初一作文6篇[優秀]
在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的初一作文6篇,歡迎大家分享。
初一作文 篇1
家,是一個人最寶貴的財富;家,是我們快樂的源泉,溫暖的港灣。多少人為了家道興旺而奮斗拼搏,為了家人幸福而咬牙堅持,為了家人安全而犧牲自己。正因此,當我看到大禹三國家門而不入的故事,當我知道一位教師在鄉村支教而家中還有重病的父母,當我了解到南水北調工程沿線居民自愿搬遷支持建設時,我疑惑,“家”對他們難道不重要嗎?
在中國古代,對家的忠誠就是一個君子所應具備的基本品德之一,而大禹為治水“三過家門而不入”非但沒有被指責為“小人”的行徑,反而得到了孔子“無間然亦”的高度評價。在孔子眼里,大禹儼然是一個一心為公、不計較“小家”的大圣人。
身為感動中國十大人物之一的一位教師支教偏遠山村,由于工作繁忙,甚至未能見臨終的父母最后一面。她不是一個孝順的晚輩,沒能盡到“養家”的義務。但她靠著自己的一份力量,為山村辦教育,讓孩子們有書讀、有學上,使這里落后的教育水平有所提高。她的行為感動了無數的中國人。
影片《天河》中南水北調工程沿線的居民在得知工程將經過自己的家園時,雖然萬般悲痛于離開他們已居住了一代又一代的村莊和供奉百年的祖墳,但仍然支持工程建設,很快搬離了居所。他們愛自己的'家,但更理解國家的長遠考慮;他們不愿家人流離,但深知國強民安。他們舍小家為大家,為了共同的國家而做出了自我犧牲。
我忽然理解了這些人:家是我們的家庭,家是我們所在的群體,但家更是社會,國家——我們共同的大“家”。“家”對于他們從未不重要過,正因此,他們都在為國“家”而努力、而奮斗、而犧牲。他們是可敬的!
歌曲《國·家》中的一句話讓我感觸至深:“有了強的國,才有富的家。……都說國很大,其實一個家。”身為新一代的少年人,對于我們的大家——國家,除了熱愛,還應有的是明日報效祖國的決心。
初一作文 篇2
我的家里有兩只小豬,你可別真的以為他們是真的小豬哦!他們是我的姐姐送給我的生日禮物。讓我來介紹介紹吧!兩只其中有一只是男孩,有一只是女孩。他們都是屬于我的寶物!男生豬:他帶有一頂藍色的睡帽,你如果不仔細的去觀察他的話,就不會記得他身上的一套都是藍色的噢!還有白色的波點呢!女生豬:她的頭上帶有一朵黃色的小花,兩只耳朵耷拉著,身上蓋的是粉紅色的被子,和男孩一樣是一個書呆子,可愛吧!你如果仔細觀察觀察的話,他們兩個都畫有眼線,他們兩個可臭美了!你知道嗎?
他們除了黑色的眼線外還喜歡其它的顏色呢!比如有:藍色、紅色、黃色、棕色、白色……。你知道嗎?我把他們叫做“美眉俊男眼線俠”。我的玩伴都說這名字取的`很好!他們做什么事都很一致,連睡覺的動作都是一樣的,連眼睛瞇出來的縫都是相等的,最最特別的是,男生豬的身子下面寫的有“雨”這個字,代表這是我姐姐的,那么女生豬下面寫的有“琪”這個字,代表這是我的。這我不知道是誰寫的,但我敢肯定不是我姐姐寫的,因為她實在是太懶了!可能是我夢游起床寫的吧!豬豬們,我挺你們!
