初一作文

時間：2023-09-18 08:35:19 七年級我要投稿

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初一作文優秀[10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初一作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一作文優秀[10篇]

初一作文篇1

　　寬容，好似火花，在漫漫人生中雖只有一剎那，卻能溫暖一生的陰冷;寬容，如同良藥，在短暫的苦澀、誤解之后，卻驅散了心靈的陰霾!

　　怒目而視

　　在朦朧中蘇醒，寧靜的清晨多出一分不和諧的聲音。“包子包子!賣包子啰!剛出爐的大包子……”好不容易熬到一個周末，卻連覺都睡不好!我穿起一雙拖鞋，半瞇的眼睛中分明閃爍著一絲怒氣。剛走到窗戶前就破口大罵：“喂!賣包子的!還讓不讓人睡覺了?你看看這大清早的!才幾點啊?” 那小販也不甘示弱：“我賣我的包子，你睡你的覺，井水不犯河水，我怎么就擾你清靜了?”“有沒有素質呀我才懶得跟你吵，哼!”我自覺無趣，這場戰爭也就熄火了。?

　　獨自尋找

　　在微涼的晨霧中，我懶散地走著，仿佛意識都被這刺骨的寒風凍僵。“像這種天氣，吃烤紅薯最好了，?待會兒一定要多買幾個。”我喃喃自語道，想到這里，順手拍了拍口袋。“天吶!我的錢包呢!!!完了!完了!一定掉在路上了。”我十分心慌，那可是我一個月的生活費呀!我焦急地往回跑，東張西望的尋找著，心里默默祈禱著，希望能看見那令人心安的藍色。沒有，沒有，還是沒有!到底在哪里呀?手心的衣角都被我拽皺了，突然間，一個熟悉的聲音鉆進耳朵里“喂!找東西呢?”我抬頭看了看，哦!原來是沒素質的包子小販啊!我才不想理他，把頭扭向一邊，“找什么呢?”那小販笑著開口到。‘笑什么，你沒掉過東西么，有什么可幸災樂禍的，沒素質!’我心中嘀咕著，嘴上回答到“一個淺藍色的錢包，有事兒啊?沒事就哪兒涼快哪兒呆著去，哼!”說完掉頭就想走，“別急著走啊!”只見他在口袋里掏出一個錢包，遞給我“喏!你的。”我愣了一下，馬上接住，打開數了數，一分不少，“放心吧!沒動你的。”那小販說著說著就推著小推車走了，我望著那個遠去的那背影，嘴角抿得緊緊的，心中又多了幾分難以言表的情緒。

　　紫羅蘭的花語·寬容

　　周末放假了，我騎著一輛自行車飛奔在回家的`公路上。腳下的鏈條卻突然卡了一下，自行車打滑，啪!我被成功地甩出一米多遠。這下子可摔慘咯!膝蓋擦破了皮，鮮血像條紅繩似的彎彎曲曲地流了下來。腦子一片空白，周圍的行人只是看著，卻沒有絲毫舉動，我覺得有絲絲丟臉，就在我不知所措，想著:“要不要忍著痛站起來?”時，那個賣包子的小販正好走了過來，停下手推車，看了我一眼。他皺了皺眉，從口袋里掏出幾張紙，幫我按住膝蓋的傷口，他又開口了：“傷口要用清水洗洗，才不然會發炎的。別動!你等一下，我車上有水。”他拿來了一個舊舊的淺灰色水瓶，打開瓶塞，將水倒在手上，輕輕地為我清洗著傷口，然后又用紙巾按住了傷口。看著他做的一切，腦海中又想起了幾天前的畫面，我的臉有些發燙，心中鉆出幾分感動，還有幾分愧疚與歉意 !

　　冬悄悄的遠去，春天再次降臨，路邊的樹木路邊的樹木們紛紛抽出新芽，一股和煦的春風從臉頰拂過，帶來了一股盎然的生機。鼻子不禁嗅了嗅，原來風中還夾雜著一股淡淡的、?幽幽的紫羅蘭的芳香……

初一作文篇2

　　四季的奔跑

　　春日，童年

　　“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。”一個飄絮的季節，一個追絮的孩子。當小草剛剛探出頭來，當花兒剛剛含笑開放，當柳條剛剛伸出臂膀。一個孩子，剛剛學會奔跑。

