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我身邊的榜樣初一學(xué)生作文

時(shí)間:2021-03-28 14:47:43 七年級(jí) 我要投稿

我身邊的榜樣初一學(xué)生作文

  篇一

我身邊的榜樣初一學(xué)生作文

  林子大了,什么鳥兒都有。雖然這句話略帶貶義,但我今天要將它貶詞褒用,——咱9班的大林子里,有一只非常可愛的啄木鳥——應(yīng)紫艷。

  都說(shuō)啄木鳥是勤勞的典范,沒錯(cuò),應(yīng)紫艷就是如此。

  有一天晚上,挺晚了吧。我偶爾醒來(lái),準(zhǔn)備去洗手間時(shí),有一束微弱的光引起了我的注意,我半信半疑,誰(shuí)會(huì)這么晚開燈啊?不至于這么用功吧!我抬起頭,只見應(yīng)紫艷正用枕巾包著燈,兩手撐在床板上,十分專心地背著單詞。她居然沒有發(fā)現(xiàn)我下了床。我不忍心打擾她,她那股子認(rèn)真勁兒令我折服。

  別看應(yīng)紫艷個(gè)頭小小,成果平平,其實(shí),在我們班,最努力,最耐心地就是她了。

  每天早上,她總是抓緊時(shí)間背單詞,記古詩(shī)。晚上回到寢室,我們都有說(shuō)有笑,她卻一個(gè)人靜靜地在邊上看書。她是第一個(gè)打開書本,最后一個(gè)關(guān)上的人。有時(shí)候,她也有許多不懂的地方,她會(huì)向我們請(qǐng)教,聽了我們的解說(shuō)后,她又會(huì)自身一個(gè)勁兒地想啊想,做啊做,直到解決了困難,她才安心地躺下來(lái)休息。

  應(yīng)紫艷的刻苦是眾所皆知的,她的負(fù)責(zé)也是公認(rèn)的。每當(dāng)輪到她值日的時(shí)候,她一定會(huì)把寢室打掃得十分干凈,非要讓我們310得一個(gè)“好”不可。在同學(xué)們有困難需要協(xié)助的時(shí)候,她會(huì)耐心、熱情地給予協(xié)助,誰(shuí)遇上麻煩了,誰(shuí)不開心了,她都會(huì)扮演“開心果”和“心理醫(yī)生”的角色,因此,寢室里經(jīng)常能看到她輕聲勸導(dǎo)他人的情形。

  三人行,必有我?guī)熝伞]錯(cuò),在臨外這個(gè)大家庭里,有許多人值得我去學(xué)習(xí)。應(yīng)紫艷同學(xué)那堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、友善、負(fù)責(zé)總讓我在心里默默地對(duì)她說(shuō):“哦,你就是我的典范!”

  篇二

  我認(rèn)識(shí)挺挺多的人,但是值得我作為典范的人卻不是很多。升入了初中沒幾天,我就發(fā)現(xiàn)我的身邊就有一個(gè)值得我作為典范的同學(xué)——姜誠(chéng)攀,他一直都是任勞任怨,像一頭勤勞的黃牛。

  眾所皆知,在班級(jí)中最苦最累的活兒就是衛(wèi)生委員了。幾乎誰(shuí)都不敢輕易去嘗試這個(gè)職位。但是姜誠(chéng)攀卻主動(dòng)向老師請(qǐng)求讓他擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。我當(dāng)時(shí)想:這個(gè)人真是不知天高地厚,干什么不好,竟然請(qǐng)了個(gè)衛(wèi)生委員的活兒來(lái)干。

  誰(shuí)知,過(guò)了幾天,班級(jí)里的衛(wèi)生明顯有了改善。如原本沒有衛(wèi)生委員,所以沒有人分派同學(xué)們掃地,地面就顯得不干凈了;可如今,有了一個(gè)人來(lái)分配工作,值日也就顯得井井有條了。如原本有的同學(xué)沒有在小學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,現(xiàn)在都是初中生了,卻還亂扔紙屑。當(dāng)姜誠(chéng)攀看到這情景時(shí),就會(huì)勸說(shuō)讓丟垃圾的那個(gè)人撿起垃圾。有的.人在看到這幅情景之后,就嘟囔著說(shuō):“姜誠(chéng)攀就像太平洋的警察——管得太寬了。”一開始,我也這樣認(rèn)為,不就是新官上任三把火嗎?但是后來(lái)的一件事令我改變了對(duì)他的看法。

  我掌管著教室里的鑰匙,姜誠(chéng)攀每天早上都要布置這一天的值日生。所以通常他經(jīng)常早早就來(lái)到教室,我有時(shí)候會(huì)來(lái)的稍晚一些,他會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)而沒有和時(shí)分配值日生。他認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)之后,就找了個(gè)時(shí)間對(duì)我說(shuō):“翟金娜,你把教室門的鑰匙先交給我吧!這樣假如我早點(diǎn)來(lái)就可以早些安排值日生。”“你也用不著這么著急呀!”我半開玩笑著說(shuō)。“我既然當(dāng)了衛(wèi)生委員,就應(yīng)該盡好責(zé)任,將該負(fù)責(zé)地都負(fù)責(zé)好,這樣才會(huì)讓大家有一個(gè)舒心的環(huán)境學(xué)習(xí)。”“呵呵,你說(shuō)的那么認(rèn)真,就先交給你吧,不過(guò)要告訴老師。”我嘴上這么說(shuō),心中去不由得佩服起他來(lái)。雖然他的一番話不是像詩(shī)人那般優(yōu)美,先哲那般智慧,政客那般精辟,但是卻很樸實(shí),沒有一點(diǎn)華麗的裝飾。

  姜誠(chéng)攀確實(shí)很出色,他做這個(gè)衛(wèi)生委員雖然不是十全十美的,但是也淋漓盡致地發(fā)揮了作用——每天最早一個(gè)到教室,最晚一個(gè)離開教室,督促他人。

  他,盡職敬業(yè),一絲不茍,實(shí)為我的典范!

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