導(dǎo)語(yǔ)：珍惜會(huì)使我們的人生更加精彩，更加有價(jià)值，我們要珍惜生命所賜予的一切。
篇一：
珍惜會(huì)使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂(lè)."足"中正浸透著對(duì)已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂(lè)趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個(gè)農(nóng)夫臨死前，他請(qǐng)來(lái)一位哲人并問(wèn)他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度?”哲人只是微笑著說(shuō)：“如果我用萬(wàn)貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎?”農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說(shuō)：“我不會(huì)同意的。” 哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢?你擁有的是親人的愛(ài)，他們是你最值得珍惜的東西。”農(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂(lè)中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂(lè)。
也許正在此時(shí)，還有人在感嘆上天的不公，報(bào)怨事與愿違。何不放下對(duì)不可及事物的執(zhí)著，而去珍惜已擁有的珍寶呢?珍惜親情，親人的關(guān)愛(ài)，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情,朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉,一池清涼;珍惜快樂(lè)，保持一顆年輕的心，快樂(lè)是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽(yáng)，是輕輕掠過(guò)心湖的一陣清風(fēng);珍惜時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)了生命,何不珍惜時(shí)間完成更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想?
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì)帶來(lái)永無(wú)止盡的欲望。
以珍惜為話題的作文600字，以供大家參考，希望大家從自我做起，學(xué)會(huì)珍惜生活珍惜親情珍惜我們應(yīng)該珍惜的一切，希望同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活更美好!
篇二：
生命好比清晨時(shí)分葉片上晶瑩的露珠，在朝陽(yáng)露臉，最璀璨的時(shí)刻轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多來(lái)不及掌握的事物，來(lái)不及珍惜的人們，便在這樣的剎那煙消云散……。為了不帶遺憾、為了抓緊片段，我們應(yīng)該把握當(dāng)下、珍惜所有。
還記得大地震的那一天嗎?許多人正酣睡于舒適的家中，滾滾土石夾雜著暴雨奔流而下，如洪水猛獸肆虐南臺(tái)灣。災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，尋找摯愛(ài)的聲聲呼喚，痛失親人的陣陣號(hào)哭不絕于耳，字字句句憾動(dòng)著守候在電視機(jī)前的我。災(zāi)難發(fā)生前，有多少人曾想過(guò)，明早的太陽(yáng)會(huì)捎來(lái)天人永隔的悲痛?有多少人曾擔(dān)憂，近在眼前的摯愛(ài)會(huì)在一夜之間變?yōu)檫h(yuǎn)在天邊的思念?更有多少人曾思考，自己的生命會(huì)不會(huì)在今晚嘎然而止?
反觀社會(huì)中被壓力摧殘，決心以跳樓，燒炭等方式揮別人生的一條條生命，以自認(rèn)為一了百了的抉擇面對(duì)考驗(yàn)，殊不知一跳，留下的是幾十顆破碎的心;一燒，燃起的是雄雄的思念之火，和無(wú)盡的唏噓飄蕩在風(fēng)中，徒增遺憾。
一幕幕人間悲劇在內(nèi)心的戲院中搬演，兩行熱淚如止不住的流水自眼眶瀉下。爭(zhēng)吵、哭泣和決裂在我的生命中同樣上演，兩相比較下，從前無(wú)論如何也要爭(zhēng)一口氣的事件，不比芝麻綠豆大，我卻為了逞一時(shí)之快，傷了多少愛(ài)我之人的心，有了這樣的體悟，我決心在面對(duì)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)多一分退讓，少一分盛氣，珍惜身邊的親友，才終于發(fā)現(xiàn)，幸福是夢(mèng)里尋它千百度，驀然回首，卻在自己內(nèi)心的燈火闌珊處。
