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我與班級(jí)成長(zhǎng)初一作文（精選15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我與班級(jí)成長(zhǎng)初一作文，歡迎閱讀與收藏。
我與班級(jí)成長(zhǎng)初一作文 1
我所說的班級(jí)，是咱學(xué)校的7（三）班。時(shí)光倒回一年多，我們看看那時(shí)的場(chǎng)景——如流水般的人群涌進(jìn)了學(xué)校里，在這熙熙攘攘的人群中，五十二個(gè)人組成了7（三）班，也就是現(xiàn)在的7（三）班，一個(gè)溫暖的大家庭。
經(jīng)過了一年多的時(shí)間里，大家從陌生到熟悉，從誤會(huì)到理解，直到現(xiàn)在，大家都為了班級(jí)的榮譽(yù)而共同努力。雖然大家只在一起了一年多，可發(fā)生了許許多多讓大家在腦海中無(wú)法抹去的難忘故事，如果你有興趣，不妨聽我娓娓道來——拔河三連勝。
談起我們班的“英雄事跡”，莫過于第三學(xué)期的拔河比賽時(shí)我們班以2比0的佳績(jī)完勝二班。別看我們班的同學(xué)體重不占優(yōu)勢(shì)，可個(gè)個(gè)都是“潛力股”！讓我們?cè)俅位氐奖荣惉F(xiàn)場(chǎng)——二班和三班的同學(xué)排成兩列，分別站在紅綢的兩端，各個(gè)隊(duì)員摩拳擦掌，拍拍手、蹬蹬腳，活絡(luò)活絡(luò)筋骨，然后提起麻繩，練練手感后站好，擺好了pose，腳成勾步式。雖說大家都沒說活話，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲嘛”。大家腳勾腳，身體全部后傾，雙手緊抓麻繩不放。等待哨聲一響，同學(xué)們便像一只只猛虎似的`，使勁拉繩，個(gè)個(gè)臉紅的像關(guān)公，眼大的像銅鈴，可紅綢在中間仍然安然無(wú)恙。終于，我們班的拉拉隊(duì)按耐不住了，聲嘶力竭地喊道：“三班必勝！三班必勝！”三班的選手們卯足了勁兒，發(fā)起最后的“攻擊”，把紅綢拉到了我們這邊，哨聲又響起了，裁判大聲宣布：“第一回合——三班贏”，同學(xué)們仿佛聽到了勝利的號(hào)角，高聲歡呼，有的同學(xué)竟一跳三尺高，“Yes，yeah！……”好像整個(gè)校園都回蕩著我們的歡笑。后兩回合我們掌握了技巧，三連勝！
我與班級(jí)成長(zhǎng)初一作文 2
我的班級(jí)里，什么樣的人都有。有學(xué)習(xí)超好的學(xué)霸，有學(xué)習(xí)垃圾的學(xué)渣，有才藝高超的才女，有超胖“明星”池松澤，有下圍棋高手金奕騰（也就是我），還有霸氣的班長(zhǎng)趙伊爾。
有天早上，班主任王老師可能是因?yàn)槠鸫财鹜砹硕鴽]有準(zhǔn)時(shí)到班級(jí)里。我們班立刻鬧成菜市場(chǎng)，有的從抽屜里拉出堆成山的漫畫書，悠閑自得地看了起來；有的從柜子里拿出籃球，拋過來、接過去；還有的從椅子下拿出桌游，在桌子上擺攤……而我呢，正擺著圍棋和別人下棋呢！
我心里有點(diǎn)擔(dān)心，萬(wàn)一老師忽然闖入，我們不被臭罵一頓就怪了。于是，我立刻派出幾位“槍手”和“哨兵”來把風(fēng)。
正當(dāng)班級(jí)里鬧成巨型“菜市場(chǎng)”時(shí)，“哨兵1號(hào)”報(bào)告道，“黃色緊報(bào)，黃色緊報(bào)，班主任已出現(xiàn)在校門口！”頓時(shí)，大家忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，玩圍棋的'忙著收棋子，玩桌游的把紙牌往桌里扔，玩籃球的趕緊把球塞進(jìn)柜子里……
“紅色警報(bào)，紅色警報(bào)！老師已到達(dá)樓梯口！”“哨兵2號(hào)”說。這時(shí)，同學(xué)們迅速跑回座位，裝模作樣地看著數(shù)學(xué)課本。
突然，哨兵全跑進(jìn)來了，說：“老師來了！”
過了一會(huì)，老師走了進(jìn)來，問道：“喲，你們今天怎么這么乖呀？”可這時(shí)的我們，都在低著頭偷笑呢！
這就是我的班級(jí)，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)！
我與班級(jí)成長(zhǎng)初一作文 3
我的第二個(gè)家，一個(gè)由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點(diǎn)，但它內(nèi)心充得滿滿的，滿滿的……
在我的班級(jí)內(nèi)中，有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛，有諄諄的教導(dǎo)……我愛我的班，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)“愛的樂園”。
我們的火車頭——老師，是帶著我們前進(jìn)的動(dòng)力。他帶著我們遨游著知識(shí)的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時(shí)間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手里的成績(jī)單，面對(duì)著整天忙碌的老師，感覺到班級(jí)被溫暖充的滿滿的，滿滿的……84位同學(xué)正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，84顆真誠(chéng)的心，84顆純真的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
