關于初一作文集錦10篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初一作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
同學們，你們知道嗎？我們這個世界的昆蟲它們中的大多數一生往往只在很短的時間里渡過。一個個無論是卵還是幼蟲從離開母體發育成熟產生后代為止的個體發育史，稱為一個世代。世代也就是從出生到死的整個生命過程。一種昆蟲在一年內的發育史，確切地說，從當年的越冬蟲態開始，到第二年越冬結束為止的發育經過，稱為生活年史。
昆蟲完成一個世代所需的時間不近相同，在一年內能完成的世代數量也不同。有的昆蟲一年只完成1代，就稱為一化性昆蟲。一年發生2代以上的，稱為多化性昆蟲。二化螟、三化螟的名稱就是根據它們一年發生的世代次數命名的。有的昆蟲一年內能完成很多代，像蚜蟲一年可完成20-30代。
一只昆蟲從卵孵化出來后，需要經過一系列外部形態和內部組織的變化，才能發育為成蟲，這種變化被稱為變態。昆蟲經過長期的演化，隨著成、幼蟲態的分化、翅的獲得，以及幼期對生活環境的特殊適應，發生了不少變態類型。增節變態、表變態、原變態、不全變態、完全變態就是主要的五個基本類型。
世界上最長的昆蟲是生活在馬來半島的竹節蟲，其體長有270毫米，比一只鉛筆還要長；世界上最重的昆蟲是熱帶美洲的巨大犀金龜其重量約100克，相當兩個雞蛋的重量；世界上最小最輕的昆蟲是卵蜂，體長僅0。21毫米，體重僅有0。005毫克。
通過介紹大家一定知道了昆蟲是我們地球大家庭中的'一員。盡管這些小小的昆蟲，有的還是害蟲，有的還給我們帶來很多麻煩，但是它們卻維護著地球上的生態平衡。它們的生命周期雖然短暫，但誰都不會忘記那美麗蝴蝶給我們帶來艷麗斑斕的色彩；誰都不會忘記酷暑難耐之后秋蟲給人們帶來涼爽怡人的叫聲，它們用自己短暫的一生使我們了解了什么是生、什么是死；什么是從小到大，它們用自己短暫的一生演繹著生命艱辛的旅程。
初一作文 篇2
六年的小學生活眨眼即逝，中學的大門正向我們招手。六年的生活讓我難以忘懷。我感謝老師的諄諄教誨；感謝同學的團結互助；感謝校長的和藹又嚴厲；感謝學校六年對我們的辛勤培養……
時光荏苒，白駒過隙。眨眼我們即將畢業。而六年級的六一兒童節，既讓我們期待，又讓我們有些希望它不要來到，因為一旦過了六一，我們就即將畢業，即將分開了。但也因為有這種感情，今年的六一才會如此難忘。在一個明媚的早晨，稍微有些涼，同學們早已來到了學校，“嘰嘰喳喳”的議論著六一，充滿了期待。一陣掌聲響起，本次活動的主持人范良月大步流星的走上講臺：“本次六（3）班六一聯歡會現在開始！”“啪啪啪”又是一陣掌聲。最讓同學們關注的，是劉卓遠和武師軍的小品“小偷”，看著他們倆臺上十分逼真的表情，同學們都不由自主的目不轉睛的盯著他們，教室里不時騰起一片哄笑，之后的節目更是精彩。我想，這個六一不同往年，今年的六一夾雜著一些難忘、憂傷和快樂。最后老師讓我們大家上講臺讀留言時，更勾起了所有人的不舍和回憶……
六年生活五彩斑斕，我感謝你們：老師、同學、校長、學校！
我忘不了老師那耐心的眼神。老師，您還記得嗎？是您，一次中午我在學校吃飯時把我叫到您身邊，耐心的開導我，告訴我要勇于挑戰自己；是您，在我遇到不會的.題目時拿過課本，一遍又一遍的教我思路，知道我會了為止。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。感謝您的諄諄教誨，您的恩情，我永生難忘！
我忘不了同學們那關心的話語。同學們，你們還記得嗎？是你們。在五年級，我被車撞到后，接二連三的打電話問候，在我回到學校時，一個接一個的關心我，安慰我，幫我記作業，告訴我學校里最近發生的事。海內存知己，天涯若比鄰。感謝你們對我的關心，我們的友誼，我永生難忘！
