反思七年級作文（通用20篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的反思七年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
反思七年級作文 1
光陰似箭，一眨眼，七年級結束了。在這一年中，我學會了反思。做人是一件難事，做好則會為你贏得許多珍貴的東西，而做人做失敗了則會為你帶來不少的遺憾。
鄭板橋先生曾說過“難得糊涂”，要我們在該裝糊涂時便要裝糊涂。在以前，我認為這句話并不正確。因為人既然明白，卻故意裝不知道，那么犯錯的人又怎么能知道自己所犯的錯誤，這樣做豈不是害了他嗎？
直到我歷經了一件事，終于明白了這句話。那是一個星期四，上完社團課，我和我最好的朋友一起走向教室。走廊上時不時傳來我和她天真無邪銀鈴般的笑聲。這樣的情景一直持續到我到達教室門口。因為我在班里男生緣特好，所以很多男生齊刷刷地向我報告，我同桌在上一堂課上的種種罪行。直到聽到了這件事——他翻了我的書包。我突然停止了笑聲。我爆發了，只是這次的爆發和以往大不相同。這一次，我“冷靜”得讓我自己都感到了害怕。
我只是走回座位，走向了我的同桌并對他進行了“審問”。最后越問越使我火冒三丈，于是我再也不能冷靜，因為我最討厭別人侵犯我的隱私，我便對他“破口大罵”。從此，我與他的關系疏遠了許多，并且有同學多次與我說起他在背后說我壞話。我便對此人深感厭惡，不愿再與此人一起處事。
可是，現在想來，若事情再來一次，我會像鄭板橋先生所說的“難得糊涂”。將那件事一笑了之，當什么事都沒發生，將自己心中的'那桿秤放下，也許事情就不會像現在這么糟糕了。只是，不知當我再遇此事時，我又是否能控制自己，放下心中那桿以自己的標準衡量他人的秤呢？
也許“難得糊涂”并不是害別人，而是對雙方都有益。也許這才是更好的解決方法吧！反思自己，使自己變得更完美。在這個世界上沒有不犯錯的人，但學會了反思，學會了原諒，我們才會拒絕犯重復性錯誤。
經歷了七年級，我終于明白，與朋友相處，有時也要“難得糊涂”！
反思七年級作文 2
我們就這樣反思著，期盼著，幻想著，數學老師能回來給我們繼續上課嗎？可惜……唉！靜靜地，我們都不說話，只是一個勁的低著頭面對試卷。“踏，踏，踏……”一陣腳步聲襲來，我們班六十四個人都欣喜的循聲望去，不是數老，是班主任。頓時，氣息似乎全凝固了。班主任惱火地看著我們，說：“你們可真行啊！把數學老師都氣走了！”這番批評的話刺痛了我的心。
這可是期中考試前的最后幾堂數學課呢，我們都這么不聽數老的話，吵吵鬧鬧的，沒有一個人真正在認真聽講，氣得數老直接奪門而出。難道我們真的比數學老師都還聰明嗎？我們不需要聽數學老師的課嗎？顯然不是！只是我們太驕傲，對自己太自信，能相信自己考好罷了。數學老師摔尺子的動作，皺眉頭的`樣子，以致于憤怒的表情，在我的腦海里像放電影似的重復閃現著，而我只是低著頭默默地在心里說不應該。“你們很行嗎？都能保證自己考滿分嗎？馬上就要期中考試了，你們還這么不聽話，數學老師對你們多耐心啊！一題一題的反復跟你們講，你們怎么就不能明白老師的一番苦心呢？”說著說著，班主任的眼圈都紅了。我把頭埋得更深了。
數學老師的離開，我們不應該反思嗎？應該！必須得反思！考前的最后幾堂數學課如果我們聽話了，不僅讓老師高興了，也讓我們受益更多，不是兩全其美嗎？可我們就是這樣，越是在緊要關頭，越是喜歡玩玩鬧鬧，毫不在意，最終受害的還是我們自己啊！學習是為自己學的！班主任敲敲講臺，語重心長地說：“明天還有一節數學課，我想你們應該知道怎么做吧！”知道！我知道！我一定會認真對待那節課，認真聽好數學老師講的每一句話，爭取期中能考得好成績。我在心中默默地回答著，堅定地念著每一個字。這堂課讓我反思良久，也使我受益良多。
反思七年級作文 3
上了一個多學期的課，最遺憾的是沒有發現一個同學的作文可以讓我眼前一亮。大多同學都是極端依賴作文書，許多時候都是一抄了事，從來不敢想信自己能寫出不錯的作文。讓人讀來缺少情感的震撼。