你是否憧憬天邊耀眼的晨星，卻忽略了當(dāng)下的感受?生命只有一回，錯(cuò)過(guò)的人、事、物，不見得有倒轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)。昨天已成過(guò)去，明天還遙不可知，而今天是一份禮物，請(qǐng)珍惜這份禮物。
篇三：
珍惜，這兩個(gè)字眼大家都很熟悉吧!但又有多少人真正地理解它?我曾經(jīng)也不懂，而現(xiàn)在，我真的懂了。
小學(xué)里，不用看課程表也知道下節(jié)課上什么，不用抬起頭也知道是誰(shuí)在和我說(shuō)話，不用想也知道老師待會(huì)開口的第一句話。傻傻地認(rèn)為這樣一定不會(huì)分開。可后來(lái)我錯(cuò)了。小學(xué)畢業(yè)還是不期而至。為了不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望，我順利地考進(jìn)了湛江市最好的中學(xué)。所有的小學(xué)同學(xué)在舉杯祝福后各奔東西。
不知不覺(jué)，在初一已經(jīng)有四周的時(shí)間了。習(xí)慣了這里的規(guī)章制度，認(rèn)識(shí)了這里的新同學(xué)……漸漸地，我深刻地理解了“珍惜”這兩個(gè)熟悉不過(guò)的字眼。
初中，很新鮮，也很深。我親眼目睹，兩位男同學(xué)因一片紙屑而大打出手。如果說(shuō)在小學(xué)，廝打過(guò)后，一個(gè)微笑就可以變回好兄弟。而現(xiàn)在，他們卻真正地做到了“沉默是金”。一個(gè)上午過(guò)后，他們變得十分冷漠，后來(lái)竟冷眼相對(duì)。跟讓我感慨的的是……那是一個(gè)雨后的清晨，地上有著大大小小的水洼。一個(gè)女同學(xué)從旁邊走過(guò)，而就在此時(shí)，另一位女生從他身邊飛快的跑過(guò)，水珠也順勢(shì)濺到了那位女生的鞋上。接著，那位女生先是給了另一位女生一個(gè)白眼，接下來(lái)不用我說(shuō)，即是一連串的爆粗。如不是旁人的勸阻，會(huì)不會(huì)打起來(lái)我都不確定。
我提著碎零的步伐，獨(dú)自一人坐在了花圃前。身子蜷縮著，蕭瑟的秋風(fēng)無(wú)情地拂過(guò)我的臉龐。掛不住眼淚的眼睛，最終還是使眼淚滑落了下來(lái)。我想：也許人的一生就是這樣吧!當(dāng)你擁有時(shí)不懂得珍惜，當(dāng)你失去后才懂得后悔。但后悔又有什么用呢?時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。呵呵……只有后悔的份了!
我最懷念的六年，你回來(lái)，好嗎?我長(zhǎng)大了，我明白了珍惜。不要拋下我，我無(wú)知……
篇四：
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我們一天天的長(zhǎng)大，回首往事才發(fā)現(xiàn)我們有太多的事值得珍惜。
記得剛進(jìn)校園的我們，是那樣的天真，是那樣的青澀，那時(shí)的我們不注意自己的外表，不知道什么早戀，那是的男女朋友都是最純真的，那時(shí)的我們幻想著初中的生涯是多么的有趣，那時(shí)的我們對(duì)一切都很好奇，對(duì)一切都很憧憬，向往著未來(lái)，向往著夢(mèng)想。
漸漸地我們大了，才發(fā)現(xiàn)初中并不是我們所想象的那樣，初中有我們寫不完的作業(yè)，背不完的課文，記不完的公式，漸漸地我們發(fā)現(xiàn)自己并不在憧憬那些未來(lái)，也不再追尋那些夢(mèng)想，我們開始喜歡韓星，喜歡談對(duì)象，喜歡上課玩手機(jī)和睡覺(jué)，初中的課堂對(duì)我們來(lái)說(shuō)是枯燥無(wú)謂的，那是我們最大的樂(lè)就是放學(xué)后站在家門口聊到很晚很晚回家，盡管會(huì)被罵但我們還是堅(jiān)持那樣。
不知不覺(jué)中我們進(jìn)入了初三生涯，緊張的學(xué)習(xí)氣氛并沒(méi)有讓我們有所改變，反之我們玩得更瘋了，我們開始去ktv，網(wǎng)吧這些原來(lái)根本就不注意的地方，那時(shí)的我們動(dòng)不動(dòng)就打架，動(dòng)不動(dòng)就罵人，在我們看來(lái)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了不需要?jiǎng)e人管了。那時(shí)的我們從沒(méi)想過(guò)中考，從沒(méi)把學(xué)校當(dāng)回事，那時(shí)的我們覺(jué)得青春就是應(yīng)該這樣，就是應(yīng)該瘋狂，就是應(yīng)該我行我素。直至中考倒計(jì)時(shí)的響起，我們才真的覺(jué)得該學(xué)習(xí)了，那時(shí)我們就開始回想原來(lái)的各種瞬間，回想老師講的各種題，可是怎么想都想不起來(lái)，當(dāng)我們想像原來(lái)一樣認(rèn)真聽講時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)這三年中我們變了好多好多，回想起做的事，覺(jué)得好傻好傻，覺(jué)得時(shí)間飛速旋轉(zhuǎn)，覺(jué)得還沒(méi)好好珍惜初中就要中考了。
然而今年的夏天我們將經(jīng)過(guò)一場(chǎng)考試后散去，而這場(chǎng)考試后我們將各自離去，所以讓我們把握現(xiàn)在的每一天吧，讓十年后的我們回想起教室還是依舊的珍惜。