那個影響了我的人初一作文500字（精選46篇）
總有一本書，總有一個人，會在你人生的某一階段內影響著你。下面是小編整理的那個影響了我的人初一作文500字，一起來看一下吧！
那個影響了我的人初一作文 篇1
對我影響最大的一個人，就是生我養我的媽媽。從兒時的咿呀學語到今天的如何做人，我的每一點進步，每一點成績的取得，無不浸透著媽媽的汗水和付出，是媽媽引導我走好人生的每一步。
媽媽是我人生路上的路標。記得一次在校吃午飯的時候，我看到地上有一個牛奶盒，就連想都沒想地踩了一腳。牛奶盒里的牛奶像噴泉一樣噴灑到了別人的衣服上，同學們朝我投來了憤怒的目光，我很難為情，把責任推卸給了別的同學。放學回到家里，我羞愧地把今天發生的事情告訴了媽媽，媽媽嚴肅地說：“你這種行為好嗎？你以為這樣就可以把責任推卸得一干二凈了？其實這是一種不道德的行為，做人要光明磊落，更要誠實。”僅僅這幾句話讓我的心觸動很大。為人要誠實要光明磊落成了我今后的座右銘。難道媽媽不是我人生成長路上的路標嗎？
媽媽是我學海里的燈塔。單元考試時，我遇到了一道非常難的附加題，我想打退堂鼓不做了，反正這道題也不計入總分。這時，我仿佛聽到了媽媽經常對我說的話：“遇到難題，不要放棄，要細心鉆研，成功會向你招手。”頓時我的心里又有了鉆研到底的自信心，終于難題解開了。我想難道媽媽不是我學海里的燈塔嗎？
媽媽是我生活力量的源泉。學校要召開運動會。我被班級選為70米的短跑選手。賽場上，我左側跑道同學的腿向外甩了一下，我猝不及防被絆倒在地，膝蓋破皮流血，我想退賽，腦海里媽媽教導我做人要勇敢堅強的情景再次浮現。我鼓起勇氣，繼續向前跑去……難道媽媽不是我力量的源泉嗎？
媽媽就像一位忠實的領航員，為我人生的小船確定了正確的航向。同時，她又讓我經受考驗，磨練我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。我要感謝生命中對我影響最大的人——我的母親。
那個影響了我的人初一作文 篇2
距你已遠，但我不會忘記你，那個深深影響了我的人。
略有微寒的早春，隨母親一起去觀賞了一場特別的演出，那是為殘疾人募捐的義演，最近被瑣事擾得心煩意亂，即使如此，我答應前往，在那樣的舞臺上，我遇見了你，有如遇見百花，如沐春陽，心身不再微涼。
一曲輕快而堅定的鋼琴曲響起，我見到了追光燈下身著淡粉舞衣的你，隨著曲子的起勢，你緩緩起身，輕快的躍起，一個轉身，踩著音符落下，一剎那，慕你映麗，好像日暉月華皆因你流轉，光彩熠熠。
飄逸的衣袖隨著這首贊頌春天的樂曲，仿佛帶著春天般的喜悅，足尖輕點，粉紅的衣裳隨著動作飛舞，如一朵花兒，在舞臺上綻放芳華。
“仿佛兮若輕去之敝月，飄飖兮若流風之回雪。”真是容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻啊！你雙眼緊閉，面容舒展，柔和的燈光在你黛眉之下投來粉潤的光澤，讓人覺得，春天，大概就是這個樣子的吧。
衣袖翻飛，輕盈如畫，你舉手投足就像設定好的一般。緊緊跟隨著音樂，每一步都踏在音符上，令人驚嘆！
那不是在舞蹈，而是在臺上寫詩啊！起落，如遠山鶴唳，倚東風，豪興徜徉，驚艷于臺上那一抹粉色的身影，但后來才知道，她其實并非健全之人，而是一位視障患者。
視障！我震驚了，在無光的世界里仍能追尋內心的光亮，將所感觸到的滿目春華用自己看不見的舞姿，激勵眉目明亮之人。用櫻花綻放般絕決的方式，用心靈的舞蹈，為我們帶來春天，這是一個比春天還要美的靈魂。
看不見世間的明亮，卻用自己的方式照亮了我的迷惘，那抹化羽登仙的堅毅背景，深深地影響了我，從今后的日子，我也能不負時光，退蒼涼去虛妄，不懼繁綺，以身斬棘。
那個影響了我的人初一作文 篇3
