初一的我作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初一的我作文 ，歡迎閱讀與收藏。
初一的我作文 1
空間的魅力是任何人都無法抗拒的，無論你年老還是年少，無論你在天涯還是在海角，空間讓我們沒有了距離，空間讓我們沒有了方言的障礙。這里是美麗神圣的殿堂，這里是翩翩起舞的舞臺，這里有熱淚盈眶的瞬間感動，這里有攝人魂魄的怦然心動。
如果說網戀傷感，比不上這里的音樂凄美，如果說思念憂傷，比不上這里的文字心疼，如果說現實太殘酷，這里有我們的世外桃源。如果您心靈太累，您可以打開空間，領略網絡別樣的美麗。
網絡情緣不是無緣無故產生的，它靠的是心靈機遇和緣分。網絡中每個人都在與友情，愛情不斷的碰撞著，感動著。在網絡的世界里，一次偶然的.點擊，讓你我成了好朋友，彼此互相認識，互相了解，這是一種緣分。也是一種幸運！
這份情比友情深一點，比愛情淺一點，也許這就是別人眼中所謂的知己。不必去苛求是否會有愛人般的甜甜蜜蜜，也不必在意是否能夠在一起，更不必去懷疑彼此一片心意。只要你能夠在我的問候中得到開心，能夠在我的祝福中感到快樂，我就會感到很幸福了。
朋友請做我的知己，讓我傾聽你的心聲，感知你的快樂。做我的知己，讓我在遠方靜靜地思念著你。做我的知己，讓我更加珍惜你，天天問候你。做我的知己，讓我把溫暖和開心都送給你。做我的知己，讓我永遠祝福你幸福快樂！
不管是網絡還是現實，人與人之間的相遇都是那么的難得，那么的偶然，那么的美好。人生得一知己真的不容易，近在眼前也好，遠在天邊也罷，做個今生知己，好好地把握這段緣分。
初一的我作文 2
邁著輕快的腳步告別了我快樂成長的搖籃——納卡小學。跨進了中學的大門，至今腦海里時常浮現出母校的身影。
每當教室里傳來瑯瑯的書聲時，仿佛聽見母校傳來溫馨的呼喚。使我情不自禁的回想起童年時在母校的學習時光。
鈴聲一響，教室里一片鴉雀無聲，老師在教室認真而又細致的講課，聰明伶俐的同學們個個都爭先恐后地回答老師所提的問題，讓臺上的老師常帶著滿意的笑容。此情此景深深地影響著我的成長。
母校里栽滿了各種花草樹木。校園的中央有兩個大小形狀完全一致的魚塘，塘里有各種魚兒，塘邊圍繞著一些嫩綠的柳樹。這些柳樹好像是魚塘的守護者一樣，保護著魚塘。在春光明媚的日子里，可以在柳樹下看書寫字，一陣微風輕輕吹來，吹動了彎彎下垂的柳枝，柳枝在微風中撫摸著我的臉，讓我感受到母親一般的關懷。細細一看，塘里還會露出魚兒的嘴，它們吞吐著水，一串串水珠從魚兒的嘴里出來，被人一嚇，魚兒鉆進水里，只見水面上浮出一串串珍珠一般的水泡。
忘不了母校舉行的釣魚比賽。同學們舉著魚桿迫不急待地等候老師的口令。老師看著表極其認真地數著“10、9、8、7……0，開始”，同學們專心致志的釣著塘里的魚，如果沒有耐心魚是釣不上來的。這項活動培養了我的'耐心。曾有多少次，母校舉行的各種活動，每項活動都給予我極大的快樂，讓我念念不忘。
這就是我們的母校，啊！母校，你在我心中是最偉大的，如果沒有你的哺育，沒有你培養，我能在初中里繼續學習嗎？童年時黃金般珍貴的時光讓我留戀。現在我已是一名中學生了，為了遠大的理想，我要更加努力學習，向高一級學校進軍，回報母校的恩情。
初一的我作文 3
在一個陽光明媚的中午，我對我的父母說:“你的女兒已經長大了，必須做一些家務，所以我想我今天要去吃午飯!”聽了這話，爸爸媽媽毫不猶豫地同意了我必須讓父母刮目相看!
