初一寫景作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初一寫景作文，希望對大家有所幫助。
初一寫景作文1
有人喜歡春雨貴如油，覺得溫柔細膩，我卻喜歡夏雨，粗獷豪放，驚心動魄。
夏天，它就像一個大烤箱。太悶了，人都喘不過氣來。似乎他們所有的水分都被吸進了衣服里。但是偶爾一縷風會帶走一些熱量。這時，天上的烏云從遠處慢慢飄來，我知道要下雨了。
首先，雨一滴一滴地落在地上，奏起了交響樂。但幾分鐘后，石頭般的雨滴從天而降，交響樂變成了急速的搖滾樂。我站在那里，呆呆的，來不及躲，也不想躲。你在躲什么？雨是熱的敵人。粗獷豪邁的雨，會讓我覺得舒服涼爽。
天空轟隆隆，抬頭一看，只見天上電閃雷鳴，我跳著街舞。當然，雨也不甘示弱。雨越下越大。好像地面會下沉，好像會殺死湖里所有的生物。
我看到石頭大小的雨落下來，我的心怦怦直跳。這就是大自然的`力量，大自然賦予我們的無限生機和激情，大自然賦予我們沖鋒陷陣的號角。
風漸漸停了，來的和來的一樣快。雨停了。黎明時分，地平線上出現了微弱的彩虹，草地伸展開來，樹木在雨中搖晃，魚又潛回水中。一切照舊，只是很不一樣——空氣中夾雜著泥土芬芳的味道，耳朵里塞滿了鳥和蟬的合奏。聲音不是雨前的悶熱聲，而是一種刺激放松的運動。
誰能想象只有一場普通的大雨能改變這么多。它不減速，但它的快速力量帶給我們一種獨特的感覺。它的暴風雨天氣讓人感到興奮，而不是像春雨一樣潮濕、沉悶、沒有激情。
雨是這樣，生活呢？有些人寧愿過著沒有價值的平淡生活，也不愿意轟轟烈烈地戰斗。那種生活是什么滋味？
現在，拿起武器，用風暴信號，打出勝利的彩虹，享受心痛的感覺吧！
初一寫景作文2
春天的一切似乎都是美好的。喜歡春天的人一定是充滿朝氣的。他們樂觀、開朗，正像春天孕育希望一樣，他們對生活充滿希望。春天的一切都是新的，喜歡春天的人必是善于接納新鮮事物的人，他們能發現快樂，愿意尋找快樂之源。正如春天的溫暖，他們有一顆善良的心，會溫和的對待他人。冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的'景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!
在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。
啊，春天真美啊!讓我們用心去感受大自然的美景吧。
花雨落下，赤日逐月;蒼穹若海，百花爭艷;黯然轉身，只為記住那最美一刻。
我愛春天!我愛春天的美麗景色。
初一寫景作文3
桂林的山；好秀，桂林的水，好柔……
——題記
山
桂林的山好嬌小，是那種柔弱的綠。
一進入桂林市，映入眼簾的便是那些宛如盆景的山，嬌小，美麗，形態各異。瞧這邊，好像一個圓嘟嘟的蘋果；瞧那邊，好像一座駝峰。
劃著一只小船，游在漓江上，看著那各異的山。左邊的象鼻山好似一頭大象在飲水，右邊的筆架山好像一個巨大的'筆架，前面的孔雀山就好像有一只孔雀站在山上在歡唱。風兒靜靜吹，天上是飄渺的白云，水中是漂浮的水藻，空中是淡淡的芳香。看著水，聞著香，賞著山。那如劍的山，沖天而起；那如盆景的嬌小玲瓏的山；那如蘋果的山，圓圓滾滾……還有大自然神鬼莫測的九馬畫山，那鬼斧神工的月牙山，那獨秀峰，一枝獨秀……
千姿百態——桂林的山啊！
水
桂林的水好清冽，是那種柔軟的青。
撐著一只小舟，蕩在漓江中。風兒調皮的掀起幾滴漓江水，向我們灑來，又卷起一層水霧，想要遮住漓江的山，卻不想，為漓江披上了一層朦朧的面紗。
風兒吹，波兒蕩，舟兒搖。江面上水波動蕩，江里水藻搖曳，一切靜謐而美好。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓我感覺到船在前進，岸在后移。岸邊的山圍繞著清澈的水，清澈的水到映著這岸邊的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
夜晚漓江，星星一點一點將光輝灑在了水面上。坐上游船，看著灑著光輝的水面，心仿佛就安定下來了。
想來，桂林山水甲天下，這話不假。山秀水美的桂林果然是中國的一絕。
初一寫景作文4
風夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。
“下雨了！”一位同學喊著。只見窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點好像演奏著一支小的圓舞曲，我不禁初窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下著雨，朦朧的雨霧將整個校園輕輕地遮掩了。雨如萬條銀絲似的從天而降，輕輕地打在了窗戶上形成了美麗的珠簾。
到了放學的時間，我們來到了教學樓前廳，只見校門口花花綠綠的、密密的。噢，那是家長們舉的傘。于是我過五關斬六將，總算擠到了爸爸的車里……，一會兒，雨就大了起來，仿佛要擋住每一個行路人。……差不多到了晚上的時候，雨停了。
第二天早上，綿綿的春雨又下了起來，雨點像一根根細細的繡花針，穿在每個角落里，落到樹葉上，像珠子一樣亂轉。這時，城市沉浸在一片寧靜，我的心也由此而平靜下來。
這場雨之后，楊柳青了，碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放.玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個幾個圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著怎樣為人們展現出更美麗的春天，這真是“好雨如時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲啊！”
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的`志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
初一寫景作文5
又是一個金色的秋天，雖然它沒有春的絢麗，也沒有夏的熱烈，更沒有冬的圣潔，但它卻有秋的收獲，秋的風采。
秋漫步在田野上，所到之處，金色爛漫。放眼望去，無際的田野上，可愛的金麥放出耀眼的光芒，甚至還散發出了小麥的香味兒。坐在田野邊的小路上，聽見秋風吹動落葉那宛如天籟般的聲音，那是多么怡人，多么愜意啊！
林邊的那條石子小路已被漫天飛舞的落葉鋪成一條金色的'道路。涼爽的秋風迎面吹來，樹葉輕輕的舞動著身體。慢慢地，它離開了母親，和秋風跳起了輕快的舞蹈。它歡快地跳躍著，在秋風中肆意地飛揚著，像囚籠中被釋放的小鳥，自由自在飛翔，無拘的無束。它停駐在地上，和它所有的兄弟姐妹們安靜地躺在地上，望著即將飄下來的落葉，盼望著和它們團聚。小路上的落葉越來越多，置身在落葉中，仿佛置身在金色的海洋里，有的落葉調皮的落在你的頭上，還輕輕的拂過你的臉龐，秋風吹拂著落葉，也吹動了發絲。
山野上，最引人注目的就是那漫山漫野的菊花，星星點點的菊花分布在路野邊，有白色的、黃色的，還有粉紅色的。它們耀眼的顏色映滿了整個秋天。還散發著淡淡的清香，沁人心脾，野菊花在微風中輕輕晃著腦袋，享受著秋風無限的親近。擺弄它那美妙的身姿，為這安靜的秋天伴舞，美麗樸實的鄉村姑娘梳著柳條辮。挎著盛滿水果的竹籃，一步步走下來，經過路邊時，俯下身子，摘下一朵白色的小野菊插在自己美麗的頭發上，竹籃里的水果多么誘人啊！鮮紅的蘋果，碩大的柚子，香甜的雪梨，姑娘的頭發上的小野菊經不住誘惑而脫離了姑娘的頭發，輕輕的落在鮮艷的水果上，美麗的姑娘沒有察覺，向著山下走去。夕陽的余輝映在姑娘的臉上，一切的事物都映著那金秋。
冬天就要來臨了，而秋天依然在我心中徘徊
初一寫景作文6
“我要看，我要看!”同學們蜂擁上前，熱情萬丈，此時我們組的李欣悅兒正站在講臺上，手上舉著一幅畫進行講解。想知道為什么嗎?那就請看我們今天上的課——畫硬幣。
剛到教室，水老師就給我們分組、發硬幣和紙，原來今天要做游戲啊!計時三分鐘開始了，我和李欣悅兒飛一般地畫起來。我們的配合非常默契，她和我輪流畫圓，一直在埋頭苦干。時間到!我們兩個才緩緩抬起頭望向周圍。有的組只畫了七八個圓。呵呵!與我們四十幾個圓相比，我們有一種贏家的預感。
水老師站在教室中央，用威嚴的目光掃視了一下周圍，便開口道：“現在開始畫圖，5分鐘計時，開始!”
