我最喜歡七年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我最喜歡七年級作文，歡迎大家分享。
我最喜歡七年級作文1
前不久，呂老師給我們聽了一首家喻戶曉，響徹海內外的二胡獨奏曲《賽馬》，讓我回味無窮。
起初，曲子十分柔和，就像來到了五顏六色的春天，讓我不覺心曠神怡，浮想聯翩：似乎讓我看到了那遼闊無垠，一碧千里的呼倫貝爾大草原。草原上人山人海，正迎來了一年一度的“那達慕”大會。這一刻，四面八方的賽手都不約而同地聚集在這里，他們個個都威風凜凜地騎上自己的'寶馬良駒，躍躍欲試。忽然，曲子變得明快起來，仿佛是賽手們信心滿滿，個個勝券在握，想與他人一決高下。突然，“砰”地一聲槍響，一匹匹膘肥體壯大學額駿馬們像火箭般射出去，你追我趕，不甘示弱。這是，年輕的小伙在一旁載歌載舞為賽手們加油助陣，駿馬們更是奔騰激越，排山倒海地向前沖去，勢不可擋。它們快似流行，四蹄騰空，腳下生風。主人們握住韁繩，舉著馬鞭，踩著馬鐙，夾著馬肚。群馬疾馳，襟飄帶舞，沙場上揚起了陣陣塵土。主人們揮舞手中的長鞭，“架，架，架”風馳電掣地奔向終點，駿馬們仰天長嘯，宛如一個久經沙場的將軍與天上展翅高飛的老鷹一決雌雄。漸漸地，琴聲變得激情高亢，宛如驚動的鳥兒，拍閃翅膀上下盤桓！又讓我看到了一幅驚心動魄的場景，一只油光發亮的千里馬正一馬當先，一匹潔白如雪的汗血寶馬緊隨其后，它們縱橫馳騁這片草原，像是這里的霸主。它倆不分上下，一會兒白馬高人一等，一會兒黑馬略勝一籌，眼看離終點只剩下3公里了，黑馬一鼓作氣，如同一個黑色的旋風朝終點奔去。最終，黑馬摘下桂冠，人們為它系上綬帶。
這就是我最喜愛的樂曲——《賽馬》。
我最喜歡七年級作文2
若要問我最喜歡什么，我會不假思索地回答你，我最喜歡的是書！因為書能讓我在快樂中成長。用設問的形式，突出“最喜歡”的情感。這天，爺爺帶我去黃石，我吵著鬧著要去書店。爺爺拗不過我，只好答應了，我高興得跳了起來。到了書店，我立刻沖向青少讀物片區，找到，貪婪地看了起來。承接上文，引入文章的正題。是一本短篇小說集，不到十幾分鐘，我就看完了第一篇小說。
任何書籍在我手里都屬于"短命鬼"一類的，因為我不用多久，就會把它們全部看完。在書中，我總能找到讓我受益匪淺的伙伴。只有它才能讓我身臨其境，隨著故事情節深入淺出，從中體會到真善美。只有書，才能讓我平復失落的心情，在故事中感受快樂。用“伙伴”的說法，突出書給我帶來的快樂。我總是在閑暇時，從書櫥里取出一本有趣的書。在書中，我時而開心地笑，酣暢淋漓地笑；時而哀傷地哭，痛痛快快地哭；時而掩卷沉思，可沉思后又會若有所悟。“時而……時而……時而……”的句式，寫出了對書的`依賴之感。書是我的一個避風港。每當我遇到挫折，灰心喪氣時，我會不顧一切地扎進書堆里。在書中我可以拾起掉落的自信，重新振作起來，揚起前進的風帆。書是我的知心朋友。每當我取得好成績而沾沾自喜時，書能夠及時提醒我不能驕傲，要再接再厲。“知心朋友”的說法，跟前文的“伙伴”重復了，可以合并在一起。書是一個美麗的地方。在書中，我能找到許多美的地方：有骨氣的梅花；不怕困難的鄧亞萍；身受損而不墮其志的霍金。他們深深感染了我。
書是我的朋友，也是我的老師，書告訴我的，我永記在心！總結全文，表達情感，讓中心更加凸顯。
我最喜歡七年級作文3
