導(dǎo)語(yǔ)：自古以來(lái)，父親的愛(ài)是威嚴(yán)的、沉默的、憂(yōu)郁的、深遠(yuǎn)的。父親節(jié)來(lái)臨之際，小編整理了關(guān)于父愛(ài)的作文600字初一：那一次我讀懂了父愛(ài)，歡迎參考。
作文一：那一次我讀懂了父愛(ài)
過(guò)去，我讀過(guò)很多有關(guān)母愛(ài)的書(shū)。母愛(ài)是人世間最神圣的東西，人們永遠(yuǎn)把最好的字眼奉獻(xiàn)給母親。
自古以來(lái)，中國(guó)便有這種說(shuō)法“嚴(yán)父慈母”，父親總是扮演“嚴(yán)父”這個(gè)角色：嚴(yán)厲，冷淡。
我從小就對(duì)爸爸有種恐懼，在我眼里，爸爸總是那么的冷淡，話(huà)不多于十句。所以，我有事只會(huì)向母親求助，但是，那一次……使我改變了十三年我對(duì)爸爸的印象。
我總有個(gè)壞習(xí)慣，喜歡抄作業(yè)，有一次，我剛剛補(bǔ)習(xí)完回來(lái)，回到家我迫不及待拿出老師布置回家做的作業(yè)。但是，我一拿起卷子，發(fā)現(xiàn)：糟了!完全不會(huì)做，都怪剛才沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師的課。但是，作業(yè)明天就要交了。就在這個(gè)時(shí)候，我心里閃了一個(gè)念頭——抄!于是，我拿出參考書(shū)，抄啊抄啊，不一會(huì)兒的時(shí)間，我便工工整整地把作業(yè)“完美”地完成了。當(dāng)我自以為是做得天衣無(wú)縫，沾沾自喜地把抄回來(lái)的作業(yè)遞給爸爸檢查。沒(méi)過(guò)多久爸爸就說(shuō)：“這次作業(yè)做得不錯(cuò)。”我還在暗暗自喜，“但，還不是自己做出來(lái)的，你以為會(huì)瞞得過(guò)我嗎?就算你做出來(lái)了，你能理解當(dāng)中的意思嗎?你想抄，抄完了，你又能明白多少?你想拿100分有多難，我叫老師隨便給你寫(xiě)個(gè)100分上去就可以，但是學(xué)到的知識(shí)是你自己的，學(xué)習(xí)也是為了你，不是為了老師，更不是為了我們，你長(zhǎng)大了，懂事了，自己去想一想吧。”
媽媽聽(tīng)了，有點(diǎn)心痛維護(hù)我說(shuō)：“別這樣說(shuō)孩子，畢竟她還小，隨便教訓(xùn)教訓(xùn)就可以了，你這樣會(huì)嚇到她的。”爸爸聽(tīng)了很生氣反駁她：“如果她以后一直有這個(gè)壞習(xí)慣，喜歡抄作業(yè)，長(zhǎng)大了還得了嗎?現(xiàn)在不幫她馬上糾正，以后肯定會(huì)重復(fù)犯錯(cuò)，我這樣做是為了她好，你別這樣太寵她，會(huì)把她寵壞的。”他們便你一句，我一句。猶如“大鬧天宮”
我強(qiáng)忍著眼淚，不讓它“逃出”，回到房，我趴在床上，用被子蓋住自己，大聲地哭了出來(lái)，腦海里不斷浮現(xiàn)出爸爸剛才的話(huà)，等到眼淚流干了，我重新站在爸爸的角度想，認(rèn)為他教訓(xùn)得我很對(duì)，如果我把這個(gè)壞習(xí)慣繼續(xù)“發(fā)揚(yáng)光大”最終害的吃虧的人還是我，現(xiàn)在改掉還來(lái)得及。于是，我狠下心，把所有的參考書(shū)扔掉，每一次老師布置的作業(yè)都盡量自己去完成，雖然沒(méi)有參考書(shū)在身邊，不多不少有點(diǎn)不習(xí)慣，做出來(lái)的效果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案好，但總算是問(wèn)心無(wú)愧。
其實(shí)，關(guān)心我的人不止媽媽一個(gè)，還有爸爸。只是，他不知道如何去表達(dá)。他對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)聲的，是那樣的深沉。盡管，他沒(méi)有像媽媽對(duì)我的愛(ài)明顯，像是氣態(tài)物質(zhì)中：分子極度散亂，間距很大，無(wú)處不在。但他會(huì)在我有困難的時(shí)候，給我啟示，對(duì)我伸出援助之手。這就是父親對(duì)我的愛(ài)。
作文二：那一次，我讀懂了父愛(ài)
母愛(ài)，是一個(gè)多么溫馨而又親切的字眼，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，到處都可以明顯的感受到母愛(ài)的氣息，一說(shuō)滿(mǎn)嘴就都是母愛(ài)。但是，又有誰(shuí)真正的注意過(guò)，讀懂過(guò)那如山般的父愛(ài)呢?
