【精華】初一作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初一作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
一陣微風吹拂海面，泛起層層漣漪，引人不盡遐想。
——題記
漫步于金色的記憶沙灘，暮然回首，身后留下的是一串金色的腳印，也是成長中的點點滴滴。只是，腳步走的太過匆忙，甚至來不及挽留。
花兒依然盛放，隨微風輕輕搖曳，夜月如鉤，星光交輝，如記憶中一樣沒有變。
看著那兒時的相冊，輕聲嘆息，往事如滾滾長江東逝水，一去不回，留下幾分殘存的記憶，獨自在風中搖曳。
漫步于舊時的花園，柳絮隨風輕舞，已不復往昔的清翠，青草隨風飛動，已不復往昔的碧綠，花瓣隨風搖曳，已不復往昔的美艷。入目的近視蕭瑟，凄慘，斷枝殘葉，滿園思念終難散去。
回首走過的成長歲月，我真的難以忘懷，人生有幾個童年，童年卻有太多精彩成長的回憶。人們都說，失去了，在懂得珍惜。可我要說，成長的經時時刻刻都難忘記，成長中的溝溝坎坎，成長中的風風雨雨，永遠會在我的心底珍藏，直到地老天荒，永不老去。
成長的道路上，縱然是充滿艱難險阻的，但我永遠相信：任狂風呼嘯，任大雪茫茫，我自胸懷坦蕩，何懼憂傷！
漫步在記憶的大海中，太多的溫暖，太多的感動，太多的酸甜苦辣，在我心中，讓我久久不能忘懷。
雨滴又飄了起來，我透過蒙蒙的雨，用記憶撐起一把孤獨的傘，獨步在海邊，看著海面泛起層層漣漪，讀著讀得懂，而又讀不懂的生活，尋覓著清楚有朦朧的成長回憶。
初一作文 篇2
曾經回首過去的歲月，曾經覺然發現自己所度過的春夏秋冬竟如此倉促，細細品味，才知道原來倉促中帶著絲絲的留戀，而秋的記憶，更為猶新。
——題記
經歷了十幾個春夏秋冬，比起春天的復蘇，夏天的炙熱，冬天的凜冽，我更喜歡的是秋天的一切凋零與收獲。
常用“天高氣爽”來形容秋天，我覺得一點兒也不遜。秋天的陽光總是溫和的，秋天的風總是和煦的，它們不足了夏冬的缺點，使人們在夏末之余向往秋天，在秋末之余留戀秋天。但比起春天萬物復蘇的景象，秋天似乎不那么愜意，秋天總意味著事物的終極，即便是豐收的滿載。但倘若你能靜下心來，哪怕只是看著枯黃的樹葉從空中飄落，都會發現，其實終極也填充這美好。
我最喜歡的景色莫過于樹葉兒飄落的景象。瞧，秋風一吹，枯黃的樹葉依依不舍地脫離了大樹媽媽的懷抱，他們一躍而起，在秋風中擺動前進著。如一葉扁舟，在水波中緩緩蕩漾，又如剛出生的嬰兒，熟睡著，任憑風媽媽的擺布。快自己看，樹葉兒先是像瀑布一瀉而下，但卻在半空中奔騰跳躍，仿佛在向樹媽媽做最后的告別。風大了，它們被帶到別的地方，投入大地媽媽寬闊的胸懷中，它們又將執行神圣的指令，“化作春泥更護花”。沒有秋葉兒的甘于付出，又哪來春天的花枝招展呢？這也許也是我喜歡秋天勝于春天的原因把！
秋天的景象有太多太多的低回品味，農家的豐收，霜晨的歸漁，菊花的盛開，它們自身都蘊藏這一種獨特的魅力，構成秋天一幅和諧的畫卷。
春天的萬物復蘇，夏天的炙熱緊張，秋天的豐收喜悅，冬天的悲涼死寂，恰當地相互融合，構成了四季更替的美景。
舊事物中的新觀點，終極中的美好，匯集于金色的秋天中，我愛秋天，我愛秋天的一切安排！
初一作文 篇3
人生如戲，在這其中會碰見許許多多的過客，有的人只是匆匆路過，而有的人卻給你留下深刻的印象，就如一盞明燈，照亮你人生前行的路。
一上初中，就會被分到一個新的班集體，在里面會有陌生的面孔，更會有熟悉的面孔，但無論如何，都會有一些人給你留下深刻的印象。
