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我想靠近你初一作文（精選13篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我想靠近你初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想靠近你初一作文 1
我好想靠近你，投進你的懷抱，感受你溫暖的愛，我的媽媽！
你每天都忙碌著、辛勞著。漸漸地，你老了。昔日的你，陽光燦爛，今日的你皺紋道道，你那秀美的黑發中增添了幾許銀發，而我長大了。
每一次，當我拿著不理想的`成績單站在你面前，你總是面帶笑容地說：“不要灰心，再接再厲，媽媽相信你，下次一定會成功的。”此時，我渾身就會充滿力量，重鼓信心！每一次，爸爸在批評我時，你總是說：“小孩子不懂事，況且他又不是故意的。”這時，鄰居家的孩子總是給我投來羨慕的目光。每一次，我因貪玩而晚回家時，你總是焦急而又擔心的說：“你怎么那么晚才回來啊，晚飯已經熱好了，快去吃吧！”讓我那驚恐的心即刻安定下來。我真想說：媽媽你真好。
記得，在那寒風瑟瑟、大雪紛飛的晚上，別人都已安然入睡，而你卻穿著睡衣，走到我房間里，替我添被。當你走后，我的臉頰早已淚流滿面。每當我生病時，你總是沒日沒夜地守在我身邊，陪伴我、安慰我。當我犯了錯誤你要打我時，挨打的我不先落淚，而打我的你卻是比我先落淚，不忍下手。
母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，誰是我在無遮蔽天空下的蔭蔽？媽媽，我真的好想靠近你，投進你的懷抱，感受著你那溫暖的愛，我的媽媽！
我想靠近你初一作文 2
七月十二日下午，嶺南師范學院陽曦隊支教組所教的四年級以認識自我為主題進行了一次班會，本次活動的主要目的是讓學生通過進行自我介紹，來增強他們對自我的認識，增強他們的自信心和膽量。隨后也通過玩游戲來增強同學之間的感情，讓一些平時比較害羞膽怯的學生能勇于與別人交流并與其他人相處融洽。
通過這次的班會，我們初步了解了學生，并和他們培養了感情。在他們的介紹中，我們意識到了我們要主動走近學生內心，才能讓他們對你敞開心扉。像今天這樣，這次我們發現一位女生不怎么和同學玩耍，特別是不與男生玩。當我們主動走過去和她聊天時，剛開始她都不敢回答。但當我們繼續和她聊一些其他的話題時，她就慢慢地對我們敞開了心扉，并向我們說出了她害羞的原因，接著我們就幫她糾正了錯誤想法。通過了此次的班會，我覺得我們和孩子玩一定要放得開，不能扭扭捏捏的。身為老師，聽到他們叫一聲老師和對你的課表示認可，真的.是一件很高興的事。看到他們的笑臉，你不僅會為他們感到高興，你自己也會感到欣慰。我很高興和榮幸我是這次陽曦實踐隊支教組的一員，在這里，我看到了孩子最純真的一面。因此我也非常開心，我能在這里給他們盡心傳授我所擁有的知識。
我想靠近你初一作文 3
不經意間，我又將手指放入嘴中。有人說，愛吮吸手指的孩子往往缺少母愛。媽媽，你知道嗎？我有多想靠近你……
——題記
兩歲我想靠近你
在我兩歲那年，你由于要讀碩士學位，而將我送到外婆家。我極不情愿，鐵了心要跟著你，你無奈，只得在去外婆家時趁我和表哥玩得興高采烈時悄悄離開。每當我要去找你而發現你已離開時，我便放聲大哭，怨你，怎么這么無情。看著表哥在舅媽的懷里撒嬌，我的心卻像檸檬那般酸澀。
