(必備)初一作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的初一作文8篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
奶奶的忌日那天，我輕輕地跟著爺爺的腳步，很想上前問爺爺去哪兒，但我還是選擇默默地跟著……
爺爺的腳步不像爸爸的那樣有力。緩緩地、細細地、一深一淺、一輕一重地踩在山路上，像是被什么絆著似的。爺爺是對這條路好奇嗎？總是摸摸路旁的竹子，摸摸光禿禿的石頭。是累了想找地方休息嗎？累了為什么不回家呢？一切不得而知，我繼續默默地跟著……
走了一陣子，我沒有了先前的好奇心，想回家卻忘了來時的路。我只好在爺爺身后默默地跟著……
爺爺似乎發現了我，他慢慢回頭那一瞬，眼神迷蒙，我頓時覺得，爺爺比我想像中的還要蒼老、無力、孤寂。
穿過小樹林，來到一處陡峭的山坡，孤零零地立著一塊大石頭。爺爺靜靜地坐下來，抬頭看望著天邊快要消失的夕陽，有時還抻抻手。我明白了，爺爺來順德好久，他是想老家了。看著爺爺單薄的身體，我的眼眶濕潤了。爺爺，你走這么遠來看夕陽，原來是想老家了？你孤獨了？寂寞了？是沒有人陪您嗎？我沖上前去，小手抓住爺爺的大手。爺爺顫抖了一下，眼睛里噙著淚花，深情、激動，想說話，卻依舊沉默著。爺爺肯定早就發現我了，只是沒有拆穿我，爺爺是想讓我陪著嗎？我趕緊堅定地說：“爺爺，爺爺，我陪你一起看夕陽吧？”爺爺滿意地點點頭：“好孩子，好。”
過了一會兒，爺爺告訴我：“孩子，今天是你奶奶的忌日。你爸爸才你這么大的.時候，奶奶就得病走了。多好的一個人啊，可就那么沒了。”原來，爺爺是在想念我的奶奶。周圍的樹木好安靜，一只鳥兒也沒有，空氣似乎凝滯了一樣。“孩子，不要怕，奶奶要是見到你，不知有多喜歡你呀！”我把頭依偎在爺爺的胸前，我想起爸爸曾經說過，奶奶走后，是爺爺一個人清還債務，困頓中把爸爸和姑姑拉扯大。更讓爸爸銘記于心的是，無論是別人善言相勸還是冷嘲熱諷，爺爺固執地像駱駝一樣，以一己之力，把爸爸培養成從家鄉大山里走出來的第一個大學生。后來，爺爺遠離大山，遠離家鄉，來到順德照顧年幼的我。爺爺聽不懂廣東話、吃不慣廣東菜、記不住廣東的大馬路。現在，爺爺老了，是我們照顧爺爺的時候了。此刻，我忍不住脫口而出：“爺爺，我不著急回家，我要好好陪你一起看夕陽。”
夕陽之下，高山之上，爺爺像歷盡滄桑的一峰駱駝，又像身披霞光的一尊雕像……
初一作文 篇2
四季的奔跑
春日，童年
“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。”一個飄絮的季節，一個追絮的孩子。當小草剛剛探出頭來，當花兒剛剛含笑開放，當柳條剛剛伸出臂膀。一個孩子，剛剛學會奔跑。
奔跑，奔跑，他在春日里奔跑，他追著白白的飄絮，他追向一片青綠。奔跑，奔跑，他沒有煩惱。奔跑，奔跑，他只顧奔跑。他愛春日里的青草，細柳，鮮花，還有，飄絮……
他在草地上打滾，草兒輕輕撫摸著他稚嫩的臉龐，晶瑩的露珠沾在他的身上，汗珠劃過他的臉頰，純真的笑容洋溢在他的臉上，鳥兒在他的頭上盤旋著……作文
他嬉戲，他打鬧，他翻滾，他奔跑……
在這個純真的年代，他能夠沒有煩惱，他能夠只顧奔跑，他能夠在草地上打滾，他能夠坐在草地上，欣賞這個，他最喜歡的季節……作文
盛夏，少年
“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。”這是個陽光的季節，一個陽光的少年。當黃鸝在樹上歌唱，當蟬兒在樹上聒噪，當百花在爭芳斗艷。一個少年，他愛上了奔跑。
奔跑，奔跑，他在盛夏中奔跑，他追向那光芒四射的太陽，他追向那五彩繽紛的世界。奔跑，奔跑，帶著青春的煩惱。奔跑，奔跑，與太陽賽跑。他愛夏天的蟬兒，黃鸝，暴雨，還有，太陽……
