初一感謝老師的作文

初一感謝老師的作文（通用23篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初一感謝老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初一感謝老師的作文 1

　　師恩就如微風(fēng)徐徐，輕拂著我們的心靈；師恩就如春雨綿綿，滋潤著我們的心田；師恩就如陽光縷縷，溫暖著我們的心房……。老師，神圣而偉大的職業(yè)，您用赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。是您，讓我認(rèn)識到了語文的魅力；是您，讓我感受到了作文的精彩；是您，讓我領(lǐng)略到了文字力量的偉大。我要感謝的人，是您！我可敬可愛的語文老師——羅老師。

　　回憶剛?cè)氤踔�、您給我們上第一節(jié)課時(shí)的情景，明眸皓齒、笑容可掬、個(gè)子適中，這是您留給我們的第一印象。您教學(xué)的方式與別的老師截然不同，顯得特別風(fēng)趣，您的朗讀是那么地讓人流連忘返，您的肢體語言是那么的形象生動(dòng)……上您的課，總覺得時(shí)間過得特別快，希望下課的'鈴聲慢些響起，因?yàn)槲乙烟兆碓谀�的文采世界中，無法解脫。因?yàn)槟�，我深深地愛上了語文，感謝您，羅老師。

　　記得有一次，因?yàn)槲业淖魑馁|(zhì)量有所退步，您在課間單獨(dú)找我談話。當(dāng)時(shí)，您僅沒有責(zé)怪和批評我，相反，還悉心為我講解，告訴我這類作文該怎么寫，并教我如何使用段首中心句。通過那次談話和講解，我領(lǐng)悟到了許多寫作的心得，這對我作文寫作水平的提高起到很大的幫助作用，在后來的大作文及半期考的作文考試中，我都取得了不錯(cuò)的成績。感謝您，讓我從寫作中體會(huì)到了快樂。

　　每次上語文課，您總會(huì)先朗讀課文給大家聽，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，聽得我都入了神，常常都忘了在書上做標(biāo)記。我很欣賞您的朗讀，它讀出了主人公的歡喜憂愁，讀出了文中人物的情感，讀出了人物身處的環(huán)境，令人仿佛身臨其境，同時(shí)也讓我感受到朗讀的趣味，能用自己的語言向他人表達(dá)出自己的所聞所感。感謝您，讓我愛上了朗讀。

　　是您，在我那幼稚的天空中添上一層層成熟的色彩；是您，在我那空白的荒地里播下一顆顆希望的種子；是您，在我那無知的世界里拓展出一片片認(rèn)知的空間；沒錯(cuò)，是您，敬愛的羅老師，就是您，創(chuàng)造了一個(gè)全新的我、一個(gè)成熟的我、一個(gè)不再無知懵懂的我，謝謝您。

　　��！羅老師，我感謝您！感謝您給予的春光的愛！

　　初一感謝老師的作文 2

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩，很多很多的人。我要感恩我的老師�?/p>

　　從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的'勃勃生機(jī)。

　　還記得老師在我胃病發(fā)作時(shí)你那溫暖的雙手，和你那溫柔的話語，為我端上一杯熱茶，溫暖了我的心，老師的雙手溫柔的撫摸著我，我感覺好多了，謝謝您老師，在你的無微不至的照顧下，我很快就恢復(fù)了，又和同學(xué)們在一起在操場上快樂的玩耍。而老師您露出了您那美麗的微笑，謝謝您老師，我的千言萬語只有一句話：老師您辛苦了我愛您！

　　又想起您批評我時(shí)的嚴(yán)肅，才讓我有了今天的好成績，在我驕傲?xí)r您的話語，讓我壓下了小尾巴，在我上課玩時(shí)，您的一句話：“玩物喪志”讓我認(rèn)真聽課，從學(xué)習(xí)終于找回了我自己。

　　不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”那么，什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；

　　下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；

　　初一感謝老師的作文 3

　　光陰似箭，日月如梭。眼間，身為一名小學(xué)生的我來到中學(xué)，踏上新的征途�；貞浿�小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是難忘��！

　　小學(xué)時(shí)代，我有一位好老師，她就是數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師有一雙濃眉大眼，平時(shí)喜歡穿一些顏色淡的衣服，后腦勺有一個(gè)馬尾辮，不戴眼鏡。她講的課十分有趣、引人入勝，我們聽得十分認(rèn)真，從不覺得厭煩。

　　某天的一節(jié)課上，老師正講著，我不知怎的走了神，數(shù)學(xué)老師似乎看了出來，便叫我起來回答問題，我的腦袋一亂，什么也不知道了，坐在我身后的男生說了一句，提醒了我，我才說了出來，下了課，老師把我叫到了辦公室，對我說：你現(xiàn)在經(jīng)常走神，你上課想什么呀，你走神老師一眼就看出來了，這會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績下降。我一時(shí)無語，鼻子一酸，那不爭氣的眼淚從眼睛里打，順著鼻尖流了下來，從那以后老師經(jīng)常提問我，每天一節(jié)課都控制我不要走神。后來，她去歇產(chǎn)假了，學(xué)校又讓另一位數(shù)學(xué)老師給我們代課。但是，代課老師對我們要求不嚴(yán)，同學(xué)們越學(xué)越不會(huì)，我們的成績在年級里便成了倒數(shù)的了，我的成績每一次也就成了七八十分。

　　老師回來了之后，發(fā)現(xiàn)我們對知識掌握不熟，每節(jié)課都精講多練，使我們的成績穩(wěn)步上升。讓我們做題、列豎式、寫過程都用鉛筆在試卷旁邊寫，每一節(jié)課的班空，我們輪流找老師問題，老師耐心的給我們講解，并且，為了讓我們弄懂，一個(gè)題講六七遍，在練上一節(jié)課。不久，我們的成績便穩(wěn)步上升。并且，到了六年級畢業(yè)考試的時(shí)候，我從以前的'成績提到九十多分，我十分高興。

