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初一作文

時間:2023-08-07 08:37:12 七年級 我要投稿

初一作文[薦]

  無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的初一作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

初一作文[薦]

初一作文 篇1

  在美麗的沈家門,有一條絢麗多彩的馬路,它一邊面臨沈家門漁港,另一邊是繁華的商業街,它的名字叫濱港路。

  濱港路邊,高樓大廈鱗次櫛比,商業街上的店鋪星羅棋布,里面的'商品琳瑯滿目,應有盡有。漁港里的船兒一只只,一排排,有的像站崗的衛士,整整齊齊地排列在漁港邊,有的的像趕路的商人匆匆忙忙地穿梭在海面上,一片繁忙景象。

  漁港路上,川流不息的汽車,來來往往的行人,加上喧鬧的大街,湊成了一首繁忙的城市交響曲。

  每當夜幕降臨,整條濱港路就亮了起來。一盞盞絢麗多彩的霓虹把整條街找的如同白晝,五顏六色的燈光倒映在海面上,真是瑰麗無比!

  嶄新的夜排檔成了沈家門一道亮麗的風景線,來自四面八方的游客都會來這里品嘗沈家門特有的美食。他們一邊觀海景,一邊吃海鮮,真是悠閑自在,其樂無窮。

  隨著家鄉的發展,濱港路會變得越來越美麗。

初一作文 篇2

  暑假的一天,萬里無云,陽光明媚。我跟爸爸、媽媽慕名前往湖州安吉的藏龍百瀑游玩。

  進入景區大門,放眼看去就是陡峭的石階。石階蜿蜒向上,漸漸延伸進郁郁蔥蔥的竹林之中,一眼望不到邊。我們在第一個景點,看到的竟是兩個大大的鐵籠子,它們就設置在石階兩旁,左邊的鐵籠子里有幾只活潑可愛的猴子,它們有的用自己的小爪子抓住鐵桿子,正在練習攀登的本領;有的正滑稽地用爪子撓著自己的后腦勺;還有幾只小猴子正在用尾巴蕩秋千呢,可愛極了。右邊的籠子里關著孔雀,雞和幾只鵝。運氣不錯,恰巧碰到一只孔雀正在開屏,只見那尾巴就像一把藍綠色的流光溢彩的超級大扇子。幾只昂首挺胸,雄赳赳踱著步子的公雞,可神氣了!鵝的身上都披著雪白的羽毛,真是漂亮啊!

  我們繼續拾級而上,一路上有許多大大小小的瀑布。嘩啦啦……那是瀑布的聲音,那是數不清的水珠一起落下,撞到水里,撞到巖石上的聲音。竹葉縫中透出的'幾絲陽光,照射在銀白色的瀑布上,給瀑布的上方籠罩了一層神秘的七彩光暈。水流聲、蟲鳴聲、鳥語聲還有面前竹林與樹木的翠綠,紅的白的花。再加上竹葉的氣息,花的清香還有瀑布獨有的氣息,使得我們誰都沒有大聲說話,生怕一出聲就嚇跑了眼前的一切。一路走,一路看,不知走了多久,我們終于到達了藏龍百瀑最大的瀑布。瀑布從半山腰的竹林中傾瀉而下,撞在巖石上發出震耳欲聾的轟鳴,被砸碎的水好似萬串晶瑩剔透的珍珠。“哇!好壯觀的瀑布!”我不禁大喊出聲,這一幕讓我想起了李白的詩句:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”

  到了中午,我們終于爬到了山頂,此次觀賞瀑布的行程結束了。回來的路上,看著漸行漸遠的藏龍百瀑景區,我戀戀不舍,同時下定決心,以后一定再來看這里的瀑布。

初一作文 篇3

  春天來了,我發現我越來越能睡了~這難道就是傳說中的“春困”?為了抵擋雙眼皮重逢的那種喜悅,我決定出去走走。

  “~”我吸了一口氣,這空氣真是新鮮!瞧瞧四周,挖,我天天都在學校,竟然沒有發現春天來過這里。而且,她還在這兒!我來了精神,開始尋找她的足跡。

  走過操場,幾個小孩在踢足球,不知在什么時候,他們脫下了厚厚的棉衣,正滿頭大汗地玩呢!我無心留戀這熱鬧的場景,走馬觀花的向四周看了幾眼。可目光卻背定格在路邊,那是春天來過的信息嗎?一堵墻的上面傾瀉下一串紅色的不知名的花,如火一般,在周圍綠葉的襯托下,顯得更加的美麗。春風溫柔的吹過,一朵朵小花在空中打了個轉,輕盈地給了大地一個吻,大地媽媽滿臉皺紋地笑了。猛地抬頭一看,正在那綠葉后抿嘴偷笑的,不正是那可愛的春天嗎?

