初中七年級(jí)的作文錦集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初中七年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中七年級(jí)的作文 篇1
初中就像我們?nèi)松剡^(guò)的坎坷，這一條路上，我們會(huì)有很多的回憶，和煩惱____
【One】
我早早的起來(lái)，背上書(shū)包，甩掉悲傷，滿(mǎn)臉笑容的來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境——修水一中。
呵呵，也不能說(shuō)陌生了，這里還是有我很多的同學(xué)的啊。
嗯？看看通知，原來(lái)我在一（8）班啊，再仔細(xì)看看 ：啊，這個(gè)班怎么都是我以前討厭的人�。克缆N翹了、
唉，也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了，我只能一臉無(wú)奈的走進(jìn)教室，額_____一進(jìn)去，既然只有幾個(gè)人，我倒��！
過(guò)了幾分鐘，人就一批一批的來(lái)，哈哈，還好，有我以前的朋友在這，好說(shuō)話了。
后來(lái)，我小學(xué)的幾個(gè)冤家來(lái)了，他們一看到我，就鄙視我啊。我倒，我怎么就這么倒霉呢？
【Two】
不知不覺(jué)的，我既然一下課就和他們玩上了，這么普遍的吵架都是我的生活了，天天都是這樣，早早的起來(lái)，去學(xué)校，早自習(xí)，在那里罵人，額____可憐的我啊，被人家叫為‘蘿卜’，哎呀，我長(zhǎng)的像蘿卜么？
后來(lái)，有幾個(gè)人男生盡說(shuō)我敏感的人，我真的氣瘋了，因?yàn)槲也幌肼?tīng)到一個(gè)人的名字啊，我不知不覺(jué)的罵了他們一句：“你們家里死了人還是怎么啦？吃飽了撐著？不要在我面前提他的名字，ok？”
令我沒(méi)想到的是，他們還說(shuō)：“什么啊？你這矮子，我都156厘米了，好意思啊，我鄙視你，歧視你。”
瞬間，我倒。我聽(tīng)得啞口無(wú)言，哼，誰(shuí)叫他比我高啊？不過(guò)我也不會(huì)屈服的。
我拿著礦泉水說(shuō)：“你比我高的了多少啊，再說(shuō)我潑你！”
“你潑啊”
“是你叫我潑的！”
隨后，我真潑了，他的桌子和衣服和書(shū)包都濕了…我還諷刺的說(shuō)“要不要xxx來(lái)幫你擦擦呀！”
這一次我真爽呀…嘿嘿！
【Three】
后來(lái)啊，幾天就是這么過(guò)的啊，直到有一天，來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，我正在上課，突然班主任帶了一個(gè)男生進(jìn)來(lái)，頓時(shí)我傻了眼，我擦了擦眼睛，不相信眼前啊，盡然是他？
my god ！我造的什么孽啊，他可是我的仇人之一啊，哼，也好，他來(lái)了，有他好看了的！
果然，一下課，又給我的同桌起了一個(gè)外號(hào)“芹菜”，暈，還芹菜炒臘肉呢…
嗯......一下課就來(lái)煩我們，唉，蒼天啊，你為何如此對(duì)我。
記得，上生物課的時(shí)候啊，我記得，我們沒(méi)有在上課，我們那一伙啊，全部在飛鴿傳書(shū)呢。
我聽(tīng)的入迷的時(shí)候，突然覺(jué)得，有人在鄙視我的感覺(jué)，我的頭旋轉(zhuǎn)45度，暈，果然有人對(duì)我進(jìn)行口水大戰(zhàn)，于是，我在一張很大很大的紙上寫(xiě)：你是豬！
那個(gè)人只長(zhǎng)大嘴巴，卻不說(shuō)話了，我心里想：“哼，你算什么，我罵人的功力還沒(méi)使出來(lái)呢！”
下課的時(shí)候，他就說(shuō)了一大堆，哇塞，說(shuō)的比我還快，他簡(jiǎn)直在侮辱我的尊嚴(yán)，于是開(kāi)始對(duì)罵了。
罵了好久，我看見(jiàn)，他罵的臉都紅了，我就哈哈大笑起來(lái)…
