【實用】初一的作文匯總6篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的初一的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一的作文 篇1
不知不覺中，時光流逝，初一已經走遠，我只有懷念的權力，并沒有重來的機會——題記
想曾經，我走出了小學，張開了翅膀，飛向初一的藍天，也許是對小學的不舍，也許是對同學的留戀，也許……所以我對你充滿了怨恨，初一，是你奪走了屬于我的快樂友誼。但是，我還是勇敢的走進了你的懷抱。
開始的軍訓，更加難熬，每天都站在烈日下，皮膚仿佛被火燒考一樣，火辣辣的疼。所以我更加討厭你，或許說是害怕你，因為在我看來，你是一位審判員，將我的無拘無束，將我的無拘無束”將我的“輕松”判了死刑。留給我的只是痛苦，只是沉重的任務。但是我錯了，直到如今，愕然回首，我才發現，你帶給我的其實不只是痛苦，不只是勞累，帶給了我另一份友誼，帶給了我堅強的毅力，帶給了我沉著，帶給了我。你收走的不只是無拘無束，不只是輕松，還有毛躁，還有稚嫩(稚嫩并不是純真)，還有……所以，你是珍貴并且獨一無二的。可是，正因為你的獨一無二，正因為你不可能失而復得，所以，我才會如此的悔恨，如此的悲傷。
如今，我轉眼要邁入初二的世界了，初一，我錯過了，永遠的錯過了。不管你是否正在初一的天空翱翔，還是在小學的世界里歡笑，但請記住，初一的一切，都是一份獨一無二的禮物，舍得舍得，有舍才有得，舍去了小學的寬松，但得到了新知識，新朋友，難道不值嗎?如果說我們是一顆小草的話，那初一就是那晨曦，無論我們以后是向雜草一樣活著，還是像草坪一樣賦有生命力的活著，都有那仰望黎明一抹晨曦的機會，但是，它卻轉眼而逝，沒有任何留戀，我們是否能有機會欣賞到她的美，都在于你在這個黎明是否認真的欣賞他!不要像我一樣，失去了，才倍感珍貴，但他卻永遠不會給我重來的機會，所以，我只能在這里緬懷初一。
初一的作文 篇2
歲月的沙漏沉淀下濃濃的情思，翩飛的彩蝶若隱若現，飄舞的裙帶帶來無盡的遐想，接受心靈的洗禮，你可在靜謐的一角發現那細微處的美麗。
夕陽西下，橘色的斜陽籠罩著大地，照耀著人們。此時天空下是多么和諧的景象：小草在微風中輕舞，樹葉在陽光下歌唱。夕陽的余暉洋洋灑灑的落在紫荊樹上，紫荊花仿佛是身披了一件華麗的禮服。一只只彩蝶圍著紫荊翩翩飛舞，它們張著一片片多彩的翅膀，系著漂亮的陽光裙帶在夕陽下自由自在、怡然自得地來回穿梭于花間。那一只只可愛的蝴蝶像一個個靈動活潑的精靈，讓我置身于幻想的網中，頓時感到世界的活潑與寧靜。此時，美的感受如此刻的夕陽般洋洋灑灑的沁入心田。
美麗就是夕陽下的和諧，紫荊花下的寧靜，采蝶翩飛的靈動。
夜幕臨近，沒有涼風拂面。天空中還飄著幾縷彩霞。
在殘垣的一角，一個幼小的生靈在顫動……
伴著天邊絢麗的霞彩，它掙扎著，顫抖著，無力的呼喊著，想沖破這裹在身上的束縛，褶皺的雙翅向上拍打著，彎曲的觸角從灰黃的軀殼中伸展出來，漸漸的張開變大。天上的云彩散發出瑰麗的色彩，映滿了河面，剛剛從外殼里掙脫出來的它向著天邊的云彩歡快的飛翔……
這個微小卻又崇高的生命，體現的是成蝶的喜悅，是靈魂的震撼。
美麗就是那奮力振翅的那一剎那間的感動，是細微處的破繭成蝶。
美，是湛藍的星空，閃爍的星星是它的眼睛；是幽深的.原野，清晨的霧靄是它的面紗；是馥郁醉人的花朵，晶瑩的露珠是它的裝飾。
美，就在生活中的細微處。或許你不曾察覺，但只要我們回眸細看，也許就不須苦苦尋覓。
初一的作文 篇3
如果說，世界上最無私，最永恒的愛，那么非母愛莫屬了。
題記
今天中午，就發生了一件體現著偉大親情的事，令我久久不能平靜。
上午上課時，我被老班委以“重任”，將在小黑板上的計分表改為集作業、紀律、衛生為一體的全方位表格。受此“嚴令”的我小聲嘟囔著：“唉，又要畫飄散著粉筆灰的表格了，班里人才多的是，為什么一定要找我？命運不公啊！”可師命難違，我只好默默將這份埋怨壓在心底，接受這次任務。
放學后，我便拉著帆，一人按尺，一人畫線，笨拙地做了起來。毫無經驗的倆人，足足畫了20分鐘才打好線。我們本想著：現在教學樓已空無一人了，得趕緊寫好文字就回。不料，樓道里卻響起了打電話的聲音，帆一耳便辨出那是她媽媽的聲音。
阿姨沖進教室，滿臉驚慌，在這個季節并不多見的汗珠順著她的額頭滑落。她眉頭緊皺，眼睛周圍也紅紅的，似乎眼淚隨時會迸發出來。看見帆后，她懸著的心才落地。阿姨半責備半心疼地說：“都12點半了還不回，還在這兒干嘛？是要急死你媽媽嗎？”說完，我倆便跟在阿姨后面悻悻地走了。
路上，我十分慚愧，如果不是我硬要讓帆留下來幫我，阿姨也就不會心急火燎地找來學校了，更不會因自己的愚蠢而欺騙母親對孩子的最樸實的愛。