我先從冰箱里拿了兩個雞蛋，拿了一個碗，然后小心翼翼地把雞蛋打成一條縫。當我用手打碎它們時，蛋黃和蛋白流進碗里，用筷子攪動它們。然后我從籃子里拿出一個西紅柿，用小刀把它切成小塊，放在一邊。然后點燃煤氣，把鍋放在煤氣爐上，倒一點油，把雞蛋倒入鍋里，翻炒，加入西紅柿，加入一些鹽，再次翻炒，最后，美味的西紅柿煎蛋就會從鍋里出來!
之后，我炒了青菜和紅燒肉…哈哈，一頓豐盛的午餐結束了!
我把父母叫出房間，讓他們坐下，拿起筷子，品嘗我的“小廚師”做的美味佳肴爸爸一把西紅柿放進嘴里就跑去廁所了。當他出來時，我問他，“怎么了?難道不好吃嗎?”"你放了多少勺鹽?"爸爸喝了口水問“呵呵，不多，不多，就4勺……”我笑了爸爸聽到這個幾乎暈了過去:“4個勺子?我需要再來一杯水。我今天要出去買一片面包當午餐。不要等我吃了它。媽媽笑了:“這是不是太夸張了?我要嘗嘗我們女兒的`紅燒豬肉。媽媽咬了一口，吐出來:“寶貝，我們今天出去吃飯好嗎?我請客!”“你怎么了?”我好奇地問道“寶貝，我媽媽告訴過你，紅燒肉一般是不含糖的”“我沒加糖嗎?”“那為什么它這么甜?”“哦，我把糖當成鹽了!遺憾的”我抓著后腦勺，咯咯笑著說我拿起筷子，嘗了嘗青菜，痛苦地咽了下去，喊道:“我贊成出去雙手吃飯!”
就這樣，我們一家人在餐館吃了一頓大餐。朋友，你周圍有粗心的人嗎?還有什么有趣的嗎?
初一的我作文 4
我有一個比我大三歲的表弟，但是我們總是一起玩。她從小就和我玩。所以我很了解她。
雖然比我大三歲，但是看起來和我沒太大區別。他有明亮的眼睛，短發，總是穿著牛仔褲，總是戴著帽子。他看起來像個男孩。而且表哥性格也很外向，別人都說表哥是假小子。
即便如此，表哥還是很關心我。記得小時候，我知道我會和她出去玩一整天，然后玩累了，她就會和我一起去買點吃的。玩累了，我坐在草地上休息。每天都很開心。
過年的時候，我喜歡和表哥放煙花。白天我們在小商店買了許多種煙花、玩具和小吃。跑到小區的花園里吃飯，然后中午在家玩有趣的游戲，晚上吃年夜飯，然后跑到樓下放白天買的煙花。雖然小，但很美。尤其是兩個煙花放在一起的時候。
隨著時間的推移，我們見面的'機會越來越少，有了自己的想法。所以，總會有爭吵，但是表哥還是會放我走。即使有時候不開心，也不如沒有takuya的見面。
我記得去年，我表哥有一只狗，但是我非常討厭狗，因為它們覺得臟，我害怕它們會咬人。于是，有一次我表哥和她的狗來了。但是我很討厭，不想讓狗進來。但是堂哥拿進屋，我就生氣發脾氣。沖她吼，表哥不高興。我想把狗趕出去，但我表哥不同意。我們為此吵了一架。到了晚上，我開始后悔不該那么做。沒想到第二天表哥就給我道歉了，這讓我很慚愧。于是表哥把狗關在門外，直到我習慣了狗，才讓它進來。
即使我們見面的次數少了，即使我們不再見面，我也不會忘記我和表哥之間的美好回憶。
初一的我作文 5
昨天晚上復習得晚，今天早上要考試，由于緊張，一時找不到頭緒。
媽媽生病了，早上起不來，等媽媽醒來時，已經快六點了。
媽媽擔心我考試遲到，趕緊從床上爬起，緊張地叫我起床。算了，再睡一會兒吧，不差那幾分鐘。我故意裝作沒聽見，似乎是成心想跟媽媽作對。聽著媽媽急促的叫喊聲，我不耐煩地起了床。
我衣服褲子都還沒有換好，就又聽見媽媽急促的叫聲：“快點啊，你怎么做事這么慢，再不快點就來不及了！”
