新的校園七年級作文（精選18篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的新的校園七年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新的校園七年級作文 1
時間過得個真快啊，一轉眼我就從一個牽著爸爸媽媽的手，哭哭鬧鬧地走進校園的小學生成長為一名初中生了。經歷了小升初的重重考驗，我來到了憧憬已久的北大附中。我即將在這詩情畫意的校園里生活至少三年的時間。一天，我走進了北大附中這美麗的校園，體驗這兒的校園環境。
一進校園，一股大自然的氣息撲面而至，道路兩旁聳立著兩排高大的樹木，整齊的排列著，十分莊嚴，猶如兩排護衛校園的衛士，這樹枝葉繁茂，挺拔，明顯是很早種植上去的。我閉上眼睛，想想春日中樹葉萌發，顏色新綠；想象夏日中樹葉茁壯，在微風中搖擺，發出嘩啦啦的響聲，為夏日增添幾分清涼；想象秋日中樹葉被瑟瑟的秋風吹得變紅，變黃，變褐，同學們在樹下漫步，欣賞秋景；想象冬日中樹葉落光，但大樹仍立著光禿禿的樹干，不畏積雪，不畏嚴寒，不畏冬霜，日復一日地保衛著校園……想到這些，我心中充滿了美好，盼望著這各種季節和景色的到來。
我有踱步到了東樓的銀杏樹前。銀杏樹是北大附中的一大特色，每年十一月份，當今換的`銀杏葉從樹上飄落，一年一度的銀杏節就開始了。北大附中的師生們就對著銀杏樹作詩，作畫，唱歌，分外熱鬧。而現在我眼前的銀杏樹，樹葉僅僅是葉邊顯出了金黃色，樹干仍如夏日般茁壯，健康，并無一點憔悴的顏色，而葉下的果實已經漸漸顯露出來，一嘟嚕一嘟嚕的果實掛在樹上，顯得十分可愛，風一吹，樹葉搖擺，像千萬只小手向游人打招呼，而那棕色的果子，卻一直經理不懂，等待成熟，多么可愛啊！我喜歡那金黃的銀杏葉，但我更喜歡現在這健壯的銀杏，多美啊！
游覽過了校園的諸多“名山大川”之后，我的腳步又停在密林中的池塘邊，這池塘真是妙不可言，池中有一石雕，奇形怪狀，水中有各種動物，烏龜，金魚都游弋其中，池邊有一排高出來的石階，同學們可以坐在上面，在各種動物的包圍中，在一些小生命的陪同下，休憩一番，或吃個午飯，享受午間的陽光，愜意得很呢！“隔篁竹，聞水聲，心樂不已。”我想這就是對這小池最恰當的形容吧！
游罷校園，我有了許多新的感受。我們有幸生活在這樣一個美好，可愛，悠閑的校園中，難道我們不應該快樂地每天生活下去嗎？
新的校園七年級作文 2
不覺間，踏著颯爽的秋風，恍惚中來到了新校園，飄忽然，窄窄的鐵門不見了，矮小的幾棟小樓淡去了，碧綠的人工草場隨著落葉飄走了，那個墻上盡是筆跡的小屋遠去了，干凈的新家遠去了，隨著疾馳而過的高鐵，我終于來到了，我的.新校園！
跨上了這步臺階，眼前是無盡的秀麗風光。踏過寬敞的大門，是廣勤樓那高聳的鐘塔占據我的視線，接著又是那鮮紅的“公勤仁勇”映入眼簾。新校園，有太多的新奇、美好！
最吸引我的，自然是開闊的操場。這般碧綠，在秋風中傲然散發著蓬勃的生命之光，展現無限生機，任踩踏，任碾壓，任收割，依然故我，不放棄生活希望，用堅韌去征服，這般宏偉，則是我聞所未聞的了！
新奇的還有宿舍。團體的住宿可是從未有過，要自己洗衣服、搞衛生、疊被子，還有時間催促，22：00熄燈，6：30起床，各種各樣的條條框框束縛著，可大不如從前自由輕松了。不過這是對于學習生活技能的重要磨煉，也是個人適應集體生活的重要方法，更是促進同學感情良好發展的重要途徑。這是人生旅途中必不可少的。
不僅如此，還有新老師、新同學……一切都是新的。雖然金秋九月，本是黃葉起舞之時，可我卻感受到了無窮無盡，如春般的生機，如春般的希望！
如此，有新的生機，新的希望，新的人生道路。此刻我才意識到，如此僅是人生的第一步臺階，我必如紛飛桂花，乘風而起，竭力起舞，一步，一步綻放僅屬于自己的生命之花！
新的校園七年級作文 3
光陰似箭，日月如梭，兩個星期前的我，正在優哉游哉地看著電視，吃著零食，而如今兩周后的我，正在教室讀書，寫作業;兩周前總覺得沒玩兒夠，而現在，我已步入初一學習正軌，兩周，只是很短的時間，使得我好像這是一場夢，昨天剛看完電視，今天起來就學習了。但無論長短，這段時間對我來說都是很重要的，它使我調整心態，讓我受益匪淺。
前來報名的時候，我心懷憧憬，腦海不斷有美妙的想法奔涌而出，心里有無數個疑問想要詢問老師，在這一刻，我才真正感到了什么是“成功”。
