導語：如果你問我，關愛的風景在哪里?那就請你睜的眼睛看看你的周圍，因為關愛的風景無處不在……
篇一：
文泰是個關愛小動物的小朋友。一次，我和我的好朋友龍宇曉一起玩，碰巧遇到了文泰。他平時很有禮貌，見到誰都會打招呼，可今天，卻連一個招手的動作都沒有。“快跟我來，我看見蝸牛了。”我們跟他去了，果真，我們看見了一只很大的蝸牛，可我們還看見一個人要踩蝸牛，“不許踩!它是一個生命，雖然它不是人，但它畢竟是一個生命，不能踩!”我不用看文泰的表情，就能知道他很生氣。要踩蝸牛的人一聽，好像被文泰的語氣嚇著了，馬上放慢了腳步，碰了一下蝸牛，就跑開了。經過了這件事，大家好像都覺得踩蝸牛很好玩，不停地假裝踩蝸牛，而文泰呢，總會用手叉著腰，“不能踩，不能踩。!”玩了好一會兒，我們才停下來，像網迷終于累了，要休息了，文泰休息了一會兒，跟我們講了好一會兒保護動物的常識，才跟我們分別。
文泰真是個保護動物的大使，我們以后要多向他學習。
通稱兔子，哺乳動物，短尾巴，長耳朵，上嘴唇中間裂開，后腿比前腿稍長，善于跳躍，跑得很快。有家養的和野生的。肉可以吃，毛可以紡線、做毛筆.
兔是兔形目兔科動物，共9屬43種，通稱兔。兔具有管狀長耳朵(耳長大于耳寬數倍);簇狀短尾，比前肢長得多的強健后腿。分布于歐洲、亞洲、非洲、南北美洲。陸棲，見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林。兔科中的9屬種類僅兔屬終生在地面生活，善奔跑，后鼻孔寬，奔跑時充分供氧;初生幼兔身上有毛，睜眼，耳有聽覺，不久便會跑，俗稱兔類。其余8個屬均是穴兔類，后腿不太長,穴居;穴兔類幼兔出生時身上沒有毛，閉眼，耳無聽覺，7天后才長毛，睜眼時具聽覺，需要母體照顧。家兔和野兔身體結構上并沒有什么差異，主要區別就在于初生時的狀況。其中穴兔屬中的穴兔已馴化成家兔。目前全世界家兔品種雖多，但都是由地中海地區的穴兔(歐洲兔)馴化而成的。兔可成群生活，但野兔一般獨居。中國僅有9種兔屬種類，其中草兔分布歐、亞、非三洲，中國除華南和青藏高原外，廣泛分布;雪兔冬毛變白，分布在中國新疆、內蒙古和黑龍江北部;高原兔分布在青藏高原;華南兔分布在中國華南及臺灣，鄰國朝鮮也有分布;東北兔在中國小興安嶺及長白山地區有分布。兔性溫和，膽小，常常夜間才敢出來覓食。兔的繁殖能力極強，雌兔長到8個月大時就可以生小兔了。懷孕30天后可產小兔5到8只。一年可產數次。因此，它們不但是其他食肉動物的重要食物來源，也是人們喜歡的狩獵動物。兔的經濟價值非常大，即是美味的肉食來源，也提供優質的毛皮，還是醫學及其他科學的實驗動物。
篇二：
朋友，如果你問我，哪里有關愛?我會說：關愛就在你的心里。如果你問我，關愛的花朵開了嗎?我會用響亮的聲音告訴你：關愛的花朵已開滿了全世界!如果你問我，關愛的風景在哪里?那就請你睜的眼睛看看你的周圍，因為關愛的風景無處不在!
