【精品】走進初一作文合集7篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的走進初一作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進初一作文 篇1
當我走進初一時，我的身邊還站著我的爸爸媽媽。這讓我感到了有些不太好，畢竟我也是一個初一的學生了，為什么爸爸媽媽還要跟著我來學校報到呢！
在我的計劃中，從沒有過走進初一時，爸爸媽媽還跟著我一起來的計劃。我正在琢磨著該怎樣把他們勸回去時，我的爸爸媽媽似乎察覺到了我對他們還陪著我來學校報到的“嫌棄”，爸爸說：“兒子，爸媽就送你到這了，這一次你自己進去報到吧！你也是一個初一的學生了！”
一聽爸爸這么說，我用拳頭捶了一下爸爸的胸膛說：“好兄弟，你就像是我肚子里的蛔蟲！放心吧！我這個初一的學生，可以自己搞定的！”爸爸也學我一樣捶了捶我的胸膛，轉身和媽媽走了�，F在沒有了爸爸媽媽的陪伴，我感覺自己正式成為了一名初一的學生，告別了小學的幼稚，有了初一的那份成熟和擔當。
我背著書包走進了我的新班級，我看見了全新的面孔，他們不再是我小學熟悉了六年的同學，他們是我的初一新同學了。我在還剩下的座位中找了個自己喜歡的座位，靠窗，方便我看天，但我也知道，老師一來就會為我們重編編排班級座位，我又會和誰成為同桌呢？我還不知道。
我只是知道自己對初一充滿了期待。我期待著自己徹底告別那個幼稚的小學生，期待著自己在初一時還能拿到班級第一的好成績，也期待著自己在初一生活里當一當班級里的班干部，彌補小學時爸媽怕耽誤我學習而不讓我當班干部的遺憾。反正我已經是一個初一的學生了，爸爸媽媽沒有陪著我走進學校，那就意味著我有決定自己要不要競選班干部的權利了！
走進初一作文 篇2
小船兒搖搖晃晃，停泊在三潭映月的岸邊，夏日的黃昏送來陣陣涼風，吹拂在游人的臉上。游人們站在岸邊，在夕陽下談話，此時，太陽即將落下，湖面上的船而已沒了，卻仍然泛濫著一層層的波瀾。
這么多天的杭州之行，這是第一次在夜中出來游玩，為目睹夜下西湖的美麗。
黃昏的光輝照在水面上，那一層層的波瀾變得輕柔，有節奏的起伏著。夕陽撒下，那波瀾變成了紅色，紅得似火，又如一條橘紅色的紗巾在湖面上泛濫著，那是多么美的一幅油畫啊，是讓天上的神筆畫家也勾勒不出它的韻色，它的輕柔。
漫步在西湖邊，能隱隱約約的看見對面的小島，只見小島上的植被枝繁葉茂，那綠葉兒本綠的可愛，只是如現在，在余暉的照耀下，卻只有一個墨綠的影子，被紅色的光所包圍著，那是湖心島，此時的小島，如一個傳奇般的皇，正依靠在巨大的紅色寶座中，讓我嘆服于它的美麗尊貴。
慢慢的，不知不覺已到了斷橋邊，此時太陽已落下，只剩余一兩束紅光從對面小島的樹枝中伸展出來。慢慢走上橋，只看見一輪明月和泛濫的湖水，湖水的紅色已被太陽取走，只剩千萬條的銀絲整齊地盤在水中。明月的`影子在湖面上輕輕地顫動，她也為西湖的美麗自嘆不如，微微的顫抖呢。
站在橋上，任微風吹拂我的衣角，水聲潺潺，那是天上的神女在輕輕地撥動水弦，奏出的輕柔的音樂。
我陶醉了，我的整個身心都隨著這美麗的音樂而陶醉了。待在橋上，不愿離開，生怕這美麗即將消逝。
要離開了，我仍戀戀不舍。夜中的西湖，似比白天更增添了一分魅力。我似乎聽見許仙和白娘子在斷橋上，仍在談論西湖的美麗呢。
走進初一作文 篇3
在暑假時，突然發現自己不再是名小學生了。升為了初中生，不免而感到自豪，只是還沒有習慣這個新稱號。
小學五年級時，我寫作業速度慢，經常寫到晚上十一二點，老媽總是說：“像你這樣，到初中了怎么跟得上呢？”我回答：“還早呢，還有兩年呢！”可如今，一晃兩年已經飛逝一去不復返。我也在朦朧中進入了初中。
記得小時候，一提到初中這個詞，我大腦里就會浮現出一幅聯想到的畫面：一個人趴在桌子上奮筆疾書，旁邊有堆積如山的作業，比頭都要高。然后到了深夜一兩點了，小區已經夜深人靜了，唯有這家還亮著燈。初中真的是那種樣子嗎？