他在暴雨中奔跑，那傾盆的雨，打在他的臉上，他感到一陣清涼，舒爽。他奔向雨中，盡情地淋雨。雨打濕了他的頭發，打濕了他的衣裳，他對著暴雨高聲吶喊，迸發出少年特有的激情。
他在陽光下奔跑，那刺眼的日光，炎熱的天氣，令人煩悶。他還在奔跑，他奔想陽光中，讓陽光盡情地照耀。汗，打濕了他的臉，打濕了他的衣杉。太陽！那是拼搏的光芒！
陽光下，那個少年，奔跑著，望著這個他最喜愛的季節。
深秋，壯年
“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”這是個落葉季節，陽光金燦燦，但并不刺眼，天上，一片金黃，地上，一片金黃……
遠處，金黃的天下，一個黑色的影子，那是一個中年人高大的背影。他還在奔跑。
奔跑，奔跑，他追向那片金黃。啊！他回來了！落葉歸根，他回到了他的家鄉。他奔跑著，奔跑著，奔向那片落葉，奔向那些紅紅的果兒。
千里迢迢，他奔跑著，回來了。他奔跑，只是為了那遠方的老樹，他奔跑，只是為了那遠方的家，他奔跑，只是為了那遠方的親人，他奔跑……
那里是他的家鄉，是他的根，他不能離開那里。
他迎著風，迎著隨風飄下的落葉，迎著那遠處的一片陽光……
他奔跑著，望著那棵伴自我長大的老樹，望著那座老屋，那是自我以前嬉戲過的地方，望著這個他最喜歡的季節……
冬季，老年
“誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花。”漫天的飄雪，染白了他的.頭發，眉毛，還有，胡子。
連天的雪花在空中飛舞。如今，他已沒有了往日的風華，成了一位老人，而他已經容光煥發，紅光滿面，歲月的鞭子沒有抽落他不老的心。
遠遠的，那白色的世界中，兩個人，一老一少，手拉著手，在雪地里奔跑，他們的身后，留下兩串大大小小的腳印。那是爺爺領著他的小孫子在雪地里奔跑！他們一個邁著大大的步子，慢慢吞吞，一個走著小小的步子，雙腿不停地來回換。他們蹣跚地跑著，沒有停下。
老人在小孫子的耳邊輕聲說道：“這世上有一個動作是永恒的。”小孫子疑惑地望著爺爺，“那就是奔跑！”爺爺繼續說到。他仿佛從小孫子那單純的眼中看到了自我，那個在飄絮中奔跑的自我，他個在陽光下奔跑的自我，那個向著家鄉奔跑的自我……
他會繼續奔跑，不會停歇，直到生命的最后一息……
初一作文 篇3
多彩的暑假無憂的小學生活在我指尖悄然劃過，新的學期如期而至，在這個金秋的季節，的季節，我們也站在了新學期的新起點，新的學期，新的開始，你，準備好迎接新的挑戰了嗎？過了一個最長的暑假，離開了小學，來到了我很期待的初中。在炎熱又濕潤的季節里，我開始慢慢適應我的初中生活。從第一天走進初中校園開始，我就知道不能再整天什么都不想沒心沒肺的玩鬧的過下去。從此，生活中多了份安恬。父母開始夸獎我懂事了——好像長大是在一瞬間。其實，對新環境的好奇感漸漸淡去，寂寞與先落倒是接踵而來。
學習是一個永恒的主題，每天幾乎都是一成不變。它讓我每天都感到煩惱，因為不服輸的性格使我每件事都要爭第一。或許是讀了海倫的《我的老師》吧，盲聾啞的海倫，居然與世界沒有隔膜，他在傾聽、在凝視、在訴說，一切都能滲入她的心靈。我覺得奇怪，為什么我卻感受到她感受到的一切？
不知從什么時候開始，欣賞校園的美景成了我每日不可缺少的一部分。難忘那天放學回家的路上，一片樹葉悄悄地飛下了枝頭，飄落在我的眼前，我驚奇的發現，秋天已經來臨。這是一個落葉歸根的季節，是一個輪回即將結束的季節，總給人一種懷舊的'感覺，使人想念過去的點點滴滴。從來不知道在夕陽黃昏的映襯下，校園會如此嫵媚。