　　老師，我十分敬佩您，能讓我們提高這么多成績。同時(shí)，我也很感謝老師，感謝老師對我們這些同學(xué)的教育。當(dāng)又過三年夏日炎炎的時(shí)候，將是我?guī)�來好消息考上高中的時(shí)刻！

　　初一感謝老師的作文 4

　　在我小學(xué)生涯里，有許多讓我感謝的老師。其中最讓我感謝的是宋老師。

　　宋老師是我的啟蒙老師。是宋老師讓我懂得了要積極進(jìn)��；是宋老師讓我明白了要戰(zhàn)勝困難；是宋老師讓我喜歡上了語文；是宋老師讓我……每當(dāng)我看到親愛的宋老師的身影時(shí)，宋老師悉心教導(dǎo)我的情景都?xì)v歷在目。

　　記得在我上五年級時(shí)，有一次我考試的成績很不理想，考了年級78名。這使我開始灰心了，讓我的脾氣也開始暴躁起來。整天沉默不語，悶悶不樂。這時(shí)，宋老師邁者輕盈的步伐走到我身旁，和藹可親地說：“姬淑彥怎么啦？心情不好？”我低著頭說：“老師，對不起，我這次沒有考好。”老師的神情變得嚴(yán)肅了。對我說：“，次沒有考好，老師不怪你。你要知道做任何事都不能灰心喪氣。只要用你的意志去戰(zhàn)勝困難，困難是阻擋不了你前進(jìn)的道路！有了戰(zhàn)勝困難的決心再加上自己所學(xué)的知識與刻苦鉆研的精神就一定會(huì)成功！老師相信你能行！”

　　聽了老師的.一番話，我仿佛有了在人生道路上的指航燈。漸漸懂得了要戰(zhàn)勝困難。于是，我后來下定了決心要努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書，真是功夫不負(fù)有心人，我終于在期末考試中取得了19名的好成績。

　　每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，宋老師的話就會(huì)回響在我的耳際。給了我極大的鼓舞與力量。

　　宋老師是我的啟蒙老師，也是最令我感謝的一位小學(xué)教師。

　　初一感謝老師的作文 5

　　老師是辛勤的園丁，滋潤我們這些祖國的花朵！

　　老師是我們的另一個(gè)父母，把他們的知識傳授給我們，成為祖國的棟梁！

　　老師整天去吸粉筆灰，熬夜干活改作業(yè)。每天都黑圓圈包圍著老師那明亮的眼睛。當(dāng)我們在家里呼呼大睡時(shí)，可能老師還在為我們的作業(yè)批改、為我們的.課程備課可能有為某同學(xué)而操心、做夢時(shí)還在想著如何提高我們的成績我們生病的時(shí)候，只要我們的父母說給老師一聲，老師就會(huì)批準(zhǔn)。但是老師生病了，不會(huì)去請假，反而帶病為我們上課。

　　我初一的數(shù)學(xué)老師——彭老師，我數(shù)學(xué)是最差的。我為了不落下功課，買了一些習(xí)題每天拿不會(huì)的題去問老師。

　　有一天，我拿著我買的《中考題王》去問老師，“咳、咳、咳”那咳嗽聲不停地從老師嘴里傳出。我是多么想說﹕“老師，記得多喝水！”但是我并沒有說出口！我看見老師帶病上課，心里不的不感動(dòng)。感謝老師含辛茹苦的帶病上課，不屑辛苦！

　　感謝老師！他們放棄高薪工作，選擇底薪工作。他們不能找到工作嗎？不，他們只是希望把自己的知識傳授給我們。成為國家棟梁，為國家做貢獻(xiàn)。我們身體不適的時(shí)候，老師就像我們另一個(gè)父母，關(guān)懷著我。

　　感謝老師把知識傳授給我們！

　　感謝老師含辛茹苦的為我們上課！

　　感謝老師！在這里為你們敬禮！

　　為我們親愛的老師敬禮！

　　初一感謝老師的作文 6

　　踏過了六年的時(shí)光，迎來了新的朝陽，我們早已步入了初中的學(xué)堂。

　　六年級畢業(yè)了，我們懷著對學(xué)校的憧憬走進(jìn)了校園。當(dāng)時(shí)，我們的班主任李老師盛情的接待了我們，使我對這個(gè)學(xué)校減少了一些畏懼。

　　剛開學(xué)時(shí)，我們的第一節(jié)課就是李老師為我們上的課。我們也不知道為什么，第一眼看到他就覺得他特別和藹可親，給人一種很想了解他，親近他的'感覺。他為了不讓我們緊張，讓我們各自介紹自己，很快，我們便融入了一（4）班這個(gè)大家庭中。當(dāng)時(shí)，李老師用幽默、風(fēng)趣的語言介紹了自己，讓我們很快了解了他。果然不出我所料，他確實(shí)是一位好老師。

　　那天，我們班的一位同學(xué)由于自己的不小心，磕破了腿，李老師發(fā)現(xiàn)之后，立刻帶他去醫(yī)務(wù)室包扎，對她問長問短。那天李老師特別著急，為了她的事忙壞了。當(dāng)時(shí)我覺得他對我們的愛是一絲不茍的。

　　當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他對我們也是特別嚴(yán)厲的。因?yàn)樗�希望我們這個(gè)班做到最好，他希望我們進(jìn)步，他也在努力改變我們，讓我們向更好的方向發(fā)展。這個(gè)標(biāo)著文明班級的流動(dòng)紅旗中有多半是他的功勞，就是因?yàn)橛兴�，我們才�?huì)進(jìn)步。

　　和李老師相處的時(shí)間不長，但對他卻理解的完全透徹。還是那句話，他是一位好老師。我在一（4）班只因有李老師而驕傲，他讓我明白的太多太多了，他的話刻在我心中是永遠(yuǎn)抹不去的烙印。