“人的一生就像是在畫圓，圓心代表著信念，那么你付出的努力程度就是半徑。半徑越大，你畫出的圓就會越大，你的人生就會越精彩。”看著畢業紀念冊上的留言，不禁懷念起離別不過兩個多月的張老師——那個對我影響頗為深刻的人。
張老師是我六年級的數學老師，她特別風趣幽默，經常變著法子讓我們更容易理解和吸收所學的知識點。
數學需要畫很多圖形，張老師信手拈來就能畫得很標準。有一次在講解圓錐時，她畫了大大小小的好幾個圓錐后，眼睛透過鏡片上方問我們是否明白：“我都從冬筍切到春筍了，再來我可得切成可愛多咯。”樂得我們哈哈大笑。
在數學拓展課上，張老師常會請人來講解。“小張老師，來講這一題，讓老張老師我休息一下。”張老師后退一步，伸長手臂，做了一個夸張的邀請動作把我請上臺。我就配合著，一本正經走上臺去當小老師，心里挺得意的。
我平常考試經常會因粗心而丟分。張老師卻一直堅信滿分對我而言并非難事。每次考完試，我若沒滿分，張老師又會對我說：“創勛，你欠我的分數，什么時候還啊？”于是我以滿分為目標，不斷地努力著。功夫不負有心人，終于在畢業考拿到了滿分，為小學階段的數學畫下了一個圓滿的句號。為此，張老師還特意送我一個筆袋作為鼓勵：“創勛，上了初中也要像現在一樣努力哦。加油，我相信你！”
一陣思潮起伏，手中仍舊捧著留言錄。是張老師影響了我，讓我朝著優秀的方向繼續揚帆起航。我一定會努力把人生的圓畫大畫好，不枉張老師對我的培養和期許。
那個影響了我的人初一作文 篇4
同學、老師、家人，都是會影響我們一輩子的人。使你終生受益，助你打開通往世界知識的大門。
快要小學畢業的前一個學期，我的語文、英語成績名列前茅，但我的數學成績卻很差，數學老師為此經常恨鐵不成鋼地批評我，我卻因此更加逃避上數學課。
聽說，數學老師要換了。果然，上數學課時，新的數學老師跨進教室門口。他高高的個子，高高的鼻梁上掛著一幅金絲邊的眼鏡，嘴角微微翹起，淡淡的微笑卻莫名吸引人。他發出洪亮的嗓音：“上課！”一瞬，便獲得了全班同學的認可和信服。
第一堂課，他講得有聲有色，十分有趣。但我還是在自我陶醉地畫畫，一邊裝著在認真聽課。我想，他剛來，必定還不了解我的學習情況。他問了一個問題，連那些平時成績中下的同學都高高舉起了手，我卻一臉茫然。當我偷偷抬起頭瞄老師的一剎那，他注意到我了。
我趕緊低下頭在心里默念著：“別叫我別叫我，千萬別叫我！”
事與愿違，他喊了我的名字，用期待的目光注視著我：“同學，請你回答這個問題。”我只能羞紅了臉、低聲說：“老師，我……不會……”本以為迎接我的又會是千篇一律的訓話。他卻依然帶著淡淡的微笑，輕聲地讓我坐下。
下課后，老師把我叫到了辦公室，對我說：“當我接手你們班的時候，已經大概了解過你們的一些基本信息，班里每個人的基礎都不差。以你的能力，那道題你是可以做出來的，只是你沒有用心罷了。加油，老師相信你！”說完，從抽屜里拿出一個信封遞給了我。信上摘錄了一些著名科學家的經歷，如：愛因斯坦四歲才會說話，最后成為了大科學家……我受益無窮，終于努力奮學，在期末考試中，我的數學取得了第一名的好成績。
老師對我的循循教誨，為我往后的數學學習奠定了良好的基礎。
那個影響了我的人初一作文 篇5
楊柳依傍，湖水無絲毫波瀾。
你聲音響起，溫潤如玉。宛如和煦春風過境，恰似陽光明媚鋪平。逐漸碧波微漾，柳條迎風，溫度暖熱手心，落葉紛飛旖旎。只一謙謙君子忽隱忽現，面容無法窺見，聲音早已深入腦海。
自己早已不是稚童幼子，卻在緊張關頭心直口快，一味求改卻仍如始初。當你溫柔的聲音響起，聲線帶著磁性和冷靜鎮定，我知道，自己該長大了。
隔著冰冷的屏幕，心底卻沒由來的溫熱。你在那方說，人總要長大的。于是，你孤身一人面臨著突如其來的風暴與傾倒的臟水，做著保持初心的無名氣“唱見”。白袍被傾倒成污漬一片的花布，你仍佇立不倒，身姿挺拔，用被人指點的花布，制成倜儻溫雅的風水墨袍。我得知你的苦處與成功，早已與你罹難的時光相隔“光年”，腦中，卻仍可浮現你逞強的笑，心中，是對過去荒誕時光的不知所措。詰問自己那時的沖動與幼稚，我像一個心急火燎的孩子在你的對立面無助的求救，至死方休。