“好的!”我和李欣悅兒一人一邊負責作畫，旁邊的嘈雜聲是聲聲入耳，嚴重影響了我們的思路。“算了，就當蒼蠅飛吧!像他們這樣紛亂，如此不團結，怎能得第一?”我默默地安慰自己。就在我們倆埋頭苦干之時，孫藝涵沖進了教室：“我來了!我來了!”同學們紛紛避讓，她迅速擠進我倆中間，盯著幾個小圓，便和我們一起“奮筆疾書”。此時，我和李欣悅兒僅僅畫了一半的圓。可時間呢，卻只剩下最后一分鐘了!她可真是“及時雨”呀!我的心中不禁一陣竊喜，只要我們三個團結一致，這次的比賽我們贏定了!
“請注意，請注意!時間已到，交卷啦!”水老師一邊收畫一邊喊著。她在每組中選了一個人上臺講解。我個人覺得李欣悅兒特能講，因為她不僅給我們隊起了個奇特的名字——腦洞大開組，還為我們的圖畫編了一個有趣的'小故事。大家都驚呼:“你們組可真厲害，不僅畫的多，而且故事說的也非常有趣，這次的冠軍非你們莫屬啦!”果不其然，我們最終以四十幾個小圖畫贏得了第一名。這是一節有趣的課，它既給了我們發揮想象的空間，也讓我們每個人懂得了“團結就是力量!”
初一寫景作文7
月！多神圣的一個名字啊，它總是很神秘，它用它的一生陪伴著夜晚的地球，夜晚里，那個寂靜，幽深，古老的地球。
寒冬臘月，炎暑金秋。每天都能看見它的身影。小時候，因為一曲“月兒彎彎似小船，每天跟我一起玩”而經常把它當作那時忠實的玩伴，而隨著年齡的增長，我們卻逐漸淡忘了，那個曾經陪伴我們度過金色童年的朋友———月。
又是八月十五，可是在大多數人眼中，這只是人們眼中的中秋節，月亮只是充當人們聊天時的配角背景，若月兒是自由，它一定不會再為人們服務！因為沒有人在意它，可不是，又有多少人能想到在我們歡聚一堂，聊天說笑時會去給月兒說聲“生日快樂”？
走下樓梯，漫步小河邊。抬頭仰望天空，只見深邃的夜空中，掛著一輪圓月，周圍有幾絲白云在漂移，月兒發出淡淡的白光。朦朧的月色投下神秘的影子，在水面上撒開浮動不定的銀輝，好似銀魚兒在那里跳動。整個湖面象一面開闊的明鏡，象一塊無暇的白玉，象一條綴滿寶石的'長綢帶，風一吹，波光粼粼。我撿起一塊石頭投進小河，頓時激起了層層漣漪，逐漸擴大擴大。水中的月亮也隨著波紋變得支離破碎，搖晃著，搖晃著。
“月到中秋分外明”這話果真不假。中秋的月兒散發光芒，撒下皎潔的月光，那么溫柔，如輕紗一般，映出了我慘白的笑臉。人們說太陽火熱，我說月兒幽美；人們說太陽生機，我說月兒恬靜；人們說太陽光芒萬丈，我說月兒月色柔和；人們說太陽金光四溢，我說月兒滿月生輝；人們說太陽燦若錦繡，我說月兒清輝四射！
皓月千里卻明朗如鏡，難怪那些文人如癡如醉，發出“幕云收盡溢消寒，銀漢無聲轉玉盤”的詠嘆呢！
中秋的月亮圜又圜，它就是我心中的明珠——一個明亮純潔的天使！
初一寫景作文8
我的母校坐落在一個普普通通的山村，但我愛母校的早晨，因為她奇妙而溫存；我愛校園的早晨，因為她嫵媚而動人。我要拿起畫筆用心中灼熱的愛描繪一幅絢麗多彩的畫卷──校園之晨。
初夏的黎明，夜幕還未拉開，草兒甜甜的睡著，鳥兒還未從夢中醒過來。月亮落下西山，星星從天幕上次第隱去，整個校園被籠罩在晨霧中，像神話里天上飄渺的仙境，假如這時你站在山頂眺望遠處那一排教室，就會新奇的看到一條乳白色的霧帶繞在教室屋頂，霧靄茫茫中微微地顯出教室墻壁的輪廓，屋頂在云霧中漂浮，若隱若現，宛如仙境中的瓊臺樓閣。我想這情景，大概又像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣奇妙無比。