俗話說得好:一年之計在于春，一天之計于晨。早晨，天氣格外的涼爽，我早早地起床了，打開電腦，看起了尊老愛幼的故事。看著看著，我突然看見一行故事名:黃香榻席。這個題目使我產生了好奇心，于是，我情不白禁地閱讀了故事內容。
"黃香溫席"這篇故事在中國古書上有著"香九齡，能溫席"這樣的記載。講的是黃香小時候夏天和冬天的兩個小情節:黃香家中生活很艱苦，五歲時，他的母親就去世了。小時侯的他就非常孝敬父母，母親去世了，他對父親就更加關心、照顧。冬夜，天氣特別寒冷，家里又沒有任何取暖設備，的確讓人難以入睡。黃香看書時，感覺很冷，手冰涼冰涼的。他想，爸爸一定很冷，于是，他跑到爸爸房間里，用自己身體的熱量來溫暖爸爸的被窩。夏夜，黃香家低矮的房子里非常悶熱，又有許多蒼蠅和蚊子。于是他用扇子把父親睡的席子扇涼，把蒼蠅和蚊子趕跑。黃香的這種行為都是為他父親著想，這讓我深感觸動。
我十分敬佩黃香，在他的.心里，父親永遠是最重要的。面對黃香，我心中未免對自己以前的行為而感到慚愧，不僅不孝順父母，反而讓父母替我做一些我應該做的事情，我真是悔恨當初啊!黃香從小就這么孝敬父母，尊老愛幼，長大后成了地方宮，不負眾望，為國為民做出了重大貢獻，成為了祖國的棟梁之材。
黃香孝敬父母的故事，給我很深的感悟:我們應該從小懂得孝敬父母，尊敬長輩，愛護小輩，即使現在的生活條件好，很多人家里都有保姆，但是我們的心里應該有一棵孝敬父母的樹，讓它的枝葉遍布全身。
我喜歡黃香的孝敬父母，喜歡他的勤勞刻苦，是他使我有如此感悟。
我最喜歡七年級作文4
我喜歡音樂，并不僅僅只是因為他能給人帶來快樂。而是因為他也能給人帶來希望，戰勝困難。
記得小學的時候，每節課的音樂課都是我最開心的時候。老師總會教我們幾首新歌，留下我們同學們一起咿呀咿呀的唱個不停。那時的我們還組織了一個音樂團，那時的大家一起努力一起合唱......
現在到了初中也有音樂課。可是老師不是不在，就是教室沒有修好。所以去看音樂的夢想一直沒有實現。今天不一樣今天老師已經說了教室已經修好我們可以去參觀不知道會是什么樣子呢有鋼琴嗎？有電子琴嗎？有吉他嗎？還是......
抱著期待的'心情，我們來到了音樂教室，教室不大，但是也挺干凈的。上面擺了幾架電子琴，只不過都布滿了灰塵。這些都不要緊最最最最重要的是，是那個老師他！他居然是個老頭！這些也就算了，沒關系。可是她叫我們唱歌給我們聽的歌居然是我站在草原望北京！我簡直是要哭了！這是多古老的歌啊！頓時，同學們都深深的感到和老師有嚴重的代溝！
我站在草原望北京，一望無際草原平地......老師給我們聽著聽著居然唱了起來。我們真心不想聽那么古老的歌，可是老師唱的那么起勁，我們也不能掃了老師的興。于是乎，同學們都僵硬的笑著拍著自己的小爪子。
一節音樂課結束，我們都逃了回去。真沒想到音樂課居然也能那么可怕，簡直就是魔音穿耳啊！和老師之間有了深深的代勾，哦不，三代溝......現在的我都有點不敢去上音樂課了。
老師呀老師，愛國是好，請您趕上潮流啊！
我最喜歡七年級作文5
“一個嘗試錯誤的人生，不但比無所事事的人生更榮耀，并且更有意義。”這是蕭伯納的一句名言。每當我面對苦難準備放棄是，心中想起這句話，總會豁然開朗，充滿信心，笑著面對極大的困難。
是啊，人的一生不可能一帆風順，更不可能無所事事。嘗試面對一個錯誤的人生，嘗試著在困難面前與它針鋒相對、寸步不讓。這是最重要的！
這句名言給了我較大的啟發。在我的潛意識里，人生是禁不起挫折的。
