七年級的滋味作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的七年級的滋味作文，歡迎大家分享。
七年級的滋味作文1
慢慢地我長大了，在你追我趕的賽場，書香氤氳的課堂，溫馨幸福的家庭中，我漸漸成長。成長總是甜的，絲絲甜味總濃濃地糊在心口，融化在一聲聲童聲問候過的嘴里，捧在做過一次次可笑實驗的心里、手中……
在我記憶的河床中，有許多堅利、卻被我常年的成長而沖擊成的卵石。它們珍藏在一個個美麗的貝殼當中，每當我輕叩時，呈現我面前的總是一顆顆流光溢彩的珍珠，給了我最莊嚴的教育與感動。
曾經，還處于迷糊童年年齡的我來到了大海邊，到那飽嘗“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的滋味。
當我看到波光粼粼的海面倒映著暮黃的夕陽，徐徐微風吹動著椰子樹寬厚的綠葉，海面蕩漾著若隱若現的漣漪，我心里就癢癢的，總想吟詩作賦一番，可積累下的詩詞沒有一個適合當下的意境，我只好驅趕著沙灘上的小螃蟹一步步迎向大海的懷抱。
玩了許久，不免深感口干舌燥之意，便大口品嘗海水之味，一陣惺香的海水之味撲鼻而來，入肚海水自不用說。我急忙跑去問爸爸海水怎是苦的，是不是有人放藥在里面啊！爸爸摸了摸我的頭，耐心地講解著自然知識。那一天恐怕是我到現在學習知識最豐富的一天了？每每想起此時，都會隱隱作笑了吧！
夜已深，遙遠而深邃的黑幕中懸掛著幾顆散發著幽光的星星與一灣如溝的新月，給人一種落寞感。橘黃色的燈光默默懷抱著房間，一杯母親剛端進的濃茶，牽引著淡淡茶香在處處游蕩。糟糕的成績單壓在凌亂疊疊作業下，顯然它的主人并不因擁有而感到高興。
“孩子……”
母親走了進來，緩慢而堅定地取出試卷，我幫你來查查錯處…
我的.眼淚噴涌而出，滴在不堪直視的試卷上，模糊了一把把如利劍般鮮紅的叉。
之后，夜還是夜，燈依舊是燈，不同的是兩個背影拉的很長的人拉著手，一起研究令人心碎的錯題，與那個小些的人心中升起的夢想與揚起的新帆。
成長的路上，免不了磕磕絆絆與艱難險阻，但最幸福的事，是周圍的人幫助扶持你。雖然我會一天天長天，獨立生活，可是那天空的紙飛機與江面上的孤獨，在我回憶起來，在我回憶起來永遠是甜蜜的、幸福的…
七年級的滋味作文2
生活，就像一場奇妙的旅程，有時心酸得讓你想流眼淚，有時幽默得讓你開懷大笑，有時苦澀得讓你眉頭擰成一團，有時辛辣得讓你感到很痛快……生活，就是這樣千姿百態，妙趣橫生。
酸
“滴！滴！滴……”雨漸漸停了，我準備出發去家附近的一個小公園里玩。我跟正在看報紙的爸爸道別后，就騎著車飛快地穿過一條狹窄的小巷子，來到了公園。咦？公園門口什么時候多了個這樣的人？那人衣衫襤褸，頭發全白了，正向一些準備進公園的人乞討，我不禁加快腳步進了公園。到了公園里，我被一陣陣花香、一聲聲鳥鳴吸引了，把門口的老人忘得一干二凈，開始游覽公園……
這時，天空下起了大雨，我拿出傘準備走出公園，走到公園門口時，我不禁一陣心酸，那位老人一拐一拐地走著，不時還扶扶公園的欄桿。看著這可憐的老人，我的淚水像無情的雨一樣劃過我的臉龐，我將身上的錢全給了這位老人。真希望世上少一些這樣流離失所，靠乞討為生的人，少些這種讓人心酸的場景。
甜
“哈哈哈！”幾聲響亮的笑聲在天空中劃過，那是我在笑啦！至于我為什么笑得這么開心，這還得從頭說起。