你不一樣了，會在陰沉的雨天輕聲撫慰我們，陽光燦爛的日子與我們笑鬧。你好像離我很近，像樹上兩串枝丫上的樹葉，風一吹，忽遠忽近。再次提及那傷心事，是在我考試失利后，你在西藏好容易找到可以聯絡的地方，便告訴我們：“生命是美好的，像這原野上的野馬，約束慣了，也要放肆才好。亦如吃人的猛虎，囂張太久，就讓自己沉浸下來吧。”
我心中膽怯消散，如同清晨薄霧越久越淡。心情沉淀下來，發現這人生有那般美麗的景色，太急著走，未免太過遺憾。腦海里，經久不息的生命，多了一個你。你用聲音溫暖我的內心，你用經歷教會了我前行。我不再膽怯與悲觀，急切與蠻橫。取而代之的，我變得如你一般沉靜。熟知這世間循環命運，以微笑面對前方的夢。
楊柳飄蕩，湖水波瀾。春天息聲漸濃，柳絮紛飛，輕拂開來。那男子墨袍瀟灑，面貌漸晰，定睛細看。是你。
那個影響了我的人初一作文 篇6
一個人的一生一定會受到許多的影響。有時，這些影響可以讓我們學會很多，有時，這些影響也可以改變我們的生活。
一個人生活的環境會影響他的生活。環境的好壞，有時就是決定這個人品質的關鍵因素。生活在一個好的環境中，自然也會跟著好起來，生活在一個壞的環境中，也會跟著變壞。古時便有孟母三遷，只為尋一個好的環境，讓兒子可以好好學習。可見，環境的好壞確實會影響一個人的成長。
人也能影響著人。人們之間因為許多的關系將一些人聯系在一起，不同的人又有著不同的生活習慣與良好的品質。當人們老是在一起時，在不知不覺中，也會互相影響著各自的生活。古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”近朱者赤，近墨者黑。所以，我們交朋友，也要小心。
世上還有很多的東西的會影響著我們，如：父母們對我們的教育方式，好的家長會以身作則，對孩子循循善誘，指引他走正確的道路，讓他走向成功。而有些家長則相反，只知道用暴力來解決問題，讓孩子對自己失去信心，跟著學會反抗，甚至走上犯罪的道路……
社會上發生的事情也會影響我們，新聞報導的一些好人好事，一些感人的故事，也會讓我們產生共鳴。甚至是生活中一些不起眼的小生命也能影響著我們，暴風雨中，一株小草被殘酷的吹倒，但風雨過后，它卻能頑強的站起來；烈火中，一群螞蟻在生死關頭抱成一團，滾出了火海……這些影響，也將會影響著我們的一生。
那個影響了我的人初一作文 篇7
“她”學習優秀，是一個老師同學都喜歡的好孩子。
我是她最好的朋友，但是我們卻形成鮮明的對比。我是一個同學鄰里都公認的“壞”孩子。
小時候課程也不緊，所以對于我也沒有多大的壓力。但是，自從上了初中后，她的成績總是名列前茅，而我的成績總是那么的不起眼，也沒有贏得老師的關注。我還是一如既往，我行我素，上課不認真聽講，經常逃課，就是不愿意去學校。在我看來學校簡直就是一座冰冷的“墳墓”，呆在里面永遠讓我無法呼吸。
成績一落千丈，爸爸媽媽也經常嘮叨，這些我都不屑一顧，我還是老樣子。
我對爸爸媽媽所，我根本就學不好，也許是我太笨了吧！然而，這些話并沒有讓他們信服。她對他們說我再學校的種種不良習慣，譬如上課不認真聽講。我說她多管閑事，讓他管好自己比什么都強，她沒有說話，就這樣我們有好幾天都沒有說話了。
那他，她給了我一張紙條，上面寫著努力學習的好處，鼓勵我讓我好好學習，我讀著那種語氣幾乎是哭著的腔調，我默不作聲，背著書包回家了，這是我第一次自己背著書包回家。到家媽媽嘮叨了幾句，我關上房門想一個人靜靜。
一夜之間，我覺得我長大了許多，也懂得了許多。我和她是最好的朋友，我理解他的心情，她很想讓我努力學習然后上同一所高中。我們的夢想相同，她想和我一起攜手共進，一起追逐我們的夢想。