校園中的幾顆老梧桐樹，好像幾位飽經滄桑的老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。
夜幕漸漸拉開，白茫茫的的晨霧在流動，在減退。這時校園的晨霧中出現了隱隱約約的人影，一個、兩個。成群結隊，伴著歡快的笑聲，校園熱鬧了起來。
不知什么時候炫目的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。校園里到處都移動著火焰般的`紅領巾，蝴蝶般鮮艷的花裙，校園上空飄蕩著同學們朗朗的讀書聲。小樹醒了，沾著露水；野花醒了
，她與露珠一個甜甜的夢；小鳥醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍藍的天空飛去。
太陽升起來了，陽光灑滿了校園。同學們有的捧著書本倚在樹干上，有的低頭漫步在草坪上，有的三五結伴奔跑在操場上。教室里用稚氣的童音朗讀著“微雨欲來，輕音滿湖。”瑯瑯的讀書聲飛出了校園，傳到了正在耕耘的鄉親們的耳朵里，他們聽著熟悉的聲音，望著被樹木環抱的校園，似乎如有所思的笑了。
啊！校園之晨，這時是一天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認識。這里有青春幻想，這里有未來的呼喚。
雖然我已從母校畢業，但我卻常喜歡在夏日的早晨坐在山頭遙望校園，那一幅幅充滿生機的美麗的圖景令我興奮，給我力量，我仿佛看到了家鄉山村明天的太陽正冉冉升起。
初一寫景作文9
最普通的也是最難忘的。
重返生活了五年的校園，內心里不能說沒有一點兒波瀾。
還是那個大門，還是那個保安大爺，放眼望去，便見“溫文爾雅”的孔子雕像。走在坑坑洼洼的石子路上，比起當年一顆石子也沒少。早些年，我最喜歡早晨來校時，邊走右側石子路，邊數路上石子數。走在鵝卵石路上又是美好的一天。
舊的教學樓有些掉漆了，以前嫌棄過，現在卻很少見這樣的樓房了。舊的教室，舊的課桌，舊的回憶。盡管是舊的樓，卻裝了嶄新的.白板，有著寬大的一體機，用了不算老式的空調。樓不算高，最高的也只有五層，不像新校區，綜合樓十三層高，有兩部電梯。
升旗臺擴修了，先前后面是兩棵參天大樹，如今成了兩棟新教學樓，與其他地方格格不入。旗桿好像加長了，紅旗飄得更高了，但沒有樹擋著，熾熱的陽光直射臺上臺下，臺上人背對陽光，臺下人直面陽光，升旗時更多人會煩躁吧。
羽毛球館還是老樣子，想必下雨時還會有少量雨水滑入。稍大點聲說話，還會有回聲。地上是綠皮，挺適合運動的，不會很軟也不會很硬。后操場雜草一如既往得多，還有許多不討喜的小蟲子，綠的，藍的，紅的，數見不鮮。后操場也算不上屬于學校，晚上眾多老年人去那兒散步，八點左右才會熄燈，熙熙攘攘，很是熱鬧。
新教學樓確實格格不入，樣式太新了，被一切舊事物包圍，路都是新樣式。里面不再有老式的飲水機，樓道里卻出現會燒水以及根據水溫出水的飲水機。教室里不再有裝在墻上的空調，取而代之的是中央空調。課桌并不是木制的了，而是塑料的藍色桌椅，再配上統一發的藍色桌布。柜子不是一柜一門，是豎著三柜一門，更好看了。
建了新食堂，更大，桌子不再是固定在地上，而是有著四條腿。椅子不是連在一起的一長條，是一張一張的木椅子，更方便了。
越熟悉久之卻越陌生，漸漸的成了一道新風景。
初一寫景作文10
雖然早已立春了，但天氣還比較寒冷，真正意義上的春天還沒到來!
