初一學生作文（精選23篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初一學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一學生作文 篇1
難忘那一天，難忘那一刻……
周末，我做著課外的輔導材料，心中是一陣陣煩躁。
“這道不會，這道也不會！煩死了！”我有些抓狂地揉亂我披散的頭發，賭氣地把筆一丟，媽媽聽到聲響，連忙來到我身邊，柔聲地對我說：“你如果不想做，那就不做了啊！”媽媽的態度著實令我驚詫，本以為會被批評的我面對媽媽一百八十度的大轉變，竟有些手足無措，一時間，不知該作何反應。
媽媽見我不答話，便接著往下說：“媽媽給你講個故事……”被這句話拉回了現實的我，滿臉不悅，“不耐煩”這三個字都寫在了臉上：“誰要聽你講故事啊！你當我還是小孩子啊！我是初中生了！”
話畢，頓悟，是啊，我是初中生了！我已是初中生了！再怎么不想接受的`事實，已然在不知不覺中在我心中打下烙印，我已經接受了。
可我真的是一名合格的初中生了嗎？我仍會對媽媽叫嚷，我仍不會對自己的時間，自己的學習妥善安排。我真的是初中生了嗎？答案是否定的。
學習如逆水行舟，不進則退。這句話，我早已爛熟于心，可我終究還是沒能身體力行地做到。面對數學題目，我會煩躁；面對語文課文，我會懶惰；面對英語單詞，我會逃避……
我要做合格的初中生！這是來自于我心底的聲音，在我心中不停回響，給予我前進的動力。
向媽媽道過歉后，我拾起筆，在草稿紙上演算起來，我告訴自己：向上吧！少年！
希望的種子已在我心間悄悄發芽，我在成長，也在變化……
初一學生作文 篇2
一聽到剪頭發，我的心情開心到心臟都快跳出來了，前幾天都興奮得睡不著。
“喀嚓！喀嚓！”那一聲聲頭發被剪掉的聲音，清脆又悅耳，替我除掉東倒西歪、亂七八糟的頭發，讓我煥然一新。剪完后，老板幫我沖洗頭發后，媽媽付了錢，我心滿意足的向老板道謝。
回想小時候去剪頭發，因為有時候艷陽高照、火傘高張，雖然不愿意，媽媽還是叫我理光頭，老板拿起“除草機”，溫溫柔柔的往我那濃密的“雜草”推去，我低著頭，一語不發，但那一群不聽使喚的雜草，還是囂張跋扈的扭來扭去，玩得不亦樂乎！經過老板的一番功夫，那些不乖、不聽話的頭發終于被剪得服服貼貼、一干二凈。
剪完回家后，幾個月內我的.頭被蚊子叮好幾包，就像紅豆冰，光頭就是這個壞處，但不理光頭，活潑好動的我又動不動就滿頭大汗，讓媽媽不得已不得不讓我剪光頭。所以我對剃光頭，那真是又愛又恨啊！下一次的剪發，拭目以待。
每當假日我頭發長的時候，爸媽就會帶我去剪頭發，因為小時候頭頂被叮得滿頭包的原因，所以我改剪刺猬頭。刺猬頭？我真的拭目以待啊！剪完真的不錯看，所以以后我決定不管什么時候，我都一定要剪刺猬頭，因為這是我最愛剪的一種發型了。
不管什么時候剪發，我都超級期待，因為每次去剪頭發后，我就精神飽滿、神清氣爽，所以我超愛──剪頭發。
初一學生作文 篇3
先來介紹一下我的爸爸！我的爸爸一天到晚忙個不停，真讓我們擔心，果然沒幾天，他感冒了，但依然工作，有時幾個月回不來，時不時還打電話過來，關注著我們的身體健康，在我眼里，他是一個負責的爸爸。
下面就輪到我的媽媽了！我的媽媽有一雙能干的手，只要她的手稍稍一動，一眨眼！不敢讓你相信！屋子里一下子變的金光閃閃，真夠耀眼！她的手還可以做出各種各樣的美味飯菜，在廚房中，炒出的煙霧遮住了我們的視線，媽媽從煙霧中走出來，手中拿出的飯菜讓我和爸爸口水千丈，我倆狼吞虎咽不一下子就大飽口福，我媽媽的.兩雙手真會一個“72”吧！
哇哇！我的妹妹又哭了，下面就來介紹一下我的妹妹吧！我的妹妹一副天真可愛的樣子，可她的午餐鈴響了的時候(午餐鈴是肚子叫了的時候)她又會像一只不耐煩的小狗，會把水踢翻，會使勁兒拔我的頭發，直到給她奶喝，才會變成一只很乖巧的貓咪，調皮的縮在我的懷里，瞧！我的妹妹多有趣呀！
我的爺爺非常勤奮，在夏日炎炎的時候，爺爺還在澆水、除蟲。他早已進入老年了，由于長期的干著農活，爺爺生病了，都暈倒在地，幸虧爸爸及時趕到，把爺爺帶進了醫院，醫生在我爺爺心臟上架了一個架子，血液通了，爺爺醒過來了，我高興的一蹦三尺高，看！我的爺爺多勤勞！
瞧一瞧看一看，這就是我的溫馨一家人。
初一學生作文 篇4
笑有很多種，我最喜歡媽媽的微笑。
中秋節放假回家。一打開門，家里一個人也沒有。直到天黑，媽媽才氣喘吁吁從田里回到家，媽媽好像要將一輩子的勞苦依附在大門外的椅子上。我趕緊為媽媽倒一杯水。我想：爸爸在外打工，媽媽平日里要去田里干活，還要做家務。她那么辛苦，我也沒能幫她什么忙。我應該再多做點什么。