我平常很少注意的點滴，慢慢進入了我的視野，泌入我的心靈。清晨，充滿瑯瑯讀書聲的教室;午間，同學們談天說地的身影，課外活動，同學們追追打打，說說笑笑的樣子;放學后，同學們三個一伙，五個一群的回家……是的，這就我經歷的簡簡單單的一天，但卻也洋益著一種渴望知識的蓬勃向上的精神。
我好像有些釋然，秋雨不先意，為看收獲來。生活在每一個秋里，我多了一分思考，也多了一分成熟，更多了一分意外的收獲。
初一作文 篇4
從前，有三個好朋友。她們都各有一個比較明顯的特點，一個叫阿米的有很大的欲望，而且與大多人的性格格格不入，一心想統治世界；另外一個叫做娜娜，是一個心地十分善良的姑娘，總愛幫助人，許多人都很喜歡她，但是善良的她容易被欺騙；最后一個叫安妮，喜歡冒險，人們都叫她“假小子”，是個活潑開朗的女孩。 有一次，阿米背著她的兩個朋友偷偷參加了“七七比賽”，具體地說就是七篇作文、七篇童話自編自寫的比賽。比賽最高獎是可以獲得統治地球的權利。阿米輕而易舉、過關斬將地得了最高獎。 當安妮知道后，大哭一場，哭著哭著……睡著了,夢見自己找了四個魔力水果。
于是她一下子就醒來,就決定實現這個夢想，她背上行李，帶上干糧，出發了！
她走了九九八十一天，經過艱難的歷程，在特殊的情況下，她的左眼變成了探照燈，右眼變成了透視燈；渴了喝露水，餓了啃野果。身體逐漸弱了許多。
在她馬上堅持不住的那一瞬間，她看見了魔力西瓜，西瓜變成了一杯飲料，喝不完的一杯飲料，安妮拿起它，仰著頭，咕嘟——咕嘟喝了個夠，接著把它丟在了地上，它變成了一個巨大的漂亮的綠色飛碟，她坐上它，并且在飛碟上以及在回原來世界的路上找到了剩下的三個魔力水果——魔力蘋果、魔力香蕉和魔力草莓。安妮想，原來的世界會怎么樣呢，娜娜和阿米在哪？她們還好嗎？安妮總是念念不忘她的朋友，正想著，飛碟行駛到了原來的世界。
安妮看見全世界的人們，也包括自己的好朋友娜娜都在阿米的統治下，心變成了黑色的，當然，只有她才能看見。她本想著用自己的力量改變她們，但，心有余而力不足，于是，她將魔力蘋果拋在空中，蘋果變成了一顆巨大的心,當然是紅色的,好的.它包圍住了地球上的所有生物,也包括她的好朋友，促使他們的變紅、變好。安妮看見他們的心都在逐漸變化，娜娜的是第一個變的，其它人的心也隨后變了，正當安妮好開心的時候，突然在人群中發現了一個心還是黑的的人，那就是————阿米。
安妮做夢也沒想到：在她走了以后，阿米如愿以償獨自統治了世界，使所有人的心變成了黑色。
并在此時，安妮發現娜娜的心透明了，隨即爆炸了，已爆炸的心的碎片，在很快的速度里組成一支利劍，扎向阿米，阿米倒下了。這一切把安妮都看呆了，要不是親眼看到，她是怎么也不會相信的`。
但是，阿米畢竟是統治過世界的人，不會那么輕易地倒下，于是，在這時，安妮想到了香蕉是軟軟的，面面的，總是給人一種溫和，親近的感覺。想到這兒，安妮毫不猶豫地拋出了魔力水果之一---魔力香蕉。
瞬間，一種怪怪的聲音使在場的所有人驚呆了，那股聲音似乎來自另一個星球上，緩緩地說：“阿米已經轉世了，下輩子投胎變個溫柔的小姑娘。”
太好了！安妮心想。但又不小心瞟見了娜娜那無形的身體，心中似乎又有一片陰影，但，想起魔力水果她就不害怕了。拿起魔力草莓，掰成兩半，一半留給自己，一半扔給娜娜。
娜娜和安妮用草莓包裹自己。
果盤里最漂亮的、最大的、最亮的就是娜娜和安妮！
初一作文 篇5
那年，他說：青春，不要把太多時間浪費在猶豫上。我似乎懂，又似乎不懂。只是迷茫的點點頭。
多年后，又想起他說的話。每個字，都是那么清楚。青春，不要把太多時間浪費在猶豫上。多好的'一句話。我一遍又一遍的回味，似乎明白了很多。
