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九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文，希望對(duì)大家有所幫助。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 1
九月，是屬于我們的一個(gè)蛻變時(shí)節(jié)，我們踏進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)校，新的班級(jí)。
雖已是一名初中生了，可小學(xué)的情景卻還在眼前浮現(xiàn)，在耳邊吟唱，在口中傳頌著，不曾褪色。
記得小學(xué)里有一棵很大的桂樹(shù)，葉子常年顯出一種蒼茫的綠色，若仔細(xì)看，還能看出上面隱隱的灰塵的痕跡，使它多了一種被遺忘的霉味。只是一到秋季，那棵桂樹(shù)總是“唰”的一下子綻開(kāi)無(wú)數(shù)金黃的碎點(diǎn)兒，又香又好看。
于是我與同學(xué)路過(guò)那棵桂樹(shù)時(shí)，總是會(huì)聞到陣陣花香。在如此清新的香氣誘惑下，當(dāng)然少不了幾個(gè)低年級(jí)的男孩女孩偷偷跑來(lái)快速的“俘”一小把桂花去，如今這初中里到?jīng)]了那么大的桂樹(shù)，自然也沒(méi)有了從前與同學(xué)漫走閑談的心情。
九月，真是好一個(gè)懷念從前的`日子……我在學(xué)校一個(gè)不起眼的角落找到一棵桂樹(shù)，手指拂過(guò)樹(shù)葉平滑的紋路，不出意料的沾了一手灰塵，只是這桂樹(shù)變了，學(xué)校改了，身邊的人換了而已。
記得從前，也有這么一個(gè)女孩，拉起我的手，帶我去感受桂花自指尖傳來(lái)的，仿佛陽(yáng)光的輕吻細(xì)密觸感，帶我感受葉兒的靜默無(wú)語(yǔ)，樹(shù)干的年年如一。
想著想著，我放下手，略略有些癡了，突然有一只手環(huán)過(guò)我的肩頭——“呼，原來(lái)你在這兒啊，虧我還到處找你！你該怎么獎(jiǎng)勵(lì)我！”
我轉(zhuǎn)頭，一張“熟悉”的面容一臉笑意地看著我，眼神明亮，一同我從前的那個(gè)女孩一樣——“不怎么獎(jiǎng)勵(lì)。”我淺笑著回答。“哎！這么這樣啊！人家找了你好久的！”
我快步離開(kāi)，她也跟了上來(lái)，不停地吵鬧著，與那個(gè)女孩截然相反，可她們都有讓人心溫暖起來(lái)的魔力。
嘛，這樣也很不錯(cuò)就是了。
我背對(duì)著她，嘴角揚(yáng)起淺淡卻真實(shí)的弧度。
這個(gè)九月，讓我離開(kāi)了她，讓我遇見(jiàn)了你，雖不是我從前預(yù)想中完美的結(jié)局，不過(guò)，真好。
讓我遇見(jiàn)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級(jí)，這個(gè)九月，這個(gè)你，真好。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 2
又一個(gè)九月如期而至，在這個(gè)秋實(shí)累累的季節(jié)里，我要把我的敬意、我的贊美獻(xiàn)給您——我的老師！
抖落一身稚氣，放飛完美童真，兩年前那個(gè)羞澀的小女孩成功蛻變，我初三了。一路磕磕絆絆，因?yàn)橛心悖也拍軌驊汛в職鈸肀?mèng)想。這個(gè)九月，讓我深深地為你們唱一曲嘹亮的贊歌。
親愛(ài)的老師，您的一生與平凡相連，您不曾振臂高呼，也不曾力挽狂瀾，您甘于平凡，樂(lè)于平凡，用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)了昂揚(yáng)的樂(lè)章。三尺講臺(tái)，展現(xiàn)著您崇高的威嚴(yán)；一支粉筆，寫(xiě)下了您輝煌的人生；一塊黑板，記錄了您無(wú)悔的追求。您手里拿著魔法棒，輕輕一揮，便為我們指明了方向，引領(lǐng)我們走出迷茫。
親愛(ài)的老師，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。那是一份責(zé)任，更是一份赤誠(chéng)。您以春風(fēng)化雨的柔情，喚醒了多少迷惘，塑造了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春。人們都說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，卻不知，是您用羸弱的身軀支撐起我們的夢(mèng)想，托起明天的希望。人們都羨慕您桃李滿(mǎn)天下，卻不知您背后的付出與辛勞。
親愛(ài)的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一千古名句是對(duì)您最好的贊美。于是，您便對(duì)春蠶和紅燭做出了最形象的詮釋。您從來(lái)沒(méi)有炫耀過(guò)自己的承諾，那滿(mǎn)園桃李，滿(mǎn)徑花香就是丈量生命的`依據(jù)。
親愛(ài)的老師，您的思想，您的話語(yǔ)，都洋溢著熱情，充滿(mǎn)著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理。在我的腦海里，在我的心里，它們都曾無(wú)數(shù)次地激起美麗的漣漪。老師，我記得你曾用那沾滿(mǎn)粉末的雙手為我拭去眼角的淚，我記得您曾用那慈善的目光讓我滋生出向前的信念。老師，您的諄諄教誨，我生生不忘。
親愛(ài)的老師，我知道再華麗的辭藻，再優(yōu)美的語(yǔ)句也無(wú)法描繪出您的偉大，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)您的感恩和敬愛(ài)，所以讓我輕輕地把最真摯的問(wèn)候獻(xiàn)給您，永不落幕的主角：“老師，您辛苦了！”
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 3
九月是校園的金秋，已經(jīng)進(jìn)入黃葉季節(jié)。秋風(fēng)吹黃了綠葉，一片接一片地飄落。校園散發(fā)出成熟而溫暖的氣氛。秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)了。校園已經(jīng)從夏天的深綠色變成了金黃色。操場(chǎng)上的樟樹(shù)已經(jīng)為校園營(yíng)造了一種溫暖的氣氛。它們的葉子已經(jīng)從嫩綠變成了火紅。
紅色掛在樹(shù)枝上，你可以隨意向窗外看，你可以感受到一種熾熱而活躍的氣息，這讓你感覺(jué)精力充沛。桂花搖著它的細(xì)樹(shù)枝，把花送到校園的每一個(gè)角落。一年的這個(gè)時(shí)候，校園里充滿(mǎn)了清新的香味。香味很淡，就像一個(gè)安靜的小女孩坐在樹(shù)下靜靜地看書(shū)，當(dāng)人們聞到香味時(shí)，會(huì)感到一絲平靜。
他們可以在如此溫暖的秋色中找到一絲寧?kù)o，不會(huì)被溫暖的氣氛沖昏頭腦而忘記學(xué)習(xí)。紫葉梅正在悄悄地含苞待放。它的花蕾又肥又大。一個(gè)大花蕾可以結(jié)20或30朵花。當(dāng)花朵盛開(kāi)并掛在樹(shù)枝上時(shí)，樹(shù)木的淡粉色美就像一個(gè)精靈，一些白色不時(shí)出現(xiàn)在粉色中，使得樹(shù)木的花朵更加純凈和優(yōu)雅。與火紅不同的是，淡粉色比火紅更悠閑、更安靜，更有吸引力。棕櫚樹(shù)就像一把大扇子，驅(qū)走夏日的炎熱，帶給人們秋天獨(dú)有的`休閑和涼爽。校園里的棕櫚樹(shù)，當(dāng)風(fēng)吹樹(shù)葉并發(fā)出咔嗒咔嗒的聲音時(shí)，似乎在提醒我們收獲的季節(jié)即將來(lái)臨，所以努力學(xué)習(xí)吧！
是的，每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí)，就像角落里的玫瑰，雖然起點(diǎn)很小，但已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)為健康的大區(qū)域，成為校園里一道美麗的風(fēng)景線，堅(jiān)韌而倔強(qiáng)。成長(zhǎng)中的玫瑰也鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)困難。那年秋天像火一樣溫暖。秋天溫和而悠閑。那年秋天，我們勇往直前！秋天是一個(gè)美妙的季節(jié)，而校園里的秋天是積極的！校園里的花草樹(shù)木給了我們一個(gè)舒適的環(huán)境，提醒我們必須努力學(xué)習(xí)，盡最大努力在這個(gè)收獲的季節(jié)收獲我們的成果。校園里的秋天是美麗的，而九月的校園更令人欣慰。讓我們與九月的校園和秋天的校園一起播下希望和豐碩成果的種子。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 4
九月，我回到了心心念念的校園。久違了，我的實(shí)小龍江！
走進(jìn)小巷，便可看到粉刷一新的圍墻。那一刻，我迫不及待地想見(jiàn)到校園全新的面貌。到了校門(mén)口，我的腳步不由地停了下來(lái)，我的目光在校門(mén)口從右到左細(xì)細(xì)地打量著，門(mén)口的白漆已經(jīng)重新粉刷過(guò)了，看起來(lái)煥然一新，在陽(yáng)光的照耀下，上了金漆的“實(shí)小龍江”校名看起來(lái)更加光彩奪目！
緩緩走進(jìn)校園，就會(huì)看到一面圖文并茂的墻，一面屬于我們老師的墻。瞧！最上面的是我們學(xué)校大名鼎鼎的阮校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)，旁邊還有很多學(xué)識(shí)淵博的老師，他們個(gè)個(gè)溫文爾雅，學(xué)富五車(chē)，一張口便妙語(yǔ)連珠，讓我們打心眼里佩服。
腳踏在塑料草坪鋪成的操場(chǎng)上，仿佛步入內(nèi)蒙古的草原，無(wú)論躺著，坐著，還是站著，都能感受到一種來(lái)自大自然的氣息。空氣十分新鮮，天空也十分明朗，在操場(chǎng)上仰望，能看到一個(gè)長(zhǎng)方形的'藍(lán)色格子。湛藍(lán)的天空配上嶄新的教學(xué)樓，啊！多么美好的一幅生機(jī)勃勃的景象啊！