飯后，我悄悄地去熱水，先打水，把水裝在燒水壺里，輕輕地把燒水壺放在三腳爐上，然后，我去找一些柴，把火燒了。大約二十分鐘，水就熱好了，我把熱水倒在洗腳盆里。把洗腳盆抬到媽媽的面前，接著，去拿拖鞋。媽媽莫名其妙地問﹕“你在干什么。”我笑著說：“媽媽您那么辛苦，我沒幫上什么忙，這次我要為您洗一次腳。”我看了看媽媽的鞋，都破了好幾個洞了。我蹲下去把媽媽的鞋脫下，媽媽的腳與我們大不同，我們的腳很白，媽媽的腳卻黑黑的，還長滿了厚厚的繭。我把媽媽的腳放在洗腳盆里，一遍又一遍地把媽媽的腳搓干凈。
洗完腳后，媽媽用手摸我的.頭，媽媽自豪地笑說：“你長大了，也懂事了。”我抬起頭，看見了滿臉皺紋的臉，她的眼眶卻流著晶瑩的淚水。
今后，我一定會盡全力讓媽媽臉上的笑比現在多一萬倍。
初一學生作文 篇5
一首動聽的歌，一段優美的舞姿，一次歡快的旅行，都會勾起我跟她的一段難忘的記憶。
她是我的舞蹈老師。不僅會跳舞還會唱歌，會彈琴。在那幾天里，老師時常念叨著到戶外去練習舞蹈。很快，老師就把這個想法變成了現實，我們走在鄉間的小路上，路邊開著一處處鈴鐺花，微風緩緩吹來，里面摻雜著泥土的氣息和花的香味。
走到了麥田中間的一條水泥路上時，小麥都長到了路邊僅有的一點棕色的泥土上，使小路擁擠在麥田里。
我們就在這條小路上練習了很久，但讓我最難忘的.是我們回到舞蹈班后，老師對我說的一句話。
在回去的路上我們都很累，老師看到這一情景，帶著期待的眼神對我們說誰先到家，給誰發一朵小紅花。頓時有幾位同學飛快地跑到了最前面，但我卻冷冷的說了一句不要了。另外幾位同學也隨聲附和。老師就那樣狠狠的瞪了我一眼，頭也不回的回去了。
等我們幾個慢悠悠的到了舞蹈室時，老師把我們狠狠地批評了一頓，隨后又給其他同學一人發了一朵小紅花。當時看著那幾位同學神氣的樣子，心里就有一陣酸酸的感覺。等到放學時老師專門把我單獨留了下來，說不要讓老師用看別人的眼光來看你。
在回家的路上我回味了今天發生的事，又把老師說的話結合起來。在心里暗暗決定，就為了自己的未來我要努力，不要等到以后回想起來自己再去后悔。
初一學生作文 篇6
語文老師姓汪，他的相貌自然而然地帶給人一種親切，大方感。這一堂課，汪老師給我們講了幾點學好初中語文的要素，使我難忘。
第一點是要提高自己說話的水平。說話的水平直接的影響關聯到語文水平。要多多練習講話，練就自己的表達敘述能力，且語速要放慢，加強演講能力。
第二點是寫一手好字非常重要。一個人字的清楚美觀直接牽連到中考作文的`分數以及應聘，工作，生活。一個人的生活好壞就是書寫好壞的晴雨表。
講到這里，許多同學已經被老師那風趣幽默的話語深深地吸引了，幾乎達到了忘我的境界。汪老師停頓了片刻，接著又說到了寫作方面。
汪老師認為寫作能力的培養就是要多多練習，養成寫日記的好習慣。此外要多多看書，每周要寫一篇讀書筆記。不能害怕寫作，要熱愛寫作，才能有助于寫作水平的上升。
最后汪老師要我們勤閱讀。要自由閱讀，讀一些經典作品。汪老師還提到了繪本這個詞，叫我們去多看，能受益匪淺，這也改變了我對繪本的看法。
不知不覺中，下課鈴聲響了，這堂課使我懂得了許多，收獲了許多，汪老師帶給我們一個全新的天地，令我永生難忘。
初一學生作文 篇7
它是誰？它又在何處？我不知道它具體是什么樣子，但我明白它叫秋風，是個無影無形的家伙，總引得我去為它沉醉，為它著迷。
正是秋季，晌午時，秋風輕悄悄的來了，伴著艷陽，與枯干得發硬的樹葉摩擦所發出清脆的響聲。“沙沙沙，沙沙沙”，像是優美的琴音，時而高，時而低，時而緩，時而急。但此時此刻，誰又想到，這悅耳的音樂竟是無影無形的秋風所奏響。
我站在小橋上，陣陣秋風劃過我的臉龐，讓我感覺到它的存在。風兒擁抱著水平如鏡的湖泊，湖上頓時出現一道道波紋，好似年邁的老奶奶額頭上的皺紋，慈祥又親切。讓我看到它的存在。我獨自漫步在果園中，貪吃的風兒總愛湊近各種瓜果。它不停地在瓜果四周徘徊，使得瓜果飄香，甘甜的.香氣使我久久不能忘懷。讓我嗅到它的存在。
秋風神秘的讓我找不到它，反而，我又覺得它就在我的身邊。
傍晚時刻，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片平靜而和平的夜。秋風和著落陽，想一雙父親的大手，撫摸著我的頭，仿佛在告訴我：“孩子，不要怕，不管什么事情都有爸爸呢！”給我安全感，溫暖。有時，風兒又像以為將要遠行的老朋友，給我最后的擁抱，給我最后的話語：“親愛的朋友，我會想念你的。”之后，與我分別，漸行漸遠的離去。秋風給我感傷，讓我不舍。
