七年級(jí)優(yōu)秀作文必備[15篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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七年級(jí)優(yōu)秀作文1
五一到了，五一小長(zhǎng)假也開(kāi)始了，許多人都用這段假期游玩，這不，我們一家人就去爬銅山。到了山腳，買(mǎi)了票，走過(guò)一段平坦的道路，就可以看見(jiàn)那一階階的臺(tái)階，直直的向上伸著，直插云霄。開(kāi)始爬山了，我們慢慢地走著臺(tái)階，欣賞著周邊的景色：在這里，我覺(jué)得風(fēng)是綠的，陽(yáng)光是綠的，草是綠的，樹(shù)是綠的，連我也融入了這片綠色的海洋之中臺(tái)階蜿蜒著伸向遠(yuǎn)方，兩旁的樹(shù)木長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，這綠葉翠綠晶瑩，在陽(yáng)光的照射下閃光泛亮，生機(jī)盎然。身邊是一片片綠色的小草，一叢叢鮮美的野菜，一朵朵芬芳美麗的花兒真讓人心曠神怡！到了半山腰，有一座長(zhǎng)亭，上面坐滿(mǎn)了休息和游玩的人們。我們休息一會(huì)，繼續(xù)向前走去，來(lái)到一座寺廟前，避開(kāi)寺廟，走起了山間小路
山間小路，風(fēng)景更加優(yōu)美。只見(jiàn)樹(shù)木墨綠墨綠的，像是穿在山上的綠外套，綠樹(shù)掩著山，映著山，護(hù)著山，使山更美麗！花兒到處都是，五顏六色，紅的，黃的，白的，紫的'，藍(lán)的樣樣都有，美麗無(wú)比。山上蟲(chóng)子的鳴叫，宛如一次美妙的大合奏，動(dòng)聽(tīng)無(wú)比。鳥(niǎo)兒在枝頭上看著我們，嘰嘰喳喳地叫著，好似歡迎我們到到來(lái)。陽(yáng)光灑下來(lái)，通過(guò)樹(shù)枝的分叉落在地上，斑斑落影，宛如一個(gè)大舞臺(tái)！
一陣微風(fēng)，送來(lái)縷縷清香，使我們心曠神怡，這里沒(méi)有城市的喧鬧，沒(méi)有那渾濁的空氣，沒(méi)有那喧鬧的人群，沒(méi)有那這里就像一個(gè)人間樂(lè)土，一個(gè)世外桃源，讓長(zhǎng)期生活在城市中的人放松精神，讓人們遠(yuǎn)離那繁華的都市，在大自然之中享受快樂(lè)與美好。我喜歡銅山，喜歡她的美麗，她的自然，她的純凈，你呢？
七年級(jí)優(yōu)秀作文2
因?yàn)槟悴辉诤酰圆还芪以趺赐茨阋矡o(wú)所謂
因?yàn)槟悴辉诤酰援?dāng)你離開(kāi)時(shí)可以走得那樣瀟灑
離開(kāi)幾天，我的世界你仿佛消失了一般。其實(shí)你沒(méi)有消失，只是我自己逃避而已。沒(méi)有你的日子我傷心過(guò)、頹廢過(guò)、可是這一切在你眼里都是我自作自受？是啊，你根本都不在乎我。那么可不可以假裝別離開(kāi)？我們的友情，在你眼里真的就一文不值了嗎？可是我在乎，真的在乎！
昨天聽(tīng)我前面那個(gè)男同學(xué)提起你，便觸動(dòng)了我的傷痛，這時(shí)侯我總會(huì)抬起頭，阻止淚水的溢出。每天對(duì)著一些人，一些事，說(shuō)著違心的話，洋溢著貌似很開(kāi)心的笑容，就以為自己真的快樂(lè)了，把傷痛和寂寞深深的埋藏，待到深夜才拿出來(lái)獨(dú)自分享，舔著傷痛，咀嚼著寂寞，一人狂歡著，或許這個(gè)世界沒(méi)人能了解我，你說(shuō)你是我的朋友，那我問(wèn)你！我在你眼里到底算什么？ …… 其實(shí) 這個(gè)世界上了解我的人根本沒(méi)有，或者只是我還沒(méi)遇到、、、
傍晚走在街上，看著熙熙攘攘的人群，努力尋找那一絲屬于我們的.曾經(jīng)，卻發(fā)現(xiàn)了一堆毫無(wú)意義的回憶， 我只是你身邊的一個(gè)過(guò)客，帶不走什么，留下的也剩不了一些什么……
你沒(méi)有關(guān)心過(guò)我，沒(méi)有在乎過(guò)我，甚至不知道，我一直在默默關(guān)注著你，即使你已經(jīng)離開(kāi)了、因?yàn)槟阋恢倍疾欢鋵?shí)我們把你當(dāng)好朋友……
我以為你會(huì)回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我們向相反的方向越走越遠(yuǎn)。
要加油，去忘卻你對(duì)我的傷害……
風(fēng)，再一次地吹拂，輕輕地，揚(yáng)起發(fā)梢，黯然閉上眼睛，可否，揚(yáng)起嘴角，是否，微笑會(huì)延續(xù)，直至風(fēng)的消逝。
七年級(jí)優(yōu)秀作文3
母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，母愛(ài)是夏天的涼風(fēng)，是冬天的小棉襖，是溫暖的港灣。我們受了一點(diǎn)小委屈也會(huì)向媽媽訴苦。在我最需要鼓勵(lì)和安慰時(shí)，媽媽總是第一個(gè)幫忙我。
有一樣?xùn)|西它無(wú)處不在，每時(shí)每刻都縈繞在我們身邊，那就是無(wú)私的母愛(ài)，你聽(tīng)過(guò)一首寫(xiě)母親的詩(shī)嗎母愛(ài)真?zhèn)ゴ?沒(méi)有母親，世上就沒(méi)有英雄——!沒(méi)有母親世上就沒(méi)有人才!