今天，我們全家去潛江梅苑玩，到里是潛江戲劇作家——曹禺的故居。我牽著媽媽的手，在飛奔的爸爸后面跑著，很快，我們就到達了“曹禺之家”。這里有著非常多的古代用品，只見爸爸在各種古代用具旁擺造型，像個小孩子一樣嚷著讓我給他拍照。我剛拿出手機，爸爸便在一間廚房里做出聞到了香味的模樣，我二話不說，打開相機照下了爸爸的搞怪動作。我們又來到了一間臥室里，爸爸又擺出伸懶腰的模樣，好像剛剛睡醒似的，這一次，我忍不住了，“撲哧”一聲笑了。我們又來到了曹禺家后院，后院旁有一個劇臺，爸爸見了，趕忙又跳上去，讓我幫他錄像……
在回家的車上，我一次又一次的翻著那些照片，雖然看了那么多次，但還是覺得有趣……我看著看著，情不自禁地露出了甜甜的'微笑。
苦
今天，老師布置了一篇題為《永遠寫不完的作業》的作文，我心里暗暗叫苦，今天的作業有生字、有作文、有試卷，有英文單詞……這真不愧是“永遠寫不完的作業”呀！我把一些需要抄寫的作業全部做完后，開始苦思冥想地構思作文內容，我靈機一動，有了！我把一些需要抄寫的作業一股腦全寫到了我的作文里，然后寫了一些自己的深刻感受。
在半夜十一點半時，我終于做完了作業，我揉揉寫字寫得酸痛的手，真想大喊一聲：真是名副其實寫不完的作業呀！
辣
今天，我們有一節勞技課，我帶上了剪刀、紙、木板等材料，準備大干一場。
終于等到勞技課了，老師讓我們自由發揮，當堂完成一件作品。我頓時腦洞大開，構思準備折一朵玫瑰花。我拿出準備好的材料，開始制作，可做到一半時，我心里猛的一震：“完了，需要用的粘膠沒帶，怎么辦？”正在我心急如焚之時，突然看到同桌桌上剛好有一卷未用到的粘膠，我如釋重負……
費盡了九牛二虎之力，一朵美麗的玫瑰花終于折成功了。望著同學們投來的火辣辣的羨慕的目光，我第一次感受到了成功的喜悅和痛快！
嗯，生活的滋味，你讓我流連忘返，我會永遠把這每一種滋味都記在心間！永遠、永遠……
七年級的滋味作文3
我呆站在諾大的空書柜前，望著進進出出搬東西的人。母親一邊張羅著擺放家具，一邊囑咐我：“把你的書重新放到新書柜里去”！我這才回過神來，將書一箱箱打開，慢慢整理。
手撫過蒙塵的封面，一摞摞書終于顯出了原有的顏色，看著有些泛黃的書頁，嗅著淡淡的書香，我禁不住想起曾經與書相伴的日子……
首先翻出的是一本本薄薄的冊子，畫著可愛的封面：《白雪公主》《海的女兒》《丑小鴨》……翻開書頁，一張張靈動可愛的彩繪映入眼簾，泛起我內心的陣陣漣漪。小時候，我總央求母親為我講故事，一個又一個，聽多少遍都聽不厭，即使不識字，也總是對著一個個小動物“格格”地笑，那時對閱讀的熱愛便在心里生了根。一個個美麗的童話故事，充實了我的童年生活。
我將童話書置于書柜頂層，接著又找出了一摞雜志：《趣味語文》、《小哥白尼》、《意林》、《博物》……閱讀雜志，是我小學時最大的愛好了。仍記得讀小學時，一放學，我與幾個好友便飛奔往報刊亭購買雜志書刊。那時零花錢不多，我們便買來互相借閱，不知不覺友誼的花兒便盛開了，對閱讀的興趣也開始發芽、成長。一本本有趣的雜志，增進了我的友誼，拓寬了我的視野。
雜志被我整齊碼好。剩下的，就是厚厚的小說、名著了。步入初中后，學業日漸繁重，這些書籍成了我在學習之余唯一的消遣。每每深夜，城市萬籟俱寂，我的房間的臺燈仍固執地亮著。好不容易完成一大堆作業，躺在床上，捧著一本小說，貪婪地讀上幾頁，小說的故事讓我學習的煩惱和壓力一掃而光！有時媽媽會催促我睡覺，所以一本小說要偷偷地看好幾個星期，但是我會從閱讀中獲得無限樂趣。《簡·愛》中那獨立自信、勇于追求的簡；《紅樓夢》中才華橫溢、多愁善感的林黛玉；《我們仨》中快樂又悲傷、痛苦又堅強的`楊絳先生……她們無比激勵我、教育我成為更好的自己。對閱讀的熱情在那時或許就已長成參天大樹，屹立不倒。這些書籍是我冶情，是我博才，使我成長……成為我青春年華中最美好的陪伴。