很多年前，我是不是還小。是不是還不懂。我后悔的是，自己當初沒能理解這句話的含義。如果懂了這句話，是不是會有不一樣的結局。我傻笑，笑自己無知，笑自己幼稚，還笑自己年少輕狂。那年，他總是笑我，笑我天真，笑我幼稚。他說，他說我還小。太小，什么都不懂，不懂世界的殘忍。多年后，他再不會出現在我的世界。因為，他大學了。大學后，也許不會再見面了。也許，再也見不上一面了。他離開那天，笑著對我說：青春，好好對自己。把握住自己的年華。等長大了，希望你還能驕傲的向全世界宣布，對全世界說“看，我有個五彩的青春。”梅，青春，是走向成熟的起點，也是停止天真的終點。
我不語，只是不知道再也不能看到他了。
又一次想起他說的話，心里隱隱作痛。健，你還好么？
初一作文 篇6
秋天，有嫩草嗎？沒有，但是，它卻是個收獲的季節。所以，秋天值得我們喜歡。
可是，本文的作者卻認為“秋，意味著收獲，卻免不了清冷與殘破，詮釋著成熟，卻忍不住拽出一把失意與傷感。”因為她在上一個秋天的高考落榜了。從此她便決意做一株秋天的草，加重頹廢的色調，碾碎激揚的熱情，蜷縮在心靈的死角，與孤獨、絕望相擁。
秋天，樹葉開始零落，草開始枯。但是，在果園里，碩果累累；在稻田里，一片金黃……滿是豐收的景象。多么豐富的秋，她居然會認為消極！但是，在文章的后面，我發現她慢慢清醒，看到草也那么倔強地生長著，明明長在堅硬的石頭底下和裂縫中，卻還是努力的生長著。由此，她獲得極大的啟迪，決決定振作起來，繼續奮斗，文末再一次詮釋了秋草的頑強，因為是秋草重新給予她勇氣和鼓勵。
于是，在讀了那篇文章后，我也很幼稚地學著作者看秋草，看看秋草會不會也給我一些啟發。我發現，自從去了第一次，我就開始喜歡看秋草了。看它們或趴、或躺，或直直定在干裂的泥土之中的可憐相，想著為何它們經歷春的生長、夏的茂盛，為何現在竟落個如此下場——干枯，干癟！
一次，同樣是去看秋草。那時，我只是想爬上小土坡做一次俯瞰。然而，我卻一不小心摔了下來，再爬起來，卻只有滿身的`疼痛。我的情緒一下子上來了，狠狠踩倒一片枯草。忽然，我發現就在那片亂黃底下探出了一絲細綠。俯身細看，原來是幾株表面枯死但卻沒有的草。
它帶給我驚喜，亦讓我沉思。明明已經快要枯死，為什么又要冒出一絲綠的生命？明明知道自己的命運只有一個結果，為什么還要掙扎著亮起自己的綠色？明明知道自己只是株極普通的野草，為什么還高傲地挺起自己的腰板？我困惑了，平時自己遇到挫折，便開始沮喪，埋怨。但是，秋草卻毫無怨言，該自卑和失落的是草，還是我？
再去尋找時，我發現在一些石頭泥塊的下面也有許多倔強著吐出綠芽的新草。它們不管巨石壓身，不論季節變更，總是鮮活著自己的生命，飛揚著生命的綠色。也許不久的將來它們能頂開重負，也許很久后才能探出腦袋，更有可能因光照不足而早早枯死。可是它們似乎毫不在乎，只要生長就有力量，只要生長就有希望。
我釋然，與其像樹葉一樣被秋風掃掉，順從地做階級與命運的仆從，用失落與憂傷纏滿整個心靈，不如與命運抗爭，做搏擊命運的沖浪者，用拼搏鋪就整個前程。前者只能得到微薄的憐憫，后者卻用行動見證自己生命的全部價值。
孕育—萌芽—生長—枯死，這是一株草的生命歷程。雖然過程很簡單，但是給予人們太多太多的啟迪！我愿做一株秋天里張揚綠色的草，用所有的勇氣吐出一脈生命的綠色！
初一作文 篇7
我們生活在一個信息爆炸的時代，各種信息以碎片化形式鋪撲面而來。眼球經濟和網紅經濟成了時代的主旋律。誰誰誰網絡直播月入十萬以上、某某明星為了不掉粉在節目錄制現場耍出種種把戲算盡機關;微信朋友圈各種刷屏，QQ空間里大家各種顯擺，萬能的社交平臺給我們提供了各種實時推文，信息碎片化的時代引導大家進化成“低頭族”
我那70歲的老奶奶只有小學文化，以前連報紙都不看，如今用上了智能手機，每天半瞇著眼翻看手機，時不時在微信家庭群中發一些所謂“致癌”絕、“養生”、“第一次流出”的文章——她也希望跟上時代的步伐，刷刷存在感。還常常問我們：“我發的東西你們到底看沒看”?反正我是從來沒有打開過。然而奶奶照樣為了雞毛蒜皮的小事跟爺爺吵架，照例各種“作”，看不出有多大變化。
