導語：隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠色覆蓋了。下面還是關于今年春天我很_作文，歡迎參考。
篇一：今年春天我很快樂
一年四季中，我最喜歡的莫過于春天。春天的到來，帶給我們許許多多的快樂當然還有新的開始。 今年春天，我很快樂。
當一天早晨，春姑娘順著春風來到一邊土地上，她呼喊著小草，小草小心翼翼得探頭望，望見是春姑娘，它高興地鉆出來;小草呼叫它的同伴們，一下子土地成了草地;熱心的小草們一起叫醒在它們旁邊的大樹們，大樹晃了一晃，好似打了一個長久的哈欠;在龐大的樹蔭下，花兒們也陸續地鉆出草面，跟著伙伴們一起迎風歡笑;到了深夜，春姑娘帶了細細的春雨，小草們，花兒們和大樹們歡樂地在這甘甜的春雨中勁情玩樂。 第二天早晨，我來到這邊草地上，小草掛著閃耀的露珠，像是那寶石在閃光、花兒已經開了花，變成美麗的小女孩、還有那大樹，已經枝繁葉茂了。此時，那風把云吹散，太陽公公探頭出來了，那強烈的陽光搞得我變熱了，這時，我仿佛聽見那大樹在說：孩子到我這邊來躲躲。”我便情不自禁地走了過去，又聽到小草們在呼喊：“坐下來吧，很舒服的。”我有點質疑我是否在做夢，便索性坐了下去，緊接著那花兒朝著我說：“嘿，你看我美不美，你聞聞看我的味道，是不是很香啊!”我剛聽到的時候，那花兒就朝我探頭過來了。我疑惑地捏了自己一下，才知道這并不是夢。我坐在草地上，在大樹的樹蔭下，聞著花香，享受著春天帶給我的快樂!與此同時，我也在想：春天能給花草們帶來快樂，花草們又帶給我快樂，那我應該帶給誰快樂呢?我自己希望我能把快樂帶給我那些與我一同學習的同學，這樣大家快樂快樂地在一起學習，互相促進，互相幫助，這是多么美好的一件事啊。我便開心地向回家的路一蹦一跳地跑回了家。
到家后，我翻了翻日歷，發現離開學不久了，這意味著我將面初中二年級下半學期的新生活，又要與一群熟悉的同學歡樂地在一起共同學習，共同進步。“春姑娘是不是聽透了我的心，她是不是想讓我如愿以償呢?” 我期待地想著。這陣春風把日歷吹翻了幾頁，我覺得這是春姑娘想告訴我，她想幫我把快樂傳遞給我的同伴了。我迎著那春風快樂地笑了!
篇二：今年春天我很期待
春天，象征著萬物的復蘇;春天，象征著這一年好心情的開端;春天，象征著一個新的希望;春天，讓我們沐浴在溫暖的陽光里;飽受太陽公公的滋潤，春天，如此美麗!
最近這些天里，我漸漸的發現，周圍的人和植物，都在悄悄的變化，但我可以感受到，這是春天的氣息，春天以在悄悄的來臨了!
天氣逐漸變暖，周圍的人們反映可真大啊!前些日子還穿著厚實的大棉襖，慢慢的，就由原來的大棉襖換成了輕松·稀薄的衣衫，就連在冬天里不怎么愛笑的太陽，也露出了久違的笑臉，可以從他的笑來看出，這是它真實的笑
由此可以看出，他似乎笑得很開心呢!他一定也和我一樣，期待這一天的到來已經很久了吧?!
前幾天，人們都夾著衣服往兜里伸，都舍不得將手露出來，這幾天有誰還離不開兜呢?
看到剛剛發芽的小草，嫩嫩的，有種想撫摸的感覺，萌發的小草，使人容易聯想到一個未斷奶的嬰兒，露出調皮的小腦袋，誰有舍得睬他一腳呢?
開得最嫵媚動人的，當然要數我家那幾棵桃花樹了，我家的桃花上星期才舍得出來看我，看到她粉嫩嫩的臉頰，心里不免多了幾分憐愛，翩翩起舞的花瓣，大概是他送給春天的禮物吧!看著她那嬌羞的樣子，就只可遠觀而不可褻玩她啊!
雖然春天，你讓我等了你三季，但是，看到這美麗的“風景線”，我早已心滿意足，記住：春天不要再讓我等你了，因為我期待你的到來已經很久了!!
篇三：今年春天我很彷徨作文
春天，本是一個充滿希望，生氣勃勃的季節。在這個美麗的季節里，我卻彷徨。
隨著年齡不斷地增長，學習壓力也不斷地提升，特別是八年級，這決定著我們命運的時刻。每天看著同學在不斷地汲取知識，老師在不斷地傳授他們的知識，坐在教室里沒有一絲歡樂而洋溢著緊張的學習氛圍。
我現在感到心中很煩燥，我擔任了許多的職務又要收發作業，這在我以前我認為這是一件好事，因為擔任的職位越多，老師就就越相信你的和。但在現在的我看來，這卻成了我的負擔，每天早上不是查作業就是發作業，浪費早上寶貴的時間，不能好好地靜下心來背背書，預習功課，在之前，我都有大把的時間去消磨。中午，想利用午休的時間來將早上的時間補起來，但是早上正是人記憶最強的時候，中午是無論如何也補不回來了，中午如果不睡覺，下午同有力氣聽講，不能用心聽，打瞌睡。早上的時間就浪費了，晚上，晚自習又要上到八點半，作業量又多，只得在晚讀之前將一半以上的作業完成，吃個飯，洗個澡，就已經六點一十了，就算是再快的速度也連數學都補不回來。時間溜得這么快，晚上也必須保持充分眨眼，要不然就變成熊貓眼了。每天都是這樣，做著差不多的事，來不及將每一課進行復習與，早上的時間也把握不了，誰又能知道明天是怎樣的?
