覺告訴我，我的孩子一定有心事。果然，很快兒子就給我打電話，說有事要跟我說。
兒子告訴我，她擔心班上三個孩子會被鎖在教室里，不能回家。我很驚訝，怎么會有孩子被鎖在教室里不能回家？我兒子解釋怎么回事的時候，我告訴我兒子，他們不會被鎖在教室里。即使他們被鎖在教室里，他們的父母也一定會找到學校把他們帶回家。兒子想都沒想就說，那他們該回家了。但過了一會兒，兒子又給我打電話說，她還是不放心。三個孩子真的`被鎖在教室里不能回家怎么辦？看著女兒焦慮不安的樣子，我說，要么打電話問石老師，要么去學校看看。兒子聽到我這么說，高興地對我說，我們去學校看看吧
雖然還在下雨，但我還是決定帶兒子去學校看看。說實話，這個時候，我并不擔心三個孩子會被鎖在教室里，因為即使孩子被鎖在教室里，到這個時候（快7點了）也已經被父母帶回去了，但是他們被女兒真摯的關懷之心深深感動和感動。我們一起到了兒子的教室，兒子發現三個孩子都走了，臉又露出來了。
看看日歷，
初一的作文5
冬天的寒冷漸漸褪去，迎來了生機勃勃的春天，春雨難得珍貴，滋潤著一切。春雨少，春雨是敢于犧牲的勇士。嫩種子貪婪地吸收著土地里的春雨，準備沖破土層。
我喜歡春雨。春雨不像暴風驟雨。它有一種說不出的溫柔和細膩。
春雨沙沙作響，不停地拍打著地面。人們拿出雨傘，在風雨中行走。五顏六色的雨傘和春雨構成了一幅和諧的景象。
春天的一個傍晚，下起了毛毛雨，一輪紅日掛在空中，幾朵白云飄在紅日旁邊，空氣中飄著小雨，真的很清爽。
有一天在公園里，春雨剛過，水珠滾在花的葉子上，地上的.污泥被雨水沖走，鳥兒在樹枝上唱歌，那是一幅快樂的景象。
春雨的犧牲精神，就像老師一樣，幫助別人突破困難，卻什么也得不到，像蠟燭，照亮別人犧牲自己。
春雨過后，空氣如此清新，天空如此蔚藍，春雨給森林帶來了樂趣。春雨是春天特有的景象。小象在陸地上洗澡，小鹿用蹄子戰斗，報春花抬起頭，草變直了。
初一的作文6
握手是我們身體密碼中最普通的一個動作，可是小小的一個動作威力卻非同凡響。一次握手可以消除同學們之間的隔閡，還可以解決兩個國家之間的戰爭。現在我之所以可以與新同學熟識，還是源于開學那天的握手。
一開學，其實我不怎么與班里的人多說話，不是我不能與他們交朋友，而是我不想與他們認識。
因為小學六年，我們都曾為彼此投入了自己最值得信任的席位，可是到最后呢？信任的人各奔東西，帶給我們的傷痛豈是言語可以描述的，六年的同學不見了，為什么還要與三年的初中生作伴。這樣的話，如在初中交了三年的朋友，到最后不照樣要分離，似乎真的沒有必要。
像往常一樣，我吃完中飯，坐在位子上做作業，這個時候，有一只手伸了過來，我轉過頭，看見一個人對我說：“我叫朱世杰。”不知道為什么？我的手不由自主地就遞了過去。從此我們成了無話不談的朋友。
我走在回家的`路上，望著天空，想到：我真的錯了嗎？后來我才發現是的，那一次的握手，令我無意間想通了很多事，雖然我們分開了，但是“抽水斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”我們的友情永不散。天空中的那片永遠是我們生疏的色彩！
初一的作文7
