真棒的作文初一
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的真棒的作文初一，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真棒的作文初一1
我有許多愛好，其中一樣就是彈鋼琴。
去年我考過鋼琴五級了。你知道嗎?那可是我通過辛勤勞動才取得的成果哦。在那些準備考級的日子里，我一寫完作業(yè)就去彈鋼琴。當我彈琴的時候，窗外小朋友們嬉戲的歡笑聲不時傳入我的'耳中，但大腦傳給我的只是一句話：好好彈琴，爭取考過五級!于是，我又開始認認真真地彈琴了。“好好聽哦!”窗外傳來贊美聲。我知道那個小朋友一定是在夸我。我聽了，心里美滋滋的!過了一會兒，我的肚子開始咕咕叫起來。我摸摸肚子說：“乖，我再彈一會就給你吃東西。”可是，沒過多久，肚子又開始表示抗議了。沒辦法，我只好拿來一個枕頭壓住肚子。就這樣，我每天堅持這樣努力地練琴。
終于，考級的日子到了。媽媽送我去考場。雖然那天的天氣很冷，但我還是緊張得頭頂直冒汗。我把手搓了搓，生怕考試時手指太僵硬，而不靈活。“朱紫珊，”主考老師叫到我。老師的叫聲把我嚇了一大跳!“嘩”，我感覺自己冒了一身的冷汗，腳步也變得好沉好沉!“到”我輕輕地答應老師一聲，感到自己的魂兒都嚇散了。我做了兩次深呼吸，總算把心情平定一些，便趕緊走進考場——琴房。我坐到鋼琴前，調整好坐姿，再深呼吸了一下，便按照主考老師的要求彈起了琴。我的手指靈活地在琴鍵上跳躍，心情也完全放松了。美妙的音樂從我的指尖飄出……“呼”考試終于結束了!我向主考老師鞠了一躬，心里懸著的一塊大石頭終于落地了!
呵呵，“困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強”，真的是這樣。記住這句話吧。
真棒的作文初一2
踏入班級，望著一張張陌生的面孔，我的心中亂成了一鍋粥：一面在懷念著小學時代的同學與老師;一面對新的同學和老師充滿了好奇與擔憂。每每下課，我都只是形單影只;我甚至厭倦了中學生活，覺得中學生活毫無趣味。可是經過了這幾天的體驗，我漸漸意識到了自己的想法是有多么愚蠢。
中學的師生真棒!剛進入這個陌生的集體，無助與孤單逐漸蔓延到了我的心中，在我的心中生根發(fā)芽。但很快，老師們將感情融入在了課堂之中，用感情描繪出一堂堂豐富多彩的課，讓枯燥的課程變得生動有趣，令我興趣大增，學習更加勤奮;同學們的熱情，讓我逐漸與同學們相識相知，讓我很快與他們融入在了一起。豐富多彩的課堂，同學們的熱情，一同將我的無助于孤單連根拔起，拋到我的腦后。在我的身邊有這樣的老師和同學，怎么能說不棒?
金秋九月，我揮手告別了小學，換上“中學生”這個嶄新的頭銜，滿懷希望地跨進中學校園。也許一些親戚會問：上中學了，感覺如何?而我會毫不猶豫地說：“感覺真棒!”
中學的課程真棒!還記得六年級時的復習階段，各科副課一律被三門主科代替，發(fā)來的書只是靜靜地躺在家里過日子;三門主科的書即使加了書皮仍然不免皺爛。而今時不同往日，端詳一下課程表：那些熟悉的科目竟然又回歸到了課堂，越來越多的科目增加到課堂之中，主科也從原來的三科搖身一變成了七科，越來越多新奇的科目滿懷期待的等著我們去學習。雖然作業(yè)也越來越多，但是我們吸收到的知識也同樣“全速前進”。課程的全面，讓我們真正做到“德、智、體、美、勞”。如此課程，怎么能說不棒?
當我喜出望外地跨出中學校園時，我自豪地看著“中學生”這頂嶄新的頭銜，此時我真想飛速回到家，對在家中不停追問中學感受的父母喊道：“我是中學生了，感覺真棒!”