我不知道該如何選擇?當我行走在學習的分岔路時，我該是努力學習，還是順其發展?我該歡樂還是該緊張?我該成為一個好學生，還是不思進取?我是為了考上年級前80名而不停奮斗?還是該永遠停留在年級的200多名呢?我到底該怎么辦?幾前?退后?停留?追趕?
我走進一個黑洞中，強有力的漩渦將我卷走，剎那間，在無助的邊緣，我尋找到了卸下包袱的信心。幾個在我生命中占據重要地位的人，他們對我的期望是這么在，他們給我的鼓勵又是那么多，他們的一聲聲的責哭教會了我如何在迷惘中尋找方向，他們在一聲聲教導獲救我要善于選擇。在我即將被漩渦淹滅的暗，耳旁似乎聽見聲嘶力竭地呼喊聲，那是我的家人，在那無能為力的分岔路上不停地叫我，讓我停下來，回頭看看。
我回過頭走，看見的不是那漆黑一片的世界，而是鳥語花香、百花爭艷的春天景象，他顯示出了他強大的生命力，迫使我迷戀其中，并挖掘到了解開我彷徨的鑰匙。
我的家人，謝謝你們，有了你們的支持，即使有上萬條分岔路，我也知道我該選擇那一條，春天，也謝謝你，讓我知道希望是解開謎團的真正鑰匙。我要告訴那些正處于迷惘中的人，別再徘徊，找到使你能夠成長的那條路，我相信能夠鑄造出更好的未來!
篇四：今年春天我很幸福作文
春回大地，萬物復蘇。經過了寒冷的冬天的洗禮后，一切事物都呈現出春意盎然的景象。
清晨，第一縷陽光灑入窗內，我迅速地起床、洗漱——因為這個學期我答應過，我不能再遲到了。洗漱完后，看到早已在廚房忙碌許久的媽媽，再看到餐桌上那碗熱氣騰騰的面條和雞蛋，心里有種說不出的感動。想象著媽媽早早地起床，也來不及洗漱就給我做好了早餐，鼻子突然酸酸。媽媽見我洗漱好了，便說：“快點吃早餐吧，都做好了。”我趕快吃完早餐，騎上自行車，媽媽便在門口看著，重復著以往都聽出繭的話：“路上注意安全啊。”我出發了。每天早晨我都是被媽媽的目光送出門的，她目光中充滿了溫暖，我很幸福。
迎著早晨的春風，沐浴在朝陽中，我到學校了。我小跑進入教室，坐下來與同學們一起讀書。
不一會兒就下課了。因為我最近感冒了，所以上課一直在咳嗽、流鼻涕。下課后我正準備拿出水杯去泡藥，有幾個同學看見了后便過來關心地問我，有同學還主動幫我去打熱水。喝著那苦澀的藥，但心里卻甜得像蜜一樣。同學們的問候中充滿了溫暖，我很幸福。
迎著那春風的暖意和那和煦的陽光，我感受到了幸福。它其實并不偉大，但在那個溫暖的早晨，在人們的不經意間，我感受到了幸福。
篇五：今年春天我很壓抑作文
我站在岸邊，看著我一個個零散的日日夜夜，像流水一樣從眼前以恒定不可挽回地流走。我感到內心很壓抑……
——題記
冬去春來，萬物復蘇，隨著往年的道路走向人間。柳枝吐芽，草木榮發，鳥啼入耳。
“果然還是春日美好。”我心中因冬日的荒蕪的壓抑消減了些，但心中仍是很壓抑。
看著時光流逝，挽回不了的昨日，心中變得壓抑，中考的日子越來越近。
春日，一個原本美好且歡快的季節，為何自己完全沒有春的歡快，卻心中有揮散不去的壓抑。自己有時認為這是在自尋煩惱，管它什么壓力，什么時間、什么……
剛過完年時，我只是感慨，冬日的荒蕪，現在卻轉變成壓抑。
有時，我會問自己，成長真的很快嗎?回答從來都是：是。這樣的自問自答我已數不清，成長的壓抑早已熟悉，但這一次似乎壓抑中再添了一層“壓抑”。
這個學期，八年級下冊，三個月，時光很快很快，九年級馬上就要來了。九年級將來的無形壓力帶來壓抑，但這一次我似乎可以釋然了。
盡管成長的煩惱多，很壓抑，但成長是人生中必不可少了，相信壓抑的春天將會過去。
盡管中考有壓力，帶來了壓抑，但中考既然一定要來，那就盡管來吧，將壓力化為動力，等待壓抑春天的過去。
盡管青春很多愁善感，帶來了壓抑，青春是一道明媚的憂傷，但青春同時也是美好的。相信當我下一次在河對岸觀望，看著時光像流水一樣平靜流過，一定不再壓抑。
相信明天的美好，忘卻昨日的壓抑!