我想靠近你，獲得你懷抱的溫暖，而你每次卻悄然離開。
六歲我想靠近你
那年冬天，十分寒冷。雪花像精靈般跳著輕盈的舞蹈飄向大地，我和一群小朋友在院子里堆雪人。手雖然凍得冰涼，興致卻依然高昂。該回家了，你和一群大人來接我們。我望著那些大人都握著孩子的小手，為他們暖熱，而你卻始終無動于衷。你有胃病，怕寒，所以始終沒有伸出你的手。
我想靠近你，獲得你掌心的'溫暖，而你卻依然態度冷淡。
十歲我想靠近你
上了小學，我的學習壓力變得更大了，而你也更忙了。或許是由于工作太忙太累的緣故吧，你的脾氣變得更暴躁了。每當我有不會的問題向你請教，你總是不耐煩地甩下一句“上課怎么聽的”或是“問老師去”。我開始懼怕你的脾氣，于是在校活潑開朗的我。在家卻總是陰郁沉默。
我想靠近你，獲得你言語的溫暖，而你卻不能與我長談。
媽媽，我知道你為了我，為了這個家，付出了很多。而你卻忽略了在生活的最細微處給予我溫暖。十三個春秋，我一直在心里默念：媽媽，我想靠近你。
我想靠近你初一作文 4
我想讓愛更靠近有愛的日子里，才有溫暖，可是時間卻能夠無情地將愛抹去……
望著逝去的愛，誰也無能為力……
過了這么多年，腦子里總該有點東西了，可不知為什么，時間讓我越來越感到愛已離我遠去。
與父母之間的那份愛開始漸漸淡去，后來才知道，這是隔閡，這是代溝！
記得小時候，我站在幼兒園門口，望著遠處走來的媽媽，便會迫不及待地沖上前投入媽媽的懷抱，媽媽撫摸著我，那種感覺真的好溫暖！回到家，我也會肆無忌憚地玩要，媽媽每次總是微笑著說我幾句關心的話……
后來，長大了，我上了小學，媽媽也不再來接我，家里與學校這條路上，有的只是我孤獨的影子。我問媽媽為什么不來接我，她說人大了就應該懂事，要學會自立。
媽媽很少管我的學習，總是忙忙碌碌，有些話我也只能在餐桌上說，不然就沒有機會了。時音的流逝，讓我也不愿意和媽媽說一些瑣事了，再后來，我會把自己的想法，發生的事情告訴好朋友，從我嘴里出現的最多的話便是：愛，開始一層層的減少，不能再回來了嗎？
漸漸地，我也習慣了不與媽媽交流。我生日的那天，我照例回家，推開客廳的門，只見桌上擺著一個大蛋糕，13根蠟燭插在鮮奶蛋糕上，正在我發呆時，媽媽、爸爸、弟弟一起為我唱生日歌。這種情景，也只有在電視上才能看到，我居然也感受到了那么真正的親情……
兩代人，兩份感情，其實都埋藏在各自的`心里面，讓每個人用心去挖掘那份親情，依然會有最初的溫暖！
是的！親情就在平時父母對你愛中，就在平時的小事中，愿意發現愛的人，讓我們一起大聲地說：“讓我們的愛，更靠近”！
我想靠近你初一作文 5
你知道嗎？你就是我的信仰。
在七歲那一年開始，我便一直在追尋你的路上奔跑著。我不奢求你能夠回頭看我一眼，我只能努力的奔向你。
只有堅持做過一件事的人才會明白，心里有了一個目的，是明確的，是清晰的。可以每天不用渾渾噩噩的過日子。當你無聊發呆時，你可以有事可做。夜晚失眠的時候，有一個能讓你想念的事物。
這一路上，我從來沒有趕上過你，并不是你奔跑的太快，原因在于我，是我在路上牽扯的'太多，使我沒能到一定的時間追趕上你，讓我與你之間的距離，越來越遠……