總之，沒(méi)有母親的愛(ài)撫，世界上不會(huì)充滿(mǎn)生機(jī)活力，童年的我調(diào)皮搗蛋，媽媽并沒(méi)有責(zé)備我，而是告訴我，那些應(yīng)當(dāng)做那些不應(yīng)當(dāng)做，長(zhǎng)輩都說(shuō)我是好孩子，這可離不開(kāi)小時(shí)侯媽媽對(duì)我的教育和教導(dǎo)。有一次，我在外面玩，一不細(xì)心摔了一跤，胳膊里扎進(jìn)了一根小木棒，姐姐哭著給媽媽打了一個(gè)電話，那時(shí)媽媽在外地，明白我出事了，立刻就趕了回來(lái)，那時(shí)我已經(jīng)去了醫(yī)院，媽媽又追去了醫(yī)院。我哭著要見(jiàn)媽媽?zhuān)粵Q不進(jìn)手術(shù)室，最終一個(gè)熟悉的腳步聲，媽媽來(lái)了，我哭的更加厲害了，媽媽拼命忍著沒(méi)有哭出來(lái)，她怕自我一哭，我會(huì)哭的更加厲害。
手術(shù)要開(kāi)始了，期望媽媽能和我一齊進(jìn)手術(shù)室，我那懇求的目光投向了醫(yī)生，醫(yī)生好象被感動(dòng)了，答應(yīng)了我，破例讓媽媽陪我進(jìn)手術(shù)室，在做手術(shù)的時(shí)間里媽媽一向拉著我的手告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，比麻藥還管用，我的手不痛了，可我看見(jiàn)媽媽堅(jiān)持不住了，她最終哭了，我看見(jiàn)媽媽淚流滿(mǎn)面，我心如刀割。
在我手痛的那段時(shí)間里，媽媽一向無(wú)微不至的照顧我，喂飯......都是媽媽。那些事都媽媽代勞了，媽媽?zhuān)量嗔恕?
媽媽十分擔(dān)心我的`學(xué)習(xí)，媽媽為了輔導(dǎo)我，深夜了，媽媽還在輔導(dǎo)我，媽媽老了很多。媽媽?zhuān)嘀x您了。這十二年來(lái)你對(duì)我的照顧，這聲多謝也許太微不足道了，但這是我的一片心。
我最喜歡的就是媽媽那一雙能繡花的手，可此刻它粗糙多了，那又黑又亮的頭發(fā)，也變了，光滑的臉上也多了許多的皺紋，可媽媽對(duì)我的愛(ài)卻沒(méi)變。雖然那雙手粗糙了許多，但我仍然很愛(ài)它。
媽媽對(duì)我的愛(ài)處處可見(jiàn)，我都把這些記在心里。媽媽我愛(ài)你，呵護(hù)我關(guān)心我，處處向著我。我會(huì)好好孝敬您的。
母愛(ài)真?zhèn)ゴ?
