聽的七年級(jí)下冊(cè)語文話題作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的聽的七年級(jí)下冊(cè)語文話題作文，歡迎大家分享。
聽的七年級(jí)下冊(cè)語文話題作文1
側(cè)耳諦聽著的，是紛呈的聲音。
在月明星稀的夏夜，擺一張?zhí)僖危瑘?zhí)一把蒲扇，聽著鳴蟬哼著一曲悠揚(yáng)，平日里的聒噪竟都化為天籟。寧靜閑適的夜晚，蟬聲，蛙鳴，夢幻的交織著，一場小型的交響樂持續(xù)了一個(gè)晚上。蟬聲是單調(diào)的，總是不停地“知了，知了”，仿若有一縷銀絲樣的執(zhí)念，腦海中穿梭。月光恰似一壇美酒，緩緩傾瀉而下，蟬似乎感知到了這方醉美，夜色中竟靜了些，獨(dú)留荷塘中的蛙，樂此不疲，“呱呱，呱呱”的聲音一直環(huán)繞在耳邊，感覺要叫到地老天荒。
在某個(gè)靜謐愜意的午后，慵懶的陽光投向大地，檐角的風(fēng)鈴開始晃動(dòng)，清脆的歌喉只想讓人贊嘆是“大珠小珠落玉盤”了。清風(fēng)裹挾著不遠(yuǎn)處的花香和青草氣息，來到風(fēng)鈴身旁，那種聲音又霎時(shí)響起，純凈而又不沾染世俗，就這樣兀自響著。在這種唯美卻又難以言喻的聲音里，又感覺包含了太多。仿佛有花瓣凋零的凄美之聲，又似乎有巨浪滔天的驚鴻之勢。風(fēng)鈴聲漸弱，余音裊裊似是不愿停止歌唱。風(fēng)鈴不再響起，世界也安靜了，只剩下那絢爛的陽光，天地間無聲地灑下。或許，一陣微風(fēng)飄散，又會(huì)傳來風(fēng)鈴的低吟淺唱。
在一望無垠的大海邊，看見蔚藍(lán)色的海洋如同一顆最純粹的藍(lán)寶石，鑲嵌在大地上。浪花還算是平靜，席卷而來的拍打著岸邊礁石的聲音柔柔的，更像是撫摸。浪花聲，平靜而不失歡悅，歡悅而不失活潑。極其細(xì)切，正如春蠶咀嚼桑葉。忽而浪花激烈，不停地往岸上涌來，一時(shí)間氣勢磅礴，像野馬在平原上奔波，浩浩蕩蕩，不絕于耳。海風(fēng)輕輕絮語，不知是不是帶來了隔岸的人的話語。細(xì)沙堆里，拾起一枚貝殼，靠在耳邊，傳來了空靈的，仿佛來自山谷深處，大海最底層的聲音，轉(zhuǎn)而平添幾分幽邃。
在一片暮色蒼茫中，聽長河落日的絕唱；在古色古香的庭院里，聽古韻連綿；在大雨滂沱之時(shí)，聽雨打芭蕉的落寞……
想，聽流水潺潺，聽山泉嗚咽，聽花開花落。
尋尋覓覓著，哪里有最美的聲音。
聽的七年級(jí)下冊(cè)語文話題作文2
陽春三月，到處充滿著美妙的聲音。這些聲音或悠揚(yáng)動(dòng)聽，或輕快舒暢，或令人振奮……一個(gè)個(gè)歡快跳動(dòng)的音符譜寫了一首絕世好曲。
春天的'黎明，當(dāng)你走在田間的小路上，一望無際的紫云英伴隨著你。聽，那是什么聲音？嗡嗡嗡……原來是不辭辛苦的小蜜蜂開始了一天的工作。“采得百花成蜜時(shí)，為誰辛苦為誰甜？”勤勞的小蜜蜂可真?zhèn)ゴ蟆Ｄ愕哪抗庠诨▍仓醒杆俚夭蹲剑恢弧芍弧⑷弧鼈冿w過來飛過去。你揉了揉眼睛，它們就像變魔術(shù)一般，消失在花叢中。你漸漸遠(yuǎn)離了那片花海，可心中卻不禁肅然起敬：小蜜蜂，我得向你學(xué)習(xí)。
走著走著，帶露珠的小草把你的褲腿都沾濕了，它們可真熱情。悉悉索索，你驚奇地停下了腳步，是誰在唱歌？哦！原來是睡醒了的小草趕著趟兒出來為村姑娘加油助威呢！它們緊挨在一起，一簇簇，一叢叢，看看那兒，望望這兒，不停地說“春天好，春天好。”