　　我愛我的班主任，我佩服他！

　　初一感謝老師的作文 7

　　步入中學(xué)以來，我學(xué)會(huì)了拼搏、努力向上的精神，正是這些精神支柱才讓我在七年級部的成績名列前茅，讓我感到了從未有過的成就感。

　　這些精神支柱就來自于我的同學(xué)和老師，是老天幫助我遇到了這么好的一班同學(xué)，還有這么好的一位班主任。在小學(xué)，老師從不深入地了解我們這些小孩的內(nèi)心，只是把我們應(yīng)該學(xué)的知識教給我們，但是我初一的班主任他很有自己的一套教學(xué)方案，他總是把他每天從書上、電腦上看到的好東西都給我們看，他恨不得讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都上進(jìn)，成為聽話的好孩子。他光明磊落，深明大義，該懲的懲，該罰的罰。我們這些小女生還是比較聽話的，可是那些男生，他們就像孫悟空，總是逃不出如來佛的手掌心，班主任把他們管理得非常乖。

　　以前我是一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好，品德也有欠缺的一個(gè)小女生，每天都和周圍的同學(xué)胡思亂想，心思一點(diǎn)兒都用不在正道兒上。自從上了初一，我的'同學(xué)都非常努力地拼搏，使我不得不產(chǎn)生一種壓力，現(xiàn)如今才能拼進(jìn)第一考場。

　　還有一個(gè)問題就是我們現(xiàn)在正進(jìn)入一個(gè)黃金時(shí)期——青春期，聽我以前的同學(xué)說他們班的同學(xué)情書滿天飛，每當(dāng)我聽到這些事就覺得氣憤：“你說他們這樣有意思嗎？每天都寫那玩意兒，還不如花點(diǎn)心思用在學(xué)習(xí)上呢！”不過我還是心中暗喜，因?yàn)槲覀儼鄰臎]有這些事情發(fā)生。使我們班這塊“凈土”上長出一顆顆心靈純潔的小苗。

　　我要感謝我初一的同學(xué)和老師，是他們把我從一個(gè)沒有目標(biāo)、前途迷茫的困境中拉了出來，讓我變成了一個(gè)志向遠(yuǎn)大的小女孩，我要說一句：“謝謝！”

　　初一感謝老師的作文 8

　　回憶起老師對我們的愛，我心里很感動(dòng)。

　　記得在那節(jié)體育課后，我們正準(zhǔn)備回家，您氣喘吁吁地跑來，手里抱著一大摞新本子，一本一本仔細(xì)地發(fā)到我們手中。原來是您怕我們回家沒有本子寫作業(yè)，就顧不上辛苦跑到三樓拿本子然后又跑到操場上發(fā)給我們�？吹侥�跑的滿頭大汗，我真想大聲地對您說：“謝謝您老師，謝謝您為我們著想，謝謝您這么關(guān)心我們。記得前兩天您讓我們幾個(gè)同學(xué)辦黑板報(bào)，其中您選了我畫畫，我真高興，因?yàn)槲覀兛墒堑谝淮螢榘嗉夀k黑板報(bào)，同時(shí)又特別緊張著急，您告訴我們“不急，要好幾天才能辦好，你們幾個(gè)同學(xué)先分分工，可以先商量商量。”我們回家都準(zhǔn)備了很多資料和畫。我們開始抄字畫畫了，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，寫好一首古詩以后，就在旁邊畫了很多的花花草草，這時(shí)，老師您看見了悄悄地走了過來

　　告訴我們“這個(gè)地方搞的太花了，可以重新設(shè)計(jì)一下，不要太多花。”我們聽了老師的話，又重新畫了一遍，果然這次很好看。辦好后，您還夸我們辦的真好，要同學(xué)們愛惜，不要擦掉了。我們聽了高興極了。老師，謝謝您的幫助和指點(diǎn)，讓我們充滿信心把第一次黑板報(bào)辦的'還行。記得有一次，我們在做操的時(shí)候，有的同學(xué)忘了動(dòng)作，有的同學(xué)不會(huì)做，看起來整體很亂，可是老師您沒有責(zé)備我們平時(shí)不認(rèn)真而是面帶微笑的看著我們，還豎起大拇指，夸我們做的真好，很有進(jìn)步。老師，謝謝您對我們的鼓勵(lì)。我上小學(xué)一年級，是您讓我當(dāng)上了組長，下半學(xué)期您又一次選我當(dāng)了勞動(dòng)班長。二年級的時(shí)候您點(diǎn)名讓我當(dāng)英語班長，您一次比一次對我好，我心里特別的想親自向您說聲謝謝，謝謝老師給我機(jī)會(huì)，對我的信任。老師，放心吧，我會(huì)努力的。

　　初一感謝老師的作文 9

　　我格外喜歡上學(xué)！雖然因?yàn)槲艺{(diào)皮好玩，有時(shí)寫字、背書不認(rèn)真，沒有少吃媽媽的“魔手栗子”，但我對學(xué)習(xí)的熱愛與激情依然如故！媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，絲毫澆不滅我對學(xué)校、老師那如火的熱情！因?yàn)樵趯W(xué)校里，老師每天都會(huì)教給我們許多許多新知識。不管哪一門課，我都非常喜歡。不管哪一位老師，我也喜歡！

　　教我們科學(xué)的是鄒老師。她個(gè)子高高的，皮膚白白的，非常苗條漂亮。她有烏黑的長發(fā)，眼睛像彎彎的月亮，通常不戴眼鏡，總是笑瞇瞇笑瞇瞇的。

　　你不要看她表面這么溫柔，如果生氣起來可不是鬧著玩兒的哦！

　　上科學(xué)課的時(shí)候，只要她發(fā)現(xiàn)誰如果不認(rèn)真聽講、做小動(dòng)作，誰不完成家庭作業(yè)，定不會(huì)被輕饒：都要被罰抄資料或者站到走廊上去。