七年級(jí)優(yōu)秀作文4
在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)黑影從大海里慢吞吞的爬到沙灘上，它是誰(shuí)呀？原來(lái)它是海龜媽媽。她深更半夜來(lái)干嗎呀？哦！原來(lái)她生寶寶了。她先在沙灘上挖了一個(gè)坑，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)白白的蛋出來(lái)了。她回大海前對(duì)她的寶寶們說(shuō)：“孩子們，快快長(zhǎng)啊！媽媽在海里等著你們。”說(shuō)完便依依不舍的回到大海里去了。
又過(guò)了一天，小海龜們出生了，它們也許聽(tīng)到了媽媽的話，恨不得今天就去找媽媽。可是，它們的天敵：海鷗、鰹鳥(niǎo)、嘲鶇對(duì)它們虎視眈眈，怎么辦呢？這可難不倒聰明的海龜，它們想出了一個(gè)十分危險(xiǎn)的.辦法：就是每天派一只小海龜出去做偵察兵，如果遇到危險(xiǎn)，它被吃掉前會(huì)發(fā)出危險(xiǎn)信號(hào)說(shuō)這里很危險(xiǎn)，別出來(lái)；如果平安無(wú)事，它就會(huì)發(fā)出安全信號(hào)說(shuō)這里很安全，出來(lái)吧。小海龜們便會(huì)成群結(jié)隊(duì)，魚(yú)貫而出。
今天，它們派出蘭蘭，蘭蘭是小海龜里最?lèi)?ài)冒險(xiǎn)的小姑娘，而且她又是小海龜里最強(qiáng)壯的老五。因?yàn)樗桥⒆樱蠹叶紦?dān)心蘭蘭被吃掉。可惜，它們的擔(dān)心是對(duì)的。因?yàn)榻裉旌ｚt們出來(lái)玩，蘭蘭一出去就被一只海鷗抓住了，她發(fā)出了危險(xiǎn)信號(hào)，大家都沒(méi)出來(lái)。第二天，它們又派出婷婷，婷婷是一個(gè)細(xì)心的小姑娘，而且是小海龜中的老大，當(dāng)然不能夠退縮了。今天真是太巧了，它們的天敵都沒(méi)出來(lái)，因?yàn)樗鼈兊氖澄锖艹渥悖貌恢鰜?lái)抓食。婷婷剛踏入大海，她就發(fā)出了安全信號(hào)，于是小海龜們都出來(lái)了。
它們?cè)诖蠛＠镉蝸?lái)游去，終于找到了媽媽。當(dāng)它們對(duì)媽媽說(shuō)婷婷把它們帶到大海里的時(shí)候，海龜媽媽真為她有一個(gè)這樣的女兒而感到驕傲；當(dāng)它們對(duì)媽媽說(shuō)蘭蘭被海鷗吃掉了的事情，海龜媽媽很傷心。它們?yōu)榱税烟m蘭記在心里，唱起了那首歌，那首英雄贊歌。
七年級(jí)優(yōu)秀作文5
我是個(gè)文靜的女生，不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)，更別說(shuō)踢足球了。我總認(rèn)為，踢球是男孩子的事情，可是，一場(chǎng)比賽徹底改變了我的看法。
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校轟轟烈烈開(kāi)展了許多足球運(yùn)動(dòng)，課間跳足球操，體育課上練習(xí)各種踢球技巧，班級(jí)與班級(jí)之間還要進(jìn)行足球比賽。這不，第一場(chǎng)比賽很快就來(lái)了。隊(duì)長(zhǎng)許天浩看我個(gè)子高，叫我擔(dān)任女生隊(duì)的守門(mén)員，我一下子蒙住了，讓我守門(mén)，能行嗎?
第一輪男生組比賽在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，毫無(wú)懸念地以6：0贏了四(1)班。我在高興之余，心里更加忐忑不安：萬(wàn)一我沒(méi)看好球門(mén)，讓對(duì)方進(jìn)球了怎么辦?同學(xué)們會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呀?
來(lái)不及多想，女生隊(duì)就上場(chǎng)了。我緊張地走到球門(mén)前面，心里暗暗地給自己加油。只聽(tīng)“嘟——”一聲哨響，對(duì)方隊(duì)員把球猛一踢，球像火箭一樣飛了過(guò)來(lái)，好多人跟著球跑了過(guò)來(lái)。我剛要去擋，球就從門(mén)柱旁滾了過(guò)去。好險(xiǎn)哪!
接下來(lái)，由我發(fā)球。我把球捧好，舉過(guò)頭頂，使出吃奶的力氣往外扔，想扔給遠(yuǎn)處的姜宇喬。誰(shuí)知球像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，沒(méi)滾到姜宇喬的腳邊就停住了，對(duì)方的11號(hào)隊(duì)員用腳跟輕輕一踢，球又向我這邊滾來(lái)。這時(shí)，姜宇喬及時(shí)追了過(guò)來(lái)，搶過(guò)球，帶球往對(duì)方門(mén)前跑去。眼看球離門(mén)還差一點(diǎn)了，對(duì)方守門(mén)員蹲下來(lái)抱住了球。唉，真可惜!
對(duì)方守門(mén)員發(fā)球了，球在空中沒(méi)呆多長(zhǎng)時(shí)間就直直地落了下來(lái)。雙方隊(duì)員一窩蜂跑上去搶球，看得我頭暈眼花。突然，那球從擁擠的`人群中飛了出來(lái)，大家又追著球跑了起來(lái)。
就這樣，女生隊(duì)最終以0：0結(jié)束了比賽，我懸著的一顆心終于放了下來(lái)。回想這場(chǎng)比賽，我覺(jué)得十分的緊張、刺激，多想再來(lái)一場(chǎng)。瞧，我一下子喜歡上了足球，可能，這就是足球的魅力吧!