好像我永遠有人尋覓不出秋風到底何去何從，但我可以真真切切地感受到它的存在。
秋風依然蕭瑟著，仍舊奔跑著，無影無形——但它就在我們的身邊。
終于，我尋覓到了秋風。
初一學生作文 篇8
一所好的學校，必定是有一位優秀的校長；一個好的班級，必定有一位責任心強的班主任；一個班的好成績，離不開各科任老師的同心協力，共同奮斗！
“婕，你從大城市到農村上學后悔嗎？”晚上，我坐在床上和姑姑閑聊時，姑姑突然問我，“不后悔！”我不假思索的.回答道。我們的語文老師是我們的校長，盡管他很忙，但他從未缺過我們的課。而且校長上課又認真，批改作業時一絲不茍，同學們多一橫少一撇的錯別字也都被他一一挑出，真服了他！他對我們很和藹，我們班上的同學都很喜歡他！王老師是我們的數學老師兼班主任，對班務工作認真負責，數學課又講的非常精彩，所以呀！我們既敬畏她又喜歡她！英語老師也是教學認真負責的好老師，經常利用早自習幫我們輔導，讓我們的英語單詞一個個到她那兒過關！我能遇上三位好老師，我真是來對了！雖然我是從杭州那個繁華的城市轉來的，但這兒的教學質量一點不比那兒差！
這所學校不僅有認真教學的老師，學校還建了一間大廚房，不僅漂亮，里面的大廚炒出的菜更色香味俱全，品種樣式不斷翻新，我們吃完后都贊不絕口！
我來這兒讀書真是來對了！
美中不足的是簡陋的廁所，如果能把廁所“洗個澡，換件衣服，打扮打扮”，那么我就找不到什么不足之處了。不過聽說我們這兒馬上要投入200萬建新的教學樓，到時肯定會筑巢引鳳，讓更多的外出務工子弟回鄉就讀！
那時，他們都會和我感覺一樣：“我們來對了！”
初一學生作文 篇9
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首兒歌我相信大家都聽過，在小時候也唱過，可你們想過嗎？是誰給予了你生命；是誰在哺育你成長；又是誰在時時牽掛著你？是我們的母親，母親呀！
就在今天早上，我還睡意朦朧，就聽見了“嘩嘩”的流水聲。“怎么回事？”我嘟囔著起了床，隨之，便被一陣香氣吸引過去。“哇！好香的紅棗粥！我要開吃了！”還沒等媽媽答應，我就開始狼吞虎咽起來，不一會兒，一碗粥便下了肚。香氣四溢的周圍彌漫開來，我感到媽媽也餓了。可媽媽卻不停下手中的活，衣服被洗得干干凈凈，地板一塵不染，房間井井有條，這些都是媽媽的功勞呀！而我，卻在這里享福，我臉紅了。再看看媽媽，臉與耳朵都被凍紅了，手也被水泡得紅紅的，簡直像兩根胡蘿卜！還有那雙沒來得及穿襪子的腳，也是冰冰的。最近剛過立冬，已經入冬了，那水，是多么冷呀！可媽媽從不喊冷。我乘好一碗粥遞到媽媽手上，可她卻搖了搖頭，說：“寶貝，你吃吧，我吃過了。”之后便往雙手上呵了口氣，出門上班了。
我望著媽媽遠去的背影，聽著越來越小的腳步聲，淚水不爭氣地奪眶而出，順著臉頰往下流，咸咸的'啊！母親！多么偉大的字眼，她供我吃，供我喝，供我穿住，卻從不要一點報酬。
衣服干了，不僅有太陽的味道，還有媽媽的味道。夜深了，樹葉落了，風大了，媽媽還在忙碌……
光陰似箭，歲月如梭。時間一點一點過去，媽媽在慢慢地變老，等我們長大了，要怎樣孝順她呢？
初一學生作文 篇10
幸福其實離我們并不遙遠，有時家長一句問寒問暖的話語會讓你感到溫馨；朋友的一聲鼓勵會讓你感到親切；甚至連一聲微不足道的“再見”也會感動你。這就是幸福，而幸福就在這些日常瑣事中。
小時候，我十分調皮，也許這就是孩子的天性吧。在農村，下地干活是再平常不過的事了，而好奇心強烈的我常常嚷著要和爺爺一起去，在我的強烈要求下，爺爺答應了。
鄉村的下午是安靜的，是炎熱的，是沉悶的。菜地邊上有一條河，河面宛如明鏡，時不時出現一圈圈的漣漪。而我卻打破了這份獨有的安靜，在湖面上打起了水漂。一片又一片磚瓦在湖面上奏出美妙的交響曲，我也沉醉其中。也許是太專注了，我一步一步的`朝著湖邊靠近，全然沒有感覺到危險正一步一步的逼近。隨著一聲沉悶的“撲通”聲，我掉到了河里。這是我才意識到危險，開始喊叫和掙扎。時間一分一秒的流逝，我的力氣也一點一點的消失。就在這個千鈞一發的時候，我看見了一個熟悉的身影，他毫不猶豫地跳入水中，把我救了起來。此時此刻，雖然衣服浸透了涼水，不勝寒意，但內心卻蕩起了幸福的暖流，溫暖如春。望著眼前這個高大的人，我感覺他比平常的爺爺更高大，更和藹。
現在，我的個子一個勁的往上竄，而爺爺卻越來越衰老，望著他滿頭的白發，我的心里酸酸的。但他卻仍然笑口常開，時不時地開下玩笑，令人開懷大笑。
這就是幸福，而幸福就在我們的身邊，去珍惜來之不易的幸福吧！
初一學生作文 篇11