開學第一天，我不斷地想著，老師會教些什么?老師是怎樣教的，老師會用多媒體教學嗎?……隨著上課鈴響，老師邁著輕快的步伐走進教室開始講課，在這里，我的全部疑惑得到了解答。老師講的很有趣，我們自然也就聽得很認真。課堂氣氛很快就活躍起來。一節課結束了，我們仍干勁十足。
學校規定，中午不得寫作業，這一點我最初很奇怪：“哎，中午兩個小時呢，怎么不能寫作業呢?”我最初很是疑惑，但逐漸我就明白了——因為學生要從晚上7點自習到10點，所以一般晚上的作業量大，而中午不能夠睡眠，下午以及晚上學習就不能夠精神飽滿，所以，我進一步感到了學校規章制度的嚴謹。
與上課前一樣，晚自習前我也很激動：我從沒有晚上在學校學習，那么在學校晚上學習是怎么樣的?我能認真得學習嗎?與學校課前一樣，晚自習也很不錯。我認為，在學校晚自習要比在家里的'效率高得多，那么多人一起學習，很有氣氛，使人能夠很快入進去。初一的作業暫時不算多，那剩下的時間能夠看什么?看書是一種很好的選擇。
經過這些學習過程，不出幾天，我就能夠收心，再過幾天，我就能適應環境，最后，我就能夠步入正軌了。
走進新校園，開啟新生活！我相信我以后會在這里發展地更好，我的進步也會更大！
新的校園七年級作文 4
六年的小學生涯結束了，我升入了七年級、背著比往年多二倍的書本，我踏進了這個校園！
當我帶著好奇心走進這美麗的校園時，我才發現，初中的校園原來會有那么多的與眾不同！高大的教學樓，小學時沒有的實驗樓，住宿樓，還有令我眼前一亮的青年活動園。我畢業于二小、二小的教學壞境很差的，只有一棟教學樓，別的什么也沒有了！二小一個年級只有兩個班，每個班也不是像初中一樣有多媒體，我們全校只有一個多媒體教室，只有聽課的時候我們才會去那里。早就聽說三中的硬件設施很不錯，果不其然！三中的每間教室都有多媒體，還有體育館，音樂教室。好多地方都想去看看！我在初一一班，一班和二班的教室都在青年活動園。說起青年活動園嘛，是個美麗的“世外桃源”，里面有許許多多的花草樹木！我們的教室要比別的教室大一些，寬闊一些！有六個電扇，八個電燈！我們每節課都是多媒體授課！青年活動園后面是食堂，食堂里有十幾個飯桌，飯桌很干凈，讓人有心情、有食欲吃飯，并且飯菜都很可口，一放學就會有許多學生來這里吃飯！有時候，我也會在下課的'時候去買一個雞排、烤腸什么之類的。三中今天中考的時候，有許多同學都考上了自己理想的中學。有些是河北重點高中，還有些考上了新加坡！這些都說明的三中的教學質量是很好的！即使是音樂，老師也會很負責人的教！
我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走的更遠，會看到更廣闊的天地。學校的一草一木我都不會破壞，因為它也是學校的一份子！學校是學習的天堂，它給了我那么好的學習壞境，我自然要用優異的成績回報它。為學校爭光，是每一個在此校園學習的人一份必盡的責任，那么我也不會例外，我當然要用我努力學習的成果來回報學校！我想我已經開始習慣在漸漸熟悉的校園里行走穿梭，習慣在新的壞境里看著太陽升起又落下。這個校園里，我會學習三年，而三年后，我又會離開，不知是否會留下我的腳印在教室、食堂、體育館？希望會！
我不僅為我、為父母、也要為這所學校而努力學習！回報父母、回報學校、回報祖國！
讓我們為明天而奮斗！
新的校園七年級作文 5
在那個金風送爽的季節，我們走進了這個陌生而又熟悉的校園，轉眼間半個學期已過，初冬悄悄來到了我們身邊。
早晨，迎著帶有些許涼意的微風，我們走進校園，聽著學校廣播中鏗鏘有力的校歌，我想起了那幾棵與師大實驗中學有著不解之緣的銀杏樹，抬頭仰望它們，才發現葉子邊緣已經開始泛黃，在寒風中瑟瑟發抖，它們在冬風的吹拂下像蝴蝶般翩翩起舞，慢慢飄落下來，以自己的身軀回報大地母親。
午飯后，漫步在校園中，看到片片黃葉靜靜的臥在微微發黃的草坪上，那星星點點的金黃色給人獨特的美。踏著落葉鋪成的金色地毯，我走到了銀杏樹后的瀑布前，白色的水流從石壁上歡快地落下，發出了“嘩——嘩——”的水聲，就像一曲優美的樂曲，經久不息。池子里的魚兒歡快地游來游去，與它的伙伴們互相追逐嬉戲著。這里絲毫沒有因為冬天的到來而感到不愉快。