七年級(jí)優(yōu)秀作文6
春天，我最喜歡的季節(jié)。大地復(fù)蘇，柳綠花紅。
夏季的代表花是荷花，秋季的代表花是菊花，冬季的代表花是臘梅，那春季呢？我相信沒(méi)人說(shuō)的出來(lái)。什么梨花、桃花、杏花、迎春花等等，都是春天的花。
春天的果園，去瞧瞧，果園里果樹(shù)都開(kāi)花了。紅的、粉的、雪白的······不仔細(xì)看，還以為來(lái)到花園呢！這里的花開(kāi)的真熱鬧，引來(lái)蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
我們出了果園，微風(fēng)輕輕吹來(lái)，就像一雙巨大的手撫摸著我們。這雙“大手”好比媽媽的.手，是那么輕柔，那么溫暖。我總是想，如果總過(guò)春天，那該多好啊！
春天是個(gè)美好的季節(jié)，是我最喜歡的季節(jié)。我喜歡的季節(jié)不錯(cuò)吧！
七年級(jí)優(yōu)秀作文7
愛(ài)，就像圓周率一樣，永遠(yuǎn)都算不完，除不盡，因?yàn)閻?ài)，在延續(xù)著，不斷，不斷。
“轟”，隨著一聲巨響，地震在人們毫無(wú)防備下發(fā)生了。于是，就有一群人，被深深的埋在了廢墟下，有一群人，不分晝夜的尋找著受傷的生命。他們有著一個(gè)共同的信念，那就是愛(ài)。這股神奇的力量使渾濁的空氣變得清新，使悲涼的氣氛不再讓人窒息。
前不久，我們觀看了海門(mén)的自制電影--《愛(ài)的延續(xù)》，這部電影是那么的樸實(shí)，那么的美好，它把人間大愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致，愛(ài)之鏈升騰在每個(gè)人的心中...
這部電影主要講述了5.12汶川大地震后，何茵茵的爸爸去汶川參加救援活動(dòng)，他為了救張川偉而犧牲了自己。何茵茵知道后，痛苦萬(wàn)分，這時(shí)坐在輪椅上的張川偉感到非常內(nèi)疚，便獨(dú)自來(lái)到了江邊......但最后，何茵茵和張川偉就像親姐弟一樣，和睦相處。在“抗震救災(zāi)募捐活動(dòng)”上，何茵茵跳芭蕾時(shí)不小心摔了一跤，正在觀看表演的張川偉居然從輪椅上站了起來(lái)，走到臺(tái)上扶起了何茵茵......
影片中，何茵茵的父親也是被好心人收養(yǎng)的孩子，而身為警察的他，用自己全部的力量，去解救了另一個(gè)男孩，她，他，他，已經(jīng)被愛(ài)緊緊拴在了一起，才能演繹如此讓人動(dòng)容的故事。
幾乎是含著淚水把它看完的，一聲聲傷心的吶喊，一次次絕望的哭泣，一雙雙善良的眼睛，地震帶給川偉失去雙親的陰影，而善良美好的何茵茵用自己的真心和熱情感化了他，讓他充分感受到了溫暖，失去親人的痛苦似乎變得渺小了，人間的愛(ài)可以感化一切...
生活中，何嘗不會(huì)遇到困難，遇到痛苦，遇到無(wú)法傾訴的憂(yōu)傷，而正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓我們的生活有哭，有笑，有歡樂(lè)，有悲痛。
我也曾體驗(yàn)過(guò)失去親人的.痛苦，但身邊的朋友，老師，爸爸和媽媽給予我的愛(ài)漸漸愈合了那道傷口，我不再感到無(wú)助，不再感到彷徨，在懦弱和堅(jiān)強(qiáng)中，是愛(ài)，讓我毫不猶豫的選擇了勇氣，選擇了堅(jiān)強(qiáng)。或許我們只是這個(gè)世界的小個(gè)體，或許我們微不足道，但是在我們的身邊，永遠(yuǎn)都會(huì)有很多愛(ài)包圍著，所以，我們是幸福的，當(dāng)然，在接受愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)把愛(ài)傳遞給別人，就像接力棒一樣，不要有中斷的地方。
愛(ài)心，是世界上最美麗的飄帶。這條飛揚(yáng)在人間的愛(ài)心飄帶，傳遞著一份份寶貴的情感，他讓疲憊的生命充滿(mǎn)活力，讓脆弱的生命得以安全，讓瀕臨死亡的生命獲得了重生，愛(ài)是個(gè)創(chuàng)造奇跡的字眼，讓我們擁有整個(gè)世界，讓我們的靈魂得到升華...是愛(ài)，讓我們緊緊依偎，照亮每個(gè)夜晚的黑暗。在生命中的每個(gè)寒冬，不要再恐懼，因?yàn)閻?ài)，可以使冰雪消融，因?yàn)閻?ài)，是永恒不斷的！
七年級(jí)優(yōu)秀作文8
父親，這個(gè)字眼相信誰(shuí)都不會(huì)陌生。當(dāng)然，誰(shuí)都有父親，即使是孤兒。
父親與母親一樣，都是一個(gè)人生命中最重要的組成部分，但是，無(wú)論何時(shí)，父親的提及，遠(yuǎn)不如母親頻繁。諸多文學(xué)作品中描寫(xiě)母親的，數(shù)不勝數(shù)，而對(duì)于父親，幾乎可以用決口不談來(lái)形容了，就算有，也只是零星幾句，少得可憐，而且，這些文章中的父親，大都是嚴(yán)肅、冷漠的，不似母親那般溫和慈祥。