上周，我們設計了一個作文活動，活動題目為《成長的煩惱》。正式寫作文前，我們設計了一個活動——講述自己成長中的煩惱，希望學生能敞開心扉，無所顧及地講述自己成長中的煩惱。展示課上，我要求每個同學都上臺講述自己的煩心事，每個學生講完后，進行點評，重在選材上的指導。例如：好多學生都說了學習任務重，學案太多，做不勝做的苦惱，我肯定了這個題材的可寫性，但是要把它寫活寫生動也不是件容易事，寫得不好就會是三言兩語完事，缺少生活的氣息。有人說了當組長的.煩惱，當班干部的不容易，家人吵架導致家庭不和諧、父母常年在外，自己感覺無助，孤獨，因為自覺性不夠，常受老師的批評，與同學、朋友相處產生矛盾、與家人因觀點不合產生矛盾等，這都是非常好的題材。
作文交上來了，我看了幾篇，頓時眼前一亮，這次的作文無論是選材、布局還是語言表達都有了質的飛躍，看得我心花怒放，改作文的過程就是一種享受。張同學寫當組長的煩惱，寫得生趣盎然，語言生動幽默，極富生活味，尤其是結尾，她說這些煩惱到了若干年之后也許會成為他們人生中最快樂、最珍貴的回憶，當他們若干年之后在茫茫人海中再次相逢時，這也許會成為他們最快樂的話題。平時經常抄作文的王同學寫自己與爺爺的矛盾時，寫得活靈活現，少數土語的運用增加了文章的生活氣息。李同學寫自己的父母不在身邊時的孤獨無助，讀了以后心靈受到強烈的震撼。
從這次作文訓練中，我發現對于學生的作文，還是要重在鼓勵他們從生活入手，只要有了活生生的生活素材，作文才會有感染力，才能從作文中看到學生們鮮活的身影。
反思七年級作文 4
不學而求知，猶愿魚而無網。——題記
玉不琢，不成器；人不學，不知道。要有知識，就要學習。惟有學習，才能使人聰明，使人進步。要做一個符合時代要求的人，就必須努力學習，而學貴有恒。為學，要有恒心和毅力。士不厭學，故能成其圣。多看多學多問，才能理解和熟練地運用知識。學非探其花，要自拔其根，的確，學習不可浮于表面，要探其究竟，深鉆細研。美國作家馬克·吐溫說：“如果你不去學習了，你永遠不會做任何的事，只會找別人替你做。”朱德在1923年進入德國的歌延根大學，為了掌握德文，朱德首先克服年齡大，記憶力差等重重困難，以驚人的.毅力頑強地學習。經過幾個月的努力，他就能夠用德語會話和閱讀的德文書報了。他還利用考察德國的機會來提高自己的德語水平，正如他所說：“獲得知識的道路就是努力學習。”
所謂“不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”考試正是學習后的考驗，考得順利當然笑逐言開，而考得不怎么好卻只是一種“以患為利”的磨難，而磨難正是人生的一種財富，它能激發潛能，鍛煉能力，使人更具生存力。在被諷刺、被誣陷、被圍困、被打擊的時候，潛能則可能最充分地爆發出來。周文王坐牢時寫出《周易》；孔子在困境時寫出《春秋》；屈原被放逐，賦出《離騷》；左丘明失明，著有《國語》。孫臏殘廢了寫出兵書；司馬遷不僅“沉疴無礙英雄文”，更是“命運不濟文章興，坎坷作民族魂”考，表面是苦，實質卻是甜。
為什么學后必思？因為思考后才能真正理解，理解了才能正確運用。學習與反思相輔相成，互為促進。引用胡達源的名言：“書不成誦，無以致思索之功；書不精思，無以得義理之益。”面對考，要勤思；考后，要反思。思考使人一層樓，讀書不思考，等于吃飯不消化。反思反思，易解其意，就是反復思考。當忍而三思須憑心暗想。
我國宋朝哲學家朱熹發明了“吃”書法。他認為做學問之道，不光是要吃得進，還要吐得出。吃是讀，吐是思與寫。把你所學的東西，在腦子里整理思索一番，勤用腦，多用筆，學問就更透徹，“吐”也是“吃”的一種檢驗方法。
要善于思考，勤于思考，凡事問一個為什么，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研，學問才可以進步，知識亦可以提高，方為有益。
反思七年級作文 5
當我們遇到困難的時候，要勇往直前，因為困難像彈簧你弱它就強，你強它就弱；遇到挫折的時候不要灰心，不經歷風雨，怎能見彩虹？遇到失敗的時候不要放棄，失敗乃成功之母，每次成功后付出的努力是常人的兩倍。這是個月考，考得好還是差?我懷著忐忑不安的心情來到學校。
坐在教室里，我的心都要蹦出來了像十五個吊桶打水——七上八下。成績如期公布，猶如晴天霹靂。怎么會這樣考這么點，何況每科多加了二十分。這次怎么會比小學畢業考試考的還少？難道老師改錯了？可并不是我想的那樣，我難過的差點想哭。