不是沒有人阻止過我在這個路上，當時啊我就在想，這么多年來，風雨無阻的我都在奔跑，他們的輕言兩句怎么能將我勸說呢？追你，我從沒有感到辛苦過，這是在這一路上不懼怕艱辛的向你奔跑著，使我更加堅強更加樂觀了。是我要謝謝你呢……
如今的我已經長大了，可依然還是未能趕上你。隨著我的長大，你顯得越來越遙遠，讓我不像小時候那樣看你的真切了。有些虛無縹緲的，讓我無法在肯定的給自己一個答案，到底能不能追上你呢？
不管未來的路途都沒遙遠，我堅信，你始終在那個地方，從不曾離去。
我的夢想，你不要等我，總有一天，我會用我的雙腳，跑到你所在的那個目的地，伸開雙手，將你緊緊的擁抱，你就看著吧！
我想靠近你初一作文 6
我喜歡學習，我喜歡舞蹈，我也喜歡去合唱團。一次次的成功，給我帶來很多喜悅，可總覺得無法溫暖我的心。生活中的很多小事，你沒有在意的小事，回想起來，卻能在這個寒冬讓我倍感溫暖。
房子的角落里，一把半新舊的雨傘，沒人理視。能撐起一片溫暖晴空的也是它。
媽媽和我之間似乎總有小矛盾，“別老是和我對著干”、“這么小就叛逆”、“屬牛的咋就牛犟呢”這類話天天聽見。那天，陽光明媚，媽媽說：“雅萁，等下就有雷陣雨，記得帶雨傘。”“有沒有搞錯啊，太陽當頭照，鳥兒對我笑，叫我帶傘！”我嘀咕著。裝作沒聽見。
走在學校路上，烏云還真的壓下來，有一塊像是掉下來砸向我。雨點像一把把利劍從天而降。完蛋，還真雷陣雨，馬上上課了。沖！奮力向學校跑去。雨水褲腿，鞋子濕了，頭發濕了。那一刻，真想把后背幾十斤的書包給扔了。心里卻想：就不帶傘，不就淋雨嗎？很快成了“落湯雞”，狼狽不堪。呀！離學校還遠呢。我躲進路邊一個停車場，路上已經積水了。可憐巴巴的我，望著媽媽給我買的手表，內心有點后悔，又害怕，馬上要上課了。
“鄭雅萁，鄭雅萁”老媽的.聲音，媽媽在后面疾快跑上，手里還握著那把雨傘。跑到我身邊時，我看到媽媽很嚴肅，對我白了眼。說：“快，媽媽陪你一起到學校去。”按照往常，原本的應該是責罵聲，原本的應該是怒目圓睜的樣子。我知道老媽心里是怨氣。我沒有說啥，接過雨傘和老媽一起向學校走去。很后悔不聽媽媽話，每一次都是像故意氣媽媽，每一次都是自己想怎么樣就怎么樣。這一刻，內心如同翻了五味瓶。雨水濕了衣袖，濕了褲腳，內心卻升騰了一股暖流。媽媽陪著我，一人一把傘，一路上什么話也沒有。從沒有過的感覺，媽媽如此親近，我只想再靠近媽媽，近一些，近一些。
剛好趕上上課鈴聲，媽媽就說了一句：“加油！”我頭也沒回跑進教室，氣喘吁吁站在門口，回頭一瞥，媽媽撐著傘走在雨中……
我想靠近你初一作文 7
距離，我不在意；時光，我不在意；只想靠近你。
________ 題記
輕輕地，輕輕地，敲開歷史的大門。北宋的一幕幕出現在眼前，從繁華到潦倒，你又經歷了多少？
悄悄地，悄悄地，推開你的家門。你站在風中，風動衣襟，從歡笑到眼淚，你又承受了多少？
你是北宋的才女，是名門的閨秀。淡泊明志，一身傲骨，讓多少人欽佩？自小聰穎，一目十行，讓多少人驚嘆？你是父母的掌上明珠，亦是上帝的寵兒。波瀾不禁的童年，美好快樂的生活。多少掌聲伴隨著你；多少鮮花緊隨著你；你便是成功，你便是輝煌，我想靠近你。
“要做就做人上人，要嫁就嫁帝王妃。”上帝的獨愛，讓你遇見了他！雖不是帝王，卻有帝王的霸氣；雖不是才子，卻能讀懂你的心。如此天作之合，你倆自然惺惺相惜，倆情相悅。多少的祝福包圍著你；多少的`微笑陪伴著你；你便是幸運，你便是如意，我想靠近你。