　　她是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師！我永遠(yuǎn)忘不了那次第二單元的科學(xué)考試。我的試卷基本完成了，有一個(gè)填空題的.答案我不是很有把握，就離開位置去教室后面的柜子里拿資料�；氐阶�位我又胸有成竹了，所以，其實(shí)我根本沒有去翻看復(fù)習(xí)資料�？舌u老師很快發(fā)現(xiàn)了我的資料，還沒有等我把試卷做完，她就怒氣沖沖地把我的試卷收上去了，還立即在全班同學(xué)面前宣布：祝一暢的考試總分減50分！擔(dān)心害怕緊張委屈的我號啕大哭！但是我并沒有責(zé)怪她，雖然我沒有翻看答案，但我離開位置一定是錯(cuò)的，應(yīng)該受到深刻的教訓(xùn)。

　　我要感謝鄒老師！

　　因?yàn)�，她不僅教會(huì)了我許多科學(xué)知識，還教會(huì)了我做人的道理！

　　初一感謝老師的作文 10

　　四年級時(shí)，我們結(jié)識了一位女老師，她差不多四十出頭，臉上有幾絲掛著智慧的魚尾紋，頭發(fā)烏黑濃密。她的日常穿著也比較古板，把她嚴(yán)肅的性格襯了出來。

　　她聲音清脆、動(dòng)聽，可比較直板，她也擅長舞蹈，可身體卻比較胖，舞起來往往比較吃力。這一缺點(diǎn)，被班上的同學(xué)們硬生生的揪了出來，倫為了眾人皆知的“笑點(diǎn)”。

　　在四年級的一節(jié)音樂課上，老師帶著我們學(xué)習(xí)了一首優(yōu)美動(dòng)聽的舞曲，當(dāng)時(shí)同學(xué)們伴隨著音樂哼起了歌謠，老師則伴隨著音樂，搖擺著身子，轉(zhuǎn)著手，腳步挪動(dòng)，跳起了優(yōu)美的舞來。許多女生看了，也慢慢的在座位上起舞助興，老師見了，走到了她們的身前，用親切的眼神把他們叫到了教室的中心，讓她們和老師一起跳舞，唱歌，大家在音樂中纏綿著，躍動(dòng)著，我們都被老師的煽情打動(dòng)了，都被音樂陶醉了。

　　雖然大部分的同學(xué)都投入到了音樂當(dāng)中，可放眼望去，角落里，還是有幾個(gè)男同學(xué)，依偎在那里，用音樂書掩住口鼻，手拍著大腿，跺著腳，在那狂笑不止，仿佛任何事情跟他們都沒有一點(diǎn)干戈，他們只不過是一個(gè)個(gè)嘲弄者。一個(gè)對于藝術(shù)踐行的批評家。一個(gè)只會(huì)嘲笑別人的復(fù)讀機(jī)，只會(huì)發(fā)出那尖銳的，能刺破耳骨的嘲笑和譏諷。

　　老師見了，沒有說什么，揮動(dòng)著手，是個(gè)眼色，告訴他們，這是課堂，不是競技場，更不是堆積嘲諷的垃圾場。她把目光移開了，而那些同學(xué)們呢，用手遮掩住了眼睛，互相低語。那時(shí)候，他們的嘴中散發(fā)著一股惡臭，讓人不堪回首。原本快樂、祥和的氣氛就在這中尷尬的.局面下由然而止了。

　　現(xiàn)在，那個(gè)老師早就不在這個(gè)課堂上出現(xiàn)了，但她煽情的舞姿仍舊在我的心中回蕩。即便那時(shí)候，有別人議論她，嘲諷她，譏笑她，可她還是勇敢的跳，跳到了我的心中。

　　那一堂意味深長的音樂課，在我的心中，留下了不可撼動(dòng)的兩個(gè)字：敬業(yè)。

　　初一感謝老師的作文 11

　　石老師是我語文的啟蒙老師。三十多歲的她，長著一對月牙眉，月牙眉下邊長著一對細(xì)眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每天早上穿著運(yùn)動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)大的特點(diǎn)，就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。

　　記得在一年級，老師總會(huì)考些題，一向做題不出錯(cuò)的我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個(gè)相似的'題讓我做，這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。

　　還有，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急該怎么辦，這時(shí)老師走過來生氣的問：“誰打破的？”我小聲的說，“是我。”我想這下可慘了。可是老師卻說：“以后小心點(diǎn)”。

　　石老師不僅為我們傳授知識，而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍�如何做一個(gè)合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽光普照，用美的雨滋潤，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　初一感謝老師的作文 12

　　我們贊美景色的秀美，是否會(huì)想到萬物生長的艱辛呢？我們的`老師在課堂上給予我們知識，可他們在背后付出的努力，我們又有看到嗎？

　　老師如蠟燭，如春蠶，如細(xì)雨。奉獻(xiàn)了自己，但哺育了他人。他們從黑發(fā)到白發(fā)，從三尺講臺一站便是幾十年，這當(dāng)中的學(xué)生便已經(jīng)換了一撥又一撥，他們與學(xué)生成為朋友，分享著欣喜，快樂，煩惱。

　　老師如明星指引方向，如清泉甘甜，請?jiān)试S我用贊歌來稱贊您，拿最美的花獻(xiàn)給你，與老師在一起的快樂時(shí)光，經(jīng)過時(shí)間的洗禮，會(huì)成為一段珍貴的回憶。我唯有用好好學(xué)習(xí)，以好的成績來報(bào)答您。

　　初一感謝老師的作文 13

　　感恩的心，感謝有你，把我一生。這首歌大家一定知道吧！這顆感恩的心，就藏在大家的心田中，它需要我們把它送給我們身邊的所有人。

　　我們要感恩老師，當(dāng)我們背著書包跨進(jìn)學(xué)校的大門之日起，就開始與我們的老師朝夕相處。我們在老師諄諄教誨中一天天地成長著。一直到我們走向社會(huì)，成為社會(huì)上 有用的人。我們知識能力的獲得，都與老師的苦口婆心，無私奉獻(xiàn)是分不開的。因而，我們要感恩老師，是他們用畢生的心血，讓我們在知識的海洋中茁壯成長。