我答應了，答應了媽媽要好好學習，我要實現自己所許下的承諾，我要努力學習！轉眼間我們都上初三了，他還是那么的優秀，在她的影響下雖然我不是多么的優秀，但是我真的很自豪。我為有這樣的好朋友而高興，在她的影響下我將繼續努力奮進！為自己加油吧！
那個影響了我的人初一作文 篇8
網絡對我們的生活到底影響有多大？不能細想——因為，其實我們早已“中毒”太深。
我不厭世、我不孤僻，我喜歡并熱愛我的家人朋友和生活圈子，但仍不能幸免的成了網絡的俘虜。
現實生活里，我們頂著壓力工作，忍著耐性去面對所有喜歡或不喜歡的人和事。正因為這樣，我們也許是想在網絡里“逃避”有形無形的各種壓力，想從網絡里得到釋放？
但實際上，我們并不能從網絡里獲得什么，我們只不過是通過網絡花掉了些時光罷了。
因為我們在現實里的各種生活困難和壓力，最后還是只能從現實里得到解決，網絡象個美麗的肥皂泡，片刻的靚麗可能在瞬間就會綻裂，然后消失的無影蹤。
我喜歡上網打小游戲，喜歡上網看新聞、看電影，每天忙完工作和家務，我一定就在電腦面前了，家里電腦多數時候是被我“霸占”著，老公對此頗為不滿。
隨著網齡的增加，我越來越沒有網絡朋友。
4年網齡的我，如今qq上的網絡朋友多數只是同事或現實里的親人朋友了。網絡和現實一樣，對味對脾性的朋友其實是很難相識相知的，甚至于，其實網絡比現實里更“飄”，里面塌實生活的人并不多——因為你想呀，每天只沉浸于泡網的人，能有多大的生活追求，能有多少讓人欣賞的“亮點”？也許現實里塌實樸素去生活的每個人都更值得我們去認識和發現。
說到底，其實也不能說網絡就是“病毒”——網絡不過是我們的生活工具罷了，它給我們的一切，不管好與不好都是我們自己努力的結果，通過網絡我們其實也獲得了不少益處，網絡已經是生活里不可缺少的部分。
那個影響了我的人初一作文 篇9
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”書就像黑暗中一盞明燈，給我們帶來光明；書就像沙漠里的一河泉水，給我們消除干渴；書就像暴風雨之后的彩虹，給大地、天空帶來勃勃的生機。
在幼兒園時，每天晚上睡覺前，我會讓媽媽給我講幾個童話故事，因為童話故事常常會讓我浮想聯翩，它們仿佛把我帶進了奇妙的童話世界，我與七個小矮人和白雪公主跳舞；跟著灰姑娘一起去參加舞會，看著丑小鴨是如何從原來的樣子變成白天鵝……這些都常常讓我入迷，讓我久久不能入睡。
上小學一二年級時，愛古詩古文的老爸常常在我耳邊念古詩，當與朋友喝酒時，他會說“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”去看母親河黃河時，他會在黃河邊吟誦道：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”來到廬山香峰看瀑布時，他深情地念道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”就這樣，古詩一直都在我耳邊徘徊，之后我才明白，爸爸這樣做是為了我好，這樣才能讓我明白了背古詩不能死記硬背，要從生活中發現、觀察，才能更好的記住它。
上了小學高年級之后，一些世界名著讓的著迷，《三國演義》中孔明的才華過人讓我五體投地，張飛的粗中有細讓我欽佩，關羽的有勇有謀讓我震驚；《昆蟲記》中各種各樣的昆蟲讓我大飽眼福，法布爾的認真觀察讓我震驚，讀《水滸傳》時，里面各種各樣的人物令我佩服；為人豪爽的宋江，“小李廣”花榮，急性子李逵……這些人物都深地印在了腦海里。
讀書陪伴我成長，讀書帶給我知識。
書給了我很大的影響，書永遠都是我的好伙伴！
那個影響了我的人初一作文 篇10