初一作文 篇3
家鄉吸引人的不只是那秀麗的風光,還有每年只有一次的濃厚的年味。
新年總在不經意間降臨,仿佛人們還在回味上次的的年味時,下一次的新年又在時光的催促中到來,于是人們又開始忙碌著準備新年的慶祝了。
年味總是洋溢著喜慶的味道,無論是從孩子眼角蕩漾的笑意還是老人們咧開的嘴角無不是一種喜氣洋洋的感覺,火紅的衣服,大紅色的春聯以及通紅的燈籠為凜冽的寒冬帶來了暖意,一輛摩托車、小汽車載著歸家的人們,還有那大包小包的年貨,也載著人們的期盼回家了!通向細長隧道的巷道,一對對春聯喜氣十足,趣味橫生,一個個“福”字剛勁有力,金光燦燦,一輛輛車上走出了滿面春風的兒女;一扇扇門前站著神采奕奕的父母。樓滿了,一間間屋里飄出歡聲笑語;路窄了,占道的是絲絲縷縷扯不斷的親情。
當夜幕降臨,絲絲縷縷氤氳的炊煙升起時,新年最重要的一部分——年夜飯就開始了,當一盤盤美味的.佳肴端上桌子時,讓人食指大動,味蕾,鼻尖縈繞的是新年的味道。孩子們在吃完飯后點燃了鞭炮,一時絢爛的煙火照亮了夜空,樹銀花不夜天的火藥味混雜在空氣中,連大人也加入了進來,熱熱鬧鬧的歡笑聲蕩漾在天地間。
煙花落幕,人們圍在火爐旁守起了夜,聊起了家常,老人好不容易見到子女們,心中的話自然如河水般滔滔不絕的說了出來,噓寒問暖之下,時間過得飛快,大概一家人在一起,其樂融融的氛圍才是真正的年味吧。
拜年自然也是新年的重頭戲,人們裹挾著禮物到親朋好友家拜訪做客,人人臉上都掛著笑意,孩子們也在串訪中收到了他們最想收到的紅包,禮尚往來之下,新年也在悄然落幕。
年味看不見摸不著,但卻蕩漾在人們的心間,或許這中帶有獨特氣息的味道才是人們最為歡迎的吧。
初一作文 篇4
舅舅來看我們的時候,給我們帶來一只小鳥,我喜歡得要命。忙問舅舅這是一只什么鳥?舅舅說:“我也不知道,是別人在山里逮住送給我的。”
于是,我給它取了一個名字——啾啾。這是因為它總是“啾啾”地叫個不停。它長得實在可愛,背上淺綠色的毛,硬翅上裝飾著深綠色的花紋。那綠色淺的像草,深的像松針。它的肚子上是純一色的`雪白的毛,又松又軟,像媽媽的大圍脖。這些毛很好看,不知怎的,顯得有些凌亂,啾啾好像經過一場惡戰似的……
家里人也很喜歡啾啾,爸爸用竹條編了一只小籠子,媽媽給它抓了一把平日里舍不利川民的小米,細心的英子拿出她小時候玩的,像杏兒一樣大小的塑料碗,放在籠子里,小碗一白一黑,黑的裝小米,白的裝水。
我在啾啾塞進籠子里,它站在那兒一動不動,半閉著雙眼,兩條纖細的腿不住在打哆嗦。舅舅說:“這只鳥是我用線縛住,拴在籃子上帶來的。坐了那么久的車,沒吃一點東西,一上只叫著向窗外撲去。它是受了驚,好好地喂養幾天也許就好了。”我想了想說:“對了,它一定是餓了。”我將小碗撥到啾啾面前,“啾啾”地叫著記它吃。它只爭大眼睛看著,沒有動,我又有筷子指點指點小米,它還是沒有動。我急了,用筷子撥動這的爪子,突然啾啾大叫了兩聲,嚇我一跳,它撲扇起翅膀,一下子把小碗打翻了,水濺了我一臉,米撒了一地。我生氣了,把籠子一丟,撒下啾啾就走了。背后傳來它悲哀的叫聲。
第二天早晨的陽光從窗簾中透進來,周圍靜悄悄的,突然,一聲凄厲的叫聲響起來。叫得那么慘,那么響,我的心立刻緊成了一塊小疙瘩。我連忙仔細傾聽,又聽到叫了一聲,啊,是啾啾在叫。我跳下床,鞋也沒穿就跑到樓下看到了一個凄慘的景象——啾啾的頭卡在兩條竹條之間,尖嘴里露出了粉紅色的舌頭,但有幾絲血從嘴邊流下,啾啾還在不停地叫著,聲音越來越小。舅舅對我說:“這種生活在山里的,它渴望自由。”我把鳥籠提到天臺,打開鳥籠的門,啾啾先是一愣,繼而它把脖子小心翼翼地伸出竹條之間。然后扇動翅膀飛出鳥籠向藍天飛去。我想或許這樣它才會快樂起來。
