有關(guān)初一寫(xiě)景作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的初一寫(xiě)景作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一寫(xiě)景作文 篇1
一個(gè)驕陽(yáng)似火的正午，我在房間里看書(shū)，突然窗外響起了一陣陣清脆地“滴滴答”的聲音。我好奇地向窗外望去，原來(lái)下雨了。天空中的蒙蒙的細(xì)雨，猶如小精靈般跳著舞旋轉(zhuǎn)落下，敲擊在濕潤(rùn)的大地上，發(fā)出美妙而和諧的音響。我趴在窗臺(tái)上，閉下眼睛，享受著聽(tīng)雨的樂(lè)趣。
不一會(huì)兒，天空被大片大片的烏云籠罩著陰沉沉的，涼爽的風(fēng)輕輕刮著。忽然空中出現(xiàn)了一道霹靂，隨之即來(lái)的雷聲，仿佛把大地都顫動(dòng)了。“轟隆隆，轟隆隆…”伴著雷聲，天空下起了傾盆大雨。灑脫，爽快，給力，大雨就這樣撲天蓋地的落呀落呀，“啪啪咚，啪啪咚，啪啪咚……”
第二天清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)。哇!呈現(xiàn)在眼前的景色，簡(jiǎn)直令人心曠神怡。
雨后的初夏像一個(gè)玻璃球里的世界，小巧玲瓏，觸一下就會(huì)破碎似的。嫩綠的草尖上帶著幾顆晶瑩剔透的露珠，欲垂欲低。樹(shù)上的每一片葉子都抖擻了精神，是那種特別亮眼的綠。遠(yuǎn)處的小池塘里挺起了幾株高傲的荷葉，圓圓的葉盤(pán)里搖著幾粒珍珠般的露珠，搖過(guò)來(lái)?yè)u過(guò)去，又像一群可愛(ài)調(diào)皮的孩子在地上打著滾兒，樹(shù)林里伸出一條幽靜的石子路，兩旁的灌木樹(shù)上也掛滿(mǎn)了一顆顆飽滿(mǎn)的珍珠，潮濕的地面讓人感到清涼。
夜晚的初夏景色如同一幅和諧的圖畫(huà)。看!朦朧的月光灑落在大地的每個(gè)角勤務(wù)員，猶如一層薄紗，披在大地母親的身上。
其間夾雜著瑣碎的星光，讓人感到一和夢(mèng)幻的仙境。再看看大地，都在這一片靜寂之中沉沉入睡了，在一片樹(shù)林里，隱約地可以看見(jiàn)幾只熒火蟲(chóng)，提著小巧的燈籠四處游蕩。遠(yuǎn)處的高山連綿起伏，山的輪廓和夜的邊緣分不出界限了。整個(gè)勾畫(huà)出一幅美麗而安靜的景圖。
睛朗的初夏是一首有蘊(yùn)意的詩(shī)，它訴說(shuō)著初夏的美好。太陽(yáng)高高的掛在天空，燦爛的陽(yáng)光照射在大地上，滋養(yǎng)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)，給他們以精神的支柱。在陽(yáng)光的普照下，花兒更香了，草兒更綠了，樹(shù)更壯了，云朵更潔白了，藍(lán)天更睛朗了……總之，萬(wàn)物更美好了。
請(qǐng)你走近初夏，去感受她的美好;請(qǐng)你走近初夏，去領(lǐng)悟她的蘊(yùn)意;請(qǐng)你走近初夏，去感受她的燦爛;請(qǐng)你走近初夏，去體驗(yàn)她的和諧。
初一寫(xiě)景作文 篇2
所有的孩子們都有個(gè)自己賴(lài)以生存的另一個(gè)家-校園，我也不例外。校園，一定是小伙伴們無(wú)限向往的圣地，校園的四季也一定令同學(xué)們有著無(wú)限的暇想！
春天的校園萬(wàn)物復(fù)蘇，流光溢彩，一切都顯得那么美好，瞧，走廊里，同學(xué)們正開(kāi)心的玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一棵棵挺拔的大樹(shù)，一朵朵怒放的花朵，都望著孩子們笑了。
夏天的校園，一切都顯得那么緊張忙碌，同學(xué)們都不顧盛夏的炎熱在教室里緊張的復(fù)習(xí)功課，盡管他們揮汗如雨，但是都想把功課早日完成，窗外的樹(shù)上知了吱吱呀呀的叫個(gè)不停，好像也在為同學(xué)們加油！
秋天的校園，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，金秋送爽，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里散步，一切顯得那么的寧?kù)o，時(shí)不時(shí)的微風(fēng)拂過(guò)，心中舒暢極了，那棵桂花樹(shù)也散發(fā)著誘人的香味，沁人心脾。