【Four】
我們這些叛逆份子啊，什么都不怕，還記得，我們第一次上語(yǔ)文課，老師是一個(gè)男的，20多歲的樣子，亂七八糟的說(shuō)了一大堆。
此時(shí)此刻，我的頭上豎下3根黑線（- - |||）
我和同桌在很大很大的紙上寫(xiě)了很大很大的幾個(gè)字：老師，請(qǐng)進(jìn)入正題
暈，寫(xiě)了又不敢舉起來(lái)，唉，我舉的低低的，沒(méi)想到，老師真的進(jìn)入正題了，暈，我還以為是我的.功勞呢，郁悶…。
還有一次噢，我們上體育課，老師說(shuō)報(bào)數(shù)，我是在第8個(gè)，1，2，3，4，5，6，
額…因?yàn)榫o張，我和另一個(gè)人在、一起說(shuō)“7”去了。暈、郁悶啊，
第二遍報(bào)數(shù)，報(bào)到我時(shí)“因?yàn)橄胄�，所以破音了�?/p>
【Five】
當(dāng)我們走進(jìn)人生的殿堂，會(huì)認(rèn)識(shí)許許多多的老師，就像那些零零碎碎的日子，呵呵，記得有一句話：你浪費(fèi)了我的青春。
所謂青春，就是花季？那就錯(cuò)了，青春一定要過(guò)的精彩，青春是一個(gè)女生最美的時(shí)候，她們憧憬美麗，她們那時(shí)候很多方面，或許那時(shí)，紙飛機(jī)在天上飛，她們也會(huì)想，自己就是那架紙飛機(jī)有多好。
飄渺的風(fēng)吹在我們的臉上________
那時(shí)候的感覺(jué)，就像風(fēng)箏斷了線，牽著跑…
那一張張嫣然的笑臉。
那一雙雙深邃的眼睛
她們就會(huì)這么望著你
她們并非有惡意
她們只想有一個(gè)快樂(lè)的青春
她們很愛(ài)美，因?yàn)樗齻兒茯湴?/p>
她們很自信，因?yàn)樗齻兒芸鞓?lè)
她們的童年或許是悲痛的，
但是，即使她們有著一顆向往的心…。
初中七年級(jí)的作文 篇2
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，田野上一派生機(jī)勃勃的景象，而在那天空，一只風(fēng)箏正帶著那“長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴”翩翩起舞。
風(fēng)箏與線在這藍(lán)色的天幕下嬉戲它們與白云比高，同蒼鷹斗狠甚至跟風(fēng)較勁，玩得不亦樂(lè)乎！可是“箏高一尺，天高一丈”它們最終還是敗下陣來(lái)。于是，風(fēng)箏埋怨說(shuō)：“都怪你，我本來(lái)可以沖破天幕的，都是你扯我后腿！”線生氣地說(shuō)：“什么？你竟然還怪我？要不是我給你固定方向，你早就無(wú)依無(wú)靠成了王維筆下的‘征蓬’了！”風(fēng)箏輕蔑地一笑：“你別給我拽文，要不是你扯我后腿，我早就稱(chēng)霸這藍(lán)天了，哪里能讓那小鷹兒逞威風(fēng)！你放開(kāi)我，放開(kāi)我！”說(shuō)完便劇烈的掙扎起來(lái)。線急切的說(shuō)：“你別夜郎自大了，離開(kāi)了我，你只有死路一條！”風(fēng)箏充耳不聞反而掙扎得越發(fā)厲害了，終于線斷了。
頃刻間，風(fēng)箏感到了一種從未有過(guò)的自由，它一邊哼著小曲一邊在這藍(lán)天下自由自在的飛翔，越飛越高�？粗凰降男▲B(niǎo)白云，望了望幾乎不可見(jiàn)的線哈哈大笑：“沒(méi)有你，我活的更自在，我能得到更大的榮耀，我將是這天空之王！”忽然他瞥見(jiàn)一只老鷹從它身下掠過(guò)。“嘿嘿，小鷹兒，你也有今天啊，我報(bào)仇的時(shí)候到了！”風(fēng)箏準(zhǔn)備俯沖下去教訓(xùn)教訓(xùn)老鷹，可是它發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論怎樣向下用力身體卻還是不由自主的向上飄。它急了不死心的一次次努力，可是結(jié)果卻是越飛越高，漸漸大地上的一切都模糊的了，它茫然四顧頓時(shí)一陣害怕，自己是多么的孤獨(dú)無(wú)助��！“難道我真的離不開(kāi)線？難道我真的變成它說(shuō)的‘征蓬’？不，我絕不相信！”它再次拼命的向下沖去，可一陣風(fēng)來(lái)它所有努力都化為泡影。“該怎么辦？該怎么辦？”風(fēng)箏不由得急出了滿(mǎn)頭大汗�！班牛课以趺磿�(huì)出汗？”“糟了！下雨了！”風(fēng)雨越來(lái)越猛烈，電閃雷鳴，風(fēng)驟雨急。