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”春天的雨是最尋常的了。你跑進(jìn)一戶農(nóng)家避雨，主人倒很熱情地接待你，你捧過一杯熱茶，來屋檐下觀賞那雨霧中的田野。山巒、樹木、房屋，全籠罩在茫茫的雨霧中，叫人如癡如幻，辨不清往日那清晰的輪廓。叮叮咚咚、淅淅瀝瀝、嘩啦嘩啦……春雨姐姐可是個(gè)好鼓手，她正演奏著一首春天的交響曲，動(dòng)植物們也都加入其中，配音的配音，伴奏的伴奏，音樂會(huì)可謂是有聲有色。“春雨貴如油，下吧下吧，下得痛快點(diǎn)，下透了我們好插秧。”農(nóng)民在一旁絮叨著。春雨聽了，下得更歡了，淅淅瀝瀝，滴滴答答……
雨停了，你走進(jìn)一片樹林，去尋找更美的聲音。樹林中的鳥兒最多了，嘰嘰喳喳，布谷布谷、唧啾唧啾……各種鳥兒一展歌喉，你無意抬頭看見樹枝上一對(duì)燕子呢喃，你仔細(xì)地聽它們談?wù)摰膬?nèi)容。這時(shí)你才知道，剛才這里的鳥兒們開展了一次歌唱比賽，最后，喜鵲榮獲了“森林歌手”的光榮稱號(hào)。你會(huì)覺得真有趣。
你離開了，想想春天給你帶來了什么聲音：勤勞、快樂、堅(jiān)強(qiáng)，還有她在耳邊輕輕地對(duì)你說：善待生命。
聽的七年級(jí)下冊(cè)語文話題作文3
也許，在每個(gè)人心目中都有一個(gè)聲音伴隨著她們的成長。我也一樣！“這青菜是奶奶種的，沒打過農(nóng)藥！”這句話一直回蕩在我的耳畔。
在今年五一勞動(dòng)節(jié)放假時(shí)，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，回到了我朝思暮想的奶奶身邊。
奶奶今年也過耳順之年，可看起來也就五十出頭。我自小就是奶奶拉扯大的，和奶奶的感情是最為深厚。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到家門口奶奶的身影，我就迫不及待地向奶奶張開的手臂奔了過去，投入了那個(gè)溫暖的懷抱。
奶奶是個(gè)閑不住的老人，懷著好奇心，我便隨著奶奶去了田里。奶奶家的菜畦里一片綠色，很是養(yǎng)眼。奶奶肩上扛著鋤頭，頗像即將走上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士。走在窄窄的田埂上，心里卻有種說不出的踏實(shí)感，奶奶彎著腰，手握著鋤頭，一下一下地鋤著菜畦里的雜草，我也拿起一旁的小鋤頭，學(xué)著奶奶的樣子鋤草。此時(shí)太陽像個(gè)大火鏡懸掛在空中，不一會(huì)兒，奶奶身上已經(jīng)是汗流浹背了，還沒等奶奶拂去這汗珠，它就已經(jīng)滴下，滴向了奶奶腳下的這片土地。“汗滴禾下土”已經(jīng)在我面前得到了很好的詮釋。
聽著奶奶如此賣力地?fù)]舞的鋤頭劃過空氣發(fā)出的聲音，以及鋤頭碰到地面的聲音，我的思緒不禁飄回了小時(shí)候，那時(shí)候奶奶也是這么鋤地的，我還是在旁邊看著她，有時(shí)也拿起一旁順便帶來玩的小鋤頭，上前去“幫”上奶奶一把。待從田里回來，奶奶又忙著燒菜，總是把當(dāng)時(shí)我最不喜歡吃的青菜夾到我碗里，順便還說一句：“這青菜是奶奶種的，不像超市里那些菜，品相好看但不知道打了多少農(nóng)藥。”也正因?yàn)檫@樣，我喜歡上了青菜。
天上毒辣的太陽拉回了我的思緒。這時(shí)候，奶奶已經(jīng)鋤好了地，像往常一樣，吃晚飯的時(shí)候，奶奶又夾給我些青菜，說著同樣的話。我不由得感到溫暖，像曾經(jīng)一樣吃下她夾過來的青菜。奶奶的聲音還是像曾經(jīng)一樣，令我安恬。
奶奶的聲音是住在我心中的，它能讓我感受到奶奶就在我身邊。
奶奶的聲音就是我心中最美妙的聲音。
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