我忘不了校長那嚴厲的目光和溫暖的大手。校長，您還記得嗎？是您，在我與幾位同學采草坪時嚴厲的批評、教導我們，在我們向您承認錯誤并道歉時，伸出溫暖的大手摸摸我們的頭，提醒我們要注意。捧著一顆心來，不帶半棵草去。感謝您讓我迷途知返，您的教導，我永生難忘！
要畢業了。我舍不得，舍不得那循循善誘的老師，舍不得那天真爛漫的同學，舍不得那悉心教導的校長，舍不得留下我們太多太多美好回憶的校園。雖然舍不得，但我也想對自己，對所有人說一句：天下沒有不散的筵席。如果感激、舍不得他們，就好好學習吧，用成績來回報老師，回報母校！
初一作文 篇3
“五、四、三、二、一！HappyNewYear!”為了迎接初來乍到的新年，我也在心中為新年許下了新希望。
“一元復始、”、“新年新希望”。去年，剛升上的我對數學傷透了腦筋。每當數學考卷發下來時，我彷佛在迎戰一只百毒不侵的怪獸，不是還未打完怪獸就跑，就是自我感覺太過良好的將它寫完后卻滿盤接輸。望著一疊疊“滿江紅”的考卷在我眼前越堆越高、挫折感在我心中越積越多，我對數學也漸漸喪失了信心，抱持著得過且過的心態，甚至開始自暴自棄。從原本認真的抄筆記到上課開始“夢周公”；從原本努力的寫習題到放學開始抄解答，我對數學的態度在一夕之間是江河日下。最后，我受到了教訓——我因為連續兩次慘痛的數學月考成績，而被踢出了實驗班。
這當頭一棒終于敲醒了我，我開始對自己徹底反省，也逼自己必須正視它、面對它。圣嚴法師曾說：“面對它、接受它、處理它、放下它。”我覺得我會敗在數學是因為自己不愿意去練習數學習題，認為不會的試題就不再去做。因此我從基礎概讀開始弄懂，一步一腳印，“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。”再配合老師的練習卷，把上學期的`題目一一重新做一遍，特別是錯的題目一定將它弄懂，經過這個寒假我終于慢慢摸出頭緒，找到訣竅及方法，終于發現數學其實不難，這使我又重拾信心。所謂：“勤能補拙”、“熟能生巧”，現在我認為學好數學的不二法門，就是要肯多練各種類型的題目，數學不像文科只靠“‘背’多分”，唯有多多練習方是進步的不二法門，使自己在考試時才不會因來不及寫而徒留遺憾。因此，我反思今年、痛定思痛，決定要從現在開始改正自己對數學的態度，加強練習，自己的數學成績才能日起有功。
曾子曰：“吾日三省吾身。”新的一年就要有新的開始，從哪里跌倒就要從哪里爬起，反思去年，才能重新出發。正所謂：“鐵杵磨成繡花針。”我相信：只要我愿意開始改正并多花心思，讓自己能花時間與數學一同“切磋琢磨”，秉持著堅持到底的精神，我必定能擊敗這只龐然巨獸。讓自己成功的方法不外乎是持之以恒、不半途而廢，從今開始我會每天都練習十題數學題目，并做到“課前預習＋上課認真聽講＋課后復習＝良好的讀書習慣”的正確方式，讓自己能先了解課本里的內容，上課時認真聽老師講解，也會更容易聽懂、更容易上手，復習后再將不懂的地方，向老師請教到懂為止，如此一來便能破除這場數學夢魘中的魔咒。
“炮竹一聲除舊歲”，一連串的鞭炮聲迎來了“小龍年”，我立志今年要重返實驗班，并盼望我能將學習數學的態度應用在人生的每一階段。讓自己在日后進德修業、精益求精，為社會貢獻一己之力。
初一作文 篇4
慢慢的長大，慢慢的懂得，慢慢的明白，慢慢的走著。一次次的做錯，一次次的改正，一次次的.發現，一次次的不在乎。回首過去，才發現自己走得太快，明白這條路的漫長。
記得第一次踏進中學學校的門口，走進尖子班的大門，認識一個個我不認識的陌生人。記得第一次打籃球，沒有一點的技術可言，運用所謂的自己明白的技巧，贏得了第一次比賽。記得第一次跑一千五百米的時候，是在運動會上，平時隨便跑跑的我，奪得了第一名......這些回憶，已定格在我的人生道路上，留下了深深淺淺的腳印。