誠信，是一塊干凈的布，它會擦亮你人生的鏡臺;誠信，是草叢中的花朵，它會為你的綠葉人生點綴色彩;誠信，是你黑夜中的北斗星，它會為你的人生找準方向。
放學了，我背著沉重的書包，一臉沮喪的與同學一起走回家，我走的很慢很慢，人們都說“家是為你遮蔽風雨的港灣”這時的我仿佛覺得家就像我最怕去的地方，因為今天語文成績單發下來了，我考了一個連我自己都無法相信的分數。很快，到了家的.樓下，我每上一層樓梯都需要下很大的決心，到了家門口，我抬起了我的手，心中很糾結：到底要不要開呢?一個聲音在耳邊響起“開了有可能會遭到爸爸媽媽的‘海扁’另一個聲音開始反駁道“一定要開，否則你就是個不誠實的孩子”，我放下了我的手，我下了樓，坐在樓下的椅子上，沉思了許久，我想起了老師說的話：“我們一定要做一個講誠信的孩子。”我站了起來，緩慢地走上樓，抬起了手，敲響了家中的門，媽媽連忙問:“考了多少分?”我好像看見了兇猛的老虎似的，以最快的速度跑向房間，心不在焉的做作業。一盞茶后，媽媽叫我出去吃飯，我心驚膽戰的走出房間，來到廚房，媽媽又再問那個我最不希望聽到的問題，我慢慢吞吞地回答道：“我……考了……85分……”我看了媽媽一眼，便埋下頭來吃飯，她的臉由晴轉陰，便滔滔不絕地開始講起了訓話，像開閘的洪水，我飛速地吃完飯，回到房間做作業，我心中的一塊大石頭終于落地了，即便我沒考好，但是我的心情不再那么沮喪了，變得輕松愉快了。雖然媽媽罵了我，但能讓我懂得擁有誠信這個珍貴的品質是多么的重要。
擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺整個海洋。讓我們擁有誠信吧，從小事做起，從我做起，讓世界充滿誠信。
初一學生作文 篇12
我有兩個家，一個是生我養我的家，鍋碗瓢盆里盛著幸福;一個是讓我健康成長的家，三尺講臺播種著文明。這次提筆，我要極力為我的第二個家潑墨抒懷。
我的第二個家名叫蒙自二小六(10)班，家長是我的老師，家庭成員是我情同手足的同學。他們陪我走過了六個春秋與冬夏，給過我許許多多的溫暖。
記得四年級的一次體育課上，我因為去撿一個滾遠的球而摔倒了。我右手肘關節磕破了，鮮血直流。同學們一看見，就立刻蜂擁過來。同桌攙著我的胳膊，閨蜜摟著我的腰，其他同學站在我的身前身后不停地安慰，慢慢地將我送到了老師的辦公室。
老師看見了，來不及說更多的話，只顧給我消毒、清洗傷口、貼創可貼。那無聲的語言，似朝陽對雨露的愛撫，似晚霞對大地的輝映觸碰著我心底最柔軟的神經。
記得那個夜黑風高的晚上，萬家燈火已經熄滅，我還被困在數學題里，許久都走不出來。抱著試試看的心態，我撥通了譚清月的電話。
電話那頭，傳來同學講題的聲音了:“解答分數應用題時,通常把題目中作為單位“1”的那個數,稱為標準。這類問題特點是已知一個看作單位“1”的數,求它的……”那流暢的講解成了世界上最美的音韻讓我頓時找到了“柳暗花明又一村”的`感覺。那有聲的語言，托起一個無限芬芳落盡，惟有綠樹依然的美麗形象。
還記得很多時候，我課上缺東少西，是同桌為我解了燃眉之急;我課后臥病在床，是老師給我親切的問候;我假期無聊至極，是老師和同學的飄然而至祝福解了悶……如果，人生如花，那么他們的關愛便是花的蜜。
我愛我這個溫暖的家，愛這個家里的一切。在即將告別母校遠航的時候，我要深情地對她說：“不論時光如何走遠，無論將來我在何方，這個家永遠不會消失在記憶中。”
初一學生作文 篇13
為了讀書方便，也為了生活更加舒坦，爸爸媽媽掏出了所有積蓄，在中學后門的“書香府邸”小區買了一套復式樓。這套復式樓可真有夠高的，九層，比現在的樓層整整高出了兩層，不過有電梯,不用爬樓，讓人身心舒坦。
好不容易換了一套新房子，裝修可不能馬虎。這不，從開學起，房子就開始裝修了。顯然附近的人家也有這個心思，陸陸續續也都開始裝修。但我們家裝修得可真是一個“慢”字。有幾戶人家都住進去了，我也想住新房子啊！
“什么時候才能裝修好?過年的時候可以裝修好嗎?”這是我每天必問的問題。至于為什么總是關心這個問題，還不是因為---我的生日就在正月初十啊！別的孩子都羨慕我可以在寒假過生日，卻不知我也羨慕他們。要知道，寒假大家都回家過年了，除了家人，哪還有同學愿意陪你過生日啊?再加上一般那個時候我都是在鄉下，也沒幾個小伙伴陪著我。現在換了新房子，不知什么時候的規矩，新房子裝修好以后的第一個春節，必須在房子里過。這樣的話，除了拜年，一個寒假都要待在祁門。如果過生日可以在新房子里，那我得多幸福！
可是，我得到的`回答總是：“還早呢！還早呢！”唉,麻煩你們快一點好嗎?