或許，這就是原因?嚴(yán)肅、冷漠未必就不是愛(ài)，只是愛(ài)得太深而又不求回報(bào)，所以未被覺(jué)察而已。
孩子是一張白紙，假如只有母親的溫情在上面涂抹，那么這個(gè)人，會(huì)心里健全嗎?父親在家庭教育中，往往扮演的`是“黑臉”角色，可是他教會(huì)了你如何承受挫折，教會(huì)了您“男兒有淚不輕
彈”，教會(huì)了你“人間正道是滄桑”。
在以后的日子里，可能會(huì)記得出門(mén)前母親的叮囑，卻忘記了夜晚睡著時(shí)父親悄悄親吻的額頭;可能會(huì)記得母親起早貪黑趕在上學(xué)前做好的早餐，而忘記了父親拿著錯(cuò)題耐心的講解;可能會(huì)記得母親眼角的皺紋，卻忘記了父親的鬢角也早已染上了霜白。可是就是這個(gè)被稱(chēng)為父親的男人，卻將自己的愛(ài)全部奉獻(xiàn)給了你：他可能常常忘記自己的年齡卻清楚地記得你的生日;他可能不記得自己芒果過(guò)敏卻總是會(huì)記得你喜歡吃;他可能忽視自己的關(guān)節(jié)炎卻一直記得你的胃不好……他向母親一樣關(guān)心
你，如父親一般保護(hù)你，只因你是他的孩子。
終了，驀回首，父親還在那里，不愿不近，不離不棄，默默守護(hù)你，只因，他是你父親。
七年級(jí)優(yōu)秀作文9
眼睛要常尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。
——題記
同一棵樹(shù)，有人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。為什么同一件事物，會(huì)產(chǎn)生截然不同的觀察結(jié)果呢?原因就在于，有的人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人卻只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)人因?yàn)楹袜従酉嗵幍貌缓孟胍峒摇０峒业能?chē)在一個(gè)十字路口停了下來(lái)，旁邊有位司機(jī)問(wèn)：“你開(kāi)的這么急，想去哪里啊?”這個(gè)人說(shuō)：“我想搬到另一個(gè)地方。"司機(jī)說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家呀?”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人都很差，所以想搬到其他的地方。”司機(jī)問(wèn)：“你常搬家嗎?” 這個(gè)人說(shuō)：“今年已經(jīng)搬了七次了。“司機(jī)又問(wèn)：“原因都一樣嗎?”這個(gè)人說(shuō)：“對(duì)呀。” 司機(jī)說(shuō)：”你這樣搬家是不能解決問(wèn)題的。”這個(gè)人說(shuō)：“難道你有什么好的辦法嗎 ?”司機(jī)說(shuō)：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎?如果你不解決自己的問(wèn)題，就算每天搬家那些地方的.人還是不會(huì)喜歡你的!”這個(gè)故事給我的感觸就是，人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物而很少回過(guò)頭來(lái)想，問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事物都有它的兩面性，對(duì)他們沒(méi)與丑的定義都在我們本身，看我們?cè)趺聪耄驹谀莻�(gè)角度去思考，一棵仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(zhǎng)，有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌很難看，因?yàn)樗鼪](méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有郁金香的香氣四溢;而有人則相反，他喜歡仙人掌是因?yàn)樗B強(qiáng)的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果，批評(píng)者指出了無(wú)數(shù)缺點(diǎn)，而欣賞者看到的是他很多的優(yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美，努力挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)。賞識(shí)、贊美是希望，更是動(dòng)力。有人曾對(duì)賞識(shí)、贊美做過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：賞識(shí)、贊美就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像雨露對(duì)于種子;賞識(shí)、贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。