風(fēng)箏已經(jīng)遍體鱗傷奄奄一息了。這時(shí)它突然想起了以前和線一起嬉戲的日子，那時(shí)是多么快樂(lè)�。≡诳纯船F(xiàn)在的自己孤苦無(wú)依，身不由己。它不由得大聲哭喊：“線啊，線，我最好的朋友你在哪啊？你快來(lái)幫幫我，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了��！……”
第二天雨過(guò)天晴，風(fēng)和日麗。孩子們?cè)谔镆巴嫠r(shí)發(fā)現(xiàn)了昨天斷線飛走的風(fēng)箏。小主人細(xì)心的將它修補(bǔ)好再次把線和它連在一起，一會(huì)兒，一只風(fēng)箏帶著它那‘長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴’在蔚藍(lán)的天空下翩翩起舞。今天它再也沒(méi)有斷線了，田野里傳來(lái)了孩子們陣陣歡快的笑聲。
初中七年級(jí)的作文 篇3
可憐，老祖宗留下的東西
老祖宗給我們留下烏黑亮麗的秀發(fā)，卻有人對(duì)此不滿(mǎn)，硬生生地將頭發(fā)染成五顏六色，顯示自己多么新潮。說(shuō)好聽(tīng)的是“時(shí)尚一族”，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是一群“假洋鬼子”。
老祖宗給我們留下了廟宇佛堂供后人求神拜佛，卻有人靈機(jī)一動(dòng)，在廟門(mén)口支上張桌子：入廟收費(fèi)。老天爺，雖說(shuō)現(xiàn)在是商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，難道連佛祖也準(zhǔn)備下海經(jīng)商了？！
更可氣的是當(dāng)人們拿自己頭發(fā)開(kāi)完刀，又借著佛祖的名義中飽私囊后卻仍然不知滿(mǎn)足，又將改革的矛頭直指中國(guó)傳統(tǒng)戲曲。
現(xiàn)在有人提出疑問(wèn)：“傳統(tǒng)戲曲非得傳統(tǒng)演嗎？”他們認(rèn)為“現(xiàn)在生活節(jié)奏如此之快，已經(jīng)沒(méi)有多少觀眾有耐心閉著眼睛坐在那里，邊聽(tīng)邊跟著哼上好幾個(gè)鐘頭了”。但是看戲嘛，本來(lái)就是去消遣的，要是趕著干什么急事兒，那么來(lái)看戲干什么？現(xiàn)在不也有許多年輕人去壓馬路，去喝咖啡，一逛、一喝就好幾個(gè)鐘頭，這時(shí)候他們?cè)趺床患绷四�？所謂“生書(shū)熟戲”，為什么老戲唱了那么多年還有人聽(tīng)，不就是沖著那“閉著眼睛坐在那里邊聽(tīng)邊跟著哼”的勁頭嘛？其實(shí)并不像有些人認(rèn)為的那樣“戲曲界的觀念要有所轉(zhuǎn)變了”，而是已有的觀念實(shí)在荒唐。的確，觀眾的審美情趣在提高，選擇的范圍在擴(kuò)大，他們完全有權(quán)利去看可看性極強(qiáng)的音樂(lè)劇或者在家里搜索電視頻道看電視連繼劇。但是難道因?yàn)檫@些原因就要把傳統(tǒng)戲改成和音樂(lè)劇一樣的玩意兒？觀眾喜好什么，就往傳統(tǒng)戲里放什么，那請(qǐng)問(wèn)“一批老觀眾”就喜歡老腔老調(diào)，你把傳統(tǒng)戲都改成別的了，拿什么給這些人看？誰(shuí)說(shuō)戲曲的生存就一定要隨時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展呢？想來(lái)，流傳至今的戲曲哪個(gè)不是傳統(tǒng)劇目，那些胡編亂造的新編“戲曲”有哪些流傳下來(lái)了？