因?yàn)橥瑢W(xué)、老師人人心中有愛，所以才會(huì)變得更加美好。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有事，所有同學(xué)都會(huì)熱心幫助;無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有困難，所有同學(xué)都會(huì)義不容辭;無(wú)論哪個(gè)同學(xué)失敗了，所有同學(xué)都會(huì)幫助開導(dǎo)……
這是一群熱情但卻不張揚(yáng)的'孩子，在我們各自的心中都有真理的羅盤，他我們堅(jiān)守自己的信念，聽?wèi){心靈的差遣。我們清楚的知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，都在默默無(wú)聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子……在這個(gè)和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸福……因?yàn)槿巳硕荚诜瞰I(xiàn)著，都關(guān)愛著。
我與班級(jí)成長(zhǎng)初一作文 4
如今的班級(jí)博客，已經(jīng)有一周歲了，仔細(xì)想想，在這一年里，我的受益還真多！在班級(jí)博客成長(zhǎng)的時(shí)候，我也在與班級(jí)博客共同成長(zhǎng)。
翻開回憶錄，讓我看看班級(jí)博客誕生的日子。
在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，陳老師開創(chuàng)了一個(gè)班級(jí)博客，并把一些可以讓我們受益的故事放了上去，讓我們?nèi)ジ⒙?lián)系生活實(shí)際來反思自己。從跟帖這個(gè)項(xiàng)目中，讓我學(xué)會(huì)了怎樣概括既準(zhǔn)確又能告訴大家怎樣做才是對(duì)的的方法，同時(shí)也讓我明白了一些做人的道理。
我們漸漸也有了自己的博客，我們也會(huì)發(fā)文章，傳相片。陳老師看見我們都有了博客，就讓我們把自己的文章打在博客上，如果寫得好，可以在班級(jí)博客上展示了。為了發(fā)文章，周末一有時(shí)間我就會(huì)上博客發(fā)文章，可是過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)以前的文章都打完了，我就開始天天寫日記，把身邊有趣的事情記錄下來，這樣文章就多了。也就是因?yàn)檫@個(gè)原因，我的許多文章都放上了班級(jí)博客。漸漸地，我的寫作水平也提高了，讓我明白了“不動(dòng)筆墨不讀書”這其中的含義。
通過班級(jí)博客，我們可以看到文筆好的同學(xué)是怎樣寫文章的，他們是怎樣觀察事物的，我們也可以從中學(xué)寫這種方法，既讓寫作不好的同學(xué)提高寫作水平，又可以讓文筆好的'同學(xué)繼續(xù)努力。
而且每當(dāng)?shù)搅斯?jié)日時(shí)，我們這寫有心的同學(xué)就會(huì)在博客上與老師留言，而那些沒留言的同學(xué)看見了之后，也會(huì)明白，節(jié)日時(shí)應(yīng)告訴老師節(jié)日快樂，在這其中，也體現(xiàn)出同學(xué)們長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在的同學(xué)們，已經(jīng)懂事了許多，我想這應(yīng)該是班級(jí)博客的功勞吧!通過同學(xué)們寫的文章，我們從中明白了寬容、體貼、要助人為樂、要有責(zé)任心、要關(guān)愛同學(xué)、要孝順父母、老師……難道我們沒有成長(zhǎng)嗎？
如今，班級(jí)博客已經(jīng)一周歲了，在這一年里，我也成長(zhǎng)了一歲。我在這一年里，明白了許多做人的道理，班級(jí)博客是我們共同的平臺(tái)，我們共同從中而受益。現(xiàn)在的班級(jí)博客，也是我的另一個(gè)日記本，我們一起記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同成長(zhǎng)！
我與班級(jí)成長(zhǎng)初一作文 5
我馬上要畢業(yè)了！我一直很慶幸也很自豪我是09級(jí)6班的一員。我們班發(fā)生過的大事件有很多，有時(shí)候甚至轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校。
大事件一（三年級(jí)下冊(cè)）：正是期末大考前——重要的復(fù)習(xí)時(shí)期，我們的數(shù)學(xué)老師也就是我們的班主任——陳老師竟然因患冠心病住院了！她好幾天沒來上課，來代課的竟然是一位幼兒園教師，（我完全沒有別的意思，只是我們聽不懂她所講的，她也不像專業(yè)老師那樣講得很清楚）那單元成績(jī)當(dāng)然不理想啊。當(dāng)然我們也去看望了陳老師，讓我們意想不到的是不久陳老師竟然帶病來上課了！(雖然這過程中有放棄的也有逃兵)。
感受：陳老師的行為讓我們震驚而感動(dòng)！我們不會(huì)辜負(fù)她的心意與辛苦的!