春天,草嫩了，樹綠了，天藍了，水秀了，風暖了，山美了，花香了，氣馨了，燕來了，鳥躍了，人笑了，窗開了，被曬了，衣薄了......這些春天的標志還沒有來臨。但，已經真切地聽見春天的腳步聲正加快向我們迎來!
今去一社區辦事，漫不經心地步入社區里時，聽見樂聲、歌聲、笑聲、掌聲，聲聲混雜地飄入耳里，尋聲來到院內的健身廣場，見一群花甲、古稀、耄耋的老者們在隨樂而唱著；老者們演唱地很投入、很忘我、很歡快，幾乎個個都穿著時尚的春裝——各色羊毛衫，把冬裝羽絨服之類的棉襖放在身后的長長的.水泥凳子上，只是很賣力地唱著。你可千萬別誤認為老者們在為了什么演出排練而如此，據知情人告知：老者們這是在自娛自樂!老者們面帶笑容、自信和頑強，飾著花甲靚妹、古稀帥哥或耄耋小兩口，煞是可愛動人。此時，你是不是感覺遇見人間真正的春天了?我當時就是這個感覺——人間春天!老年人能幸福地安享晚年，從某種意義上講，這反映了家庭幸福和諧，也反映出社會繁榮和諧和國家穩定富強，難道不是嗎?難道這還不是真正的人間春天嗎?
再冗言一點，人民的公仆再多一點為人民服務，那就是人間真正的風和日麗的春天了!
老年人自娛自樂，公園有，社區有；北方有，南方有；冬天有，夏天有；漢族有，回族有，藏族有、苗族有......祖國天天處處都是歡歌笑語的春天。我遇見了，你肯定早就遇見了，只是你忙于事務沒有寫出來，而我僅僅寫出來而已!
初一寫景作文11
夏日的風景是什么？是荷花？是落葉？不，我認為這些都不是。那年夏日的風景是我，在太陽下哈哈大笑的我。——題記
我是一個儒弱的人；也是一個自信的人。
許多人都會說：儒弱，自信，不矛盾嗎？
我說：不矛盾，前者是小時的我，后者是經歷過一件事的我。
酷熱，我與我的伙伴們一起追逐著一只調皮的足球，說它調皮實不為過。不知哪路高人，抬腿一腳，那足球邊在空中劃過一個完美的拋物線，落入一頂樹冠之中。伙伴們一時之間亂了起來，推推嚷嚷，卻無一人說解決之法。大家你推我我推你，四處推卸責任，眼看兩人就要因爭執誰去撿球而破口大罵。一直在玩“沉默是金”的班長終于發話啦：“誰踢上去的誰撿。”此話一出，剛才還雄風抖擻的眾人，都閉上了嘴，就在沉默之際，我大喝一聲：“我爬！”
咦？這小子今天出門沒帶藥吧！平時從四樓往下看都嚇得要命，今天竟然敢爬樹！看他一會兒怎么哭著下來！
不顧伙伴們詫異的目光，我一個箭步，沖上樹干。陽光透過樹葉照耀在我的雙眼上，我艱難地爬著，任由樹枝劃破我的雙手，我也渾然不顧。我決不能讓他們瞧不起。想到這里，我奮然一躍，碰到了足球并且抱住了它。看著我和足球一起飄向地面的身影，我笑了！是啊！我終于證明了我自己，我已不再是那個儒弱的'耿直啦！雖然沒用“因為”“所以”“解方程”！但我仍然證明了我自己！
伙伴們已抱著足球奔向操場，我仍在原地傻笑。雖然藍天比我寬廣，大地比我雄厚，陽光遮蓋了我的光芒，但我相信，那年夏日的風景依舊是我，在太陽下哈哈大笑的我。
生活的舞臺不是為了強者而準備的，而是為了那些勇于證明自己的人，只要你證明了自己，追光燈就會永遠追隨著你，讓你成為這夏日最美麗的風景！
初一寫景作文12
“自為青城客，不唾青城池。為愛丈人山，丹梯近幽意。” 幽美的青城山是我心中的仙女，我總在詩歌和夢里與她相會。
去年暑假，我終于有幸一睹她的芳容了。在經過了兩個小時左右的車程后，已是中午時分，興奮不已的我們來到了令人神往的青城后山。