我又故意裝作沒聽見，依舊慢條斯理。
看著老媽急得不成樣子，我卻依舊不緊不慢。
我走到衛生間，慢慢地拿起牙杯，拿著牙刷，連我擠著牙膏也在發呆。
媽媽似乎還嫌得不夠累，依舊叫喊聲，再加上媽媽喉嚨痛，還喊那么久，還沒見過媽媽耐力這么好。
我被老媽的叫聲傳染了，也開始緊張起來了。
看到我把這一系列事情都做完了，老媽才放心了。我正要去廚房拿筷子，發現老媽已經幫我把筷子拿好了，飯也打好了。
我在客廳吃飯時，媽媽早已在忙碌著家務。
我不由得加快了吃飯的節奏。飯吃完了，我把碗筷收拾好放在廚房。
我匆忙地背起書包，要從鞋架拿鞋子時，還看見媽媽從廚房拿出抹布，不厭其煩地擦著桌子。
要去上學了，我背著書包，剛要開門，就聽見老媽在叫我，“水壺要記得帶上，口渴了怎么辦。”我拿著水壺，媽媽又說：“路上小心，考試要加把勁！”
我真想哭。
我走出門，回過頭，媽媽依然還在看著我。
此時，我心里只有幾個字：母親，我的'好母親！
初一的我作文 6
歲月匆匆，花開花落。漸漸地，無情的時光把我們行星與恒星，遠的不可及。人永遠不知道誰哪次不經意的跟你說了再見后就真的再也不見了。就像我們一樣，無論再怎么努力奔跑，還是斗不過時光的摧殘。就這樣，我們在那個下著暴雨的夏天，再也不見。
當初沒珍惜，當一切都來不及時，我們才明白，那段我們最不重視的時光，偏偏是最珍貴的。一張課桌上，我們呆呆的趴著，耳機里傳來熟悉的旋律∶“那是候天總是很藍，日子總過得太慢，你說畢業遙遙無期，轉眼就各分東西，誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的`你……”是啊，誰來安慰愛哭的你呢？雖然，在你的人生旅途中，還會出現各種各樣的人，但你要記住，最后留下的的，一定還是我。你拼命制止住淚水看著我，你說，在這個夏天里，所有眼淚都將干涸，所有悲傷都會過去，沒有什么是熬不過去的仰望天空的時候，看到那幾顆稀稀疏疏的星星，我的心里空蕩蕩的疼。我們就將要像那幾顆星星一樣，時光卷席，各自疏離。原來承諾不分離的我們還是散了。從此，天涯海角，各自分飛。暑假碰到你的時候，你向我跑來，沒有驚喜的笑，亦沒有喊我的名字。你向我靠近，我突然覺得心失落落地，原來那個你，就這樣輕易的陌生去了。那個每天聽著《同桌的你》的你；那個喊我名字喊得很好聽的你；那個抱著我說不會忘記我的你；那個說以后還要和我同桌的你；那個你，不見了，我要去哪找？你想過客一樣匆匆地走過我的生命，但我再也不會遇見第二個你了。
再見了，熟悉的你；再見了，最好的你；再見了，陌生的你……
初一的我作文 7
在我讀四年級的時候，教我們語文的老師是任老師，他年過半百，有一雙炯炯有神的眼睛，臉上還有一對小酒窩，一開口就給人一種親切感。他已教書有三十多年了，聽說我們班上很多同學的父母還都是他的學生呢?任老師每次講課都很生動，語言幽默，話經他一說，就變的特別有趣，叫人難忘。因此，我們班上的人都很喜歡他給我們上課。
記得有一天，我們班上有一個名叫周航海的同學，他平時很是調皮，作業經常不能按時完成，這不，今天，他又沒有按時完成語文作業。只見任老師那雙炯炯有神的眼睛直直的看著鐘航海。
“周航海，你今天怎么又不按時完成作業呀”一句話還沒說完，我們大家就“嗡嗡”地私下開始議論開來了：
“周航海，任老師要罰你抄書十遍了!”
