導(dǎo)語：我們身邊有很多老師，他們有的嚴(yán)厲，有的溫柔，有的慈祥。但是他們都是好老師，而我的學(xué)生生涯中就有這樣的一位好老師……
篇一：
從小學(xué)開始，我就很抵觸課外培訓(xùn)班，每次老媽想給我報(bào)名，都被我阻止了。可三個(gè)月前，老媽不顧我的反對(duì)，幫我報(bào)了一個(gè)“跟我學(xué)英語”的課外英語口語班。
大概是因?yàn)閻鄞蚧@球的緣故吧，他個(gè)子很高，比1米7的我還高一個(gè)頭。他很強(qiáng)壯，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂上布滿肌肉。他十分幽默，經(jīng)常講完一句話，就和我們一起大笑起來，而笑得最大聲的那個(gè)，總是他。
他是我的英語，來自澳大利亞。
每次上課，他都是第一個(gè)到，而當(dāng)我們遲到時(shí)，他卻一點(diǎn)也不惱，笑著讓我們坐下。他的笑讓我感覺很親切，對(duì)這堂課的厭惡漸漸減輕了。他不怎么會(huì)說中文，但我們并沒有因此不聽他講課，反而很樂于理解他的英文。他上課非常有趣，有一次他讓我們作對(duì)話練習(xí)，要找兩個(gè)人做“對(duì)手”，他便用喝光的礦泉水瓶在桌子上轉(zhuǎn)幾圈，轉(zhuǎn)到誰誰就要準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”了。有時(shí)，他還讓我們玩飛鏢——每人說一句英語，然后扔出“飛鏢”，并記下分?jǐn)?shù)，有了這個(gè)游戲，課堂的氣氛活躍了起來，讓我更加喜歡他上的課。
這個(gè)班剛開課時(shí)，有一個(gè)，無論怎么樣，都不開口說英語。我心想：老師這次肯定要罵人了。可老師并沒有這么做，他走到那個(gè)同學(xué)身邊，拍拍他的頭，然后指著白板上的單詞，一個(gè)詞一個(gè)詞地說給他聽：“I am……I am……”并用不怎么嫻熟的中文翻譯道：“我……是…，日記;”沒想到他還是不說，我急得都要跳起來了，心想：這次他肯定要挨罵了。出乎我意料的是，老師還是沒有生氣，依然不厭其煩地引導(dǎo)他。我真佩服他的耐心!有一次，他終于按照老師的要求，讀出了一句英語，老師立刻眉開眼笑，拍著他的肩膀，興奮地豎起大拇指：“You are good!”現(xiàn)在，這個(gè)小男孩已經(jīng)在老師的教導(dǎo)下喜歡上了英語。
不可否認(rèn)，他是一個(gè)好老師，同時(shí)，他也是一個(gè)好。在這幾個(gè)月的相處中，我們已經(jīng)建立起了深厚的。每當(dāng)想起他那張笑臉，我都會(huì)情不自禁地笑起來。現(xiàn)在，每到周六，我都迫不及待地催促老媽帶我去上課。在他的教導(dǎo)之下，我的英語水平已經(jīng)有了很大的提升，而這一切，都要感謝那位幽默、樂觀、負(fù)責(zé)的老師。
篇二：
我最喜歡的是現(xiàn)在教我語文的魏老師，她雖然三十剛出頭，而整潔的頭發(fā)中也能發(fā)現(xiàn)了白發(fā)，唉，這還不都是為我們操勞的。
魏老師非常關(guān)心我們。記得有一天，魏老師正在繪聲繪色給我們講課，我也和同學(xué)一樣正聚精會(huì)神地聽著。可是，突然腦袋“嗡”的一下疼了起來，越疼越厲害。我拿著拳頭敲著腦袋，想緩解一下疼痛。也就在這時(shí)，老師的目光正巧掃落到我的身上。看見我這般痛苦的樣子，老師連忙走過來，溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^。可我的頭并不燙，并沒有發(fā)燒。老師又俯下身子，親切地對(duì)我說：“怎么了?腦袋疼，感冒了吧?”我痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭，豆大的汗珠從我的額頭滾落下來。老師見我這么疼，便讓我去她的辦公室休息一會(huì)。我堅(jiān)決地說：“不，魏老師，我再堅(jiān)持堅(jiān)持，聽完這節(jié)課。”老師笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍我的肩膀說：“真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，等一會(huì)看看，不好再想辦法。”說完，老師急轉(zhuǎn)身，大步走上講臺(tái)，繼續(xù)講課。我看到老師在講課時(shí)，眼睛還不時(shí)地看著我，我知道老師在關(guān)注著我的病情變化。
“叮鈴鈴……”下課了，魏老師把我領(lǐng)到她的辦公室，打來一壺開水，把毛巾浸濕，放在我的額頭上，還關(guān)切地說：“你好好歇一會(huì)吧，下一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我?guī)湍阏?qǐng)假。”說完，老師到數(shù)學(xué)老師的辦公室給我請(qǐng)假去了。在老師的關(guān)心下，一節(jié)課后我的頭居然不疼了，我從心眼里感謝老師。
魏老師，你就像媽媽，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，您真是一位好老師啊!