　　我曾聽過這樣一個(gè)感人的故事：2008年5月12日下午2點(diǎn)多鐘，四川某校的潭千秋教師正在教室里上課，突然地震發(fā)生了。潭老師毫不猶豫地對學(xué)生大喊：“大家快跑，快。”話音剛落，全班同學(xué)沖出教室。最后班上只有四位同學(xué)無法逃離教室，潭教師讓學(xué)生們躲在桌下，自己迅速趴在桌上，用自己的身體掩蓋住了四位學(xué)生。就這樣，桌下的學(xué)生好好地活著，可他們最敬愛的潭老師卻永遠(yuǎn)離開了人間。

　　是啊，教師用自己的生命，詮釋了什么是為人之師，潭老師在一片廢墟中時(shí)的.壯舉，樹立了一座不朽的石碑。因而，我們一定要感恩那些默默無聞工作的老師。當(dāng)我們碰到難題時(shí)，老師都會(huì)一絲不茍地講解，直到我們明白為止，那時(shí)那刻，我們是否有顆感恩之心？當(dāng)夜深人靜時(shí)，老師們?nèi)匀辉谡J(rèn)真地批改作業(yè)時(shí)，我們是否想過要回報(bào)老師？在上課時(shí)，老師一直在認(rèn)真地講課，一堂課下來了，老師的喉嚨都快要啞了，可還是有學(xué)生在做自己的事，你是否有所慚愧？當(dāng)我們作業(yè)不認(rèn)真寫，老師辛辛苦苦地批改好后，可有錯(cuò)誤的卻一點(diǎn)也不在乎，我們是否想過老師的心情怎樣？

　　同學(xué)們，老師是辛勤的園丁，他們就像我們的媽媽一樣，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們，她為我們打開了知識的大門，讓我們走進(jìn)了充實(shí)的生活。就讓我們行動(dòng)起來吧，去感恩我們所有的老師，道一聲：“老師，你辛苦了！”哪怕是這一句最為簡單平常的話，老師的心也會(huì)暖暖的。

　　感謝你，我的老師！

　　初一感謝老師的作文 14

　　我來找你，你給我的不僅僅是豐富的知識，還有做人的道理；你給我的不僅僅是老師的嚴(yán)格，還有朋友的關(guān)心；你給我的不僅僅是批評，還有鼓勵(lì)。

　　當(dāng)我驚慌失措地走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，所有奇怪的事情都讓我心慌，但你的存在讓我們感到安心。軍訓(xùn)第一次見到你，你拿著公文包站在講臺上，嘴角的弧度沒有老師那么嚴(yán)肅，卻平易近人。你陪我們軍訓(xùn)。當(dāng)我們站在軍人的姿態(tài)，你也站在陽光下。同學(xué)身體不適，你會(huì)關(guān)切地問。對我來說，你更像是我們的朋友。

　　正式上課開始。雖然你愛私下和同學(xué)開玩笑，但是上課絕對不含糊。在課堂上，你是一個(gè)絕對嚴(yán)格的老師，任何調(diào)皮的學(xué)生對你的課都是敬畏的。為了我們的學(xué)習(xí)，你犧牲了很多休息時(shí)間來趕我們背書聽寫。學(xué)習(xí)一絲不茍，你教給我們的不僅僅是知識，更重要的.是做人。是你告訴我們要尊重他人，告訴我們要誠實(shí)守信，告訴我們……你是我們?nèi)松�的路�?biāo)。

　　當(dāng)我們成績變差的時(shí)候，你會(huì)批評我們的懈怠和粗心；我們上課不認(rèn)真的時(shí)候，你會(huì)批評我們辜負(fù)了父母的期望；當(dāng)我們作業(yè)不及格時(shí)，你會(huì)批評我們對自己不負(fù)責(zé)任。這個(gè)時(shí)候，你絕對是認(rèn)真的。但很多時(shí)候你會(huì)像大哥一樣鼓勵(lì)我們，開導(dǎo)我們。還記得一次月考，英語差一分就優(yōu)秀了，很郁悶。你把我叫到辦公室，拿著我的卷子幫我分析錯(cuò)誤的原因和我的弱點(diǎn)。我以你的方式學(xué)習(xí)，取得了很大的進(jìn)步。因?yàn)槟愕墓膭?lì)和啟發(fā)，我進(jìn)步了。

　　期中考試前期，你摔斷了腳。醫(yī)生讓你休息一個(gè)月，你卻擔(dān)心我們期中考試，不顧受傷堅(jiān)持給我們上課。記得你拄著拐杖走進(jìn)教室的時(shí)候，很多同學(xué)都哭了。你放心，我們不會(huì)辜負(fù)你的期望。

　　楊先生，你是我的導(dǎo)師，我的朋友，我人生路上的指南針，我的大哥。非常感謝您的陪伴。一年的教育讓我受益匪淺。楊老師，謝謝你給我更多。

　　初一感謝老師的作文 15

　　“你曾是意氣風(fēng)發(fā)的少女，更是現(xiàn)在為人師表的教師。”

　　將時(shí)針的指針倒撥，回到初識的那一天。

　　預(yù)備開學(xué)的前幾天，班主任張老師將同學(xué)們拉進(jìn)了家長群。即將進(jìn)入新學(xué)期、新班級的我興奮不已，拿了手機(jī)就開始熟悉同學(xué)們的名字。