“周航海可要倒霉了!”
“任老師可饒不了你”
周航海哭喪著臉，像個斗敗的小公雞。任老師聽到下面的.“嗡嗡”聲，就輕輕的用手敲了敲講臺“鮮花在學校園里，小蜜蜂怎么在教室里飛呀?”
我們不吱聲了。他又說：看來'航海’要‘翻船’嘍，可不能太大意喲!”說著，把本子遞給了周航海，“別那么愁眉苦臉的，活像一個失事的船長!”
一陣笑聲，大家如釋重負，不再為航海同學的事發愁啦。
任老師就是這樣一個讓人感到親切而慈祥;幽默而有趣;同時，他的話又給了我們啟迪!
初一的我作文 8
我家門前有一塊兒菜地。菜地不大，但那是我最喜歡的樂園。但我一直不明白，奶奶這么大年紀了種菜不累嗎？
一聲春雷響，奶奶對我說：“該播種了。”
菜園一直由奶奶照看，一年四季家里總是有吃不完的新鮮蔬菜。每當我在菜園里玩，她總是在一旁笑得合不攏嘴。
奶奶從市場買來種子，我問她是什么種子，她笑而不語。
開始播種了，奶奶蹲在地里細心地將種子一粒一粒播到土里。一直弄了一個多小時，她時不時站起來捶捶腰，可臉上盡是笑容。
我來幫助奶奶撒買來的一大袋子營養土，因為是第一次，撒的東一堆西一堆。奶奶在我身后一邊把土理均勻，一邊嘴里說：“我孫子真棒，都可以幫我干活了。”我和奶奶在菜地里踩出一個個大大小小的腳印，夕陽下一老一小說說笑笑。
一直忙到下午才把營養土撒完。春風和煦的吹著，我心中充滿了勞動的喜悅。看著剛剛澆過的菜地，水汽在空中形成一道小小的彩虹，使我看的入了迷。落日余暉下的水珠有如一顆顆晶瑩珍珠，鑲嵌在黝黑的土地上，閃閃發亮。
不知不覺中過了幾個月，我無意間望向窗外的菜地：一根根生氣勃勃的藤爬上了架子，碧綠的葉子中藏著一顆顆紅彤彤的果實。原來是我最喜歡吃的.番茄。我走出家門，菜園里鳥語不斷，生氣比花香還誘人，奶奶站在藤下，手中拿著最大的一個果實，“嘗嘗吧。”奶奶笑著說。
我接過來咬了一口，酸甜可口。那一刻，我終于明白了奶奶為什么喜歡種菜，因為勞動的過程和果實是最迷人的。
春天就像我們的青春一樣，應該欣欣向榮，用勞動讓青春更加充實。
初一的我作文 9
今兒一大早，就碰上了一件讓我不知所措的場景。
一對看似夫妻的一男一女，跪在硬邦邦的地面上，低垂的眼睫毛遮擋了原本可以看穿心靈的眼睛，但臉部表現出來的的確是悲傷跟無助。兩人中間的一塊紙板上寫著些內容，大致的意思是他們的小孩需要錢救治。且兩人的面前放著一個捐款箱，這一舉動務必會引來不少圍觀者。
也許不用我說，大家也知道這是什么。對的，他們在乞討。在南昌，這種場景并不稀奇，各式各樣的離奇故事比比皆是，但也不排除那些真實存在的。大多數人都已經習以為常了。尤其是在城市比較繁華的地段，人們更是產生了免疫力，甚至為此練就了一項可以“屏蔽”掉這些畫面的特異功能。
在我一路慢慢靠近的時間里，觸碰過那愛心箱的'人并不少，雖然還有不少的圍觀者。我害怕的事物并不多，但有樣最害怕的就是這種無法確定的愛心陷阱。不是害怕放進去的錢打了水漂，真正讓人害怕的是，心寒。當今社會，處處有陷阱。那些利用人們那高尚同情心以牟取暴利的人，是否會有一點良心不安？如果有，至少那些被利用的同情心還有些價值；如果絲毫沒有，那么同情心就成了助長這些惡習的最好養料。
