七年級的作文500字

時間：2021-03-14 10:34:40 七年級我要投稿

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【精華】七年級的作文500字集錦九篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的七年級的作文500字9篇，希望對大家有所幫助。

【精華】七年級的作文500字集錦九篇

七年級的作文500字篇1

　　奶奶是膽小的，她說她不會騎電瓶車，也不敢，所以出行都是那輛自行車。

　　小時候那輛車是我回家的“專屬坐騎”。放學的時間段學校旁的那條路上車輛來來往往，奶奶通常是不騎的，只是推著走，我呢就穩穩當當地坐在車后的坐墊上，書包背在奶奶的背上，卡通的包與奶奶佝僂的搭配顯得有些突兀，但奶奶早已背出來習慣。從學校到家的路上必過一座橋，雖不太陡，但對于年邁的奶奶來說不太容易。開始，沒什么，只是覺得奶奶踩動的頻率逐漸變慢。往上，奶奶不得不把身子微頃，顯出努力的樣子，雙腳竭盡全力地向下踩。我也配合，盡量往前坐，雙腿向后伸，做出要發射的樣子。離成功越近，就越煎熬。那段離橋面最近的地方，坡度最大，奶奶吃力地前后晃起來，風起，奶奶散落的白發也隨之飄揚，跟奶奶一樣，有節奏地。下坡，車借著坡度和風力被送得很遠，也就只有這段時間奶奶能休息一會兒。過了橋，奶奶又用相同的節奏騎著，直到家。

　　現在那輛車早已不載我了，但卻從未閑過。

　　回奶奶家的次數越來越少，奶奶經常主動來看我，騎著那輛車，車上載的不是我，是奶奶帶來的各種東西，別人送給奶奶的，總會原封不動地出現在我的家里。后來發現奶奶的車簍壞了，我想也許是給我帶的東西太多了吧。

　　小時候，車上載的是我，現在，車上載的是給我的東西，我知道其實車上滿載的是奶奶的愛。

七年級的作文500字篇2

　　夜，已在夢中飄散。

　　醒來時，天很亮，很白。

　　昨夜的雨不期而至，窗外有了熟悉的灰塵泥土的味道。當我再次聽到這久違的雨聲，就像聽到我心底的迷茫，我曾堅持我的夢想，以為有著一份熱情，一份執著，能夠變童話為神話，然而那只是歲月中的一聲嘆息。一個遲遲等待不肯面對的現實。在喧囂的天空和五光十色的霓虹燈下，我無所事事的生活了兩年，應該說，兩年可以干很多事情，甚至可以改變人的一生。，剝下歲月的老繭，我還是我，街道還是那樣熟悉，面孔卻越來越模糊，許多以為一輩子都不會忘記的人和事就在我的念念不忘中忘卻。

　　看著青春就這樣在指間滑過，流下一絲絲哀嘆，雖然現在的我很快樂，但我不堅強，只想給平淡的日子加點味道。然后再回來過平淡的日子。

　　一切開始的開始，是心中美好的理想，最后的最后，卻是夢中的過客。憂愁的少年，檫亮惶恐的雙眼，等待歲月的改變，不斷演繹著十全九美的故事。

　　如今的我已經習慣，從窗口眺望遠方，冷風吹痛了臉龐，淚水浸濕了眼眶，我的心依舊明亮。說過什么話，就得為它負責。所以活著，不是為了自己。即使很是勉強，我并不喜歡這里，討厭這而春天的雍容，夏天的剛烈，秋天的凄涼，冬天的冷酷。但是，這兒有我留戀的人，最怕的是，他當決定向北走時，我卻抱定向右的心。

七年級的作文500字篇3

　　自大清朝實閉關鎖國之策，東方巨龍開始沉睡，來自西方的強盜乘可乘之機偷襲了巨龍，從此東方巨龍一蹶不振。

　　1949年10月，沉睡的巨龍睜開了他緊閉的雙眸。他用一個五年挺起身板，龍的傳人從八方涌來，迫切地想讓巨龍騰飛，但這根本是在拔苗助長，第一次騰飛以失敗告終。傳人們開始對對方大動干戈。好在混亂局面持續不久就被中央打破，人們吸取上次經驗，振作起來。