　　直到我翻到了一個(gè)名字，我停留下了目光，眼前一亮�！袄钤娨荨保�這個(gè)名字多富有詩意啊，在全部的名字中出類拔萃。再配上一個(gè)可愛的貓咪頭像，不由得讓我聯(lián)想是一個(gè)溫柔的女生。更是讓我認(rèn)定，這是一個(gè)很好相處的女同學(xué)，并信誓旦旦開學(xué)了要和她做要好的朋友。

　　好笑的是，開學(xué)后我才知道，這是我們的數(shù)學(xué)李老師！李老師是教書第一年的年輕老師，樣貌出眾，人很好相處，與我們沒有距離感。或許正因?yàn)槿绱耍�我才�?huì)從一開始就這么喜歡她吧。

　　也是從初識那一天開始，結(jié)下了這段緣分。

　　在與李老師的相處之中，我打破了很多以往的“規(guī)則”。我第一次主動(dòng)加了一個(gè)老師的微信，第一次嘗試著與老師暢所欲言，也是第一次能和老師成為真正意義上的朋友。

　　記得是今年五月二十五號那天下午的數(shù)學(xué)課上，驕陽正好，深深可在了我的心里。那是午休后的第一節(jié)課，天氣熱騰騰的，吃完飯同學(xué)們不已有些乏困。李老師則看出了這一點(diǎn)，饋贈(zèng)了我們寶貴的十分鐘午睡時(shí)間。那一刻，我們仿佛與喧囂的世界隔離，揭開了“偽裝”，取而代之的是盡可能“最初的樣子”。這十分鐘，漫長又愜意。正是李老師，給我留下了如此美好的回憶。

　　在昔日的相處中，李老師付出了很多精力來教我們的數(shù)學(xué)，為了讓我們擁有一個(gè)好成績。我感激不已，更是要說一句辛苦了。

　　在一些年長的教師面前，我是尊敬中帶著收斂的'，可對于李老師，我敢于有一點(diǎn)“放肆”，就像朋友間那樣開開玩笑，蹭一些小零食�？鋸堻c(diǎn)說，李老師在一年中還激起了我對數(shù)學(xué)的興趣。不管考的如何，在與李老師一起學(xué)的過程中，我永遠(yuǎn)是喜愛數(shù)學(xué)課的。印象最深的一次，課上不積極互動(dòng)的我，在數(shù)學(xué)課上“瘋狂”舉手，被連連帶起了興致。換作現(xiàn)在的我再回想，也覺得是奇跡吧。

　　我是一個(gè)不會(huì)語言表達(dá)的人，我更擅長于文字表達(dá)。所以，在網(wǎng)上，我能變成為一個(gè)活潑開朗的孩子與李老師聊天。換到現(xiàn)實(shí)中，我就像一個(gè)有很多話想說的啞巴，有很多東西想說，卻如何也開不了口。我苦惱于這樣的自己，假如我能放開些，在現(xiàn)實(shí)也能與李老師像朋友那樣自然相處，該多好啊。可這終成了我的遺憾。

　　當(dāng)我得知李老師可能會(huì)調(diào)走時(shí)，我懷著忐忑的心向李老師求證。得到的卻是我一直逃避的肯定答案。我徹底繃不住了，能遇到一個(gè)自己從頭到尾喜歡的老師是多么不容易，如今卻面臨分別……我忍不住向李老師訴苦，她也一直安慰我耐心；我說我怕自己更不上資深老師的節(jié)奏，她更是一直鼓勵(lì)我，給予我自信。

　　寫了這么多，我還有許多說不盡的小事，我東寫西寫，也寫不盡我的心情。不舍的情緒都憋在了心理，好似終于有機(jī)會(huì)爆發(fā)。我邊寫邊回憶往事，眼淚也不知是什么時(shí)候，滴了幾滴在紙上，留下的痕跡中好像展現(xiàn)出李老師的面孔。她就在那里，對著我說，說了很多話，我卻什么都聽不進(jìn)。淚水劃過我的臉頰，將往事一同帶過。

　　我從未這么喜歡過一個(gè)老師。一年前的我，怎么也想不到那都會(huì)是過去式吧。

　　歲月總是不經(jīng)意帶走了屬于我們的相守，一次升學(xué)就面臨一次分離，我的心情添加了一絲又一絲苦澀。李老師，大家都很想你！

　　再轉(zhuǎn)念一想，分別又何曾不是一次開始？我們雖然“分道揚(yáng)鑣”，但各自都有了新的挑戰(zhàn)。等著吧，以后的我們一定都會(huì)更加出色。攜手同行的關(guān)系才是最好的。你是新上任的班主任，我是新上任的學(xué)姐，一起努力吧。謝謝你，李老師，留給了我美好的回憶。

　　“人活一輩子，總會(huì)有很多經(jīng)歷的，各種各樣的經(jīng)歷是你活過的證明�！�

　　初一感謝老師的作文 16

　　感謝您，親愛的老師！您就像是一位辛勤的園丁，而我們則是祖國的花朵，被您的關(guān)愛精心地灌溉，您用您的關(guān)愛，哺育我們的成長……

　　徐老師�。∧鸀槲覀兊慕】党砷L而細(xì)心地教導(dǎo)我們。剛上一年級，徐老師，您帶著我們做游戲，教我們“a、o、e……”；兩年級，你帶著我們練字，讓這些小精靈們在一面墻上安了家，這成了一個(gè)溫馨的墻；三年級，您領(lǐng)著我們認(rèn)識了金近爺爺，知道他的故事，還帶我們?nèi)�圖書館，任由我們在書的海洋里遨游。最讓我記憶猶新的是，那年，您帶著我們在學(xué)校假山上種下了第一棵桃樹……；四年級時(shí)，我們已經(jīng)很懂事了，您便帶著我們這些“小書蟲”認(rèn)識了許多有名的作家，如巴金、老舍、林海音……數(shù)也數(shù)不清；五年級開學(xué)初，您帶著一臉的嚴(yán)肅上了講臺，說的第一句話就是：“同學(xué)們，我們已經(jīng)升入五年級了，五年級就是高年級了，學(xué)習(xí)上絕對不能分心……”彈指一瞬間，馬上便是六年級了，徐老師，您還是那么愛護(hù)我們。您呵護(hù)我們的件件事，都在我們的腦海里永存。