現(xiàn)在的現(xiàn)象真的很可笑，最為土生土長(zhǎng)的中國(guó)人竟然對(duì)包含了中華民族幾千年文化傳統(tǒng)的戲曲怎么看怎么不順眼，整天想方設(shè)法地要對(duì)傳統(tǒng)戲曲進(jìn)行手術(shù)，想從其肚子里整出個(gè)怪胎、異型。你說(shuō)這些人是真的愛(ài)戲曲，想為戲曲找尋新出路嗎？另一邊他們卻像發(fā)了瘋似的擠長(zhǎng)龍買(mǎi)門(mén)票去聽(tīng)明星演唱會(huì)。倒是那些外國(guó)佬卻對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)戲曲情有獨(dú)鐘，看的是如癡如醉，有的甚至不遠(yuǎn)萬(wàn)里，漂洋過(guò)海來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)戲曲。對(duì)于自己文化的喜愛(ài)程度竟然不及老外！我們這些炎黃子孫難道不感到汗顏嗎？
現(xiàn)在想想那些提出“傳統(tǒng)戲曲非得傳統(tǒng)演的嗎”的人們簡(jiǎn)直是在無(wú)理取鬧！這個(gè)問(wèn)題不就等于在問(wèn)“毛筆字一定要有用毛筆字寫(xiě)嗎？”。答案是肯定的。不用毛筆字寫(xiě)的字還叫毛筆字嗎？！不按照傳統(tǒng)演的戲還叫傳統(tǒng)戲嗎？！
各位啊！我們已經(jīng)把老祖宗留下的東西糟蹋得差不多了！就讓我們放過(guò)戲曲這一方凈土吧！少動(dòng)些歪腦筋去改良戲曲，多想些辦法讓人們了解戲曲，喜愛(ài)戲曲，讓這種獨(dú)有中國(guó)文化、一代代原汁原味的傳統(tǒng)戲流傳下去。否則，如果老祖宗在天有靈，一定會(huì)從土里鉆出來(lái)，把我們統(tǒng)統(tǒng)掐死！
初中七年級(jí)的作文 篇4
我不想在春來(lái)初級(jí)中學(xué)上學(xué)，我爸爸就問(wèn)我怎么了，當(dāng)時(shí)我月考考的很差，我不想在哪上學(xué)，我就告訴我爸爸我想上藝術(shù)學(xué)校，我爸爸就說(shuō)明天我送你上學(xué)去，然后我爸爸去送我去學(xué)校去了，看門(mén)的不讓我爸爸進(jìn)去，我爸爸打電話給候二說(shuō)送閨女上學(xué)呢，最后的看門(mén)的讓我爸爸進(jìn)去，我爸爸讓我下車(chē)，可是我不想不車(chē)，然后我爸爸說(shuō)你不聽(tīng)爸爸的話了是不，我就沒(méi)說(shuō)什么，我就下車(chē)了，我爸爸看見(jiàn)了班主任，給班主任說(shuō)話，我就在壯元石后面哭，然后我爸爸走了，班主任讓我進(jìn)班，我躲子狀元石后面我哭的很慘，不理老師，我不想在哪上學(xué)，班主就說(shuō)你別在狀元石了，我們換一個(gè)地方，老師問(wèn)我，你問(wèn)什么不進(jìn)班，我沒(méi)有搭理他，老師說(shuō)你好好在這相信吧，老師看我始終沒(méi)有進(jìn)班，班主任讓同桌勸我進(jìn)班，可以是我還是不想進(jìn)，就想怎么才能走出去這個(gè)學(xué)校出去找我爸爸去，然后英語(yǔ)老師勸我，我就進(jìn)班了，英語(yǔ)課快結(jié)束以后，下一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了，我用書(shū)擋住數(shù)學(xué)老師，我不想看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師，我也不知道自己怎么了，看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師就煩，而且他也特別的煩我，處處跟我作對(duì)是的，我心里面只有藝術(shù)學(xué)校，我爸爸說(shuō)初中