語文怎么才75分？一定是自己哪里做的不好。這次月考的主要用于30%是緊張!每面臨一次考試，我就緊張得差點犯心臟病。把以前學過的全忘了還有一方面就是粗心，我打從小學開始，粗心這個壞朋友就一直伴隨著我直到中學，我竟完全不知道!直到這次月考發下來的`試卷。做得那叫一個慘不忍睹。所以我要改掉粗心，走向細心。書寫要寫好，不能再涂涂改改的。考試的時候，沒掌握好時間，當別人寫完作文的時候，我競才開始做閱讀。結果我急急忙忙的先把作文給寫好了，做完了整張試卷時，才發現居然還有半個多小時。我沒把握好這半個多小時，只以為是認為自己能考高分。認為自己的答案有很多都是對的。以后只記得以后要多看書一個星期必須看完三本書，以前有時一個月看書的時間十分鐘都不到，想想以前我腸子都悔青了。這次的語文分數是我最差的一次。下次一定要考86分以上。
數學的絕大部分是粗心，算下來，因為粗心，我最少失了二十分，今后我一定改掉這個壞毛病，下次考個好成績。
英語也是粗心造成的，太緊張了，結果趕不上其他同學才考了100分。
今后必須多看書，無論干什么都要細心，不緊張。告別差成績走向好成績。
反思七年級作文 6
一個家庭的幸福從哪里來?從安全中來。安全是幸福的根，只有牢固而堅韌的安全之根，才能綻放出鮮艷而美麗的幸福之花。安全對一個家庭來說，極其重要。
十歲那年，媽媽帶我去新世界逛商場。我在光滑的地面上跑來跑去，還得意洋洋地向媽媽展示我的“滑旱冰”水平。正當我滑得不亦樂乎時，一不小心，我重重地摔向地面……結果，我摔成了骨折，左胳膊上縫了十六針，還在醫院住了一個月。這是我親身經歷的安全事故，至今想起來，仍覺得后怕。如果當時摔得不是胳膊而是眼睛，那該多么恐怖啊!也許從那以后，我們一家人都會因為我的失明而痛苦不堪。安全對一個家庭的'幸福是多么重要啊!
我曾目睹過一場交通事故。在紅綠燈路口，黃燈正亮著。一個開著面包車的叔叔和一個騎著自行車的阿姨搶紅燈，結果相撞了。悲劇就在那一瞬間發生，騎自行車的阿姨被面包車撞得頭破血流，當時就失去了生命?……從此，一個和我差不多大的孩子就失去媽媽了，多可憐啊!那個開面包車的叔叔也該賠償好多錢吧。一場車禍，讓兩個家庭同時陷入了不幸的境地。安全的警鐘在長鳴，提醒我們不要因為一念之差失去了幸福……
我們天天在強調安全，時時在倡導安全。可是，我們真的把安全放在心中了嗎?現在，請讓我們反思：是否及時切斷電源?是否隨手關掉燃氣?是否睡前檢查門窗?是否遵守交通法規?一瞬間的意念偏差，往往意味著多人的痛苦，家庭的不幸。不要用自己的任性和無知，葬送了一個家庭的幸福。
安全重于泰山。讓我們珍惜生命，提高警惕，把安全之根牢牢地植入心中。只有這樣，它才會慢慢地發芽，綻放出一朵朵幸福之花。愿這幸福的花朵開遍世界的每一個家!
反思七年級作文 7
考試時老是不在狀態也許我以前也反思過這個問題，但這個問題愈演愈烈，只好再想想。
這種問題以前只泛起在數學方面，也是1—2分的小題。可現在涉及的范圍越來越廣，語文和英語也有。豈非是自以為學得越好，就越會犯錯。回頭看看那些錯題，一分鐘之內都能想清晰如何做，可一到考場上，那些題就和我過不去，明明心中的公式，到了紙上就會成了錯誤，計算問題不丟分那就會理解錯題，要么是短語記混了，要么是辭意理解錯了，還有更多的一大堆一大堆的問題，不留意細節也會丟分。
為什么會這樣呢？有人說這就是這類型的題沒有徹底把握，我不同意這個觀點，再拿出100道這種類型題我也不會錯。有人說這是粗心導致的，我沒有一處計算錯誤，但有些是看錯了題。還有人說是由于心態不好，時間過緊構成心理壓力，使本來會的題一著急就錯了，我以為這個觀點也不是完全準確，數學考試是有心理壓力而做錯的，但英語考試并不緊張，還檢查了2遍，可也在后面錯了良多，這是為什么？經由我自己的反思總結，我歸納出了我犯錯的`3個方面：
1、粗心導致看錯題
2、心態不好添壓力
3、概念攪渾說不清
恰是這些原因，讓我在月考中丟了良多分，若這些題我再多看一眼就會，再做一次就對。
如何改正這些問題呢？首先要練習視覺分辨率，每次都要把題看對，一字一句也不能放過，再進行當真思索，其次要將每次功課當成考試，每一項功課都要限時，而且要把平時的功課當成考試當真對待不能犯錯。這樣在考場上就能不遲不疾應對考試，最后要當真理解老師所說的概念，當真體會。概念性的知識一定要記熟，不要模棱兩可。
今后一定要在平時下功夫，練習學習能力，才能取得考試成功。
反思七年級作文 8
試卷發下來，一股失意涌上心頭，失意將代表勝利的紅旗插在心間，在呼“占領了!”
