精選七年級的作文500字集錦六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的七年級的作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級的作文500字 篇1
說起我最崇敬的人，那就死我們班語文老師——胡老師了。你問我為什么那么老師之中選擇了胡老師？這當然不是因為我不崇敬請他老師啦，其他老師我也是一樣崇敬，因為老師把他們的所有知識都交給了我們，所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨特的教育方式與眾不同，我們原來不喜歡語文的同學喜歡上了語文，原來喜歡語文的同學變得更加喜歡了。這就是我崇敬胡老師的原因。
下面我來介紹一下胡老師。胡老師的臉說圓不圓，說尖不尖，胡老師的鼻子有一點高，他的眼睛炯炯有神，十分關亮，嘴巴小小的非常秀氣。
從我剛剛進這個班是，有同學說過，胡老師的教學方法獨特，讓我一定要好好學習，這句話令我以為胡老師很兇，但是上他的第一節課時，我就對他刮目相看，他的課令我覺得時間過得非常快，一會兒就下課了，因為在他的課上我們都非常快樂。他平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕松。講課時，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，讓我們百聽不厭。
胡老師上課嚴肅認真，他身上充滿了無限智慧，無論什么難題到他那兒就不難了，讓我們學得非常輕松。同學們一犯錯誤，就從他嘴里講出許多道理，讓同學們及時糾正，并經常講道理給我們聽。他每講一個道理我們就能認識到自己的錯誤，就能改正錯誤。還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好壞。他相信我們都是可塑之才，也正是他對我們的信心和對我們不倦的教誨，才使我們班的成績在全校名列前茅。這樣的老師才值得我們崇敬。
七年級的作文500字 篇2
你是那個把我背在背上講故事的人，拉著你買手表的人。陪著我做作業的人。晚歸時等著我的人。所有的一切一切是我不能還的。
記得很小的時候，我總是向您索取很多東西。不管到哪兒，都讓您背著我，在您的背上聽著您講以前您所經歷的故事，在這時，我卻總是聽不出您對往事的回味。
有一次，我拉著您去逛商場，一到商場，我就像剛出籠的小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停。終于，我的注意力被前面的米奇手表所吸引。我拉著年邁的您去看這款手表，眼里掩飾不住對它的喜歡。我指著手表讓您給我買，可您拒絕了。當時的我并不知道您身上帶的錢并不夠賣這款手表。可我就是不聽，一時間我開始嚎啕大哭，以為你不愛我了，連這樣的小小要求您都不滿足我。不知過了多久，我大概已經把這件事已經忘卻了。這塊手表在不經意間出現在了我的房間，我當時高興極了，感覺這世界都很美好，拿著表就像珍寶一樣的被我呵護著。這一舉動惹得您的眼角也跟著我笑了。
在我讀小學時，您總會拿著板凳在旁邊看著我做作業。也會手把手的教我寫字。我當時很笨，總是學不會。你卻沒有什么不耐煩。在我上學出門時，也會不住的提醒我多穿衣服。而我總嫌您啰嗦，在您沒說完就摔門而去了，您也總沒怪過我。像往常一樣的對我好，總會體貼的為我做每一件小事。
在我放學回家時，走到門口。總能看見您的身影。拄著拐杖在那兒四處張望。我總是不耐煩地看著您，讓后從你的身邊走過，從不考慮您的感受。多年以后的我，終于明白了您的'愛，不知道還晚不晚呢？
爺爺，謝謝您做的一切，謝謝您，做我這一生最貼心的人。
七年級的作文500字 篇3
要說我是一個什么樣的人，還真難一下子準確形容。
有時我很懶。記得一個星期天早晨，我睡到8點40分才醒，可躺在被窩里還是不想起來。媽媽買菜回來了，一把掀開我的被子叫道：“小懶蟲，怎么還躺著？你不是說要一覺睡到自然醒的嗎？現在醒了怎么還賴床？”我揉揉惺忪的睡眼說：“是啊，我說睡到自然醒，又沒說睡到自然起！”媽媽聽了直淫頭，把我定為“一號懶蟲”。
可有時我又非常勤奮。比如到了考試前幾天，我的時間就抓得很緊。早上鬧鈴一響，我準會以最快速度爬起來，抓緊時間來背會兒書。晚上10點鐘還不想睡覺，總想著多復習點兒，連中午也擠出時間來學習呢！爸媽說：“假如你天天這樣勤奮就好了！”唉，搞不清這句話是批評還是表揚。
有時，我很勇敢，簡直是小伙伴眼中的“俠女”。班上幾個調皮的男生總喜歡欺負女生，女生們忍無可忍，個個咬牙切齒，恨不得將他們驅逐出班。于是我組織了一個“抗男聯隊”，
我沖在最前面，帶領女生一起向調皮鬼們進攻，他們終于被正義的“抗男聯隊”嚇倒了，再也不敢來招惹女生。男女雙方都對我豎起了大拇指。