大事件二（四年級(jí)上冊(cè)）開學(xué)第一天！我們驚奇地發(fā)現(xiàn)——站在講臺(tái)上并不是熟悉的陳老師，而是一位約40多歲的中年男子。他作了自我介紹：他叫楊平，以后是我們的數(shù)學(xué)老師------一番“方言普通話”把我們逗得哈哈大笑。
感受：這是第一次換老師，也是小學(xué)數(shù)學(xué)的'最后一次，畢竟換老師也不見得是一件好事。
大事件三（四年級(jí)下冊(cè)）：我們班繼獲紅其中隊(duì)后竟然獲得了體操比賽第一名！這是全校惟一一個(gè)走讀部班級(jí)獲得的第一名！全校從此都知道了有一個(gè)09級(jí)6班。
感受：自豪啊！唯有汗水才能換得甜蜜！
大事件四（五年級(jí)下冊(cè)）：周秋云同學(xué)繼校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)打破了兩項(xiàng)校記錄，后打破了縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的兩項(xiàng)記錄，幾乎全程人都知道09級(jí)6班有個(gè)運(yùn)動(dòng)天才！
感受：倆字——自豪！
大事件五（六年級(jí)下冊(cè)）：朗凌同學(xué)的一大“壯舉”，把學(xué)校鬧得是“滿校盡說跳樓事！”
感受：也不是什么光榮的事，所以不多說了！
大事件六------
我們懵懂地牽著家長(zhǎng)的手進(jìn)來，必將自己昂首挺胸地出去！6年小學(xué)生活，09級(jí)6班的成長(zhǎng)旅程深刻我們的腦海中！
我與班級(jí)成長(zhǎng)初一作文 6
時(shí)間過得飛快，現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。回想這五年來的歷程，我的成長(zhǎng)與我們的班集體是密不可分的。
記得剛讀一年級(jí)的時(shí)候，我膽小，不敢去教室，爺爺奶奶硬是把我往教室里拽，可我就是哭著不去。這時(shí)我的班主任走了過來，她是一位和藹可親的'中年人，她輕輕地對(duì)我說：“鐘毅文，男孩子最勇敢，全班人都在等著你……”幾個(gè)同學(xué)也跑了過來，親切地拉著我的手，說：“走！我們一起去上課。”那時(shí)候我的心里就感到特別的溫暖。從那以后，我也不再害怕上學(xué)了。
我們班有六十多人，老師經(jīng)常對(duì)我們說：“教室是我們每天學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，你們一定要把它打掃干凈，并保持清潔……”記得第一次輪到我做清潔的時(shí)候，我拿著掃把東掃一下、西掃一下，就是不知道怎么把垃圾收攏，后來幾個(gè)同學(xué)過來了，我們就開始想辦法。我們朝著一個(gè)方向掃，很快就解決了這個(gè)麻煩，另外幾個(gè)同學(xué)拿著抹布把桌子、椅子全都擦得干干凈凈，擺放得整整齊齊。坐在這樣窗明幾凈的教室里，我心里感覺特別的爽快，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了怎樣創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
因?yàn)槲业淖謱懙眠�比較好，班主任讓我和幾位同學(xué)辦黑板報(bào)。一開始我們不知怎么動(dòng)手，大家在一起商量了一下，決定分工合作，有人畫圖，有人畫線，有人寫字……利用幾次課外活動(dòng)的時(shí)間，我們班的黑板報(bào)終于辦好了。同學(xué)們拍手叫好，老師也露出滿意的笑容。從這件事中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。
我的性格比較靦腆，不愛說話。課后同學(xué)們總是主動(dòng)、熱情地來找我玩，老師也特意安排我去收發(fā)練習(xí)本，還讓我到別的班級(jí)老師那里去送東西，讓我鍛煉與人交流、溝通的能力。
回想這五年來，老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛總是歷歷在目。我的成長(zhǎng)與我的班集體是分不開的，可以說我與班級(jí)共成長(zhǎng)！
我與班級(jí)成長(zhǎng)初一作文 7
書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)開始了，同學(xué)們，趕快來參加吧！
記得當(dāng)初我是在老師的推薦下，媽媽的鼓勵(lì)下才開博客的。那時(shí)，我選了認(rèn)為最好的`作文發(fā)上去，也不過十多行而已，發(fā)送到小圈子里老師和酒大俠都會(huì)熱心點(diǎn)評(píng)，他們對(duì)我的鼓勵(lì)，頓時(shí)讓我感覺到無(wú)比的溫暖，從此，我愛上了寫博。
我曾經(jīng)參加過四次書香班級(jí)活動(dòng)，第一次，因?yàn)槲恼聦?shí)在太少了，區(qū)區(qū)十二篇，所以，很“光榮”的落選了。第二次，水平依然太低，文章依然不夠參賽要求，也沒評(píng)上。
不過，當(dāng)時(shí)我并沒有灰心喪氣，而是更努力讀書、寫博。