　　奔跑，奔跑，他在春日里奔跑，他追著白白的飄絮，他追向一片青綠。奔跑，奔跑，他沒有煩惱。奔跑，奔跑，他只顧奔跑。他愛春日里的青草，細柳，鮮花，還有，飄絮……

　　他在草地上打滾，草兒輕輕撫摸著他稚嫩的臉龐，晶瑩的露珠沾在他的身上，汗珠劃過他的臉頰，純真的笑容洋溢在他的臉上，鳥兒在他的頭上盤旋著……作文

　　他嬉戲，他打鬧，他翻滾，他奔跑……

　　在這個純真的年代，他能夠沒有煩惱，他能夠只顧奔跑，他能夠在草地上打滾，他能夠坐在草地上，欣賞這個，他最喜歡的季節……作文

　　盛夏，少年

　　“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。”這是個陽光的季節，一個陽光的少年。當黃鸝在樹上歌唱，當蟬兒在樹上聒噪，當百花在爭芳斗艷。一個少年，他愛上了奔跑。

　　奔跑，奔跑，他在盛夏中奔跑，他追向那光芒四射的太陽，他追向那五彩繽紛的世界。奔跑，奔跑，帶著青春的煩惱。奔跑，奔跑，與太陽賽跑。他愛夏天的蟬兒，黃鸝，暴雨，還有，太陽……

　　他在暴雨中奔跑，那傾盆的雨，打在他的臉上，他感到一陣清涼，舒爽。他奔向雨中，盡情地淋雨。雨打濕了他的'頭發，打濕了他的衣裳，他對著暴雨高聲吶喊，迸發出少年特有的激情。

　　他在陽光下奔跑，那刺眼的日光，炎熱的天氣，令人煩悶。他還在奔跑，他奔想陽光中，讓陽光盡情地照耀。汗，打濕了他的臉，打濕了他的衣杉。太陽！那是拼搏的光芒！

　　陽光下，那個少年，奔跑著，望著這個他最喜愛的季節。

　　深秋，壯年

　　“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”這是個落葉季節，陽光金燦燦，但并不刺眼，天上，一片金黃，地上，一片金黃……

　　遠處，金黃的天下，一個黑色的影子，那是一個中年人高大的背影。他還在奔跑。

　　奔跑，奔跑，他追向那片金黃。啊！他回來了！落葉歸根，他回到了他的家鄉。他奔跑著，奔跑著，奔向那片落葉，奔向那些紅紅的果兒。

　　千里迢迢，他奔跑著，回來了。他奔跑，只是為了那遠方的老樹，他奔跑，只是為了那遠方的家，他奔跑，只是為了那遠方的親人，他奔跑……

　　那里是他的家鄉，是他的根，他不能離開那里。

　　他迎著風，迎著隨風飄下的落葉，迎著那遠處的一片陽光……

　　他奔跑著，望著那棵伴自我長大的老樹，望著那座老屋，那是自我以前嬉戲過的地方，望著這個他最喜歡的季節……

　　冬季，老年

　　“誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花。”漫天的飄雪，染白了他的頭發，眉毛，還有，胡子。

　　連天的雪花在空中飛舞。如今，他已沒有了往日的風華，成了一位老人，而他已經容光煥發，紅光滿面，歲月的鞭子沒有抽落他不老的心。

　　遠遠的，那白色的世界中，兩個人，一老一少，手拉著手，在雪地里奔跑，他們的身后，留下兩串大大小小的腳印。那是爺爺領著他的小孫子在雪地里奔跑！他們一個邁著大大的步子，慢慢吞吞，一個走著小小的步子，雙腿不停地來回換。他們蹣跚地跑著，沒有停下。

　　老人在小孫子的耳邊輕聲說道：“這世上有一個動作是永恒的。”小孫子疑惑地望著爺爺，“那就是奔跑！”爺爺繼續說到。他仿佛從小孫子那單純的眼中看到了自我，那個在飄絮中奔跑的自我，他個在陽光下奔跑的自我，那個向著家鄉奔跑的自我……

　　他會繼續奔跑，不會停歇，直到生命的最后一息……

初一作文篇3

　　考試前

　　快考試了好興奮，太好了，可以放假了。噢耶！是啊是啊，你放假準備干什么？不用說了，去游泳！你真好，我去某某人家呵呵呵

　　考試前的日子是令人興奮地，仿佛已經開始放假，已經去學游泳了，已經在朋友家了。學習似乎比較以往都輕松了。什么事都不用管，精心策劃著放假后的打算

　　考試時

　　完了完了，這個公式怎么寫、這個方程怎么解、這個算術是什么？計算機呢？尺子呢？草稿本呢？腦子一片空白叮鈴鈴下課了！快寫快寫，不管了快快老師默默得收起卷子，像無情的惡魔一樣。學生靜靜地望著沒寫幾個字的作文，就像突然患了癡呆癥似地放下筆，像木偶一樣走出去