現在我知道了，沒我想象的那么恐怖，僅僅是在小學之上而已。同學們還像幼兒園小朋友一樣，一切都那么熟悉，一切都那么和藹可親，一切都那么……。幾乎和小學時候一樣，只是作業稍微多點，考試多點……但是，這也許就是初中的標志吧，只有戴上它，才會感到自豪。當一個小朋友來到我身邊問：“哥哥，你們有多少作業�。俊蔽艺f：“一……，二……，三……，”我甚至可以滔滔不絕講上五分鐘，然后小朋友驚嘆道：“天哪！哥哥你們太厲害了。這么多作業也能寫完”。這時就是我最引以為自豪的時候了。
其實我們也不用為小學畢業而傷感，因為我在初中也找到了小學生活的感覺。原來初中生活也可以這么美好��！
讓我們大家一起來迎接一個陌生而又熟悉的生活階段，一起戴上初中生的所有標志，一起努力，向高中進發吧！
走進初一作文 篇4
昨日，趁著暮春的一個周末，我隨著年邁的父母，來到了距離我所在城市僅23公里的李白故里，作了我有生以來第一次真正意義上的旅游。
盡管只有20分鐘的車程，可畢竟是頭一回離開居住了二十四年之久的綿陽市城區，而且是去朝圣千百年來被世人久久稱頌，在我國文學史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱的李白，心境是異樣的激動。難以表述的言語和那些感動，時時地涌入心懷，我只能靜靜地走近李白，走進他閃耀了千余年的詩歌里，讀著真實的李白和他那璀璨的文字。 李白故里位于江油市青蓮鎮，地處綿陽與江油兩城市之間。青蓮左有濂水環繞，右有涪江環抱，山水靈秀，仙氣飄渺的意境。再加之沿途那一律白墻紅（或黃）木，三角形瓦礫屋頂，以兩層樓居多的頗具川西民居風格的建筑，更給了這個在唐代就是古綿州的重要城鎮，添了幾許古老而神秘的色彩，也增了不少厚重的文化底蘊。 我拄著拐，在母親的攙扶下，踏上了這片充滿古代詩歌氣息，一代“詩仙”的故地。走在由長方形石塊鋪就的平整的路面上，這里沒有喧囂，有的只是少有的一份寧靜，綠樹，翠竹，石條小路都靜靜地躺在那兒，偶有古箏彈奏的帶有古代韻味的樂曲，時時扣擊著清凈的耳畔，落入了閑來自得的心靈。
走近李白，更多的是要走入太白碑林，去覓尋他光輝閃耀的文字，讓心久久地徜徉于詩歌這一古老而又現實的感動中。太白碑林分為地碑、圓柱碑和石碑三種，均由古今歷朝歷代書法家，為李白詩詞揮毫所著。穿行于這片詩歌的園林間，用心去諦聽那些久遠了的聲音，在這個心緒浮躁的年代里，唯有在這里，才能很冷靜地去品讀“詩仙”的心音，這些熠熠生輝的詩詞，表現了他一生的心路歷程，是留于后人的一筆極為寶貴的精神財富。
穿過碑林，拾級而上，我來到了有三層樓高，木質結構的太白樓下。小憩片刻后，素來永不言棄的我仍然決定爬上塔樓的最高層，去一覽全景。太白樓的樓梯，是只能容一人行走的極窄且陡的通道，母親在前引著我一路小心翼翼地攀爬著，終于到了最頂層，登高遠望，整個青蓮鎮的美景盡收眼底。只有在登上太白樓的這一刻，我仿佛覺得自己走進了盛唐詩歌的塔尖中，回溯遠古，耳邊似乎被那些抑揚頓挫的誦詩聲所占據，所感染。
走近李白，自然要去他的居住之地游覽一番。走過長長的石條小路，我來到了李白的故居，走進千年的歷史，那些班駁的碎片依然閃爍著其獨特的光輝，許多的塵埃落地，可思想和感動猶存。那青油燈和紙、墨、筆、硯構成的書房，其深邃的寓意有著怎樣的廣袤空間，那些構筑李白一生的情感文字，就是在這里孕育，并牢固地根系這方土壤。這些詩歌的情懷，并沒有因年代的遠去而沉寂，而消失，而是因了其璀璨的光芒，更加明媚地走進今天，走向未來，走向世界。
這次走近李白，還走進了他的許多雕像，在神態各異樣的塑像群中，我尤喜愛他的那尊坐像。他不是正襟危坐，而是斜斜地靠著，仰著頭，杯酒握于手中，許是在仰天作詩，釋放他那豪邁的心胸與氣概；亦或是在沉思著什么，但也高高地仰著頭顱，對天冥想。這許是李白日常生活的真實寫照吧，他的浪漫，他的游俠，和他真真實實的感情，從這尊坐像上，都能一一讀到，并且領悟于心間。這就是李白的思想和其詩歌，在穿越了長而久遠的時光隧道中，仍彌新于千年之后的子孫后代。
當我走出李白故里時，一抹陽光正好照射在我的跟前，悠遠的古樂仍停留于心際，古老詩歌的精髓，隨著這一地點點的光亮，順著風情萬種的春風，爬滿了我的額，和我靈動的，想要舞蹈的指尖。
走進初一作文 篇5
我是一個喜歡幻想的學生，因為擁有美麗的幻想，使我能在緊張而又另人心煩的學習生活中不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到�，F多指未加注意。]地出現了快樂的源泉。