在之后的一年里，我參與到全營(yíng)養(yǎng)閱讀中，也開始了每周寫兩篇，盡量?jī)商烊煲黄跁慊顒?dòng)中，也更用力了。記得有一次，我出去玩了一天，回來時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半了，我卻堅(jiān)持要發(fā)一篇，又是寫又是改，到了十點(diǎn)多才寫完。為了改變這種狀況，于是我又想了一招，有空的時(shí)候多寫幾篇，存在草稿箱里，如果忙沒有時(shí)間寫，就調(diào)出草稿箱里的修改一番，也不耽誤發(fā)表。功夫不負(fù)有心人，我終于成功！因?yàn)槟鞘俏业谝淮潍@得“閱讀天使”，不高興才怪呢。
第七屆書香活動(dòng)，我勁頭更足了，同時(shí)堅(jiān)持的讀書、寫作、交流讓我充滿了信心，有時(shí)間就讀書寫文章，俗話說，三分寫，七分改，為了保質(zhì)保量的完成任務(wù)，每篇文章我都盡量多改幾遍，滿意后才發(fā)表，終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了“金牌閱讀天使”，心里那個(gè)高興啊……
今年，面臨著小升初，時(shí)間緊，任務(wù)重，但是，活動(dòng)是不能耽誤的，參加書香班級(jí)活動(dòng)，似乎已經(jīng)成了我生活中一部分，盡管我還有許多喜歡的書還沒有讀，盡管我的文章寫得還很幼稚，但只要努力，就會(huì)有回報(bào)，我堅(jiān)信我一定會(huì)不斷的進(jìn)步。
書香班級(jí)，我參與，我快樂；書香班級(jí)，助我成長(zhǎng)……
后記：第八屆書香班級(jí)活動(dòng)開始了，博友們，讓我們一起閱讀全營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)！我參與，我成長(zhǎng)，我快樂！
我與班級(jí)成長(zhǎng)初一作文 8
邁著時(shí)間的步伐，我緊跟著它，可又追不上它。一晃五年，我從那無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)成了懂事的少年了。五年，一切都在變，可有一點(diǎn)唯獨(dú)沒有變——七班，我們永遠(yuǎn)忘不了培育我們的七班。
我，惦記著，我這一生還能看七班多少眼？想著想著，卻想不起小事做錯(cuò)的一點(diǎn)點(diǎn)。
一年級(jí)時(shí)，不懂事的小孩進(jìn)入課堂，望著身邊的一切，都非常奇怪。
伴隨著五年，老師用血汗和乳汁滋潤(rùn)著我們。從點(diǎn)橫豎撇，到加減乘除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳送著信念和力量。老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶，是英雄身后的英雄，是巨人腳下的巨人！老師留給我們的印象既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又清高，既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。蒼天大樹忘不了根須，浩蕩江河忘記不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情。
在七班生活了五年，寫完了一張張白紙，做完了一冊(cè)冊(cè)練習(xí)題，用心刻苦攻讀，埋頭奮力拼搏。但我們不覺得累與苦，無(wú)怨也無(wú)悔。我們懂得了“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于晨”。有了蓬蓬勃勃的春，才會(huì)有郁郁蔥蔥的夏，果實(shí)累累的.秋，白雪一片的冬。我們要一天天舒展，一天天成長(zhǎng)。我們深深懂得了——前途是光明的，道路是漫長(zhǎng)的。我們不再嘆息，我們不再猶豫。我們會(huì)昂起頭，挺起胸，去迎風(fēng)浪，搏急流，斗風(fēng)雪，登高山，即使跌倒也會(huì)爬起來繼續(xù)走。
正臨三月，又逢春天，讓我們抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不放過學(xué)海中的一點(diǎn)點(diǎn)。七班，有我們就有騰飛的巨龍！在天涯海角都樹立起了我們的豐碑。
有我們，就有騰飛的中國(guó)！
我與班級(jí)成長(zhǎng)初一作文 9
我們四（6）班是一個(gè)書香班級(jí)，語(yǔ)文老師要求我們每天都要帶一本課外書上學(xué)，就連數(shù)學(xué)老師也提倡我們多多閱讀，閱讀能力提高了，思維能力才能上去。由于我們讀的課外書越來越多，我們的知識(shí)面也越來越豐富，頭腦里面積累了很多好詞好句，作文水平也大大提高。現(xiàn)在我們班同學(xué)的“寫作”積極性可高了，個(gè)個(gè)都是小作家。在老師的鼓勵(lì)帶動(dòng)下,也都喜歡上了寫博。不信？你們就到四（6）班校信通的圈子里看看吧，定能感受到我們寫博的樂趣。
就說我吧，更喜歡寫博客，一有時(shí)間我就讓媽媽幫忙把我的作文發(fā)到校信通圈子里。這不，一周我寫了7篇文章，沒曾想發(fā)到博客上后，第二天就被校信通推薦了，標(biāo)題上面一個(gè)個(gè)都掛上了小燈籠，同學(xué)們的那個(gè)羨慕,還有我心中的那個(gè)美呀，嘖嘖，別提了！
現(xiàn)在我們已經(jīng)有16篇博文被推薦了。看著小燈籠，就更激起了我寫博的興趣。真沒想到，以前害怕作文課的我，現(xiàn)在卻每天都盼著寫作文呢，這樣我就能經(jīng)常上傳到校信通的圈子里，和博友們交流寫作的快樂了。