看著書柜中擺放得整整齊齊的書，我內心十分滿足。書籍陪伴我慢慢長大，他是我成長的見證者，也是我的良師，我的益友。閱讀于我而言，早已不止是愛好，而是我生命中不可分割的一部分。望向書柜中仍空缺的幾個格子，與書相伴的時光還很長……
七年級的滋味作文4
冬天，本應該是寂靜的，老家的姥姥自己種的兩棵冬橘成熟了，金燦燦的果實熱鬧地掛滿了枝頭。
前兩天姨姥回了老家，給我打電話：喂？你姥姥想跟你說幾句。當時我正在忙著寫作業，應付了一句：嗯。幾秒鐘后，聽到了姥姥的聲音，感覺她小心翼翼地：喂？哎，姥姥。那個你們最近有空不？怎么了姥姥？沒什么事，就尋思老家的冬橘熟了，你們回來嘗嘗？唔，唔，好，等過兩天。好！姥姥的聲音里，流露出難以自制的喜悅，連說了好幾次我等你，又絮絮叨叨的說了很多，直到我有些不耐煩了，她才依依不舍的掛了電話。敷衍完了電話，我也沒當回事，又潛入作業中。
過了幾天，又過了好幾個幾天，我們都把這事忘了。
忽然姐姐給我打電話，是老家的親戚。喂？姥姥說你們要回來，怎么還不回來呀？嗯？我有點兒懵。姥姥說前兩天你答應的啊。電話那頭，姐姐的聲音噼里啪啦地砸過來：姥姥給你們留的橘子，挑了最好的，怕壞了，仔仔細細地放在谷糠里，一天天盼著你們回來！
我愣了好久，很長時間都說不出話來，冬日的斜陽懶懶的射進窗戶，我的眼淚倏地涌出了眼眶！我驚覺原來姥姥這么想我！淚水迷糊的眼睛，朦朧間我仿佛看到，姥姥坐在院子門口孤單的身影，風雪打濕了她的衣襟，但她卻滿眼期望的盯著門口，好像一有些響動她就準備著飛奔出門，我又仿佛看到她拖著疲憊的身軀，每天去谷糠桶里翻看冬橘是不是保存的.好好的，風雨無阻。她是那樣熱切地盼著我們回家
我平生第一次如此深切地體會到姥姥對我們的思念，表姐后面說的什么我都聽不見了，眼淚啪嗒啪嗒地落在桌子上的作業本上，漬染出一朵又一朵的苦澀和酸甜。姥姥，我也想您啦！
七年級的滋味作文5
流年似水，在飛逝的時間里，我已經走完了半個學期。這兩個月的生活是甜，是苦，是酸，我也說不清。此時我陷入了深深的沉思，思緒在惱中飛來飛去，剛剛開始的初一生活，像影帶一樣在眼前重現。
初一，是甜蜜的。自從我上了初一，我就擁有了許許多多優秀的朋友，他們有很多很多值得我學習的地方。當我下決心超越他們時，心里是多么的甜蜜。
初一，是苦澀的。因為進入初中又增加了四門累人的科目：政治、歷史、地理、生物。我常常是學完這課又學那科的，與小學相比，少了不少玩的`時間，感覺忙碌了很多。在這樣的忙碌中，我明白我不能偷懶，但是我卻又做不到。心里總是在安慰自己，下次再不偷懶了，偷懶給我帶來的只有是失敗！
初一到底是什么滋味呢？我有了答案，它是百味的。當想起小學時老師的信任，同學的關心；想起小學畢業的時候，同學們戀戀不舍的場面，心里不由得酸酸的。當受到老師表揚時；當我們討論問題得到正確答案時；心里不由得甜甜的。當自己的一片好心被別人誤解時，心里是苦澀的……
大家融入一個集體。運動會上，班里的一切都有由我們七十九個可愛的小大人一起承擔。學習上，班里的坎坎坷坷也是由七十九個可愛的小大人一起度過的……反正，同學們已經成了一片，成為一個團結友愛的集體了。