　　您還記得那一次嗎？我生病發(fā)燒，您一聽見我不舒服，馬上倒了一杯熱騰騰的'水給我，還囑咐我要多喝水……

　　您又是否記得這件事呢？那天，潘瑋一個(gè)不小心，把放在桌子上的墨水給打翻了，地上、桌上、書包上和椅子上都沾滿了墨水的“烏龍印”。您不怕臟，不怕累，拿起一塊濕抹布就去擦……

　　您還十分有文學(xué)功底，讓我們欽佩不已，什么雜志上，報(bào)刊上，書上等都會(huì)出現(xiàn)“徐柏軍”這個(gè)大名。在課余時(shí)間，您又向我們寫作班的人傳授寫作的秘訣……

　　感謝您，我的老師！您真是一位好老師！

　　初一感謝老師的作文 17

　　我的班主任是我們的語文老師，語文老師姓蘭叫蘭竹梅。她長著一雙大大的眼睛和比較長的頭發(fā)。她不化妝，但是看著很皮膚很好，她較高的個(gè)子讓人望而生畏。

　　每天早上我們打掃完衛(wèi)生，蘭老師就來到教室給我們上課，她會(huì)在投影儀上給我們放一份試卷，耐心得給我們講完試題，然后嚴(yán)格的`要求我們背試卷上重點(diǎn)題目。

　　本周第二節(jié)課，老師檢查周末時(shí)布置的三篇作文，因?yàn)槲覔?dān)心自己的作文寫不好，老師檢查我的作文時(shí)，我害怕急了。生怕老師批評我，我小心翼翼的打開作文本，認(rèn)真回答著老師的問題。老師并沒有批評我，反而漸漸地看到了老師贊許的目光。

　　我上三年級的時(shí)候語文才考30多分，在我遇到蘭老師后，在她和媽媽的嚴(yán)格要求下，我的語文成績每次都提高不少。在學(xué)習(xí)上，媽媽從來沒有放棄過我，我也從來沒有放棄過我自己。功夫不負(fù)有心人，我相信只要我更加努力，一定會(huì)趕上我前面的同學(xué)。

　　我雖然不是個(gè)成績好的學(xué)生，但是我要做一個(gè)勤奮的學(xué)生，我相信付出總會(huì)有回報(bào)的。

　　我感謝我的蘭老師，感謝她對我的悉心教導(dǎo)，感謝我的語數(shù)英三位老師，感謝她們對我們班同學(xué)的辛勤付出。

　　老師，謝謝你們！

　　初一感謝老師的作文 18

　　我非常榮幸能遇到你這種“處女座”兼“強(qiáng)迫癥”式的老師，我要感謝你嚴(yán)厲的話語。

　　我記得每次你從我旁邊經(jīng)過時(shí)，你都會(huì)瞄一眼我的握筆姿勢，然后就開始數(shù)落我：“你看你的握筆姿勢，我都說了好幾遍了，你還不給我改掉，真是快把我急暈了！”我并沒有在意，因?yàn)槲业奈展P姿勢已經(jīng)根深蒂固了，一時(shí)半會(huì)也改不了。

　　不過人總會(huì)變得越來越成熟。有一次我在想如果我用這種握筆姿勢參加工作的話，會(huì)怎樣。然后我仿佛看到周圍人都用異樣的眼光看著我，竊竊私語道：“這個(gè)人這么優(yōu)秀，怎么會(huì)這樣握筆？真是難以置信！”我感覺自己的臉被染成紅色，立刻從這可怕的幻想中醒過來，下定決心要改變自己的握筆姿勢。

　　于是在這個(gè)暑假里，我參照標(biāo)準(zhǔn)姿勢，用一根像鐐銬一樣緊的.橡皮筋把我的手和筆綁在一起，在有凹槽的字帖上練上一個(gè)小時(shí)。一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)能夠適應(yīng)這種握筆姿勢，感覺有一股明媚的陽光照在我心上。

　　一路走來，我感覺自己是一個(gè)“幸運(yùn)兒”，一直都有人在幫助我，讓我的心田里開滿許多幸福的花兒。

　　初一感謝老師的作文 19

　　我要感謝的老師很多，今天我要感謝的是我們的語文老師宋老師。

　　宋老師從一年級開始就教我們語文，她每天早出晚歸，早上很早就趕到學(xué)校，晚上都要很晚才睡，第二天還要給我們上課。宋老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松，活潑，生動(dòng)有趣。宋老師不僅課上得好，而且一下課變得更溫和了。每當(dāng)同學(xué)們問她問題的時(shí)候，她總是認(rèn)真地加以解答，然后用眼睛溫和地看著你，好像在問你聽懂了沒有。如果沒有聽懂。她就會(huì)不厭其煩地講到你聽懂為止。

　　宋老師全心全意想著我們。記得有一次，宋老師生病了，還堅(jiān)持給我們上課。她上課時(shí)不停地咳嗽，老師每咳一聲，她的臉都脹得紅紅的。下課了，我走過講臺，看到講臺旁的紙縷里堆滿了紙巾。我看到這一幕時(shí)，心里充滿了對老師深深的敬意！我經(jīng)常從宋老師的`QQ空間里看到她晚上十一二點(diǎn)了還在堅(jiān)持批改作文。我仿佛看到了這樣一幕情景：深夜，小區(qū)家家戶戶的燈都熄滅了，惟有宋老師家里還亮著燈。此時(shí)，宋老師家的燈特別明亮，她這是要把天下孩子的心靈照耀！真可謂是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　宋老師，你的關(guān)愛和教育是一首無字的歌，將伴我一身一世。我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績來報(bào)答你對我們厚愛！