走上臺(tái)階，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以聽(tīng)到教室里傳來(lái)的讀書(shū)聲：“離離原上草，一歲一枯榮……”聲音抑揚(yáng)頓挫，富于一種節(jié)奏的美。“鈴鈴鈴”下課了，幾個(gè)同學(xué)大步流星地奔向轉(zhuǎn)角處的“崇一書(shū)吧”，他們的目光在書(shū)架上迅速地掃視著，很快便找到自己心儀的書(shū)，那份不期而遇的欣喜寫(xiě)在了臉上，趕緊找了個(gè)座位坐下，如同扎進(jìn)書(shū)海一般，如癡如醉地讀了起來(lái)。
邊上，幾個(gè)同學(xué)圍成一堆，興致勃勃地下著象棋，幾分鐘后紅棋奪得了冠軍，黑棋拱手認(rèn)輸，大家樂(lè)呵呵笑成一團(tuán)。
太陽(yáng)漸漸偏西，紅旗也被暈染得格外通紅，夕陽(yáng)染紅了天空，一片片晚霞像迷人的錦緞鋪展在天邊。傍晚的操場(chǎng)上，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跑步，還有的同學(xué)在打羽毛球，你揮過(guò)去，我拍回來(lái)，從空中傳來(lái)了“砰砰”的羽毛球觸擊球拍的聲響，聽(tīng)起來(lái)是那么得清脆……
啊，九月的校園，依舊是那個(gè)美麗而又溫馨的大家庭！
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 5
金秋九月，桂花飄香，豐收的果實(shí)和開(kāi)學(xué)季一個(gè)個(gè)活力四射的花季蝴蝶給秋天添上了一道亮麗的風(fēng)景。一年四季，我對(duì)秋天情有獨(dú)鐘，它涼爽、寂靜、美麗。在秋季的萬(wàn)物中，我更喜歡仰視它的天空。
秋日的天空是朦朧的。秋季多雨，總是在不經(jīng)意間就響起了“嘩嘩嘩”的聲音，給天空蒙上了一層薄煙，整個(gè)世界灰蒙蒙的，給人一種壓抑的感覺(jué)，瞌睡而且悶悶的。可這難道不象征著人生中的`挫折與不如意嗎？灰蒙蒙的霧困擾著我們，只有冷靜思考、堅(jiān)持不懈，拼命地跑，拼命跳的人，才能沖出迷霧，迎來(lái)成功，迎來(lái)雨后朝陽(yáng)，而那些知難而退，打退堂鼓的人，他們會(huì)原地坐著休息，從這個(gè)分水嶺上一路下坡而去！
秋日的天空是多彩的。每天早上起來(lái)，先看看一望無(wú)垠，蔚藍(lán)的天空，便覺(jué)得立刻清醒了。學(xué)習(xí)久了，抬頭望望天空，便覺(jué)得神清氣爽，豁然開(kāi)朗。天上一朵朵棉花，有的像手，有的像眼睛，有的像各種各樣的動(dòng)物一會(huì)兒天上布滿(mǎn)了云，一會(huì)兒所有的云都海失了，美麗的云彩，點(diǎn)綴了這秋日的天空，偶爾會(huì)看見(jiàn)一排大雁成群結(jié)隊(duì)地飛翔而過(guò)，心中不禁生起一股敬佩之情。大雁每年從南方飛來(lái)，又向北方飛去，日復(fù)一日，堅(jiān)持不解，不到目的地也絕不罷休。這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
秋日的天空是淡雅的。雨過(guò)天晴，獨(dú)自漫步在樹(shù)林中，看萬(wàn)山紅遍，看落葉翩翩。楓葉上還掛著晶瑩的小水珠，一縷陽(yáng)光從縫隙里透射過(guò)來(lái)。秋日的天空也給人一種幽雅的境界，我喜歡安靜、淡雅，正好，秋天可以給我這一切。孤獨(dú)而淡雅的天空也讓我陶醉其中。
秋天，教人們道理；秋天，五彩而繽紛；秋天，淡雅而寂靜。秋日的風(fēng)，秋日的雨，點(diǎn)綴著秋日的天空，映襯著秋天的美麗。“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。”不錯(cuò)的，我想說(shuō)：我愛(ài)你，秋天！
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 6
九月，起伏的心靈卷起一片海的蔚藍(lán)、一朵花的心意。九月，只為你一次動(dòng)情的回眸，便潮濕了我塵封的記憶。翻開(kāi)城南舊事，一種靈魂的翩然回歸逼近我的唇齒，讓我品嘗到了生命中意外的驚喜。來(lái)自心底的火焰燃起真摯的情意，落在眼睛里，忍不住打濕了秋色。一簾湖水，如月光般清澈，灑下一懷秋日的歡歌笑語(yǔ)。好吧，就把微笑留給沉甸甸的秋天吧，因?yàn)椋溆⒗_紛和金光燦燦的季節(jié)藏不住一顆感恩的淚滴。
九月，絕色的風(fēng)情，渲染了秋日簡(jiǎn)單的明凈。我的城，雖然不是繁花似錦，也沒(méi)有靚麗風(fēng)景，但是，九月，是你，帶給我一份美好的憧憬，帶給我一帖澄明的心境。
真想，在我的城里，與九月相約一場(chǎng)溫情的秋雨，請(qǐng)她滴落在癡情的楓葉上，安撫憂(yōu)傷，玲瓏惆悵。好讓我把最溫軟、晶瑩的'詩(shī)情，凝成粒粒珍珠，串成不死的記憶，掛在胸前。真想，與九月相約在煙雨朦朦的江南，把思念綴成一串撩人的風(fēng)鈴，掛在窗欞上，伴著美妙的時(shí)光，傾聽(tīng)真情的回響。
九月，你和我的凝望隔著一堵厚厚的城墻。墻上亮亮的閃爍，那是鴿子的翅膀。九月，坐在青石上等你，溪河披輕紗，鳥(niǎo)聲啁啾；站在夕陽(yáng)下念你，白云弄清影，雁聲斷秋。
絕美的雨過(guò)天晴，一道彩虹握住我的目光，心吐芬芳。我輕輕地剪下此時(shí)此刻的精致，揮霍出一串繽紛的音符，從激揚(yáng)的胸腔里飛出秋日絮曲。
九月，聽(tīng)到你柔和的呼喚，我感到愉快而滿(mǎn)足。如果可以，如果愿意，請(qǐng)你伸出凝香的玉手，牽我走進(jìn)美麗的田園，采一瓣瓣馨香，撒在風(fēng)里，撒在夢(mèng)里，撒在城里，撒在記憶的長(zhǎng)河里。
九月的城啊，你的氣息、你的笑容已融進(jìn)我的眼睛里，你的美麗、你的溫情一直住在我的生命中。走進(jìn)你，讓蔚藍(lán)的夢(mèng)在那份厚重的秋意漸濃中茁壯地成長(zhǎng)，那份真誠(chéng)和感動(dòng)，鑲著祝福與祈望，熠熠閃光。
九月，你看你看，今夜星光燦爛。九月，你聽(tīng)你聽(tīng)，城樓上敲響了悠揚(yáng)的鐘聲。明天，讓我們一起，迎著霞光，帶著微笑，快樂(lè)出發(fā)，一路同行。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 7
院落丹桂飄香，樹(shù)下外婆正忙，疼愛(ài)之情難忘。九月，真美。——題記
“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。”
九月過(guò)半，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花愈發(fā)在碧綠的枝葉間熠熠發(fā)光。院落的那棵桂花樹(shù)漸漸飄出香氣，站在樹(shù)下，就好像被那金燦燦的香氣籠罩，身上都變得金黃，心情也是明麗的。仰起頭細(xì)看，一簇簇扎堆打滾的桂花怒放著，爭(zhēng)著為秋天抹一筆色彩。一陣微風(fēng)拂過(guò)，綠葉輕輕曳著，一滴露悄悄落在眉梢，涼絲絲的.，隨之幾朵脆弱的花瓣掙扎著在空中徘徊盤(pán)旋，終究落了一地淺黃。閉了眼，迎著風(fēng)，夕陽(yáng)的余暉竟有些暖意，而那一縷縷夾雜著的花香，最是沁人心脾。
月末，外婆在院落樹(shù)蔭下忙開(kāi)了。
她戴著老花鏡，坐在小板凳上，細(xì)細(xì)地埋頭挑出枯花和雜質(zhì)，她望向我，輕聲說(shuō)：“囡寶，給你做桂花糕哦！”說(shuō)著便又埋頭，揀著。外婆那雙巧手真是令我心生羨慕，什么東西經(jīng)過(guò)她的手都會(huì)變得精致無(wú)比。
盯著變得又干又脆的桂花，我充滿(mǎn)期待。外婆把早就蒸好的米糕端出來(lái)。熱氣蒸騰著，朦朧了我的雙眼。我舀起桂花蜜，澆在米糕上，那一滴滴垂下來(lái)的甜蜜，是我永遠(yuǎn)的回憶。夾起一塊，塞入嘴中，又涼又熱，米糕是糯的，心，是甜的。這桂花糕，伴著一旁外婆慈愛(ài)的目光，最是秋天絕唱的美。
要回家了，我背上行囊，外婆從里屋急匆匆地走來(lái)，手上提著桂花糕，“多帶些回去吃，還想吃打電話來(lái)就是。”外婆說(shuō)著，鄭重地把那個(gè)塑料袋放到我的手上。坐到車(chē)上，搖下車(chē)窗，她還執(zhí)著地探進(jìn)車(chē)窗里嘮叨兩句，好像我們要遠(yuǎn)行出征一樣。她掰著手指頭，算著我們要回來(lái)的下個(gè)節(jié)假日，嘆了口氣。“走了，媽。”母親說(shuō)著。她這才回過(guò)神來(lái)，向我們道別，“慢點(diǎn)開(kāi)！”車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，她的身影越來(lái)越小，那揮動(dòng)的手垂了下來(lái)，我的淚不斷溢出。每次去看望外婆，她總說(shuō)家里什么都有，為的就是不讓我們操心，破費(fèi)。她一天天老去，容顏不再是昔日模樣了。可在我眼里，她，就是最美！
九月的桂花，秀美；九月的糕點(diǎn)，精美；九月的人，絕美！
九月，真美。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 8
親愛(ài)的九月，請(qǐng)進(jìn)。我是多么高興，你又來(lái)到了我的世界。看見(jiàn)了嗎？那壓彎枝頭的果實(shí)都是為了你的到來(lái)而精心準(zhǔn)備的。請(qǐng)你披上外套，可別感冒了。對(duì)了，趕緊上樓吧，去喝一杯暖烘烘的牛奶，再來(lái)幾片松軟噴香的吐司面包。
知道你的到來(lái)，那可愛(ài)的小鳥(niǎo)出去傳信了，讓伙伴們?yōu)槟愕牡絹?lái)慶祝一番。
看吧，楓葉成黃色了，在空中，半空中飛舞，好似落蝶，好似舞者，好似那優(yōu)美輕盈的小仙女。秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的銀杏葉落得滿(mǎn)地都是。風(fēng)把地上的黃扇子吹起來(lái)，拍手叫到：“一群舞蝶飛起來(lái)了！”花大多數(shù)凋謝了，這時(shí)一股濃郁的香便撲鼻而來(lái)。