買完早餐后，順勢把剛找零開的零錢投了進去。隨即起身離開，竊竊私語的圍觀人群并沒有給我造成困擾，聽到了身旁微弱的聲音“謝謝”。沒再回頭。
返回的路上，我只想一件事：希望你是真正需要幫助的人，希望自己不會成為那股惡勢力的幫兇。
初一的我作文 10
當時光將歲月涂成斑駁一片，大風將童年的風箏吹走之時，不知不覺間我已長大成人了，那些玩具、野菊花也不再存留。孤獨寂寞時，我會捧起一卷卷書籍，讓它們帶領我回到幸福的童年，憧憬未來的美好。于是，喜愛讀書成了我的一大嗜好。從此，我與書結下了不解之緣，書成了我的要好朋友。
我愛讀書。枕邊一直放著一本書——《希臘神話》，有一頁被輕輕折起。每當我挫折失敗時，都會將它掀開，細細品味——西弗緒斯，因受到天神的.責罰，必需不斷將一塊巨石推到山峰，可最后都會因為他的三心二意，石頭會重新滾落下山。直到最后一次，他終于克服心中的雜念和困難，朝著心中的目標邁進，最終將大石推向了頂峰。每每看到此處，我內心的失落感就會一掃而光。不是嗎？我們每個人面前可能都會擋著一塊石頭，你不推它上進，他就會推你退步，只有迎難而上，勇往直前，才能達到勝利的頂峰。
我愛讀書。經常不自覺地走到書柜前，抽出一本童話，放松自己那繃緊的神經。《打火匣》、《睡美人》……一個個故事我都耳熟能詳，特別是《柳林風聲》，當我沉浸進去，仿佛真的立于柳林之中，暖風拂面，花香怡人。童話，讓我重新感受童年，帶我來到想象世界，構建綺麗的彩虹。
我愛讀書。書中散發的濃濃墨香，時時撩動我的心弦；詩、詞、曲、歌，鏗鏘有力的文字，婉約優美的詞篇，無一不是我的最愛；讀名篇散文，暢游在情節之中，陶醉在華麗的詞藻之間，升華自己的知識和境界，自己的煩惱也煙消云散。可以說，書，真的既是我的良師，更是我的益友。
“腹有詩書氣自華”。我愛讀書，猶如饑餓的人撲到面包上；饑渴的人喝上甘甜的泉水。書籍，幫我構筑成長的階梯，讓我進步，給我希望。
我愛讀書，愛讀書真好！
初一的我作文 11
轉眼間，十年的時光已逝去。
我已經大學畢業一年。21世紀的第三個十年，正值科技發展的高峰期，年僅22歲的我，在一家電子公司找到了工作。
早晨我坐在無人駕駛的車里，趕往公司，車子平穩的在路上滑行，如今交通不堵了，大大小小的立交橋架在馬路上一切都井然有序，馬路兩旁綠樹成蔭，人們的環保意識增強了許多，地球的環境也在不斷的改善。讓你讓公司門口都是趕來上班的人，我穿過人群趕上了電梯，這又預示著我忙碌而又美好的一天即將正式開始。
我的工作是編寫程序的開源代碼，這是一項艱巨的工作，一個開源代碼稍有差錯就要重新來過，十分耗費心神，在這個科目下一起工作的同事很多，他們和我有著同樣的使命。大學的時候迷茫中的'我給一位德高望重的老教授寫信求教，他很快回信，上面只寫了一句話：不要走尋常路！我認真思考了一個晚上，最終決定去完成當一名程序員。畢業那天，老教授先生他親自找到了我，我對他有太多想要表達的感情，卻一時不知從何說起。他仿佛知道了我的心聲，在他的注視中我的心更加堅定！