北宋末期，時局動蕩。戰火卻燒不到你們二人的幸福天地。執子之手，與子偕老的日子便是你們的真實寫照。你亦是悠閑，泛舟湖上，酒醉遲歸。直到以后，你亦是時時憶起：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”可不幸卻從他的出征開始。苦苦相盼，杳無音信，盼來的竟是他的噩耗。你亦是堅強的，竟沒落下一滴眼淚。多少的不幸淹沒了你；多少的剛強環繞著你；你便是鎮定，你便是堅毅，我想靠近你。
“國破山河在，城春草木深。”原以為他去了。你還有親人可以依靠。出人意料的是，他們也相繼離你而去。你更是從容，平淡的面容看不出任何情緒。你不但沒有倒下，更是投身到文學。心內的苦海，波翻浪涌，又有幾人知道？你懷念西楚霸王的英雄氣概：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”這亦是你的真實寫照。多少的信念支持著你；多少的堅定緊隨著你；你便是不屈，你便是剛毅，我想靠近你。
李清照，我想靠近你，不論空間，不論距離，只是想沾一沾你的一切。你的史詩，是一盞明燈，照千古，亮今生。你的才華橫溢，你的剛強不屈，你的經歷坎坷，你的從容不迫......我想靠近你！
我想靠近你初一作文 8
你依著窗，望著天邊的光亮一點點地黯淡下去。華燈初上，隨著路人回家的腳步流轉，鳴笛聲、車鈴聲在大街上喧鬧著。屋子里很明亮，電視機開著，里面一遍遍地放著同樣的連續劇。你仿佛是一只孤獨的貓，銜著一團理不清的毛線，在這虛擬的熱鬧中卻感到無比的寂寞。忽然，門口傳來鑰匙入孔的聲音，你欣喜地跑到門口，接過我手中的包，關切地問這問那，可回答你的確是近乎咆哮的怒吼：“你煩不煩！”說完我邊跑上樓，用力將門關上，只留下你一人在客廳呆呆地站著。
話語像核桃擠壓在門縫里，剩下的只有一片沉默。自從我開始對學習感到力不從心，你的嘮叨便無處不在，它們想網一樣網住了我的'語言，將我與你的世界隔絕開來。時光和沉默像炙烤大地的太陽將裂縫擴大，我無能為力。“啪”，一聲清脆的響聲從廚房傳來，我趕緊到樓下，眼前的景象使我驚呆了。你昏倒在地上，地上凌亂不堪，玻璃碎片滿地都是。
你的手好像也被劃破，流著鮮血………病房中，你毫無生氣地躺在床上。雪白的墻壁和明亮的日光燈將你原本沒有血色的臉映襯的更加蒼白。你瘦了，記憶中的你雖然嬌小，可全身都透著健康的活力。是我嗎？讓你心力交瘁，變得如此消瘦。你臉上的皺紋裂開了，我仿佛聽到這無數個日夜中，皺紋在你臉上繁殖的聲音。是我嗎？讓你辛苦，變得越加蒼老。
我想不透。夢里，我看見小時的我，被你懷抱在手里，吮吸這甘甜的母汁；我看見姍姍學步的我，一步步地走向你張開的懷抱；我看見奮筆疾書的我，身旁坐著滿臉關切的你………驚醒。原來，我最想依靠的是你。抬起頭來，你關切地望著我，眼神似水。春來氤氳著頹敗花粉的春風撫平了你額頭細微密集的皺紋。我撲進你的懷抱。
你想小時候那樣，用你那溫暖有力的大手輕輕撫摸著我的頭。我輕輕地在你耳邊訴說著：“媽，我們回家。”
我想靠近你初一作文 9
驛外斷橋邊，古道老屋旁。我最想依靠的是你，家鄉的老墻。
你走過唐朝風雨，穿越宋時記憶，沾染著歲月的痕跡，來到我的身旁，家鄉的老墻。
歲月靜好，陽光明媚，我捧著本書，在你身旁坐下，墻邊的古樹，枝繁葉茂，陽光不時從洞中射下，形成千千萬萬個閃亮的記憶碎片。