　　初一感謝老師的作文 20

　　親愛的老師，您就像我們的母親，教我們豐富的知識，叫我們許許多多做人的道理，這里我有許多心里話想對您說說。

　　老師，您應(yīng)該還記得上學(xué)期那兩件讓我印象很深刻的'事情吧！

　　記得上學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，您布置了一篇《開學(xué)第一天》為題的作文。由于，我寫的很好，就被您當(dāng)選為語文組長，那個(gè)時(shí)候，我既高興又驕傲。您那會(huì)說話的眼神看著我，好像親切的對我說：“小越，要記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。雖然，你當(dāng)上了語文組長，但是，要繼續(xù)努力哦！”老師，您那眼神，教導(dǎo)我要虛心不要驕傲，老師，我要衷心感謝您！

　　還有一次臨近期末考，您上課時(shí)，我突然頭一暈，感覺動(dòng)不了，接著，肚子一脹，因?yàn)槟菚r(shí)我?guī)缀跻稽c(diǎn)力氣都沒有，所以沒辦法告訴您，這時(shí)，黑板上一個(gè)個(gè)秀麗的字，都變成了一個(gè)個(gè)長牙舞爪的怪物，突然，肚子又脹了起來，我額頭上一直冒冷汗，突然，“嗚”的一下，我把東西吐了出來，地板上一片狼藉，同學(xué)們慌忙地舉手告訴您，您就立刻停下來，為我噓寒問暖的，告訴我要好好休息，又吩咐幾位同學(xué)拖地板，這時(shí)，一股暖流好像流入我的心頭，那寒冷的感覺拋到了九里云霄了……

　　老師，雖然這兩件事已經(jīng)過去了一個(gè)學(xué)期，但我還是想對您說：“老師，謝謝您！”

　　初一感謝老師的作文 21

　　是誰撒下知識的種子，是誰把文盲的孩子引進(jìn)知識的殿堂，是誰把無知的孩童教育成文明的學(xué)生，是誰用盡心血培育一批批精英？是老師，是尊敬的老師。

　　春天的陽光給小草帶來希望，尊敬的老師為我們點(diǎn)上希望的燈，春風(fēng)吹開了美麗的鮮花，老師與我們嬉戲，帶給我們快樂，春雨細(xì)細(xì)地下，滋潤了大地，老師微微的笑溫暖了我們的心。

　　炎熱的夏天，老師一早就到教室監(jiān)督我們早讀，在悶熱的下午，老師站在講臺前為我們講課，汗流浹背，但他（她）不會(huì)停，手依然握著粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的響個(gè)不停，這時(shí)，我們多想遞給老師一片紙巾，但我們沒有，我們生怕打擾老師。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。秋天到了，樹葉黃了，便漸漸的飄落。老師帶我們到田野上幫農(nóng)民伯伯收稻谷與麥子，讓我們親身體會(huì)豐收的.喜悅。

　　寒冷的冬天，老師依然站在講臺前為我們上課，將要凍僵的手依然握緊粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的寫。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)那雙手沾有一些血，那是被寒風(fēng)吹裂而流出的血，這時(shí)，我們想叫老師停下，讓他（她）念我們自己寫，但我們沒有，因?yàn)槲覀兩�怕打擾了老師。

　　寒風(fēng)呼嘯，人們都鉆進(jìn)暖和的被子中去了，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，但老師的窗戶是亮著的，因?yàn)樗�（她）在批改我們的作業(yè)。

　　我們尊敬的老師，您無私的付出與關(guān)懷，使我們今生難忘，嘔心瀝血的園丁，讓我們銘記在心。尊敬的老師，我們感謝您把我們引進(jìn)知識的殿堂，感謝您傳播知識給我們，感謝您對我們的付出與關(guān)懷。

　　同學(xué)們，教師節(jié)的那天請不要忘了采一朵美麗的鮮花送給老師，對他們說聲“老師，教師節(jié)快樂！”同學(xué)們，讓我們用洪亮的聲音對所有的老師說聲“老師，你們辛苦了”。

　　初一感謝老師的作文 22

　　感謝老師我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗�是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——翁老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對我的關(guān)心與幫助。

　　記得剛上五年級的`我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰�！崩蠋熡斜頁P(yáng)過我但是，老師也有批評過我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅�，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個(gè)字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對�！罢J(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？

　　最后，我想說一句：“感謝您，翁老師！”

　　初一感謝老師的作文 23

　　在我的校園生活中，許許多多好老師的形象都留在了我的腦海里，而給我印象最深的還是我一年級的語文老師——鄭老師。

　　鄭老師有著很強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為我們的班主任，她不僅在學(xué)習(xí)上對我們諄諄教導(dǎo)，還時(shí)常在我們遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們迎難而上。

　　記得那年剛開學(xué)不久，我就生病了。鄭老師知道了非常著急，見我恢復(fù)得差不多了，還特意到我家來幫我補(bǔ)課，把課文的重點(diǎn)、主要內(nèi)容講給我聽，碰到我不懂的地方，鄭老師都跟我反復(fù)、耐心地講解，直到我完全理解，她才欣慰地笑了。聽著她那嘶啞的聲音，看著她疲憊、瘦弱的`身影，我的眼眶濕潤了······

　　還有一次，我在做考卷時(shí)，遇到了不會(huì)的題目，就想著放棄了。鄭老師正好走過來，看出了我的心思，說：“是不是遇到難題啦？再好好想一想，在學(xué)過的課文里有，你一定能行的！”聽了老師的鼓勵(lì)，我不由信心倍增，又繼續(xù)認(rèn)真思考起來�！昂�！有了！”我立刻扶案疾書，難題解決啦！

　　鄭老師，您教給了我們豐富的知識，同時(shí)，我們也從您身上學(xué)到了做人的道理，知道了長大要成為一個(gè)怎樣的人。感謝您，鄭老師。

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