下午，寬廣的天空很高、很藍，頂著冬日那刺眼的陽光，我們開始了體育課。跑步、做操，這節課的任務完成了。于是，我在操場邊來回踱步，看到了也在上體育課的初三的同學們正在為中考做著準備，他們手中的跳繩搖得飛快，令人眼花繚亂，跑道上的同學在飛快地奔跑著。他們雖然掛滿汗珠，累得上氣不接下氣，但臉上洋溢著滿足的`笑容。
放學后，我駐足在那棵高大挺拔的松樹下，樹上滿是綠得蒼翠的松針，比起其它樹木的葉子來，松樹的松針顯得是多么的尖而硬，像是有意藐視冬天，也表現出了它對嚴冬的不屈服。松樹周圍那些齊腰高的灌木叢，似乎也受到了松樹精神的感染，披著一身綠衣佇立在寒風中，偶爾冬陽灑在它們的身上，更顯得熠熠生輝。
初冬的校園像一幅畫，因為有了落葉的裝點而美麗，因為有了瀑布的聲音而美妙；因為有了蒼翠的松柏而充滿活力；因為有了忙碌的師生而豐富多彩。
原來，初冬的校園是如此美麗。
新的校園七年級作文 6
時值夜晚，朦朧的月色使校園增添了幾分幽靜，天空染上了令人難以捉摸的黑色。校園的食堂屹立在我們前方，那正是我們的目的地。
這時的我們——我、老怪、海軍，身負重任——給饑餓的老師去食堂拿飯。“我覺得有點冷。”平時“膽大包天”的海軍道出了我們的心聲。看向那一片漆黑的食堂，我不由哆嗦了幾下：“這么晚了，那里還有人嗎？”
不過“神圣的事業總是痛苦的”。來到食堂門口就想破門而入，可不知是誰拉住了我：“不是這里是二樓。”接下來是一陣沉默……我打破了這不是時候的寧靜：“走吧！發什么愣呀！”說著，我便向樓梯口跨去，可這一步是艱難的。不過，我的膽量可不是吹出來的。聽到了一聲腳步，老怪和海軍便爭先恐后的向我這兒擁來，誰也不想走在最后，樓梯上開展了一場“生與死”的比賽。
二樓的食堂露出了陰森的笑容，好像在“歡迎”我們的到來。一走進食堂，我就不覺呀然一驚，無數雙幽紅的眼睛死死的盯著我。“那……那是什么呀？！”不知我的膽量去了哪里，取而代之的'是顫抖的聲音。海軍和老怪不時的往我這兒靠，擠成了一團肉團。“有……有什么……好怕的，去……去看看。”我拼了半條命，終于向前走去。一看，我真是無地自容！居然是刷卡機上的燈，把我們嚇的一愣一愣的！唉，名譽掃地啊！
不知何時，他倆也來到我身邊。“那邊有人！”老怪的“神眼”發揮了作用。這時，我們做了一個令我后悔不已的舉動——我們仨竟把手拉在了一起，向那“深淵”走去。說來也怪，我們的腳步聲比軍訓的時候還整齊，看來我們還是有潛能的。
“有人嗎？”我們仨異口同聲地喊道。“誰呀？”應了一聲，忽然，燈全亮了，原來是食堂的阿姨，我們連忙跑過去……
我們向教室走去，月亮也笑瞇瞇的睜看了眼。此時我們的手中多了兩樣東西：“戰利品”和那見證我們這次“探險”的汗。
新的校園七年級作文 7
下課鈴響了，當我就要走出了校門的時候，心里有種和以前不一樣的感覺。
以前總盼望快點走出校門，因為走出校門就自由了，那是很快樂。可如今，我卻情不自禁地停住了腳步，心里有著千萬分得舍不得。只因為，我畢業了。六年的小學生活就這樣結束了。這大概是我最后一次踏出校門了吧，腦海不禁思緒萬千……
還記得第一次剛踏進這個新學校時，心情是多么的激動，強大的好奇心引導著我們興奮地參觀了學校的每一個角落。美麗的花圃，標準化的運動場，先進的'電腦室，寬敞的電教室……無一不深深地印在我們的腦海里。隨后的日子里，同學們漸漸地熟悉了，友誼之花開在陽光下，是燦爛的，美麗的。大家互相幫助，團結友愛，為班級爭奪了不少榮譽。運動會上的努力拼搏，藝術節上的精彩演出，繪畫比賽的合作意識……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的！然而，今天我們這個集體就這樣解散了，這一切只能永遠地成為記憶了。但我相信，記憶會是永恒的，美麗的。
在這個學校，我學到了很多很多，我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師，尤其是大隊輔導員——鄧老師。從小我便是一個非常膽小的女孩。老師提問時臉會紅，見到老鼠會害怕。但自從當上大隊長后，我變得大膽了，性格也開朗了。這都是鄧老師的功勞。當我第一次站在開學典禮上發表講話時，面對臺下一千多位老師和同學，心里緊張極了，是鄧老師一直在臺下鼓勵我，支持我，使我增加了不少信心。演講完畢，臺下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲，鄧老師也高高的豎起了大拇指，我好開心。隨后的日子里，鄧老師還讓我當了學校的主持人，值日組長和廣播員。對于每一次的任務我都認真的完成。因為我不想讓鄧老師失望。畢業前幾天，鄧老師把我叫到了辦公室。他說他很舍不得我……聽著，聽著，我的眼睛都濕潤了。