小時(shí)候，才上中班，我見(jiàn)其他小朋友都騎自行車(chē)玩，所以，我也想學(xué)，就讓父親給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，剛開(kāi)始是媽媽教我學(xué)騎自行車(chē)，我騎著自行車(chē)，媽媽在后面扶著后座，怕我跌倒，就一直死死的扶著，不敢松手，生怕一松手我就人帶自行車(chē)一起趴在地上了，就這樣，我在媽媽的“呵護(hù)”下，學(xué)了一個(gè)星期的自行車(chē)，但是卻還沒(méi)有學(xué)會(huì)。
父親見(jiàn)了，便對(duì)我說(shuō)：“以后，爸爸來(lái)教你學(xué)習(xí)騎自行車(chē)吧”我高興地說(shuō)：“好呀，好呀。
那天下午，爸爸開(kāi)始叫我騎自行車(chē)：我騎在自行車(chē)上，蹬著車(chē)蹬子，而不爸爸在后面扶著我，與媽媽不同的是，爸爸只是輕輕地扶著車(chē)座，我怕跌倒，就一直對(duì)爸爸喊：“爸爸，扶緊點(diǎn)，爸爸，不可以松手哦，要不然，我會(huì)摔倒的。”爸爸只是一個(gè)勁 的在后面：“嗯，嗯。”我在前面搖搖晃晃的騎著，一個(gè)勁的念叨著：“不可以松開(kāi)，不可以松開(kāi)啊。”當(dāng)我起了很遠(yuǎn)時(shí)，回過(guò)頭來(lái)看爸爸，卻發(fā)現(xiàn)爸爸“不見(jiàn)了”，在往遠(yuǎn)看，原來(lái)，爸爸在很遠(yuǎn)的地方站著，看著我呢，我心里一想：呀，爸爸沒(méi)扶我，想著，不知怎的，就人連自行車(chē)一塊跌倒了，爸爸趕忙過(guò)來(lái)，我站起來(lái)，指著自行車(chē)說(shuō)：“爸爸，幫我扶一下。”但爸爸卻搖頭說(shuō)：“自己扶.”我生氣地說(shuō)：“哼，都怪你，害我摔倒了，真是的。”“可是你這不是學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了嗎?”爸爸得意的說(shuō)。那一刻，我讀懂了父愛(ài)。父愛(ài)如山一般，他不像母愛(ài)那樣細(xì)膩，但是，有時(shí)卻比母愛(ài)更偉大。
我讀懂了：有一種父愛(ài)，叫做“放手”。
作文三：那一次，我讀懂了父愛(ài)
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”每當(dāng)唱起這首歌我便想起溫馨的母愛(ài)。但父愛(ài)又何嘗不是讓人回味呢?父愛(ài)如山，沉默、威嚴(yán);父愛(ài)似海，寬廣、深沉;父愛(ài)像茶，濃香，醇美，待人仔細(xì)品味，才能?chē)L出其中的甘甜。
那天，在校和同學(xué)鬧了矛盾，心里很不痛快，一回到家，書(shū)包一扔，在桌子上趴了一會(huì)，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。正寫(xiě)著，爸爸回來(lái)了，一回來(lái)，便進(jìn)我的房間里，問(wèn)這問(wèn)那，問(wèn)我為什么不高興。我煩了，大叫：“你煩不煩呀!一直問(wèn)，不知道我心情很不好嗎?出去行不行呀!”父親聽(tīng)了，先是愣了一會(huì)兒，然后什么也沒(méi)說(shuō)，輕輕的轉(zhuǎn)過(guò)身子，悄無(wú)聲息地帶上門(mén)，出去了。父親走后，我的心卻久久不能平靜，似乎有一匹烈馬要沖出胸膛一樣，幾次提筆想寫(xiě)，但又把筆扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
過(guò)了一會(huì)，父端了一杯熱氣騰騰的牛奶，輕輕地走了進(jìn)來(lái)，把牛奶放在我面前，在我旁邊坐下，說(shuō)：“孩子，你怎么了?不舒服嗎?還是和同學(xué)鬧矛盾了?”見(jiàn)我沒(méi)吱聲，父親又說(shuō)：“孩子，記住在你成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇上很多不如意，要用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待它們，這樣，這些不如意才會(huì)被你所拋棄。如果你太在意這些不如意，它們便會(huì)追著你，纏著你，使你一錯(cuò)再錯(cuò)，使你心情煩燥，干不成一件事，只有正確對(duì)待它們，才能化解這些不如意，使你走上正確的道路，明白嗎?”父親說(shuō)完，端起牛奶，遞到我手里，看著我。
我看著父親，心情漸漸平靜下來(lái)了，覺(jué)得父親說(shuō)的很有道理。我突然發(fā)現(xiàn)，父親頭上的幾根白發(fā)，在燈光的照射下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。仔細(xì)一看，父親的頭發(fā)幾乎白了一半，才四十出頭的父親此時(shí)顯得蒼老了許多。我的心像被針刺了一樣痛，我知道父親這些年為了工作，為了家庭，為了我，一直不停的操勞，而父親又對(duì)我抱了很大的希望，希望我學(xué)習(xí)好，將來(lái)有成就，能有所作為。而我當(dāng)然不能讓父親失望。父親拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“把牛奶喝完，不想做了便出來(lái)玩一會(huì)”說(shuō)罷，便走了。
父親走后，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我急忙把它們都擦干，回想起過(guò)去，父親一次次苦口婆心的勸說(shuō)被我當(dāng)作耳邊風(fēng)，一次次聲色俱厲的教導(dǎo)被我惡眼相對(duì)，一次次無(wú)奈的嘆息我卻不屑一顧，現(xiàn)在回想起來(lái)真是后悔莫及。如果時(shí)光能夠倒流，我一定回好好珍惜!