一副深紅色的大眼鏡，一頭金黃色的頭發，高高的個子，還有一雙充滿了智慧的眼睛，這是我對小爽的第一印象。
軍訓第一天，站軍姿時，其它同學站了不到五分鐘便腰酸背痛，渾身麻木，再看看小爽，汗水已經浸濕她的衣裳，但是她卻依然腰板挺直，姿勢標準，讓我心里充滿了崇拜之情。
軍訓過后，無論是學習，還是體育，小爽都做得天衣無縫。
一個高冷而知識淵博的學霸吧！這就是爽給我留下的印象！直到后來，我才了解到小爽的另一面。
那是星期五，由于有校領導要來檢查，所以老師要求所有的班干部留下來值日。我被安排擦窗戶。剛接到重任的我，原以為這項工作很輕松，但實際是要站在凳子上擦，而且由于我的身高，恐怕站在凳子上還要再踮起腳尖來才能夠到，況且我還有恐高癥。〝這可怎么辦？〞我心想。想跟別人換下工作，卻又看到別人已熱火朝天地干起來，不好意思打斷別人。這時，小爽像是看穿了我的心思，便走過來，微笑的對我說：“請問能和你換一下嗎？”我心懷感激地看著她，點了點頭，以一個微笑回復了她。在以后的時間里，小爽每一次都主動幫同學和老師們收作業，打掃衛生，辦宣傳欄等，小爽的一舉一動，老師都看在眼里，記在心里，正是因為小爽為班級服務的這種精神，讓小爽當上了班長。
原來，小爽不僅是一個學霸，還是一個充滿正能量的小太陽！
小爽，有幸和你同窗，感受你的光和熱，謝謝你！
初一作文 篇4
大海上。
我持兩葉木槳，把握著被歲月浸蝕得斑斑駁駁的小舟。
一個聲音在我身后呼喚著：“苦海無邊，回頭是岸——”
然而，我不回頭，決不。
生活早已告訴我，在人生的大海上，狂風惡浪不時興起，暗礁險灘無處不有，倒退的路途和前進的航道同樣艱險。且在退中，必定伴隨著心靈的自責乃至懊喪。只有向前，面對著正前方，才會有一番人生搏斗的樂趣。
望著揚帆競發的千舟百舸，我曾悲嘆過命運的艱澀，詛咒過上帝的不公。然而 ，最終，我卻由衷地慶幸了。我曾看到：多少高揚風帆、傲然飛逝的巨艦被暴風雨掀翻，多少飄然若仙的麗舟為輕風碧波所陶醉而不再遠航；多少隨波逐流的.輕舸在暗流隱藏中迷失方向。
我慶幸，無帆的命運迫使我時刻緊握雙漿，不棄分秒，執著前行。面對驚濤駭浪，我搏斗著；偶遇輕風緩流，我劃動著漿，不被迷醉。隨著海的喜怒哀樂，我時而輕擺，時而奮擊，時而緩搖，時而疾劃……
奮進使我逐漸成熟。即使在驚濤駭浪中，我亦運籌自如。當海浪把我拋向濤峰時，我盡享水漲船高之美境；當巨浪把我扔下浪谷時，我又籌劃再次的進擊。
無論怎樣，船漿，我不棄；方向，我不迷；我不幻想飛來的幸運，不等待意外的捷徑。只要生命不息，我就永遠不會停止我海的航行。
初一作文 篇5
三人行，必有我師。世間的萬物都可能是你的良師。我也有一個良師，他教會了我如何面對生活中的磨難，走向成功，是我終生不忘的良師。
那一年暑假，媽媽給我報了籃球訓練班。剛去的第一天里，我就認識了一位良師。
訓練班開始訓練了，在第一天里，教練教會了我們投籃的正確動作以及運球。我們訓練得十分快樂，但美中不足的是：天實在是太熱了。教練看到我們“汗如泉涌”后，下達了一條命令：“現在天氣炎熱，我剛剛已經教會了你們投籃的正確動作，現在開始實戰訓練，只要投進十個球，就可以去綠蔭處休息，每個人輪流來。”這條件太誘人了，所以我們立即開始了“投籃大戰”。
剛開始，我因沒找到手感，總投不中。心也越來越浮躁。又一次沒投中，我壓不住內心怒火，在心里在罵道：你這個球，真不聽話，叫你進去你就聽話一點啦！我跟你之前有什么仇，什么怨？我當時恨不得把球亂砸一氣。