新的校園七年級作文 8
校園生活是人生一段最絢麗多姿的旅程。青春的故事在這里展現，友情的故事在這里升華，學習上的競爭在這里無處不在。
校園是一個充滿激情，充滿挑戰的地方。在那里到處都洋溢著青春氣息。校園生活面臨跨進大學的壓力，而這些壓力又是我們學習的無限動力。每天天還沒亮，校園的每個角落里都傳出響亮的讀書聲，無論你走到那里都會看見校園的每個角落里同學們聚精會神學習的身影。我也是其中一份子，我也加入了這樣緊張而又有挑戰的學習生涯。下午你將看見校園運動場那道亮麗的風景線。什么運動活動都那么多同學參加，各個都那么的活躍。而我還是選擇了我最喜愛的籃球，我堅持天天打籃球運動，這樣既可以有利于減低學習上的壓力又有利于強身健體。生命在于運動，我喜歡運動。并且，我還要盡快地調整自己，以適應初中階段的學習和挑戰。
宿舍是我們生活居住的地方，在那里我們一起學習一起成長，雖然有時間會和同學發生小小的爭執，但是很快就會好，還成了鐵哥們。在這里我學會了怎么樣和別人溝通和相處，這是課本上學習不到和無法體會到的。也使得我更加懂得了友誼的珍貴。這樣的集體生活，這樣的團隊，更加鍛煉我們的團結，加強了我們的團隊精神。我喜歡這樣的集體，更加喜歡上了團結就是力量。這將是我的人生道路重要的一課，也為我漫長的'人生作了鋪墊。
在校園里，有失敗的淚水，有成功后的喜悅，還有最純潔的友情。校園就是這樣一個充滿詩情畫意的地方，一個充滿青春活力的地方。我的校園生活就是那么的多姿多彩，那么的有意義。我的校園生活是值得我一生回憶的。在人生的漫漫旅途上，雖然困難和挫折依舊，但這段豐富多彩的校園生活將在我心中珍藏，哪怕是多年以后，它還會在我的心中散發著清香。
新的校園七年級作文 9
我的校園不大，兩三座樓房，一個小小的操場，幾顆古老的點綴其中，雖然我的校園這樣簡樸，但是，我愛我的校園！
春天迎綠而來，學校里的幾棵老樹長出了嫩綠的新葉，花壇里的花爭奇斗艷的盛開了。聞一聞，使人心曠神怡，不管走到哪里，都能聞見清新的.花香。
夏天披彩而至，那幾棵老樹長得可茂盛呢！它可為我們遮風擋雨。當天氣炎熱的時候，它那高大的樹干、蔥郁的樹葉，足以為我們開辟一個涼爽的小天地，我們在那一片小天地里嬉戲、玩耍。卻從未注意過在那矗立的樹木。它像一位戰士，一樣筆直的站在那里，守護著我們，又像是一位大哥哥，一絲微風劃過，樹枝沙沙作響，好像是對我們的問候。
秋天落紅而歸，幾棵老樹的葉子紛紛揚揚飄落下來，像蝴蝶一樣旋轉飛舞慢慢的落到地上，埋進土中。花壇里的花朵見老樹不行了，花一朵朵的來跟老樹比美了。老樹見了，又不禁流下幾滴“眼淚”。花見了，把美麗的外表有展示了一番，開的更美了，秋天就這樣過去，把冬天的大門打開了。
冬天攜雪踏束，雪花雪花紛紛揚揚地飄落下來，落到地上，落到花壇里，當然也錯不過那幾棵古老的樹；樹上銀裝素裹，樹下一片白茫茫的。不過幾日，積雪在大自然的魔法中變成了冰。頓時，操場上變成滑冰場；下了課，我們滑冰、打雪仗。玩得可開心了！那幾棵老樹呢？在默默地看著我們，為我們喝彩。
夏逝冬醒，春去秋來，一年匆匆而退。但是我與這小小的校園，那幾棵老樹“剪不斷，理還亂”的情景讓日子豐富多彩。
啊！我美麗的校園。四季變化，盡顯風姿！你是一個精致的小公園，美化了我們的生活；也是一個游樂場，豐富了我們的童年；還是我們的“家”，“家里的家人”讓我們相親相愛；更是一個我們獲取知識的地方。讓我們更加卓越。啊！我愛我的校園！
新的校園七年級作文 10
“人非草木，孰能無情？”人有情，而草木就是無情的嗎？我可不這么想。
門廳前矗立的大雪松迎來送往過多少學子？休閑長廊頂部懸垂下的凌霄花又多少次吹奏起放暑假的號角？
當然，最愛的還是教學樓下的小花園。小花園的東門前有一棵造型別致的槐樹盆景。
哦，小槐樹，記得嗎？一年級時的那個春天，你熱情地迎接我們走進小花園。我們或蹲或跪，翻開枯黃的草皮找呀，看呀，當我們嘰嘰喳喳地念著“草兒醒過來，換上了新衣……”，“撲哧”“撲哧”春風中似乎傳來你的笑聲。