教我們語(yǔ)文的張老師是我們校有名的優(yōu)質(zhì)課教師，經(jīng)常有很多領(lǐng)導(dǎo)，還有外校的老師來聽張老師講課。而且，張老師在作文教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)更加豐富。她注重讓同學(xué)們閱讀課外書,短小的文章就讓我們背下來，并認(rèn)真做讀書筆記，張老師常常對(duì)我們說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆才有神！”更重要的是，張老師還最注重讓同學(xué)寫博客，并經(jīng)常讓我們閱讀、總結(jié)別人的寫作經(jīng)驗(yàn)。
只要一有時(shí)間，張老師就打開我們的博客讓同學(xué)們看，一邊看還一邊鼓勵(lì)我們：“你看我們的博客訪問量真高呀、博客下面的`留言都快壘成高樓了！我們的博客寫得真好呀，圖文并茂！校信通推薦的真多呀……”每天在課余時(shí)間欣賞同學(xué)們的博客，探討寫博的樂趣是我們班最幸福的事。
作文課上，我們誰(shuí)的作文寫得好，張老師就用紅筆在上面圈畫出贊美好詞好句的波浪線，有時(shí)還當(dāng)做范文來朗讀，并且寫上大大的“發(fā)”。
就連我們班的數(shù)學(xué)老師也是寫作高手，并且也是博腕（博客昵稱：夏日荷花）,在這樣一個(gè)書香的氛圍里，我們班同學(xué)的“寫作”積極性越來越高，收獲也越來越大。書香班級(jí),助我們茁壯成長(zhǎng)！
我與班級(jí)成長(zhǎng)初一作文 10
我現(xiàn)在是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，在小學(xué)里，我已經(jīng)度過了五年多的快樂時(shí)光。在這個(gè)過程中，陪伴我的有我的家人、老師、朋友，當(dāng)然還有一個(gè)最特殊、最親密的伙伴不能不提，那就是我和四十多位同學(xué)組成的幸福班級(jí)——六（3）班。
在我的記憶中，這五年多來，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了許多幸福難忘的事情：在我們的同心協(xié)力下，在一次的拔河比賽中獲得年級(jí)組冠軍；我和同桌充分發(fā)揮自己的智慧，一起幫助成績(jī)落后的同學(xué)；班主任老師生病了，我和幾個(gè)同學(xué)相約一起去老師家探望……而每年班干部的競(jìng)選之路上又讓我收獲了自信、責(zé)任與奉獻(xiàn)的美好品格，讓我更加健康、幸福地成長(zhǎng)。
六年級(jí)的新學(xué)期拉開了帷幕，班主任鄭重在班級(jí)提出“我的童年我做主”的口號(hào)，鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與到競(jìng)選的行列中，在小學(xué)最后一年中，為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同時(shí)鍛煉、提高自己的'能力。我從小就是一個(gè)膽小、自卑的男孩，以前在班級(jí)中勝任的最高職位是小組長(zhǎng)，對(duì)于班長(zhǎng)等職位我是望而生畏的，但是聽了老師的話，我想，是啊，每件事不在與成敗，而是在于去體驗(yàn)它的過程，我一定要試一試。回到家，在媽媽的指導(dǎo)下我完成了競(jìng)選稿，隨后我就利用空余時(shí)間站在鏡子前，一遍一遍地演講競(jìng)選稿。功夫不負(fù)有心人，我終于能把競(jìng)選稿背熟并自如地演講了。
正式演講對(duì)我又是個(gè)不小的考驗(yàn)，演講前，我對(duì)同桌說起了這件事，她沖我一笑，朝我豎起大拇指，對(duì)我說：“你一定能行，一定能勝任班長(zhǎng)這一重要的職務(wù)！”有了她的鼓勵(lì)，我忐忑不安的心情恢復(fù)了一點(diǎn)平靜。演講開始了，同學(xué)們八仙過海，各顯神通，在我前面演講的幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)都不錯(cuò)，他們可都是我強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我穩(wěn)定了一下情緒，自信地走上講臺(tái)，因?yàn)闇?zhǔn)備充分，演講起來格外順暢，當(dāng)我的聲音戛然而止的時(shí)候，教室里想起了經(jīng)久不息的掌聲，那一刻，我知道自己已經(jīng)成功了！最后，老師宣布了競(jìng)選結(jié)果，我以一票之差當(dāng)選為副班長(zhǎng)，我喜極而泣。這時(shí)，老師走過來，拍拍我的肩膀說：“祝賀你，跨出了成功的第一步！”聽了這句話，我心里的幸福感和成就感油然而生，“我一定要當(dāng)好班長(zhǎng)，管理好班級(jí)，為同學(xué)們多服務(wù)。”我在心里暗暗對(duì)自己說。
這就是我的成長(zhǎng)故事，這就是一個(gè)讓我留戀的幸福班級(jí)，雖然，我明年就是小學(xué)畢業(yè)，就要離開朝夕相處的老師和同學(xué)們了，但是，我想大聲說：我會(huì)永遠(yuǎn)懷念我們的班級(jí)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏屬于我們的美好回憶，我愛你
