【實用】七年級單元作文匯編五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的七年級單元作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級單元作文 篇1
每個人都在摸索間找尋自我，磨著自己銳利的角，將所有的棱棱角角都削去，才會變得更圓潤、更好，但在這同時，我們失去了什么?
大呼小叫、脾氣不好、常耍性子，這是我的缺點之一，或許別人不喜歡這樣的我，屢次勸戒我要改變，確實，自己也不樂見成為一個不定時炸彈，可是如果我不懂得發脾氣，或是表現出自己的不滿，那受委屈的有可能就是我自己。現在，我也積極的壓抑情緒，常常在生氣前先深呼吸，平復好之后再說出我的想法，這是現在我能為自己和別人減少更多的傷害，所想出最好的方式。
有時候別人說一句話，就能讓我低落好一陣子，心思敏感、又多愁善感，常使我吃虧，甚至別人都忘記講過那些話，我還持續的鉆牛角尖，走不出來，如此下去，受傷的往往只有自己。卻也因為如此，在悵然的情緒里，抓住了那么點靈感，寫出的文章相較于平時更加哀傷，引人進入我悲哀的遐想里，雖然常陷入低潮，但我總是很努力的將自己從挫折中扶起，繼續往前，邁向下一個難關，我現在要學習的，似乎是控制好那陰晴不定的性格吧。
某些時候，我會選擇逃避，逃避我該承擔的痛苦，逃避物是人非的現實，但到了最后，我始終要面對突如其來的挫折，因為如此我才會成長，漸漸的放下某些人、某些事，和某些已經不存在于我生活周遭的東西，逃避是無用的，可是某些時候，這卻是我能帶給自己的最大的救贖。父親常說:“面對它，解決它，放下它。”雖然某些事情到現在我都無法跨出第一步，而面對又談何容易?
于是我還在學習，學習怎么變成一個更好的人，我失去的，可能不只有逝去的時間吧。
七年級單元作文 篇2
愛別人的是好的，但是，要用合理的方式來表達愛。否則就是害而不是愛。要合理的愛不要茫然的愛，要適當的愛不要錯誤的愛。要智慧的愛不要無知的愛。愛可以傷愛也可以害。
愛需要用合理方法來表達，茫然的愛只會犯下無法挽回的錯誤。在歐洲，有一片很大的島嶼。島嶼上人們放牧耕種，生活十分平靜，島上人們供奉著兔子神。為了保護兔子，人們大舉獵殺兔子的天敵——狼。花了一年的時間，島上一條狼也沒有了。因為兔子沒有了天敵，數量直線上升，島上的人們十分高興！兔子有時去島上的農田里吃莊稼，農民不僅不生氣，反而十分高興。認為兔子帶來了好運，對兔子加倍愛護。可這種茫然的愛犯下了大錯。兔子數量增多，食的草就會更多，于是兔子們與牲畜的搶奪食物。牲畜全部餓死，莊稼也一點不剩。無奈的人們只得吃兔肉，不幸兔肉又開始傳染瘟疫，傳染速度飛快，人們吃了病兔也死于非命。本來安定的國家因為對兔子茫然的寵愛，最終導致滅亡。看來茫然的愛，真可怕呀。
愛不要錯誤的愛，要在適當的時候來表達訴說。我十分愛我爸爸，因為是他讓我學會了堅強，在記憶中，每當我摔倒而哭泣時，別人的家長會連忙扶起問長問短，而他卻只是默默的注視在適當的時候給予適當的提醒。他是那樣嚴厲，從而讓我學會了從哪里摔倒就從哪里爬起來。當我因勝利而沾沾自喜時，別人的家長會夸天夸地，而他一向只是讓我再接再厲。他的嚴厲讓我學會了不要驕傲。當我因失敗而垂頭喪氣的.時候，別人的家長會罵的狗血淋頭，而他卻與我共同找出錯誤的原因，讓我再接再厲。他的嚴厲讓我不再氣餒，他的愛之在那絲毫之間，用正確智慧的愛來鼓勵和激勵我前進！成長！
愛是要講智慧的，茫然的愛會犯下大錯。錯誤的愛只會導致相反的結果。而智慧的愛卻可以讓我不斷前進成長！讓我揚帆起航！幸福的成長！
七年級單元作文 篇3
一次，和媽媽在收拾房間，突然從媽媽的抽屜里翻出一張被畫得亂七八糟的彩紙，還用精美的花塑料紙包得整整齊齊。我好奇地問：“媽媽，這是哪門子藝術？誰畫得這么絕？”
媽媽回頭瞟了一眼，過了5秒才回答道：“是某一個——人的藝術品！”我并沒有注意到媽媽把‘某個人’那個字拖音特別長，只是仰天大笑，笑得前俯后仰。
我的臉笑成朱紅色，眼淚也笑出來了。可媽媽卻笑得比我還開心！我奇怪了，這是哪門的藝術啊，令老媽這么開心？我怕老媽笑得喘不過氣來，就上前去捶背，邊捶邊問：“老媽，別賣關子了，快說這是誰的藝術品啊？”老媽終于停住了笑，柔情似水地看著我。我被她的轉變嚇了一跳，這是愚人節嗎？
“孩子，這是你4歲時的藝術品！”媽媽笑著說。