　　各個單位的先鋒人物沖在前面，海外的小神龍們聞訊毅然決然地回到巨龍身邊。為巨龍的騰飛打好基礎，做好準備。

　　巨龍怒了，他將他的怒火施在沙漠戈壁上，隨著三聲巨響，巨龍嘶吼著，有力地擺動尾巴沖向天際。他在天上任意翻滾。傳人們也開朗起來，自信起來。

　　巨龍又能翱翔于天際，正是巨龍想學的也是傳人們所期望的。是啊，幾十年的黑暗，偶爾透過的半點星光轉瞬即逝，好在巨龍并未放棄，他調整自己的狀態，不斷蓄力，終于在幾十個春秋之后再次騰飛，甚至將爪牙伸入宇宙、地心、海底，在那里他隨意穿梭。

　　今天的巨龍火紅的鱗片，最耀眼的是閃爍著金色光芒的五片逆鱗，沒錯，這頭東方巨龍叫中國。

　　如今的中國在國際上的地位沒有任何國家可以取締；如今的中國春意盎然，向著第一個一百年邁步；如今的中國用實力告訴那些西方列強那些所謂的帝國主義們，未曾打敗我的，只會讓我變得更強。

　　不服輸，不放棄。這，正是中國。

七年級的作文500字篇4

　　在我家那擱置多年而無人問津的雜物箱里，有一個幾寸大小的小方盒。周圍雜物早已布滿塵灰，惟獨它還嶄新無比。里面裝著一支燒得差不多“淚始干”的彩色蠟燭，還裝著一段陳年往事。

　　這只彩色蠟燭是我叔叔送給我作為六歲的生日禮物的。它長約一分米，只有半徑一厘米般粗。它的上面印著兩只漂亮的眼睛，一只高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，頗有小姑娘的神韻。它頭上那根“金雞獨立”的“小辮子”更加逼真，你真的可以將它甩起來。它真可愛！

　　有一次，家里因未交電費而被迫停電。我們只得拿起可愛的蠟燭來照明。我高高地捧起它，用小手撫摸著它，努起小嘴，說道：“可愛小蠟燭，請你照亮我們吧！我們會感謝你的啊。”媽媽也二話不說，拿過我手中的蠟燭，小心翼翼地用剛買回來的打火機“咔嚓”一聲點燃了它，頓時亮起了一束小火苗。它卻用它的“火眼金睛”照得我們臉上通紅。過了一會兒，我用手指指著它，嗚咽著說：“媽……怎么它流淚了？啊——它疼了，快快，救救它呀！”便吹滅了蠟燭。此時，正好有兩個居心不良的家伙（我記得好像是剛偷完樓上又來偷樓下我們的兩個約摸三十多歲的慣偷，大約有三次案底）想來我們這偷東西，又看見我們這沒有開燈，陡起賊心，便拿起工具，開始作案。我們在屋里聽得這么大的動靜，便秉燭由透視小鏡內朝外看（我爸爸已經點燃了蠟燭），只見兩人面目猙獰，力氣頗大，正在砸我們家的防盜鐵們。我們便提起固話，打起了“110”報警電話。不久，警察便將兩人繩之以法，抓回去了……

　　因此說，這蠟燭還真是“有功之臣”。它也由此成了我的最愛。我一輩子也不會扔了它——它不是還在我們的雜物箱內躺著嗎？

　　……

七年級的作文500字篇5

　　老媽的情趣很是一般，喝喝茶，繡繡十字繡，和“大媽”們跳跳廣場舞……

　　她總是把生活安排的滿滿當當的。只要閑下來就會坐在小木凳上，戴著老花鏡，安靜的一針一針繡十字繡。

　　只見她左手托起十字繡，右手拿起細亮的銀針，眼睛時常瞇的很小，就像那一條彩色的線。她拿起銀針，往上一舉，仿佛猛然沖破了云霄，然后筆直地扎下。針穿過了十字繡，她才發現針上的線在她往上舉的時候，調皮地溜走了。老媽便重新“穿針”，她把眼睛瞪得很大，仿佛針眼也會變大。她的兩根手指輕微地點了幾下水，搓著那細細的彩線，兩只手抖動著，像是在做一個艱難的抉擇，最終她決定了，穿了過去。

　　左手拿穩銀針，右手捏緊線，一點一點地往前送線。線離銀針很近了，可線又從銀針旁邊擦肩而過，沒有一點點的遲疑，好像一個囚犯那樣，不想再回到監獄里。老媽再次穿針，兩眼盯得很近，似乎在說：“你不要調皮，勇往直前就行，不要逃避了”。線似乎明白了老媽的意思，順利的穿過針孔，好似離別幾年的父子再次相見，針和線抱在一起享受著重逢的快樂，而老媽則開心地笑了。