在歡聲笑語中，我喘著氣，扶著你蹲下，不時探出頭，向外張望。墻上的鏡子折射出絢麗的彩虹，一道光射下，虹橋瞬間出現，溝通了老墻和古樹。一句“抓到你了！”是孩提時代，最開心、童真、無憂無慮的時光。
天空黑云滾滾，空氣忽變得沉重，雞趕回圈子里，狗也躲在屋檐下。我慌忙跑到你的身旁。俄而，暴雨驟至。雨滴打在瓦當上，發出好聽的“叮叮”聲，濺起的雨花轉瞬即逝。水順著斜檐，慢慢滾落，匯成涓涓細流，淌在我的心上。
我幫忙種菜，手中拿著個小太瓶，見菜見草，都是一潑。還喜歡站在你身下，向上一灑的水珠反射著陽光，又跌落，打在我和你的`肩頭，“下雨嘍！下雨嘍！”我歡叫著。
種完菜后，扶墻坐下，撿起墻腳的幾塊石頭，開始在你身上涂鴉。那是奇思妙想的藝術品，那是天馬行空的抽象畫。畫累了，摘下草帽，躺在你腳下，感受著青草的芬芳，微風的吹撫和你的呵護，我甜甜地入了夢。
合上書，抬頭，對上你的目光，仿佛有什么在那一刻永恒。我輕撫你凹凸不平且五顏六色的身邊，感受那天地間的不同。
光陰易逝，如今物是人非。但時光里不變的溫馨是我與你的依靠。
我想靠近你初一作文 10
在那流光溢彩的初一時光里，有一個人，像一顆璀璨的星辰，在我的心中閃爍著獨特的光芒。那個人，就是你——我的新朋友、我的同桌、我心中的榜樣。剛步入初中的大門，我對周圍的一切都充滿了好奇與期待，也帶著一絲絲緊張和不安。然而，你的出現就像一抹暖陽，照亮了我那段略顯迷茫的日子。你的笑容如春風般溫暖，你的言行舉止透露出自信與從容，讓我深深地被吸引，渴望能夠靠近你，向你學習。
記得有一次，面對復雜難懂的數學題，我陷入了困境，是你的耐心講解讓我茅塞頓開，那一刻，你的智慧如同燈塔，照亮了我前行的道路。而當我在人際交往中感到困惑時，也是你以你的善良和包容教會了我如何理解和接納他人。每一次靠近你，都仿佛能汲取到成長的力量。
我想靠近你，不僅僅是因為你在學習上的優秀，更是因為你那份對生活的熱愛和對夢想的`執著追求。你用實際行動告訴我，只要我們腳踏實地，勤奮努力，就能收獲屬于自己的果實。我想通過靠近你，更好地塑造自我，提升自己，共同進步。
因此，在這豐富多彩的初一生活中，我想說：“我想靠近你，從你身上獲取知識的養分，感受積極的人生態度，攜手并肩，一起走過這段難忘的青春歲月。”這份靠近，并非簡單的物理距離接近，而是心靈層面的交流與碰撞，是我對未來人生道路的一份堅定選擇和美好期盼。
我想靠近你初一作文 11
初一，你就像一個全新的世界，帶著神秘的面紗和無限的可能向我展開。每當我回想起與你的初次相遇，心中就充滿了對未知的好奇與期待。
步入初中生活的第一天，陽光透過教室的窗戶灑在嶄新的課桌上，那一刻，我知道我已經踏入了你的領地——初一。這里有新的知識海洋等待我去探索，有新的友誼橋梁等待我去搭建，更有無數個第一次的挑戰與成長等待我去經歷。我想靠近你，初一，因為你是青春的新篇章，是我人生旅途中的重要一站。老師們的教誨如春雨般滋潤著我們的心田，同學們的笑容如繁星點點照亮前行的道路。
我想靠近你，初一，因為在這里，我學會了獨立思考，明白了團隊協作的重要性，更懂得了“學無止境”的深刻含義。操場上的汗水、圖書館里的靜謐、實驗室的忙碌……每一處都留下了我和初一你共同的記憶。我想靠近你，不僅僅是為了掌握更多的知識，更是為了體驗那份求知的'熱情和克服困難后的喜悅。