一入山林，撲面而來的是一陣透骨的涼意，踏在鋪滿苔綠的石階上，真是讓人心曠神怡。崎嶇的石板路順著蜿蜒的山勢不斷向前延伸，好似一條長蛇懶懶地匍匐于林間。道旁的小溪咆哮著傾瀉而下，撞擊在溪里的巨石身上，瞬間變成細碎的珍珠，散落在奔涌的溪流里。草叢中那晶瑩的露珠兒竟擋不住綠的誘惑，蹦到葉片兒上，“滴答滴答”與葉兒說起了悄悄話……
我們邊走邊拍，穿過一條條林蔭小道，眼前豁然開朗，映入眼簾的是兩列高大的榕樹，樹形挺拔，樹冠如云，就像一把把遮天蔽日的大傘兀自撐開，又如一個個英武颯爽的戰士守衛著這塊靜謐的寶地。
一路歡聲笑語，拾級而上，不多時便來到了金驪索道。坐在纜車里，順著窗戶向外望去，上面是湛藍的天空，藍天襯托著白得無暇的云彩，既如一件藍色衣服上嵌著顆顆白色的紐扣，又似藍色地毯上印著點點白色的云紋，視線下移，那彎彎曲曲的羊腸小道像仙女身上的彩帶滑落巒間，若隱若現。
陣陣鐘聲驟然響起，渾厚而悠長，似乎想要打破這醉人的.寧靜。循聲望去，叢林之間有一廟宇，青瓦朱墻，香火繚繞，宛如仙境一般……
四周散落的湖泊，在夕陽的余暉里更加美艷動人，藍藍的湖水澄碧如玉，霞光灑在湖面上，泛起朵朵金花，難道是天上的小星星墜入了湖底?
夜幕降臨，山中升騰起縷縷仙氣，偶爾幾聲婉轉動聽的鳥鳴，在這寂靜的深山老林中顯得格外悠長。仰望蒼穹，繁星點點，或明或暗，像細碎的流沙躺在渺遠的銀河里。青城山在浩瀚星空的籠罩下，更加寧靜而神秘了……
初一寫景作文13
有人向往著春天，有人期盼大地的綠意，我們在山間玩耍，那是快樂的一天，我與大山親密，與流水相間，爬在高高的崖使我萬分恐懼，這是一個快樂的日子，雖苦后甜，這是一個快樂的日子，讓我親密相間，我永遠會記得它，因為他太冷太冷，又太春太春。
那是刺激的一天，春的到來消弱了我爬山的恐懼，那景色多迷人，多美麗，內心洋溢著春，山間的春仿佛都是一樣的美，口渴，勞累，仿佛是因為春的到來而消失，內心充滿著希望的春，自己的春不在乎它爬的有多高，而在乎他爬的離終點有多遠，柳樹因風跳起了搖擺舞，花兒綻放了笑容，我吃力的爬著，腰好累，腿好酸，但我一直爬著，相信著春，看到的春景我都相信，因為我相信大山的另一邊有更好的風景，何不努力一把，相信自己的春相信自己所看到的景，讓春在人心里，讓春無拘束的綻放在人心里，開放在每一個細小大環境中等著我們去發現！
那是一個快樂的日子，在峽谷邊的滾滾流水，我擁抱著這滾滾流水，聞到他身上發出的清香，踏著他那花紋般的衣服，扣子，雖然不是很規矩，但是他也是一種自然之美，這種自然之美無異于自然，谷水是多么清澈明亮，他仿佛在問；嘿！你什么時候下班呀！，我都快熱死了！這顯然是被那些發熱的湖水所指示的`，看它那紅撲撲的樣就可便知，清澈的歲嘩啦啦的流淌，我心中也沉靜，能擁抱這樣純潔的，有聲的生態朋友我心中特別欣喜，因為他的美使我感動，它的生態之美可以吸引各國的游人來嬉戲，玩耍，我們人想著城市想著繁榮，卻忘了我們這生態朋友，這個快樂的日子，我心中無比懷念。
春，春景，你如鮮花般美麗，自然你是多么磅礴，你的創造力是多么的萬千，我心中無比的敬佩，創造自己心中的春，春意盈然，綻放開來。
初一寫景作文14
我的老家在溫州,溫州的雁蕩山素有“海上名山,寰中絕勝”之譽,史稱中國“東南第一名山”。