　　老媽繡十字繡時總是“三心二意”。她時不時低頭拿起茶杯，細細地品味西湖龍井的茶香，茶香在舌尖上跳起舞蹈，回味無窮。說起跳舞，大家總會想起占領小區門口的“廣場舞大媽”。那響亮的音樂與充滿活力的人群結合在一起總是晚上最炫的風景。

　　老媽看見廣場舞當然忍不住了，一路小跑過去就開跳，那一刻，她把所有的煩惱及疲勞全拋掉，身心陶醉于音樂中，隨著音樂翩翩起舞。但她的舞姿卻讓我忍俊不禁，她與大家的動作大相徑庭。

　　不過，我一直認為：老媽的情趣很平凡，但絕不平庸。

七年級的作文500字篇6

　　又是一周過去，忙碌的一天又開始了。開學時，我有幸加入了金東方交響樂團，在這里，我可以繼續學習長笛，追逐我的夢想。說起我是怎么接觸長笛這個樂器的，其實還有一段故事。

　　小時候，我酷愛鋼琴，我喜歡彈奏者陶醉的神情，喜歡鋼琴悅耳的旋律。我曾有一個夢想，就是能成為一名音樂家。六歲時，媽媽想讓我學一門樂器，對于我來說，毫無疑問是鋼琴，可是媽媽卻不同意，她的理由有二點，一是因為鋼琴攜帶不方便，二是學習鋼琴的人太多，所以媽媽想讓我學攜帶方便且不太普遍的樂器，但是一直沒有拿定主意。一次偶然的機會，我聽表姐演奏了一種叫長笛的樂器，我一見鐘情，于是我學長笛的路就這樣開始起步了。

　　漫漫學長笛的路雖艱辛，卻充滿快樂，我一練就是六年。有時練得嘴皮發青，頭暈目眩，有時練得大汗淋漓，有時一練就是一上午。可每當我聽見婉轉優美的長笛聲時，我就沉醉不知歸路，忘記了所有的辛苦。

　　而最令我驕傲的則是樂團合練的時候，悠揚的笛聲配上細膩、悅耳的琴聲，演奏那激昂的《拉德斯基進行曲》，凄慘的《白毛女》，充滿兒時樂趣的《讓我們蕩起雙槳》。音符如清泉般涌出，這則是對我最好的匯報。

　　每次樂團合練，對我來說都是一種享受。我熱愛音樂，熱愛長笛，我會一直堅持下去，我希望能在這條路上走得更遠，散發屬于長笛的魅力！

七年級的作文500字篇7

　　總有一個地方，遠離鬧市喧囂。穿過熙熙攘攘的人群，回到歸巢。繁勞一天，坐回清凈的小窩，隨后期許的，便是一份心儀的晚餐，還有暖燈下聚首的親人。

　　廚房，便是這樣的一方天地。進去的，是樸實無彩的原食材；出來的，是可以治愈心靈的美食。每個人，其實都可以成為一個優秀的烹飪師；每個人的心中，其實都有一本屬于自己的菜譜。一開始，還并未細讀，未讀透，手忙腳亂。而多練了幾次后，心中似乎與廚房暗暗定下契約，爾后，心平，氣和，如在舞臺上穿梭，不急，不慌。

　　切食材，講究的是刀工，也是值得一道的一部工序。刀工的精藝，只能靠練習。而每個人的刀法中流露出的情感，甚至是性格，尤可分辨。刀工熟練且食材的切塊較細小的，感情細膩；切塊較大的，性情不拘小節；刀工不熟練，沒關系，那你一定正執著追求著美好生活；落刀時觸板前緩下力度，那含著似水柔情；落刀力度大，速度急，那是如火熱情。在廚房里，一切都變得和諧美好，品著生活的過程，期盼著佳夢的果實。

　　不論是各路精巧或粗獷的煎炒炸鹵燉，只要廚藝高，絕對是佳肴。做菜時，真是一種享受，看著一道道菜肴在自己的努力下，由食材逐漸成型，定態，散發光彩，如一件件藝術品一般，一種說不出的自豪感油然而生，即使是炒菜時刺耳的“刺啦”的聲響，也不是慘烈的尖叫聲，而是獲得蛻變時熱烈的歡呼聲了。