初一，我想靠近你，去感受每一次進步帶來的滿足感，去體悟每一次挫折后重新站起的堅韌。在你這里，我將播種希望，耕耘夢想，為未來的自我塑造更加堅實的基礎。總結起來，我想靠近你，我的初一生活，因為你是我青春畫卷中最濃墨重彩的一筆，是我人生歷程中不可替代的一部分。讓我們攜手并進，在這美好的初一時光里，一起書寫屬于我們的精彩故事。
我想靠近你初一作文 12
每個新學期的開始都是一次全新的啟程，而初一，你的到來就像春天的第一抹綠意，滿載著希望與憧憬。當我踏進中學的大門，我就知道，我渴望親近你，了解你，融入你——我的初一生活。你如同一首未譜完的樂章，每一個音符都是未知的驚喜。
我想靠近你，去探尋那浩瀚的知識海洋，讓語文、數學、英語以及其他學科的世界在我眼前逐漸清晰；我想在寬敞明亮的教室里，傾聽老師們的教誨，感受那份傳道授業解惑的熱情與嚴謹。
我想靠近你，初一的友情世界。在這里，我期待遇見一群志同道合的朋友，共同經歷成長的歡笑與淚水，一起面對挑戰，共享成功的喜悅。我們將在課間的嬉戲打鬧中增進友誼，在合作解決問題的過程中學會團結與互助。
我還想靠近你，初一的生活點滴。無論是清晨朗朗讀書聲中的振奮，還是午后操場上的'奔跑與汗水，亦或是傍晚夕陽下漫步校園時的寧靜思考，我都愿意細細品味，將它們鐫刻在心底，成為青春最美的印記。
每一次考試后的反思與進步，每一次失敗后的爬起與堅持，都讓我更加想要靠近你，初一。因為你在教會我知識的同時，更是在塑造一個堅韌不拔、樂觀向上的自我。
總的來說，我想靠近你，初一，因為你不僅是我人生的一個重要階段，更是我塑造人格、積累智慧的關鍵時期。在這段旅程中，我會帶著對未來的期待，用心體驗、全情投入，讓這段初一的歲月成為我生命中最絢麗的一章。
我想靠近你初一作文 13
從告別了無憂無慮的小學時光，我步入了一個全新的階段——初一。初一，你就像一個神秘的寶藏，充滿了未知與挑戰，每一刻都吸引著我去探索、去親近。我想靠近你，初一，因為這里有嚴謹而生動的知識殿堂。每一個漢字的韻律，每一道數學題目的邏輯，每一篇英語短文背后的異國文化，都讓我對知識有了更深的理解和渴望。我想在老師的悉心教誨下，走進你的世界，領略知識的力量，豐富自我內涵。
我想靠近你，初一，因為你是我人生旅途中重要的友誼紐帶。在這里，我會遇到一群志同道合的同學，我們共同學習，一起進步，互相鼓勵，攜手共度青春歲月。每一次課間的`歡笑，每一次困難時的援手，都在拉近我們的距離，塑造珍貴的友誼。我想靠近你，初一，因為你是錘煉意志的熔爐。面對繁重的學習任務和激烈的競爭壓力，我將學會堅韌不拔，積極進取，勇往直前。每一次挫折后的站起，每一次成功后的欣喜，都是我成長路上寶貴的財富，它們促使我更加堅定地向你靠近。
我想靠近你，初一，還因為我期待在你的舞臺上實現自我價值。參加各種社團活動，參與班級管理，甚至是在操場上揮灑汗水的體育競技，都是展現自我、鍛煉能力的舞臺。
在這個過程中，我將逐漸懂得責任與擔當，成長為一個更全面、更優秀的人。總結起來，初一，你是一本厚重的書，值得我細細品讀；你是一座山峰，等待我去攀登；你是一片海洋，激勵我去遨游。我想靠近你，用心靈去感知你，用行動去體驗你，讓這美好的初一生活成為我人生畫卷中濃墨重彩的一筆。
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