初一的點點滴滴歷歷在目，這段有趣的時光，將永遠駐入我的記憶海。
七年級的滋味作文6
在生活就像是做菜一樣，每道菜的都是各種各樣的，生活的滋味法也像做菜一樣有各種各樣的滋味，菜有酸甜苦辣，生活也就有喜怒哀樂，如果生活只有一種滋味，就算那一種滋味是高興，但也會讓人覺得這樣的生活枯味乏路躁，沒有一點新鮮感，從而讓人不喜歡，甚至討厭生活。
我相信，每個人的生活都是多姿多彩，變化多端的，當然我也不例外，我和所有人的生活一樣，是那么的多姿多彩，那么的變化多端，我的生活中發生了許多的事情，這些事情有高興的，有傷心的，有生氣的，也有痛苦和辛酸的.。這些事情讓我產生了不同的心情，也讓我對生活有了不一樣的感悟，下面就讓我自己來給你們介紹幾件不同的事情吧！
在我的記憶中有這樣的一件事情是讓我高興得一整晚都沒有睡覺的事情！那是我五年級期末考試后拿到自己成績后發生的，我在那一次期末考試的時候，當試卷一發下來，我審視了一遍題覺得好難，我開始擔心起來，手掌心也不停的冒汗，不過后來我慢慢地冷靜下來，深吸一口氣便開始認真地做起題來，到了拿自己成績的時候了，我便開始揪心起來，都是一個一個地念起了我們大家考試的成績，我的心也越來越緊張，突然我聽到了我自己的成績，可是，讓我出忽預料的是，我語文考了99分，數學考了96分，我高興得從座位上蹦了起來，我便飛快地沖到老師面前拿到了自己的成績單，雖然有的同學可能會認為這樣的成績并不算什么，可我真的很高興，因為我第一次語文和數學都在95分以上，所以我高興得一晚上都沒有睡覺。
所以說，就算在一件事情當中也會有很多的心情，而且每個人面對的事情的時候也會有不同的心情。
雖然說，每個人都可能希望生活中只有快樂和高興，但我不這樣覺得，因為生活要有多種滋味，多種心情，那么這樣的生活都是真正的多姿多彩，豐富有趣，這樣的生活才算是真正的生活。
七年級的滋味作文7
以前，見到周圍的某些同學戴著眼鏡，總羨慕得很。好像戴上眼鏡是有風度和有學問的標志；男同學回答問題時，推推眼鏡，瀟灑；女同學閑暇時，用鏡布擦鏡片，文雅。當那眼鏡如愿地架在自己的鼻梁時，才知道這滋味一點也不好受。
記得有一次，我摘下眼鏡到街上閑逛的時候，表妹見了我，就遠遠地向我揮手打招呼，我哪看得清她的樣子，見我沒反應，就跑過來氣鼓囔囔的罵我什么“六親不認”，“冷血啊”之類的話，弄得我哭笑不得。這也使我開始苦惱于自己的兩只眼睛來，便下定決心恢復視力。
為了能夠正常地恢復好視力，什么“東方神鏡”，“明目鏡”我都試過。而“真視明滴眼液”簡直可以當飲料喝了。可是所起的功效甚微。
唉！近視眼可真把我害慘了，更糟糕的還有那么一次。一天正在上語文課，老師正耐心授課，把黑板寫得滿滿的。而我沒有帶上眼鏡，無法做筆記，更慘的是老師竟要我把黑板上寫的內容串連起來復述一遍。那時，我可真犯愁了，戰戰兢兢地站著，眼睛瞇成一條線，看到黑板那里，就像一只只螞蟻密密麻麻的堆著，怎么看也看不清一個字。平時對答如流的我就這樣站著，滿臉通紅，同學們也在竊竊私語了，當時真希望有個地縫能鉆進去，再也不要出來面對了。
視力度數不斷地增加著，眼鏡也一時一刻都不能摘下來。這時我才真真切切感受到近視的.滋味，那可謂是“霧里看花，水中望月”了。
眼睛是心靈的窗戶，而“還我明亮的眼睛”已是我們近視人士的共同心聲了，希望醫學能更進一步研制出攻克近視的良藥，讓我們近視青少年重回明亮的世界中。