不會吧！我的臉紅到了耳根。那剛才我不是在笑自己嗎？我抱怨到：“媽，你真狡猾！你怎么不早說，害得我這么狼狽……”
現在回想起來，突然間覺得自己好幸福。媽媽竟把我四歲時隨意涂畫的一張紙珍藏起來。真是想不到啊！如今，光陰似水，媽媽的兩鬢早已添上幾絲刺眼的白發。但是，多少年來，母親對我的愛卻從沒有改變！
我要感謝母親！感謝上帝賜予我天底下最好的母親！
是啊！媽媽把我的涂鴉當作了珍品珍藏起來，對我來說，媽媽您的愛才是最最珍貴的，它永遠珍藏在我的心底。
七年級單元作文 篇4
我愛月亮，愛她的純潔，愛她的永恒，愛她的神秘。
中秋節來到了。為了看月出，傍晚的時候我早早的出去，等著月出。
這時，天色逐漸暗下來了，大地籠罩著一片朦朧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圓圓的笑臉，俯視著遼闊的大地。村莊、山川、田野，好象一座逼真的玉雕，莊嚴而美麗。
奔騰一天的小河，在皎潔的月光下慢慢的流淌。晚風吹來，波光粼粼，就像無數小魚在水面追逐、跳躍。河邊沙灘上有許多人在那里乘涼，輕松而閑適。連歌聲、笑聲、說話聲也像月亮那樣輕柔、和諧。
月亮越升越高，已經爬上了大樓頂。她俯視大地，把光輝揮灑。皓月當空，我瞇起了雙眼，確確實實看到了明月高懸中模模糊糊的景物。是山？是水？是天空？是云霧？還是我的影子？
“江畔何人初見月，江月何年初照人？”雖然我不是第一個見到月亮的人，但有一點是肯定的，那就是月亮的無私，月亮的默默奉獻，還有她那促使人類不斷進行探索的神秘感。也許，月亮上的黑點是蘊藏著寶藏的山脈，正等待著我們去開發。
啊，月亮你是一條淙淙的溪流，時時刻刻為人們送去情感的活水，你是歷代文人溺愛的孩子，使他們的文字千百年來一直年輕、燦爛。你伴隨人類走過了漫長的歲月，滄海桑田，高山平地。你豐富的閱歷，你的飽含風霜之美，使世人永遠有如面對得道的高僧——可望而不可及。你的純潔、永恒、神秘永遠得寵于時空的長河，贏得世人無限的眷戀與贊美。
七年級單元作文 篇5
自然如樂，佳音飄飄。
樂音飄飄，繞上了我的指尖，化作了縷縷溫柔，雅而不俗。 ——題記
是夜，終會靜謐的。我斜靠在床沿邊，席坐于地板上，仰望著明月應有的地方。可惜，只有蒙蒙的霧，覆蓋了整片天際。
耳畔流轉著來自窗外的蟲兒獨特的鳴叫，演繹著它們專有的樂聲。美妙的聲音此起彼伏，這只是曲子的前奏。我命為:輕吟。
周圍的一切似乎都變得涼了起來，蟲兒漸漸掩飾著自己的樂聲，我明白，一場甘霖即將到來。
我是愛雨的，我喜歡雨沙沙，淅淅，嘩嘩，嘀嗒，還有叮咚的聲音···我更愛散步雨一派煙雨朦朧的景象，徜徉于長廊古道，看盡人世間的迷茫，品味它獨特的韻味，聆聽它所帶來的樂音。
果然，外邊有了雨水親吻大地的聲音。我快步走到了窗前，伏在沿上。開始，雨兒像害羞的少女，不諳世事，來得緩慢而平淡。緊接著，她的膽大了起來，在四處留下了她的足跡，激烈而豪放。黃花
因她甘愿落地，化作春泥更護花，柳葉因她低垂下了自己的眼眸。雨兒親切地和她們接觸，仿佛在訴說著悄悄話，傳進了我的耳朵變作了安怡的搖籃曲，我沉迷于中。
雨兒落入了池塘，點出了一個又一個波紋，向四處蔓延，叮咚，叮咚···在一次地飄進了我的耳里，編成了樂曲，我命為：散墨。
雨兒找來了風兒，風兒搖曳起了柳條，如婀娜多姿的少女，在伴隨著雨兒帶來的樂音，舞著長袖，構成了一段舞。我命名為：碎花。
雨漸漸放低了自己的音量，風兒也放緩了步伐，最后，只有微妙的聲音響起，曲到了末，進入了尾···
輕吟，散墨，碎花構成了一首歌，一曲舞，銘刻在了我的心里，它來自自然，自然之聲，我視為一首歌。
一曲終了，舞袖霓裳。它成了我繞指的溫柔，生命里的永恒。 羚羊將自己的角正好對接在了布滿山坡的藤蔓上，于是，一幅奇景出現了：羚羊頭上生出了滿山藤蔓那么大的角！是不是有點太夸張？裝飾得太太過了吧？自己不美嗎？
愛美之心，人皆有之。打扮自己當然可以，但是打扮的太過分就會適得其反。太啰嗦或太不符常人，也會換來別人另類的眼光。其實，當每個人來到這個世界上的時候，他一定會有自己的魅力與特點，別人搶不來也學不來，因為它是你的，只要充分利用并發揮它的作用，不需任何外界輔助，你就是夜空中最亮的一顆星星，閃爍著與眾不同的光芒。
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