桂花，秋的使者！
她的'香讓人精神煥發(fā)，她的美讓人不敢直視，她的綠讓人眼前一亮！一到農(nóng)歷八月，桂花便爭(zhēng)先恐后地綻放出她們那燦爛的笑容，桂花金黃金黃的，好比那閃亮的金子，一簇一簇，一叢一叢，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒，她們擠在一起，好像兩個(gè)閨蜜在說(shuō)悄悄話，每一棵樹(shù)都是如此。抬起頭，這些花好像要把這些樹(shù)枝壓彎方才罷休。細(xì)細(xì)一瞧，桂花有四片小花瓣，只有米粒大小，卻能散發(fā)出令人陶醉的陣陣清香，再湊近一點(diǎn)兒仔細(xì)看，那還未綻放的花就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，羞澀地垂下頭。再看綻開(kāi)的花，嬌艷欲滴，像是那古代的大家閨秀，握著團(tuán)扇在于父親題詩(shī)作畫(huà)。站在樹(shù)下?lián)u一搖那粗壯的花枝，桂花就紛紛揚(yáng)揚(yáng)，瀟瀟灑灑落在頭上、手上、衣服上，像天女散花，黃母娘娘下凡人間那般的美妙。這足可與西施沉魚(yú)落雁那圖相提并論，可謂美若天仙！
人們?cè)诿谰暗絹?lái)的同時(shí)，一個(gè)個(gè)換上了長(zhǎng)褲，披上了外套。出行時(shí)還會(huì)隨身攜帶著一把傘。
“咚咚咚……”是誰(shuí)在敲門(mén)，準(zhǔn)是十月那調(diào)皮的孩子，他呀在別處呆膩了，也想來(lái)這熱鬧一番哩。我不喜被人打擾，想把門(mén)鎖緊，可這不能成為理由，因?yàn)槟愕牡絹?lái)，這秋才夠有趣啊！
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 9
九月金秋時(shí)節(jié)，帶來(lái)了秋的信息。陣陣秋風(fēng)吹拂著楊柳的細(xì)葉，綿綿秋雨親吻著廣闊的原野。它帶著無(wú)限的韻味，踏著夏天的腳印，輕輕來(lái)到人間。
秋是一個(gè)華貴的季節(jié)。它仿佛是一位貴族小姐，穿著金色的禮服，戴著紅色的小手袋以及珍貴的翡翠手鐲，款款向你走來(lái)。那鐲子上的綠它最喜歡，因?yàn)槟鞘亲钫滟F的顏色了——是夏留給它的禮物。秋每天撫摸它、拭她、沖洗它，它依然如舊，翠綠清新。那臨風(fēng)的颯爽顯出它獨(dú)有的秀逸與不在意俗世繁華的孤傲。
秋是一個(gè)充滿(mǎn)意境與氣質(zhì)的季節(jié)。人們常說(shuō)，秋水如天空一般，湛藍(lán)、明澈。羅蘭就曾經(jīng)用“點(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”的名句來(lái)贊頌這秋的明澈。李白也說(shuō)：“我覺(jué)秋興逸，誰(shuí)言秋興悲？山將落日去，水與晴空宜。”在李白看來(lái)，秋是美麗的，歡愉的。秋，自有它另一番成熟的甜蜜和遒勁的神韻。所以，“我言秋日勝春朝”。
秋也是個(gè)凄涼悲惋的季節(jié)。“自古逢秋悲寂寥”“常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰”是對(duì)秋的慨嘆。秋為人間帶來(lái)的是豐收的喜悅，但得以回報(bào)它的`卻是一曲悲歌：綠油油的樹(shù)葉變成枯黃，進(jìn)而“沙沙”地哭泣，無(wú)奈隨著風(fēng)兒飄落大地；華麗的花兒悄然離去，卻來(lái)不及向秋告別；擁有清脆歌喉的鳥(niǎo)兒們也走了，一排排一隊(duì)隊(duì)鳴叫著飛向遠(yuǎn)方，卻無(wú)心回頭眺望。凄涼美正是秋最獨(dú)特的地方。
秋的意念很強(qiáng)：既然逝去，縱不需留。生死就是生死，無(wú)需參與，不必留連。它懷著四季的理想，繁衍孕育了輪回的生命，自然而從容，細(xì)細(xì)地品味著淡淡的憂(yōu)傷，涵泳著一片布滿(mǎn)皺紋的寧?kù)o，默默真誠(chéng)地奉獻(xiàn)著自己，把一切的贊美與寵愛(ài)擱置在淡淡的秋光外，與世無(wú)爭(zhēng)，厚重寬容。當(dāng)一片秋葉從孕育它的枝頭簌簌墜落，于是，讓人獲得了關(guān)于生命輪轉(zhuǎn)的詳盡詮釋。
秋，朦朧凄美。秋的韻味是其他季節(jié)所無(wú)法替代的，因?yàn)橹挥兴梅瞰I(xiàn)，只有它在凄涼中蘊(yùn)含著安詳。它經(jīng)歷了春之繁榮與夏之蓬勃，不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮。它把一切都拋了，只繼續(xù)做自己的事。這，也許就是秋的意義吧！
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 10
九月，你好！金燦燦的桂花告訴我你的到來(lái)；漸落的枯葉告訴我你的到來(lái)；累累的果實(shí)告訴我你的到來(lái)。迎著朝陽(yáng)，我踏上了新征程的旅途。
走進(jìn)新的學(xué)校，我將會(huì)遇見(jiàn)新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境……一切都是新的，我將在這里，開(kāi)始新的征程。校園的林蔭道上，金秋之桂散發(fā)著迷人的幽香，沁人心脾，一朵朵的小桂花，如同降落傘一樣，落在了地上，我喜歡在這樣的時(shí)候，漫步在林蔭道上，閉上眼睛，感受秋的氣息，最好再拿一本書(shū)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”！熏陶一下自己，安恬而又平靜。
教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣的早讀聲，宏亮而富有生命的活力，從“東臨碣石，以觀滄海”到“Good morning，my name……”，從散文到古詩(shī)，我們汲取著大量的知識(shí)，領(lǐng)悟著人生的真諦。清晨的露水給我們營(yíng)養(yǎng)，蓬勃的朝陽(yáng)給予我們生氣，祖國(guó)的花朵正在園丁的培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。
九月，你好！在這個(gè)金黃的季節(jié)，我收獲了許多的新朋友，他們教會(huì)了我學(xué)習(xí)之方法，遇到不認(rèn)識(shí)的`單詞、句子，他們?yōu)槲掖鹨山饣螅晃疑×耍麄冊(cè)儐?wèn)我的病情，幫我買(mǎi)藥；我害怕想家的時(shí)候，她們陪伴在我的身邊，安慰我，給予我鼓勵(lì)和希望，讓我不再害怕；發(fā)新校服了，我搬不動(dòng)，是他們幫我搬起了沉重的箱子，搬到了宿舍樓梯口……一件件的事說(shuō)也說(shuō)不過(guò)來(lái)，在他們的幫助下，我成功的在新學(xué)校里堅(jiān)持了下來(lái)，他們就像我的后盾，堅(jiān)固而不可摧毀，給我支持以力量和勇氣。還有新老師，他們善解人意，有溫柔的，有幽默的，當(dāng)然也會(huì)有嚴(yán)格的，我相信，在他們的幫助下，我的學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓！
九月，你好！秋風(fēng)送爽，這個(gè)世界絢麗而多彩，豐富而有趣味，我相信只要我努力，付出勞動(dòng)和汗水，再下一個(gè)收獲季節(jié)，我一定能收獲多多，記住，越努力越幸運(yùn)！加油吧！
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 11
多年以后，你回眸的淚光依然燦爛著我蒼白的心緒，臨別時(shí)無(wú)助的眼神凄艷成滴雨的玫瑰，搖曳在我午夜夢(mèng)回的心海，有關(guān)你的記憶總是在夜的寂寥中舒展，猶如一曲哀婉的二胡，在空氣中彌散著淡淡的憂(yōu)郁。曾經(jīng)以為被歲月模糊的畫(huà)面潮涌般逐漸拉近、清晰，一楨楨浮現(xiàn)在眼前。
九月的站臺(tái)，悶熱又擁擠。沒(méi)有一個(gè)地方能像這里一樣寫(xiě)滿(mǎn)了離別，沒(méi)有一個(gè)地方像這里一樣匯聚著太多太多的悲歡。只是它一直保持著沉默，冷眼注視著發(fā)生在這里的緣起緣落，收集著走向四面八方的遲緩、倉(cāng)促和猶豫。
你的淚順著我的面頰緩緩滑落，浸濕了我的衣襟，滴碎了我全部的柔情。擁你入懷，靜靜地感受你啜泣的心跳，木然是我唯一的表情。身邊的`一切淡化為與主題無(wú)關(guān)的背景，異樣的眼神、匆匆的行色以及列車(chē)的轟鳴統(tǒng)統(tǒng)排斥在思維以外，此刻的特寫(xiě)只是我全身心地與你相擁。曾經(jīng)刻意逃避的別離就在你我最后的擁抱中走近，這曲愛(ài)的協(xié)奏在最激昂的音符過(guò)后，已然接近尾聲。置身于宿命的漩渦，我掙扎吶喊，卻再?zèng)]有勇氣注視你凄然的眼神。在癡情和眷戀中，我墜痛苦的迷途，無(wú)法做到?jīng)Q絕，只能在迷茫中獨(dú)自飄零。
別時(shí)容易，再見(jiàn)已然無(wú)期。即便真的重逢又會(huì)是怎樣呢？你我該以怎樣的心境面對(duì)本以為忘卻的戀情。多年以后，我們身邊都有了自己的另一半，都擁有了理智、偽裝和清醒。我們學(xué)會(huì)了用平和掩飾傷痛，學(xué)會(huì)了用微笑覆蓋凄清。一聲淡淡的問(wèn)候、一句稍帶情感色彩的“你好么”就將所有的愛(ài)戀深藏于冰層。
不是所有的結(jié)局都會(huì)完美，不是所有的愛(ài)情都有所歸依。雖然曾有太多相同的故事可以借鑒，可我卻從未想到一生中最真情的守候竟然只能是情深緣淺的遺憾。列車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，留下我無(wú)法負(fù)載的頹唐和一顆漸漸麻木的心。在擁擠的人群中，我機(jī)械地行走，不言不語(yǔ)，漫無(wú)目的。不知何時(shí)，眼前的路已是一片朦朧。
多雨的九月，定格成離別的季節(jié)，
黯然的九月，誰(shuí)的眼淚在飛？
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 12
感恩之情，是人世間最美好的情感，是師生間真摯動(dòng)人的感情。——題記