七年級的滋味作文8
平時很少看見弟弟。每天早上，我出門了他還在睡覺；每天晚上，我回來了他早已睡下。住在同一屋檐下，每周卻在周五下午第一次見面。
不知從什么時候開始，每周五打開家門那一剎，迎接我的，總是那一張稚嫩的笑臉，以及他如飛鳥般展開的雙臂，還有飛速奔來的腳步聲。一切的美好驅散了一天以來在學校的疲憊，使一顆心再次有了跳動的熱情。
緊接著一天又是愉悅的周六。
清晨總是懶散的。爸爸喊我起來做早飯，我呢？毫不猶豫地把這個任務丟給了弟弟。嘿嘿，他高興還來不及，又怎么會推脫呢？他邁開孩童特有的細碎急促的步伐，一張白凈的小臉漾著如花般的笑容。窗臺邊，一盆盆蔥綠的盆栽似乎被感染了，招搖著，笑著跳著和清晨的'一切打招呼。我依舊坐在鐘愛的搖椅上，聽見他幼稚的音色傳遍家的角落：“姐姐，爸爸，媽媽，你們吃幾個餃子啊？”他嘹亮的聲音遞給每一個人快樂的心情。
“7個！”“10個”！“8個！”三個聲音一一傳來。我忽然想起，弟弟只會算10以內加減，于是“嚯”地站起來，立即奔向廚房。
站在廚房外，便看見他小小的身影。他站在灶臺前，腳踩一張藍色的小凳子，正低著頭，兩個手掌交替地數著，嘴里還在嘟噥著什么，平日里舒展的眉目此刻也已深深皺起。
我走到他身邊，手把手教他數數。而后，就在我打算幫他加水放餃子時，他趕忙舉起他的小胖手，幅度大大地，朝我擺著手還一邊喊道：“我自己可以的，姐姐你等著吃就行了！”我連忙說了三遍“好”，依舊不放心地坐到餐桌邊。視線卻依舊離不開他。
我似乎在那兒坐了好久，一直看他瘦小的身影在廚房忙活，似乎不知疲倦。良久，他才端著一碗餃子，小心翼翼地走出廚房。直到把四碗餃子全部放上桌，他便喊道：“姐姐——爸爸——媽媽——來吃早餐了！”
我們帶著欣喜，異口同聲回答道：“好！”爸爸媽媽坐到餐桌邊，不住地夸獎弟弟煮的餃子香。這倒還真不假，晨光中餃子的馨香彌漫在家中，幸福也隱在這馨香里，香味四溢，經久不散。
七年級的滋味作文9
童年時認為閱讀是甜的，童話中的邂逅如蜜糖一般。幼年時覺得閱讀是酸的，小說中的爭斗如檸檬一般。少年時以為閱讀是苦的，散文中的潸然如苦茶一般。其實閱讀的滋味有千百種，只在于人去體驗。
因考試失利被母親責備，心煩意亂。只好躲回房間，讓房門把外面的世界隔絕。站在窗前，望向天空。這個夜被層層烏云籠罩，似乎要面臨一場暴風雨。拿出一本詩集坐在桌前翻了起來。臺燈微弱的光照在書上，更襯托出這一靜謐的夜。席慕蓉的《鄉愁》中“故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。”句句透著對故鄉的思念，讓我感動，不禁想起那個樸素的小鎮，那存有我童年回憶的家鄉。此時，窗外已開始飄起小雨，根根雨絲斜織撲面而來。在雨聲中讀詩，真是別有一番滋味。好似一縷清風帶走空氣中彌漫的煩躁，也抹去我心中那份惶恐不安。又如一陣陣淡淡蘭香席卷而來，帶著風，捎著雨。使我忘卻煩惱，迷醉其中。這種難以言喻的滋味，這一場不期而遇的雨使我感受到雨聲中閱讀的美好。
周末在家，作業都完成了。再去練習題讓感到疲倦、枯燥。我拿出一個小木椅坐在午后的陽臺。依舊拿出那本讓 如癡如醉的詩集，開始一段如夢如幻的奇妙之旅。午后的陽光不是特別大，照在人身上暖暖的。讓人覺得舒適。翻到一篇《請柬》，“繁花之中如何再生繁花，夢境之上如何再現夢境，讓我們并肩走荒涼的'河岸仰望夜空，生命的狂喜與刺痛，都在這頃刻，宛如煙火”句句透著對故土的眷念。讓我也希望能葉落歸根。陽光下閱讀這滋味，如一幅美麗的彩繪涂滿空中的蒼白空洞，如一股清甜的溪流，填滿此時心中那份枯燥的空缺。陽光溢滿全身，無以言喻的美妙久久縈繞在身邊。