雖然我很想讓進程快一點，爸爸也經常在新房子里晃悠，監督工人們做工。但是還是不能操之過急，可千萬不能敷衍了事。這可是我們又一個溫馨的家，不好好裝飾一番怎么對得起自己。
爸爸媽媽開始為新房子的裝修各種選材料，連地上鋪的瓷磚都是爸爸親自去安慶買回來的。家里的每一處角落都找人設計過。二樓的陽臺上還專門鋪了一條鵝卵石小路，沒事可以脫了鞋上去走走，疏筋活骨又美觀。家具還沒有開始購買，不過已經確定要去安慶選購。我和妹妹的房間則留給我們自己設計。
真想知道新房子最后會是什么模樣的呢,好好打造這個溫馨的家吧！
初一學生作文 篇14
蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蔥草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節，古往今來，人們幾乎用盡所有美好的詞語詩句來形容，贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”
春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
春，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
春，魂牽夢繞，“春歸何處？寂寞無行路。若有人之春去處，換取歸來同住。”
暖暖的春風飛來了。它好比一個天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。
春風飛過大地，大地變成一幅清新的圖畫：被人們收割過的草木茬上，又倔強地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在春風的吹拂下生長起來。大地變綠了，襯托著紅的，白的，黃的，紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風吹來，那清新的花草氣息直往人心里鉆，無論是誰，都會深深吸一口氣，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊！
雨過天晴，太陽映射七色彩虹，萬丈光芒照耀著春的大地，大地上的一切都生機勃勃。地上的小草，細細的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花，好像芭蕾舞演員輕快的舞動著腰肢；最快樂的是陽光下的'孩子們，他們有的追逐跳躍，有唱的跳舞的，還有的在藍天上放起了風箏，又是一副欣欣向榮的圖畫。啊！春天是一幅多么美妙的圖畫，我愛你，春天！
初一學生作文 篇15
珍惜也許每個人一輩子無所事事，他們永遠都不會明白珍惜是何種意義。
我們的生活中，有許許多多的東西值得我們去珍惜，是親情？是時間？還是友情呢？世界珍惜的東西太多了，數一輩子恐怕也數不完吧！時間！對，時間正在流逝，有的人利用了時間，不放過生活中的一分一秒！一分鐘可以做哪些事？有的人，一分鐘望著天空中飛翔的鳥兒，在發呆，有的人一分鐘再練練習字，有的在默讀課本，一分鐘，只有一分鐘！一個人一生中能有幾個一分鐘？你的時間沒有那么多，不管你在干什么，時間都在流逝，悄悄的，無聲無息的。就在前幾天，我才明白時間的重要，明白了珍惜的意義。兩天前，是緊張的復習階段，同學們都在認真的復習，全神貫注的做題，而我卻趴在桌子上睡覺，心里想？沒關系，時間還長著呢！過兩天在復習吧！在說了，老師也說過：臨陣磨槍不亮也光嘛，整整睡了一節課啊！我在睡覺的時候，同學們都在認真的做復習題！星期了，下星期就要考試，我的同學報了一摞又遺落的'書回家復習，我也拿了，但是不是看，也不是寫，回到家，拿的書完全為了擺設，扔在那里，翻一下都沒翻，全天抱著電視機看電視，媽媽問我：“明天寫吧，還有時間呢，還有時間呢！”“明日復明日，明日何其多啊！”回到學校，把書放在桌子上，拿出了一本開始讀。
有用嗎？現在還有用嗎？只剩下一天的復習時間了，就算你再用功也恐怕付之東流了吧！早知如此，何必當初啊？現在臨時抱佛腳可行嗎？
同學們，珍惜時間吧，現在我們都十五歲了！回想以前的歲月里你都在干什么？十五年啊？多么漫長的一個歲月，原來我已經失去了這么多的時間了，從現在起，不要再浪費每一秒了！
人生不是浪費的過程，而是積累的過程。而積累的過程就是珍惜的過程
初一學生作文 篇16
家，是一個人最寶貴的財富；家，是我們快樂的源泉，溫暖的港灣。多少人為了家道興旺而奮斗拼搏，為了家人幸福而咬牙堅持，為了家人安全而犧牲自己。正因此，當我看到大禹三國家門而不入的故事，當我知道一位教師在鄉村支教而家中還有重病的父母，當我了解到南水北調工程沿線居民自愿搬遷支持建設時，我疑惑，“家”對他們難道不重要嗎？