記得有一次，我們班正在數學考試。我在研究一到數學奧數題。我用了各種方法做都沒有做出來。半小時過去了，這道數學題始終都沒有被我解出來。我焦急不安，抬頭望了望別的同學，大家都在奮筆疾書地在草稿紙上寫寫畫畫。看到別人抓緊時間的樣子，我也跟著大家的腳步在草稿紙上計算著。半個小時又過去了，我還是沒有解開這道難題。我滿頭大汗。浮躁的我將筆重重地一摔，喘著大氣，憤怒地望著這道令我百思不得其解的.奧數題，心情很不穩定。當時，我真想把那張卷子給撕了！我剛想放松一下，突然，腦海中出現了蕭伯納的這句話：“一個嘗試錯誤的人生，不但比無所事事的人生更榮耀，并且更有意義。”我回顧著蕭伯納在寫這句話時的情景，腦中的一根弦繃了起來，不由得拍了拍胸脯，做了幾次深呼吸，讓自己靜下心來。在心里默默地說：“加油，你一定能行的！”果然，功夫不負有心人，真的是因為我前面太浮躁了。靜了心后，我僅僅用了半個小時就解決了這道題目，之后才發現這道題原來是那么簡單！~~
蕭伯納的這句名言讓我知道，人在生活中總會遇到攔路虎的，但只要你有信心，就一定能打敗它。
我最喜歡七年級作文6
春天是個萬物復蘇的季節，還是個鳥語花香的季節。到處都是一片生機勃勃的景象。真是使人心曠神怡啊！
天氣漸漸轉暖，萬物漸漸復蘇。留下的是枯萎的草，凋零的花，結了冰的小河。而這，春姑娘卻不放在眼里，他把輕紗般的袖子輕輕一拂，花兒冒出了花骨朵，小草長出了嫩芽，小河里的冰也化了。啊！春天來了。
看！家里的那盆吊蘭，重新開出了花，陣陣花香撲鼻而來，令人心曠神怡。走出家門，我看見院里那棵白楊樹長出了的綠色的小芽，多像一個美麗的小天使啊！一陣春風拂過，樹上已經長出來的嫩葉在風中輕輕浮動，好像在說：“好清涼的風呀！’
走到小河邊，只見岸邊的楊樹也抽出了嫩綠的柳絲，正輕輕撫摸著大地，那綠油油的小草和那五彩繽紛的花兒，在楊柳媽媽的撫摸下，小草長出了嫩葉，花兒們也漸漸開出了五顏六色的花，一絲絲，一縷縷，都像趕集似的聚攏來，像開一個比美大會似的；河水的冰也融化了，陽光照射到水面上，河面上波光粼粼，那波紋就好像春天的五線譜，而那光芒卻是跳動著的音符，他們在彈奏著一首春天的'贊歌。幾只小燕子在河面上掠過，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈蕩漾開去。
田野上，農民伯伯正在辛勤地播種，看，那一排排綠油油的麥苗在春風和陽光的照顧下，茁壯成長，有的麥苗實在是太調皮了，它居然迎著春風跳起了舞，讓原本充滿生機的春天更加活潑，麥田旁邊是一片黃燦燦的油菜花，菜花在陽光下更加燦爛。我站在這田野中，聞著泥土的芳香，贊賞著這大自然的杰作，任春風吹拂，任心潮起伏。啊！這春天真是萬紫千紅，美不勝收啊！
春天是生機勃勃的季節，春天是美麗的季節，春天是耕種的季節，春天是希望的開始。
啊！我愛這美麗的春天。
我最喜歡七年級作文7
我從小開始就是一個喜歡養植物的人，經我的手培育并茁壯成長的不在少數，而在這之中，我最喜歡的卻是一株看上去不怎么美麗的仙人掌。
這株仙人掌從我上小學開始陪伴我至今，它靜靜地坐在花盆里見證著我的一舉一動。它渾身長滿令人懼怕的刺，初見它時我也一直敬而遠之。可是漸漸地，我能夠感受到它的`呼吸，感受到它的喜怒哀樂。我向父親請求讓我來照顧它，父親同意了，我欣喜若狂。它本是習慣在沙漠中生活的，所以我不用在每日何時澆水的問題上費心，但看著它不像其它植物一般開花結果，我也不免有些失望。一次，我實在不想再看它每日都擺著同一個樣子，就偷偷取來了父親種花時用的肥料和澆花用的水，死命地往它的花盆里放。過不多久，我發現它干枯發黃，精力不似從前旺盛才發覺自己做的事情有多么荒唐幼稚。我開始后悔，為了救它，我哭著跑去找父親一把眼淚一把鼻涕地承認了錯誤，哀求父親想辦法救它。父親看了看它，告訴我只要停止給它澆一段時間水就可以了，聽到這句話，我終于破涕為笑。隨后父親又告誡我同樣的錯誤不能再現，我連連點頭。