  走過初中教學樓前的小花園,卻被這古雅秀麗的景色吸引住了腳步,不覺走進這“天堂”。拉開旁邊的椅子,坐下來,準備仔細的`觀看一番。說實話,我自身認為這椅子有一些不搭。如此古色古香的小庭院,卻配上了如此富有西方文化氣息的椅子,精致而又繁縟的鏤空花紋,也別有一番風味。我起身走到低矮的欄桿邊,望向池塘,里面的小魚游來游去,水面上浮著一朵蓮花。當然,蓮葉也有,可與這出水芙蓉相比,自然甘拜下風!真是應了那句話:“江南可采蓮,蓮葉河田田。”魚兒在水中自由地穿梭,你追我趕,當我把身子向下一點時,這些魚兒頓時四處散開,我站起身子,一臉茫然:我有那么嚇人嗎?搖搖頭,不再想它。對面南苗條的柳樹引起了我的注意,走進點,不知時因為我還是因為風。柳樹的柳枝動了動,我頓時想到了小姑娘披著有長長的流蘇的圍巾害羞的樣子,那么可愛。

  看著眼前的美景,我笑了,笑我傻。竟傻到去尋找春天,春天不就在我們周圍嗎?不就在我們心中嗎?我留戀地環顧了下周圍地美景,猛地沖向家里:我不僅要把它定格在我心中,我還要用美妙地文字把它描繪下來,讓更多的人來發現它。

初一作文 篇4

  在現代,電力是不可或缺的動能,少了它,就好像食物失去了調味用鹽;巧克力沒有濃郁的口感;故事書缺乏生動活潑的插圖,一切都變得索然無味。

  一早起床,刷牙洗臉后,從電鍋中拿出熱騰騰的肉包,此時,電力以“熱能”的面目出現;接著看看手表,由電力轉換的動能,推著秒針一步步前進,時間巳經不早了,騎自行車到學校后,到教室打開電燈,電力成了光能;啟動電扇,電力讓馬達開始運轉,扇葉旋轉送出陣陣涼風。“當當當---”這鐘聲也是電力的作用。

  時間在電力的推移中“滴答、滴答”地過了,“當當當---”,令人解脫的放學鐘聲聽起來就是不一樣,回到家打開電視,電又換個方式出現了,忽然-----“啊!”我咆到廚房一看,原來媽媽忘了關煤氣,滾燙的熱水從鍋中溢了出來,使用電力時也要小心。

  吃完晚餐要作功課了,拿出方便好用的'電子辭典,各種功能都有,也有許多的資料,如果還是找不到需要的東西,也可以上網找,效率好又省時,這都是電力的功能。打電話給久未見面的好友,聯絡一下感情;肚子餓了可以從冰箱中拿點心出來吃;睡覺前把臟的衣物統統交給洗衣機,浸濕、攬和、然后慢慢脫水。最后,要 上床休息了,關掉所有的電燈,躺在床上,沉沉睡去。

  在我們的身邊,電力無所不在,儼然成為了生活中最重要的一塊大拼圖,幾乎所有事情都和它沾上了邊;也是一個大齒輪,把事情都扣在一起,電力充沛,讓我們的生活多了鹽巴的調味、醬油的香醇,創造好滋味!

初一作文 篇5

  “妹妹”對于我們這些姐姐來說就是要呵護的嬰兒般,不容的人去傷害和欺負她們。有些人的妹妹是很調皮的;有些人的妹妹又是很淑女的;還有些人的妹妹是很會疼姐姐的。下面我簡單介紹一下我妹妹吧!

  我的妹妹留著一頭烏黑的短發,圓圓的臉蛋,一雙不大也不小的眼睛總好像能看穿周圍的所有東西的特點和弱點。她年齡也才8歲,但是每天陪著那些比她還小的小妹妹和小弟弟在一起玩過家家,每天總是神龍見首不見尾的`亂跑亂藏。盡管她的年齡也不是很大,但是也像一個大孩子一樣,懂得照顧那些和她玩的小弟弟和小妹妹。沒次一有什么新的玩具總是第一時間拿去給他們先玩。

  但是她也有很會撒嬌的一方面。在一次農忙假中,老爸說沒空回老家了,妹妹聽到后即刻跑到老爸面前搖著老爸的腿,一直說:爸爸,回去吧......,妹妹看見這樣沒有用,決定死纏爛打的跟著老爸,這次可真的是來真的了。老爸去上廁所,老妹在門口一直叫著:老爸,回去吧。就這樣老妹死纏爛打了將近2個小時,老爸終于受不住了,只要答應了。是不是很聰明尼。

  沒有一個孩子是不愛吃的。當然,我的妹妹也不例外,她可是純純的吃貨啊,可沒添加任何添加劑啊!