在暑假，爸爸媽媽帶著我和弟弟要坐火車去姥姥家。坐在火車上的我像一只被關在籠子里的小鳥釋放了出來，甭提有多開心了。突然，隨著一聲刺耳響聲，火車來了一個急剎車，我剛泡好的奶茶，一下子濺到了我的腿上。我猛的感到一陣巨痛，情不自禁地大叫一聲，這一叫車子上的人都看向了我，腿上燙傷的地方頓時紅腫來，不一會兒紅紅的水泡便從我的腿上長了起來，我的眼淚開始在眼眶里打轉了，過了一會兒眼淚不禁的掉了下來。我的傷勢引起了周圍每個人的關心，可是我還是很疼，一位外國阿姨從包里拿出一瓶還未開封的燙傷油，走向了我，不太標準的中文從她的嘴里說的出來，她幫我拆開了包裝紙，擰開的瓶子上的蓋子，安慰我似的對我說： ‘小姑娘，剛剛被燙傷了很疼吧，擦一點這個吧，這個可以治燙傷的，小姑娘留了疤可不好看了。’說吧，便替媽媽幫我拆開了包裝紙，擰開的瓶子上的蓋子，輕輕的擦在我的腿上。看著這位外國阿姨，我的心里暖暖的，感到腿上的疼痛減輕了好多，水泡似乎也變小了。我含著感動的心情，對外國阿姨真誠地說了一聲謝謝!外國阿姨也微笑著連聲對我說： ‘沒關系，不用謝，這個燙燒藥，就給你吧，每天都擦一點，就會好得快哦，小姑娘留了疤可不好看。’幾句樸素關切的話，溫暖著我。隨后有幾個小弟弟妹妹手里拿著幾個香蕉、蘋果走到我面前奶聲奶氣地安慰我說。‘大姐姐，你還疼嗎?如果還疼就少走動一點。’說完就小跑到了自己父母的身邊。我感激地望著他們的身影，心里又涌出一股暖流。這時坐在斜對角的一位年過半百的老爺爺做到我身旁，為我講著的笑話。妙趣橫生的故事，讓我捧腹大笑，忘記了疼痛。火車繼續向前駛去，車廂里的人們不是這個來看看我的傷勢，安慰我幾句，就是那個來和我談談心，一位叔叔剛送來兩只紅蘋果，一位妹妹又送來一些糖果……整個車廂里的人們都在為我擔心，都在關心著我……我覺得自己是世界上最幸福的人了!
車窗外，綠色的樹影飛一般的閃過，火車載著人與人之間的真情繼續向前駛去......
篇三：
隨著社會的進步，人的壽命越來越長，人口的老齡化加劇，那些辛辛苦苦工作了一輩子的老人需要社會的關愛、子女的照顧。使他們在物質上有所滿足，精神上得以慰藉，享受子孫滿堂的天倫之樂。正如有首歌唱的那樣：“常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子，洗洗碗。老人不圖兒女為家作多大貢獻，一輩子不容易就圖個團團圓圓……”如果人人都關愛老人，這個社會將會變得多么和諧美好啊!
我的奶奶是一個慈祥的老人。烏黑的頭發，炯炯有神的眼睛，稍矮的鼻梁下嵌著一張能說會道的嘴巴，嘴角微微上揚，一看就知道是個和藹可親、樂于助人的熱心老人。
在一個陰雨天的清晨，身體一向硬朗的奶奶因為忙碌和傷風著涼病倒了，她從菜市場買了菜回來就蒙頭去睡，一直到我爸爸接我放學回到家。這可急壞了爸爸，他又是為自己的粗心愧疚，又是為奶奶倒水、喂藥，蓋好被子。我見了，也上前幫忙，安慰臥病在床的奶奶，我們忙得不可開交。慢慢地，奶奶臉上露著一些笑容，安祥地進入了夢鄉。看到這個情景，爸爸緊鎖的眉頭舒展開了，臉上露出了欣慰的笑容，才急忙到廚房為我和奶奶煮午餐。
突然，奶奶斷斷續續地叫道“桶……桶……垃圾桶……”原來奶奶從睡夢中驚醒，在不停地作嘔吐狀，我心領神會，一邊心急如焚地拿來垃圾桶，一邊焦急地叫著爸爸，爸爸聽見了，三步并作兩步，從廚房急沖沖地趕來。只見奶奶面如土色，干嘔不止，爸爸見了，連忙輕拍著奶奶的背，急得眼淚都快掉下來了。終于，奶奶不再嘔吐，可身體還是很虛弱，爸爸不放心，送我上學后，就請假回家，無微不至地照顧奶奶：有時為奶奶端來熱水;有時和奶奶叨叨家常;還有的時候為奶奶削水果解渴。母子倆其樂融融。奶奶的嘴角揚起了一絲笑意，仿佛在說：“有兒如此，我已知足。”
在爸爸的細心照顧下，奶奶的病好了。幾天后，房前屋后，又見奶奶忙進忙出的身影，聽著奶奶洪亮的聲音，吃著奶奶煮得香氣撲鼻的飯菜。看見奶奶又生龍活虎起來，爸爸和我們都露出了開心的笑容。
沒有奶奶就沒有爸爸，沒有爸爸就沒有我，愛老，是中華民族的傳統美德。一個不關愛老人的民族是個沒有可積淀的民族，一個不關愛老人的國家是個沒有可傳承的國家。老人不是累贅，更不是一個沉甸甸的負擔，而是一個豐富的寶藏，家有一老，如有一寶!讓我們一起關愛老人吧!