望著課本上那一望無際[注: 際：邊。一眼望不到邊。形容非常遼闊。]的草原圖時，我時常想象自己是一只在草原上生活的獵豹，雖然我沒有比人類聰明的腦袋，但是比起那些整天被父母逼著學習的孩子，我真是幸福一百倍了，因為我是自由的，不必受別人的限制，我可以時而盡情地在草原上奔跑，時而在土包上佇立眺望遠處的景物，時而閃電般地追捕獵物，時而仰著頭盡情呼吸新鮮空氣……這該是多么快活啊！
盯著電視屏幕上那高聳入云[注: 聳：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。]的埃菲爾鐵塔，我又時常在想，我什么時候能擁有一雙翅膀，這樣我就能飛上埃菲爾鐵塔了，然后我又會舒服地坐在埃菲爾鐵塔的鐵架上，一邊吃著我最喜歡吃的“可比克”薯片，一邊飽覽著巴黎全城美麗而又繁華的夜景，最是愜意不過了。
當我坐在公交車上的椅子時，我又時常想，我是公交車上一把不起眼的椅子。我每天都不會有煩惱，也不會因為金錢和名利而卷入了爾虞我詐[注: 爾：你；虞、詐：欺騙。表示彼此互相欺騙。]的紛爭旋渦中，只需一動不動地站在那兒，讓每位乘客坐到自己身上，片刻后，又目送著他們帶著滿意的微笑而離去。那時我雖然很累，但我還是快樂的，因為我能用自己的勞累，使另一個勞累的人換來了輕松。
我很渺小，但我有我存在的價值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。朋友，敞開你的胸懷，盡情地去幻想吧，你會發現，你也會像我一樣是快樂的主人
走進初一作文 篇6
時間的小船載著我，悠悠的度過了小學六年的美好時光，又載著我走進了中學的大門，門里的一切都是嶄新的。
中學生活新在哪里？中學生活新在清晨的鬧鐘里�！岸ｂ忊彙�，“叮鈴鈴”睡眼朦朧中鈴聲催促，我踏著五點半的鈴聲起床開始洗漱，初中生一天繁忙的生活就開始了。
中學生活新在哪里？中學生活新在沉重的書包里。背上書包重重的。語文、數學、英語、地理、政治……哇，滿滿的一書包，使我感受到中學學習的壓力。這么多的功課會來得及嗎？但我心里滿是自信，因為我知道只要發奮努力，好好學習，一定會在學習路上走得精彩！哦，這就是中學生活。
中學生活新在哪里？中學生活新在密密的課程表上。看一看課程表，上午五節課，下午四節課，早上、中午、還有夜自修。哇！明顯和小學不一樣了。突然有一股懷念小學生活的感覺。但我知道只能向前看，我們總要學著慢慢長大。這就是中學的生活。
中學生活新在哪里？在一位位新的老師身上。我的班主任趙老師，是個男老師。在小學里幾乎都是女老師啊。現在有一位男老師做班主任，給我一種煥然一新的感覺。還有那說著一口純正英文的石老師，我差點以為他是我們的外教。李老師才華橫溢，她的語文課我特別喜歡。也因此我愛上了詩歌和散文。
中學生活還新在哪里？新在紅色的跑道上。清晨迎著曦陽，我們在奔跑。我們踏著整齊的步伐，猶如動聽的鼓點。聽著這種有力的聲音，我們每個人的心中都無比自豪，哪怕是汗流浹背。哦，這就是中學新的生活。
走進中學的大門，眼前的一切都是新的。在這新的生活中，我暗暗說“加油，加油！”
走進初一作文 篇7
今天，陽光明媚，我和媽媽一起坐車去看望媽媽的外婆，也就是我的太婆。太婆今年已經有八十五歲了，她住在敬老院里。
這個敬老院不大，一共有三幢三層樓，有健身器材，有池塘，有涼亭。太婆住在一樓106房間，走進去黑漆漆的，還散發出難聞的氣味。/見到我們來，太婆很高興。我們就坐在外面的小涼亭里。媽媽問太婆我們是誰，還記得嗎？太婆想了很久，只說好像見過我們，但不知道我們的名字了。媽媽說太婆得了老年癡呆癥，很多事很多人她都不記得了。
我們把買來的香脆的餅干、甜甜的桔子給太婆吃，她笑得合不攏嘴，直說好吃。但媽媽卻哭了，她說太婆年輕時非常能干，辛辛苦苦養老了六個子女，但老了卻這么可憐，什么事情都忘了，都不會做了。
我覺得世界上這樣的老人還很多，需要我們去陪伴，讓我們大家都獻出自己的一份愛心，去看看他們，幫他們做一些我們力所能及的事情。
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