20xx年，是一個不凡之年，發生了巨大的變化，自己也改變了許許多多。發現自己一點都不像原來的自己，不羈、潑灑表現在我的身上，原來所謂的朋友，現在一點聯系都沒有，現在所謂的朋友，只是我的人生里空虛的位置的替補，簡單來說，就是我是孤獨的。把希望寄托在未來，但我有點害怕，真的很怕。
所謂的愛情，在我的身上沒有痕跡，就像是有著詛咒一樣，當我喜歡上一個人的時候，有著一個勁敵，我比不上，只能不戰而敗。
回首，現在只剩下回首。
初一作文 篇5
我的母校石村小學，去年已經因規模教學撤并掉了。現在閑置在那里，那天過去，心里升起一種說不出的東西。
那天走進了門庭冷落的石小，
淡淡的書香至今縈繞在心房。
歲月洗去了你昔日的韶華，
絲絲縷縷的瑣碎記憶確實令人神傷。
墻邊的`翠柳見證了我們的淘氣，
門前的月季常常讓我們手癢。
“勤學慎思”的校訓牌至今完好，
教室的門窗銹跡斑斑。
語文老師的童話故事實在精彩，
數學老師的幽默堪稱無雙。
尖嗓子的劉老師今去何處，
悠揚的手風琴音依舊在心底跳蕩。
站在石小的門前，
心中涌起不盡的惆悵。
同來的女同學已經在抽泣，
三月帶來的不只是鶯飛草長。
話一話石小昔日的繁華吧，
再看一眼櫥窗里已經發黃的獎狀。
時間帶不走你我的曾經，
筑一座冢將昨天收藏。
初一作文 篇6
珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，海拔約8000多米，加上厚厚的積雪，使得全球登山者都前來挑戰珠峰。
一位來自中國的女登山者，她叫李利，還有一位叫王峰，他倆結伴來挑戰珠峰。他們在8月27日早晨7點便起床了，他們穿上了登山的終極裝備，有專業登山防寒帽，登山厚皮靴，以及高級羽絨服，太陽眼鏡，防護醫藥包，登山釘杖，帳篷等。
一切就緒后，他們乘著車來到了珠峰腳。他倆準備完畢后，共同開始了終極挑戰。
剛走一小段路，李利便支持不住了，一下子坐了下來，王峰見后，熟練的取出了防寒帳篷，不過幾分鐘，便搭好了。他扶著李利進到帳篷里，給了它一杯熱水，問到：“你還行嗎，不行的話你就別再撐了，放棄吧！”李利忙說：“我還可以，我們一定不能半途而廢，我要繼續爬！”李利堅持說：“快起程吧，時間很寶貴！”王峰見狀，忙說：“算了，你休息以下吧，也不急這一兩分鐘！”李利聽后覺得也是，于是休息了一會兒，不知不覺地睡著了。“不！不！不！”李利尖叫著，“不行！不行！不行！”這是，正在觀察地形的王峰走了進來，問：“怎么了！李利？”李利睜開了眼睛，說：“你剛才說什么？”王峰說：“你剛剛在尖叫，我便進來了，發生了什么事嗎？”“哦---哦---哦，沒—沒什么事！”李利支支吾吾的說。“時間不早了，我們起程吧！”李利笑著說。王峰注意到事情有些不太對頭，但又不敢說，于是回答：“那好吧！”。
他倆收好帳篷后再次起程了。
經過五個小時的努力，他們終于來到了珠峰半山腰。王峰對李利說：“時候不早了！我們干脆在這里過夜吧！”李利也說：“好吧，這兒正好有一塊空地，我們就在那兒過夜吧！”說著，他倆在空地上搭好了帳篷。
大約凌晨兩點了，王峰睡不著，走出帳篷透透氣，正好李利也醒了，她看見王峰在外面站著，也出去了。“你怎么沒睡啊？”王峰說。“你也一樣啊！”“我睡不著！”王峰說。“我也是！”李利說。“那我們聊聊吧！”王峰說。“好啊！”這時王峰忽然想起今天早上李利的奇怪現象。于是，王峰問：“今天早上你到底是怎么了？”李利聽后，慢吞吞地說：“……”。
李利聽后，慢吞吞地說：“其實是，沒什么！”王峰還是覺得不對勁，便再次詢問：“有什么不能說的，別隱瞞了！”“沒有什么的！既然你這么想知到，等上山頂我再跟你說吧！”“那好吧，我也不強人所難！”王峰笑著說。