篇三：
期末考試前最后的一天，老師開會(huì)回來，他的表情有些異常，心里好像有什么事情。這時(shí)，他說："下學(xué)期我不教你們了。"這句話剛說出口，我們每位同學(xué)頓時(shí)驚呆了，愣了一會(huì)兒才醒過神來，都情不自禁地掉下眼淚。老師似乎還要說點(diǎn)什么，但他的喉嚨滑動(dòng)了幾下，沒有說出來，轉(zhuǎn)身走出教室，站在門口……
我們的老師姓陳，個(gè)子之不高，但很精神，不僅才華橫溢，學(xué)識(shí)也很淵博，眼鏡下一雙小小的眼睛，經(jīng)常穿著粉色的襯衫，藍(lán)色的牛仔褲，有一張和藹可親的笑臉。他喜歡打乒乓球，是學(xué)校乒乓球隊(duì)的隊(duì)員，籃球也打得不錯(cuò)，經(jīng)常和我們一起打籃球，眼鏡都被球給打壞了，他還開心地笑。
有一天中午，班上一位同學(xué)把午飯丟了，躲在教室里哭。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這一情況后立刻報(bào)告給了陳老師，他聽了后立即掏出錢，給這位同學(xué)讓他買東西吃。下午老師在全班學(xué)面前說了這件事情，我們想老師這回肯定又得搜書包了，我心里想："又不是我拿的，憑什么搜我的書包。"誰知老師并沒有搜書包，而是講了許多關(guān)于誠(chéng)實(shí)和如何做人的道理，希望拿錢的同學(xué)主動(dòng)把錢放回去，第二天錢果然被分文不少地放在了丟錢同學(xué)的桌子上了。
通過這件事給我留下了深刻的印象，他告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，要嚴(yán)格要求自己，不做損害他人利益的事情，他的教導(dǎo)使我銘記在心。
他不但在生活上叫我們做人的道理，還在學(xué)業(yè)上幫助我們進(jìn)步。
還有一次我由于連續(xù)幾次數(shù)學(xué)沒有考好，對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣，老師知道后為了不讓我失去自信心，不僅不在卷紙上批分，還經(jīng)常鼓勵(lì)我，使我在數(shù)學(xué)上突飛猛進(jìn)，在班里前十名，有了這樣的成績(jī)，我非常感謝我的老師對(duì)我的教導(dǎo)，自此以后，我對(duì)數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣。
陳老師，他就是一個(gè)辛勤的圓丁，使我們?nèi)松飞系闹嘎啡耍男貞丫拖翊蠛Ｒ粯訉掗煟穆曇艟拖裉鴦?dòng)的音符給我們奏出美麗的人生樂章。他的一舉一動(dòng)，殷勤教導(dǎo)都是刻印在我心里，我們有這樣的好老師，一定不會(huì)讓他離開我們，要讓他陪我們度過小學(xué)時(shí)代最后一年的美好時(shí)光。
篇四：
我們身邊有很多老師，他們有的嚴(yán)厲，有的溫柔，有的慈祥。但是他們都是好老師，都視我們學(xué)生如自己孩子一樣。我就有這樣一位一位老師，她在很多別的班同學(xué)眼里，她是一位十分嚴(yán)厲的老師，但在我們眼里，她，是一位溫柔又慈祥的老師。
我的老師，她三十來歲，很年輕，但已經(jīng)教學(xué)十多年了，是一位盡心盡力，經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師，并且對(duì)待學(xué)生如對(duì)待自己的孩子一樣。她身材比較矮，所以擦黑板有時(shí)夠不到，我們就在下面笑她矮，但是老師會(huì)轉(zhuǎn)過身來笑著問有哪位同學(xué)幫幫忙擦黑板。老師并沒有任我們嘲笑別人或自己，然后在班會(huì)上講一些道理，譬如要尊重別人，不能嘲笑別人，否則日后就不容易交到朋友，并且就會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)。我們覺得老師講的很有道理，就由此受到了她的影響。
我記得有一天晚上(我們學(xué)校現(xiàn)在實(shí)行封閉式教育，即實(shí)行住宿制)，有一位同學(xué)生病了，我們就去告訴她，看見同學(xué)生病的很嚴(yán)重，她不管三七二十一，馬上把他送到醫(yī)院并及時(shí)告訴了家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)她把她的女兒丟在家里了，只身一人帶著同學(xué)去醫(yī)院了，當(dāng)時(shí)她心急如焚，連腿上受傷了都沒在意。之后才發(fā)現(xiàn)受傷了，但只是簡(jiǎn)單包扎一下就去看家長(zhǎng)來了沒有，她當(dāng)時(shí)的心情覺不壓如同學(xué)家長(zhǎng)的心情。之后聽到醫(yī)生說沒事了才如釋重負(fù)，這時(shí)想起來女兒還一個(gè)人在家呢，才回去照顧女兒去了。由此可見，她是一名多么好的老師啊!