失意歸失意，但帶有情緒化的行為，在我的身上是很少見的，我是一個樂觀積極的`人。
我的狀況并不能說是偏科，但用“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”形容還是比較貼切的，簡單的說，成績平平，并沒有優勢學科，但卻有幾科相對地拖了后腿，即物理、化學、英語、數學等，史地政的狀況也并不樂觀，只有語文還算是OK。
英語，三大主科之一，對于它，我只能說無能為力，聽力七八個地錯，完型閱讀一錯就近三分之一，單選錯得也不少。總而言之，我看我的英語是沒得救了。(我在英語方面下了不少功夫呢!)
數學、物理、化學是理科性的科目。我覺得作為一個女生學這三科有些吃力，但其中也有因計算、讀題而失掉的分數，在這方面我會更加努力。另外，我覺得這三科上面，我的選擇題錯得不少，也需要加強。
雖然我的腦子不快，但我想學理科。故對于史地政，我只能盡全力理解，盡全力背誦，成績應該也就這樣了吧!
我個人非常喜歡語文，喜歡中國古典文學，對于詩詞，更是頗為傾心。作文雖然讓我頭疼，但我也十分想要寫好(名著讀的并不多)。在語文上，我也有一些漏洞，譬如，選擇題錯得太多，課外文言文，現代文理解并不透徹，這點我會彌補，對于學好語文，我很有信心。
總的說，我發現考前突擊用處并不大，關鍵在于平時，平時穩扎穩打，牢固根基，考前不急不躁，調整心態，適當地看些重點難點及易錯點，考試時就能應付自如了。
平時累積，才能笑到最后，才能笑得最美!
反思七年級作文 9
有一句名言講得好：“溫故而知新。”人，只有反思才能進步，因此在期中之際，我寫下了這篇文章，為了總結，也為了在今后的學習和生活中更好地進步。
首先，來說一說學習。“分，分，分，學生的命根”，本次期中考，我覺得自己的整體成績還不錯，不過語文、科學還有提升空間，所以，我要保持自己的優勢，鞏固自己有上升空間的學科。
還有就是班干部的做事、管理能力。雖然這個學期我也努力想要為班級出力，但畢竟還是有些力不從心，主要原因也還是因為以前并沒有太重視，也沒有刻意想要取得鍛煉機會。因此，在今后的生活中，我要多為班級上心，取得機會。
接下來就是在家中與父母的溝通，其實我自己感覺到，最近我總會無緣無故地煩，想發泄，而且晚上躲在被子里時，不知道為什么，很煩很煩，有時還會想哭（真的，而且是無緣無故的，有時候還會想得很遠，一直在想考試、小升初時失利怎么辦）。在學校時不敢說，我于是就在家里發泄。打被子、扔玩具，和父母有時也會不耐煩。對于這一點，我先要對爸爸媽媽道歉，還有，我以后一定要學會控制情緒。其實有時候會想不通，感覺也沒有很累，但還是覺得“鴨梨”山大。
最后，就是“老生常談”的體育了。這次達標測試，我覺得我的分數還是比較理想的，其實我覺得，這與我這段時間中的`“苦練”是離不開的。雖然有幾次也特想放棄，但我還是堅持下來了，為自己點贊。希望以后我還能繼續堅持，保持積極心，加油！
接下來的半個學期，我會繼續努力，穩住成績，鍛煉能力，為著理想的初中進發，加油！
反思七年級作文 10
緊張的月考過去了，我們校來到了濮陽市綜合訓練基地進行了三天的快樂時光，可在最后一天，考試臨終的審判總算到來了。
就在返程時，謝老師突然說要讀我們的考試成績，原本活躍的氣氛一下沉默了，老師說全年級第一名481分，我們班第一名460.5分，老師在說完后，我要一下子緊張起來了，第一名460.5分，那我有多差呀？緊接著，老師開始讀名次了，過了一會兒，老師讀到管陽帆359.5分，我聽后原來緊張的心情一下沉默了，差了101分？心想回家后肯定要接受暴風雨的洗禮。
在車上，我們是一片死氣沉沉的，一下車，周圍的氣氛稍微輕松了些，可我的心情還是非常的糟糕。在回家后，媽媽也沒有說什么，讓我自己反思，我拿起了媽媽的手機，飛快地查詢了成績，再看完后我想到了一些我失分的原因及需要改進的地方。
第一就是上課時老睡覺，因為我睡覺老師在課堂上講的知識點、易錯題、易考題在上課時很多都沒有聽到，所以導致我在考試時很多寫過的.題和講過的題都出了錯。