雁蕩的山奇形怪狀，千姿百態。蠟燭峰在連綿起伏的山中格外顯眼。它形似蠟燭，矗立在群山之中，遠遠望去十分壯觀。峰上長滿了郁郁蔥蔥的參天大樹，這座峰好像裹著一層層綠色的外衣。再看看那座山，真令人叫絕。山頂似乎是被掰掉了一樣，形成一個缺口。這樣的山我從沒見過，如此的奇特。遠遠望去，朦朦朧朧的，仿佛是用墨線勾勒出的一般，簡直不能讓人相信這是一座山。我這才領悟到了自然界的奇妙。
欣賞完了這奇特的山脈，再來看看山腳下的那條河吧！你會發現另外一種感覺。在雄偉、奇秀的山下，環繞著一條清澈見底的小河。游客乘坐索道，在山上時，居高臨下，遠遠地看見這條小河，猶如一條碧藍的絲帶環繞著山，不時翻動幾下。但到了山腳時，顏色突然變了，碧藍的河水呈現出了綠色。這是多么活躍的顏色，微風吹來，小河上激起了幾個小波浪，緩緩向前推進，給人一種舒適之感。你這才發現河水是這么的清澈，水底的沙石清晰可見，偶然能看見幾條小紅魚在游來竄去。在河面上，偶爾可見幾條竹筏。游客坐在上面，悠閑地欣賞四周的山水。微風吹過臉兒，好像是一層輕紗拂過臉……面對著這樣的景色，不得不讓人感到坦然舒服，仿佛眼睛突然明亮了，心胸也突然開闊了，腦海中的煩惱也突然消失了。
這雁蕩山水猶如一幅山水畫，是那么的詩意，那么的優美，那么的充滿情感，好像一切都是有生命力的。水“嘩嘩”的.流淌著的聲音好像河水的歌聲，一座座山猶如巨人一般的直立著……這一切迷人的景色都是大自然的杰作，可見自然是多么的奇妙！
初一寫景作文15
我學習在一個美麗的校園，它風景優美，是學習生活的風水寶地。
進入大門，映入眼簾的是高大寬闊的紅領巾廣場，那鮮艷的國旗，代表的是我對祖國的熱愛。每到周一，我們四年級所有師生在升旗臺前舉行隆重的升旗儀式，唱著國歌，行著隊禮，看著國旗慢慢升空。
再往前走，是我們學校的長廊，長廊兩旁的墻壁上裝滿了明亮的玻璃櫥窗，櫥窗里滿是同學們畫的畫，看上去這一幅幅五彩斑斕的畫，給學校增添了一些情趣。
長廊的左邊有一個小池塘，小池塘里有許多歡快的魚兒在里面游來游去。池塘的左邊有三本石書，這三本石書是學校為了督促我們要好好學習，每當我們看到這三本石書，就會發奮讀書。池塘的兩邊都有一條石魚，樣子十分有趣，長廊的右邊是寬廣的操場，下課了，同學們像只出了籠的小鳥飛去操場，頓時，人聲鼎沸，同學們有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳繩，熱火朝天的。
操場前邊是華藝館，華藝館里有三樓。一樓是閱讀的，二樓是畫畫的，三樓是唱歌的。同學們每到星期五的下午，就會去自己向往的興趣欄目組里參加活動。
華藝館的左邊是一個漂亮的小花壇，花壇里開滿了五顏六色的鮮花。每當春天來臨時，柳樹姑娘梳著她長長的'辮子。杜鵑，紅得像火；桃花，粉得像霞；梨花，白得像雪。春筍悄悄地從泥土里探出頭來，貪婪地允吸著大地媽媽的乳汁。美麗的花兒就像個個愛美的姑娘，爭先恐后的讓人們欣賞自己的美麗，如果你撥開茂盛的花叢，還會發現一顆顆不起眼的生命：小草。小草一定也想讓我們欣賞，可惜它們太弱不經風了，只能生活在爭奇斗艷的鮮花下面了。
看，這就是我們的校園，它們美嗎？
【初一寫景作文】相關文章：
初一的寫景作文11-18
寫景的初一作文11-18
寫景初一作文11-18
初一作文寫景02-25
初一作文寫景作文09-16
初一語文寫景作文_寫景作文01-10
初一秋天寫景的作文04-25
初一夏天寫景作文07-19
初一寫景作文07-19
寫景的初一作文范文09-16