就從這件事情發生后，我開始為它寫觀察日記，記錄它的“一舉一動”。它若是略微發黃，我總是第一個發現并想出改善措施的人，它若是略微枯萎，我也是最明白該如何補救的人。就這樣，它一日日地成長、改變，最終變得強壯、富有生機，足以憑借自己的力量抵擋風雨。
這就是我最喜歡的植物——仙人掌，它不及其它植物耀眼奪目，但它端莊而寧靜，是我人生中的好朋友。
我最喜歡七年級作文8
外婆家門口有一小棵梅花樹，很矮，很小，比我還要稍稍矮一點，可我卻對它情有獨鐘。
外婆家在東北遼寧，一個在冬天很寒冷，令人都不想在家門外久留的地方。我一直喜歡在外婆家窗臺上趴著看樓下的小朋友們不顧寒冷地跑來跑去玩耍，而自己卻因為家里暖和一上午都一動不動，不知哪天，樓下院子中央，種上了一棵極小難令人發現的梅花樹，小到什么程度？就是小到你第一眼看見它，想再仔細觀察就好像已經被其他植物給遮住了似的，不見蹤影了。我對那植物充滿了興趣，拉著外婆的手就直接奔著跑著跳著下樓去一探究竟了，竟沒注意自己連外套都沒穿。
在那兒！紅色的那一個小點！它被藏在了外公的巨大的摩托車后面，我搓著手哈著氣跑到它面前，果然是極小啊，比我還要矮半個頭，但直挺挺地站在那兒卻讓人挪不開眼睛，枝頭上的梅花紅里帶點粉紅，還有點淡淡的黃色，花蕊中還有一點黑色點綴，真的好漂亮啊！我在心里止不住贊嘆，遠處傳來外婆隱隱約約的呼叫，我便用左手輕輕摘下一朵花握在手心里，甩甩被風吹得僵硬的腿回家去了。
從那以后，我便經常光顧那塊“美地”，每一次去都有不同的驚喜，今天又多出了幾朵花，過幾天又長高了一點，但我依舊每天走時都摘一朵花，拿回去給外婆炫耀。
外婆說：“你啊，就是那一棵梅花樹，長得不高，卻總是令人難忘、喜愛，而我呀，就喜歡你這個小梅花！”聽到后，我嘻嘻地傻笑回應，眼睛卻不離開那棵梅花樹，生怕把它弄丟了。
梅花是我最喜歡的.植物，不僅是因為它的美麗，更因為它的美麗，更因為我能在它身上看到自己的身影，雖渺小，卻不平凡。
我最喜歡七年級作文9
我一直認為課堂是思維碰撞產生的火花大戰，每個人都該對課文有不同的看法。有一節語文課是我記憶最深，最喜歡的一堂語文課。
記得那節課講的課文是陳太丘與友期行，當我大概知道了課文的大意時，我剛開始認為這位“友人”沒有誠意，這個朋友不該交。但是我又讀到后面，轉念一想，“友人”是一個知錯能改的。于是我對陳元方的做法就有些看不慣了。一個大人為了改正錯誤，彎腰于一個小孩子，但是小孩子不但沒原諒，還“甩了友人一巴掌”讓友人尷尬無比。
老師問：“陳元方的做法是否失禮”這個是自古以來的套路，只能回答他好的一面。果然同學們說：“我認為做得沒有失禮，因為可以看出陳元方的遵守原則的表現”我卻不這么認為，因為陳元方的做法我覺得失禮。但是我卻心里有些膽怯，害怕被老師同學笑話。我告訴我后面那位同學我的想法，他說：“可是可以，但是你不怕……”那時同學回答完了，老師的表情卻是不滿足，于是我勇敢的舉起了手，后面的.同學說：“你不要命了？”我笑笑，于是站了起來，說：“我并不這么認為，我覺得這個‘友人’已經知錯了，何況他是長輩，小輩應當以禮侍之。何況陳元方的爸爸陳太丘是那時候的太丘長，那他結交到朋友肯定是鄉紳或是官員，在大街廣巷上會十分尷尬，可能會使陳太丘帶來不利。”說完后，老師竟然露出了微笑，全班同學也向我鼓掌，我很開心。