又來了，這個世界又變得吵鬧！每個地方，都充滿了特有的生機，如：冬天時一塊黃泥巴的地方，到了春天已長滿了綠草。
以往那枯萎的草，現已長滿了青草，好似草兒們知道了人們的意思，忙從土里鉆出來。總之春天就是我們的天使！我的家門口，就長了那么一片，當別的地方草兒們還沒長出來，它們就迫不及待的鉆了出來！興許，它們是想得到人們的稱贊，興許，它們想看看這個繁榮的世界。門口前不遠，不知長了什么一棵植物，只知道，它剛長出來時，葉片是青黃色的，嫩嫩的，碰上去，薄如蟬翼，但它并不是都是嫩黃色的，在嫩黃色的底部，還有比新發芽的葉子大一倍的，它是墨綠色的，看起來應該是去年的老葉子了吧！它們一大片一大片的.在車站那，一些植物從高處看是綠色的，但它卻是黃色的，活像黃毯子，而那墨綠色的葉子仿佛是配上的花紋，它們那么美，當風吹起時，上面的葉子飄飄依依，仿佛就像一位仙女在翩翩起舞。
路邊的燕子們，停留在旁邊的電線上，翅膀收了起來，好似在津津有味看樹葉們跳舞，鳥兒們也為這舞姿而陶醉！美麗的春天天使，永贊你！
初一的作文8
雞蛋，大伙兒一定都很了解，可大家試著過捏雞蛋嗎？你覺得雞蛋有最敏感的雞蛋黃雞蛋清，握在手上好像都化掉。可你用過把一只雞蛋弄碎嗎，僅有如果你拿一只雞蛋萬般無奈時，才會了解雞蛋還可以那麼頑強運動會。
那就獨立是三年級的一個夜里，我正在看《科學小故事》，上邊敘述著一則怪異的小故事：一個大力士能粉碎磚頭，切斷鋼條，可有些人使他去捏雞蛋，卻如何也捏不破。天吶，我只有說，這一大力士一定是水貨。我打算隔著電視機，給這一說白了的大力士展現一下小姑娘的力量。我向家婆要了一枚雞蛋，以便以防萬一，我都拿了一個碗放到下邊。我把雞蛋握在手里，捏了捏，但是太用力了，什么都沒變。我又用力捏，還是沒破，我握著，花了九牛二虎的力量，那個雞蛋還平安無事，好像還在被取笑。我又惱怒又驚訝，決策去問一問父親。
我父親微笑著對我說，這實際上是科學與你開玩笑。雞蛋的殼很薄，但讀后感是它是橢圓形的。如果你捏它，它會把你所有的`力量均勻地分布在每個地區，所以它可以承受非常強大的力量。喔，來看大力士那奪目的全身肌肉是實實在在的，可是我，就算能挑戰大力士，卻總不可以挑戰科學啊。
初一的作文9
學會珍惜時間
生活中，有很多人不懂得珍惜時間，老把時間白白浪費掉，等到了感覺時間不夠用的時候已經為時太晚，這樣的例子有很多很多，比如，任意玩游戲、無節制地散懶，今天的任務拖到明天去做，明天拖后天，后天再向后拖，結果一事無成，老了就成了白頭翁。
我有一個弟弟他上一年級了，每天的作業都非常的少，只要50分鐘就完成了作業，所以每次都玩了個痛快才寫作業。可是有一天，他玩到晚8點20的時候才做作業。一開始，他做的還很快，一口氣便做完了數學作業，可是他做到語文作業的.時候，就傻眼了：十道題目有九道都是老師上課幾乎沒講過，我要到同學家去有事，就囑咐他快點寫，早點寫完了上床睡覺。晚上十點回家后，他卻還有7道語文作業沒做完，他說這些題目一點都不會做，我說你為何不早點做？發現有難處也有時間補救，他低下頭沒聲響了，我叫他再繼續玩啊？他也沒了反應，我只好講給他聽，他熬到了午夜12點才做完。