  有一次,老媽和她朋友去逛街,買了好多衣服和吃的,突然。一只饞貓飛快的從床上蹦了下來,從老媽手里接過了零食,把衣服丟在了地上。隨手拿了一包零食,打開就吃,也顧不得三七二十一。吃貨大概就是這個樣子吧!但是往往這樣匆匆忙忙的一拿零食就吃也是會遭報應的。在有一次,老爸買了零食和那些辣椒味的薯片,很多種味的薯片混在了一起,一回到家,饞貓又飛了出來,她隨手桃了一包,看都沒看是什么味的就打開一口一口的往嘴里塞,結果:辣死我了。

  老爸就說:我剛想說有很多口味的,也有辣椒味道的,叫你不要亂拿。我們都笑了起來。

  這就是我的奇葩妹妹。

初一作文 篇6

  菊花與梅花可算的上花的國度里極具個性的兩個人物了。在群芳爭艷的時節,她們靜默自守;在眾芳搖落的日子里,她們傲寒枝頭。

  自古以來,無數高尚之士引其自喻,而他們中又有多少人只是因為梅花的妖嬈或菊花的多嬌而對其青睞有加的呢?我以為所謂“芳香”“嬌媚”者,只是局限于形表的特點,它給人們的只是一種本真而原始的感官刺激,那些感受不過是過眼云煙,稍縱即逝,難以雋永。而梅與菊的高潔出眾、傲骨不群則是一種自然的氣質、內在的神韻,它留給人們的往往是不可磨滅的印象與難以自己的感性,這便是“個性”的效應,與單純的“特點”不可同日而語。花事如此,人事亦然。、在這天地不同的世界中,我們呼喚個性的復蘇。

  然而有些人卻認為染色的頭發,怪異的服裝,夸張的行為就是“個性”。其實,這是對個性的曲解,也是對個性的踐踏。的確,五彩的發色、奇異的服裝能夠在第一時間抓住人們的.視線,可惜隨后便會得到一句嗤之以鼻的嘲諷,抑或是一聲無可奈何的嘆息。而過人的能力、獨立的思想、高尚的情操卻能使一個人在茫茫人海中脫穎而出。而且這樣的與眾不同往往使其成為眾人交口夸贊、嘖嘖稱羨的焦點。這便是“另類”與“個性”的區別。個性的形成,基于共性的積累。羅馬不是一天建成的。

  一個人只有在前人或眾人走過的道路上踏實前行,才有可能在熟悉地形后另辟蹊徑,用獨特的方式達到殊途同歸的目標。同樣從“四書”“五經”讀起,同樣對梅蘭竹菊進行描繪,卻有陶潛的孤傲,李白的脫俗,徐渭的狂放,石濤的不羈。他們可謂將“個性”詮釋到了極致,然而他們之中又有誰不是在各自的領域中有了深厚的積淀,繼而成就了自己的藝術個性呢?如果個性是瓊樓玉宇,那么日積月累便是它的基石。個性的彰顯,仰仗思想的力量。

  沒有靈魂的軀體只是行尸走肉,沒有思想的“個性”終將浮于“另類”的表面。凡〃高如果沒有銳利的目光、涌動的思想,僅憑一種叛逆的格調和幾筆抽象的涂鴉,只能淪為畫壇的一名小卒。可是思想的力量使這一切迥然不同。凡〃高基于對這個世界獨有的認識,同時融入特有的情感,一幅一反常態的《向日葵》從他的筆端噴涌而出。那奪目的色調、張揚的姿態、突起的色塊,無不折射出畫家特立獨行的思想。同樣的,在神州大地上那漆黑長夜里,曾經有一盞孤燈立誓要用自己的熠熠光芒照亮蒼茫大地--這便是魯迅。

  了解歷史的人都知道,在曾經的那片黑暗之中,幾乎所有的文人都收起了鋒芒,屈從了時勢。惟有魯迅面對時局的動蕩、政府的****、國人的羸弱,他擔憂,他悲憤,他吶喊,他拍案而起,用他一腔的熱血寫下了“我以我血薦軒轅”的慷慨宣言。這一切都展現出魯迅的個性。如果個性是一盞不滅的明燈,那深邃思想便是它的燈芯。個性的輝煌,不離道德的方寸。

