【推薦】七年級優秀作文300字錦集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的七年級優秀作文300字9篇，歡迎大家分享。
七年級優秀作文300字 篇1
山上有個木頭人，不許說話不許動！
哈哈，你動了，你動了，輸了吧！
不算不算，我們再來！
我靠著冰冷的墻，透過用柵欄圍住的窗，悄悄地望著這個小房間以外的那個似乎不屬于我的世界，空氣中，彌漫著一股悲傷的味道。小明，干什么呢？都初三了，別老像個沒事人一樣，快去看書，為了你的明天！我苦笑，是啊，為了我的明天。
阿姨，小明在嗎？
我們找她出去打羽毛球！
不好意思，她要看書！
又代替我拒絕她們了嗎？呵，都司空見慣了呢！媽媽是為了你好，看書去吧，為了你的明天嗯，我知道我轉身，是啊，為了我的明天。
放學啦！
回家嘍！
要不去挖蚯蚓吧，明天去釣魚！
原來是對面的小學放學了呀，我側著耳朵聽，他們可真幸福！唉，如今，高中生向往中學生，中學生羨慕小學生，這都成自然規律了呢！小明，想什么呢？不要開小差，努力學習，為了你的明天！我無言，是啊，為了我的明天。
太多太多，太久太久為了那所謂了明天，我舍棄了昨日的歡樂，舍棄了今日的好友，也舍棄了那尚且美好的青春。我不知道，這么多的舍棄，是否會給那所謂的明天帶去更多的美好！可我知道，這就是生活，為了那所謂的不知名的明天而無奈地生活的生活！
七年級優秀作文300字 篇2
夜深了，家家戶戶都關燈睡覺了。只有我的家里有些動靜。你看呀：原來是四把尺子從文具盒姐姐那蹦了出來。
老大是一把直尺，在畫波浪線和畫直線時有用;老二和老三是三角尺，可以拼出各種度數的角;老四是半圓尺，在量度數時會用到它。
它們各自都覺得自己才是最有用的尺子。老大最沉不住氣說：“我是最強的。我能花波浪線，你們能嗎?不能吧，要是有這個功能，你們不成怪物才怪呢!哈，哈哈。”老二、老三在那插著腰說：“我們才不要你那個功能呢!你瞧我們都能拼成不同讀書的角。你們不行。所以我們三角兄才是天下無敵的!”小四早就一萬個不同意了，現在更生氣說：“誰說你們強呀?你們呀，真是忘恩負義，要是沒有我，你們怎么會知道自己的度數呀?說來說去還是我強吧!”
大家都說自己很強，一直吵，還差點打了起來。幸好文具盒姐姐說了句話才能使這場面變化了：“你們都不要吵了，大家好好的生活不是很好嗎?我們要好好地幫助主人解難題才是最好的。”尺子們都慚愧極了!
這個故事告訴我們：要團結不放棄地做每一件事。不要吵架。如果吵了，就什么都做不好!
七年級優秀作文300字 篇3
現在已是初三了，每天除了學習還是學習，根本沒有自己的時間，每當看見低年級的小朋友在操場上玩耍時，真的好想變回那么小。想起我小時候也很頑皮，不喜歡上學，只想游戲人生。直到我懂事以后，我才不那么頑皮，但還是不怎么愛學習，因為我迷上了漫畫書。
那時學校里有個圖書館，里面有各種各樣的書，每當放學后我都會看上半小時才肯回家。
我去圖書館對別的書不感興趣，只對擺在正中間的漫畫書感興趣，只可惜不能借回家，要不然我非看個通宵不可。
這個愛好一直伴隨到我讀初中時，因為那時我的作文水平還停留在小學階段，而別的同學早已結束了小學階段的學習，正在走向初中階段，所以每次考試，我的作文是失分最嚴重的地方。在這種逼于無奈的情況下，我只好放棄我那跟隨我多年的愛好，去發展別的還好——看課外書。