九月，是所有師生情感融匯交集時(shí)的開(kāi)端，因?yàn)闊o(wú)論是幼兒園、小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)都在九月開(kāi)學(xué)。九月顯得尤其隆重而熱鬧；九月，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，可這并不影響學(xué)生對(duì)老師那期盼而思念的美好情感，秋的思念蔓延在每個(gè)學(xué)子心中。
雖然已是中學(xué)生，但仍不忘三個(gè)月前奮斗的自己；不忘三個(gè)月前還在一起上小學(xué)的伙伴們；不忘三個(gè)月前教導(dǎo)我們的老師。這一天終于到來(lái)了，開(kāi)學(xué)的第九天——九月九日，第一個(gè)聯(lián)想到的是“九月九日憶山東兄弟”，第二個(gè)想到的就是明天是九月十日教師節(jié)。由于十日那天是周六，老師不上課，所以我們決定提前一天回母校去探望老師……
大家就像離家的游子，迫不急待地想回到家鄉(xiāng)擁抱親人。老師看到我們，先是愣了一下，等到反應(yīng)過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉笑容綻開(kāi)了花，連一向不茍言笑的數(shù)學(xué)老師也呵呵地笑也了聲出了聲，連忙一個(gè)個(gè)地噓寒問(wèn)暖，中學(xué)生活怎樣？適應(yīng)與否？作業(yè)量怎樣？班級(jí)情況？……，同學(xué)們七嘴八舌地爭(zhēng)著回答老師一簍筐“啰嗦”的問(wèn)題，就像孩子們回家向父母游說(shuō)外面世界的生涯。老師們帶我們回到原來(lái)各自的班級(jí)參觀，那熟悉的教室，黑板，課桌椅，往昔的上課情景歷歷在目，恍惚間看到老師在講臺(tái)上飛快地寫(xiě)著板書(shū)，一邊不停地講解著，同學(xué)們認(rèn)真地端坐著聽(tīng)課……。想到這種幸福在這里已不再屬于我了，多少有些感傷！甚至有些嫉妒現(xiàn)在的小學(xué)生們。紀(jì)伯倫叔叔說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：“愛(ài)直到分別的時(shí)刻，才知道深度！”
九月份，是師生團(tuán)聚的時(shí)候也是別離的時(shí)候。世上的愛(ài)都以聚合為目的，唯獨(dú)父母和老師對(duì)孩子的`愛(ài)以分離為目的。別離是為了日后更好的團(tuán)聚，親愛(ài)的老師們！請(qǐng)您們放心，我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)能夠理解您們的用心良苦，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)報(bào)答厚厚的師生之情。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 13
邁向了初中美好的大門(mén)，我們迎來(lái)了最浪漫多姿的九月，請(qǐng)我們珍藏九月的記憶，珍藏這三年的時(shí)光，因?yàn)檫@將是我們最珍貴的回憶。
從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)始了新的旅程。見(jiàn)到了夢(mèng)幻的初中校園，遇見(jiàn)了和藹可親的老師，結(jié)識(shí)了最可愛(ài)天真的一群伙伴，像一個(gè)夢(mèng)境。這是新的一切，我們告別了過(guò)去，拋開(kāi)了所以沉重的包袱，站在了統(tǒng)一的起跑線，一同奮發(fā)，一同向上。
“一二一、一二一、一二三四！”迎來(lái)了軍訓(xùn)，到了磨練我們意志的時(shí)候了。在烈日的照耀下，在偌大的草場(chǎng)上，我們辛苦又快樂(lè)地訓(xùn)練著。堅(jiān)強(qiáng)！努力！似乎象征著軍訓(xùn)的意義。“只有團(tuán)結(jié)一致才有共同的輝煌”“照顧到集體的每一個(gè)人，要記住我們不是一個(gè)人”“沒(méi)有你今天的汗水與勞動(dòng)，哪有你明日的喜悅與成功，教官不高不低的'話語(yǔ)依然在我耳畔回響。是啊！軍訓(xùn)雖然苦，雖然累，但是鍛煉了我們的身體，磨練了我們的意志，增強(qiáng)了我們的信心，何樂(lè)而不為呢？
“發(fā)校服，發(fā)校服嘍！”嶄新的校服，新的標(biāo)志。是的，我們的校服并不時(shí)尚，并不新潮，可是它很珍貴，因?yàn)樗o(jì)念著發(fā)校服時(shí)的興奮與激動(dòng)，承載著第一個(gè)九月的夢(mèng)與幻想。
每日的早讀也是初中生活的必修課。“課本雖小，知識(shí)真不少。”調(diào)皮可愛(ài)的同學(xué)把《清平樂(lè)村居》改編的“驚天地泣鬼神”。壯哉！壯哉！而班主任不知何時(shí)出現(xiàn)在后門(mén)口，又不知何時(shí)走出了教室，真是好一個(gè)“來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤”啊！妙哉！妙哉！
時(shí)光靜默如沙漏，轉(zhuǎn)眼間到了月考前夕。“哎呀，完了！我《登高》的課下注釋還沒(méi)背呢！”“嘿！杜甫的課下注解是什么來(lái)著？”此類(lèi)聲音此起彼伏，有些同學(xué)竟然拿著英語(yǔ)書(shū)背起了《山行》，好一個(gè)外星人轉(zhuǎn)世！臨陣磨槍?zhuān)豢煲补猓R時(shí)抱抱佛腳吧。月考月考，賜予我偉大的力量吧！
九月，你好！九月，你最珍貴！我的獨(dú)家記憶——九月的記憶。迎著陽(yáng)光，寫(xiě)下青春的詩(shī)句，就算大雨，也洗刷不掉美好的回憶。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 14
熱九月，酷熱。馬路上，大大小小的車(chē)輪飛馳而過(guò)，生怕多停留一下輪胎就被烤化了。人們也走得飛快。因?yàn)槁访嫔l(fā)出的熱氣讓他們感覺(jué)自己置身于一個(gè)熱氣騰騰的蒸籠中。路旁的大樹(shù)昂首挺胸的，被太陽(yáng)的萬(wàn)只金色毒箭射的垂頭喪氣，不耐煩地聽(tīng)著蟬的鳴叫，本來(lái)就沉悶的天更加令人煩躁。整個(gè)世界，空氣似乎都凝固了。
早晨，我站在窗前，手里端著一杯牛奶，享受著空調(diào)帶來(lái)的清涼。一陣刺耳的聲音打斷了我的思緒，是離我家不遠(yuǎn)處的一個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)。酷熱的天氣，他們?nèi)匀辉诠ぷ鳌Ｋ麄冾^上戴著安全帽，赤裸著上身，脖子上掛著一條毛巾，穿著短褲。可他們?nèi)匀辉诓煌５毓ぷ鳌？杆啵瑪嚢杌炷粒鰤Α１M管天氣炎熱，他們?nèi)匀桓傻煤苜u(mài)力。我站在樓上，可我看得到他們黑黝黝的身體在炎日的照耀下在發(fā)亮，我看不清他們的臉，但我想他們的臉龐都是一樣的，憨厚，淳樸，令人敬佩。他們是那樣的敦厚，不怕苦，又不怕太陽(yáng)狠毒，熱又有算得了什么？
中午，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)火辣辣的，發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，炙烤著大地，大地曬出了幾條口子，太陽(yáng)像發(fā)燒似的，魚(yú)兒只有在水底涼快涼快，天上沒(méi)有一絲云彩，大樹(shù)卷著葉子，不再有以往的`精神勁了，小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“好燙哦！好燙哦！”小草耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子，那炎炎烈日，正顯著它的威勢(shì)，好像要烤焦大地、毀滅一切似的。我也被“陽(yáng)光烈焰”曬成了“黑種人”。
校園中，同學(xué)們也是個(gè)個(gè)無(wú)精打采，上完體育課，都像曬焉了的茄子似的。我喝完滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，還是滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠一個(gè)勁的往下流，感覺(jué)壞級(jí)了！別人和我說(shuō)話，我正想比劃著，可是口干舌燥，有氣無(wú)力，索性話都懶得說(shuō)，動(dòng)也懶得動(dòng)了。李老師大發(fā)慈悲，給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)一只冰激凌，這可把同學(xué)們樂(lè)壞了，在這樣酷暑的天氣下，冰激凌簡(jiǎn)直就如同雪中送炭。拿到冰淇淋，每個(gè)人都大口大口吃起來(lái)，“好舒服———！”只聽(tīng)見(jiàn)接二連三的贊嘆聲。
九月，酷熱……
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 15
秋天是一個(gè)充滿(mǎn)遐想的季節(jié)。九月的秋天，有點(diǎn)壓抑，有點(diǎn)默默回味，回想起以前慵懶的季節(jié)；九月的秋天，也許應(yīng)該有收獲，不同的收獲，或者美麗，或者動(dòng)人。只有在你的內(nèi)心深處，你才能慢慢察覺(jué)，偷偷想念，或者偷偷哭泣；九月的秋天讓我開(kāi)始懺悔。獨(dú)自懺悔，一切都可以成為懺悔的理由。九月的秋天，希望開(kāi)始游蕩。
我又一次失去了對(duì)學(xué)習(xí)可愛(ài)又沖動(dòng)的向往，只是盯著那些我認(rèn)為很棒的文字，漫無(wú)目的的尋找。有點(diǎn)累，因?yàn)槭б猓挥悬c(diǎn)不服氣，為什么把機(jī)會(huì)給別人，我想抓住機(jī)會(huì)玩在我手里；有點(diǎn)困，閉上眼睛享受一個(gè)人的黑暗，睜開(kāi)眼睛被悔恨所寵愛(ài)。
九月，風(fēng)平浪靜。秋天，有隱煙之美。