能有不同的觀點，則可以在課堂上碰撞出思維的火花，則這才是有意思，有意義的課堂。我很喜歡這一堂語文課，希望在以后的課堂中常常有這種思維的火花。
我最喜歡七年級作文10
我最喜歡的一本書我愛讀書，尤其是童話，我最喜歡讀的一篇童話是《灰姑娘》雖然讀了十幾遍但還是百看不厭。我常常沉浸在那幸福美妙的故事情節當中，為灰姑娘的幸福而高興，為灰姑娘的悲傷而痛苦。
在幼兒園的時候，我看著插圖版的《灰姑娘》，心里想：“咦？這么漂亮的姐姐是誰？”當時就被她的美打動了，迷住了，并認識了這個灰姑娘。媽媽告訴我：“這個是灰姑娘，她很善良，長大了你就知道了這個姐姐的故事了。”
到了一年級的時候，我又看了一次插圖版的《灰姑娘》，看著灰姑娘美麗、可愛的臉龐，看著她那勤勞的.雙手，看著她疲憊的身影。狠毒的繼母每天折磨她，讓她做重活，還忍心不讓她外出參加聚會，故意刁難她。但是她對繼母以德報怨，以善良的心寬容的對待他們，而且，每天保持樂觀的心境。她仍然很勤勞，很善良，很樂觀。終于有一天，一位英俊的王子發現了她，并愛上了它，從此以后和王子幸福的住在了一起。
五年級的時候，我看著灰姑娘那樂觀向上的精神，值得我們敬佩，還領悟出一個道理：只要有一顆勤勞善良的心，樂觀向上，就會有美好的明天。
之所以我那么喜歡《灰姑娘》這篇童話，不單單是因為灰姑娘，還因為我也有過灰姑娘變成公主的經歷。以前，我總是呆在老家里，仿佛像一株孤零零的小草。無論做什么事情都吸引不了全家人的眼球。終于有一天，媽媽注意到我了，把我接到她的身邊。當我穿上公主裙，扎上馬尾辮后，我變成了一個公主，更重要的是我每次成績都很好，獲得了優秀學生的關榮稱號，我那光彩的一面又會放射出一道亮光。
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我最喜歡七年級作文11
與爺爺來到花鳥市場，看著琳瑯滿目的植物，我興奮至極，囔囔著要買一盆回去。經過爺爺的精挑細選，我終于擁有了屬于自己的第一株植物——乙女心。
乙女心屬于多肉植物，盡管不像與它同一種類的仙人掌和寶石花一樣路人皆知，但不變的還是它憨態可掬的樣子。我將它小心翼翼地栽進盆里，猶如捧著珍寶一般。它是那樣的小巧，好比那剛出土的筍芽，嬌嫩無比，可卻透露出骨子里的堅強，不愧是多肉植物，只需要給予它充足的日曬和少量的水就足以存活下來，并且長勢驚人，僅過了一個星期就長高了一截（大約三四片葉片）。望著它日益健康壯實，我更加喜愛它了，幾乎每日都來“慰問”。
只是有天，我發現它的一個葉片的顏色枯黃，失去了原來碧綠如翡翠的光澤。我心急如焚，可怎么也無濟于事。看著那片葉子漸漸干癟、凋零，我就像在看一個恐怖片似的，驚恐萬分，心神不寧。直到一個早上我再去看它時，葉片掉落的.傷口那兒竟奇跡般地長出了幾個小芽！我欣喜若狂，為乙女心能重新康復而高興，也默默為它的堅強而贊嘆。冬日臨近，也正是植物最脆弱的時候，我擔心乙女心也會受不了嚴寒的打擊，將它從窗外挪進室內。不過我的憂慮純屬多余。它不僅沒被寒風的威嚴喝住，還在每片葉子的尖端開除了紅“花”。隨著日夜溫差逐漸增大，那“花”也開得甚紅，仿佛碧玉里襯的瑪瑙，更入人心。正如它的名字，它就像少女的心，輕柔美妙，在不經意之間開出最美的花朵。或許不久之后，它兩頰上的那抹紅暈又將淡去，可它綻放的那一刻，卻久久地定格在我的心頭……