記得嗎？二年級時的那個春天，老師在你身后的冬青樹叢里欣喜地發現了一株小桑樹，她小心地掐下最頂端的一片嫩葉，給班級生物角里“嗷嗷待哺”的小蠶蟻們送去……清明節后養蠶是我們班級的特色活動，一篇篇稚嫩的《養蠶日記》里記錄下我們和蠶寶寶共同成長的點點足跡。
記得嗎？三年級時的那個春天，老師又帶著我們來到你的身邊。“先遠望，再近看……”她耐心地指導我們開學的.第一篇習作《春天來了》。我們都把你寫進了作文里——“眺望遠處，小花園門口的槐樹盆景似乎還只是干枯的枝條纏繞在一起，仿佛是幾朵烏黑的‘云朵’。可是，走近一看，哇！樹枝上已經爆出無數嫩綠的小葉芽。不知是誰大叫‘快來看喲，這里有一片小葉子！’我聞聲跑去一看，果然有幾片葉芽已經舒展開來，那新葉小小的，嫩嫩的，亮亮的，真是令人又驚又喜！”你的朋友們也紛紛“走”進了我們的作文里：春季落葉的香樟、雪白雪白的紅葉李、羞羞答答的垂絲海棠、探頭探腦的小草、星星點點的野花……
記得嗎？……
一草一木皆有情。一草一木感恩著園丁們的辛勤培育。我難忘校園的一草一木，它們已經鐫刻在我的心里，伴著我告別小學的青蔥歲月，昂首走進人生的花季！
新的校園七年級作文 11
自從踏進這個校園，我就慶幸——我終于成為了一名實驗初中的學生！
在校間散步，放眼望去，生機勃勃的草地綠意盎然，以紅花點綴，分外可愛；河邊柳木映在清澈見底的流水中，垂枝撫水面相映成趣；操場綠樹環繞，宛如一圈碧玉，別有一番風格；草木不懼十月秋風，昂然挺立，掩映著白色的教學樓顯得格外凝重。我真慶幸，我在一個如此美麗的學校！
愛實驗初中的一草一木，也愛實驗初中的師生。從草叢中豎立的一塊塊“學生名言牌”便可知這里的學生是多么睿智，機敏。記得初來實驗初中報到時，還是一位初三年級的學姐指的路，聽著她真摯的話語，我便愛上了這里的學生。初來乍到，不善言語，面對報到處的老師竟緊張的不敢說話，可老師卻始終笑臉相迎，“開朗一點啊！”老師笑著說。遇到此般待遇，我不禁覺得這里的老師是如此和藹可親，溫柔又善解人意。我真慶幸，我在一個如此和諧的學校！
但最愛的.還是這里的氣息。清晨，當第一縷陽光觸到大地，一天緊張而又有序的學習生活又開始了。當朗朗讀書聲彌漫了整個校園，那便是晨讀開始了。只見同學們個個拿著書，全神貫注地看著讀著，如饑似渴一般，嘹亮的書聲便是最好的寫照；早操，同學們喊著響亮的口號，步伐整齊得如同一人，也許這就是一個班級的強大的凝聚力吧；最喜歡的是上課時，同學們高高舉起的手，仿佛是一棵棵幼小的苗子，正汲取著知識的甘霖。或是認真傾聽，或是努力做筆記，成了上課時最美的風景線；而下課時，整個校園便活潑起來，有的三五閑談學習生活的趣事，有的漫步校園愉悅身心，有的埋頭看著自帶的課外書……如今我熟悉了這里的一切，也融入到了這個大家庭中，學習著，進取著，快樂著。我依然慶幸——我在一個如此有書卷氣與凝聚力的校園！
風吹水流，時間不返，轉眼間我已來到這有一個多月了，我深深地愛上了這青青校園，悠悠我心，綿遠深邃。
新的校園七年級作文 12
冬姑娘悄悄的離去了，春姑娘帶著風妹妹快樂帶走來了，它給麥田弟弟穿上了綠油油的衣服，給桃花姐姐扎上了綠色的發夾，讓大地媽媽展現出一派生機勃勃的景象。
我出生在一個小農村，生長在農村的小學中，外面的世界很美麗，而校園里的春天也是充滿生機的。
春天來了，校園中又充滿了孩子們的歡歌笑語，草坪里的草兒探出了可愛的小腦袋，桃花給了我燦爛來的笑臉，那高大聽挺拔的柏樹依然長青筆直地站著，像一位哨兵堅守著祖國邊境。柳樹姑娘在為微風的吹拂下，展示她又長又綠的辮子，真可以用‘碧玉妝成一樹膏，萬條垂下綠絲絳。不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀’來形容。
校園里的讀書聲像夏夜的曲子蕩漾在夜空中，顯得格外動聽，燕子和家雀停在楊樹的樹梢上嘰嘰喳喳的叫著，好像在給同學的讀書聲伴樂，這樣一唱一和，組成了一支樂隊，正在舞臺上演奏。楊樹也不甘示弱，開出了他的`花兒，花兒長大后柳絮，隨著風妹妹飄散在校園里的每個角落，這些柳絮像白云，好似人間仙境，進去以后使你留戀其中，不想離去。