我與班級(jí)成長(zhǎng)初一作文 11
窗邊的百合，一朵朵含苞待放。我笑著扭過頭來，看那些跳動(dòng)閃爍的文字。每一篇文章，都凝結(jié)著老師和同學(xué)的心血啊。我心里點(diǎn)著頭，隨即成為第一個(gè)評(píng)論這篇文章的人。
你或許已經(jīng)知道，我評(píng)論的這個(gè)地方，不在課室中，也不在走廊邊 ，而是在我們六<4>班一周歲的班級(jí)博客上。
博客是一年前為了讓大家的身心得到更全面的發(fā)展，也為了班務(wù)工作的順利展開而開辦的。班級(jí)博客的內(nèi)容由老師提供，板塊則由四位博客管理員負(fù)責(zé)。另外每次周末作業(yè)也少不了“班級(jí)博客——老師愛的叮嚀”文章跟帖，這幾個(gè)字，對(duì)于我們這個(gè)特別的班級(jí)來說，這個(gè)作業(yè)，無(wú)論如何，起碼還是有良心發(fā)現(xiàn)的。我也趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，和老師交流學(xué)到了不少管理班級(jí)的辦法。
半年間，我們的班級(jí)博客就搞得有聲有色，博文數(shù)量從之前的屈指可數(shù)到現(xiàn)在的不計(jì)其數(shù)，足有三百余篇。我在班級(jí)博客里，也游刃有余，一邊添加新功能，一邊眼觀六路，加同學(xué)的博文；最重要的是，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也大大的改善了。這讓大家驚喜不已，一和別班同學(xué)說到班級(jí)博客，同學(xué)們總會(huì)拍拍胸脯，說，我以我們班的班級(jí)博客為榮，你們班的肯定比不上！恰巧路過的我，這時(shí)總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
正當(dāng)窗邊的百合開開謝謝又枯榮時(shí)，我們的班級(jí)博客也如她那般豐富多彩，像一位良師，像一位益友。看著《難忘的童年生活》中同學(xué)們一篇篇明辨是非，流露真情實(shí)感的文章，每每都讓我受益良多：《感恩教師節(jié)，歡樂度中秋》讓我體會(huì)到了小作者在歡度教師節(jié)、中秋節(jié)時(shí)，那種歡樂的氣氛和濃濃的思考；《令我敬佩的一位老師》令我感受到小作者“陳老師教會(huì)我們知識(shí)的同時(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍绾稳セ貓?bào)社會(huì)”的感慨......看著《老師愛的叮嚀》一篇篇感同身受、感人肺腑的愛的叮嚀語(yǔ)，瀏覽著同學(xué)們的跟帖，我總為班級(jí)博客而驕傲！瞧著相冊(cè)中一張張歡樂的笑臉，我不由自主地也咧開了嘴......班級(jí)博客，是我們心靈的家園，是我們歡笑的`天地，我們?cè)谶@里與她共同成長(zhǎng)！
在班級(jí)博客一周歲的生日慶典上，我們?yōu)樗蜕狭艘恢惶貏e的“大蛋糕”：開學(xué)六周，共發(fā)博文近二十篇，跟帖近一百三十條，誰(shuí)能說，這不是一份令人驚喜的大禮呢？
如今，班級(jí)博客一周歲了，待到她兩周歲時(shí)，我們的小學(xué)生涯就宣告結(jié)束了。那時(shí)，還會(huì)不會(huì)再看到那熟悉的筆觸，提醒我們天冷穿衣，為我們操勞，那愛的叮嚀還會(huì)時(shí)常回響耳畔嗎？會(huì)的。不但老師會(huì)的，我們也會(huì)經(jīng)常上兒時(shí)的班級(jí)博客，跟帖，發(fā)表文章。一起見證彼此的成長(zhǎng)。因?yàn)椋@里永遠(yuǎn)是我們心靈的家園！直到初中，高中，在領(lǐng)取大學(xué)通知書的那一天，打開熟悉的網(wǎng)頁(yè)，你會(huì)感到：我們和班級(jí)博客，永遠(yuǎn)在一起成長(zhǎng)，一起長(zhǎng)大！
我與班級(jí)成長(zhǎng)初一作文 12
班團(tuán)體這一名詞大家應(yīng)當(dāng)都不陌生吧!我們大部分的時(shí)間都待在教室和同學(xué)、教師一齊學(xué)習(xí)，或者玩耍。但我不僅僅只是理解“班團(tuán)體”是同學(xué)們學(xué)習(xí)、教師上課的地方的統(tǒng)稱，它是我家庭之外的另一個(gè)大家庭，它更溫暖，更和諧。
在很小的時(shí)候，我們就已經(jīng)融入到班團(tuán)體這個(gè)大家庭中了。從幼稚園到此刻，同學(xué)多得數(shù)不清，大多已經(jīng)忘了。進(jìn)入初中，我來到了這個(gè)班級(jí)，以一種想和所有同學(xué)成為好朋友的信念走到了此刻。雖然我們這個(gè)班不能稱之為完美，但它在我心里的地位卻是最高的;雖然它有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)分歧，但并不影響同學(xué)之間的關(guān)系……
