導(dǎo)語：思維帶來創(chuàng)意，創(chuàng)意激發(fā)智慧。同學(xué)們隨小編一起來一次創(chuàng)意體驗(yàn)吧!
篇一：
思維帶來創(chuàng)意，創(chuàng)意激發(fā)智慧。這是我讀了《開啟青少年智慧的150個(gè)創(chuàng)意故事》之后的啟發(fā)，它現(xiàn)在已在我心中根深蒂固，無時(shí)不刻不在影響著我。
剛拿到這本書，我就被它深深地吸引住了。封面上有一棵郁郁蔥蔥的大樹，一個(gè)少年張開雙臂，在空中自由飛翔。打開書，只覺精神為之一振，腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)，一個(gè)個(gè)想法就蹦了出來，果然大不一樣。
這本《開啟青少年智慧的150個(gè)創(chuàng)意故事》中分“獨(dú)辟蹊徑，柳暗花明”、“打破桎梏，逆向而行”、“發(fā)散思維，異想天開”等八大章，講述了150個(gè)經(jīng)典創(chuàng)意故事，其中不乏為平淡生活著色的奇思妙想，奇峰迭起的經(jīng)商致富創(chuàng)意，更有曾在人類歷史長(zhǎng)河中激起朵朵漣漪的發(fā)明故事。合上書，我不禁感嘆：“太精彩了!”
創(chuàng)意在哪里?創(chuàng)意無處不在。偉大的發(fā)現(xiàn)需要好的創(chuàng)意，不朽的設(shè)計(jì)需要好的創(chuàng)意，扣人心弦的文章需要好的創(chuàng)意。有了創(chuàng)意，才有可能。俗話說：“沒有做不到的，只有想不到的。”一切發(fā)明創(chuàng)造都源于創(chuàng)意，沒有創(chuàng)意，人類就不可能進(jìn)步!因?yàn)閯?chuàng)意，才有如此多的人經(jīng)商致富，成為大富翁，因?yàn)閯?chuàng)意，才使生活如此精彩。在“山重水復(fù)”時(shí)，創(chuàng)意更能使“柳暗花明”，擺脫困難，反敗為勝!
有人說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，可是為什么要成“方圓”呢?變成“不規(guī)則物體”不是更有個(gè)性嗎?全是“方圓”，千篇一律，就好像“機(jī)器人”、“克隆人”。我看到過一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)生做了一道題目：冰化成了_。他填了“春天”。多好的一個(gè)答案!冰雪消融，春天就會(huì)來到，多么新穎，多么有創(chuàng)意!可老師卻給他打了個(gè)大叉叉，說標(biāo)準(zhǔn)答案是水。我想問老師一句：“1+1一定等于2嗎?”答案是豐富多彩的，可是人們的思維卻被“釘”死了，固定在一個(gè)狹隘的“框框”里，機(jī)械地學(xué)習(xí)、工作。只要跳出這個(gè)“框框”，迎接你的將是全新的世界。應(yīng)試教育扼殺了太多的“天才”，一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案使人僵硬。只有讓思維自由飛翔，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，才可能有創(chuàng)意，并激發(fā)智慧，成為一個(gè)“創(chuàng)造性人才”。“千軍易得，一將難求”。當(dāng)今社會(huì)，能苦干的人多得是，難得的是能“出奇制勝”的“創(chuàng)造性人才”。
那如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力呢?首先要多思考，善于觀察，這兩個(gè)是最基本的條件。第二是要打破常規(guī)思維，貝爾納曾說：“妨礙人們“創(chuàng)新的最大障礙，并不是未知的東西，而是已知的東西。”只認(rèn)死理，只會(huì)“死讀書”，不可能創(chuàng)新，要換一個(gè)方面去思考，或從相反的方面去考慮，會(huì)有出其不意的效果。
這本書改變了我對(duì)創(chuàng)意、思維、智慧的看法，書中的一個(gè)個(gè)創(chuàng)意故事使我激動(dòng)不已，它就像長(zhǎng)城牌潤滑油，使我的腦子重新轉(zhuǎn)了起來，激活了我的創(chuàng)新思維，搞得爸爸經(jīng)常說我“走極端”、“滿腦子奇怪的念頭”。這本書深深地影響了我，讓我在思維的天空里盡情翱翔。有想象力就是好!
來無數(shù)次創(chuàng)意體驗(yàn)，讓我們插上創(chuàng)意的翅膀，在思維的廣闊天空中盡情翱翔吧!
篇二：
時(shí)代不不斷更新，世間萬物也在不斷變化。新的事物不斷涌現(xiàn)，代替著老的事物，塵封與古老逐漸消失。
音樂，這個(gè)永不落伍的話題，更是成為了今天的主題。新的音樂走進(jìn)了人們的視眼，融入了人們的心靈。但是卻還有許多人排斥著這種新時(shí)代的“聲音”。或許時(shí)間是這一切的制造者。許多人認(rèn)為：如今的流行音樂很雜亂，完全失去了藝術(shù)所擁有的特征，失去了藝術(shù)所擁有的高雅。其實(shí)，并不是這樣。這只是人們帶上了有色的眼鏡，去看待年輕人所看待的流行樂。
如：現(xiàn)在掀起的這鼓“嘻哈”音樂風(fēng)尚。許多人認(rèn)為這sunnyvale是在說歌，毫無藝術(shù)價(jià)值。但是事實(shí)真的是這樣嗎?這，我對(duì)于藝術(shù)的詮釋看來是大錯(cuò)特錯(cuò)。
不同的人，不同的事，不同的時(shí)代，不同的環(huán)境，不同的心境造就了人們對(duì)于音樂的不同理解。
音樂的風(fēng)潮在不斷的更新，的確，老歌好聽可聽耐聽，但是，新潮流的音樂也未常不是一種藝術(shù)經(jīng)典的起步?那么我們?yōu)槭裁纯傄サ种扑?