我飄啊飄，飄啊飄，飄進(jìn)了孤獨(dú)的`禁地，飄到了無(wú)人問(wèn)津的失落城堡，站在人群中感受一個(gè)人的孤獨(dú)。以一種暴躁的聲音回響著他那飄靈的話語(yǔ)，我無(wú)法停止說(shuō)話，我渴望訴說(shuō)著什么，我渴望表達(dá)著什么，卻無(wú)法開(kāi)口，于是我無(wú)法抗拒那流利的語(yǔ)言，變成了一個(gè)有聲音的啞巴，只是被現(xiàn)實(shí)所封閉，只是聽(tīng)到落葉和淚水的哭泣，于是我只能用眼睛看著，想看透些什么，聽(tīng)著陌生的曲調(diào)，哼著安靜無(wú)聲的旋律。不是幸福，是思考，是眼睛的跳動(dòng)和玩味。
夜在靜靜地呼吸，月亮在寂寞的夜里極度清醒。它在默默等待黎明明之前逐漸消失。站在老樹(shù)下，用手輕輕撫摸它的身體，它有著時(shí)光流逝留下的粗糙。月光落在散落的落葉上，淡淡地從一片葉子移到另一片葉子，卻不知道它在黑暗中移動(dòng)是一種什么樣的心情。月光與刺眼的光線相比，顯得極其溫柔，不禁深深地關(guān)注著它，無(wú)論是憧憬還是失望。但是月光也是冷的。如果扔到臉上，會(huì)有一絲涼意。腳步聲開(kāi)始急促，留下一個(gè)斜影。
秋天來(lái)了，樹(shù)葉變得不安。時(shí)間悄悄帶走了一切，記憶卻拯救了一切。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 16
經(jīng)歷過(guò)了烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏日，我們終于迎來(lái)了金風(fēng)送爽、丹桂飄香的秋季。
九月的家鄉(xiāng)在此刻是最動(dòng)人的。站在家門(mén)口，眼前就是一片黃燦燦的玉米地，數(shù)不清的玉米姑娘們嬌羞的站著，她們身披黃綠色的紗巾，風(fēng)兒乍起，紗巾舞動(dòng)，站在樓頂上俯視，那種美，讓人流連忘返。細(xì)細(xì)的看，玉米長(zhǎng)得都很飽滿(mǎn)，挨挨擠擠的，似乎都快要被擠得爆開(kāi)了。幸福的`是只要你想吃玉米，走不出五步，就能在家門(mén)口摘到一個(gè)香甜美味的玉米，這是不是一件很愉快的事情？
玉米地后面的小河邊有一小片樹(shù)林，樹(shù)上的葉子漸漸有些泛黃了。樹(shù)葉上的綠色、淡黃色、深黃色、橙色交織在一起，像一把顏色豐富的小扇子。樹(shù)上的葉子開(kāi)始變少了，稀稀疏疏，偶然有幾片葉子飄落，正表演著空中飛舞，像一只只翩翩起舞的花蝴蝶。
遠(yuǎn)處的小山坡下成片的桂花林已開(kāi)滿(mǎn)了香噴噴的桂花。他們你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)奇斗艷。一粒粒桂花像無(wú)數(shù)個(gè)星星散在各個(gè)枝頭，閃閃發(fā)光，有的擠成了一團(tuán)，有的稀稀疏疏的，像無(wú)數(shù)雙明亮的眼睛，在陽(yáng)光的沐浴下，還不停的眨呀眨。成片的桂花林散發(fā)出的濃烈的花香，引來(lái)了熱情的人們，人們拿著大大小小的瓶子，將新鮮的桂花摘下來(lái)，放到瓶子里，回家做成香香的桂花圓子和桂花糕，成了孩子們最?lèi)?ài)的美食。
山坡的山腰上，菊花開(kāi)的正旺，她們像一群群羞澀的小姑娘，一會(huì)兒鉆到綠葉里躲起來(lái)，一會(huì)兒又掀開(kāi)面紗露出嬌容。在綠葉的映襯下，她們顯得更加的美麗動(dòng)人。彎下腰，上前深深地吸一口氣，清香頓時(shí)彌漫心間，讓人心曠神怡。
目光向上，山頂上有一間小屋，墻壁上爬滿(mǎn)了爬山虎。一眼看上去，墻壁上像正在燃燒著綠色的火焰，那深綠色的爬山虎充滿(mǎn)了生命的活力，那是綠色的希望。
站在山頂望去，菊花的橙、桂花的黃、樹(shù)葉的綠、玉米的黃，在蔚藍(lán)的高遠(yuǎn)的藍(lán)天下，構(gòu)成了一副五彩斑斕、色彩艷麗的畫(huà)卷，展示在天地之間，讓人沉迷其中。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)九月的家鄉(xiāng)。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 17
一夜之間的長(zhǎng)大，皆源于那個(gè)凄清的九月。
那是開(kāi)學(xué)前一天，爸媽將我送到了奶奶家，說(shuō)是要去城里打工。
我爸媽都是沒(méi)有讀過(guò)幾年書(shū)，靠力氣養(yǎng)家糊口的農(nóng)民，比起同村那些靠腦子活絡(luò)賺了錢(qián)的人來(lái)說(shuō)，他們可能笨一點(diǎn)，運(yùn)氣差一點(diǎn)，所以我們家的生活一直沒(méi)有起色。但我從來(lái)沒(méi)有嫌棄、埋怨過(guò)自己的父母，我也不喜歡攤派亂花錢(qián)，我就只想回到家可以吃媽媽做的飯，聽(tīng)爸爸講故事。所以，盡管生活清貧，我還是能輕松地調(diào)侃：我是農(nóng)民大亨之子。
而今爸媽告訴我他們這次的決定是為了改變生活，我的心情是茫然的，心里想的更多的`是：他們竟然都不和我商量。
爸媽走了之后第一天，我曾悄悄跑回去，等待我的只有一把冰冷的大鎖，我只有一步一回頭無(wú)奈含淚而返。晚上放學(xué)后，我又一次面臨著鐵將軍把門(mén)，奶奶去給圈養(yǎng)在家門(mén)外的羊割草了，我只好蹲在門(mén)口等奶奶，那一刻的難過(guò)是無(wú)以言表的。晚上，奶奶專(zhuān)門(mén)把電視調(diào)到我喜歡的少兒頻道，9：30的少兒頻道正在播親子互動(dòng)游戲，我不自覺(jué)地扭過(guò)頭去。夜深人靜的時(shí)候，我卸下所有偽裝，任由淚水弄濕了整個(gè)枕頭……
在奶奶家的日子里，一只小羊在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候主動(dòng)過(guò)來(lái)舔我的腳，我終于有了新的玩伴，不知為什么，我跟它特別親近，連吃飯都要跟它在一起，我想，可能是因?yàn)槲覀兌际潜桓改竵G下的孩子吧。
九月底的一天，我像往常一樣回到那個(gè)周?chē)s草叢生、門(mén)框破敗的奶奶家，進(jìn)了家門(mén)后我不敢相信自己的眼睛：是爸爸和媽媽?zhuān)∥倚睦餄M(mǎn)是驚奇，之后就是偷偷地擦淚。爸爸和我在奶奶家門(mén)口蕩秋千，我高興得大笑，是言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)那種的欣喜若狂，此時(shí)的我就像廢墟里的一朵漂亮小花。
爸爸媽媽也是想念我的，他們?yōu)槲曳艞壛斯ぷ鳌?/p>
九月的故事講完了！我要爭(zhēng)氣，要報(bào)答他們的厚恩。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 18
去年9月，我們邁著的躊躇的步伐，試探地找到自己的教室，生澀地在嶄新的桌椅上翻開(kāi)嶄新的書(shū)。太陽(yáng)毫不吝嗇地撒下一道道光輝，映著我們筆直的身軀。大地一片金黃，金黃的操場(chǎng)，金黃的教學(xué)樓，金黃的樹(shù)木，金黃的我們，都宛如一顆顆小太陽(yáng)，閃爍著光芒。夜晚，小蟲(chóng)子們彈起了美妙的夜曲，鳥(niǎo)兒們展開(kāi)了婉轉(zhuǎn)的.歌喉，還有幾聲稀疏但清晰的讀書(shū)聲，在空曠的操場(chǎng)上蔓延開(kāi)來(lái)。水潭十分寂靜，蜻蜓點(diǎn)過(guò)，漾起一圈圈漣漪。夢(mèng)想著自己可以取得優(yōu)異的成績(jī)，夢(mèng)想著自己未來(lái)“偉大”的成就。
讀書(shū)，似乎也變得那么愜意。今年9月，目送著新生走進(jìn)我們?cè)瓉?lái)的教室，目送著新老師走進(jìn)我們的教室，桌子依然是桌子，椅子依然是椅子。但我們的臉上已經(jīng)沒(méi)有了原來(lái)的生澀。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的假期，我們的學(xué)習(xí)生活卻似乎變了，變得那么陌生。老師臉上的笑容消失了，我們也開(kāi)始淪為“不合格”學(xué)生，壓力驟然加大，當(dāng)初的夢(mèng)想似乎也變得遙不可及。疲憊了一天，看著茫茫的暗紫色的夜空，我們指引方向的羅盤(pán)好像消失了。我問(wèn)自己：“這么辛苦是為什么？”回答我的，只有一陣凜冽的寒風(fēng)。夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)，其實(shí)只差一點(diǎn)點(diǎn)。
著名童話大師安徒生年少時(shí)，曾夢(mèng)想成為劇作家，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，年輕的他離家只身去了哥本哈根。無(wú)依無(wú)靠的他，顛沛流離，但他并未因此而退縮，放棄。1835年，他試寫(xiě)了幾篇童話，很受兒童喜歡，此后他改變了自己最初的夢(mèng)想，童話大師成了他的新夢(mèng)想。后來(lái)，他寫(xiě)出了《海的女兒》，《丑小鴨》等許多著名童話，成為人們公認(rèn)的世界童話大師。那我們?yōu)槭裁床荒車(chē)L試一下合理地轉(zhuǎn)變一下自己的夢(mèng)想呢？如果我們不能在班里爭(zhēng)第一，但我們可以爭(zhēng)取第二；如果我們不能讓成績(jī)有所提升，但我們可以保持成績(jī)不要下降；如果我們不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但我們可以讓這個(gè)世界看到我們向上的心。夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)，其實(shí)差的就是這么一點(diǎn)點(diǎn)。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 19
金秋九月，已進(jìn)入了黃葉翩翩的時(shí)節(jié)。一場(chǎng)秋風(fēng)將綠葉紛紛吹黃了、吹落了，校園泛出一種成熟而溫暖的氣息。秋，早已悄然來(lái)臨。
校園內(nèi)已從夏季的深綠轉(zhuǎn)為燦爛的金黃色，操場(chǎng)上的香樟樹(shù)早已為校園釀出了一種熱烈的氣氛，它們的葉子早已由鮮嫩的綠轉(zhuǎn)為火熱的紅。紅色掛滿(mǎn)枝頭，隨意向窗外一瞥，便可以感受到一種熾熱而活躍的氣息撲面而來(lái)，使人感到十分有活力。