第二就是作業，因為我從小就慢，所以干什么事都慢一些，特別是作業，因為課上有很多沒有聽到而導致知識點運用不熟，這就是讓我作業慢了一些，時間不夠用，還老不細心，所以考試時有許多不該錯的題都錯了。
第三點就是字體，因為我小時候練過字，所以總覺得自己寫的還可以，可是這次考試后，我發現我的字體實在太糟糕了，光英語一門都有近20分沒有被掃上成績，我的字體實在讓我非常的懊惱。
這次的成績已經成了歷史，我會努力改掉自己的缺點，認真學習，爭取下次考個理想的好成績。
反思七年級作文 11
這兩個星期一直在忙碌著期中考試，如今考試成績已經出來，我的心也如釋重負了，看到這次的成績，不禁讓我陷入深深的沉思……
660.5分的總成績，既令我開心，滿意；又叫我十分無奈。計算一下我成績在90分以上的科目有：數學、英語、地理、歷史、政治，然而，在這些課程上面，我平時都向它們撒下了非常多的汗水；而沒過90語文和生物，便是我無奈的主要原因——尤其是生物這一學科。先撇開語文不談，因為我考試時寫得作文量太多，導致有一些閱讀題沒有做，所以成績只有89分；而生物呢？平時我都沒大背書上的重點內容，進考場后自然會手忙腳亂，我腦袋空空，一些不大懂的.題沒思考就答上了，交卷時，我大汗淋漓，心有余悸，膽怯不安，急忙失色……因為我付出得不夠多，所以得到的自然很少。
“一分耕耘，一分收獲”——我現在對這句話有了更深一層的體會；經過這次考試后，我要時刻提醒自己：不論在哪一門功課上，都要去努力鉆研，不停地耕耘！我也知道，這樣會十分地辛苦，會叫人為此而掙扎，在成功與失敗的分界線邊沿掙扎，難以忍受！但今后，我不會再向這困難低頭，為了獲得那成功的果實，這點苦算不了什么！然而，當我成功后，這點苦又何嘗不美麗呢？
不經歷風雨，怎么見彩虹？
這次我在生物這一學科上跌倒了，下一次就必定要站起來！吃一塹，長一智。人外有人，天外有天。人往高處走，水往低處流！學習之路，猶如流水，攔石無窮，我要用我的舉動，使我的學習之舟一路吟歌暢流！
無論過去發生了什么，那都已是我現在前進的動力了！
看看我前路茫茫，一輪旭日正從東方緩緩升起，它那耀眼的金光，無比殘暴。此時，迎著這大好時光，我正昂首向前走去！
反思七年級作文 12
我應該感謝這次月考，令我第一次從真正的意義上了解到自己和他人的差距。
月考后的一個星期是令人難耐的，一科一科的成績就在這使人難以忍受的等待中公布了。我的排名還是很穩定，穩定的令我感到無奈，穩定的令我感到懼怕。
十個人，即使這十個人的'名字改變的非常頻繁，我卻始終無法超越過其中的任意一個。我真切地為自己今后要面對的對手的強勁而感到恐懼。我們大家的目標非常一致：五中、十中、山大附中。但真正能夠被錄取的又有多少人呢？我不禁再一次為自己的前景而擔憂。我的成績和全班第一名相差了三十八分。三十八分，我難以想象這在中考中會是一個有著什么樣概念的數字，更不敢想象著三十八分中將會有多少人超越我，進入那個令人夢寐以求的地方。
在這里，我不禁再一次深刻地反思，那三十八分的差距在哪里，我和第一名的差距究竟有哪些。從試卷來看，有六分扣在了語文的基礎部分，不是大錯，都是個別字音字形的問題。但正是因為這些錯誤，我從第十二名走到第十名的夢想破滅了。還有一分是在數學證明題中，全等三角形沒有寫完整扣到的。有五分扣在了物理題的單位換算中。歷史有五分扣在了錯別字和答案不準確中。若是除掉上方所列舉的錯誤，足以讓我從十三名一躍而至第七名。從學習過程中看，我還沒有用盡全力，我并沒有盡可能地利用一切時間去學習，若是有了這些時間，相信我在試卷上就不會遇到難題。只是這些在英語中只能被稱作虛擬語氣，是與過去事實保持相反的，是永遠無法實現的。
我能做的只是從現在開始，從那三十八分開始，一分一分地往上追。過去的已經過去，無法再回來，我也只得從這次月考中吸取經驗，準備迎接期中考試。
反思七年級作文 13
這次的期中考試，我考得差，這次我拿手的數學成績居然考差了，才76分，我覺得這就是我不好好做作業，不好好復習才導致的吧。下次要認真做好作業，還有好好復習，不能再因為貪玩而不去學。
我的語文每次背誦，背完ok就好了，就去玩，我從來就沒有好好地背好古詩文，也沒有好好默寫，以后我會認真對待每一次的語文作業，會保質保量完成，不會去偷工減料了。