在中國古代，對家的忠誠就是一個君子所應具備的基本品德之一，而大禹為治水“三過家門而不入”非但沒有被指責為“小人”的行徑，反而得到了孔子“無間然亦”的高度評價。在孔子眼里，大禹儼然是一個一心為公、不計較“小家”的大圣人。
身為感動中國十大人物之一的.一位教師支教偏遠山村，由于工作繁忙，甚至未能見臨終的父母最后一面。她不是一個孝順的晚輩，沒能盡到“養家”的義務。但她靠著自己的一份力量，為山村辦教育，讓孩子們有書讀、有學上，使這里落后的教育水平有所提高。她的行為感動了無數的中國人。
影片《天河》中南水北調工程沿線的居民在得知工程將經過自己的家園時，雖然萬般悲痛于離開他們已居住了一代又一代的村莊和供奉百年的祖墳，但仍然支持工程建設，很快搬離了居所。他們愛自己的家，但更理解國家的長遠考慮；他們不愿家人流離，但深知國強民安。他們舍小家為大家，為了共同的國家而做出了自我犧牲。
我忽然理解了這些人：家是我們的家庭，家是我們所在的群體，但家更是社會，國家——我們共同的大“家”。“家”對于他們從未不重要過，正因此，他們都在為國“家”而努力、而奮斗、而犧牲。他們是可敬的！
歌曲《國·家》中的一句話讓我感觸至深：“有了強的國，才有富的家。……都說國很大，其實一個家。”身為新一代的少年人，對于我們的大家——國家，除了熱愛，還應有的是明日報效祖國的決心。
初一學生作文 篇17
我低著頭，看著腳下的沙子一步一步向前走，汗水滾落在干烈的土上，裹著灰塵。
找到一棵樹，靠著，靜靜地想著我的初中生活。自從邁入七中育才這個優秀的集體，小學里的光輝耀眼已經成為過去。初中，仿佛是一個人才的聚集地，我已成為萬千沙粒中的一粒，不再是從前那顆金子。無人關注，內心的失落讓我一次又一次地跌向谷底。“我便只能這樣嗎？”心中在絕望之時時常彷徨迷茫。抬起頭，滿地野花雜草無邊無際地蔓延，我的學習生活也如此一般望不到盡頭。我靜靜地凝視著……
干烈的土地上野花從腳下蔓延到天邊，讓人心曠神怡。點灑的野花中有鮮艷的紅，有平凡的黃，有樸素的白，有繽紛的彩。五彩繽紛地交舞著，變幻不斷地歌唱著。他們在烈日的照耀下如此從容，如此淡泊。神情自若地接受著生命每日的考驗。點點灑灑的清淡中沒有名花的貴氣，沒有家花的嬌氣，沒有梅蘭菊的.名氣，更沒有撲鼻而來的香氣，卻淡淡地透著骨子里的一份傲氣——為自己而開的驕傲。我的心泉在蕩漾。是啊，野花，我贊美的物！它無人關注，它因自己而開！“野火燒不盡，春風吹又生”的精神伴隨著它頑強的一生。每一朵野花都是一則神話，每一朵野花都是一個不朽的傳奇。野花，隨世界生長，春風吹時重生，冰雪到時凋謝。它們是那樣淡定自若，那樣的沉靜與堅韌。這樣的生靈，適應每一個生存的環境。
是啊，我又何嘗不能成為一朵野花呢？用頑強的生命力在命運放逐我的土地上重新站起來，重新生根發芽。如同野花一樣盛開，用自己生命的綻放來搏人關注。當人們沒有發現野花之前不必沮喪，失落，要堅信“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什么關系”，要堅信無人關注也要為自己綻放！
我跳來，撣撣身上的灰塵，快步走向野花的海洋。
初一學生作文 篇18
奔跑是快樂，飛翔是夢想，縱然前方狂風暴雨，也阻擋不了我舒展飛翼，飛向“遠方”。
——題記
“遠方”猶如一輪明月，指引著我們，使我們不會迷失方向，大步向前。小河心向遠方，不畏高山阻隔，永不停息，最終融入大海；雛鷹心向遠方，不畏懸崖高險，勇敢飛躍，最終翱翔蒼穹；沙粒心向遠方，不畏失去陽光，進入貝殼，最終成為珍珠。
“遠方”是心中的一個夢，是一個充滿詩意的地方，為了這個夢，我們將一無反顧的走在崎嶇的山路上，縱然山路邊有美麗的玫瑰，有清脆的鳥鳴，我們也不會有片刻停留。我們只有迎著朝陽奮勇奔跑，才不會對著夕陽懺悔。
“彎彎月光下，蒲公英在飛翔……”想起這首歌，我突然發覺我又何嘗不是這樣的`一朵蒲公英呢？我們每天學習，不就是在使那把屬于自己的小傘可以撐得更大，好飛向夢寐以求的“遠方”嗎？好去實現兒時那甜蜜的夢嗎？沒錯，追逐“遠方”就要忍受痛苦，付出代價，但從小到大，多少困難看可我們不都走過來了嗎？我們不應該因為一點兒疼痛而放棄，反而應該因這一點疼痛變得更堅強，更堅定地走在那崎嶇的山路上，跑向那個可以使我們羽翼豐滿的殿堂，隨后煽動翅膀，飛向“遠方”。
我曾立下一個又一個“遠方”。但隨著時間的推移，“成為好學生”，“獨自出門”這些孩時的“遠方”已在腳下，另一個“遠方”——北大，正散發著迷人的光芒漂浮在遙遠的前方。這是無數學子的夢想，雖然它目前還離我很遙遠，但是“世上無難事，只怕有心人。”只要我從現在努力，就一定會有這么一天能舒展雙翼，飛向這一“遠方”。