我能夠說是生活在一個(gè)并不和諧的家庭，但我挺知足的，家庭方面的愛和溫馨早已離我而去，我只好再尋找一個(gè)讓我感到溫馨、溫暖的地方，那就是班團(tuán)體。我在那里感受到了團(tuán)體的`歡樂，任我玩啊!任我學(xué)。有一句名言說得多好啊“上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，會(huì)為你打開另一扇窗”我就有了這樣深刻的體會(huì)。在那扇窗后，我找到了通往班團(tuán)體的道路，我此刻就在這條通道里，里面雖然黑暗，有很多的絆腳石，但我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地清除干凈這條路，我不會(huì)放棄，因?yàn)槲颐靼茁返谋M頭有無(wú)限完美的人和事等待著我。
在那里我發(fā)現(xiàn)了許多同我一般因家庭環(huán)境困擾的學(xué)生，我不禁覺得自我不是那樣的孤獨(dú)無(wú)助了，以往的傷感也隨之而去。有一本書這樣說過我們這些學(xué)生，評(píng)價(jià)我們?yōu)椤皢我硖焓埂币驗(yàn)槲覀兌际チ艘恢怀岚颍^早的嘗到了命運(yùn)的苦澀。但我們堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)并得到了很多。老天是眷顧我們的，讓我們得到了一些父母之外特殊的愛。感激班團(tuán)體，因?yàn)樗鼛臀叶冗^了許多難關(guān)，是在我遇到困難時(shí)幫忙我的唯一的朋友。我僅有在班級(jí)中才能格外的開朗、活潑，才能獲得無(wú)窮的樂趣。我想對(duì)所有同我一般的朋友說一聲“單翼天使不孤單”有同學(xué)、教師陪我們一路走來，有我們共同的腳印!
給予我最多幫忙的是你，帶給我歡樂的是你，讓我感到溫暖的是你，讓我茁壯成長(zhǎng)的還是你——班團(tuán)體，感激你!教師、同學(xué)們，感激你們!你們是我最寶貴的財(cái)富，你們是我的最愛!
我與班級(jí)成長(zhǎng)初一作文 13
這是一個(gè)特殊的團(tuán)體，一個(gè)特殊的班級(jí)，我們因有緣而相聚，我們因堅(jiān)信而決定從此攜手走下去。如果說成為同班同學(xué)是十二點(diǎn)四億分之一的概率，那么我們?cè)谝积R，必定是上帝都無(wú)法實(shí)現(xiàn)的奇跡。十班，這個(gè)團(tuán)體，讓我深深地感到溫暖，讓我真切地體會(huì)到原先有這樣一群人，能夠給我無(wú)限的力量。
我們來自四面八方，十班也被戲稱為“聯(lián)合國(guó)”，但我們甚至不被所有人認(rèn)可。于是不服輸?shù)?我們決心要證明，于是有了那場(chǎng)段賽，那段令人難忘的回憶。
那是一次刻骨銘心的比賽。我們實(shí)在太急于證明自我，于是我們狠狠地跌了一跤。我清楚地記得賽場(chǎng)上他們前所未有的努力，清楚地記得場(chǎng)邊口號(hào)聲前所未有的響亮，那些畫面始終在我腦海中，不斷浮現(xiàn)。五十多顆心在那個(gè)時(shí)候空前地團(tuán)結(jié)在一齊，我被這種凝聚力深深地震撼了。
但我記得更清楚的，是失敗后的淚水。他們?cè)诮淌依锖鸾兄l(fā)泄著，滿臉淚水，滿臉悲愴。他們說著是自我的不對(duì)，他們互相擦去對(duì)方的淚水，他們將我遞出的紙巾瞬間就轉(zhuǎn)化成眼淚的犧牲品。我記得他們跟我說：“相信我們，我們會(huì)贏的。”我望著那一張張表情凝重卻帶著堅(jiān)定目光的臉，仿佛是看見了無(wú)形中無(wú)數(shù)雙緊握的手，默默地給自我加油。
那場(chǎng)比賽對(duì)十班來說意義重大，我堅(jiān)信我們從那次失敗中學(xué)到了許多。大家的堅(jiān)強(qiáng)與努力也讓我看到了五十多顆心漸漸融為一體。我們一同哭泣，一同歡笑，一同跌倒，一同成長(zhǎng)。十班讓我感動(dòng)，更讓我溫暖。這一年多以來的日子，我在他們的陪伴下度過，看著他們的笑臉，我更加感激命運(yùn)的安排，感激我能有這個(gè)機(jī)會(huì)，來到那里，和他們?cè)谝积R。
我以往讀到過這樣一句話：“如果你想到一群人，臉上會(huì)不由自主地露出笑容，那么他們必須讓你感到溫暖。這群人，就是朋友。”那時(shí)的我腦海里立刻涌現(xiàn)出他們的笑臉，他們的話語(yǔ)，他們?cè)谖颐媲暗囊慌e一動(dòng)，然后我笑了，就像有一束溫暖的陽(yáng)光照耀在我心上。我想我們還會(huì)一向這樣互相扶持，互相鼓勵(lì)地走下去。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)體，我們要給彼此最甜美的笑臉。
多謝你們，給我溫暖。
我與班級(jí)成長(zhǎng)初一作文 14
6.3班——我的第二個(gè)家，一個(gè)由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點(diǎn)，但它內(nèi)心充得滿滿的，滿滿的……
在我的班級(jí)內(nèi)中，有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛，有諄諄的教導(dǎo)……我愛我的班，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)“愛的樂園”。