小時候，在我們學走路時一不小心就摔了一跤的時候，是我們的父母鼓勵我們堅持下去;大一點，在我們不敢上臺表演的時候，是我們的老師鼓勵我們勇敢面對;再大一點，在我們不敢去面試的時候，是我們的朋友鼓勵我們大膽放手。所以每個人的一生中都有一個人在你害怕時，在你膽怯時，在你軟弱時鼓勵你勇敢的堅持下去。
在我還小一點的時候，我們隊有個集體表演，要一起上臺表演，那次是我久違的接觸到舞臺了，那時我不由自主的緊張起來了，難道是因為我太久沒有接觸過舞臺了嗎?可能吧。這時，我的肩膀上突然出現了一只手，然后我就聽到了這樣的一個聲音“加油我們可以做到的。”沒錯，就是這樣的一句話，給了我很大的勇氣，讓我認為我可以成為那個舞臺上最亮的那顆星，讓我在舞臺上表演時有了莫大的勇氣，讓我能展現最好的表情，最好的表演，最好的狀態，使我能放開自己的緊張，展現出自己的最好。
下臺后，我緊張的不行，當時我很緊張和好奇，我是怎么做到的，然后一直到頒獎典禮，我才停止我的瘋狂回憶，回到家后，我才緩過來，我今天上午去表演了
自那次之后我就會每每在表演前鼓勵一下自己和其他人，因為我知道這很有效，至少對我很有效。
所以，我在那次之后就再也沒有在舞臺上但怯了，因為我知道舞臺上的表演只能是好的，不能是壞的，不讓就太對不起舞臺了。
所以鼓勵一下自己的時候就一定要理直氣壯的說“我絕對不會退縮，我一定可以做到的”
所以我得出的結論是:鼓勵給人的影響可以讓一個人更加勇敢更加理直氣壯的去面對某個人，某個事，某個物。
加油我可以的。
那個影響了我的人初一作文 篇11
古語有云：“近朱者赤近墨者黑。”意在強調環境對人影響之大。這個說法并沒有什么錯，但相比之下，我覺得環境并不是決定一個人成功與否的全部因素。
每個人身處的環境，并不由自己控制。有的人生在農村，有的人誕于皇宮，雖然他們的身份地位懸殊之至，但他們卻能同樣的平庸，也能同樣的成就非凡，這是最典型的例子。每個人的成功與否，更大程度上取決于他們是否努力，是否有堅韌的意志力。
有的人覺得，我是貧苦家庭的孩子，生下來就注定要面朝黃土一輩子，但同樣出身底層、生活貧困的林肯，幾乎沒有接受過正規教育，他是怎樣成為美國歷史上最偉大的總統之一的呢？他是靠著刻苦自勵、勤學自修而成功的。所以這些人，不應該因為自身的環境而抱怨，他們應該意識到的是：越是惡劣的環境，越能磨礪一個人的意志力，這是一份精美的禮物，它能讓你比別人飛得更高更遠。
還有的人，覺得自己周圍的環境是不可改變的，于是便順從了環境，而不想著去突破。對于這一點，我們可以輕而易舉地想到正鳴叫著的青蛙，以及讓你覺得膽戰心驚的蛇，它們所代表著的兩大類事物：兩棲動物和爬行動物，它們都是從水里爬出來的。如果遠古時期，海洋中的生物不選擇改變自身的生活環境，而是選擇由環境去影響自己，又怎么進化呢？若它們沒有禁得住初登上岸時的粗糙、干燥的折磨，如何能進化得更高級呢？
由此可見，如果我們一味地承以“近朱者赤，近墨者黑“的言論，就會失去前進的斗志，沒有沖開束縛的勇氣；就會深信環境無法改變而失落沮喪，一顆星星可能會斂起光芒墜落黑夜。
無論處在怎樣的環境里，只要努力堅韌，就能突破客觀環境的限制，取得更高的成就。
那個影響了我的人初一作文 篇12
古語有云：“近朱者赤近墨者黑。”意在強調環境對人影響之大。這個說法并沒有什么錯，但相比之下，我覺得環境并不是決定一個人成功與否的全部因素。
每個人身處的環境，并不由自我控制。有的人生在農村，有的人誕于皇宮，雖然他們的身份地位懸殊之至，但他們卻能同樣的平庸，也能同樣的成就非凡，這是最典型的例子。每個人的成功與否，更大程度上取決于他們是否努力，是否有堅韌的意志力。
有的人覺得，我是貧苦家庭的孩子，生下來就注定要面朝黃土一輩子，但同樣出身底層、生活貧困的林肯，幾乎沒有理解過正規教育，他是怎樣成為美國歷史上最偉大的總統之一的呢？他是靠著刻苦自勵、勤學自修而成功的。所以這些人，不應當因為自身的環境而抱怨，他們應當意識到的是：越是惡劣的環境，越能磨礪一個人的意志力，這是一份精美的禮物，它能讓你比別人飛得更高更遠。