篇四：
在我們的生活中，關愛就像一盞明燈，能照亮你前進的方向;關愛就像一團火焰，能融化你心中的冰霜;關愛就像火紅的太陽，能給予你奮進的力量。人與人之間的關愛，在生活中無處不在。
鏡頭一
期末考試正在進行著，時間一分一秒地流逝著，我已呆坐在椅子上有半個小時了，因為有一道數學題我怎么想也想不出來。看著時間一分一秒的“逃”，我開始出冷汗并浮躁起來。“怎么了?沒事吧?”一個溫柔的聲音飄入我的耳際，原來是監考老師來到我的身旁，伴隨而來的是一包面巾紙。我看了監考老師一眼，心里有說不出的感激。老師笑著給了我一個堅定的眼神：“如果熱，把窗戶開開，別悶著。”看著老師遠去的背影，我的心里已澎湃起伏了。一股熱流頓時溫暖了我的全身，我精神也為之一振，頭腦也清醒多了。我先避開那道難題，集中注意力檢查前面的題，保證這些題不丟分。待檢查完后，由于情緒鎮定了，后面的那道難題居然也有了靈感，并順利地完成了。
啊，是老師的關愛給了我力量，老師的愛就像一盞明燈，是它照亮了我解題的方向。
鏡頭二
窗外的雨嘩嘩地下著，我獨自一個人呆坐在教室里，沒錯，我沒有帶雨具，也沒有人來接我。同學們一個個被家長接走了，天漸漸地黑了，教室里也慢慢暗了下來，對面樓的最后一盞燈也無情地熄滅了，我的心里如同結了一層厚厚的冰箱，孤獨、冰冷、難受。這時，同學小燕突然進來了。我好奇地問：“你怎么來了?”“給你送傘呀。”她回答得是那么干脆，那么自然，那么隨便，而我心里卻激起了不尋常的波瀾，它沖破了我心里的堅冰;也似倒進了一杯熱水，它融化了我心里的冰箱。我心里感到好溫暖好感動。
鏡頭三
“怎么辦呀?現在天下雨，那本書又那么不好找，明天上學沒得用。”我急得真像熱鍋上的螞蟻。爸爸突然說：“沒關系，我去給你買。”一個小時后爸回來了，我問在哪買的，他說：“你就不用問了，看是這個版的吧。”他早被淋成落湯雞了。看著爸爸渾身滴水，看著爸爸充滿幸福的臉龐，我心里真不是滋味，我頓時明白什么叫偉大的親情。我暗下決心一定要好好學習……
爸爸的愛就像火紅的太陽。給我奮進的力量。
生活中這樣的鏡頭無處不在，如果需要我我可以連續播放下去。
我們接受著關愛。我們要珍惜這些關愛，我們還要把這些關愛傳遞給需要關愛的人們。
篇五：
關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的!
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦!我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在!!!