我經表哥介紹，買了兩本文學雜志——《讀者》和《青年文摘》來看。剛開始很吃力，根本看不進去，可我為了我的前途，堅持了下來。
不久，我便看懂了這兩本書的內容，我的作文水平也大大地提高了。
七年級優秀作文300字 篇4
下雨了！雨的沙沙聲讓無精打采的我一下子振作起來，閉上眼睛，享受著這天籟之音。我愛雨天！
春天的雨總是悄悄的，總出乎我們的意料。當我們在教室里大聲讀書時，雨便悄悄的落下來，那雨如絹絲一般，又輕又細。我喜歡在下這種小雨時出去散步，而且不帶雨傘。雨落在我的身上，更落在我的心上，那感覺清涼涼的，富有詩意。世間萬物，都在春雨的沐浴下復蘇了！
夏天的雨則是猛烈的：大雨嘩嘩啦啦，像天河絕了口子。每當夏天的晚上下起雨，我就會在靠窗的椅子上坐一會兒。忽然，一道閃電、一陣雷鳴打破了夜的寂靜，白亮亮的'雨點也緊跟著打下來，好不爽快！有些人外出，突然下起傾盆大雨，弄得他們措手不及，只得聽天由命。
秋天的雨一下就不停，又是一連幾天都在下。那淅淅瀝瀝的雨，就像一只無形的手，在撥弄一個大箏琴。下幾場雨，天就冷了，雨夾雪，雪夾雨，最后只剩雪，冬天就來了……
冬天的雨，一般是夜雨，到了早上，它就停了。上學時，地面濕濕的，卻有一種溫暖的感覺。隨著幾場雨，春天又來了。
……
我喜歡綿綿的春雨，迷迷濛濛；我喜歡鎮魂歌般的夏雨，瓢潑大雨；我喜歡久下不停的秋雨，雨絲連綿；我也喜歡沙拉沙拉的冬雨，夜雨瀟瀟。我愛雨天！
七年級優秀作文300字 篇5
我愛吃黃瓜。黃瓜生的也能吃，只不過，要把它洗干凈了才行喲。黃瓜外面有一層毛，實際上是帶小刺的，白絨絨的，碰到你，會覺得有點扎人。可別怕，絕不會刺痛你的。一條條黃瓜，綠幽幽的，就像一根根青竹棍，看了就讓人覺得可愛。一口咬下去，感覺甜津津的，又很爽口，味道好極了。每次我看到別人在吃黃瓜，總是饞得直流口水，忍不住就想伸手奪過來咬幾口。
記得有一次，家里來客人了，媽媽從地里采了幾條黃瓜，想給客人做菜的�？墒牵乙豢吹近S瓜就饞得要命，在媽媽去街上買肉的時候，就偷吃了黃瓜。本想吃一條解解饞的，可誰知這一吃不可收拾，把媽媽買的三條黃瓜吃了個精光。等到發現不對，可已是來不及了。不幸的是媽媽很快就回來了，發現黃瓜不見了，就知道是我吃的，破口就罵，還拿起掃把要打人。幸虧客人攔住了，否則，我還真的要挨上一頓打呢。
唉，我愛吃的黃瓜，還差點兒害我挨上一頓打呢！
七年級優秀作文300字 篇6
我，也許想過，那涼爽的秋天，到底被什么染紅，因什么而美麗……
每個秋天，馬路邊都是一望無邊的田野，田野上一片豐收的景象玉米像挺立的士兵，結的穗子又大又長。有時，我會去奶奶家后面的果園里玩，果園里有各式各樣的水果。你看，那紅紅的柿子像燈籠一樣高高掛在樹上，蘋果紅得像娃娃的紅臉蛋，石榴笑的合不攏嘴，梨子黃澄澄的，真可愛。葡萄一串串的像水晶一樣。
果園旁邊是菜園。里面大蔥、香菜、菠菜綠油油的，辣椒長的紅艷艷的，還有大冬瓜一個有好幾斤呢！
有時我會扒在窗臺上望著天，觀看著美麗的秋天，我發現，秋天就像一副副美麗的畫，在秋季的大自然里全是栩栩如生的畫……
聽著秋聲，看著葉子一片片落下，我被秋天這迷人的景色迷住……
七年級優秀作文300字 篇7
我的爺爺七十多歲了，他的愛好是種花。一個多月前，他搖晃著回來了，手里還拿著幾棵不知名的花，我親眼看見他把花載入花盆，眾人看到盆中只有一點泥土，很難相信它們能成活。媽媽笑著說，爺爺太幼稚了，鄰居來我家也說這老頭怎么還搞兒童游戲。每次爺爺聽到這番話，他都會一臉嚴肅，好像要說什么而又終于沒有說出來。就這樣，爺爺每天在眾人的議論中澆著他的花。