桂花搖著細(xì)細(xì)的枝，把花香送到校園的每一個(gè)角落。每到這個(gè)時(shí)節(jié)，校園里就充滿(mǎn)了一種沁人心脾的香氣，這花香淡淡的，好似一個(gè)恬靜的少女坐在樹(shù)下靜靜地讀著書(shū)，使人聞到香氣便感到一絲平靜，能在如此熱烈的秋天色彩中尋到一絲恬靜，不會(huì)被熱烈的氣息沖昏頭腦而忘記學(xué)習(xí)。
紫葉李正悄然結(jié)著花苞，它的花苞又肥又大，一個(gè)大花苞可以結(jié)二三十朵花呢。當(dāng)花朵盛開(kāi)，掛滿(mǎn)枝頭時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)的淡粉色美的仿佛精靈降臨，那粉紅色中不時(shí)露出一些白色，使?jié)M樹(shù)花朵變得更加純潔與淡雅。不同于火熱的紅，這淡粉偏白的顏色多了一份閑適安靜，比火紅更加討人喜愛(ài)。
棕櫚樹(shù)好似一把大扇子要將夏天的酷熱趕走，為人們帶來(lái)獨(dú)屬于秋天的那份閑適和涼爽。而校園中的棕櫚，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲時(shí)，好像在提醒我們：收獲的.季節(jié)到了，快努力學(xué)習(xí)吧！是了，大家確實(shí)都在好好學(xué)習(xí)的了，就如墻角那一株月季，本不起眼，卻努力地一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)成茁壯健康的一大片，成了校園中靚麗的一道風(fēng)景線，堅(jiān)韌而倔強(qiáng)。茁壯生長(zhǎng)的月季也在鼓勵(lì)我們要不畏困難，勇往直前！
那秋天，是熱烈如火的；那秋天，是溫和閑適的；那秋天，是勇往直前的！秋天是個(gè)美妙的季節(jié)，而校園的秋天則是積極向上的！校園中的花草樹(shù)木給予我們一個(gè)舒適的環(huán)境，更提醒了我們一定要努力學(xué)習(xí)，在這收獲的季節(jié)努力采摘成績(jī)的碩果。
校園之秋是美麗的，九月的校園更是令人欣喜的，讓我們隨著九月的校園，隨著秋日中的校園，一起播撒希望的種子，種出累累的碩果！
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 20
金秋九月,碩果累累，迎來(lái)教師節(jié)，贊美恩師，迎來(lái)中秋佳節(jié)，最美明月夜，最?lèi)?ài)人團(tuán)圓。收獲的季節(jié)，收收的喜悅，贊美教師，偉大的職業(yè)。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，它育人才能，惠人品德，教人智慧，啟迪人生，惠及未來(lái)。對(duì)我影響最深的是我高中時(shí)的歷史老師，中秋節(jié)是他的生日，我要祝福他，生日快樂(lè)，中秋佳節(jié)愉快。一輪明月照九州，一顆丹心育四海，又是中秋明月夜，桃李滿(mǎn)園香八方，德智雙馨育才子。
我高中時(shí)的歷史老師是一個(gè)飽學(xué)天下，博古通今的學(xué)者文人，他用手中的粉筆，濃墨重彩地描繪著上下數(shù)千年歷史中浩瀚的知識(shí)海洋，惟妙惟肖地譜寫(xiě)著縱橫千萬(wàn)里山河中演繹的傳奇故事。那里是美麗精彩的天地，放飛我追逐的夢(mèng)想，自由的心盡情翱翔。
他用鏗鏘有力的話語(yǔ)，繪聲繪色地講述著古往今來(lái)的仁人志士的精彩事跡，如癡如醉地謳歌著上下五千年華夏璀璨文明的博大精深，激情澎湃地暢談著縱橫九萬(wàn)里神州大地異彩紛呈的名勝古跡。
教師您是一盞明燈，照亮黑暗，指明我們前進(jìn)的方向;教師您是一只蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的.青春和智慧;教師您是一面旗幟，為人師表，道德楷模，為我們豎起學(xué)習(xí)的榜樣;教師您是一位和藹可敬的親人，待人友好，處事和善，教會(huì)我們做人的道理;教師您是一只動(dòng)人的歌，幾度春秋，幾度風(fēng)雨，風(fēng)霜雪雨育人忙;教師您是一首感人的詩(shī)，樸實(shí)無(wú)華，自然清新，沁人心脾，感人肺腑。
可愛(ài)的老師，平凡中見(jiàn)偉大，樸實(shí)中見(jiàn)精神，讓我們向可敬的老師祝福，節(jié)日快樂(lè)，您又揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，帶著學(xué)子們?nèi)ブR(shí)的海洋暢游，您又奮力登攀，領(lǐng)著少年們奮勇向上搏擊智慧的叢山峻嶺。
祝老師中秋佳節(jié)愉快，把酒當(dāng)歌映皓月，才思敏捷耀講壇，洋洋灑灑話歷史，神采飛揚(yáng)談天地。
秋高氣爽人精神，育人才德寫(xiě)春秋，艷陽(yáng)燦燦照天地，教師風(fēng)采耀華夏。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 21
在涼涼秋風(fēng)中，在綿綿秋雨中，在美妙的一實(shí)校園里，九月，悄然而又熱烈地來(lái)了……
“桂蕊飄香，美哉樂(lè)土”，用它來(lái)贊美一實(shí)校園，一點(diǎn)兒也不為過(guò)。一實(shí)的校園小徑旁，桂花樹(shù)栽得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，有高的，有矮而小巧的。且先說(shuō)那高高的桂樹(shù)。抬頭望去，星星點(diǎn)點(diǎn)的四瓣小花忽隱忽現(xiàn)，金燦燦地點(diǎn)綴在深綠的樹(shù)葉中。它可調(diào)皮了，陣風(fēng)吹來(lái)，它便像害怕似的收起笑臉；有的更調(diào)皮，竟從樹(shù)上跳下來(lái)——它只為繁花落地時(shí)，短暫的那一刻美麗。閉上眼睛，靜心傾聽(tīng)，風(fēng)，輕拂過(guò)桂花，輕拂過(guò)桂葉，簌簌地下起了桂花雨。怎么這么香？我把鼻子湊進(jìn)身旁可愛(ài)的桂花叢中，深呼吸，那馥郁的香氣讓我?guī)缀跬俗约荷硖幒畏剑曳路鸬搅艘粋�(gè)全是桂花的世界，穿著桂花衣裳，品著桂花糕，漫步于桂花中，處處都彌漫著令人心曠神怡的味道。用手碰一碰小花？——喲，這可不行，一碰，它就會(huì)輕盈地飄落下來(lái)，形成小型“桂花雨”，但手中卻沒(méi)有任何香氣，只有一剎的冰涼。為什么呢？原來(lái)，只有它們聚在一起，一簇，一簇，才會(huì)有那不可比擬的香……
一實(shí)的校園小徑旁還有另一種風(fēng)景，那就是銀杏。由于還未入深秋，銀杏葉還沒(méi)有變成燦爛的金黃，但它依然有一種獨(dú)特的韻味——小扇子般的`銀杏葉已不如春天的嫩綠，夏季的蒼翠，而是變成了一種深沉、神秘的綠。更美麗的是，九月施展了魔法，給它們鍍上了鮮艷、燦爛的金邊。風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉掉落，如一只只綠翅膀上鑲滿(mǎn)金邊的蝴蝶翩翩地跳起舞來(lái)，這是多么華美而清新啊！
在銀杏樹(shù)下，三角梅紅了，它燃燒著勃勃的生機(jī)，在秋風(fēng)里搖曳著，搖曳著，張開(kāi)了燦爛的笑臉……
九月，一實(shí)的學(xué)子們又踏上了新的征程。你看，操場(chǎng)上，一身迷彩的軍訓(xùn)小兵們正英姿勃發(fā)地向我們走來(lái)；教室里，學(xué)子們正仔細(xì)聆聽(tīng)著、奮筆疾書(shū)著；喬梓亭中，那個(gè)大聲朗讀的姐姐多么認(rèn)真！你聽(tīng)，操場(chǎng)上，一陣高過(guò)一陣的口號(hào)聲在學(xué)校上空回蕩；教室里，朗朗讀書(shū)聲一浪接著一浪。你聞，空氣中到處都彌漫著生機(jī)和奮發(fā)向上的氣息……
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 22
一年一篇，九月是一個(gè)連接的紐帶。
當(dāng)東方即將破曉時(shí)，榆樹(shù)上的知了總是歌唱著喚醒涼爽的夜晚。
昨天，徹夜綻放的曇花已經(jīng)“粉碎成泥，粉碎成塵埃”。在一個(gè)溫暖的國(guó)家里，只有晚到的茉莉花“依然芬芳”。
走出亭子，幾只年輕的燕子在微風(fēng)中翩翩起舞。透過(guò)薄霧，年輕燕子的嘰嘰喳喳預(yù)示著新生活的'開(kāi)始。
在荷塘里，紅色和白色的荷花相映成趣，為九月的大自然增添了青春的氣息。含苞待放的蓮花箭，被一片片荷葉環(huán)繞，真的有“出淤泥而不染，蕩滌漣漪而不妖”的含義和氣度。
九月即將迎來(lái)豐收和成熟。
在壩子，在山坡上，每天都有一種顏色變化。田野和田野沐浴在一個(gè)沒(méi)有任何不成熟或脆弱跡象的時(shí)代的雷雨之中。黃澄澄的稻子和沉重的高粱，低著頭，沉思著成熟后的育種——不再懷念過(guò)去的輕浮和瀟灑。只有山脊上的海椒辜負(fù)了燃燒的季節(jié)。現(xiàn)在，只是在嘴角涂上一層口紅，“仍然把她的半邊臉藏在吉他后面，不讓我們看見(jiàn)”就優(yōu)雅地展示了它的魅力。從漫長(zhǎng)的夏天到初秋，茄子依然盛開(kāi)。她不怕被人嘲笑...
啊，在九月，大自然正在以巨大的力量寫(xiě)一篇題為“豐收”的文章。
九月是一個(gè)雨季。九月的逗號(hào)被小心地打了出來(lái)。一連幾天，秋風(fēng)細(xì)雨，“鳳凰老鶯幼，雨肥梅。”真讓人難過(guò)。
天剛放晴，大壩里的鐮刀就被打開(kāi)了。早期收獲和早期種植將使來(lái)年的文章更容易寫(xiě)。
在九月手稿鋪砌好之前，學(xué)生們出發(fā)了。秋風(fēng)中，搖曳的紅領(lǐng)巾飄出清塘瓦舍里，在鍵盤(pán)似的石板路上三三兩兩地形成一個(gè)又一個(gè)和弦。
很快，在梧桐樹(shù)掩映的學(xué)校里，鐘聲響起，莊嚴(yán)的國(guó)歌響起，還有“讓我們搖槳吧”，于是，就有了九月的第一首詩(shī)。
老師溫和地站在講臺(tái)上。新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，他們的額頭上又出現(xiàn)了一個(gè)年輪。“你好，學(xué)生們！”“好老師！”九月是一首傷感的歌...