遠方是一片樂土，是一種理想，是一個無法用語言描述的美好境界。所以，為了得到這只屬于我們自己的遠方，同學們，讓我們舒展雙翼，飛翔吧！
初一學生作文 篇19
(一)半夜涼初透
伴隨著衣服厚度的增加，伴隨著一陣陣蕭瑟的風，伴隨著樹上落下的枯黃樹葉，伴隨著一張秋季作息表，秋天來了。
伴隨秋天到來的，還有無盡的寒冷。有一種無奈叫做秋天已經來了，暖氣管卻在夏天乘涼。無奈地換上秋季校服，手卻一時不知道該往哪擱。學習一整天，躺在溫暖的被窩里是一件很愜意的事。前幾天，宿舍里不知何人沒把窗戶封好，睡到半夜，一陣冷風拂過上鋪，我被凍醒。第二天，宿舍其他人也在怨聲載道:“不是剛過完夏天嗎?好像冬天已經來了……”
月考剛剛結束，每天早上六點就有很多人在樓道走動，撩撥得我們也睡不安穩。于是，很多人都早起，都是頂著寒冷，抗著睡意堅持學習的人啊。越是寒冷，就越考驗我們的意志。
(二)停電
“嘩”——燈光全滅，各種用電器停止發出聲響，世界恢復寧靜，但轉而又被人們各種聲音充斥。有不爽的：“又沒電了，無聊啊。”“又看不成電影了”“又點蠟燭，嗆死了”……還有歡慶的：“好啊，又沒電了，趁亂少學一會兒。”“不用演講比賽了”“能玩蠟燭了”……還有鉆研的.：“學校總電壓是220伏，每個班的電器都是并聯的，這次停電原因可能是發生了短路，或者是總功率太大，要么就是電業局切斷了電……”
此時，我坐在發電機供電的教室里，外面發電機發出“嗒嗒嗒”的運轉聲，教室里每個人都有自己的想法，但都做刻苦學習狀。老杜在此，誰敢造次?因為沒電，所以沒意思的演講比賽只能被推到下次。可是停電，我們也不能看電影。老杜冷笑：“這是老天知道你們演講沒準備好，好好寫作業哇。”話音剛落，外面的發電機停止了工作，燈忽的暗了，又忽的亮了。這次的燈光好像比上次更亮，大家都笑了：“天公作美。”老杜無奈地笑笑，滿足了我們看電影的要求。
初一學生作文 篇20
一年一度的母親節又來到了，在今年的母親節前夕，寫上此文，懷念媽媽的母愛，我的媽媽一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，常常盯住我做完作業為止。一個小鼻子，一張能說會道的小嘴，沒人能講過她。雖然看起來她很兇，但媽媽是刀子嘴，豆腐心，她非常地關心我的`生活。
曾記得我在上幼兒園的時候，有一天下著大雨，別人的父母都來接了，唯獨我一個人孤零零地站在園門口，等待著家人來接，心里不禁有些怨恨爸爸媽媽：怎么還不來接呢又冷又餓。突然，一個熟悉的身影從雨簾中，慢慢地過來。我仔細一看，果然是媽媽。我高興極了。媽媽來到我身邊，摸了摸我的手，對我說："怎么樣，冷了吧！"說完，把她的外套解下來，套在我的身上。又說了一句："來，上我的背，我背你。"我為了媽媽晚來的事，還在睹氣，沒有去理她。可媽媽并沒有發火，好像看透了我的心思，笑了笑說："別生氣了，再不回去，你爸就沒有飯吃了。"聽了媽媽的話，我才不情愿的上了她的背。走了一會兒，雨更大了。媽媽把傘一點一點地往我這邊移，我說："媽媽，不要把傘往這邊移了，不然你會淋濕的。"而媽媽全然不顧，當沒發生似的說："我淋壞不要緊，可你淋壞了，明天怎么上課"聽了媽媽的話，我心中一陣激動，剛才那生氣，頓時全消了。雨水打濕了媽媽的衣服，而她卻還在前進，前進……
第二天，媽媽生病了，我責怪自己，昨天為什么不把衣服還給媽媽，這樣還好一點。于是，我不想去讀書了，想陪伴在媽媽的身邊，而媽媽卻說："乖孩子，去讀書吧！"經過幾次的勸阻，我去了學校。可是，我身在學校，心在家中呢…………
母愛是偉大的，母親是無私的，母愛是無微不至的，母愛是值得敬佩的。
初一學生作文 篇21
母愛真的不簡單，母親往往是不了解我們的。她以為我們要的是金錢，而不是愛。也許我并不了解，但我現在是那么認為的。我搞不懂母愛，真的不懂！
我無法表達我心中的不解，只能我手寫我情。
就在今天晚上，我并沒有跟我母親吵架，但我覺得并沒那么簡單。吃完晚飯，我比爸爸媽媽提前出去玩了，就這二分鐘，引起了這次風波。我在隔壁家帶了大概有十分鐘，便不知爸爸媽媽的去向。我找了好久，始終沒人影。于是我拿起手機打給了媽媽，誰知媽媽與幾個同村的人去了超市。我開始并不感覺失落。拿起電瓶車鑰匙，開了出去。看到了媽媽，我很開心。看著媽媽提著西瓜，我就不開心了。媽媽明知我要吃香瓜，卻買了西瓜。我開口要香瓜，媽媽也給買了。我又恢復原來了心情。媽媽與同村的人買了燒烤，也沒有問我要不要吃。爸爸后來也去了，也點了燒烤，也沒有問我要不要吃。還只是同村的一個人問我要不要，我說了不要。但內心還是想要的。誰知媽媽竟問鄰居家的孩子要不要，媽媽沒有問自己的孩子要不要，卻問別人的孩子。這始我很反感。我只要了一個冰激凌，躲在一旁冷落的吃著。我的內心更是雪上加霜。看著他們吃著，我想哭，最后還是無聲地走了。一路上我哭過，被風吹干了。我躺在床上，哭著哭著，聽見車聲，馬上強忍眼淚。媽媽走進來了，把我給她買水果的錢還給了我，還問我干嘛不跟她說回來。我本以為，媽媽會打電話來找我，但沒有。媽媽走了出去，我又趴在枕頭上哭。還自言自語：“去的時候都沒跟我說，回來要我跟你說……”