幾個星期后，年邁的爺爺病倒了，住院治療，在前往醫院的那天早上，我對他說：“爺爺，等你回來后，你的花準會開，因為它們已經結苞了！”爺爺微笑著點點頭。爺爺住院期間，我天天都幫花們澆水，我想，我一定要讓爺爺看到，他的花準能開，而且開得比別人的都艷。
可是一個星期后，爺爺卻在醫院去世了，他還未來得及看到花兒開放，也還未來得及等到他唯一的孫女。聽奶奶說，他在咽氣時仍在惦記著我與那些花，我聽后哭了，花兒們也哭了，我們在風雨中失聲痛哭。
現在，花在我的精心料理下，一株株都結苞，開放，玫瑰色的花瓣共有4片，煞是好看，我知道爺爺很關心他的花，我會托夢告訴他，花我會一直澆下去。
我把花盆擺在陽臺上，花在風中搖曳著，好像在輕聲訴說著什么……
七年級優秀作文300字 篇8
放假了，媽媽帶我去鄭州玩，第一天我就“遇險”了。
那天，媽媽到我到銀基逛了一下午，買了很多東西，還買了一輛可以組裝的玩具賽車。一回到賓館，我就開始組裝我的賽車，直到吃晚飯。
吃過晚飯，我求求媽媽給我的玩具賽車買電池。媽媽讓我自己去賓館附近的一個商店里買。也許是太高興了，也許是我想象著賽車裝上電池后飛快的樣子，急匆匆買完電池后，我就飛奔回賓館。可來到一個路口的紅綠燈前，我才發覺自己找不到賓館了，看看高高的高樓大廈，匆匆忙忙的人流車流，我一下子呆了，我知道自己迷路了。我急的這邊走走那邊看看，卻一無所獲。突然，我靈機一動，想到一個好辦法。
我向一位路過的阿姨詢問：“阿姨，您知道河南電力賓館在哪嗎？”阿姨說：“不知�！蔽蚁虢璋⒁痰氖謾C聯系，阿姨說沒電了，之后我又問了一位阿姨借電話，阿姨卻說手機沒費，我想真沒同情心，之后我問了一位叔叔借手機，叔叔爽快的答應了，我很高興，之后我打了電話，我焦急的向媽媽說：“媽媽，賓館在哪？”媽媽知道我迷路問清了我所在的位置，并把行走路線告訴我。我連聲對叔叔說：“謝謝！謝謝！”然后按媽媽說的路線飛快的回到了賓館。
這次鄭州“遇險”真讓我難忘。
七年級優秀作文300字 篇9
我們換好衣服進了游泳室，只見里頭霧氣茫茫，如仙境一般，大家都不停地說：“霧真多啊！”
小L跑到我身旁問我：“王奕東，泳池好美呀！這里可真像太上老君來過的地方啊，這兒是仙境嗎？”“什么太上老君，應該是觀音來過這兒，在游泳池灑了幾滴甘露水。喝一口說不定會多活一億歲吧!”大家伙都樂了，“這里可真迷人！”“這是人間仙境吧！”“真想立刻下去游！”……在這樣的霧里游泳我可是最喜歡了：我可以跟別人玩捉迷藏，或者趁別人不注意時踢他一腳，反正他也不知道是誰踢的，被白踢一頓。感覺自己在云里一樣，是騰云駕霧的神仙似的。
阮老師（游泳老師）剛幫小G戴上游泳帽，小G就開始說：“這哪是什么霧啊，是水氣，更別說仙境了！”“你懂什么懂，人家這叫比喻法，佟老師不是說過，寫作文需要設比喻法，別人是對水氣進行比喻，好寫成日記！”她說的話一點也沒有詩意，我開始反駁她。
這時，阮老師的事辦完了，她一過來就罵道：“吵什么吵，還想不想上課？”這句話語音剛落，全班的同學都靜了下來，我們重新躍入水中，在霧中潛泳。
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