春天在校園里，花紅了，草綠了，好像全世界都在向我招手和微笑，樹上都結出了芳香撲鼻的花，這種花發粉紅色，還像一個個的小喇叭，樹葉襯托著它，俗話說得好“紅花配綠葉，才子配佳人”。同學們在校園里種樹和種草，大家忙得汗流浹背，忙的火熱朝天，就連老師也和同學們們一起干活。有付出就會有豐收的果實，果不其然，看著我們的勞動成果展現在我們面前，心里樂的想吃了蜜一樣甜。
校園是我們學習的地方，人生的三分之一是在校園里度過的，春天的校園時美麗的，是多姿多彩的。
我愛校園里的春天，因為曾經在這個校園中給我留下許多的歡歌和笑語，這段記憶是我在人生道路中，不可磨滅的一部分。
我愛校園里的春天，它是我和好朋友一起擁有的美好時光，我愛你校園，我愛你春姑娘，我愛你的美麗，愛你的自然，我愛你的所擁有的一切，我愛你！
新的校園七年級作文 13
我的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。其中，我認為最美的地方，是校園里的廣場活動場地，它由圓形和方形兩個圖形組成。
進入校門，穿過門廳，就來到了圓形空地。我看見過嬌艷的玫瑰，欣賞過美麗的菊花，卻從沒看見過校園里這么多的花朵。校園里的花真多啊，多得像天上的繁星，閃爍著迷人的'光點；校園里的花真美啊，美得像一幅五彩的畫；校園里的花真艷啊，艷得像是被彩漆刷過似的。空地的兩旁栽滿了杜鵑花，有紫的還有白的，這兒一叢，那兒一簇，遠遠望去，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。杜鵑花旁邊種著茶花樹，雖然長得不高，但顯得非常有精神，像一位位挺拔的哨兵在守護邊疆。樹枝上繡滿了茶花，有的像一個小嬰兒，還沒有長大，外表還是綠的，有的是含苞欲放的花兒，像一位少女躲在房間里，害羞得遲遲不肯出來。還有的欣然怒放，在跟杜鵑花比美呢！開的是那么美麗，那么鮮艷。重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影，使茶花樹更顯得美麗。
欣賞完圓形空地，我就來到了方形空地。方形空地上雖然沒多少花，但樹很多。旁邊栽了一排排小樹，看上去是那么嬌嫩，那么弱小，就像一位位亭亭玉立的少女，在風中翩翩起舞。小樹的葉子顏色多種多樣，我真懷疑那顏色是畫家畫出來的。小樹的旁邊是一叢枝繁葉茂的灌木叢。灌木叢真茂盛啊，長得密密匝匝，沒有一絲空隙。灌木叢真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠。灌木叢修剪得真整齊啊，像一個長方體，沒有一根枝丫露出來。風一吹，葉子就沙沙地響起來，好像在跟我們一起讀課文。下課了，同學們就像出籠的小鳥一樣紛紛爭先恐后地跑到圓形空地和方形空地上去玩，他們唱啊跳啊，如同一只只小精靈，在樹木之間快樂地跳舞，給滿園的春色添了幾絲熱鬧，幾分華麗。
我愛我的校園，更愛校園里美麗的風景！
新的校園七年級作文 14
我的初一生活真是豐富多彩：軍訓、運動會、老師、同學……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。
秋天，帶著年輕人的熱情，攜著家人的期盼我踏上求學的征途，火車站的另一端是一片新的天地——我的大學生活。
初入大學懵懵懂懂的我，以自己的`切身經歷教導我要珍惜大學求知的得天獨厚的條件。我有種美夢的感覺，都說大學是一座樂園，可只有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂”！意識到自己對大學膚淺的認識后，也為了未來美好的生活，為了自己的理想，我選在大學再次起航，開始挖掘知識的金山。高中的學習的慣性給我是很大的幫助，勤奮已經成為一種習慣，一勤天下無難事，所以大學課程的學習并沒有給太大的壓力，要說壓力那就是爭取優秀的壓力，我認為這是每一個有追求的青年應該有的憂患意識。這里我想強調一點，學習是一件很痛苦的事情，沒有堅韌的毅力很難有所建樹的，一個對學習本身感興趣，對知識有著宗教般虔誠的人都應該是國際大師。我想更多的知識分子沒有那么高尚的心靈境界，他們只是由結果驅動的，征服知識后的成就感是他們最大的樂趣，然而重要的是他們在這個層次上升華，進而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感興趣的理由了，世界上沒有哪個人對痛苦情有獨鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實吧，那是一件多么幸運的事情啊，自身升值的同時又收獲幸福！