　　考試后

　　明明那么簡單，就加一個點，就會對了。老師真太無情了。呸呸不會吧，一個單位扣2分，天哪！一個句子就扣5分，還有沒有天理啦！

　　有些人所有的怨恨化作一口痰，狠狠的'射向垃圾桶，有些人的化作酸酸的咸咸的眼淚，被紙包裹著扔向垃圾桶。就連有淚不輕流的男子漢們，此時有些已經淚流滿面，有些優等生們靜靜的看著卷子，默默地享受這周圍的爭吵，就像美妙的音樂一樣有些閉著眼睛離開教室似乎這樣才會感到舒服，才會讓別人認為自己并沒有虛榮，但他們能想到嗎？正是他們的這些成績，才會使得有些學生回家受家訪，受挨打，受責罵

　　同學們，請認真看待考試，它是學習的一部分，生活要認認真真，學習也要認認真真，要努力學習。這是我們常聽到的一句話

初一作文篇4

　　連綿了近一個月的雨季終于結束，褪去暗灰色，漸次開始放晴。

　　冰涼了幾日的指尖漸漸回暖，剝離了哀傷以后心上突然就如釋重負的輕松。盡管依舊要接受很多尖銳和誤解，猜忌和流言，但是已經無謂。這個春天一直在下雨，整個三月都是陰暗潮濕的，每天還是有很多很多的試卷，做了很多努力以后還是延續的失利微微地給人挫敗感，除此之外一切依舊。

　　每每深夜，燭燈之下，翻看著堆疊的奧數練習，咬緊嘴唇卻無能為力，只能苦笑著拍著腦袋暗罵自己好笨好笨。還是堅持吧，沖破黑暗之后總會有黎明的，我不相信每一次醒來我都只能面對著深黑的夜幕獨自發呆。上帝再殘忍，總會給我一點夢想的權利吧？

　　呵呵，只能苦笑了。

　　沒有人看到我的抑郁。看上去我永遠那么，好像一個，可是快樂究竟是什么？是努力掩蓋住自己的悲傷佯裝的的幸福嗎？

　　還好還有。

　　現在她是我唯一的了，唯一的依靠。我曾經那些很要好很要好的朋友們，現在幾乎都消失在我的里了，只有婷婷，她還在我身邊。

　　婷婷不是那種很可愛的，也不是那種很淑女的。她是屬于那種人呢？——嗯，不做作的那種吧。她可以和我一起在人群中放聲大笑，可以毫不猶豫地陪著我來一次放縱的`單車旅行。在她眼里欺負我的人就是十惡不赦，她甚至會比我先跳出來打抱不平。

　　她動如脫兔。她靜如處子。

　　第一眼看到她你很容易聯想到書香門第的大家閨秀。婷婷會畫很精致的畫，會流利的英文。她會寫一手很漂亮的字，像印刷體一樣，賞心悅目。

　　最重要的，在我失落和悲傷的時候，她從來不會太過分太啰嗦地跑來安慰我什么。

　　因為她知道我不是那種需要安慰的女孩子。那樣只會讓我更難受。更多的時候她喜歡用沖擊性很強的話刺激我，喜歡在我面前做出和快樂的樣子，用這樣的方式鼓勵和感染著我。或者，干脆地，陪著我一起沉默。

　　我們都是偏于理性的女孩子，懂得自己需要什么，所以才彼此依賴。當我們在一起的時候，才略略地擁有了那種女生的感性。這仿佛是一種微妙的化學作用，就像過氧化氫在二氧化錳的催化下反應生成氧氣一樣恒成立，并且理所當然。