已經早上七點了，他倆收拾好帳篷后出發了。走著走著，李利對王峰說：“你還可以嗎？”“關鍵不是我，我還有著力氣呢！你呢？”王峰問。“我當然行了！想當年我曾獨自登上玉龍雪山呢！”李利自豪的說。“想不到你還有這樣的成就啊！”“那你呢？”李利問。“我啊，也沒什么成就，就是兩年前曾獨登天山、長白山、泰山，也包括玉龍雪山！”王峰謙虛的說。“啊！你就是那個獨登四山的`天才登山者啊！你不知道我有多羨慕你，多想向你討教登山的秘訣呢！你是怎樣做到一個人獨自登這么高的山啊？”李利高興地說。“這算什么啊！我堅信自己可以登上山頂，這根本不算什么訣竅的！”王峰依舊謙虛地說。“你永遠是我的榜樣！”李利喜笑顏開。這時，王峰的臉頓時紅了起來，猶如一個大蘋果。
他們一步一步前進著，空氣越來越稀薄，這時李利又暈倒了。
“這是在哪兒啊？”李利輕輕的問。“這是在帳篷里，很安全。你今天是怎么了？”王峰關心的問。“我……我今天其實兩次暈倒是因為我這幾天發高燒了，為了不延誤你的時間，我只好帶病登山了，每想到還是連累了你，王大哥，對不起”“別這么說啊！我還得感謝你呢！”王峰感激的說。
初一作文 篇7
我是個傻子~因為，我好象不懂得怎么去珍惜~雖然，幸福曾幾度在我周圍徘徊，但是，膽小的我卻始終因為不相信自己而放棄~
我并不漂亮，就是那種會淹沒在人群中，永遠不會受人所關注的，但我習慣了，習慣被人所“拋棄”。我是那種乖乖的，不愛說話的，喜歡躲在角落里一個人想事情的人。因為，我不習慣與別人交流~甚至，我是孤獨的，寂寞的……
當我學完了6年生活，回頭去看時，多少有留戀，但更多的，確實想拋棄了它尋找新的生活的勇氣~在那個暑假，我遇見了你~
我知道，你對于我來說，是那么的不可高攀，在你的周圍，有不少的'人圍著你~你真的很受歡迎~
我一直把你當我最要好的朋友去看待，當我每次打開電腦，登上QQ，不知怎么的，總是希望看到的是你~
當我生氣的時候，最想和你傾訴，雖然你說的話總是不著邊際，但我卻很愿意去聽~
當你很我說，你要去無錫住上一段日子時，我也很想和你一起去，可我明白那是不可能的，所以只能和你說快去快回。
一大半的暑假又已經過去了~我不禁變的有些害怕，我明白，我們還能在一起聊天的時間不多了~可是，我真的很不愿意，我，甚至哭了~
你說，等我們努力上學，再等3年，一起考上最好的高中，我們就可以碰面了。我只有點頭。
我清楚，3年的時間足以改變一個人，足以讓你完完全全忘記你的承諾，我根本不相信，但我還是愿意等~
我告訴自己，我要努力，要認真，要勤奮，要刻苦，要當我考上最好的初中，然后驕傲的和你說：“你有沒有忘記你的承諾？”
到時候，即使你忘了，我也不會有遺憾，有后悔，因為，我完成了我自己交代給我的任務。
我可以灑脫地離去，不帶任何的思念，即使，把痛壓在心里~
因為，我知道，除了你，前方還有更多未知的路要走，我要闖出自己的一片天，然后自豪地對天對地說：“你看到了沒有！！你看見我的努力了嗎！~？”
我要為我自己而活，帶著些許的遺憾，但卻無怨無悔~
初一作文 篇8
溫暖是朋友間一聲短短的問候，溫暖是老師一聲鼓勵的話語，溫暖是父母一聲親切的問候……溫暖尋常是如此。
那是星期三的下午，“天有不測風云，人有旦夕禍福”，果真應了古人那句話，上午還是好好的，下午天空烏云密布，一會兒便下起大雨，才下午三四點，天就像黑了一般。放學了，雨還沒有停的跡象，反而越下越大，雨水像斷了線的珠子，在空中形成了一道雨簾，地上的水積成了一片洼地，那水點濺到地面上， 形成了千萬朵水花，我站在五樓的走廊里望著雨水出神，大街上行人行色匆匆，撐著雨傘，形成了一道獨特的傘流。
那一朵朵傘花涌進校園，頓時，校園里傘花攢動，校園里滿是傘影，雨水落在傘花上， 濺起了一陣薄煙。怎么辦？我這么大了，媽媽怎么會來呢，更何況媽媽也不知道我沒有帶傘呀，弟弟還在幼兒園呢；就在我失望的時候，我看見了一個熟悉的`身影，我簡直不敢相信，用手揉眼睛，真的是媽媽，我驚喜的大叫一聲，飛快跑下樓，撲進媽媽的懷里。