可他們怎么也想不到，有時我膽子特別小。最怕的就是獨自在家一個人睡覺。那時我會把被子蒙在頭上，憋得自己呼吸不暢，而且都能聽得見“咚咚”的心跳聲。我強迫自己什么都別想，可偏偏腦海里閃過那些稀奇古怪、鬼神強盜之類的鏡頭，嚇得不知該怎么辦！你說說，我膽小不？
這就是我。如果非要形容一下自己，那就得用四個詞：懶惰又勤奮，勇敢又膽小。你見過這樣一個“矛盾”的人嗎？
七年級的作文500字 篇4
剛進初中，學習很緊張，有點適應不了，就連我長期堅持的晨跑也放棄了。今天，我來到久違的陽臺，準備晨練。忽然，我看見陽臺欄桿上的花草。我驚嘆花草在這到處是水泥的地方竟開得如此好，如此多！紫羅蘭和五角星竟然開出了花！而玫瑰也冒出了嫩芽！在這收獲的季節里，我懂了一種生命的意義……
暑假前，媽媽在家后面種了一些花，可由于我家要建房，這塊生機盎然的小花園要變成一間裝橫精致的廚房了。我正牽掛那些花草將何去何從，家中就已建成了。有一天，我終于忍不住問媽媽：“媽媽，那些花草上哪兒去了啊？”媽媽神秘的一笑：“你等著吧！”
一天傍晚，我在陽臺上練聲唱歌。突然，我看見爸爸媽媽推著斗車來了。我走近一看，原來是那些花呀！媽媽把一些花隨便擺在陽臺欄桿上。有些花盆壞掉了，只好換花盆。由于現在這個花盆比以前那個花盆要小，而花的根又大又多，怎么栽也栽不了，媽媽只好用力把花根擠進去，再隨便放點土澆了點水就擱陽臺上了。我望著那些可憐的花，這些花會不會死呢？真擔心！媽媽也是，那么‘殘忍’！
自開學以來，我就再也沒空去理那些花。今天我再次幸會它們了。我不敢相信眼前的一切是真的！在這灰白的環境下，在這凋零的季節，那些曾經被媽媽硬擠的花竟冒出了嫩芽，開出了花，而且開得這么美！它們靠著僅有的一點點營養，躲過了干旱的夏季，頑強地活著，并且活得有滋有味。多么旺盛的生命力啊！多么精彩！我們人不也應該這樣嗎？為了理想，堅強執著地拼搏，在最后，也一定會開出最美麗的花！讓我們一起努力，為理想奮斗吧！
七年級的作文500字 篇5
夜深了，涼了，靜了。
今天，我看到了世間最殘忍的一幕：斗牛士用紅布把牛弄得團團轉，在牛往紅布的方向不顧一切的狂奔時，人們趁其不備，用手中的劍，在牛背上狠狠的刺下。這時，觀眾們竟一齊起立，為斗牛士這一行為鼓掌、歡呼，有許多人甚至高興的笑著。看著牛背上五六根的劍，我百感交集，憤怒、無助、憐憫……
齊朝，高家的天子常用“供御囚”來取樂。所謂“供御囚”，就是把一些犯了死罪的人逼到一個大圍圈中，讓他們自相殘殺，最后一個活下來的就能被赦免死罪。如不愿意遵守規則想要逃出去的，將被一旁的侍衛活活刺死。人們為了自己的性命，便不過一切的斗打。立刻，人們一個接一個的死去，橫尸遍地。血，染紅了天。而天子則在龍椅上哈哈大笑……
從何時起，人類變得如此冷血？把自己的快樂建立在動物們的痛苦之中，用他人自相殘殺的殘忍來取樂，憐憫之心何在？！我相信，一個人如果沒了憐憫之心，他會變得鬼一樣可怕；我也相信，一個人如果從來沒流過憐憫的淚水，那他和機器也無異了。
看到別人流淚，你為之動容；看到別人遭受災難性的事情，你心有不忍；看到別人的不幸，你為之憐憫……然后在施以援助之手，加以關懷，把這一切融合起來，用一顆憐憫之心去釀造，難道不會獲得一壇溢滿陳香的美酒嗎？
七年級的作文500字 篇6
她，留著長發，戴著一副眼鏡，白里透紅的臉蛋上帶著一副慈祥的笑容；她，是千千萬萬教師中的一員，一位平凡的老師。然而她卻是我最敬愛的人。
她非常的樂于助人。
一天下著大雨，我站在校門口等待援兵——我媽媽，可她卻姍姍來遲。瞧，有雨傘的人得娉娉婷婷，沒雨傘的的人“抱頭鼠躥”，像是在逃避追殺。我看了看手表，已經12點半了，如果，再不回家，就要遲到了。當我下定決心準備被雨淋得像落湯雞似的時候，走了幾步，我怎么也感覺不到自己被雨淋濕，我回一看，是蔡老師。我的心中涌起一陣暖流，流遍了我全身，使我那么暖和，蔡老師說：“以后要記得帶雨傘。”
我點了點頭。從此，我都記得帶雨傘，我謹遵老師的話。
她還是一個非常關心別人的人。
記得有一次，我感冒了，她便向同學問原因，當她得知我感冒后，便非常關心。叫我一定要好好休息，她會為我補課的。我聽了非常感謝她。她不僅對我如此，對待每個人也都如此。
當我們臨近畢業的時候，她便叫我們一定要考好成績。她還時常說：“升上中學，一定要安分守己，不要到處惹事生非，與別人發生沖突時，要退一步海闊天空。不要打架，明哲保身。”如此的一番話，無非還不是希望我們能平平安安的。
畢業，我們離開母校，也離開我的老師。“此地一為別，孤蓬萬里征。”我們何時才能再見面呢？
蔡老師，你是我最敬愛的人。
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