我喜歡九月。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 23
九月的秋嬌羞、多愁，是略帶幾分稚氣的輕熟女子。
她既不像夏不似秋，又像夏般熱烈奔放似秋般滄涼婉約。
九月的秋，艷陽(yáng)高照又大雨傾盆。人們穿著又著外套，實(shí)在是分不太清是夏還是秋。
九月的秋，處處矛盾著。
九月是新的遇見(jiàn)，是不變的別離。
剛剛擺脫蹣跚的4歲孩童，在九月，遇見(jiàn)人生最初的學(xué)習(xí)，與家人、與懷抱別離；結(jié)束七月高考的莘莘學(xué)子們，在九月，遇見(jiàn)新的學(xué)業(yè)征程，與家庭、與父母別離。
還有繁花，還有落葉，還有不經(jīng)意間，鼻翼旁傳來(lái)九月的桂花濃烈的香味，如此突然。仿佛一夜間滿(mǎn)是綠葉的桂樹(shù)，枝頭上立滿(mǎn)了米粒般大小的金色花蕊，于是，城市的每一個(gè)角落都染上了桂花香。推開(kāi)窗，沖面而來(lái)的滿(mǎn)是桂香；悠閑漫步，鼻息之間滿(mǎn)是桂香，甚至在吃飯時(shí)，飯菜的香味都被桂香掩蓋，讓人懷疑飯菜中都盛開(kāi)著桂花。
這股沁人清香，讓我常常想起美味的桂花糕和桂花茶，于是，桂香讓我們遇見(jiàn)秋的馨香遇見(jiàn)秋的念想。
似乎只是一陣雨落，金色的花粒，匆匆告別枝丫，然后滿(mǎn)地金黃。隨著幾陣腳踏、風(fēng)吹，桂香散淡。最終離別不見(jiàn)。
九月，道路兩旁的銀杏也已逐漸地走向成熟。銀杏葉由碧綠變得微黃，那深深的綠、略略的黃，隨著微風(fēng)輕撫，綠黃錯(cuò)綜復(fù)雜，晃人眼睛，成為街上一道漸漸亮麗的`風(fēng)景線。孩子們?cè)跇?shù)下的草地抬頭仰望，等待金色的扇葉落下，拾撿；媽媽們或倚靠或環(huán)抱，等待滿(mǎn)樹(shù)的金黃，留下金色時(shí)光；拍客們，脖掛笨重的單反，透過(guò)鏡頭，候著筆直的樹(shù)，等待滿(mǎn)樹(shù)的金黃，遇見(jiàn)金色的美麗。
秋月的銀杏依舊生機(jī)盎然，但幾陣秋風(fēng)一過(guò)，幾片扇狀的葉兒們，簌簌落下，來(lái)不及和筆直高大的樹(shù)說(shuō)別離。
九月的秋遇見(jiàn)又分別，讓我深深淪陷在哲理的漩渦里。
秋天，遇見(jiàn)；九月，別離。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 24
美麗的九月，秋風(fēng)送爽，碩果飄香。這是個(gè)金黃的季節(jié)，收獲的喜悅蕩漾在臉龐;這是個(gè)感恩的季節(jié)，誠(chéng)摯的敬意充溢在心房。
敬愛(ài)的老師，您是九月的主題，您是永遠(yuǎn)的太陽(yáng)！您春蠶吐絲般的話語(yǔ)，宛如那蹦跳在草尖樹(shù)葉上的一顆顆晶瑩的露珠;您紅燭映照似的教導(dǎo)，就象是溫潤(rùn)著山川和萬(wàn)物的一縷縷和煦的春光！您的耕耘，美麗足下的每一寸沃土;你的睿智，潤(rùn)澤大地的每一株桃李！
三尺講臺(tái)，表述了您的虔誠(chéng)。一支粉筆，傳遞了你的忠貞，您耗盡了自己的青春和心血，成為學(xué)生生命中的一盞明燈，照亮了顆顆心靈。如今的您，那束微黃的燭光在您的窗前熠熠生輝，那是您燃燒著的永不枯竭的生命！老師，我們都坐著，只有您站著！您站著的.時(shí)候，那是一棵參天大樹(shù)，那是一道靚麗的風(fēng)景。您把別人的成功當(dāng)作自己的人生主旨。老師，多平凡的兩個(gè)字，又是多么偉大的兩個(gè)字。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。一種水晶般的情愫，源于您心中的那一輪日出。當(dāng)一只只勁鴿奮飛于天際，一種自豪便澎湃于您的心海;當(dāng)一陣陣碩果的馨香又從遠(yuǎn)處傳來(lái)，在您生命的底片上，投影出的是“靈魂工程師”的偉大形象。
滴水匯集成細(xì)流，細(xì)流融成大海。自然的海洋，給人視覺(jué)的雄壯;而知識(shí)的海洋，卻在人的心頭波瀾起伏，增添無(wú)比的力量。
雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的靈魂”。最美麗的心靈是童心，最偉大的心靈是師心。
您在一片迷茫的海上領(lǐng)航，在一片未知的土地上耕耘。看到孩子們的成長(zhǎng)，就像農(nóng)民看到希望。對(duì)，您就像一位辛勤耕耘的農(nóng)民，這是最純樸而又最實(shí)在的比喻。“飲其流者懷其源，學(xué)其成者念吾師”！九月，積攢了太多的美好;九月，揮灑了太多的希望。
“天涯海角有窮時(shí)，唯有師恩無(wú)盡處！”老師，您是九月的主題。這滿(mǎn)園秋色，都在向您致意！這滿(mǎn)園碩果，都在向您敬禮！
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 25
鼻翼微動(dòng)，空氣中帶有一股澀澀的氣味，許是楊樹(shù)這香迷住了我。秋日中，它的葉子并未枯萎，反倒更添光彩。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，身上仍存留這秋雨吻痕，逗得人心癢癢。站在這楊樹(shù)下，凝視這洪外校園，內(nèi)心滿(mǎn)是感動(dòng)與希望。
兩年前，懷揣著夢(mèng)想步入洪外，一路走來(lái)，有過(guò)百思不得其解的煩惱，有過(guò)付出了卻不見(jiàn)收獲的無(wú)奈，有過(guò)懵懵懂懂苦澀的回憶可更多的，是老師們帶來(lái)的希望與感動(dòng)。
清晨，急匆匆地趕往教室，路邊迎面而來(lái)一位老師，道一聲“老師好”。老師與我雖素不相識(shí)，可她臉上柔和的線條，明明是微笑。一聲輕輕的回復(fù)，在我心底蕩起了陣陣漣漪，不由的放慢腳步，舒緩內(nèi)心，慢慢體會(huì)那心中獨(dú)特的美好。教室中，激情四射的聲音，打破了教室的安靜，老師們耐心地引導(dǎo)著那站起的學(xué)生思考問(wèn)題，這師生互動(dòng)的'畫(huà)面，是洪外最靚麗的風(fēng)景。辦公室內(nèi)，面對(duì)著那拿著作業(yè)本低頭的學(xué)生，時(shí)不時(shí)地語(yǔ)氣緩和下來(lái)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生這道題是否聽(tīng)懂，捧著書(shū)本踏出辦公室的那剎那，神情分明覺(jué)得異樣的沉重，可內(nèi)心裝的滿(mǎn)是對(duì)老師的感激與。夜深人靜，皎潔的月牙兒掛在天空，萬(wàn)籟俱寂，昏黃的燈光下，老師依舊沉醉在備課的世界里。
從陰雨走到艷陽(yáng)，我路過(guò)泥濘、路過(guò)風(fēng)。于黑暗中幫我重拾希望，于傷痛中給予援助之手。伴我走過(guò)那段歲月的人是誰(shuí)？是老師。縱使在這路途中偶爾會(huì)出現(xiàn)些不和諧的小插曲。你都不應(yīng)該心中有所抱怨，而應(yīng)心中有希望有感動(dòng)，讓自己更加學(xué)會(huì)感恩。我們應(yīng)該找個(gè)保鮮盒，把老師給予我們的感動(dòng)都裝起來(lái)，在不那么喜歡老師時(shí)候，再拿出來(lái)回味一下。
站在楊樹(shù)下，秋風(fēng)輕撫過(guò)我們的臉龐，滿(mǎn)含深情地凝視著洪外校園。最初的歲月，夢(mèng)想是甜的。花季的年華，拼搏是美的。畢業(yè)的時(shí)光，收獲是靜的。一顆洪外學(xué)子的心，是甜的，是美的，是靜的。用心、用情、用力，感動(dòng)并感傷。靜靜的九月，便是指引我的陽(yáng)光，讓我不再留戀身旁的浮華，只顧風(fēng)雨兼程，奔向遠(yuǎn)方。懷揣著感動(dòng)與希望，學(xué)會(huì)感恩，重新起航。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 26
九月，正是豐收的季節(jié)，空氣中夾雜著麥田的香氣。火紅的楓葉點(diǎn)綴在樹(shù)枝上，微風(fēng)一吹，它們便恍若脫離母親的孩子，緩緩的落下，隨著風(fēng)兒打著卷兒飛向遠(yuǎn)方。
彼時(shí)的我站在田野上，瞇著眼仰望天空，天空是純潔的湛藍(lán)色，刺目的陽(yáng)光軟軟的投在云上，讓整個(gè)天空像披上了一層薄如蟬翼的幕布，美得虛幻而不真實(shí)。
回首往事，成長(zhǎng)的記憶像一幅夾雜著酸甜苦辣的調(diào)味瓶，帶著淡淡的香味撲面而來(lái)。
情景一：晚飯時(shí)間，我吃完了飯。剛要走開(kāi)去看電視，媽媽突然叫住了我，要我去洗碗。我正在看電視的興頭上，剛要拒絕。媽媽卻說(shuō)你長(zhǎng)大了，去洗碗。礙于她嚴(yán)厲的眼神，我一臉不情愿的進(jìn)了廚房。乖乖的在池槽前洗起碗來(lái)。
情景二：我摔倒了，前方的爸爸媽媽并沒(méi)有停下腳步去扶我，而是站在前方鼓勵(lì)我自己站起來(lái)，我當(dāng)時(shí)委屈的很想哭，卻又怕他們會(huì)扔下我走遠(yuǎn)。只好憋著眼淚站起來(lái)，一拐一拐的向前走去。
那時(shí)的自己不懂事，總是覺(jué)得爸媽不疼我，總逼著我去做自己不喜歡做的事，現(xiàn)在回想起來(lái)才真正領(lǐng)悟到他們是為了我好，成長(zhǎng)不就是這樣嗎？一步步去習(xí)慣自己不喜歡的事情，遇到特別困難的事情需要自己獨(dú)自抵抗。為了讓我們?cè)缛樟?xí)慣這種生活，父母不惜用了在他們子女所認(rèn)為最無(wú)情的`方式，所有一切，只是想讓自己的子女能有一個(gè)好的未來(lái)。
目送中曾寫(xiě)到：“很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃浅惺芩麄儾簧岬模环判牡臐M(mǎn)眼的目送。最后才明白，這個(gè)世上，再也沒(méi)有一個(gè)人，像父母一樣，愛(ài)我們?nèi)缟！闭撬麄儯虝?huì)了我們成長(zhǎng)中有快樂(lè)也有苦楚。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，才會(huì)慢慢學(xué)會(huì)，只有站起來(lái)，才會(huì)有自己的高度。才能經(jīng)受住一次又一次狂風(fēng)的洗禮，去追逐最美好，最完整的自己。今日，我再次現(xiàn)在這條小道上。抬頭仰望，依然是往昔的風(fēng)景。只是，田野上的稻米還未完全成熟，依稀有微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，清晰的提醒著我，九月不遠(yuǎn)。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 27