回到家后，這次的事始終印在我的腦海里，以至于在廚房忙碌的母親都沒有引起我的注意。當她叫我吃飯時，我才猛地抱住了她：“媽，我愛你！”因為，我回想起了我幼時母親在我身上傾注的同樣的愛。
初一的作文 篇4
丁尼生曾說過：“夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？”每個人都有夢想，而我有兩個夢想。
還記得有一次，我覺得上課我根本就聽不懂，于是就開起了小差，我的手放進課桌里，不停地做小動作。當我抬起頭來，才發現老師就在我身邊，看著我，“你下課到辦公室來找我。”全班瞬間安靜下來，無數雙眼睛盯著我看，我的臉火辣辣的疼，感覺很熱，恨不得找個地縫鉆進去。心想：完蛋了，完蛋了，這下肯定得挨批評了。
下課后，當我戰戰兢兢地走進辦公室，我不敢抬起頭來，害怕看到老師失望、嚴厲的目光，一直望著自己的腳。“你走過來，看著我。”我不得不照辦了，才發現老師很平和，并沒有要生氣的跡象，我稍稍松了口氣。“告訴老師，你為什么不認真聽課啊，”老……老師……我……聽不懂。”“聽不懂并不能成為你不認真聽課的理由，不聽怎么會聽得懂呢？”我看著老師，她正沖著我微笑，“以后要認真聽課哦！”“嗯……”
自那以后，我開始認認真真地聽課，老師經常會問我有什么不懂的地方，然后為我解答，我的成績慢慢好起來，老師也很為我開學。
我很喜歡我的那位老師，她只是無微不至的關心我，幫助我，我也想成為她那樣的人，做一名優秀的老師，這就是我的第一個夢想。
我的第二個夢想是：我希望能夠帶爸爸去草原。爸爸曾說過，他看過巍峨聳立的高山，看過波濤洶涌的大海，卻唯獨沒去過一望無際的大草原，他很想去，但一直沒有機會。于是我暗下決心，以后一定要通過自己的努力，帶爸爸去看草原。
夢想與現實之間是有差距的，但我們能通過努力縮短這之間的差距，我相信只要堅持，就會成功的！
初一的作文 篇5
我想，我的初中一定會像一首交響樂般時而抒情緩慢，時而歡快。
上課了。老師面帶笑容的走進教室，和同學門問好。老師在講臺上繪聲繪色的講課，同學們在臺下津津有味的做著筆記。任何人都不會違反紀律。大家表面上看起來都十分輕松，其實，暗地里都在同自己的對手較著勁。
上課時貌似是一首抒情而緩慢的樂曲，其實在節奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。
下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學們有的人在看書，有的人在聊著最新的八卦，或者在討論某個明星，某個歌手，有的人則在第一時間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時間，他們的身上便已散發出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。
這，顯然是一首曲調悠揚的樂曲。
到了初一，老師們將會利用各種課余時間給我們上課，一分鐘也不會放過。有時還會因為對一道題的看法而爭得面紅耳赤。下課了同學們也都在緊張的看書，復習。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰爭的硝煙。
初一的生活，就像一首快節奏的，充滿挑戰意味的曲子。
這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。
初一的作文 篇6
一年365天，12個月，50個星期，初一的生活一閃而過，初一我就像是做了一場夢，一場很長很長的夢。
那年暑假開學，我們這些剛剛步入二十一中大門的莘莘學子，懷著一顆激動好奇的心進入了學校，卻不知道這剛剛才是噩夢的開始。
果然不到一個星期的時間，我就已經被十幾張試卷附加的五、六門功課，匆匆忙忙的時間給壓垮了，卻知道剛跌下不久，又要趕快站起來，緊趕慢趕追上去，不讓我成為時間的奴隸，讓時間永遠跟在我的腳后，累！累！累！緊！緊！緊！這六個字充斥在我的腦海里。以前，六年級下學期的時候，我還可以忙里愉閑看一會電視，不會為考試而緊張，而如今呢，一份份的作業，像大山一樣已經把我壓得喘不過氣了。
煩煩煩，煩惱的初一；難難難，難忘的初一；苦苦苦，痛苦的初一。如今想起來，還忍不住打了一個冷顫，但一想起來，老師的關懷備至，同學之間堅貞不移的友誼，使自己又心頭一暖。
難忘的初一，以前在你的身旁徘徊時不知所措，覺得時間像蝸牛一樣緩慢，現在卻感覺到了時間如金色的火焰，忽的一下就消失了。
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