冬天的校園，并不沉悶，更多的是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，窗外盡管飄著鵝毛大雪，但是孩子們的心里卻是暖洋洋的，他們奔跑在學(xué)校的操場(chǎng)上，雪花落了同學(xué)們一身，但他們卻不畏懼嚴(yán)寒。挺拔的雪松還是巍然聳立著，暗示著我們也要像它一樣永不懈怠的成長(zhǎng)。
校園的四季，一切都顯得那么的美好和諧，無(wú)論春、夏、秋、冬到處都充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，難道你不覺(jué)得嗎？讓我們都來(lái)珍惜這美麗的四季吧！
初一寫(xiě)景作文 篇3
盼呀！盼呀！春游總算讓我給盼來(lái)了。雖說(shuō)是去尚湖這個(gè)來(lái)了無(wú)數(shù)遍的地方，但總算可以把學(xué)習(xí)擱在一邊，盡情地放松一下。
星期四早晨，沐浴著和煦的陽(yáng)光，大家登上了前往尚湖的大客車(chē)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，就看到了波光粼粼的湖面，尚湖到了！窗外，矗立著兩排又高又大的樹(shù)木。透過(guò)綠樹(shù)看去，尚湖水波蕩漾，對(duì)面是郁郁蔥蔥的虞山，山水交接之處煙波浩渺，尚湖和虞山顯得格外和諧。
一分鐘之后，我們來(lái)到了尚湖的山水文化園，在這片景色宜人的地方走了一圈后，又來(lái)到荷香洲公園。陽(yáng)春三月，己有好幾株牡丹花綻開(kāi)了笑顏，送出陣陣醉人的芳香。前方就是劃船的地方，同學(xué)們?nèi)讲⒆鲀刹脚艿侥莾海统鲆粡垙埢ɑňG綠的鈔票，租了好幾艘船。真是天公不作美啊！正當(dāng)大家在湖面上愉快地劃船時(shí)，龍王爺竟打了一個(gè)噴嚏——?jiǎng)倓傔�晴空萬(wàn)里的天空頓時(shí)烏云密布，下起了小雨。這下，同學(xué)們?cè)孤曒d道，不知是誰(shuí)還說(shuō)了句“下雨啦！大伙快回家收衣服去吧！”興許是老天又不愿破壞我們的興致，把雨停了。霎時(shí)間，一道道金色的光芒從烏云的縫中鉆出，宛若千萬(wàn)條金龍從云中竄出來(lái)。陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，金燦燦的太陽(yáng)像一個(gè)頑皮的孩子“刺溜”一下從烏云中閃出來(lái)，放出萬(wàn)丈耀眼的光芒。我的口中不知不覺(jué)冒出了兩個(gè)字“奇觀”！
接著，我們來(lái)到游樂(lè)園。四周到處是琳瑯滿(mǎn)目的娛樂(lè)器材，有釣魚(yú)，有單軌滑車(chē)，有小猴爬樹(shù)……我和兩個(gè)同學(xué)去乘坐單軌滑車(chē)，我們挑了一輛獅子車(chē)。剛開(kāi)始還很穩(wěn)定，不過(guò)到了彎道就開(kāi)始向內(nèi)傾斜，再加上踩的兩個(gè)人速度不勻衡，傾斜更加厲害，仿佛這頭獅子隨時(shí)都會(huì)跳到地上去，雖然我是坐在中間的，但是心還是“噗嗵噗嗵”直跳。
美好的時(shí)光總是短暫的。大約11點(diǎn)鐘，大家乘坐客車(chē)依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的尚湖。小學(xué)時(shí)期最后一次春游就這樣結(jié)束了，歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)回蕩在尚湖蒙蒙煙雨之中。
初一寫(xiě)景作文 篇4
人們生存的大自然總是千變?nèi)f化，每種物種在大自然變化的同時(shí)也在變化著：四季中變換毛色的兔子，水在不同溫度下也變化著形態(tài)……讓我講一講從四季的雨中感悟到的自然吧。
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，俗話(huà)說(shuō)的好“春雨貴如油”。我看也的確如此，春天的雨不多，下起來(lái)是那么細(xì)膩，如牛毛，如細(xì)絲……這細(xì)細(xì)的雨絲卻象征著新的希望。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”正是春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，為萬(wàn)物洗去過(guò)去一年的舊塵。春天的.雨不正是大自然富有生命力的象征嗎?