　　將菜肴雙手端上餐桌，家人以笑顏相對，同時舉起餐具，如同完成了用餐前的最后一道儀式，隨后便可以開始品嘗了。所有人都有說有笑，卻又不失禮雅得體。

　　這廚房，真是一方神奇的天地，對于我來說，更是一個舞臺。舉杯邀月仍是孤涼，何不溫茶與親者相論，共享一桌海味山珍呢？

七年級的作文500字篇8

　　想起小學時光里，使我受益匪淺的導師們，成為了我童年永不磨滅的`點綴。

　　我的小學班主任曹老師，當我和他在教學樓見得最后一面，他那濃密油亮的頭發一瞬間變得那么蒼白；他那親切的臉龐一瞬間變的那么疲憊，衰老沉重；他那意味深長的眼神一瞬間般的那么暗淡。那從前的記憶似海市蜃樓般消散了。我和曹老師現在已經是異國他鄉了，想到這，我心如刀絞！

　　是誰，在夜色茫茫的時刻奮筆疾書；是誰，在我們犯錯誤的時候，又陰差陽錯的寬恕我們，教導我們；是誰，在課堂上讓我們歡聲笑語中度過，課堂上彌漫著說不出的味道。我懷念著當時的情景，可我只能在夢境里感覺，可又觸摸不了。

　　每當曹老師津津有味的講起自己的童年，大家都蜂圍蝶陣的跟著他，分享快樂。

　　我們男生和曹老師的關系都成哥們兒，上課叫他老師。下課叫他哥們兒，不同的時間有不同的地位。體育課，他和我們一起活潑可愛，敞開心扉，陪我們打籃球。看著曹老師現在年邁的腳步，情不自禁就想起了打籃球時的剛勁，真想坐上時光機穿梭自如。

　　記得有一次曹老師被我們氣壞了。帶著我們去跑步。曹老師的眼神中透漏出了不舍心痛。他只是讓我們記住教訓。回去之后，還是一如既往的充足的度過每一天。

　　回想起那幾年，真如同一眨眼的功夫。我后悔不該讓曹老師操心，眼看他的白頭發愈來愈多。我貪婪的強多了曹老師的時光，他教育我的時間已經占用了他的時光，性命！

　　導師們給我的童年，酸甜苦辣我永遠不會忘記！尤其是曹老師給我的那份真情實感的甜……

七年級的作文500字篇9

　　太陽熱烘烘的，這一刻正把大地在烘干。草地上，一個快斷了氣的小紅軍在上面艱艱的走著，可能，他的生命已經不長了。

　　這時，一個小紅隊員騎著馬走了過來，看到這一幕情景，紅軍隊員趕緊一步并作兩步地奔了過來，他慰問小紅軍：“小孩子，你怎么了？”這位十二三歲的小紅軍看似不領情，“哼”了一聲。紅軍隊不慌不忙地下了馬，拿出自己的青稞面：“小孩，這些你帶著吧”小紅軍艱難地站了起來，拍拍自己的袋子：“鼓鼓的，我比你還多得多了！”一時的疏失，紅軍隊員竟沒發現那袋里裝的是石頭，他只好又無奈地慰問小孩：“你的隊員呢？怎么丟下你一個人？”

　　小紅軍還沒聽他說完，便接了下去：“我出來散散步都不行嗎？何況，我是在鍛煉身體，有啥不好嗎？”

　　紅軍隊員只好又無奈地對他說：“你騎我的馬……”還沒說到句話，只見小紅軍擺出個準備賽跑的姿勢，“開始了嗎？我不怕你，我身體強健得很！”最后，紅軍隊員也真沒辦法，他只好跟小紅軍道別了。事事總是不及人所料，原先以為小紅軍有同伴的紅軍隊員剛走不遠，他就聽見“撲通”一聲，他轉過頭……

　　就這樣，一個小小的勇敢的靈魂，在烈日中飛走了……為啥？有人認為小紅軍是自作自受還逞強，死了活該，可這位小紅軍是多么偉大啊！年紀輕輕，精神如此的令人敬佩，他是數千數百的紅軍隊員學習的好榜樣；他，多么的勇敢，他，多么的為

　　人著想，他是數千數百好事人民的“先人”。

　　小紅軍這樣的死在自己的生命中，他的原則可能是為人著想吧！他不接受紅軍隊員的慰問；他不接受紅軍隊員的那救人的青稞面；他也不接受那救治腳傷的馬；他，就是我最敬佩的人。

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