七年級(jí)優(yōu)秀作文10
流水匆匆。帶走了我們的童真，帶走了我們清脆爽朗的笑聲，也帶走了昨日的我守望夕陽(yáng)的勇氣。卻留下我，獨(dú)自應(yīng)對(duì)下一段如花似夢(mèng)的旅程——我踏在青春的門(mén)檻上。
不知從何時(shí)起，我的笑容棄我而去。我總在徘徊，誰(shuí)明白我在猶豫些什么大概，我是害怕長(zhǎng)大，又或是逃避著什么。踏在青春的門(mén)檻上，我的心中卻滿(mǎn)是迷茫，甚至懼怕，懼怕那即將邁出的第一步便會(huì)踩空。應(yīng)對(duì)這新的旅程，我充滿(mǎn)著好奇，幻想著最終有一天，也像學(xué)長(zhǎng)們那樣有張成熟的面容。可我厭惡跨出那一步，我缺乏勇氣。或許，我該點(diǎn)亮我那兩盞燈呢它們會(huì)為我指引方向吧!是的，我必須立刻抉擇，昂首應(yīng)對(duì)。
清晨，當(dāng)鬧鈴清脆的聲音肆意地闖入我的耳朵，刺激著我的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng);當(dāng)我看到那縷陽(yáng)光倔強(qiáng)地從窗簾的'縫隙中投在書(shū)桌上;當(dāng)打開(kāi)窗時(shí)晨風(fēng)頑皮地玩弄著我額前的碎發(fā)……那一刻——我什么都明白了。我不再徘徊，不再逃避，不再畏懼。我很清楚地告訴自我是時(shí)候出發(fā)了。我無(wú)須顧忌，我相信自我。我不能因?yàn)楹ε露膹U掉似水的年華，該應(yīng)對(duì)的，我們無(wú)法逃脫，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。
于是，我為自我貼上成長(zhǎng)的標(biāo)簽，努力找尋回嘴角那一抹弧度，只為在下一秒遇到心中更好的自我。既然選擇了勇敢邁步，那么就抬頭挺胸走好!走穩(wěn)!我想應(yīng)當(dāng)為自我的人生加上足夠多的籌碼。這樣，便能夠穩(wěn)步踏入青春的大門(mén)了。所以，我正在努力地做著準(zhǔn)備。我還記得，當(dāng)我決定勇敢的那天，我的心中升起了一輪火紅的太陽(yáng)，陽(yáng)光是那么的耀眼。我的心如釋重負(fù)。
流水匆匆。感激它帶走了我的焦慮;帶走了我的無(wú)從抉擇;帶走了心中所有的顧忌。站在青春的門(mén)檻上，我不再躊躇。抬起頭，我心中滿(mǎn)是對(duì)未來(lái)的渴望。盡管我是在逆著光行走，盡管我那兩盞燈不足以照亮前路，盡管這旅途有太多大風(fēng)大浪。但我堅(jiān)信：找到期望的我，必須會(huì)微笑著走完這如花似夢(mèng)的旅程，再看細(xì)水長(zhǎng)流。
站在青春的門(mén)檻上，我將挺起胸膛，闊步向前。
七年級(jí)優(yōu)秀作文11
直到現(xiàn)在我還記得，我去年生日那天晚上的月亮比平時(shí)更溫柔、恬靜、淡然。
那天早上，我像往常一樣到達(dá)學(xué)校，我最好的朋友阿爽突然跳出來(lái)并遞給我一個(gè)包著精美紙盒皮的盒子，說(shuō):“生日快樂(lè)！嘿嘿……”我笑道:“謝謝，這禮物好漂亮呀！”“這有什么，今天晚上還要去你家……”他連忙捂住了嘴，我疑惑地看向她，示意她說(shuō)下去。她卻連忙擺擺手，笑著走開(kāi)了。這是怎么了？我納悶，卻也沒(méi)把它放在心上，之后有人陸陸續(xù)續(xù)送我一些小禮物，我都很開(kāi)心。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了下午放學(xué)。
天已經(jīng)有點(diǎn)黑了，月亮悄悄爬上來(lái)，我抬頭，呆住了。
從沒(méi)見(jiàn)到這么美麗的月亮。
它靜靜地鑲嵌在朵朵白云之間，散發(fā)出來(lái)的光輝恬靜、皎潔、溫和、讓人心頭一暖，又是那么地奪人心魄，神秘中又帶著淡泊，僅這一眼，我浮躁的心已經(jīng)變得沉定。
我慢慢地走回家，打開(kāi)門(mén)，奇怪，老媽還沒(méi)回來(lái)。我正準(zhǔn)備開(kāi)燈，忽然屋子里全部亮了起來(lái)，五彩繽紛的氣球和卷帶從空中落下，漫空飛舞，一切都像夢(mèng)幻，美得不可思議。我真不敢相信，這種電視劇里的情節(jié)竟會(huì)發(fā)生在我身上，可真的發(fā)生了，我才體會(huì)到那種又驚喜又感動(dòng)的情愫。這時(shí)，老媽和我的朋友們一起唱著生日歌從屋里出來(lái)了，我感動(dòng)得手足無(wú)措，站在那里，不知道該做什么，她們站在那，微笑而平靜的看著我，我的眼眶不僅濕潤(rùn)了這時(shí)，阿爽牽起我的手，把我?guī)У酵饷妫兡Хㄋ频模瑥氖掷锬贸鲆粋�(gè)西瓜太郎的`小型臺(tái)燈，滿(mǎn)面笑容，對(duì)我說(shuō):“我記得你說(shuō)你家燈壞了，老爸沒(méi)空裝新的，臺(tái)燈又不亮，做作業(yè)很不方便。看，我給你買(mǎi)了一臺(tái)，還是你喜歡的西瓜太郎呢，喜歡嗎？”我的眼淚掉急了，忽然抱住了她，希望她能感受到我此時(shí)滿(mǎn)腔的激動(dòng)的沉甸甸的感動(dòng)。