我們的火車頭——老師，她是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們遨游在知識(shí)的海洋。幫我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，她是我們的良師。而在生活中她又是我們的益友。老師整天為我們忙碌著，她們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時(shí)間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手里的成績(jī)單，面對(duì)著整天忙碌的老師，感覺到班級(jí)被溫暖充的滿滿的，滿滿的……64位同學(xué)正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，64顆真誠(chéng)的.心，64顆純真的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
因?yàn)橥瑢W(xué)、老師人人心中有愛，所以才會(huì)變得更加美好。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有事，所有同學(xué)都會(huì)熱心幫助；無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有困難，所有同學(xué)都會(huì)義不容辭；無(wú)論哪個(gè)同學(xué)失敗了，所有同學(xué)都會(huì)幫助開導(dǎo)……
我們是一群熱情但卻不張揚(yáng)的孩子，在我們各自的心中都有真理的羅盤，我們堅(jiān)守自己的信念，我們清楚的知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，都在默默無(wú)聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。我們就是這樣一群表面清冷，內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子......
在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他們的學(xué)生，還是他們的朋友，在我們學(xué)生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。
個(gè)和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸福……因?yàn)槿巳硕荚诜瞰I(xiàn)著，都關(guān)愛著。
我與班級(jí)成長(zhǎng)初一作文 15
都說“班級(jí)是個(gè)集體”每個(gè)人都是班級(jí)體的一分子。在我這個(gè)班里也發(fā)生過不少趣事。它們便如那個(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮的貝殼，靜靜地躺在我“成長(zhǎng)”的沙灘上，默默地等待我去一個(gè)一個(gè)拾起……
還記得那個(gè)金佳九月，初來乍到的我對(duì)這個(gè)班級(jí)還有一絲陌生。隨著時(shí)間的推移，我漸漸對(duì)這個(gè)班級(jí)開始有了好感，變得熟悉。
時(shí)光流水，歲月如梭。我開始慢慢融入到這個(gè)班級(jí)中，人緣關(guān)系融洽，性格越來越開朗，相信我的這些蛻變都離不離開“班級(jí)體”的作用吧……
起初，我還不太愿意參加一些班集體的活動(dòng)，后來，我也能游刃有余……給我印象最深刻的便是--跳集體舞。
我還想起當(dāng)音樂老師告訴我們要跳集體舞的時(shí)候，我們那是一百個(gè)不愿意，頭擺得跟個(gè)撥浪鼓一樣。可不知怎的，嘴上雖不老實(shí)，可身體還是很誠(chéng)實(shí)的，大家還是如愿以致地練習(xí)。早上練，中午練，下午練，課上練……不管什么時(shí)候，只要有空閑的時(shí)間，我們都會(huì)加以練習(xí)，沒有一個(gè)人有任何一句怨言……
最讓我觸動(dòng)很深的一次是一天中飯后，烈日炎炎，毒辣的太陽(yáng)恨不得將土地給烤熟。老師讓我們下去練習(xí)。我嘴角一撇，感到十分不滿，無(wú)可奈何道：哎，這么熱的天還要我們下去練習(xí)，真是煩死人了……可其他同學(xué)們爭(zhēng)先搶后地沖出教室門，擁抱著太陽(yáng)，沒有一個(gè)人畏懼。到了場(chǎng)地，大家都挽起了袖子，揮起手臂，奮力地練起了舞蹈。當(dāng)我看見豆大般汗珠在每個(gè)人的額頭上緩緩流淌下來時(shí)，我知道那不是一滴普通的汗水，那是同學(xué)們用努力奮斗換來的成果。我怔住了，此到我的內(nèi)心
波濤洶涌，我并不知道用怎樣的語(yǔ)方來表達(dá)我內(nèi)心深處……只有同學(xué)們的跳舞的要式在我眼前一遍又一遍地掠過，不知道跳了多少遍……
或許，我的內(nèi)心世界比較黑暗，還是我的見識(shí)太少了？我不知道。真的.，這次同學(xué)們給我的觸功很深很深，讓我清楚意識(shí)到我自己的過錯(cuò)。
如果說，我是一只小船，那么班級(jí)就是湖泊，供著我不停的地向前游；如果說，我是一只小鳥，那么班級(jí)就是藍(lán)天，伴隨著我翱翔；如果說，我是一朵小花，那么班級(jí)就是土地，滋潤(rùn)著我不斷生長(zhǎng)。
“班級(jí)是個(gè)大家庭”這句話不斷在我耳邊徘徊……我和我的班，我在我的班，只屬于我的班，我愛我的班……
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