有關初中七年級的作文集合5篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中七年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中七年級的作文 篇1
漫長的暑假終于過去了，又是一個新的開始。這個沒有作業的暑假，可能讓很多人歡呼雀躍，玩得很“哈皮”；但也有很多人把它視為小學與初中的過渡期。但不管怎么樣，這個暑假已經過去了，大家都不能有半點懈怠，因為——走進初中，一切都是新的。
新的課程——初中可不比小學，那么輕松，那么自在。瞧，光課程就多了好幾門：地理、歷史、生物。并且，各科的內容也更加深奧、更有難度了，很多知識點都得讓我們慢慢地悟、慢慢地記。嘿，我們可得好好為大腦“擴充”一下了！
新的班級——告別小學，走進初中，我被分到了一個新的班級：初一（13）班。在這個班里，我只有為數不多的幾位小學同學，其他人也是如此吧。但我相信，時間能讓班上所有人彼此熟悉，建立友誼，并且一起努力，為班爭光，以班為榮！
新的老師——開學沒幾天，各科老師陸續“登場亮相”。每位老師都有自己獨特的個性和教學方式：語文老師屬于比較幽默，上課不死板的；數學老師屬于比較自信，并且對教導學生很有耐心的；英語老師屬于比較嚴肅，上課很嚴謹的……但老師們都一樣盡心盡力把知識傳授給我們。如果從英語的角度出發，我們可以這樣對老師說：“老師，謝謝你，過去時，現在進行時，將來時。”
新的同學——來到新班級，坦白說，壓力真有點大。老師選學習委員時問成績，讓我發現有許多同學的成績都比我要好，況且這還只是自己班上。我以后，不，就現在，一定要加倍努力，向他們發出挑戰！
一次，下課鈴聲——新的下課鈴聲響起，走廊上立刻熱鬧起來，還有很多分布在其他班的，我的小學同學的臉在我眼前晃來晃去。汪家琦這樣對我說：“看看那些以前的同學，再閉上眼睛，靜心感受，好像跟以前沒什么兩樣。”
初中七年級的作文 篇2
時間飛一樣的流逝，如今已經不是牙牙學語的小學生了，也不是只會在草地里玩捉迷藏的孩子了，隨著年齡的增長和知識的提升，我們又將步入一個新臺階——初中。從領到初中錄取通知書的那一刻，我深知，將會與一個新的集體，共同奮進；與新的同學展開新的友誼。進入中學以來的幾個星期，如果問我有什么感受的話，那可真的打翻了五味瓶，什么滋味都有。我總結了三個字：苦、樂、忙。進入初中的第一天就是嚴格緊張的軍訓，那個時候天氣還是依然炎熱，教官雖然對我們很嚴格但也很關心我們，立正稍息讓我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我駝背的壞毛病。軍訓果然艱辛，太陽在頭頂快活地照著，衣服濕透了，貼在身上特別難受。可是別人也都站在那兒呀，我為什么就不能堅持？堅持就是勝利！想到這里，我的信念更加堅定了。當教官批評別人動作不標準時，我就立刻檢查自己，如果不標準馬上改正。這個從軍訓中讓我得到的啟發，在后來的學習道路上給予了很大的幫助。
軍訓即將結束，在星期五的下午，學校為我們開了一個新生聯歡會。每個班級都想在舞臺上一展風采，我們班安排了拉二胡——賽馬，使我們仿佛看到了奔騰激越縱橫馳騁的駿馬。魔術表演，讓我們感受到了魔術的神奇與魅力。還有其他班級的跳舞、三句話、詩歌朗誦等，
敬愛的張校長也參與了這次活動，使我們倍感親切。如果說軍訓給我們帶來了汗水與艱辛，那么這場聯歡會給我們帶來輕松和快樂！
辛苦但快樂的軍訓結束了，我們該步入初中的學習生活了。起初我們都是興高采烈、朝氣蓬勃，沒過幾天我們就蔫了。我們宿舍早上總是比吹哨時間起的早，靜悄悄地穿好衣服，整理好被褥，洗漱完畢，把洗臉盆按順序放好后，我們又要急匆匆地趕到操場并站好隊開始跑步。吃完早飯后就是我們的早讀課，英語就要背寫單詞，是數學還要背公式、性質和定義，是語文更麻煩，作者簡介、生字解釋等等，都要“刻骨銘心”才可以。像那些政治歷史，地理什么的自然就用到“口功”了.腦子的神經細胞都錯了位，真叫一個忙！
雖然我剛剛進入初中校園，讓我感受到了：苦、樂、忙，但是我有信心在以后的初中生活中，認真學習，一定會發現其中的樂趣之所在。
初中七年級的作文 篇3
時光太快了我們轉眼就來到了初中，告別了小學六年級的最后一個“六一兒童節”也告別了我親愛的老師。