　　總是在想，婷婷就是我生命里的催化劑吧？

　　她說四月來了，櫻花開了。她說我們要一起去看櫻花。她說一切都會好起來的。她說陽光消失了一個雨季也還是陽光，一樣美好。

　　然后我就毫不猶豫地相信了。和她一起咯咯咯地笑著，抬頭瞇起眼仰望絢爛的陽光。真的很美好。

初一作文篇5

　　家樓下有一大塊草坪，但我從沒有注意過那樣弱小卑微的草。直到有一天到小區里作生物調查，才發現那小小的嫩綠背后，藏著多么含蓄的生命意義。

　　從未見過長得這樣盛的草。目測草地大概有10多公分深吧。那里，大塊的'綠色隨意地鋪著，很自然，不和諧，從墻角到路邊，連成綠地毯似的很大一片，那嫩綠上掛著清晨霧氣凝結的露珠，在燦爛的陽光下直晃我眼。作為一群生產者，它們正在在進行光合作用吧；或許在此同時更好奇地探出腦袋瞧瞧通往單元門的小徑上的行人？多么有趣的比方！我把那單薄的一個字記錄在調查表上，夾進生物書里。心血來潮地仔細觀察了一番，這些草形態各異：有些草挺愜意地靠在墻上，似乎在享受日光浴；有少部分草似乎趴在地上在無法挺起腰，莖、葉都枯黃了，草的生命是多么短暫；有些草挺直了腰板，似乎勵志要長得像不遠處的木本植物一樣高……生物影響環境。這群生物體，給小區增添的不少生機。轉念，又有多少人會注意它們？

　　多少年，它們就待在這個地理坐標默默生長，占了一定氧氣，也占了一定生存空間。

　　它們是生態系統中數量最多、最了不起的生產者。

　　因為它們是草，它們自養。

　　它們被人忽視，它們也不需要別人的評價。

　　——這也許就是普通吧！

　　我愿意在社會里做一棵小小的，普通的草，即使普通，也要活得有意義；不需要別人的賞識，一樣可以獲得成功；我要默默地，安分地呆在自己的崗位，敬業愛國。

　　誰說強者皆偉大？默默者自強！草，你做到了！

初一作文篇6

　　仙山湖，是一個美麗的地方，在整個浙北都赫赫有名。我們來到了碼頭，這里人山人海，游人如織，許多人都在這里靜靜地等船，我們也坐下來開始等船。過了一會兒，船來了，我們上了船，開始了仙山湖之旅。我們先來到了水禽鳥類觀賞區，兩只黃鸝唱了起來，接著，一行白鷺又飛了過來，真像詩人杜甫筆下的“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”我突然看見一只鴨子在湖中心一動不動地站著，我就問導游：“阿姨，這是什么鴨子？”導游聽了哈哈大笑，說：“小朋友，這不是鴨子，是一種雞，它水陸空全能，叫竹雞。它們在國慶六十周年慶典那一日，整整齊齊地排成隊，好像也在參加閱兵儀式呢。”我聽了，不禁想：我的知識太淺薄了。我們又來到蘆葦蕩，這里有各種各樣的蘆葦。蘆葦的種類多得讓我目不暇接，有卡開蘆、變種長蘆、日本蘆，爬蘆、絲蘆……，最出名的，還要屬水蘆了，那高高的蘆桿，細長的葉子，讓人見了，就會覺得心情很好，它在陽光下輕輕地飄動，怎么能不讓你心情很好呢？最后，我們來到了仙山腳下，導游告訴我們一句名言：“山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。”而仙山和和仙湖都具有這樣的特點：仙山里地藏王菩薩居住過，觀音菩薩也在這里留下了腳印。仙山湖——生物的天堂，讓我久久不忘！名師點評：文章講述了小作者跟團去仙山湖旅游的.故事，小作者將游玩的過程介紹得很詳細，其中不乏精彩的情節。比如小作者誤將竹雞認為是鴨子的事情就寫得很生動，讓讀者看了心情很好，同時也能收獲一些知識。此外，小作者還介紹了仙山湖的蘆葦，讓讀者了解到原來蘆葦也有這么多種類，真是長見識了。全文條理清楚，段落過渡自然，中心也很明確，小作者這篇文章寫得非常好，將仙山湖景物的特點生動地展現出來了。“蘆葦的種類多得讓我目不應暇”中的“目不應暇”改為“目不暇接”

初一作文篇7

　　星期三的早上，我們西關學校五、六年級的學生迎著朝陽，呼吸著新鮮的空氣，站在學校的操場上整裝待發，準備進行又一次隆重的遠足行。只見操場上黑壓壓的一片，人頭攢動，摩肩接踵，每個隊伍的前方彩旗飛揚，同學們一個個精神抖擻，滿懷喜悅。

　　“開始出發。”隨著校長的一聲令下，大隊人馬邁著有勁的步伐，排著整齊的長隊向校外走去，好似一條長龍蜿蜒在寬敞的馬路上。同學們像出籠的小鳥一樣，興奮的東張西望。看啊，大街上又發生了天翻地覆的變化，一棟棟高樓大廈正在熱火朝天的建設著,以前瘡痍的村莊都改變了風貌，土坯房子被現在的混凝土高樓取而代之，過去生意蕭條的商業街也變的繁華起來，大街小巷熱鬧非凡。