閱讀如同七色的畫筆勾勒出我童年的畫卷，其滋味似黑夜中的星綴滿了我少年的旅程。也希望它能如庭前靜花落滿我暮年的繁華。
七年級的滋味作文10
“太陽，太陽，給我帶來七色陽光，照耀我們……”我們兒時都是唱著這首歌長大的。生活中確實充滿了七彩陽光。然而，在陽光普照時也難免出現短暫的陰云。大人常說：“小小少年無煩惱，人皆有之的煩惱，這并不可怕。可怕的是煩你打成了死結，從此撒下了恐懼；陰暗的種子。”
農民伯伯種莊稼、工人叔叔煉鋼鐵、解放軍叔叔練殺敵本領、學生做作業，這本是天經地義的事，可是近來一提起“作業”，我就會皺眉頭。
老師布置過作業，家長還要“加餐”。作業真是豐擁而至。往常回到家里還可以玩一陣，而如今連喘氣的功夫都沒有了。還時不時地聽父母嘮叨幾句。“好好學啊，”等。我真像籠子里的小鳥，整天寫啊、練啊，手都磨出繭子了。已經晚上十點了，這不一爸爸咪著眼睛來“加餐”了。“來5道題，做做吧，我精選的。”我卷起書來做話筒：“苦啊，苦啊。”爸爸說：“吃得苦中苦，方為人上人。”“去去去，小孩子苦什么呀？你現在一門心思把學習搞上去……”聽著媽媽的嘮叨，我想霜打的茄子，默默地回到了書桌旁……
“我聽說人家小李的.孩子晚上多做三門作業呢！而咱家的揚揚才補一門作業，著能比得上人家嗎？”“要不，咱再給他加點別的！”“好，明天晚上開始！”頓時，我眼睛一黑，快要暈過去了！爸爸呀，媽媽呀，你們簡直就是屠夫型家長—殘酷！
夜、深了。小鳥、睡了。大地睡了。可我還在挑夜燈戰，一頁頁書在眼前掠過，一張張的試卷在筆下被殲滅，我真想對老師、父母說：“請不要給我們這么大的壓力，我們需要陽光、需要雨露。我們更需要自由的空間。”
成才的點點滴滴如同小船在我的腦海里漂流，有的“船”會隨著時間的流逝飄然而去，試圖尋找一處港灣。我比上眼睛，深吸一口氣，擠一個微笑給自己看：成長之路不可能沒有煩惱，不可能無憂無慮，只要自信和樂觀的話，煩惱就會煙消云散。
七年級的滋味作文11
人生中有無數種滋味，無數的滋味帶給了我無數的感受和啟迪，我們也許最害怕或者最不想要的是痛苦，悲傷，凄涼的滋味，雖然這種滋味往往帶給我們的是心痛與淚水，但是，正因為有了痛，淚，我們才能學會怎樣從一次次的失敗，挫折中重新站起來，一次次成長，一次次堅強，一次次堅定內心的信念，鼓足勇氣堅定地走向明天，擁抱希望要銘記，在冒險中魔法和力量無窮。
人生中有無數種滋味，無數的滋味帶給了我們無數的幻想和回憶，我們也許最喜歡或最向往的是幸福，快樂，喜悅的滋味。雖然這些滋味往往帶給我們的是高興，快樂，但是，這通常都是短暫的，真正的幸事往往以一種喪失，失望，凄慘的.面目出現；彩虹總在風雨后，唯有我們努力了，奮斗了堅持了，跨越過了風雨，才能感受到真正的‘彩虹’，真正的快樂，真正的幸福的滋味。生活中的無數種滋味匯聚成了我們每個人獨特的心情，性格，思想。時間一分分，一秒秒的流走了，越來越多的滋味讓我們一天天的成長，一天天堅強，一天天勇敢起來。
七年級的滋味作文12
一節美術課，因為我沒找到美術本，被老師叫到門外去上課，我嘗到了苦澀的味道。
“叮鈴叮鈴。”上課鈴像平常一樣響起，“啊，我的美術本呢?”我在課桌里翻翻找找，講臺上，課桌上……，可是都沒有。