夏天，發(fā)出與春天大不相同的活力。夏天的雨是“及時(shí)雨”，世間萬(wàn)物處在無(wú)盡的燥熱之中，人們和動(dòng)物都在自己家里不愿出來(lái)，只有知了在墨綠樹(shù)葉所籠罩的陰影下渲泄著夏天情緒。就在這時(shí)，雨就匆匆地趕來(lái)了，給這個(gè)燥熱的大地帶來(lái)清涼。人和動(dòng)物也出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，感受雨所帶來(lái)的清爽。夏雨向我們宣示了大自然的熱情。
秋天，這是一個(gè)瓜果飄香的豐收季節(jié)，也是一個(gè)少雨的季節(jié)。人們都深深地沉浸在收獲的喜悅之中。當(dāng)人們匆匆收完自然的果實(shí)后，回到家中休息，就在此時(shí)，雨無(wú)聲無(wú)息地下了。這時(shí)可以想到，人們坐在窗前，喝一杯茶，看著窗外的雨，會(huì)是多么愜意呀!
冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，也許人們會(huì)討厭冰涼的雨吧!但這時(shí)雨已經(jīng)化了妝，變成了冬的使者——雪。它們?cè)诳罩杏迫黄鹞瑁汛蟮卮虬绯闪舜┲准喌男履铮磺卸甲兊妹垒喢缞J。
雨只是自然的一部分，只展示了大自然的其中幾面。想知道大自然更多的神奇嗎?放下手機(jī)，走出戶(hù)外，去感受自然吧!
初一寫(xiě)景作文 篇5
在人們的心中總會(huì)有那一塊小小的田地里面種的是自己曾經(jīng)愛(ài)的時(shí)光，但是有一種愛(ài)是是用另一種方式表達(dá)的或許是遺忘。
記得在一個(gè)炎熱的夏天，我和小伙伴在玩耍時(shí)無(wú)意來(lái)到滿(mǎn)是金黃的大海，我和伙伴立馬就竄進(jìn)這金黃的大海中遨游，在這條大海中還有其他的小精靈陪伴著我們。小精靈們不停的撒下花粉來(lái)迎接我們，讓我們的頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇都迫不及待的吮吸著這甜蜜的花粉，讓我們歡樂(lè)的全身都被這甜蜜的花粉包裹著。當(dāng)探出頭時(shí)發(fā)現(xiàn)自己正處于那金黃大海的邊上望著那無(wú)盡的金黃，心中漸漸的種下了那片金黃，太陽(yáng)漸漸的露出了金黃。在睡夢(mèng)中也是在金黃的大海中遨游的的場(chǎng)景。可是再繁榮的景象也有消亡的那一天。
在某一天的下午我忽然想起了那片我愛(ài)的金黃，于是我專(zhuān)程騎著自行車(chē)去看看我愛(ài)的那片金黃。我邊騎車(chē)邊想那片金黃怎么樣了，可是當(dāng)我到的時(shí)候我一片茫然臉上沒(méi)有一絲的喜悅，雙手漸漸的與車(chē)把分離自行車(chē)重重的砸在我的右腳上可是我沒(méi)有一絲反應(yīng)。我雙手慢慢的扶起車(chē)把用右腳架好車(chē)架想和它再一次親密的接觸，于是我左腳扶著右腳一瘸一瘸的走進(jìn)去。這里一切都變了：昔日的金黃被渾濁的污水所代替、昔日的花香被腐臭味所代替、昔日的小精靈被四周的垃圾所代替、昔日的歡笑也被死寂所代替。這時(shí)空氣中又多了一種味道，三種味道夾雜在一起像一把鋒利的刀一樣不斷的刺向我那脆弱的心靈。這時(shí)燈塔的燈光印在池塘上，池塘中的水又將光印入我的臉龐，我臉上的淚又將光反饋給燈塔。我低下頭發(fā)現(xiàn)池塘中的水已經(jīng)在我鞋底不想讓我離開(kāi)，可是我無(wú)情的退開(kāi)了它。離開(kāi)曾經(jīng)讓我歡樂(lè)的地方或許遺忘也是一種愛(ài)。