　　整個濟源城都在發展，都在變化。濟水大街寬敞而整潔，道路兩旁林立著高大挺拔的樹木，一輛輛車輛飛馳而過。漭河兩岸，垂柳隨風舞蹈，河水碧波蕩漾。我和同學們齊聲高唱紅歌，喊著響亮的口號一路前行。經過了一番“跋山涉水”后，來到了遠足行參觀的第一戰——濟源一中。學校歷經近80年的光輝歷程，已成為河南省首批示范性高中，是無數莘莘學子追尋夢想的好學校。

　　來到門口，首先映入眼簾的是郭沫若先生親筆題寫的“河南省濟源一中”，字形遒勁有力，奔放自然，鑲嵌在黑色的石板上，格外引人注目。

　　往里走，又有一座氣勢恢宏的大門屹立在平臺上，仔細看，它的中間有一個巨大、寬敞的圓形“天眼”，好似一位英雄在保護著學校的安全。

　　濟源一中是一所現代化的學校，一座座嶄新的教學樓、圖書館、學生公寓鱗次櫛比，外墻動感的顏色帶給人積極和動力。令同學們羨慕的是，它還有供學生們使用的偌大的運動場。整個運動場顯得很大氣，在一片“綠茵茵”的草地上，還有一個更令同學們神往的“足球場”，球場周圍還圍繞著一層紅色跑道。眼前的景象令圍觀的'同學們嘖嘖稱贊，羨慕之情油然而生，紛紛表示要努力學習，考上這座美麗的學校。

　　又一座雄偉的淺灰色高樓聳立在我們面前，令人眼前一亮。沒錯，那就是我們遠足的第二站——文化城。剛進門，就看到幾個考究的電影室，可想而知，當這里坐滿觀眾時，一定非常壯觀。

　　走到門外，往右拐，就來到了老年大學。一群老奶奶正在飛舞扇子，精心排練，墻上掛滿了獲得各種獎項的照片，看上去，他們個個精神矍鑠，充滿了活力。令我們這一群陽光少年看的如癡如醉。

　　三個小時的遠足活動結束了，我們踏上了返程的路。那時的我們已經筋疲力盡，有些同學已經走不動了，不知是誰又高喊起口號，振奮之下，同學們又大聲唱起紅歌，互相鼓勵著，“加油”！并肩前行在初冬溫暖的陽光中。

　　這次活動又一次讓我們了解了建設中的美麗濟源，激發了我們愛家鄉的熱情，更讓我們懂得了“時不我待，努力學習”的道理，感謝學校給了我們這樣一個好機會。

初一作文篇8

　　嗨！大家好，我是一雙眼睛，不過也是一雙日漸黯然的眼睛，唉！要問為何？說來話長矣。自我隨主人來到世上的那一刻，我終于打敗了我的死對頭——眼皮，我狠狠地踹了它一腳，泄了我的心頭之恨，不是我太野蠻無理，而是它緊緊封住大門，說什么也不讓看看外面的世界，于是我忍無可忍了，一腳踢開了它，哈！門開了，那就是對于外面世界的第一眼。

　　眼皮從此成了我的手下敗將，我便可以隨心所欲地暢眼世界了。同主人一起，我知道了外面的.美好，天是藍色的，地是綠色的，海是藍色的，我同主人一起度過了那無憂無慮安逸快樂的童年，我是那樣興奮。

　　但，漸漸的，隨著主人年齡的增長，隨著那所謂教育的深入人心，也隨著知識地位的提升，與我親密接觸的不再是大自然，而是令我望而生畏的書本，他們用一個個黑字向我進攻，向我反射。我每天都要盯著那離我不足五米的黑板，我都快要盯出“目光呆滯癥”了，我憤憤不平說：“想當年那遠古時代，咱們的祖先，眼睛都是被人類用來看遠處的獵物，或注視遠處的。現如今，子孫們卻落得如此地步，咱的祖先目光是何等銳利，何等清晰呀！到了我們這一代，卻日漸模糊。我幾乎現在每天都是在折磨中度過，主人幾乎足不出戶，廢寢忘食在書山學海中，我可熬不住了，最終，我病了，我看不清了。”