如果說生命是一條線呢，它一定是曲折的，我們對生命的它就是永無止境的，那它應該只屬于他自己的那個句號是他就是完美的，所以我們不不用放棄，我們要堅信永遠的堅信，永遠的堅持，這樣我們才能讓夢想開出花朵。
初一的我作文 12
夢想，伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。
在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
俄國的偉大作家托爾泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想。這是為什么呢?因為，人的一生就追是求夢想一個漫長過程，只有堅持偉大的人生理想，才不會在生活的`海洋中迷失方向。
我也有自己的夢想，我的夢想就是成為一名偉大的鋼琴家，在人生炫麗的大舞臺上，盡情地展示自己，盡情地展示自己亮點。雖然我現在的琴聲不是最動聽的，但是我會以自己的努力，盡力把自己最完美的一面展示給大家，有人可能問;“你為什么要當鋼琴家呢?”我會驕傲的回答;“每當看見演奏者坐在舞臺上全身心地投入到琴聲里，那種優美的琴聲是指頭滑過的痕跡，能帶給人們快樂的感覺，我就想成為他們其中的一名。”
光有偉大的夢想還不夠，我們必須要一步一個深深的腳印，努力認真的走下去，成為夢想的兌現者。
“不是杰出者才做夢，而是善做夢者才杰出。”夢想是對自己的期許，夢想是對未來的承諾。我別無所長，惟有對期許的追求;我別無所倚，惟有對承諾的執著。
初一的我作文 13
青春是一條河，右岸是美好的水木年華，左岸是無法忘卻的美好記憶，才發現，有一件令我受益匪淺的事飄在時間的長河中，令我永生難忘一次考試的不如意，讓我沉浸在失敗的痛苦中，不能自拔。
我不明白，為什么上帝在給人歡樂的.禮物同時，后面拴上失敗和痛苦。失敗侵蝕著我的意志我的夢想。風很冷，刺痛我麻木的神經。外面的雨嘩嘩的下著，狂風在呼嘯著，在風雨中，有一朵不知名的小花，昂然的挺立在風雨中，雨水拍打著他的身軀，一次又一次的倒下，一次又一次的站起來。
是哪般的不屈服，那般的堅強，昂首挺胸的站在那里，接受風雨的摧殘。我的內心受到了極大的震撼，一朵小花都這般堅強，這般的坦然接受風雨的摧殘。而我呢。因為這一點點的失敗，放棄了夢想。沉浸在失敗中，卻不敢面對風雨。難道不應該站起來么？人生不可能一馬平川，正因為有了這些挫折和失敗，人生才如此精彩。這件小事，教育了我，讓我懂得：失敗是成功的墊腳石。是失敗讓我們耳邊警鐘長鳴，是失敗讓我們成長。
只要青春還在，我就不會悲哀；只要陽光還在，我就不會孤獨；只要希望還在，我就不會放棄；只要夢想還在，我就不會停歇。我堅信：黑暗過后，必定是黎明；陰天過后，必是晴天，暴風雨后的彩虹，總是最美麗的，不妨讓暴風雨來的更猛烈一些吧！曾經的故事早已隨風飄散，成為過往云煙，但是我從那件事情所受的教育，讓我成長，讓我堅強，收益一生。夢想輕舞飛揚，青春永不止步！
初一的我作文 14
當我入初中校門的那一刻，人生的新階段悄悄來臨，而自己也隨之變化。從待人接物到處事態度，從言談舉止到心理狀態...我，也在不經意之間悄然發生變化。
