導(dǎo)語(yǔ)：幸福，并非遙遠(yuǎn)得如海市蜃樓，可望不可即。下面是幸福在我身邊作文800字，歡迎參考。
篇一：幸福在我身邊作文800字
幸福，是你為了別人付出真心而不求回報(bào)的時(shí)候;幸福，是你為別人造林，而后人乘涼的時(shí)候;幸福，是你將一個(gè)大面包分給流浪汗，看見他大口啃吃的時(shí)候;幸福，是你把心愛的玩具讓給妹妹，而看見她開心的大笑的時(shí)候;幸福，是你為媽媽織了件毛衣，給她穿上發(fā)現(xiàn)非常合身母親點(diǎn)頭的時(shí)候;幸福，是醫(yī)生給盲人做了復(fù)明手術(shù)，盲人拆線看見第一絲光亮的時(shí)候;幸福，是我在回答你問題后，你希望認(rèn)識(shí)我，而我又多了一個(gè)朋友的時(shí)候;幸福，就是從一個(gè)小我完成一個(gè)大我的時(shí)候!
我們這些小學(xué)生在國(guó)家的照顧下開心快樂的成長(zhǎng)，在父母的照顧下有著良好的生活環(huán)境，在老師的照顧下我們受到啦良好的教育。其實(shí)這些道理我一開始還不懂，但有一天我明白啦。
在我進(jìn)學(xué)校的第一天，我的老師告訴拉我：其實(shí)以前的孩子是沒有錢讀書的。都是一些有錢人家的孩子才會(huì)去私塾去讀書。那時(shí)候，都是幾個(gè)人坐在一個(gè)小房子里。老師的身后有一塊破破爛爛的黑板，旁邊有幾塊小黃土塊。這就是以前孩子上學(xué)的地方。后來中國(guó)富裕了，發(fā)達(dá)了，才實(shí)行啦九年制義務(wù)教育。我們這些孩子們才有書讀。有一些好心人還捐錢去給那一些落后的小山村里，讓那些山里的孩子也有數(shù)讀�，F(xiàn)在的老師對(duì)我們是無微不至。
有一次，我和同學(xué)們一起玩。突然，聽到啦一聲慘叫。我們順著聲音傳來的地方走去。我有一種不祥的預(yù)感。果然，我的那一種不祥的預(yù)感惹來啦麻煩，而且是一種可能致命的麻煩。這個(gè)麻煩實(shí)現(xiàn)在我的身上。
原來，是我們班的同學(xué)開玩笑的。我在回來的路上，一不小心摔了個(gè)‘狗吃屎’。我戰(zhàn)起來的時(shí)候感覺的膝蓋有一些痛，低頭一看，原來是膝蓋上脫了一大塊的皮。(因?yàn)槭窍奶�，我穿的是七分�?我看到出血啦就哇哇大哭。鄧?yán)蠋熂泵ε芾^來，說：“楊格阿，沒事的。挺住，老師抱你去醫(yī)務(wù)室。不哭阿，格格最乖了�！蔽衣犂侧�?yán)蠋煹脑捑蜎]有那害怕啦。鄧?yán)蠋熡盟鞘萑醯纳碥|緊緊的抱著我，頭上依然可見那豆大的汗珠。那時(shí)候我是多么的想說：“老師，你累啦吧。您放我下來，讓我自己走。好嗎?”但我太自私啦，我想讓鄧?yán)蠋熞恢北е摇５嚼沧邩翘莸牡胤轿医K于狠下心，說：“鄧?yán)蠋熌憷蹎?放我下來，讓我自己走好嗎?”鄧?yán)蠋熛攵紱]想就說：“老師不累。格格不用擔(dān)心老師。”那一刻，我明白啦：如果說幸福是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說幸福是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。我到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)給我上藥的時(shí)候因?yàn)樘蠢簿鸵恢笨�。鄧�(yán)蠋熞恢痹谖遗赃叞参课�，說：“格格，忍住一點(diǎn)阿。等一下就好啦!我也沒聽清楚老師在講什么。因?yàn)樘劾�，所以只顧著一個(gè)勁的點(diǎn)頭。但從那天以后，我就把鄧?yán)蠋煯?dāng)我媽媽一樣看待。
幸福是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;幸福是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;幸福是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。這就是幸福，人與人之間需要的幸福。
篇二：幸福在我身邊作文800字
幸福，真的就存在于我們身邊。過去，我曾固執(zhí)地認(rèn)為不是，常常沮喪哀嘆：我沒有遺忘幸福，但幸福卻遺忘了我。
不幸，挫折，困難，痛苦，坎坷。我默默地咬著牙堅(jiān)持，心里卻在暗暗抱怨：上帝太不公平，幸福女神總是忘記了履行她那“人人平等”的職責(zé)，又偷偷睡懶覺去了。
甚至為了找到所謂的幸福，我翻閱了眼前的一座座大山，不顧那些曾經(jīng)流下的汗水、滴落的淚水和劃開的傷口。直到看到山后的大海，在無意中打開身上的口袋，才哭笑不得地發(fā)現(xiàn)幸福就在我的身邊。
“天啊，幸福就在我的身邊!”我驚喜，驀然發(fā)現(xiàn)：在家的早晨，媽媽親手熱好的牛奶中有幸福;在校的夜晚鴉雀無聲，專心致志，從李白到杜牧，從巴金到冰心，優(yōu)美傷感的字里行間有幸福：在安靜書法時(shí)，淡淡的墨香，字字斟酌的點(diǎn)撇橫豎捺，端正美觀的作品中有幸福;孤獨(dú)無助時(shí)，好友一聲短短的安慰、一輕輕的撫背中有幸福;尷尬無奈之際，同學(xué)那寬容的微笑、理解的問候中有幸福——這太多太多、太重太重、太深太深的幸福。
也許有人會(huì)不屑一顧，對(duì)此撇撇嘴地諷刺道：這也算時(shí)幸福嗎?幸福，應(yīng)該是功成名就;幸福，應(yīng)該是腰纏萬貫披金戴銀;幸福，應(yīng)該是考取高分，事業(yè)學(xué)業(yè)蒸蒸日上;幸福，應(yīng)該是華車名宅，瀟灑揮霍……對(duì)，我承認(rèn)，有些時(shí)候，擁有票子、房子、車子和位子是很幸福，但是那些都是要靠自己的努力而收獲來的。那么，沒有這一切是不是就不幸福了?難道就要唉聲嘆氣，終日以淚洗面嗎?答案是：不。古希臘哲學(xué)家就告訴我們：幸福是消極的，只要不痛苦就是一種。不是嗎?