人類(lèi)在生活的同時(shí)也別忘保護(hù)環(huán)境，不要讓你曾經(jīng)愛(ài)的地方被人遺忘不要重蹈我愛(ài)那塊地方的覆轍。
初一寫(xiě)景作文 篇6
夏日的風(fēng)景是什么？是荷花？是落葉？不，我認(rèn)為這些都不是。那年夏日的風(fēng)景是我，在太陽(yáng)下哈哈大笑的我。——題記
我是一個(gè)儒弱的人；也是一個(gè)自信的人。
許多人都會(huì)說(shuō)：儒弱，自信，不矛盾嗎？
我說(shuō)：不矛盾，前者是小時(shí)的我，后者是經(jīng)歷過(guò)一件事的我。
酷熱，我與我的伙伴們一起追逐著一只調(diào)皮的足球，說(shuō)它調(diào)皮實(shí)不為過(guò)。不知哪路高人，抬腿一腳，那足球邊在空中劃過(guò)一個(gè)完美的拋物線(xiàn)，落入一頂樹(shù)冠之中。伙伴們一時(shí)之間亂了起來(lái)，推推嚷嚷，卻無(wú)一人說(shuō)解決之法。大家你推我我推你，四處推卸責(zé)任，眼看兩人就要因爭(zhēng)執(zhí)誰(shuí)去撿球而破口大罵。一直在玩“沉默是金”的班長(zhǎng)終于發(fā)話(huà)啦：“誰(shuí)踢上去的誰(shuí)撿。”此話(huà)一出，剛才還雄風(fēng)抖擻的眾人，都閉上了嘴，就在沉默之際，我大喝一聲：“我爬！”
咦？這小子今天出門(mén)沒(méi)帶藥吧！平時(shí)從四樓往下看都嚇得要命，今天竟然敢爬樹(shù)！看他一會(huì)兒怎么哭著下來(lái)！
不顧伙伴們?cè)尞惖哪抗猓乙粋�(gè)箭步，沖上樹(shù)干。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照耀在我的雙眼上，我艱難地爬著，任由樹(shù)枝劃破我的雙手，我也渾然不顧。我決不能讓他們瞧不起。想到這里，我?jiàn)^然一躍，碰到了足球并且抱住了它。看著我和足球一起飄向地面的身影，我笑了！是啊！我終于證明了我自己，我已不再是那個(gè)儒弱的耿直啦！雖然沒(méi)用“因?yàn)椤薄八浴薄敖夥匠獭保〉胰匀蛔C明了我自己！
伙伴們已抱著足球奔向操場(chǎng)，我仍在原地傻笑。雖然藍(lán)天比我寬廣，大地比我雄厚，陽(yáng)光遮蓋了我的光芒，但我相信，那年夏日的風(fēng)景依舊是我，在太陽(yáng)下哈哈大笑的我。
生活的舞臺(tái)不是為了強(qiáng)者而準(zhǔn)備的，而是為了那些勇于證明自己的人，只要你證明了自己，追光燈就會(huì)永遠(yuǎn)追隨著你，讓你成為這夏日最美麗的風(fēng)景！
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