真棒的作文初一3
我，性格開朗，活潑。我們多有長處。當然，我也不例外。
我的長處是彈琴，現(xiàn)在已經九級了。說到彈琴是要付出很多汗水的。
回顧一下當時的情景，20xx年的某一天，老師找到我說：“你可以考八級了!”我和媽媽聽了，很高興。
第二天上午，當我和媽媽來到戲校時，這里早已擠滿了參賽的小選手和他們的家長。小選手們表情不一，有的緊繃著臉，有的目光中露出了幾分緊張，有的微笑的臉上充滿了自信------這時我的心里非常緊張，頭上也滲出了汗珠。隨著主考老師一次次的點名聲，我的心怦怦地跳個不停------忽然，我聽到：“七級選手入場。”我的'心一下提到了嗓子眼。我愣了愣神，求援地望著媽媽。媽媽緊緊地握著我的手說：“別緊張，不要管別人彈得怎么樣，我相信你會是最好。”望著媽媽，我使勁地點點頭，心中暗暗給自己加油：“瑩瑩啊瑩瑩，你苦苦練了五年琴，不就是為了要迎接今天的考驗嗎?要勇敢，要拼搏，要敢于競爭!”我離開媽媽，獨自走進考場，醒目的橫幅掛在鋼琴上方——中央音樂學院校外考級。來自北京的中央音樂學院鋼琴教授楊峻老師像一位威嚴的法官坐在評委席上。此時，我覺得腿在顫抖，手心在出冷汗，兩排牙齒不停地打架。楊峻老師說：“別緊張，彈吧!”我這才鞠了一躬，然后坐下彈起琴來。彈前幾個音符，我感到手指僵硬，氣息急促。一連幾個樂曲彈完以后，我的心漸漸平靜下來。聽出自己彈出的優(yōu)美樂曲，一股熱力傳遍了全身。我沉浸在音樂之中，不知不覺便彈完。當我站起來時，才感覺到背上的汗水已浸透襯衣。我向主考老師深深地鞠了一躬后，帶著從未有過的疲憊和快樂離開了考場。這時我覺得外面的天格外藍，陽光格外明媚，心情格外舒暢，因為我剛才的演奏是那么流暢、自如。我終于戰(zhàn)勝了恐慌和緊張。
你們說，我棒嗎?
真棒的`作文初一4
談起江老師，那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響啊!江老師是外國一位有名的教師，身高1米75的個頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學識，真是絕配啊!您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動聽的歌。
江老師，您上的課不僅十分生動，而且幽默風趣。記得第一次您上我們的語文課時，大家一致認為您從外國來，一定說不準中文的，誰知您用標準而生動的中文為大家上了第一堂課，頓時，傳來了同學們的陣陣掌聲。而被同學們認為是難點的題目，沒想到在您的講解下，同學們很快就掌握了。您在上課中，還不時的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風趣。這怎能不叫人說一聲：“您真棒!”呢?
江老師您不僅課上有一套，在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿，只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：“傳球，”吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中，再看您一個“蜻蜓點水”輕輕地一跳，球再次劃了一個弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍球筐里。“ok”只見您響指一打，歡快地說道，此時，您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎?
江老師還有一項絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語文課時，當同學以“迅雷不及掩耳之勢”學會了課文，并“攻破”難點時，您一不留神吹了一個口哨，這個口哨引起了大家的注意，果然，下課時，學生們又圍著您“求學”，您并沒有拒絕，一口答應了，但有個前提——不準影響上課，這些好學的學生在您的影響下，一兩星期內都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。不錯哦
這就是我們的這位江老師。江老師您的幽默風趣和您的滿腹經綸，不正應該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語：“您真棒!”嗎?
真棒的作文初一5
像蝴蝶飛過花叢，留下了一絲淡淡的清香;像清泉流經山谷，留下了山谷的倒影。六年的小學時光已悄然過去，我，是一名初中生了。
記得六年前童稚的我，對未來充滿了幻想，當一名初中生，多么自豪。然而六年后的今天，我已經是一名初中生了，完成了我童時的那個多么幼稚、多么可笑的夢。
我踏入了初中學習的大門，這將是我人生跑道上的起跑線，懷著夢想，帶著希望，向未來沖刺，向成功的未來沖刺。我來到了這個新的學習環(huán)境，這里的一切事物對我都是那么的新鮮，我對這里的一切事物都是那么陌生。我不知道為什么，每當我晚上上床睡覺的時候總想哭，覺得自己無依無靠，很孤獨，也許是想家造成的吧!
在這個新的學習環(huán)境里，我結識了新的朋友，新的同學，新的室友，認識了新的老師。在這里一切都要靠自己，應該擺脫對父母的依賴，要學會獨立。剛開始來的時候，也不適應，不過習慣了這緊張的學習以后，也漸漸適應了。
我很高興我擁有一個團結的班集體，正如政治老師說的一句話：“只有團結協(xié)作，才能創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體。”不錯，在這樣的班集體中學習，同學們的學習興趣很濃，因此會大大提高學習效率。
最有趣的是宿舍生活。每當晚自習以后，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以后，便回宿舍休息去了。熄了燈，按理說應該好好的睡上一覺，可是，我的幾個舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”，讓人聽了毛骨悚然。還有猜謎語，當大家疑惑不解的時候，一說出答案，便逗得大家哈哈大笑。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，初中三年，一眨眼的功夫，它將似流水般滑過，相信自己!勇攀高峰!我一定能行!
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