九月，我有了一個(gè)嶄新的夢(mèng)，我想對(duì)這樣一個(gè)夢(mèng)大聲地說(shuō)：我愛(ài)你。小心地采來(lái)葉間的露水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又輕手輕腳地將它擦拭，將它擦得嶄新又明亮。于是，它像我日夜愛(ài)不釋手的珍寶，陪伴著我，寸步不離，我也不允許它離我而去。悄悄地，我把它藏在心底。九月的夢(mèng)，我愛(ài)你。夢(mèng)想能夠成為更好的自己，夢(mèng)想能夠交到更多的朋友。
九月，我迎接著每一天的朝陽(yáng)，我見(jiàn)證著重生般的熱烈，高呼著愛(ài)你。是的，我陶醉于每一縷新生的`光，我癡迷于那輪火紅，我愛(ài)戀著，仰慕著。當(dāng)在題海中迷茫時(shí)，我想起這樣的朝陽(yáng)，它賜予我無(wú)比的勇氣；當(dāng)前路彷徨時(shí)，我又想起了這樣的朝陽(yáng)，它賦予我無(wú)堅(jiān)不摧的力量。我總是一遍又一遍地想起它，九月的朝陽(yáng)，我愛(ài)你。
九月，我沐浴在牛乳般的月光里，漸漸入睡，想說(shuō)一句晚安，輕吟著愛(ài)你。在月光的懷抱里，我是多么溫暖，一次次，我想起了母親懷里的溫暖。我不會(huì)大聲地說(shuō)思念，我更愿意將無(wú)限的愛(ài)意散落在溫柔的月光里。那斷了弦的珍珠似的思念，顆顆滾落，母親，此時(shí)，您可曾入睡？又或許像溫柔的月光一樣，溫暖我，惦念我。靜靜地，我感受著，九月的月光，月光里母親的溫暖，我愛(ài)你。
九月，我留下匆匆的腳步，回眸間，匆匆的背影映入眼里，于是我在心中默念著愛(ài)你。猜想，那匆匆的腳步定是奔向了教室與課堂。側(cè)耳傾聽(tīng)，我仿佛聽(tīng)到了高考的腳步匆匆而來(lái)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，我再也不敢輕忽分秒，就這樣，我也學(xué)會(huì)了匆匆來(lái)去。慢慢地，我學(xué)會(huì)了，懂得了，九月匆匆的腳步和背影，我愛(ài)你。
九月，我用文字記錄著點(diǎn)滴，記錄著自己的變化，對(duì)著鏡子微笑，自信地說(shuō)愛(ài)你。的確，我承認(rèn)我的改變，哪怕很小。我快樂(lè)地接受了新的我，并且在竭盡全力地挑戰(zhàn)。我慢慢喜歡上這樣的我，像是品嘗一道小菜，放在嘴里，慢慢咀嚼，才發(fā)現(xiàn)是如此的爽口。九月，我想對(duì)全世界呼喊，九月的我，我愛(ài)你。
九月，說(shuō)愛(ài)你，說(shuō)愛(ài)生活，說(shuō)愛(ài)未來(lái)。九月，我愛(ài)你，愛(ài)你。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 28
轉(zhuǎn)眼間，又到了豐收的季節(jié)了，有人說(shuō)春天賦予我們蓬勃向上的生機(jī)，夏天點(diǎn)燃我們火一樣的工作熱情，冬天鼓起我們與困難作斗爭(zhēng)的勇氣，那么秋天給我們的卻是豐收的喜悅，但是這后，卻又是一派繁忙的景象。
我的家鄉(xiāng)現(xiàn)在淮安市開(kāi)發(fā)區(qū)支河組，如今我們那里已經(jīng)被劃為開(kāi)發(fā)區(qū)，所以這里將要這幾個(gè)年頭進(jìn)行拆遷，然而拆遷也就要伴隨著各種各樣的變化，人們?yōu)榱隋X(qián)，家里的前后左右，凡是只要是自家的地全都蓋起了小洋樓，有的人家?guī)缀踹B陽(yáng)光都射不進(jìn)去，一片陰暗。
在我家后面的幾公里外，都是高樓大廈。在那里，都是一些大學(xué)的教學(xué)樓、宿舍樓、食堂，我們都稱(chēng)那里為大學(xué)城，因?yàn)槟抢锖芏啻髮W(xué)，也有人稱(chēng)之為高校園區(qū)。有時(shí)候我走在里面，甚至?xí)允Х较颍恢摮膫�(gè)方向走，因?yàn)槟抢锏墓穼?shí)在是太多了，條條交錯(cuò)，幾乎每走一段就是十字路口或者是三叉路口，這條條交集的公路，就是一張摸不清方向的蜘蛛網(wǎng)。
周日，下午3點(diǎn)我到田間去了一趟，在那廣闊的田野上卻是另一番景象，一片片即將豐收的稻田，在微風(fēng)的吹拂下，層層波浪，向前涌來(lái)。在我腦中閃出了“稻浪”、“綠色的海洋”等等諸如此類(lèi)的形容詞，但是總覺(jué)得不能夠概括這一切，我絞盡腦汁地苦想著，卻不禁被人家門(mén)前的一排排果樹(shù)所吸引，一排排果樹(shù)已結(jié)滿(mǎn)了碩果，那一只只飽滿(mǎn)的果子，看得使人心花怒放，我似乎聞到了柿子、石榴、棗子那清新誘人的香味。
正當(dāng)我回家品味瓜果的.香味時(shí)，突然我的臉蛋好像被針刺了一下，我睜開(kāi)雙眼環(huán)視著，原來(lái)是一片樹(shù)葉，這也不時(shí)我想起了“秋風(fēng)掃落葉！”它也不時(shí)讓我想起了以前聽(tīng)過(guò)的一句話：“一切陳腐的東西，終究在春天被淘汰，換上干凈、嶄新的東西。”這也似乎告訴我，這是一個(gè)新開(kāi)始，所以要做一個(gè)嶄新的自己。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 29
9月1日清晨，我一個(gè)人拉著行李箱前往汽車(chē)客運(yùn)站，行李箱的箱輪在身后不停的叫喚著，好像在說(shuō)，開(kāi)學(xué)啦，開(kāi)學(xué)啦。
暑假一晃而過(guò)，一眨眼就到了開(kāi)學(xué)的日子。53天的假期我都干了些什么？7月15日到7月31日，做了17天的暑假家教，輔導(dǎo)了小學(xué)生做暑假作業(yè)和補(bǔ)習(xí)課文，八月份回家后，跟朋友去很多地方游玩，最有意思的是七夕時(shí)跟朋友參加壯族潑水節(jié)，在河里，打起了水仗。這個(gè)暑假，過(guò)得頗有意義。
我只是簡(jiǎn)單回憶了一遍暑假的過(guò)往，檢票員就通知去廣州的乘客檢票了。順利的在車(chē)上找到自己的位置，此時(shí)早上九點(diǎn)三十分的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗照在臉龐上，帶著微弱的秋意。一個(gè)人孤單的旅途，逐漸在陽(yáng)光中展開(kāi)。
車(chē)子經(jīng)過(guò)市區(qū)一小段熱鬧的街道，街道上，車(chē)子川流不息，人潮洶涌。我心里莫名的不想離開(kāi)這個(gè)城市了，心中覺(jué)得空落落的，大概是因?yàn)橐粋�(gè)人的緣故。司機(jī)善解人意，播放起一首老歌，張宇的`《用心良苦》。這首歌在我很小的時(shí)候，鄰居經(jīng)常播放著這首歌，果然是歲月不饒人，歌還是原來(lái)的歌，可是聽(tīng)歌的人卻不是那個(gè)七歲孩童了。
去年的九月，我仍是一個(gè)人拉著行李，拿著錄取通知群去學(xué)校報(bào)名，來(lái)到一個(gè)陌生的城市，人生地不熟，不知在哪搭公交，不知路怎么走，不知在哪買(mǎi)午餐吃，問(wèn)了很多遍路人，我才順利來(lái)到夢(mèng)寐以求的大學(xué)校門(mén)。一路奔波勞累，我記不清自己當(dāng)初吃了多少苦頭，但上大學(xué)是自己的夢(mèng)想，吃點(diǎn)苦頭又如何？
一個(gè)人拉著行李走在校道上的時(shí)候，見(jiàn)到有很多學(xué)生都有私家車(chē)接送，我頓時(shí)覺(jué)得人與人之間永遠(yuǎn)都會(huì)存在著差距。神州大地上，十四憶人口，各有各的活法，各有各的生活，我不羨慕別人的優(yōu)越，也不會(huì)自卑自己的處境，我這樣想著。
一年過(guò)去了，又到了九月，行李箱還是去年的行李箱，但那個(gè)遠(yuǎn)行人又老了一歲，我只希望，今年的九月能夠過(guò)得順利，過(guò)得平安。
九月份的七年級(jí)語(yǔ)文作文 30
晨起，推開(kāi)窗，一抹暖陽(yáng)照進(jìn)心底，整個(gè)人頓生暖意。
今晨，有些許的涼風(fēng)，經(jīng)過(guò)花兒身旁時(shí)還俏皮地調(diào)戲了一下，沒(méi)想到花兒也會(huì)害羞，頓時(shí)帶來(lái)滿(mǎn)屋子的馨香......
窗外云淡風(fēng)輕，窗內(nèi)歡聲笑語(yǔ)。如斯時(shí)光，勝過(guò)一直以來(lái)我所追求的原木布藝，植物陽(yáng)光，惟愿這一刻的美好延續(xù)的時(shí)間能夠長(zhǎng)久一些。如此，某一天，我暮年，靜坐庭前，賞花開(kāi)花落時(shí)，憶起這一段塵煙往事，定會(huì)，舒眉眼，展歡顏。
八月，已在一場(chǎng)雨中漸行漸遠(yuǎn)，只余下一些記憶的碎片。我，沒(méi)有彎下腰去拾起一片，而是頭也不回地繼續(xù)一路向前。畢竟，再美好也經(jīng)不住遺忘，再悲傷也抵不過(guò)時(shí)間，又何必去回首，去留戀。
素來(lái)喜靜，卻沒(méi)有哪一刻像現(xiàn)在這般心如止水。習(xí)慣性地溫上一壺茶，自在地坐在石凳上。心思純凈。看天上云卷云舒，聽(tīng)庭前花開(kāi)花落，這樣的時(shí)光，若有一知心人相伴，此生，已是圓滿(mǎn)。
又走過(guò)了一個(gè)月，成熟則越來(lái)越明顯，更是學(xué)會(huì)了一種姿態(tài)，叫做云淡風(fēng)輕。不論何時(shí)何地，身處何境，亦可以做到波瀾不驚。一如我的座右銘：不論晴空或陰雨，記得，做最美自己。
走進(jìn)九月，感覺(jué)很溫暖，很美好。天藍(lán)，云白，山青，水綠，花香，蟬鳴，鳥(niǎo)語(yǔ)......這一切的.一切，仿佛都在預(yù)示著，九月會(huì)是一個(gè)美好的季節(jié)。不論過(guò)去你是得意抑或失意，是歡喜抑或傷悲，只要來(lái)到九月，就會(huì)有一個(gè)全新的開(kāi)始，一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局。
一個(gè)月的第一天，即是開(kāi)始，亦是結(jié)束。關(guān)鍵在于自己的心態(tài)。如若，你可以放下過(guò)往，從頭再來(lái)，許會(huì)有意外的收獲；如若，你還是對(duì)過(guò)去耿耿于懷，走不出來(lái)，那么，在這個(gè)九月你會(huì)一無(wú)所獲。所以，在新的一個(gè)月里，讓自己有一個(gè)新的開(kāi)始，有一個(gè)新的目標(biāo)，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)......
而我，走進(jìn)這個(gè)九月，不再像以往那樣許愿，亦不念從前，不許未來(lái)，只想安安靜靜地做好現(xiàn)在。流年靜美，我自清歡。
往后的日子，愿攜一顆淡泊從容心，走一段山重水復(fù)路。
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