8月31號我正式踏入了實驗中學的大門，來到一個新的教室新的學習環境，也迎來了新的老師和同學。這里的一切都是新的。我聽說中學很累，小學放學回家老是聽見一些初中生說：“唉！還是小學好啊中學累死了。”但中學對我來說一直是一個美妙的名詞。可以在那么美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。我向往校園里那燦爛的知識光芒，向往校園里那美麗的花草、茂盛的樹木。中學是一個擁有來自各個學校同學的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學就好比一個大家庭，給了我溫馨；老師又好似空中的星星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前面的道路。我期待中學的生活就像在成長的花草樹木渴望著陽光和雨露當我走進中學的校門時我就像走進了知識的殿堂，這一切都代表著我在逐漸成長我也就要接受更高層的教育，記得在小學生活中我們學習和玩耍是并重的，但到了中學我覺得應該把精力和時間都放在學習上面但我有時也會放松一下自己我要勞逸結合，不過“業精于勤荒于嬉。”我一定會加倍努，更加勤奮。在以后的日子里，我不僅要學習書本上的知識，還要學會自理和自立。中學，我展示的平臺，飛地多高，看地多遠，全由自己掌控，當然，我也會嚴格要求自己做得更好，更完美！
初中七年級的作文 篇4
照顧他學習，父親在工商局工作，除了局長就再沒上級，在單位也很受尊敬，工資也足夠一家的開支，家住在一個小區，是六樓，陶琦開始抱怨太高，上的太累，后來也就習慣了，陶琦愛站在陽臺向遠處看，愛看遠方的遼遠，他喜歡一望無際的感覺，他說從高處向遠處看有一種成就感，更能體會到自然的博大深邃。
第二天，陶琦背著各種借來的初中書騎著自行車去學校報到，中學門口的人比第一天的人還多，各種車輛堵滿了中學門口，陶琦進了學校把車子停好，在七年級各班門前看了看名單，逛了一圈，終于在七年一班門口的'名單看到了自己的姓名，陶琦暗暗發笑：我陶琦也發跡了，也跟‘一’沾上了邊。進了教室，講臺上是老師，講臺下是即將一起度過兩年的同學，教室里很安靜，陶琦心里不禁有點發慌，老師讓他坐在倒數第二排的一個空位，還好，同桌是個男的。
“朋友，叫什么？”后面的人小聲問。
陶琦沒理會。我和他不熟，不必搭理他，真不拿自己當外人。陶琦心里嘀咕著。
人差不多到齊了，老師就開始念名單，念到陶琦時，由于不好意思而輕聲說了一聲“到”，誰知老師竟沒聽到，他只好提高了聲音重新說了一聲，同學都看他，搞得陶琦怪難堪的。
“不用害怕，以后就好了”老師微笑說道。
點名完畢，陶琦滿以為能回家，因為小學交待完后都讓回家的，小學歸小學，誰知小學和初中有這樣的差別，幸好帶書來了，老師先自我介紹，這就是陶琦以后的班主任吳老師，吳老師最多四十出頭，干凈樸實，不施粉飾，顯得漂亮端莊，吳老師教語文，至少有十幾年的經驗，要不怎能當上班主任呢。
下課了，陶琦四處逛逛想熟悉一下校園，小縣中這所中學是教學環境最不好的，一溜的平房，操場除了甬路外再沒有地磚，一律的沙土，一刮風就刮的滿面塵土，雖然條件簡陋，卻是小縣中教學質量最好的一所中學，被人們稱為考場，光聽外號就讓人聯想翩翩。
華麗的外表并不能決定事物的本質，刻意的裝飾藏不住缺陷，每個家長都希望自己的子女進入一個好的中學培養成材，有一個好的未來。
初中七年級的作文 篇5
我的右手旁邊是你的左手（我的同桌） 我的同桌——陳彩虹．她是一個很可愛很文靜的小姑娘．我們相遇是在上個學期，當我踏入了七（１４）班的那一刻，就發現了在窗口邊的座位上有一位總向窗外看的女孩子．很快，老師把我們安排在一起坐，那一瞬間，我的右手旁邊就是你的左手，當你真誠地握住了我的手，我們就成了好朋友，也許就是那種一輩子的好朋友．就因為那一天，我記住了那一個第一次上初中的學期；就因為那一瞬間，我記住了你……
彩虹很喜歡坐靠近窗邊的位置，不知道怎么的，她總喜歡看窗外那藍藍的天，記得她曾經和我說過“要做一個仰望天空的孩子”，雖然這句話很熟，聽了Ｎ次了，但每一次不論誰說出來，總會被我否定．“不要做仰望天空的孩子，你知道嗎？做仰望天空的孩子很孤單”雖然我這樣告訴彩虹，但每一次她考砸時，有會情不自禁地去看天，或許在她眼里“付出的和收獲總不會成正比”但每一次都會被我改成“付出和收獲一定能成正比”每當這時，她就會看著我笑笑，她的笑容里有真誠，有信任，有永恒……
可能剛剛上中學，剛剛認為自己長大了，有很多時侯，我不懂堅持，不懂放棄，不懂寬容，不懂多問個“為什么？”這時，彩虹總會包容我，提醒我．那一刻，我就會覺得自己很幸福．仿佛有好朋友在，天總會這么藍，風總會這么柔，水總會這樣清，生活總會這樣快樂……
彩虹最喜歡的一種顏色初中，天藍色．因為天藍色代表永恒，就像我們的友誼一樣永恒……
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