來到美術教室，同學們也剛剛到，還好沒遲到。老師站在講臺上，眼神像只餓狼般盯著我們，那張嘴好像得了什么病似的，永遠都笑不出來，手緊握：“今天你們畫一幅你日常生活的畫。”她下了講臺，朝我們這走來，眼睛從我們身上一個個看過，仔細端詳著我們，臉上毫無表情，看到老師的眼睛，不禁打了個哆嗦，老師說過，她的美術課不能少帶東西。
老師已經接近我們這組了。最后她的目光停留在我身上，像看到了目標似的，雙手從她那口袋里拿了出來，指向我，然后當著全班同學大聲吼道：“站起來，你為什么不帶美術本?”“老師我、我---”“沒帶美術本是吧，沒事，站到門外去，沒帶美術本還來上什么美術課啊，不要上就早點說，可以在教室里寫作業!”火藥味彌散在整個教室，感覺看誰都不順眼，一下子，我成為全班的焦點，全班人的目光都齊刷刷地盯著我，還有的人還大笑起來，最后老師臉色慢慢變黑手握得越來越緊“別吵了。”此時她已青筋凸起，手指向門外，眼睛瞪著我：“出去!”我的身體像控制不住的走過一個又一個嘲笑的`目光，朝門外走去，門口依舊是陽光明媚。
我覺得，這次我不帶美術本是我不對，可是老師不想失去她的尊嚴當著全班指責我，老師這樣，也會傷害我的自尊，這次我嘗到了苦澀的味道。
七年級的滋味作文13
清晨，踏朝陽，入書房。
打開房門，一股濃郁至極的書香之氣襲鼻而至，窗外，鳥鳴之聲清亮悠揚地劃過，碧空如洗，草坪修剪一新，陽光鋪展其上，或許是露水的緣故吧，每一片草葉都閃耀著淡淡的金色光澤，蒸發起令人心情舒暢的植物清香。書香、草香相互交融，形成一種獨特的清香，那是一種令人想起夢境中故園的清香，遙遠、古老而又安寧。
座椅上，翻書本，陽光透過半開半掩的'窗戶，不偏不倚地照在身上，書上。身子在陽光下那般舒暢而又自然，書在陽光下是那般神圣而又古老。翻著書，讀著文，一字一句，不急不緩，自在而又安穩，讀著讀著眼前是一片赤紅，哦！是火燒赤壁吧，東風陣陣，那江岸邊，銀盔白甲的可是周瑜？他笑得是那般豪情萬丈，是啊！他又一次捍衛了孫吳的領土；東風陣陣，那吳船上，手持弓箭的可是黃蓋？他手捋白須，仰天長笑，是啊！他的苦肉計已馳名三國；東風陣陣，那江中心狼狽逃竄的可是曹軍？他們乘興而來，卻又敗興而歸；東風陣陣……遠望赤壁，我不禁沉思起來，究竟是應該為孫吳的勝利笑呢？還是應該為曹魏的失敗可惜呢？還是應該責罵孫吳，借天氣風象取勝？還是應該痛斥曹魏為何要進攻孫吳？我不知該怎么辦了，是啊！如果不是東風，恐怕就此絕吳了吧，如果不是東風，恐怕此刻狼狽逃竄的應該是吳了吧……細撫書，心中思緒萬千，嘗出了人生的苦與甜，讀罷，記憶猶新，不忍忘卻……
光更亮了，味越郁了，一切還是那般古老而又安寧，忽然，眼前的景色變了，金燦燦的，哦！是書洋，書洋中不時散發出或濃或淡的書香，讓人不由自主的放松了。定睛細視，猛然發現書中并非只是金燦燦的，其中還有或明或暗的色彩，哦！這或許便是書中的滋味吧！我沉浸其中，不愿回神……
書中的滋味有許多，有甜，亦有苦；有淡，亦或有咸；有安寧，亦有喧鬧……
書的滋味便似人生，讀懂了書的滋味，便是讀懂了人生，故此——讀書滋味長！
七年級的滋味作文14
20xx年3月14日，像往常一樣，我們一家到白云山去爬山鍛煉身體，當我們來到山頂公園的時候，得知白云山正在舉辦“預約植樹”活動，了解活動內容和細節后，爸爸幫我報了名，植樹時間是在3月22日上午，地點在山頂公園上面的碑林里面，樹苗是一種叫“菩提榕”的榕樹。