正在心煩之際，我注意到了一個瘦小的身軀，慘白的臉蛋毫無保留地暴露在毒辣的太陽之下，汗水一滴一滴地投入大地的懷抱。可是，因為他太瘦小，別說把球投進去，就是把球投到球筐上都顯得很吃力。他一次又一次的失敗，使我為他感到十分著急。然而他卻并未灰心。汗水從他的整個臉頰上不斷向下流，他擦都不擦一下。只見他運球、起跳、投球，可始終沒進一次。連續不斷的球落地的聲音好似狂風一般，吹打著幼小的心靈，可他從不動搖。他投的每一個球都閃爍著希望的光輝，他從未投進，卻從不失望，十分坦然地接受。就像孺子牛一樣，他不顧他人嘲笑的眼光，盡自己所能，堅持做下去。
我們素不相識，但是，今天他給我上了一節生命中最寶貴的一課：生活需要磨難，磨難是通往成功的階梯。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，這節課使我受益無窮，看到了生命的感動。
看著看著，不知何時，兩行熱淚順著我的臉頰流淌下來……他不畏挑戰，知難而上的精神值得我學習。
初一作文 篇6
信念可以是一種力量，一種無法匹敵的力量，一種穿越是時空的力量，一種讓人熱血沸騰的力量。我們，都有自己的信念，然而，我們需要的是將它的力量無限放大，然后緊緊握住不放。
清晨，當一縷金黃色的陽光透過我的紗窗，靜悄悄的照在我的書桌上，在我的書桌上，歡悅的跳躍，我知道，新的一天再次啟程，我叫醒我的信念，掙扎著起床，為自己必定成功的信念而奮斗。為即將到來的考試而奮斗，不怕失敗，無所畏懼，因為我們是飛揚的少年，因為我們活力無限，因為我們擁有信念，我們就擁有了不可匹敵的力量，不怕千萬人阻擋，就怕自己投降。
中午，驕陽似火，匆匆吃完午飯，匆匆回到那熟悉的教室，走到熟悉的位置，坐下，快速演練著一道道數學題，如果不經意間瞥一眼，會看到周圍都是奮筆疾書的同學，都是為了自己的信念而奮斗的莘莘學子。每次學累了，就會想起曾經的偉大領袖，的一句名言：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”，回想到自己打小立下的志向：“為國富民強而讀書”，這種信念的力量穿越時空，我曾經說過的話久久回蕩在我的耳邊，激勵著我前行。
晚上，靜心沉思，讀書讀到眼皮打架，但是一想到自己的信念，心中就充滿了力量，就感到熱血沸騰，于是，繼續伏案讀書。
緊緊握住自己的信念，合理利用信念的力量，它會帶著你一直前行，沖破重重困難，到達勝利的彼岸!
初一作文 篇7
雷聲轟然而至，天空中的白云忽然發了脾氣，成了黑乎乎的烏云，面色可怕，讓人看了忍不住會打戰栗。隨之，雨神也前來湊熱鬧，賣力地鼓起掌，這一下，他們可不要緊，大雨傾盆而下，地上的小小生靈可遭了殃！
窗戶也被反射上了“黑漆”像極了新打磨的砂鍋。透過窗戶，是一個花園：松樹挺直的聳立著，松針卻敵不過豆大的雨點，只好緊閉。不一會兒，就從一個硬朗的小伙子變成了一個年邁八十的糟老頭。玫瑰花的花瓣掙扎地抓著居所，雨點依然不顧一切的拍打，大風一吹華麗的裝飾品萎落于地，曾經光鮮亮麗的外表，今卻黯然失色。
在花園一處不起眼的角落里，雨水沖刷著泥土，混合到一起，滾向了坑里的小梨樹。如果換個大小看世界，縮小幾十倍。那棵小梨樹就是四面環山，只能等待死亡，被泥石流碾壓。坑里不一會就漲滿了泥水，小梨樹在里面無助的漂浮著，仿佛在大海里被人扔進海底后又抓上水面，反反復復。它一個弱小的生命，可能誰是隕落。
第二天，雨神和發了脾氣的烏云早已離去。窗外晴空萬里、陽光明媚。我望向窗外，心想：那可憐的生命早已離去了吧。