大時代背景下，我坐在鏡子前上下打量一番：——我不漂亮，靠顏值吃飯是肯定沒戲啦;我也不“博學”，拼湊不出那許多煽情的循循善誘的美文，我還有許多的數理化作業和ABC，我只能偶爾在朋友群里冒個泡算是簽到吧，朋友們以為我不合群，我也只是淺淺的苦笑。
在這種強大的社會潮流的推動下，想要獨善其身著實不易。有時候，我會習慣性地點開微信，QQ等社交平臺，刷刷空間，看看朋友圈。然而當我回過神來，時間已經悄然逝去了，而腦海中也沒有留下什么映像。雖然短信電話已經退出了我們最常用的交流方式，但是當緊急事情發生時，我還是會立刻撥出對方電話，在最短時間里聯系到他，而不是慢慢地編輯完一條微信，點擊發送，再等待對方回復。
開學后，課余時間顯得更加彌足珍貴，也更不值得把時間浪費在刷手機上。周末回到家，我會翻開這幾天里送到家的從《參考消息》，聞著油墨書香，了解這段時間里的時事新聞。或者泡泡圖書館，在鴉雀無聲的.人群中，找一隅之地坐下，左手邊是一排中國古典文學的書架，右手邊則是外國名著的集萃，攤開一本書，沉浸在書海中，又是何樂而不為呢?
時代在進步，科技在發展，碎片化生活是一種必然趨勢。在一些人眼中，它或許是有韻味，有價值的。但是對我而言，它的博人眼球，華而不實卻遠大于好處和幫助。碎片化的時代帶給我很多困惑，相比之下，我還是更喜歡油墨書香的年代。在這個時代中不忘初心，獨善其身是非常難得的希望我能一直保有這份心境。
初一作文 篇8
人生得一知己無憾，在我豐富多彩的小學生活，有一個人給我留下了十分深刻的印象，這個人已經成為我永遠的回憶，每當憶起這段往事，心里就像打翻了五味瓶。酸.甜.苦.辣各種感覺一起涌上心頭.
她是一個美麗的女孩子,她給人的感覺總是那樣的美好,流淚的她看上去又是如此的可憐............盛夏,正是我們開學的日子,伴隨著涼爽的風,我們認識了.我們十分有緣的被分到了四<一>班.那時的我初來乍到剛轉學到她的這個學校,在刺眼的陽光下,我一臉茫然的站在碩大的操場上,還沒有適應這個環境,是她熱情的接待了我,不知疲倦的為我介紹了學校的'規定.作息時間,各個教室所在的位置，我想“她必定是我最好的朋友……”我們漸漸的升到了五年級，又是一個盛夏，不過與上次不同的是選班委，我滿懷信心的參加了，她也是。可是結果令我大吃一驚，我的成績比她好，為什么可待便是她而不是我。我卻當了一個組長，但盡管如此我們仍然是同桌位，但相處卻不堪和睦了，我一直看不慣她當了課代表之后的樣子。一天，我看她在往上收作業便提醒了一句“注意，數一下本數啊” “不用你操心，這課代表好像是我而不是你，我能干好這些事！”她冷冷的說。我也是一個心直口快的人，我便氣沖沖對她說“我說你怎么啦，好心提醒一句不行嗎？我看你自從當了課代表以后整個人都變了，不就是課代表嗎？驕傲什么啊！” “我哪變了，我看是你變了才對吧，老是干擾我的工作，我不會啊？要你來提醒”-------我們就這樣你一句我一句的吵著，一直吵到都哭了，把老師都給招來了，老師一來她立馬說要調位置，我也毫不示弱‘調就調誰怕誰啊！哼’我們就這樣調開了，但是跟沒調一樣，距離還是那么進。這也怪了，調完之后我倆很快的和好如初了，都為自己的所作所為感到羞愧，我們都向對方道了歉，就跟沒事發生一樣一起玩，只有深厚的感情才能在吵架之后才能和好的那么快。
我和她曾共同種下了一顆友誼之花，現在那花開得比什么都絢爛，成為永久的回憶。如今，我和葛貝分開，但友誼之花仍未凋謝，應為我們彼此心中都有著那么純真的友誼！
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