初一作文 篇5
有人說嬰兒出生時之所以會哭,是因為他們知道自己將面對前途痛苦的人生。我不知是否該贊同他,但是我知道人出生之時就已經決定,一個新的斗者已經誕生。他呼喊著參戰,在未知的挑戰面前幾乎無所畏懼。當然也有人選擇放棄,早早夭折在智慧未成之時。不過失敗者永遠沒有被留下任何丹青,六道輪回早早把他們收了回去,真正的來也匆匆,去也匆匆。
我似乎已經認定了人就是來這個世界當學生的,只不過年級不同、老師不同、同學不同。我們要做的是考試,沒有備考,沒有總復習,時時刻刻面對超乎高考標準的人生大考。考生是我們自己,試卷是我們的人生,考場是這個世界,監考師是你是他又或者是自己。我們埋頭答題,努力的.答好,因為我們沒有橡皮,沒有修正液。每當我們看著自己筆下的答案已經出錯,人們的選擇出現了分歧。有人選擇繼續答下去不顧及那小小的瑕疵。有人奉行完美主義堅決不放過,寫更多的字,用更多優美的句子希望可以掩蓋錯題。可是仍舊無濟于事,錯的還是錯的他們為了一個污點放棄了整個試卷,直到鈴響他們才發現掩蓋錯誤是多么可笑的舉動,而后早早退出考場。剩余考生在看著一個個同伴走后無暇去道別、去思考、去幸災樂禍,因為新的試卷已經發了下來。我們繼續趕題,繼續犯錯繼續追求完美注意,繼續有人退出,繼續承接下一份試卷。
人的一身做了多少答卷?我不知道,我知道的是,只要我活著我就需要做更多的答卷,滿足監考師、批卷師換回一句“不錯繼續努力”或者憑著一紙的大差離開考場。
初一作文 篇6
大年初二,爸爸媽媽帶我去xx的石桅巖玩。早上一大早就出門了,路上非常堵,有很多人,路邊都是車。下午四點多,我們終于到了住的地方。
第二天,我們一大早就起來了,開車向石桅巖景區出發。石桅巖景區,位于浙江省永嘉縣境內·,堪稱&qut;浙南天柱&qut;.&qut;華夏之冠&qut;其景觀具有雄·奇·險·秀·幽·奧等特點·主要景點有石桅巖·小三峽·水仙洞·麒麟峰·水響巖·菠蘿巖等。在景區門口,那里人山人海,都在買票,停車場全是車。遠遠地就能看到山,還有一塊很大的石頭。
一進門,就有一條河,清澈見底,河底有很多鵝卵石,河邊有很多樹,還有一排竹子。再走一段路,就到了景點小三峽。有很多石樁搭成的橋,下面水流非常急,水很清澈。走在上面,感覺腿在發軟,很害怕。再往前走一段路還有一個碼頭,那里可以坐船,還能騎馬。接著爬,還能看到很多奇形怪狀的石頭,有一塊石頭,耳朵貼上去,還能聽到清脆的.瀑布聲,棧道下面的水流的非常急,都能聽到聲音。水看上去是綠的。山上的樹倒映在水中,山也倒映在水中。
再接著走,還有很多河,很多石樁做的橋,走了很長一大段路,我們到了一個小亭子。爸爸和幾個舅舅一起下去到了一個石頭上玩,他們玩得非常開心。亭子邊有一條小路,沿著走下去,我們去坐了木船。坐在船上,伸手就能碰到水,水很清澈,像鏡子一樣,能看到山的倒影。我們一起在船上拍了好幾張大合照。才一會兒,就上岸了。我們接著走了幾個小時,就到出口了。
石桅巖景區景色很美,非常好玩。多么美的石桅巖啊!我永遠忘不了它。
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