曾經記得魯迅年幼時因無端浪費時間，被他老師訓斥的故事，以后他以“事事早、時時早”為座右銘，結果他得以成為一代文學巨匠。我寫這篇作文，是提醒不珍惜時間的人要珍惜時間，凡事預則立，不預則敗。
初一的作文10
在我家一本舊相冊里，我找到了一張照片，這是一個女孩和一只小貓的合影，關于這張照片，還有一個傷心的.故事呢。
那是一個周末的早晨，我陪媽媽去超市買菜，我們回到家時，我就發現情況不對：小貓呢？我每次回到家，它不總是會跑出來迎接我嗎？今天怎么……
我忽然想到了爺爺，就跑進房間，沖爺爺大吼：“您把小貓弄哪了？是不是又把它給扔了？”爺爺愣了一下，結結巴巴地說：“沒……沒有……我沒有……”爸爸悄悄告訴我：爺爺將小貓送給別人了，還讓我不要鬧了。
我特別傷心，自從這窩小貓出身以來，爺爺就沒有好好對過它們，不是將小貓送給別人，就是將它們趕出家門，而這最后一只小貓，也是我央求了爺爺很久才留下的，我特別珍惜這只小貓，還特意讓媽媽給我和它牌了一張合影，沒想到這居然成了我和它唯一的合影，而我再也見不到它了……
那天晚上，我坐在床上，看著那張照片，哭了很久……
這就是我和小貓的故事，每當我看到這張照片，就會想起那只小貓。
初一的作文11
秋天，你真美！
來到美麗的樹林里，看見樹上的葉子變成了金黃色，樹葉們好像在開演唱會！它們翩翩起舞，歡聲笑語，看，一片片樹葉落了下來，發出“唰，唰”的聲音。樹林里的菊花綻放開了，它們抬起頭來，相互點頭，流露出開心的笑臉。小蛇、青蛙、大熊……都在準備過冬呢！
你看，田野里的動植物都在向我們問好呢！銀杏葉慢慢飄落，天上的`大雁一會排成“一”字形，一會排成“人”字形，好像在給我們表演呢！哇！麥子成熟了！金黃色的麥子在田野里，看著特別顯眼！橘子變成了橙紅色，看著就覺得好吃極了！
果園的秋天是五顏六色的，紅紅的蘋果、金黃的梨、橙紅的橘子……好多好多漂亮的顏色！這些美味的水果都爭先恐后地讓自己成熟落地，這樣人們就可以把它們帶走了！秋天的果園不止是很美麗的，還是很美味的呀！
我很喜歡秋天，也很愛它。我覺得秋姑娘好像一位美麗的仙子，她飄呀飄呀，飄到了每個地方……秋天的涼爽可不是一般的涼爽，是讓每個人都透心涼的涼爽，秋天的顏色也不是一般的顏色，是讓大家都很喜愛的顏色！
秋天到了，大樹的衣服已全換新！田野的麥子已全成熟！
秋天，真美麗！
初一的作文12
冬天就像一位純潔的天使，給予我純潔的情愫。當那一粒粒白色的雪為大地母親穿上純潔的新衣時，我也情不自禁站在白雪紛紛之中，沐浴著雪的安寧。
冬天是寒冷的，汲取的溫暖卻洋溢著溫馨。冬天給我們帶來了新年的喜訊，當一家人和和美美地聚在一起吃著年夜飯，每個人的心中都掛著小太陽，像在火爐旁一樣溫暖，窗外的'雪為幸福的味道真摯地祝福著。冬天的味道也許沒有冰淇淋的可口，但是幸福的味道，比糖果還要甜蜜。冬天是一年四季的總結，白雪為我們輕輕抹去過往，蘊意著一個嶄新的開始，這種味道難道不美嗎？
春天的鳥語花香，夏天的烈日炎炎，秋天的果實累累，都結束在神圣的冬天里，冬天像是一位神父，安撫著每一處景物每一個人心，講一切化為烏有。期盼著，期盼著圣誕老人的禮物——純潔、溫暖、幸福……
純潔的冬，安寧的冬，溫暖的冬，可口的冬，夢幻、洋溢著童話故事的冬……