從報名到植樹那天整整八天里，我每天都要翻好幾次日歷，感覺時間過得特別慢，好像時間在跟我作對似的，最后好不容易熬過去了，終于迎來了3月22日，這一天，天氣很好，我起的特別早，也格外精神。當我們的車停穩在停車場后，一下車我就拉著爸媽的手往山上奔去。從山腳到植樹地點，一路上人來人往、熙熙攘攘的，有上山的，有下山的，有坐在路邊石凳上小憩的；在山頂公園里，有打羽毛球的，有三五人圍成小圈踢毽子的，有唱歌的，有跳舞的'……大概過了一個多小時，我們終于來到了碑林植樹地點，這時，我們三個都捂著胸口，氣喘吁吁的。
當主管預約植樹的負責人知道我們已提前到達植樹地點后，他們也很快就把樹苗和植樹工具搬過來了，原先我以為樹苗最多也是一米左右，沒想到擺在我面前的樹苗足有三米多高，樹苗的主桿直徑約有六七厘米粗，樹葉是被修剪過的，樹根也被泥土包裹住。
植樹開始了，我們首先把樹苗輕輕的放進預先挖好的樹坑里，媽媽扶住樹桿，我和爸爸用泥土將樹根完全覆蓋住，雖然我很吃力，但我很賣力，當樹根被埋好后，爸爸仍覺得土少了點，于是又多加了一鏟子土，踩實后澆上了半桶水，令樹苗有足夠的水喝，可以更好的生長。
當我們準備與種好的“菩提榕”合影時，感覺它歪了，不管怎么扶它就是不站直，我心想：難道那個步驟出問題了嗎？一切看上去都挺好的啊？到底是怎么回事呢？為了解開這個謎團，我們重新把土挖開，一探究竟。幾鏟下去，一堆“寶藏”便呈現在我們面前——有大土塊、硬石頭、破麻繩……于是，我便和爸爸分工合作——我把雜物揀出來，爸爸把土塊敲碎，一切準備停當后，我們便把樹苗重新種上，再次澆上水后，而且在樹桿上加了支撐，工作便完成了。
種完樹后，豆大的汗沿著我的臉頰流下，有些滴入了土中，其中有一滴流進了我的嘴角，感覺這滴汗是甜的，因為我看到這棵樹的樹葉在隨風搖曳，仿佛在向我招手，向我微笑……
七年級的滋味作文15
在人生的旅途中，我們會邂逅許多人。有些人會與我們并肩而行，共同見證潮起潮落，而有些人只是與我們短暫相處。
那天，天晴的像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩的浮游著。淺藍色的天幕，像一張潔凈的絲絨，鑲著金色的邊。
那天是我的好朋友木子的生日，這是我與云伊最后一次給她過生日。一星期后她就要去上海讀書了，我們準備給她過一個最快樂的生日。可當我們買好禮物，正從精品店走出來時，木子發了一條短信給我們。“雪，伊子，你們不用來找我了，請原諒我改簽了航班，我知道，如果我看到你們肯定就走不了了。謝謝你們這段時間對我的照顧。你們是我在小學最好最好的'朋友。”我和云伊，看到這條短信以后，腳下就像生了一個風火輪似的，火速跑往機場。
我們兩個好不容易擠進了機場，看到了出港航班的大屏幕。云伊對我說：“飛往上海的飛機只有這一班，木子應該是這一班沒錯。”這時，我看到了木子，大喊：“木子！”她回過頭來驚訝地看著我們：“你們怎么來了？”“你是我們最好的朋友，我們怎么可能不來送你呢？”這時，我把我們買的禮物送給了木子。木子眼中含滿了淚水，“謝謝，謝謝你們！”我們三個就這樣抱在一起，這一刻，仿佛時間凝固了。
與你同行，回想起我們曾擁有的共同理想；與你分離，憧憬著我們重逢的驚喜。
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