這時我才發現媽媽渾身濕透了，褲角可以擰出水來，我鼻子一酸，眼眶模糊了，模模糊糊的視線中清晰地浮現出往日的一幕幕： 在寒冷的冬天，媽媽瑟瑟的給我搓洗衣服；當我從睡夢中驚醒的時候，熱氣騰騰的早餐早已擺放在我眼前；當我生病了的時候，媽媽那忙碌又焦急的身影……頓時，我的心頭涌出了一股暖流，在體內流動。
我和媽媽回到家后，屋外還下著大雨，但整個家都充滿了溫暖。
初一作文 篇9
“時時輕拂拭，勿使染塵埃。”你們人類一定非常痛恨我們灰塵吧？你們總是千方百計的把我們消滅掉，因為你們在灰塵里走上一圈，就會變得灰頭土臉，甚至染上疾病，所以至今仍然痛恨我們灰塵。其實不然，現在是該是給于我們灰塵家族一個證明的時刻了。假如沒有我們的存在，強烈的日光將使你們終身無法睜開眼睛，大氣中的空氣只會散射藍、青兩種陽光，而我們灰塵卻不加選擇地散射七色陽光。
日光射到大氣時，強度只會削弱一丁半點，而這個保衛你們人類的.任務卻落到了我們頭上，我們使出渾身解數，陽光強度大大削弱，你們人類才得以安居樂業。假如沒有我們，強烈的日光將使你們永遠無法睜開眼睛。我們灰塵也具有一定的稀釋性能。我們除了會削弱陽光，還會把水分子聚集在自己身上，帶入大氣，假如沒有我們，世界萬物都將是濕漉漉地。更嚴重地是，如果沒有我們，我們真的不存在了，那也無法形成雨、霧、雪來調節氣候。當我在大氣中漂浮不定時，將水分子聚集在自身，形成穩定的水滴，之后集體落下。你們不是常說“瑞雪兆豐年”嗎？沒有我們就沒有了雨雪，你們的生存也將受到威脅。我們灰塵大大改善了你們人類的生存條件，可謂是你們人類的一大功臣啊！可是你們一味地相對我們斬草除根。你們堅持太愚昧了！我是灰塵，我自豪！
初一作文 篇10
這是一家普通的幼兒園。
剛剛入園的美國兒童被老師帶進幼兒園的圖書館，很隨便地坐在地毯上，接受他們的人生第一課。
一位幼兒園圖書館的老師微笑著走上來，她的背后是整架整架的圖書。
“孩子們，我來給你們講個故事好不好？”
“好！”孩子們答道。
于是老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話。
“孩子們，”老師講完故事后說，“這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。”
老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能來給大家講一個故事？”
一位小朋友立即站起來。“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有我……”幼稚的童聲在廳中回蕩。
然而，老師卻用一張非常好的紙，很認真，很工整地把這個語無倫次的故事記錄下來。
“下面，”老師說，“哪位小朋友來給這個故事配個插圖呢？”
又一位小朋友站了起來，畫一個“爸爸”，畫一個“媽媽”，再畫一個“我”。當然畫得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來，附在那一頁故事的`后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子，瞧，這是你寫的第一本書。孩子們，寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小書；但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。”
人生第一課結束了，在不知不覺之中，孩子受到了某種“灌輸”。
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