我喜歡乙女心，不僅僅是因為它的外在的美麗，還有它內心透露出的堅強與勇敢，打動了我。
我最喜歡七年級作文12
當世界都安靜了，橘黃色的光柔柔暖暖地灑滿了整張小床，我倚靠在床頭，輕輕翻開那本書，那篇我愛而且深愛的文章，又一次和我深情相望。
《背影》，我第一次讀它便濡濕了心田。朱自清筆下那父親的背影，在一次次的深情注目中，惹人淚水漣漣。父親艱難地爬上月臺，蹣跚著為“我”買橘，畫面中年邁的，體弱的，心情極差的.，還為孩子著想的父親，用艱辛的背影詮釋著愛。愛，不是在言語上，而是在行為中啊！
看著看著，我不禁想到了我和母親，但與之不同的是，我把背影留給了母親。每個清晨，我與母親并肩走在去往學校的路上，我輕輕地挽著母親的胳膊，迎著風，聽著鞋子與地面碰撞的聲音，偶爾與母親搭上一兩句話。校門前，我向著另一個方向大步走去，母親漸漸停下了腳步站在我身后，目送著我的背影。“記得多喝點水！”她叮嚀著，平凡卻很有力。即將踏進校門時，我扭頭看向她，發現她仍盯著我的背影，似乎放心不下。直到我的背影消失在她的視野中，她才安心地走了。
想到這里，突然明白了那一次又一次的深情注目里，不僅是愛，更有不舍，我在母親的目送中安然成長，留給母親的只有背影。背影與目送就是連接著母女生命的那條線，我在長大，同時也在與母親越來越遠，最后只剩離別的情。而我能做的就是在有限的時間里感恩、陪伴父母，不要讓自己在未來遺憾。
我愛這篇文，愛它給予我的浸潤，回想著一次次上學背影里的真實與充實，我感謝生命中能夠承受之重的灼灼的目光。不眠的夜里，回想愛的一幕幕光影，我忍不住熱淚盈眶。
我最喜歡七年級作文13
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，你伴著歷史的濤聲向我們走來，舞臺上，你的形象似乎不算太玉樹臨風：小白臉、陰險的三角眼是你的標志。漢賊啊漢賊，奸臣啊奸臣，幾千年了，人們似乎一直都沒有停止這樣對你唾罵。你就是曹丞陽，那個惹來無數爭議，卻讓我十分敬佩的梟雄。割發代首、官渡之戰是你的佳話，但更多人記住的是你“挾天子以令諸侯”的“奸詐”，甚至那個寫《三國演義》的羅貫中也有“擁劉反曹”的傾向。曹丞相，你真的像大多數人心目中那樣，是一個卑鄙無恥的奸雄佞臣嗎？我相信你一定期望一個客觀公正的評價。
想當年，你破黃巾，平袁紹、除呂布，大敗張魯，挾天子以令諸侯，還能釃酒臨江，橫槊賦詩，你戰略家的'天質和磅礴的胸懷可見一斑。
問天下，英雄誰數？
你不僅是一個軍事家，一個戰略家，更是一個才華橫溢的詩人，一個開創了建安風骨的才子。“青青子衿，悠悠我心。……周公吐哺，天下歸心。”你的作品氣蘊深厚，極右可畏。你詩人的情懷、雄渾的氣魄同樣表現在你的《觀滄海》中：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”你，一個胸襟博大的偉大詩人、瀟灑才子正向我們走來。
你的一生，是傳奇的一生。東漢末，天下大亂，賊臣董卓當朝，敗壞綱紀。是你，只身行刺，竟有“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯。你滅袁術收劉表，與孫仲謀劉皇叔一起三足鼎立。你的一生，充滿了勇武、謀略和才智。只可惜，你的青史留名氨氳著文學加工的迷霧，給你招來了身后罵名。真英雄卻成奸雄，這怎不令人比司馬青衫更濕？