有一位作家曾經說過：“如果要感謝什么人，而且只能感謝一次，那么我想把這一次感謝奉獻給那些為人類創造出美妙音樂的人。倘若沒有音樂，我們的生活將會變得多么沉悶可怕。”我要感謝音樂，正是音樂，改變了我，讓我變得古典、成熟。
在學古箏之前，我就是同學們眼中的野丫頭。四年級時，我不喜歡上課，感覺老師講課是那么的乏味無趣，便和同學講起了悄悄話，老師看到了，叫我回答問題，回答不出來，老師的口水戰就來了。一聽到下課鈴聲，上課時的困意飛到九霄云外，不等老師說下課，我像風一般的'飛出教室，很男生們一起追逐打鬧。一日復一日，學習一落千丈，班上很多同學都瞧不起我，都和我作對，有時把我的書給撕爛，有時把我的東西藏起來，有時甚至把我的東西都扔到垃圾桶里或廁所里，著讓我氣憤不已，可是沒有一位同學愿意幫我。
學習古箏之后，這一切都變了，變得成熟、文靜，像換了一個人似的。下課不是在座位上看書就是寫作業。每個周末，我都要抽出空子練習古箏，直到手酸到極致了，才會從琴聲中回過神來，生活變得更充實。兩年一直這樣，學習慢慢上去，老師也看重我，讓我參加了很多比賽，同學們欣賞我，喜歡我，不再和我作對。而我不知不覺也愛上了古典，只要有關于古代的事物我都迷戀，什么古代服裝，秀女畫作，十字刺繡，甚至于琴棋書畫，這一切都是我的最愛。
我漸漸地變了，真得變了，感謝音樂改變了我。我敢肯定以后還會變，但我知道自己會變的更加成熟。
初一的我作文 15
我是一個小女孩兒，長得不漂亮，但心情卻十分舒暢。黑黑的皮膚，濃濃的眉毛，又大又圓的眼珠鑲嵌在眼睛里，頓時目光顯得炯炯有神，高高挺挺的鼻子，如有烈火在燃燒，紅唇里有兩排不整齊的隊伍—“白士兵”。一頭烏黑閃亮的頭發披在雙肩，顯得那樣秀麗。這樣的女孩就是天真，快樂的我。
記得我很小的時候，很愛和奶奶去河邊放鴨子。那時，奶奶養了十來只毛絨絨的小鴨子，非常可愛，連“嘎嘎”也不大會叫呢！我只在手中拿一根短棒，在鴨子后面趕它們下河去。只見小鴨子一個個“撲通、撲通……”地跳下河去，歡快地嬉戲。我自己也忍不住跟著跳下去了，衣服濕透了。小水滴從頭頂不停往下滴，讓奶奶看得真是又好氣又好笑。
童年的我，像一只到處啄谷子的小麻雀，到處飛鬧，對一切新事物都具有濃厚的.興趣。看見了別人在田里放牛，我死活都要騎到牛背上去，奶奶不讓，我就在田里哭、鬧，甚至打滾兒。沒辦法，奶奶只好把我抱上去坐一下。放牛的爺爺說：“這個小姑娘，真實倔得讓人疼。”坐在牛背上，我心里頭可高興了，兩只手抓住牛背，身子伏在牛身上，兩只小腳在牛肚皮上亂踢，牛兒似乎也喜歡我，一點兒也不生氣，靜靜地讓我玩。我嘴里大喊：“駕駕駕……快跑……”
鴨子在河里吃魚，水牛在田間吃草，我在田邊捏泥娃娃，高興得不亦悅乎！一個圓圓的是腦袋，長長的是身子，細細的是手臂和腿。再用幾根細草當面條，長方形的石頭當桌子。一家人正圍著桌子吃面呢！多么好玩！當時的我多么快樂，盡管臉上也弄著泥了，但心里像喝蜜那樣甜，甜得醉人心脾。
人生只有積極，具有樂觀向上的精神才會更快樂更有滋味，而我就是這樣的天真，快樂。
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