還有的人，覺得自我周圍的環境是不可改變的，于是便順從了環境，而不想著去突破。對于這一點，我們能夠輕而易舉地想到正鳴叫著的青蛙，以及讓你覺得膽戰心驚的蛇，它們所代表著的兩大類事物：兩棲動物和爬行動物，它們都是從水里爬出來的。如果遠古時期，海洋中的生物不選擇改變自身的生活環境，而是選擇由環境去影響自我，又怎樣進化呢？。若它們沒有禁得住初登上岸時的粗糙、干燥的折磨，如何能進化得更高級呢？
由此可見，如果我們一味地承以“近朱者赤，近墨者黑“的言論，就會失去前進的斗志，沒有沖開束縛的勇氣；就會深信環境無法改變而失落沮喪，一顆星星可能會斂起光芒墜落黑夜。
無論處在怎樣的環境里，只要努力堅韌，就能突破客觀環境的限制，取得更高的成就。
那個影響了我的人初一作文 篇13
現在，許多的同學都會使用網絡來查找資料，聽音樂，玩游戲等。網絡正悄悄地影響著我們生活和學習中的方方面面。
當你遇到一個難題，卻不知道怎么樣回答，這時候，你就可以借助網絡，只要把不懂的問題輸入百度框里，點擊搜索，就會有很多關于這個問題的信息。當你想聽音樂時，可手機里面沒有這首歌曲，這怎么辦呢？對了，求助網絡！在搜索框里輸入你想聽的那首歌，繼續點擊搜索，就會出現關于你要的所有歌曲，然后把你想要聽的歌曲下載下來，通過數據線傳送到手機里。當你空閑下來的時候，你可以搜索游戲網站，尋找你所感興趣的小游戲，小玩一會兒游戲，可以給你的生活增添無限樂趣。
雖然網絡的好處有很多，但是，壞處也是存在的。比如，玩網絡游戲時間過久的話，就會導致有些同學的眼睛視力嚴重下降，造成近視，甚至還會有視網膜脫落的風險。而且，電腦對人是有輻射的，長時間玩電腦，會造成一些身體的不適，如頭暈、精神恍惚、頭痛等癥狀。大家在課本中都知道了這樣一件事，一名高三同學不幸在網吧里猝死，經醫生現場鑒定，死者的生命體征全無，屬于典型的過度興奮而引發的心臟病猝死。所以，我在這里告誡大家，千萬不要長時間玩電腦哦！
我一直在想網絡是壞還是好，心里十分糾結。不過，我現在終于明白了：這根本不是網絡的問題，而是我們如何合理控制上網的問題，歸根結底就是人的問題！因為當你合理的利用網絡時，它就是好的，當你過度使用網絡，耗費大量時間與精力在網絡上時，它就是壞的！所以，同學們一定要理性地使用好網絡，做一個會恰當地使用網絡的人。
那個影響了我的人初一作文 篇14
在這個經濟科技高速發展的時代，人們有了更多的交流方式，短信、微信、qq……，可以讓在外地的親人與朋友能夠更加快捷的交流。但慢慢地，人們開始過度地依賴手機了，反而少了親人之間的面對面的交談與陪伴，因此，我不禁產生了疑問：“到底誰才是我們的親人？到底哪個家才是真的？”
大年夜晚上，我們一家人正在飯店里，等待每年雷打不動的年夜飯。可是，爸爸、媽媽正聚精會神地盯著手機呢，時不時笑著，時不時又板著臉，原來他們在和朋友們微信聊天。我卻只能和妹妹、弟弟呆呆地坐在冰冷的椅子上，望著他們。一秒、兩秒、一分鐘、三分鐘……時間一分一分地流逝。舅舅、舅媽、外公、外婆點餐還沒有回來，我離開座位來到媽媽旁邊。
“媽媽，別看手機了，陪我們玩一會兒吧？”“去去，你們小孩懂什么？去找你爸爸去！”
“爸爸，我們玩一會兒吧！”“爸爸現在有事兒，等會兒舅舅舅媽來了和他們玩吧。”
“你們大人就知道教育我們小孩子，你們大人說有事兒，其實就是在和朋友聊天。我如今真的很迷茫，明明自己的親人就在眼前，卻還是只顧著手機，究竟手機是你們的親人還是我們是？你們現在就把手機當作家人一樣，你們沒有親人可以，但不可以沒有手機。”我流下了淚水，爸爸媽媽低下了頭：“溪溪，對不起！”
吃團圓飯了，我們在飯桌上歡聲笑語、談笑風聲，一家人其樂融融。我望著大家開心的笑容，仿佛又回到了六年前年夜飯的情景，這才是家的味道呀！