剎那間，一道白光進入了我的眼睛那棵小梨樹，不不對，它早已是涅槃重生的鳳凰。
昨日豆大的雨點抹去了它的灰塵，昨日呼嘯的狂風重鑄它頑強的身軀：潔白的花瓣嵌于之中，嫩綠的葉子居于枝條兩邊，強壯的枝莖使梨樹穩如“泰山”。一位美麗、潔白的精靈生活在花園之中。
這棵美麗、潔白的小精靈一直在我心中。當我遇到困難，想要放棄時，它與自然抗爭的精神讓我勇往直前。當我成功時，它有美麗的外表，卻不露聲色的狀態，讓我學會了戒驕戒躁
初一作文 篇8
時間過得真快，又是一個星期一了。早上，我洗漱完畢，吃過早點，高高興興地上學去。
每周星期一早上都要升旗，然后第一節課是班會。班會課上，曾老師和往常一樣小結了上一周的班級情況，然后向我們提出建議。
我坐在自己的座位上，靜靜地聽老師講話。老師講著講著，突然表揚了我。老師表揚我聽課專心，能主動舉手回答問題，成績提高很快。尤其是寫作文，能寫出自己的真情實感。聽了老師的話，我不由得緊張起來，臉上火辣辣的。盡管同學們投來的都是贊許的目光，我還是覺得很難為情，這畢竟是我第一次在大庭廣眾之下得到了表揚。向我這樣的學生，各方面的表現普普通通，是很難引起別人注意的，就更別想受到表揚了。不過，這學期來了新班主任，他和別人不一樣。他有一雙像翠鳥一樣敏銳的眼睛，總能從每位同學身上發現優點。
老師的話如同加了蜂蜜，我雖然聽了很緊張，但是心里卻是甜滋滋的。我為自己的進步感到驕傲，感到自豪。老師的表揚增強了我學習上的信心和斗志，我覺得自己并不像原來想像的那樣窩囊，原來我不是一根朽木，而是整裝待發的春筍。只要有春雨的沐浴，就能聽見我拔節上長的聲音。我仿佛看見了刺眼的閃電，聽見了刺耳的雷聲。嘩啦啦的春雨不停地灑落大地，泥土濕潤了，我和伙伴們破土而出，爭先恐后地向上長……
在生活中，在學習上，也許還會有更大的困難，但是我不再害怕，更不會退卻，因為老師說我行我就行。老師相信我，我也相信老師。
初一作文 篇9
如果我們還若當年，若水清清，清清若水
——題記
還記得我們踏進小學校門的時候看著那好大的校門，心里有無限的崇拜，在心里告訴自己以后我要考好多好多的分，要拿好多好多得獎，父母看著我們天真的笑臉每次都說"寶貝，我們相信你，你永遠都是最棒的！"然后六年的時間如流水般匆匆流走，而我們卻無能為力。
六年的時間就這樣過去我們升入了初中，但是初中好像沒有按我們想象中的那么簡單，也沒有那么容易，還記得初入初中得時候，我們大家想的都是要考一個重點高中，然后回報自己的爸媽，于是我們拼命的努力，可是有的時候命運就是愛和你開玩笑，平時老師看好的苗子成功的考入了重點學校，而被老師同樣賦予希望的我們卻是與重點學校無緣了，無奈下，我只得進入職業學校，于是我仿佛不完被老師，不再是父母的期望了一樣，大家都覺得讀了職校就是沒有未來，我們以后只能是一個沒有前途的人，可是我不甘心，我不甘心我的一生就在他們的有色眼鏡里渡過，我想讓別人對我刮目相看，所以我要努力！！！
我選了職校最熱門的一個專業，讀了升學班，我想通過自己的努力看上一個好的大學，我不想被人看不起！！我不知道三年后的結果會是怎樣的可是我依然要努力，平時看著別人看不起我的眼神，我就在內心高速自己一定要努力。唯一沒有反對我讀職校的就是外婆，我還記得外婆對我媽媽他們說"你不要阻攔她，妹妹自己知道自己做什么，職校出來還有一門手藝，這樣不是很好嗎？"我聽到外婆的話我哭了，我覺得只有外婆理解我，其實我真的很想對那些人說，其實職校比普高好很多，只是你們不了解而已，所以請不要隨便的評論別人，因為你可能對別人完完造成很大的傷害！！