我真的`不懂媽媽怎么會這樣？媽媽真的不懂我，她以為自己的孩子要什么會自己說，但她錯了。自己的孩子跟別人一樣，都會害羞。媽媽也不知道我要的是什么？我要的是愛，暖暖的愛，不是金錢，冷冷的金錢！！！
母愛不簡單！無法導讀！
初一學生作文 篇22
母愛就像一個小太陽，溫暖著我的心！母愛就像是一雙結實的鞋子，陪我走著這條人生的道路！母愛就像是一份山珍海味，讓我享盡這其中的美味！
從我來到這個世界上，媽媽就多了一份負擔——照顧我！雖然這是一項辛苦的負擔，但她卻毫不怨言，并甜蜜地享受著。現在我長大了，才懂得為什么“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”，為什么小彼得的媽媽，在賬單里寫著的都是0芬尼。，是這個世界上無法用金錢買到的，母親是不需要回報的。
在家里，因為我是獨生女，媽媽疼，爸爸愛，外婆寵，奶奶親，所以我簡直是個“小公主”。吃飯的時候，媽媽總把好吃的都放在我的碗里，最肥的肉，沒刺的魚，我吃飯，她在旁邊給我剝蝦皮，我津津有味的品嘗媽媽做的美食，而她卻連第一口飯還沒吃上。電飯煲上的新米飯總是我吃的`，過夜飯卻是媽媽吃的。
媽媽，放飛吧！別把我像“小鳥”一樣關在鳥籠里，讓我飛出去吧！我能行。因為媽媽上班很忙，每到放學的時候總是為了趕著來接我而放下手上的工作。我試著跟媽媽商量說：“我已經不是小孩子了，我可以自己上學，自己回家，您瞧，同班的好些同學都自己上學，放學。住在淺水灣的翁楨杰，離校那么遠，他都自己坐公交車上學來。我長大了，可以與同學們一樣，有些事情我也能行的！”可您總是不答應，說，來往車輛太多，過馬路很危險。我還小，一些事情不是自己容易完成的。您總把我當成一個才學會走路的小孩，連過馬路都不放心，真是太過分了。
現在，我終于明白了。您把好吃的都讓給我，是因為您有一顆愛我的心，讓我好好長身體，讓我健康成長。您不答應讓我獨自過馬路，是因為在您眼里我總是長不大的孩子，總是讓您不放心，讓您擔心。
母愛是最真摯、最無私、最偉大的！母愛像溫柔的春風，吹拂著我的心；母愛是綿綿的細雨，輕輕拍打著我的臉，滋潤著我的心田。母親，因為有了您的愛，我才活得如此幸福，如此快樂，我一定會用同樣的愛來回報您！
初一學生作文 篇23
烈日當空，蔚藍的天空中僅飄蕩著幾朵助興的白云。花草在夏日溫熱的空氣中顯得精神百倍，一個個都探出腦袋朝綠茵場中望去。碧綠的草坪上，他手握接力棒，早已擺好了一副欲要沖向終點的起跑姿勢。汗浸濕了手心和后背，眼睛在驕陽的照射下微閉著，但終點的旗幟，卻始終佇立在視野內，不曾離開視線。身為運動員的他，已經為了這一刻訓練了很久了。每天，他都會花兩個小時在訓練短跑上。亭午之時，他避開人群的走向，只身來到操場。空曠的操場上，紅色的橡膠地面被陽光曬得滾燙。發蔫的草葉無精打采地掛在枝頭，沒有生機。蜻蜓、黃蜂在悶熱的空氣中飛，傳來煩人的嗡嗡聲。他，只有他，著一身簡單的運動裝，奮力在操場上奔跑著。雙腿肌肉緊繃，他迅速地蹬踏在地面上，身體擺出獵豹一般的姿勢，如一道影子劃破操場上的空氣。汗水滴落在地面，黃色肌膚泛著白色的光澤。他停了下來，大口喘著氣，抹一把汗，繼續跑步。他問自己，累嗎？他朝天空大聲地呼喚：“我好累！”是啊，多累啊！他恍惚地走向食堂，坐在空無一人的`餐桌上，世界仿佛寂靜了下來。飯菜無味，因為心里只想著去操場揮灑汗水。他多么要強，即使是小小的50米接力跑，也要用盡心思去練習。他反復地跑，不斷地摸索著跑步的技巧。他身上的衣服像浸了水一般濕，腳上的運動鞋也變得布滿了灰塵。但他堅持著，堅持到了這個重要的日子。
此刻，他正蓄勢待發，數十日的練習在此刻匯聚成他渾身上下每一寸肌肉，他等來了那一聲槍響。瞬間，厚積薄發。他在心底怒吼了一聲，肌肉擰成了鋼筋，像是要踏破地面一般地，他向前猛沖。他劃破了空氣，氣流撩起了他的發絲。日光灑落在他的眉梢、眼瞼和鼻梁，投下一片陰影。
此刻，他正如一顆燃燒的驕陽，向前，向前，跑，奔跑，用盡全力去奔跑！放開一切去奔跑！盡情地在這綠茵場上燃燒吧，你散發的光芒，將照耀這個世界！
【初一學生作文】相關文章：
初一學生的作文11-12
初一學生作文11-09
初一學生作文04-20
初一學生作文09-22
初一學生的作文05-24
暑假的初一學生作文11-03
初一學生的優秀作文10-25
感悟初一學生作文07-11
初一學生優秀作文01-06
初一學生的優秀作文01-21