  讓歷史記住你的方法有兩種:一種是流芳千古,一是遺臭萬年。個性使人出眾,但如果要以道德的淪喪為代價,那么“個性”就變質了。幾千年前,商紂王為逞一己之“個性”,不惜剖人腹、刖人足,將個人的私欲凌駕在他人的生命之上,違背天理人倫,最終招致亡國之災。這樣的“個性”,的是“妄為”;這樣的“個性”,終將使自己走向黯淡!如果個性是家國城邦,那么道德準則便是它的法典。

  個性的釋放,需要感性的熱量,更需要理性的光芒。愛菊不為其芳,慕梅不因其香,芳香終有散盡之日,嬌艷必有垂老之時,只有真正的“個性”才能萬古流芳!

初一作文 篇7

  來不及在深夜里看清你的模樣,來不及在悲傷里猜透你的想法。

  ——題記

  青春就是一個無底洞,那些掉落的東西永遠都不會再次出現,可往往就是這樣,才能發覺什么是最重要的。

  有人說,青春是單程火車,一去就不能復返,中間也沒有驛站。

  我們根本不能選擇逃避畏縮,如果你誤乘了這趟火車,錯過了這趟旅行,你的生命還不如一張空紙來的輕巧,還不如宇宙的微塵來的渺小。

  昨日就是東流水,時光匆匆不等人。

  但只有走過那一個又一個的春夏秋冬,度過那一個又一個的悲歡離合,驀然回首才不覺走錯了很多的路。

  我們往往都覺得活得辛苦,的確,活著就有一份重擔。

  但如果,你要走你想要走的路,那么前提就是把必須要走的路走得接近完美。

  青春是易老的,所以它總會讓那些遠逝的日子變成美妙的萬花筒里的'景象,分割成不同的形狀來迷惑我們,使我們總覺得青春的盡頭還離我們很遙遠。

  青春卻也是長存的,它會偷偷躲在某個回憶里面,靜靜憧憬著童話里的故事,步向那記憶的城堡。

  青春未央,在回憶里活得很好……

初一作文 篇8

  作業,一直是很多人不愿提及的痛點。而我,正是那個一直被作業眷戀的人。

  在過去的每一個假期,作業一直陰魂不散。我往往是在假期的最后一天晚上完成作業。想起來,這不能不說是一段段痛苦的回憶。

  記得初一寒假最后一天的晚上,十點鐘左右的時間,剛完成數學作業的我猛然想起語文還寫差四篇隨筆。四篇日記!這無論對誰而言都是一個極大的挑戰,更何況是一向害怕寫作文的我。那時的.我立刻慌了手腳。

  我永遠忘不了那天晚上,我在書桌前含淚寫著:“今天表哥生日,我……”直至11點鐘以后才馬虎應付了作業。

  歷史總是在不斷地重演,初一下學期的端午節假期,又上演了一次——這次作業是在上學前兩個小時寫完的。爸爸送我去學校的時候,我還在車里完成背誦的作業——《木蘭辭》。

  這無數次磨難與痛苦的回憶,讓我逐漸摸索出作業的套路——原來就是那么一回事。經過初一的洗禮,我逐漸懂得要盡早寫完作業,不讓父母操心,這無疑是蛻變成真正的初中生的應有之舉。原來,成長就意味著告別:告別懶散,告別拖延,告別回避……

  初一暑假一開始,我就做好了詳細的學習計劃。每天我按上學時的作息時間來安排學習任務。也許別人還在床上做著美夢,我已經開始晨讀;也許別人在午后休閑娛樂,我已經打開我摯愛的數學題,認真地演算著;也許別人去電影院大飽眼福,我已經把整本英語習題刷完……我很辛苦,但我很快樂,這是發自內心的愉悅,因為我總是能超額完成任務,我體會到未曾有過的快感。

  終于,我的作業已經在距離暑假結束還有一個月時就完成了。啊哈哈哈……

  這一年間,真的改變了許多!看到桌子上一疊寫好、放好的作業,我的心中不由得涌上一陣欣慰,我又想起一年前那個夜晚,突然發現自己已經告別了初一——懵懂的,懶散的,過一天算一天的初一。

  告別初一,我不再浪費時間:不隨便參加同學聚會;不無聊地和小屁孩在水洼玩水;不玩千篇一律的手機游戲……《世說新語》讓我修身養性,《資治通鑒》教我讀史使人明志……我不由得感悟:應該要充分、合理地安排時間,拼搏初二,爭取更多的蛻變啊!

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