畢業(yè)才有藝術(shù)學(xué)校，可是我不相信我爸爸的話，不可能初中沒(méi)有藝術(shù)學(xué)校，我就覺(jué)得我爸爸在哄我，不想讓我上藝術(shù)學(xué)校，有一次數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我們一個(gè)小組討論，我不想給他們討論，我覺(jué)得和他們沒(méi)有什么好說(shuō)的，他們只能說(shuō)我是天真、異想天開(kāi)，我就想上藝術(shù)學(xué)校，老師就問(wèn)我，你為什么不和他們討論呢，我想我不想和他們討論，我也不想解釋什么，特別的討厭那個(gè)組長(zhǎng)，我考不好，他就會(huì)怪我說(shuō)托他們哪個(gè)組的分了^
我就安靜在哪個(gè)角落里，在哪哭泣，我大聲的說(shuō)出來(lái)你們?yōu)槭裁床恢С治疑纤囆W(xué)校呢，心里就是這么想的你們不支持我，我也要走我的藝術(shù)道路。
初中七年級(jí)的作文 篇5
我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)我的初中生活，我的初中同學(xué)，他們是怎樣的？當(dāng)我第一次走進(jìn)中學(xué)，正式和小學(xué)揮手道別，與初中點(diǎn)頭問(wèn)好時(shí)，我夢(mèng)寐以求的初中生活便翻看了第一章。
清晨的陽(yáng)光，穿過(guò)葉縫時(shí)那般唯美，照在大地上那般清爽，但每一束溫暖的陽(yáng)光似乎都在指引著我未來(lái)的道路。步入校園，安靜又優(yōu)雅的環(huán)境總是能令我腳步輕快起來(lái)。干凈清新的籃球場(chǎng)是我們的運(yùn)動(dòng)之殿，它看著我們搶著籃球時(shí)的滿(mǎn)頭大汗還有我們的會(huì)心一笑；偌大和諧的操場(chǎng)是我們的娛樂(lè)場(chǎng)所，它注視著我們相互追逐時(shí)的樂(lè)此不疲和我們的朗朗笑聲；綠色舒適的林中小道是我們放輕身心的好地方，它觀察著我們放松時(shí)的愉悅和滿(mǎn)足；書(shū)香縈繞的教學(xué)樓是我們通往知識(shí)的橋梁，四周的綠色植物使人身心舒暢。美好而又快樂(lè)的一天就在這所陽(yáng)光燦爛的學(xué)校里開(kāi)始了。
走進(jìn)明亮的教室，后面的墻壁上粘著八個(gè)響亮的大字：知行合一，格物致知。它在告誡著我們要把知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，能學(xué)以致用，德行統(tǒng)一。左邊便是我們的班訓(xùn)，它提醒著我們要腳踏實(shí)地，爭(zhēng)分奪秒，全力以赴。左邊是一句氣勢(shì)磅礴的名言：當(dāng)凌絕斷于風(fēng)嘯，誓留無(wú)悔于明天。這又是在強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真對(duì)待每一天。教室里的環(huán)境也是這么充滿(mǎn)著書(shū)香味兒。
課堂上，我們積極主動(dòng)。我們徜徉在語(yǔ)文的海洋里，與美妙的字、詞、句、段、篇打成一片；我們也與數(shù)學(xué)消除了代溝，用加減乘除編織出了神奇的幾何；英語(yǔ)的ABCD和我們聊得不亦樂(lè)乎；各種生物形態(tài)萬(wàn)千，我們開(kāi)拓眼界；政治使我們言談舉止有一種高大上的貴氣；地理的知識(shí)讓班上的路癡減少了許多......總之，每一門(mén)科目，都讓我們樂(lè)在其中。
我的初中生活，在這里開(kāi)始生根發(fā)芽，帶著我對(duì)初中的憧憬和未來(lái)的希望，成長(zhǎng)成參天大樹(shù)吧！
初中七年級(jí)的作文 篇6
夜黑沉沉的，仿佛無(wú)邊的濃墨重重地涂抹在天際，連星星的微光也沒(méi)有。一切的一切因?yàn)楹谏幕\罩顯得毫無(wú)生機(jī)。