流行樂融合了當(dāng)今青年人對(duì)于藝術(shù)的一種嶄新獨(dú)特的詮釋：青春，向上，充滿真情，活力，真實(shí)~``~~~~這些便是流行樂所擁有的獨(dú)特的魅力!
新一代的音樂創(chuàng)作者，他們用各自對(duì)于音樂的執(zhí)著與熱愛，將自己的想法，以及對(duì)生活，對(duì)世界，對(duì)人性~~~~~的理解，將生活之中平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融于音樂，去創(chuàng)作出獨(dú)具一格的作品，這便是流行樂所體現(xiàn)的創(chuàng)造性。
新歌手，他們用各對(duì)于音樂的理解唱出對(duì)于音樂的詮釋。我想，這些五花八門的音樂詮釋是不應(yīng)該受到排斥的。是的，真正的藝術(shù)沒有國界，更不應(yīng)該受到時(shí)間的束縛。
古典與流行并沒有矛盾，他們是音樂的不同表現(xiàn)類型。古典樂讓中國幾千年的歷史更加輝煌耀眼，而流行樂更讓當(dāng)今的青年人陶醉癡迷。這便是音樂所不可抵制的魅力。追星成為了時(shí)尚的潮流，便是流行音樂得到一種大范圍普及的體現(xiàn)。這表現(xiàn)音樂的到了大多數(shù)人的喜愛。音樂從“高雅”變?yōu)榱恕捌椒病薄＿@使得藝術(shù)成為了大眾化的享受，這便是音樂走近人們的短短幾年內(nèi)取得的碩果。
這足以證明流行樂擁有的魅力與感染力是多么大!它達(dá)到了藝術(shù)所要達(dá)到的大眾化，促使越來越多的人投身于藝術(shù)，投身于音樂，去用自身對(duì)于音樂的理解來陶冶情操。
音樂，走進(jìn)大眾化的時(shí)代，流行樂功不可沒!
篇三：
我的生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次動(dòng)手做飯，第一次走夜路，第一次坐飛機(jī)……一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我成長(zhǎng)的道路上。我印象最深的是我第一次洗菜。
三八婦女節(jié)那天，我決定給媽媽一個(gè)大大的驚喜——幫媽媽做事。媽媽出門做護(hù)理去了，要過一會(huì)兒才能回來，廚房有一堆蔬菜放在地上，看樣子是準(zhǔn)備中午吃的。好吧!我決定了：洗菜。
我先把菜拿到桌上，有西紅柿、青菜，還有韭菜、黃瓜，還真不少。開始行動(dòng)：我在水池里放了半池水，然后把西紅柿全都放進(jìn)去，再從水里撈出一個(gè)，搓啊搓、洗啊洗，洗好一個(gè)再洗下一個(gè)。我認(rèn)認(rèn)真真地洗，四個(gè)西紅柿終于全洗好了。
我想：這也太慢了吧!這要洗到什么時(shí)候啊?于是我把青菜、黃瓜全放進(jìn)水池里，洗洗這個(gè)、洗洗那個(gè)，洗著洗著我玩心大發(fā)，竟然玩起了“黃瓜大戰(zhàn)青菜”，只見我左手黃瓜、右手青菜，它們?nèi)缤瑑蓚�(gè)戰(zhàn)士激烈地交戰(zhàn)，我的嘴巴不停地解說著，還當(dāng)拉拉隊(duì)，給雙方加油鼓勁。我玩得不亦樂乎，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，媽媽快回來了。我心想：光顧著玩了，菜還沒洗完，這可怎么辦呢?
急中生智，我突然想到：平時(shí)媽媽不都是把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里洗的嗎?我把菜放進(jìn)洗衣機(jī)里洗，是不是能快一點(diǎn)呢?對(duì)啊，就這么辦!我興高采烈地把青菜、黃瓜還有韭菜全放進(jìn)洗衣機(jī)里，放水、按下開關(guān)，洗衣機(jī)開始旋轉(zhuǎn)。我美滋滋地想：媽媽回來，會(huì)不會(huì)夸我聰明呢?
媽媽回來了，我興高采烈地沖到媽媽跟前，說：“節(jié)日快樂，媽媽。我把菜全洗了。”媽媽眉開眼笑，一個(gè)勁兒夸我：“我兒子真懂事!會(huì)幫媽媽干活了。”
我把媽媽拉到洗衣機(jī)旁，打開洗衣機(jī)興奮地看著媽媽。
“這、這……”看到媽媽一臉哭笑不得的表情，我急忙扭頭看，只見青菜、韭菜被揉爛了全成菜泥了，黃瓜也傷痕累累、慘不忍睹。
我傻眼了：“怎么會(huì)這樣?媽媽，洗衣機(jī)為什么沒有把菜洗干凈，反而變成榨汁機(jī)了呢?”媽媽直接笑噴了。
如今的我，已經(jīng)能熟練地幫媽媽洗菜了。可是我拿洗衣機(jī)洗菜的往事，已經(jīng)成為媽媽津津樂道的笑話。
更多相關(guān)作文推薦：
1、我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)初中作文【匯總】
2、初中作文：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)【集錦】
3、初中作文：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)作文（800字）
4、初中《我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)》作文【精編版】