問天下，英雄誰數？非你莫屬。
曹丞陽，你是我最景仰的歷史人物，今天，我撥開文學創作的迷霧，給你一個客觀而公正的評價，一個更真實的你正向我走來。
我最喜歡七年級作文14
如果要問我最喜歡的人是誰，我就會不加思索地告訴你。她就是我的女兒，因為她在我的眼里，永遠不尋常。
記得女兒剛學會走路時，我閑來無事，突發奇想，想讓女兒鍛煉得很像我一樣強壯，贏在人生的起跑線上。于是，我用手扣緊女兒的腳腕，將她倒提起來。女兒看見自己垂著的小手離地板很近，本能地往下用勁，居然穩穩地用手撐在地板上，形成了漂亮的倒立姿勢。我驚喜萬分，反復試驗，她竟能毫不費力地完成了倒立動作，用小小的雙手承載自己的.體重。我笑瞇了雙眼，嘴里喃喃道：“我女兒，將來也許是一個世界體操冠軍！”
女兒上小學后，不再玩“倒立游戲”了，喜歡畫一些奇形怪狀的東西。有一回，我給女兒檢查作業，翻看了她的課本。不看不知道，一看嚇一跳：她的課本上充斥著大量的涂鴉，比課本的插圖還多！我眉頭緊鎖，接著若有所思地說：“莫非她有畫家的潛質？”于是，我買回一本畫冊，女兒開始在畫冊上畫，課本上的涂鴉是少了，但是，慢慢地，畫冊上也不畫了。
轉眼間，女兒上了初中，繁忙的課業讓她少了閑暇。不過，一旦有時間，她就變著花樣充實自己。翻閱科普讀物，擺弄一大堆不知道從哪里弄來的試管和溶液，將小型的電子產品大卸八塊，再重新組裝，甚至喜歡在放大鏡下撥弄一條綠油油且強壯有力的蚱蜢腿，用鑷子夾著一小片蝴蝶的翅膀，對著陽光，觀察它的脈絡。我在一旁看在眼里，喜在心里：沒準，她長大后可以向科學領域發展呢！
故事到這兒還沒有完。不過，也許聰明的你已經猜到，故事里的“女兒”就是我——李夢園。在爸爸的眼里，我永遠是一個不尋常的女孩。他對我未來的幻想還在繼續。沒準兒，當他半夜讀完我這篇文章，他又會竊喜：女兒將來成為個作家也未可知！
我最喜歡七年級作文15
微風乍起，吹得陽光灑落一地，“嘩啦嘩啦”，我坐在陽臺上，享受著風的清涼，觀賞著遠方的風景，不經意間，瞥見那本我最喜歡的一本書《總想回到你身邊》。
封面仍是熟悉的紋路，像許久未見的老友掌中的脈絡。
慭慭然翻開書，依然刻著那清晰而有溫暖人心的字，我卻總愛讀書中主人公被困難種種阻撓的執著。
書中主人公男孩王買松跟著油漆工爸爸從遙遠的貴州來到蘇南沿海城市生活。臨近春節，王買松和爸爸都希望回貴州與親人團聚。然而身邊發生的一件件意想不到的`事，動搖父子回家的決心，阻撓著父子倆回家的腳步，他們一次次滿心歡喜的確定回家的日子，又一次次無奈的將好不容易買到的火車票退掉。后來，父子倆終于放下了所有的牽絆，決定花大價錢乘長途汽車回家，但卻又出現了新的問題……文中買買所述，回家的路為什么繞那么多個彎兒？獎金、大雪、意外、干活……
想到這里，我不禁潸然淚下，對于我們大多數來說，回家是多么簡單而又快的事，但在買買這里，回家卻又是多么奢侈、多么漫長的事……遠處傳來一陣鳥鳴，使我神似一陣抽搐，睜開眼，目光所及已一片模糊。
主人公買買對親情看得十分厚重，對于親人，他們甚至不顧一切，一個剛滿13歲的孩子只身上路，回距離那么遠的家鄉。那需要多大的勇氣來戰勝它呀，真的很為他驕傲！
這一身中，最重要的就是親人，錯過了親情也就錯過了一生……
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