托著下巴的我，透過(guò)窗戶(hù)對(duì)著清冷的夜空又一次地唉聲嘆氣。“哎，英語(yǔ)好難啊�！蓖@一個(gè)個(gè)似是而非的選項(xiàng)，我的腦袋里好像被蛀空了一般，如同外面的夜空——黑漆漆的，又似一團(tuán)團(tuán)亂麻，越纏越雜。“靈感啊，你快閃一閃吧?”我邊敲打著腦袋邊默默祈禱好運(yùn)的降臨。
“怎么，思維又被卡住了?”爸爸不知何時(shí)已來(lái)到了我身邊。“是啊，太難了，好幾處選項(xiàng)我都吃不準(zhǔn)，看來(lái)我可能真的不是學(xué)英語(yǔ)的料啊�！蔽颐黠@底氣不足地對(duì)老爸抱怨�！凹热贿@樣，就不要傻坐在那里了，走，陪我出去走走吧�！卑职痔嶙h。我剛想拒絕，老爸立馬拉上我就走。
大地已經(jīng)沉睡了，除了微風(fēng)輕輕地吹著，除了偶然一兩聲狗的吠叫，冷落的街道是寂靜無(wú)聲的。我和爸爸漫步在街頭，誰(shuí)也不說(shuō)話。老爸的余光瞟過(guò)我?guī)籽�，我故意沒(méi)看到，因?yàn)槲疫�沒(méi)想好說(shuō)些什么。突然爸爸開(kāi)口了：“女兒，看到那只和小孩嬉戲的小狗了嗎?”我順著老爸手指的方向看到這樣的畫(huà)面——小主人用骨頭一次次地戲弄小狗，而小狗卻執(zhí)著地嘗試著品嘗它的的美味，連續(xù)幾次的挫敗并沒(méi)有打消小狗最初的夢(mèng)想，最后，在小狗猛的一躍中，小男孩手中的骨頭成了它的戰(zhàn)利品。我拉過(guò)視線，看到了爸爸意味深長(zhǎng)的眼神，我沉默了，我知道他是借小狗說(shuō)我呢�！捌鋵�(shí)，只要是考試，總有失敗的時(shí)候，對(duì)你來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)那如堤壩般無(wú)法逾越的90分，就如小狗眼中的骨頭，你想擁有到它，就不要怕失敗。誰(shuí)都知道，放棄了就什么也沒(méi)有了，你當(dāng)真決定要放棄了么?
爸爸說(shuō)完，微笑著眨著眼睛，然后瀟灑地和我揮了揮手，只留給我一個(gè)堅(jiān)實(shí)的背影。
望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，又看了看正津津有味吃著美味的小狗，我陷入了沉思。平時(shí)在英語(yǔ)上我總是自以為是地覺(jué)得自己已經(jīng)付出了很多，但是回報(bào)太少;看別人考試高分常有，而我總是差那么一截。導(dǎo)致現(xiàn)在已經(jīng)到了厭讀怕背的程度，而事實(shí)是越厭越怕當(dāng)然成績(jī)?cè)讲�，現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)的畏難情緒已經(jīng)比較嚴(yán)重了。老爸一下就看到了我的弱點(diǎn)，哎，知我者果然是老爸也�？衫习�，你該明白，我怎么可能連這些小動(dòng)物都不如呢?不，不會(huì)的，只要我努力，我一定可以學(xué)好英語(yǔ)。我也要朝著我的骨頭勇往直前，我絕不能讓英語(yǔ)這門(mén)功課落下太多，更不能讓它成為我的絆腳石。燈光下爸爸已經(jīng)走到了拐角處，我深深吸了口氣，朝著爸爸的背影大聲叫道：“等等我……”我第一次感覺(jué)前面的路是如此敞亮。
“好了，快點(diǎn)走吧，回去后，英語(yǔ)一定要讀，要背哦。”爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我說(shuō)。“知——道——了——”，我邁開(kāi)了輕快地步伐，大步流星的向爸爸跑去……站在拐角處，心中已然有了答案，拐個(gè)彎，那里一定是別有一番風(fēng)景。
是的，走過(guò)那個(gè)拐角，我的世界不再死寂，在那兒，我看到了屬于我的那片青青草原——青草，綠樹(shù)，紅花……
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