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，天上的月光依舊亮堂、皎潔，也照亮了此時(shí)我眼里慢慢的幸福。
生日，就像開(kāi)在我內(nèi)心深處的花，我?guī)е@朵花航向遠(yuǎn)方，一路上，我，不再孤獨(dú)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文12
面對(duì)城市的喧囂，鄉(xiāng)村的綠野，我們一直奔跑著，追尋心中的美景。
稻香中奔跑
在一個(gè)一望無(wú)垠的田野里，我們隨著稻香一起奔跑，微笑著，小時(shí)候的夢(mèng)我們都知道，我們是尋夢(mèng)的孩子。我們笑著，讓蟲(chóng)兒帶著我們繼續(xù)奔跑，唱著鄉(xiāng)間那樸實(shí)的歌謠，一起依靠著，吻著稻香，尋著夢(mèng)想，一起長(zhǎng)大。
鄉(xiāng)間的歌謠永遠(yuǎn)是樸實(shí)的，村莊的稻香是無(wú)華的。回到最初的美好，忘掉城市中的燈紅酒綠，帶著一路稻香，奔跑！
球場(chǎng)上奔放
在一個(gè)陽(yáng)光四射的籃球場(chǎng)上，奔放的我們隨著奔放的音樂(lè)奔放。拿球，運(yùn)球，帶球，上籃，投！在這荒無(wú)人煙的球場(chǎng)上為自己喝彩，為自己加油，為自己奔放。在球場(chǎng)上締造自己的青春，給自己一個(gè)陽(yáng)光的笑臉，不要怕流言蜚語(yǔ)。在這花樣年華，就應(yīng)該為自己的夢(mèng)想奔放！
球場(chǎng)上奔放，其實(shí)就是為自己的青春奔放。在這來(lái)也匆匆去也輕輕的青春中，唯一能證明自己的——奔放！
綠蔭里行走
在一個(gè)楓葉似火的小道中，一個(gè)人獨(dú)自緩慢地行走。看風(fēng)吹樹(shù)葉，聽(tīng)花開(kāi)聲音。在人生之路上，應(yīng)要有熱情的.奔放，但也不能缺乏緩慢地行走。追得太快了，可能會(huì)失去很多，停下來(lái)慢慢走吧！多看看花開(kāi)的世界，不要到了失去時(shí)才倍感惋惜。珍惜尋夢(mèng)的機(jī)會(huì)，在停留中做好奔跑的準(zhǔn)備，給自己的夢(mèng)詮釋一個(gè)更好的釋解。
有時(shí)我們的確要奔跑，可也要停一停。尋夢(mèng)要有行走，行走也在尋夢(mèng)。
心中的美景代表了一種渴望，也是青春的最好詮釋。
七年級(jí)優(yōu)秀作文13
夏天的天氣真是說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，剎那間，烏云滾滾，天暗了下來(lái)。伴隨一聲驚雷，閃電扯破烏云層，大雨像炒豆子，鋪天蓋地地傾瀉下來(lái)。路上的行人都叫起來(lái)、跑起來(lái)，屋里的人們幾乎在同一時(shí)關(guān)上了窗戶(hù)。粗大的雨滴，狂暴的打在房頂上，像一支連綿不斷的曲子。又似鞭子，抽在玻璃上，留下一道痕跡。窗外，雨滴連成了雨簾，像一掛巨大的.瀑布。風(fēng)在咆哮，雷在怒吼，閃電如一條巨蟒，在云層上飛躍。狂風(fēng)和暴雨，像兩個(gè)巨人，風(fēng)手握閃電，雨手握雨鞭，這里，即將展開(kāi)一場(chǎng)驚天動(dòng)地的決斗，風(fēng)首先發(fā)起進(jìn)攻，它雙手一揮，一陣強(qiáng)風(fēng)就把窗戶(hù)震得“砰砰”作響，雨也不甘示弱，鞭子一甩，玻璃上就有了一道道雨痕。閃電閃閃放光，雨鞭唰唰作響．．．．．．雨顯然輸了，它灰溜溜地收起雨滴，走了。風(fēng)輕輕吹著，訴說(shuō)著自己的勝利，雨后的空氣，清新極了。
簡(jiǎn)評(píng)：對(duì)暴雨的描寫(xiě)很形象，用詞準(zhǔn)確。
七年級(jí)優(yōu)秀作文14
最美麗的心靈是純凈的，最美麗的語(yǔ)言是溫暖的，最美麗的瞬間是永恒的。
——題記
大自然的瞬間
當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，秋葉如紛飛的蝴蝶飄然落下，聆聽(tīng)著叮咚的泉水和清脆的鳥(niǎo)鳴，你會(huì)體味到人與自然的和諧。
當(dāng)暴風(fēng)雨過(guò)后，蔚藍(lán)的天空中映照著一道絢麗的彩虹——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，那么燦爛奪目，你會(huì)理解“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”的真正含義。