還有我的英語，我總是不好好背單詞和課文。寫練習時我也總是亂寫，我不懂裝懂每次我要說給媽媽聽，我總是說各式各樣的理由糊弄過去。但是我的英語確實是好了一點，有許多聽不懂的句子，最近我漸漸能聽懂了，老師說的英語我已聽得懂了，我覺得只要我自己好好學英語，并且我也得喜歡上英語，不然我是不可能學好英語的，還有在上次外國友人來的時候，我還有勇氣和外國人說英語，就這一點就很不錯了，這一句就是我練好學好喜歡上英語的一個大進步。
最重要的是我的科學，我記得在初一時，我的科學成績是班里的`前幾。讓我記憶猶新的是初一的期末考試，我考了105分，那時我很高興。好像就是在那個時候，我就開始驕傲了，導致我現在科學滿分160分，只考了78分，很丟人吶。我這次是下定決心了，我要把我沒有學到的科學知識給補回來，我還要成為那個科學很好的人。
最后是歷史，我對歷史并不感興趣，所以我的歷史是不好的，我在初二時突然發現我錯了，原來歷史這門課是很有趣的，我越來越喜歡歷史了，可是我的分數還是太難看了，我每次上完課也不復習，就自顧自去玩，我相信我喜歡的課也肯定喜歡我，我以后的歷史成績一定不會差的，加油。
以上是我對各科的反思，我有偏科，我不能這樣，我要齊頭并進，加油吧。
反思七年級作文 14
期中測試完之后，本來很自信的，一直感覺自己考得不錯，可萬萬沒有想到的是，語文只考了70多分，而作文只得了31分，這跟我心目中的距離相差太大，我小學作文每次都是28，29分的，我有些失望，在這里作出以下分析：
第一， 字跡不工整。
我的書寫只得了1分，也有些錯別字，還畫了許多圈圈非常雜亂，以后會盡量要求自己書寫工整。
第二， 句子表達不佳。
試卷發下來后，我仔細看了閱讀了一下“我的偶像”這篇作文，才發現跟我在腦子的初稿完全不一樣。整篇讀下來，口語化非常嚴重，而這一次我的構思是想做諸葛亮這樣的英雄，想擁有他的才智，贊揚他鞠躬盡瘁的精神，可是我寫出來的效果遠遠比不上我在腦子里想的。從這里我發現我的表達能力需要提升。
第三， 詞匯量不足。
我在寫作時，本來是想贊揚諸葛亮鞠躬盡瘁，可是考試的時候，腦子一下子就短路了，想了半天也沒有想出“瘁”該如何寫，可是又不能用拼音替代，無奈之下，即用了“活活累死”替代了“鞠躬盡瘁”，另本想寫諸葛亮“不見蹤影”，可關鍵的'時候老是掉鏈子，“蹤影”的蹤字又記不起來了，鬼使神差的即然寫了“逃之夭夭”，現在想想這個是貶義詞跟我的偶像怎么能搭呢？現在才知道，我腦子里的一大堆成語，美詞，最終因為不會寫字需無法作用。
綜合以上三點，我決定以后認真對待老師布置的練字作業，再也不能蒙混過關了！以后在課堂上會多發言鍛煉自己的語言表達能力，閱讀的時候遇見美詞美句不僅要了解該如何運用，還要記住如何寫。我會嚴格要求自己做好以上幾點，努力爭取下次作文進步。
反思七年級作文 15
反思在字典里的意思是檢查自己的思想行為和其中的錯誤。而自我反省和自我檢討自己的錯誤。
一段過后，自己的錯誤也逐漸浮出了水面，畢竟成績實踐這段時間的標準，不管學的如何，也是給自己的一個交代。
自己的成績在班上沒有進步也沒有后退。可也退了三十多名，說明自己的成績不穩定，也不過扎實。如果自己在勤奮一點是不是可以更進一步？是不是可以挑戰自己的目標。這段學期，自己學的很浮躁。上課變得有點懶散。雖然，也經常舉手，但是愛分神了。有些不在狀態，過了一段過后，應該提起精神不再分心。不管用什么方法，自己也該學好。
在學習方法上，自己也應該學著課前預習，課后復習，鞏固。上課認真聽講是對的，但是也要結合課后復習。不然人的遺忘速度很快一下就忘了。還有，在老程的小辦公室里聽數學老師說：“要多練題和多復習自己薄弱的的.地方，明天練一道題，一個星期七道題，一個月三十道，日積月累，不是很多嗎。”
自己不夠努力，自己不夠勤奮，就怪不了別人。如果自己努力一點結局都會不一樣。不要把學習任務終是拖欠到考試的前一天，治標不治本。這樣會使自己很累，也會使自己的任務加重。
周末，把自己合理安排，合理規劃，自己的任務就有時間做了。每個星期都有每個星期的任務。這樣到最后一個星期就不會勞累了。