手機確實可以讓人們溝通更方便，但它永遠不是我們的家人。它可以讓我們知道很多信息，但它永遠不會讓我們感受到家的溫暖。
那個影響了我的人初一作文 篇15
生活中，有許多的書籍在我們身邊，名人也寫下了不少名言，如高爾基寫的《書籍是人類進步的階梯》。
我的生活中，作業是最最最重要的，沒有比它更重要的事了，（除了救人）但作業中，每天都要寫一篇讀書筆記，其中包括抄詞、抄句、寫讀后感等，讀后感要求12行，是像普通小本子似的，特別多，也同時要求我們，用上名言名句，我們必須仔細閱讀，我每天中午在學校吃完飯后，在教室里把中午的作業完成，就多出來四十多分鐘，我就要看書，來寫晚上的讀書筆記，我看的非常細致，因為這一本是原著《西游記》，好多都是古代用詞，對于我來說，就像一個常人要讀懂考古學家研究字體的總結一樣，但名著畢竟是名著，寫的方法都與別人寫法不同，讓我看得津津有味，水杯在滴水我竟沒有發覺，等到水把書包浸透之后，我才發覺，但為時已晚。
我回到家后，再看名著，但作業還沒有寫完，直到七點，還只動了幾個字，才看完了這本書，看到作業還沒有動，趕緊看了鐘表，現在都已經這么晚了，趕緊寫啊！花了半個多小時，我終于把作業大部分完成，只剩一個讀書筆記了，但我的手已經快沒知覺了，于是，我決定從冰箱里吃點東西，再寫吧，過了五分鐘，休息了一會兒，繼續開動，我先拿出原著“啪”的一聲放在桌上，用手一翻，再抄一下，過了十分鐘，摘抄完畢！開始寫讀后感了，我寫累了，要不再看一會書，一會兒再寫，我實行了方案，但出了一個意外，看到了八點，我又看了一下鐘表，都八點，我又開始寫了，“唰唰唰”我終于完成了。
我寫的作業那可是無人能“敵”，誰都看了都大吃一驚，我寫的，那是出奇地多，沒人超過我，畢竟，語文班上第二名可不是隨便吹吹地。
那個影響了我的人初一作文 篇16
今天下午，我放學回到家，專心致志地做著作業，突然有一道題難住了我。
我去向媽媽求助，媽媽問我這道題有沒有問過老師，我說沒有問過老師。這時候，爸爸走進了房間，然后他們倆就突然為了我的學習成績不理想而吵起架來，吵得越來越大聲，吵得面紅耳赤。
媽媽手指著爸爸憤怒地說：“你從小到大管過兒子的學習嗎？你哪一次看過兒子做作業？”
爸爸立刻反駁：“我怎么會沒管過他呢？”
“你哪管過！那次我在醫院上夜班，你叫兒子把作業送過來叫我教，而你卻去踢球！”
……
他們這樣你一句我一句地吵了好一會兒。吵完，吃過晚飯，爸爸叫我下樓跟他散步。我心想：這是我有史以來第一次跟老爸私下聊天吧！
爸爸邊走邊問我：“兒子，爸爸媽媽剛才吵架，你害怕嗎？”
“害怕。”我用很小的聲音說。
“兒子，其實每個人對待事情都會有自己的觀點，如果另外一個人的觀點和自己的不一樣，那兩個人就有可能會爭吵，這是很正常的事。”
我對爸爸誠懇地說：“其實，我最害怕的是你們兩個人吵著吵著就分開了，然后我們的家庭就會支離破碎，到時候我怎么辦啊！這件事的起因是我的成績不理想，所以你們才會吵架，都是我的錯，我以后一定會更努力學習，一步一步腳踏實地地把成績提高。”
爸爸也誠懇地對我說：“我也會多關心你，少跟媽媽吵架。”
我們抬頭望向天空，天上的烏云慢慢散開了，又見到了久違的月亮。微風吹過，飄散的云朵一點一點地靠近，最后又擁抱在一起——就像我們一家人，心永遠都是相連的！
那個影響了我的人初一作文 篇17
在看了選文材料之后，我陷入了深思。僅僅是老師的鼓勵，就能讓學生進步。在很多時候，人們給予自己的大多是自我否定，尤其是和我年齡相仿的學生。
本人成績并不是很拿得出手的那種，但家人對我有很高的期望。在學校可能會被同學有意或者無意的嘲笑，心就像被針扎了一樣，在只有自己一個人的時候就會暗自下定決心:不行我一定要努力，不能讓他們看不起我。但最無奈的是，自己定性不夠，做事總是三分鐘熱度。在我近段時間，情緒最低落，處于瓶頸期的時候。我最好的朋友和我的父母給了我很多鼓勵。這才讓我重振旗鼓，雖然我現在的成績沒有很明顯的進步，但是我一定會努力的。