其實大學知識要求并沒有高中深刻，我不相信一個經歷過高考的人拿不下課程的基本要求。大學知識的一個顯著特點是強調一個廣度，要我們對知識網絡的每一個結點都有所了解。只要我們平常認真通讀一遍教材，獨立完成作業，有一定自己思考，課程考試應該是高分。思維是最美麗的花朵，每一門課程都是我們鍛煉思維能力的重要經歷，偷懶就是放棄了機會，放棄了提高自己，選擇了落后于人。
新的校園七年級作文 15
校園像一幅還沒上完顏色的畫，它請來了春夏秋冬分別給它添上顏色。于是，校園一年便有了四個樣貌。
春日，銀針般的細雨打落在校園的每一個角落，把樹葉上的塵埃給沖掉，每一片花瓣，每一根小草都在享受著被春雨滋潤的過程。雨后，校園的地是濕漉漉的，天邊出現一道彩虹，就在這時，春把種子播灑到花壇里，完成了一幅“校園沐浴圖”。同學們也很喜歡春雨的聲音，因為它為有些枯燥的讀書聲增添了幾分情趣，正在“淅瀝，淅瀝”的伴奏。
夏日，樹上的葉子變的更綠，似乎由春天的稚嫩變得成熟了許多。芒果樹上結出了一個個小芒果，這些芒果就是夏為了點綴校園而添上去的。到了夏日末尾時，芒果已由青色的變成黃色的。黃色的芒果長在綠色的樹上變得顯眼，有的芒果甚至熟透了掉到地上。那一陣陣的香味更是吸引了不少圍觀的師生想盡辦法摘樹頂熟透了的.芒果，有的有掃把，有的師生兩個疊羅漢，由此，這又成了夏的作品：“校園的師生疊羅漢”圖。
秋日，風兒吹過，樹上已變成金黃色的樹葉發出了“沙沙，沙沙”的聲音，之后隨風而下，像一只只金蝴蝶在隨風起舞，最后落到地上，交織成一片金地毯。此時，在一旁清理樹葉的值日生是最忙碌的，葉子掃完了又落下一些。這些葉子就像和值日生在比試，誰最有恒心。秋靈機一動，立刻揮筆繪出了“校園金秋忙碌圖”。
冬日，校園并不是死氣沉沉的白色，而是還透露著一點生氣和活潑。同學們穿著厚厚的衣服，活像一只“人形企鵝”，活動起來又笨又重。所以大家都選擇呆在教室這個溫暖窩，有的俯在窗邊聊聊天，看看窗外校園的變化。有的同學在追逐，出了一身的汗后又脫下衣服繼續奔跑。有的同學圍在一起，分享一本漫畫書，時不時傳來一兩陣笑聲。冬看到同學們相處得這么融洽，就動筆畫出了“校園歡聚一片”圖。
校園四季，是一幅生動美麗的畫。是每屆師生都會在這里有過歡笑聲，有過專屬于自己的美好回憶。
新的校園七年級作文 16
緩緩的白云，蔚藍的天空。一個歷史悠久的校園里，傳來朗朗的讀書聲。而此時，正是秋季。涼意的風拂在我的臉上。似乎在向我招手。落葉隨風跟隨著我的腳步，一起漫步這校園里。
石欄里的草沒了往日的情趣，慵懶的曬著太陽。自顧自地說著悄悄話。辛勞的蜜蜂并沒有因為秋天的到來而放棄自己的工作依然像往常一樣采著花蜜。金黃色的銀杏葉，在陽光的照耀下，緩緩飄落。如翩翩起舞的蝴蝶，跳著自己的圓舞曲緩緩落幕。閑適的貓咪，在陽光下沐浴。因為被眼前的場景吸引而停步觀看，才發現秋天并不滿是悲傷。
院中長椅上，一個個無知的少年。正從那書本中汲取著先人的智慧，什么都是那么的閑適恬淡。沒有那么多的壓力，只是跟隨自己的內心行走。在眾多凋零的植物中，那青綠的松樹卻不向秋天低頭，高傲地立在枯葉中，與這個空間的事物格格不入。仿佛是從時光中脫離出來的，獨自享受著秋天的幽冷。
秋天自古以來都是寂寥和荒蕪的代表，可操場上疾奔的少年。昂起頭向著朝陽跑去，在秋風中留下他努力的'汗水。朝氣蓬勃，也不知疲倦。不曾留戀那枯黃的落葉，勇往直前。懷揣音樂夢想的少年，戴著耳機。與這喧囂的世界互不打擾，自己仿佛就是全世界。在沙寶亮的《秋意濃》中，感受著自己的秋天。操場中央挺拔的旗桿，飄揚著莊嚴紅旗。秋風凜冽地吹著，一切都是那么悄愴，一切又是那么平靜。
秋天的夜是凄冷的，月亮像象牙般大小，罩上了一層昏黃的紗，正印襯了這秋天的凄涼。秋風在夜晚中，毫無感情地打在臉上。回想著自己的青春與人生，自己正是青春的大好時期，珍惜自己的青春。秋風讓自己有想哭的感覺，回憶自己在校園的生活。在凄冷的秋夜里，分外惆悵。
校園的秋色，仿佛伴隨著許多的回憶，又伴隨了無數的青春年華。秋色雖美，有幾人曾為它駐足留意。校園的秋意，在不知不覺中已悄然離去。那消逝的美麗，會不會在你的回憶中留下一點點痕跡，校園的秋意還是那樣美麗。你帶不走，也抹不去。