經過了一段的反省，也意識到了自己的錯誤與不足，但是錯誤是可以改正的。是可以修改的。希望耳洞二段可以繼續努力，繼續加油，讓自己變得不后悔。讓自己更上一層樓。加油！
反思七年級作文 16
這次學校不月考，看似是一件很輕松的事，我也著實開心了半天，終于可以減一下壓力了，可是背后卻反映了很多問題。
不用月考就不能很好地檢驗我們前段時間的學習情況，也會讓我們對學習有所松懈偷懶，在偷懶之余也不免擔心期中考試的來臨，像這樣一天一天的混日子能行嗎？我一次又一次問自己，答案都是不可以。下周馬上就要召開家長會，這樣的狀態怎么能交代父母？交代自己呢？減壓固然是好事，可是一味的減壓，我們又怎樣輕松的面對中考，畢竟那才是我們的終極沖刺目標啊！所以我不能再懶懶散散，也不能再有所松懈了！
因此我在在自身找到了以下一些致命的缺點：
1、看似在學習，實際卻沒有付出100%的精力。
2、總是在埋怨中浪費時間，作業太多心里煩躁時，總是把灑在氣父母身上，在吵架中時間一點一滴流逝。
3、上課沒有付出所有的投入，課后不能有效復習。
4、有時候過于粗心，不該錯的也錯了，使的分數上不去，使得父母也著急。
5、不能自主學習，沒有做好預習和復習的工作。
6、遇到不懂的裝懂，不能100%的弄懂一道題，不好意思問老師，不會不恥下問。
看得更長遠一些，我們以后要面對的不僅僅只是一個月考期中考試，還有中考高考，如果沒有一個好的`學習方法學習計劃，又怎能在社會中立足，聽了段老師的課后，我的內心在一遍又一遍地掙扎，難道我只甘愿做那些平庸之流泛泛之輩？不，我要勇敢地跨出第一步，去做那佼佼之者，用那前進的動力沖向每一個100分，我使人驕傲的成績告訴家長同學們：“相信我，我能行！”懶惰算什么！我一定要克服它！
反思七年級作文 17
月考就是一面晶瑩明麗的鏡子，把你的學習情景毫不掩飾的透露出來。應對初中的第一次月考，我滿懷信心。雖然數學和英語到達了夢想的成績，可是我一向“擅長”的語文這一次卻令我猝不及防。
人人都說：“一分耕耘，一寸收獲。”這句話我時刻銘記在心，經過這一次的考試，我也冷靜的分析了自我的不足：平時很少讀書，課外積累的知識太少了，導致詞匯貧乏，不懂病句該怎樣修改。上課也沒有認真聽講，學習態度不端正，詩句的`意思和用意不理解。教師反復提出的要點也沒有牢記，我還太自負，總覺得什么都會，沒有把不懂的理解清楚，尤其是閱讀，我沒有用心的去讀、去領會，照以前的閱讀經驗做題，扣掉許多不應當的分數。我十分后悔。總結了這些之后，我明白了一個道理：業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。人僅有勤奮刻苦、努力用功并持之以恒才能取得成功。
例如：黑人喬丹很喜愛籃球，并且十分刻苦的練習，曾一度是小學籃球隊的主力，中學以后，喬丹隨伙伴們一起報名參加籃球隊，卻因為種。種原因沒有被錄取，從此喬丹更加勤奮的進行練習，技術飛速提高，最終成為了一代籃球巨星，被人們稱為“空中飛人”。還有明末清初的思想家顧炎武童年十分不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，可是在母親的教導和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，最終成為一代大學者。
榮耀和成功都是靠勤奮換來的，從今以后，我要改正自我驕傲和懶惰的壞毛病，刻苦用功，成為一個優秀的人。
反思七年級作文 18
月考馬上就來臨了，這兩天在家拼命地復習，感到很充實。有的也有失。
我最先復習的是語文。語文首先要復習文言文，文言文有八個方面，第一個方面是讀音正確，節奏合理；第二個方面是了解并掌握所涉及的重點字詞；第三個方面是理解并掌握文言詞匯；第四個方面是找出并分析運用特殊的文言句式，第五個方面是理解句意，能將文言文語句翻譯成現代漢語，注意判斷句、省略句以及倒裝句；第六個方面是理解課文、主題以及文章主旨；第七個方面是對文章中的關鍵詞、寫作特色進行賞析；第八個方面是背誦和默寫規定的片段。把這八個方面復習到位后，文言文就該沒問題了。復習古詩是也是如此。復習現代文時，我把閱讀技法認真過了一遍，覺得心里有底了，踏實多了。