當(dāng)夜幕降臨，你躺在星空下的草地上，看深藍(lán)色的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，搖搖欲墜，似乎在向你低聲的呢喃著什么，你會(huì)陷入一種夢(mèng)幻的境界，你會(huì)感到宇宙的神秘。
當(dāng)東方出現(xiàn)第一道魚(yú)肚白時(shí)，當(dāng)太陽(yáng)從海面上的地平線緩緩升起時(shí)，當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光照射在你的窗前，你會(huì)深刻的意識(shí)到生命的來(lái)之不易，時(shí)間的飛逝與寶貴。
這些是大自然的瞬間，大自然的瞬間是美妙的。
生活中的瞬間
一個(gè)小女孩跌倒了，一個(gè)好心的過(guò)路人把她扶了起來(lái)。在這位過(guò)路人的手指碰到小女孩的那一霎那，他將會(huì)離高尚更進(jìn)了一步。這件微不足道的小事，又有多少人能做到？
一個(gè)男孩正在觀察他不久前種下的種子，他一直沒(méi)有照料它。這顆似乎飽經(jīng)風(fēng)霜的種子，終于在這個(gè)風(fēng)和日歷的春天破土而出。是什么促使它鉆出那禁錮它的種皮呢？是陽(yáng)光，雨露，還是土壤？都不是。是它的勇氣和決心。在這種子萌發(fā)出幼芽時(shí)，它也便萌發(fā)出了成功的希望。什么能阻擋住勇氣呢？
“一串串水滴，敲擊著堅(jiān)硬的'石板；一滴砰然落下，一滴繼而高懸。”這是對(duì)“滴水穿石”的描寫(xiě)。滴水穿石！一個(gè)神圣的情景。我不知人們對(duì)此有何感想，也許是嘲笑，也許是不解；我卻認(rèn)為：那不是徒勞，因?yàn)橐懔湍托哪軐⒁磺卸创?/p>
這些是生活中的瞬間，生活中的瞬間是美好的。
永恒的瞬間
有一種花以臉龐為花圃，以五官為花瓣，以心靈為沃土，以快樂(lè)為花蕊。她非草木，她只開(kāi)在人們的臉龐上，她的名字叫微笑。當(dāng)微笑綻放時(shí)，那定是一道亮麗的風(fēng)景線。當(dāng)微笑出現(xiàn)在人們的臉上時(shí)，那燦爛的笑容就像照片一樣定格在那永恒的瞬間。
瞬間，本應(yīng)是短暫的，卻因不同的原因使它成為永恒。
我珍惜我生活中的每一個(gè)瞬間，并且滿(mǎn)懷虔誠(chéng)，感謝它們。
七年級(jí)優(yōu)秀作文15
作文課上，劉老師拿著一個(gè)小紙盒子，說(shuō)要帶我們做這個(gè)，還神秘地說(shuō)：“做好這個(gè)手工可不容易呢。”這一下激起了我的興趣，我想：“劉老師都覺(jué)得難，一定很有挑戰(zhàn)性，我喜歡。”
挑戰(zhàn)開(kāi)始了，劉老師發(fā)每人一張正方形的彩紙，首先做存錢(qián)罐的底部，只見(jiàn)劉老師先將紙對(duì)折，用大拇指使勁地刮折痕，再以對(duì)角折，折成“米”字形。劉老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“一定要用手指使勁壓，接著把紙翻過(guò)來(lái)四角向中心對(duì)折，這樣存錢(qián)罐的底部就做好了。”我想這哪有老師說(shuō)的那么難，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，不知后面的步驟會(huì)怎樣……
想著想著，老師說(shuō)：“難的還在后面吶。”然后劉老師教我們?cè)臁皣鷫Α保瑒⒗蠋熃又鴦偛诺牟襟E把兩邊的平行邊向中心線折，打開(kāi)后換個(gè)方向再重復(fù)同樣的步驟。在老師示范的時(shí)候我一眼不眨地看著，所以動(dòng)手時(shí)很輕松地就把這步做好了。接著老師把其中的一邊完全打開(kāi)，把一邊開(kāi)口的角往上折，最后把角向下折到盒子底部。
這下可難住了我，弄了半天我也沒(méi)折好一個(gè)角，我有點(diǎn)急，兩手都出汗了，這就是老師說(shuō)的難點(diǎn)吧。這時(shí)快下課了，我的同桌幫我快速地找出了錯(cuò)誤，是我少折了一條邊，因此另一個(gè)圍墻壘不起來(lái)。快速把少了的.步驟補(bǔ)上。我小心翼翼地用大拇指扣住已立起來(lái)的“圍墻”，用食指把兩邊的折痕往里頂，中指也同時(shí)托起后面的邊，三指一配合，“圍墻”立起來(lái)了！原來(lái)劉老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，真的很難！我腦袋上已經(jīng)冒出了細(xì)密的汗珠。
下課的時(shí)候，我的小盒子已經(jīng)做好了，我打算用它來(lái)裝我的零錢(qián)，做我的小小存錢(qián)盒。回家后我要再做一個(gè)送給我的好朋友。
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