其實(shí)，我們身邊有很多這樣的老師，盡管他們對(duì)你十分嚴(yán)厲，但也是希望我們成才，成為對(duì)祖國(guó)，對(duì)世界有幫助，有貢獻(xiàn)的人。你們并沒有看到他們一個(gè)人在辦公室認(rèn)真的批作業(yè)，認(rèn)真的寫評(píng)語，我們并不知道他們這么辛苦是為了什么，并且世俗的認(rèn)為他們只是為了那點(diǎn)工資，你們知道嗎，他們是為了我們。所以，我們要尊重他們，并且，要不辜他們所望，努力提升自己吧!
篇五：
已經(jīng)是晚上了，像北京這樣的大都市，夜晚才是它盡顯繁華的時(shí)候，各色華麗的燈光交替著、閃爍著，早已淹沒了月亮那幾縷清冷、絕俗的光。目光觸到桌面上 靜靜躺著的一幅畫，剛剛臨摹的——畫中，美麗的女子面向火車離去的方向，風(fēng)吹起她的長(zhǎng)發(fā)，吹起她的淚花，然而她，在微笑。不知怎的，看著這女孩的淚，記憶 深處的幾朵花開了，我忽然間想起好多眼淚。
那時(shí)我剛上一年級(jí)不久，一群不知天高地厚的小豆子們，每天好像有無窮無盡的精力。那天上語文課，大家又像一鍋沸騰的水一樣，我們的老師，也就 是一個(gè)剛剛從師范畢業(yè)不久的小女孩，二十一二歲，沒什么經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)吵鬧的我們，無論她怎樣叫喊都止不住，她竟一轉(zhuǎn)身，沖出教室去。不知所措的我們終于靜了 下來，面面相覷。以我為首的幾個(gè)膽大的同學(xué)跑到老師辦公室門口，趴在門上往里面看：老師就在靠門的第一個(gè)座位上，她趴在桌上，平日梳得一絲不亂的馬尾此時(shí) 松了，幾縷頭發(fā)搭在額前，她的周圍站了幾個(gè)年紀(jì)大些的老師。我們的老師并沒有抬頭。我望著她，她的肩一伏一伏的，我想她哭了。反正后來過了沒幾分鐘，她就 回教室了，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得筆直，沒有一個(gè)人說一句話。老師的頭發(fā)還是一絲不亂，只是我發(fā)現(xiàn)，她的眼眶是微微發(fā)紅的。
我的朋友葉子是個(gè)極感性的女孩。留給我印象最深的是畢業(yè)那天她的擁抱。當(dāng)我說罷告別的話，她撲上來一把抱住了我，嗚咽道：“我以后再也見不到 你了……”開始還勉強(qiáng)可以聽清，可越往后她說什么我就聽不清了，只知道她在我懷中無聲地抽泣著，眼淚和呼出的熱氣把我的肩頭弄得一片濕熱。我能感到她身體 最細(xì)微的顫動(dòng)。良久，她才稍稍松開我，攏了一下散亂的頭發(fā)，她的臉通紅通紅的，耳朵也是。我靜靜地看著她，潸然淚下。
往事如風(fēng)，物換星移。那點(diǎn)點(diǎn)的淚光在我記憶的葉片上滾來滾去，晶瑩剔透。我記起陽光在年輕女老師高高的發(fā)辮上跳躍;葉子用她清亮的眼眸將我注視……