父親，是您在我迷茫失意時(shí)，告訴我正確的道路;是您在我孤獨(dú)寂寞時(shí)，為我唱響一支支歌曲;是您在我煩躁不安時(shí)，給我端上一杯杯熱氣騰騰的牛奶;是您……我想，這一切的一切我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)還不算晚，再以后的人生道路上，我會(huì)更加的聽(tīng)從父親的教導(dǎo)的!我想，這一次，我真的讀懂了父愛(ài)!
作文四：那一次,我懂得了父愛(ài)
回首過(guò)往的歲月,回憶泛開(kāi),折疊,疊成綿綿細(xì)雨,疊稱(chēng)淺吟的晚風(fēng),疊成瘦瘦的月光,疊成一段段美麗的故事.在這些故事里頭,令我映象最深刻的莫過(guò)于三年前所發(fā)生的那一幕,那一次,我讀懂了父愛(ài).
那天晚上我做完作業(yè),覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓,便拿起姑姑寄來(lái)的餅干——據(jù)說(shuō)吃起來(lái)很可口的餅干。我想：爸爸應(yīng)該餓了吧!于是敲開(kāi)爸爸的房門(mén)——在我的記憶中，爸爸是高大嚴(yán)肅的。他總是寡言少語(yǔ)，全身心地?fù)湓诠ぷ魃希刻煸绯鐾須w，即使是休息日也不例外。我們父女兩相處的時(shí)間是少之極少。
爸爸開(kāi)了門(mén)后又做在工作桌前工作起來(lái)，我拿著餅干走到爸爸跟前，輕輕地問(wèn)：“爸，您嘗嘗這塊餅干吧，據(jù)說(shuō)很好吃。”
“放在一邊吧，我一會(huì)再吃。”爸爸頭也不抬繼續(xù)工作。
當(dāng)我將要退出房門(mén)時(shí)，爸爸卻叫住了我：“你吃過(guò)了嗎?”
“還沒(méi)。”我答道。
“那咱們一塊吃吧!”
“恩。”
于是我在爸爸的身邊坐下了。爸爸拿著餅干邊吃邊寫(xiě)，我坐在一旁，爸爸
的精神真讓我感動(dòng)。
爸爸的字工工整整 ，一筆一劃都寫(xiě)得蒼勁有力，爸爸無(wú)論做什么事總是很專(zhuān)心，講究今日事今日畢。記得小時(shí)候我因?yàn)樨澩嬲`了練字，爸爸堅(jiān)持讓我練完字才準(zhǔn)睡覺(jué)。有時(shí)練完字已是深夜，以致我第二天上學(xué)遲到，當(dāng)時(shí)我真有點(diǎn)恨爸爸。直到上了初中，看看其他同學(xué)“爬蟲(chóng)類(lèi)”的字，我才恍然大悟，我十分感謝爸爸——我抬頭看看爸爸，爸爸的黑發(fā)中不知何時(shí)來(lái)著幾根銀絲。
不知過(guò)了多久，當(dāng)我伸出手拿餅干時(shí)，發(fā)現(xiàn)只剩下兩塊餅干了，我突然想起一個(gè)問(wèn)題：“最后一塊餅干，爸爸會(huì)吃嗎》”急于想知道答案的我又吃了一塊餅干，吧呆板似乎沒(méi)有覺(jué)察，當(dāng)他伸出手時(shí)，又突然停住了，他縮回手：“哦，我吃飽了。”隨后又寫(xiě)起來(lái)了。
望著最后一塊餅干，我呆楞了很久......最后一塊餅干我吃了，真的很可口，可我卻有種想哭的感覺(jué)。
“哦，我吃飽了。”這就是父愛(ài)的表述，也許它似乎小得讓你捕捉不到，可是你一旦捉到了，就能強(qiáng)烈地感覺(jué)其中撼人得力量。而我捕捉到了，我哭了。那一次，我真正讀懂了父愛(ài)。最后一塊餅干已經(jīng)不在是單純得一塊餅干，它是一種不朽得見(jiàn)證，是一種深沉父愛(ài)得象征，它永遠(yuǎn)將留在我內(nèi)心深處，永不褪色。有了它，我會(huì)變得更加幸福。