新的校園七年級作文 17
每個人心中都有一種美好的東西，有可能是一束鮮花，一縷陽光，也可能是一段令人難忘的經歷。但是，在我心中它卻是我的校園生活，她在我的人生道路上給了很多溫馨的回憶和前進的動力。
我的校園生活是美好的。小學校園生活是純真的，我的日子也是不知憂愁的。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著活潑氣息的笑臉，那么感染人。每當聽到小鳥的歌聲，聽到樹葉的沙沙聲時，我的煩惱就消失在花叢里，消失在綠色的小草中，心情也像大自然一樣美不可言。
我的校園生活是充實的。我的校園有著百年的歷史，從這所學校里走出了許多有成就的才子、才女，走出了許多為國家和社會做出重要貢獻的人。每當親愛的老師出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，去領略異國的風情，去感受浩瀚博大的歷史，去感受日新月異的社會。每當我遇到挫折，因考試不理想而苦悶時，老師像一盞明燈指引我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于不斷努力的人。
我的校園生活是甜蜜的。因為我和我的教師、同學有著共同的經歷、共同的學習生活和共同的快樂。在我們成功的'日子里，我們一起歡呼，一起分享每一份成功的果實。我們的課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛化成一串串音符在空氣中飄動，匯聚成一首美妙的音樂。
我的校園生活是難忘的。在校園生活的經歷，就像一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。她為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實，時時溫暖著我的心靈，讓我永遠難忘。
時光流逝，我的校園生活會不斷走向新的明天。我在內心里對自己說：讓我帶著對校園生活的美好感受，在海闊天空中去拼搏，去努力，去打造我人生中的最亮點，譜寫人生最美好的篇章！
新的校園七年級作文 18
記憶中的星空總是寧靜而悠遠，隨手摘下一顆美麗的星辰，時空火車就會呼嘯而來，把你帶回那個晴朗的午后。
——題記
記得那時，我尚是一個剛進入初中殿堂的女孩，對一切都表現出與生俱來的淡漠，像一只孤立無援的野鶴，整日徘徊不定。有一天，正當我為一條題多次求解而不得要領時，一位女孩云淡風輕地走來，為無解答，于是我記住了，曾欣源這個名字。
一、 對美好的欣賞
時間的流逝并非無情，我們的友誼與日俱增。校園中草葉兒的清麗，毛櫸樹的繁盛，臘梅枝葉的'優雅，都在時間中為我們領略。時值秋月，一株不知名的樹上開滿了嫻靜的花兒，接受著雨露的洗禮。我們佇立一旁，感慨良久，善畫的朋友拿出畫筆，開始描繪那青翠的葉和嬌嫩的花，以期能留下花樹的剪影，我則開始創作一首詩，使所有愛詩的人都能記得花樹的美麗。
二、 品嘗古詩的馨香
我和好友都有幸獲得曹植曾獲得的贊喻“文辭富絕，足以自通后葉，”對朝雨暮霞、夏日清荷、秋月霜葉都有一種別樣的品鑒。一提到李白的詩篇，我就會隨著這仗劍而行的身姿，與之共享“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的壯懷與氣魄，而她則會敬仰于“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的悲壯與蒼涼，對國家和萬民的憂慮。縱然我們持有不同見解，我們仍舊彼此敬重，我贊嘆于她的古風古韻，她贊嘆于我的華貴流麗。
三、 對生活的見解
記不得那一天的日期，但卻記得那夕陽落下的瑰麗，火燒云使天空染上了火的明艷。我不由言道：“人生如此，又復何求！”本屬無心之言，她卻微微一笑：“依我所言，雖然‘二十文章驚海內，畢竟空談何有，’建攻立業，方不虛度此生。”我素來向往隱士的境界，不免言道：“如此，陶淵明之《桃花源記》豈是虛構嗎？”于是我們引經據典，辯駁對方，雖然最后仍各持己見，但知曉了彼此對人生的見解，又多了一分敬意。
我的朋友，與我比肩的知己，愿我們的友誼地久天長！
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