　　主人來到了愛爾眼科，一進去，我吃一驚，我遇到許多同病相憐的眼同胞們，我們不得相視嘆曰：“同是眼科配鏡人，相逢何必曾相識。”回去后，又多了一位同行者——眼鏡老兄，我只好隔著一層鏡看世界，雖然看得清晰，看得輕松，卻總覺得不自在，以后就要和這冷冷的一面玻璃長相伴了。想到這兒，我不禁打了個寒顫。

初一作文篇9

　　外公是一個外剛內柔的漢子。有時他會因為我們的成績不好而生氣，大聲指責我和弟弟學習不用功，說得我們流下羞愧的眼淚；有時他會因為我提出的一個小問題而喜悅，滔滔不絕的為我解釋，臉上掛著可親的微笑；有時他會因為我犯的一個小錯誤，整整嘮叨上三天。

　　外公，有時讓我害怕，有時讓我歡喜。但害怕的時候多。對于外公，我往往敬而遠之。可有一件事卻改變了我的看法。

　　一天，外公在外邊干活時，不小心把腳扭傷了。我嚇得六神無主，不知道該怎么辦才好？那天是星期六，第二天是我返校的日子，沒有外公送我，只好自己乘車去學校了。

　　可是跟外公一說，外公立馬就說：“不行！我送你。你乘車，我不放心。”“但我不是無知的孩童，不需要你那所謂的安全保護。”我憤怒地沖出這句話。外公的臉上霎時露出悲傷的表情，他的心碎了。我的心里也像打碎了五味瓶，暗想：“我做錯了嗎？我只是不想被人管得沒有一絲一毫的自由而已。我傷了外公的心了嗎？”

　　天，剛露出一點點紅暈，遠處一邊淺紅。景色雖美，我卻無暇觀賞。昨夜的事還歷歷在目，外公的表情和外公決然離餐的背影，使我的心里五味交陳，無法用語言來表達。

　　剛下樓，就聽見外公在叫我，“杰杰，聊一聊吧！”過了一夜，外公似乎老了一些，是因為我說的話嗎？我真的'傷到外公的心了嗎？我該怎樣來挽救我做下的滔天大罪呢？外公連說話的聲音也有氣無力的。

　　“嗯！”“杰杰，我們不讓你單獨去上學是為你好，如果你發生意外，叫你的爸媽怎么辦？我罵你也是為了你的學習呀！初中是考上大學的基礎階段，現在你還跟得上，你又不比別人笨，腦袋比別人聰明，就是懶，改了這個習慣，你一定會好的。”外公還說了許多，但我卻已流下了眼淚，淚順著臉頰流下，流進嘴里，咸咸的。我錯怪外公了，“外公，對不起！我錯了。”“知道就好。”

　　外公，是一個外剛內柔的漢子，是我最敬佩的人。

初一作文篇10

　　人生的價值在于奉獻。

　　這個道理我想大家都懂吧！是啊，我們都是明白，可又有誰去堅持做到底呢？奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。有些人錯誤地認為奉獻是為了更多地索取，其實不然，真正的奉獻是一種真誠自愿的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界。

　　曾經的雷鋒留下不朽的業績，如今，郭明義繼承雷鋒，一次又一次奉獻自己。入黨30年來，他時時處處發揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的`業績。工作了15000小時，相當于干了5年的時間。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生他目前獲得了7種獎牌。不愧是活雷鋒啊！

　　80后的女校長，她在師范學院畢業，卻不愿意在城里教學，甘愿在自己家鄉辦起小學，在學校，她是校長兼思想品德老師。在她的辛勤操勞下，這個學校有了7個班，300多名學生。但由于學生學費全免，李靈已經欠下多額巨款。暑假里，她借父親200元，頂著酷日，騎著破舊的三輪車，沿街收購各個舊書籍。她用汗水載回了孩子們的精神食糧。

　　還記得08年的汶川地震吧，災情發生后，南京的募捐點來了一位滿頭白發，衣衫襤褸的老人他把手中的五元錢放進了募捐箱中，還沒等工作人員反應過來就離開了，工作人員以為只是捐款過程中的一個小插曲，誰料，老人下午再次出現，這次，他掏了一張100元錢的整鈔，他說：災區的人民比我更困難，他們的生命受到了威脅，不容易啊！工作人員好說歹說，老人總算留下了自己的姓名，他叫徐亮。

　　其實，一個人的價值不在于他有多少財富，而是做了多少貢獻，愿我們所有人都做出點貢獻，因為只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間！

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