接著復習的是數學。數學這次的考試范圍是平面直角坐標系和一次函數。只要找準坐標和推出關系式，就可解出未知數，但是，數學一定要把概念完全分析、理解透徹。不要光想著做難題、怪題、偏題，而把最基礎的'東西丟了。如果連最基礎的概念都弄不清，如何去做那些難題呢/？所以，最關鍵的還是弄清楚概念。物理也是同理，只要搞清楚原理，再難的物理題也能迎刃而解了。
最后，我復習的是政治、歷史、英語。這三門課都有一個特點，都需要背。然而，也不能死記硬背。要理解性的去背，這樣才能牢記在心。要講究方法，這樣才能掌握答題技巧。英語要背的是語法，是固定搭配，還要多讀一些英語短文，這樣就會有語感。政治和歷史要背得是答題點。只要掌握并背會答題點，歷史和政治就會變得很容易。就算題型再變，也是萬變不離其宗的。
復習完這六門課程以后，我對月考充滿了信心，相信我定能交出一份滿意的答卷。
反思七年級作文 19
第一次語文單元測試已經結束，我期待已久的考試成績一個接一個地到來。我的數學分數是81分。我認為:中文是我的強項。我覺得試卷不是很難，而且分數也不算太差。正當我得意洋洋的時候，試卷發了出來。當我看著它時，我突然傻了眼，得了90分？不，我揉了揉眼睛，仔細看了看。是的，是90分。這真的超出了我的預料。當我想到母親失望的眼神，同學們質疑的目光，以及晚上可能出現的女單、男單或混雙時，我的.眼里充滿了淚水。
為什么我期末考試考得這么差？我分析過了。總共有四點:1。閱讀是我的薄弱環節，我的大部分分數都被扣掉了；2.我總是忍不住檢查這個話題的粗心習慣。我總是粗略地看一下題目或張文來開始這個題目，這將導致由于對題目的粗心檢查而導致的錯誤理解。3.這是我沖動的情緒。我總是想快點做。當我做得好的時候，我可以玩橡皮和移動鉛筆。看起來我可以輕松贏得100分。然而，我忽略了檢查這個重要的環節。因此，我的基礎部分被扣了幾分。其中，部分是因為寫錯了幾個字而被扣分的。4.這是自滿。我覺得我能在這次考試中取得好成績。正是這種不屑一顧的態度讓我感到自豪，并且總是期待著馬上完成考試，這樣我就可以出去玩了。
雖然我這次考試成績不太好，但我相信一次考試的結果并不是所有考試的結果。這對我來說是一個警鐘，我已經提前做好了準備。俗話說，“吃一個墊子，獲得智慧。”將來，我會改掉我的壞習慣，為下一次單元測試打下堅實的基礎。
請為我加油！
反思七年級作文 20
呼，終于考試完啦！寒假到嘍！
可但是、但可是，今天成績也出來了。我心驚膽戰地打開成績單，盯著我名字后面的那一串數字目瞪口呆：我我我，語文居然還沒上一百！我的天哪！我開始懷疑考語文的時候，我是不是在睡覺
心中的挫敗感一股腦地涌上心頭，心中頓時覺得很不是滋味唉，我又看了看其他同學的成績，發現，這次我真的落后了很多。一份付出一份回報。仔細想想，的確，這次考試的成績與我考試前的學習態度是對應的.。考試前，覺得自己都復習好了，一切都沒問題了，就開始有些浮躁了、沉不下心了，所以，我現在一點兒也不覺得委屈，我對我的失敗不找借口。可是，即使心中這樣想著，還是忍不住地煩惱。看著桌子上的臺燈，好像聽到它在肆無忌憚地嘲笑我；望著窗外隨風搖曳的枝椏，好像看到它在十分不屑地瞪著我，此時此景，都讓我心中生出一股無名的愁悶。終于，我回過來神，拋開了壓在心中的無以名狀的大山
我本來打算難過一整天，但現在，我又改變了我的想法。我覺得吧，我今天仍然應該以積極的心態對待今天的學習任務，說不定，今天的努力也可以為下一次考試貢獻一點小小的力量呢？
每一次的跌倒，都是下一次成功的經驗。只有拍拍身上的灰塵，堅定而倔強地望著前方通往夢想的路，不言敗地邁出充滿信念的步伐，才能看到勝利的曙光。嗯，我相信，我這一次的失敗，不會一直纏繞著我，我要撥開考試慘敗的層層烏云，迎接我憧憬的、渴望的陽光！
這里，我也希望，大家可以調整好心態，不沉溺在考試的傷心中，一定要暗暗下定決心，超越自我，挑戰自我！Come on！
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