幸福就在我們身邊，我們沒有察覺，正因?yàn)樗缈諝庖话阕屓巳菀缀鲆暤卮嬖谟谏磉�。擁有那溫暖的傾斜在身上的陽(yáng)光也是幸福嗎?在冰天雪地中的因紐特人最清楚;擁有三天光明也是幸福嗎?因地震在廢墟中被黑暗充斥著內(nèi)心的人會(huì)告訴你;擁有明亮的教室與友好的伙伴也是幸福嗎?那些失學(xué)而孤單痛苦著的兒童們會(huì)讓你堅(jiān)信不疑;甚至父母的訓(xùn)斥也是一種幸福——當(dāng)你離家出手的時(shí)候就會(huì)明白。
幸福，并非遙遠(yuǎn)得如海市蜃樓，可望不可即。能夠去欣賞地平線上某個(gè)神秘美麗的月光森林，誠(chéng)然是一種幸福;享受今天盛開在窗臺(tái)上的茉莉，又何嘗不是一種幸福呢?
篇三：幸福在我身邊作文800字
靜謐的湖面，沒有蟲的私語(yǔ)，沒有蛙的聒噪。一個(gè)人靜靜的坐在湖邊，偶爾一片葉飄到澄清透明的湖面上，仿佛一只小船悠悠地飄進(jìn)我記憶的匣門，讓我想起了父愛關(guān)切的一幕……
那時(shí)一個(gè)風(fēng)雨交加的晚自修，寒風(fēng)肆虐著窗戶，發(fā)出呼呼的可怕聲。不僅如此，還從緊閉窗戶中的小縫隙溜進(jìn)來，侵蝕著我的圣體。那風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，以至于我變得煩躁不安起來，心中的抱怨油然而生，抱怨爸爸沒提前告訴我今晚天氣突然轉(zhuǎn)冷。
班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都穿得那么“飽滿”似乎人人都有備而來，唯獨(dú)我與他們格格不入，孤軍作戰(zhàn)，穿得那么單薄，好似一直弱不經(jīng)風(fēng)的小鳥。抬起頭看看墻上的中，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間那么漫長(zhǎng)，似乎一直定格在那，一動(dòng)不動(dòng)。還有一個(gè)小時(shí)，我熬得過去嗎?我咬緊牙關(guān)與寒冷搏斗著，塞了一團(tuán)紙巾在窗戶縫隙中，可于事無補(bǔ)，這昭根本沒效，我低頭想進(jìn)入那書的世界中，渴望在書中得到些許溫暖，可那寒風(fēng)擾亂了我的心緒，是我不能專注于看書了。
“***，你家長(zhǎng)找你”，我驚奇地朝窗口望去，隱約的看見一個(gè)中年男人手上提著一大包東西，那燈光照耀下閃出一根根刺眼的白發(fā)，那寒風(fēng)吹得他頭發(fā)凌亂不堪……我清楚的知道，那是我爸爸。
我立即沖出教室，像一把抓住救命稻草一樣緊緊抱住父親，那一刻我感受到了心與心的傳遞，眼神往后瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都投來羨慕的眼神。此刻陣陣幸福涌上心頭。接過爸爸手中的袋子，是一件厚厚的棉衣，散發(fā)出陣陣清香。我自豪的穿上，洋洋得意的走回教室，目送付清的離開。
那一刻，我好幸�！且豢蹋遗c同學(xué)們相融……腦海中浮現(xiàn)的是父親為我削蘋果的畫面、喂我喝藥的畫面……他有著比一般父親更多的耐心和細(xì)心，去包容著一個(gè)比一般孩子要頑皮的我……陣陣感動(dòng)涌上心頭。
“撲通”一粒小石頭破壞了水中的平靜，把我思緒一下子扯回來。原來，幸福一直在我身邊……