初一的作文13
春哥哥悄悄地走了，夏妹妹隨之飄然而來。夏天雖然炎熱，但風景優美。說到夏天，大家一定會想到美麗的荷花。
這天我們聊城植物園的荷花節開幕了，我和爸爸興致勃勃地來到了植物園。太陽像大火球似的高高地掛在天邊，天氣十分炎熱，人們臉上的汗珠一滴滴地往下掉，但前來賞荷的人們卻絡繹不絕，大家不時地發出驚嘆，荷花的美麗使他們忘記了燥熱，忘記了疲倦。
我們隨著人群進入了荷花園，只見荷花有的全都舒展開了，有的半張開，有的還是花苞。白荷花像下了一場大雪一樣，一片雪白。紅荷花池像燃起了烈火，火紅火紅的。微風吹來，荷花就像一位少女在翩翩起舞，美麗極了。
我近距離接觸荷花，發現荷花中間是蓮藕，周圍是密密麻麻的花瓣，底面荷葉把荷花捧起，就象父母把自己的寶寶捧在懷里，可愛極了。
我愛夏天的'荷花，因為它出污泥而不染，特別純潔。而且把炎熱的夏天裝扮的十分美麗。
初一的作文14
每當我看見那個玩具，我就想起了母親節給媽媽買禮物的事。
在母親節的前一天，我把自己積攢下的零用錢都拿了出來，我覺得媽媽太辛苦了，每天工作，還要照顧我們，還要幫我復習功課，所以我決定給媽媽買個禮物表示我對她的愛。
走進超市，一樓是食品區，我覺得食品吃完就沒有了，所以我便乘著電梯來到了二樓。在二樓我看到了很多漂亮的衣服，因為沒有那么多的錢，所以只能遺憾的去了三樓。在三樓，我看到了很多好玩的玩具，突然，我看見了一個小熊一家在一起的玩具，我忽然想到了自己的爸爸媽媽。媽媽以前非常美麗，頭發黑黑的，手也很光滑，而現在的媽媽頭發變白了，手也因為勞動而變的粗糙了……，我想把這個玩具買給媽媽，讓媽媽知道兒子很疼愛她，關心她。我看看標簽，還好不貴，我就把它買下來了。
回到家后，我把玩具和我的作文獎狀一起放到桌子上，媽媽回來后看到這些很高興，激動的.把我抱在懷里，說：“你真是個懂事的好孩子！”
從此以后，每當看見這個小熊玩具，我都會想起那天的事！
初一的作文15
今天，老師帶我們去摸蛤喇。
一路上我們歡聲笑語，不知不覺的來到了彩虹橋下面的小河。
我們都迫不及待的下了河，郭建麒第一個摸到了蛤喇，他高興的.呼喊：“老師，我摸到蛤喇了！”這時，有的同學羨慕，有的同學驚奇，而我卻十分不服氣。不一會兒，我真的也摸到了一只蛤喇，而同學們卻已經摸到了許多蛤喇，過了一些時間，有的同學已經驕傲自大的說：“我一踩就是一個！”“這有什么了不起的！”我在心里自言自語。同學們都沉浸在摸蛤喇的興奮之中，頓時，同學們的歡笑聲充滿了整條小河！
啊！劉晨摸到了螃蟹，又一次打破了小河上的平靜。我們圍攏過來觀看螃蟹，我心里是又著急又羨慕。可是沒法子啊！不過我摸到了不少的蛤喇，心里自然有了些安慰。
又過了一會兒，有兩位家長也來了，她們也趕緊下了河，這時，天上下起了蒙蒙細雨，李婕茹卻摔了個跟頭，同學們拉她起來，她說：“我干脆坐在水中吧！”我開玩笑的說：“小心螃蟹夾著你。”她趕緊站了起來，逗得我們哈哈大笑！
雨越下越大，我們只好依依不舍的上了岸。
今天，我們過得真快樂啊！
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