今天我和我爸去看了一部電影叫《哪吒之魔童降世》。電影里，我印象最深刻的自然是主角：哪吒。哪吒是魔丸轉世，李靖之子。因為魔丸轉世的身份，他遭到了陳塘關百姓的歧視、排斥、嘲笑和敵對。也因此，他性格孤僻、冷漠、叛逆、憋屈、玩世不恭，時不時就要跑出門大鬧陳塘關百姓，讓大家也不得安生。玩世不恭的外表下，他比誰都孤獨，比誰都渴望認同。這樣的角色難免會引起觀眾的共鳴，至少在我成長的路途上，是有低谷的，雖然沒有哪吒那樣嚴重。在電影里我有一些印象很深刻的臺詞：“爹一直對你很嚴，知道你心里有氣，別在意別人的看法，你是誰，只有你自己說了算，永遠不要放棄。”這是李靖對哪吒說的。這就是鼓勵啊只是一句話的鼓勵，就能讓哪吒不管流言蜚語，拼盡全力，甚至不惜獻出生命都要將陳塘關保住。
鼓勵對人是至關重要的，就像魚兒不能離開水，人們不能離開空氣。
那個影響了我的人初一作文 篇18
經驗這個東西積累的越多對人的判斷能力越多對人的判斷能力越強，但是事實真的是如此嗎？
經驗有時往往會讓人更加懼怕，就像是當年西紅柿被引進歐洲一樣，人們起初見到這種植物便以它的葉子，果實，花朵，莖等外貌來判斷它是是什么樣的植物，是有毒的，沒毒的的這樣來判斷它的性質，到了最后他們的判斷是這種植物它有毒，但是歐洲人又不是個個都是植物學家，他們判斷當然是錯誤的，但是這種觀念在當時影響很大，還有人認為這種植物的果實碰一下就會死，如果不是以為畫家誤打誤撞地吃了西紅柿并發現自己安然無恙，恐怕這種錯誤的觀點會一直持續很長一段時間，有可能會持續到今天。
經驗有時會讓人的判斷更加武斷，有時一些影視劇中為了讓觀眾更加能分辨出好人與壞人，就讓壞人看起來兇神惡煞，就讓好人看起來忠厚老實，所以看了這樣影視劇的觀眾有的就產生這樣一種潛意識：“我有足夠的經驗去判斷善惡。”所謂的經驗就是對看起來兇神惡煞的人嗤之以鼻和批判，對看起來忠厚老實的人，給予幫助，互相結識，可是人與人的認識是要長時間的互相認識，了解。只看貌相來判斷未免也太以貌取人。
經驗有時會影響人的能力，有時你在做數學題的時候是不是看到題目長的就不做了，因為你以為題目長的題就一定很難就放棄了，可是你還沒有嘗試就已經敗下陣來，有時嘗試要突破經驗的束縛和判定是尤為重要的
這是我對經驗的看法，有時，經驗并不能說明一切，它只是增加我們判斷力的一種感覺，想要打破經驗的束縛，一定要敢于嘗試。
那個影響了我的人初一作文 篇19
在我的一生中，教過我的老師有很多，她們都給了我非常好的教誨和影響。其中，給我影響最大的是我讀五年級時教我的語文老師——潘老師。
記得有一次，我們學校要舉行征文大賽，潘老師讓我們全班每位同學寫一篇文章，主題是“我與綠樹共成長”，可是，我對作文根本不感興趣，也沒有參與植樹，要寫這樣的內容，我完全沒有頭緒，于是，我在書里找到了一篇有關植樹的文章，再搬一些好詞佳句堆砌上去，算是錦上添花吧，這樣，一篇作文就完成了。第二天，我把這篇“美文”交給了潘老師。潘老師看完我的作文后，皺緊了眉頭說：“你雖然用了許多好詞佳句，但寫得不太真實，你不妨去植樹，然后再寫，只有真實才是好文章。”老師抬起頭望了望我，又用筆指著文章中一些不真實的內容，語重心長地說：“你看，這些內容都給人不真實的感覺。還有，寫作文時要注意按一定的順序寫，這樣才顯得條理清晰。”說完，她打開語文書，翻了一篇課文給我看，耐心地分析著，并告訴我要怎樣做才算是條理清晰。我的臉紅了，頭也沉重得抬不起來，因為我已經明白老師知道我這篇文章是抄來的。回到家，我仔細回憶老師對我說的話，老師說得對，只有真實才是好文章，我必須親身經歷一下與綠樹共成長的過程，于是，我開始動手植起樹來。因為有了實踐，我寫起作文來得心應手，過了幾天，我再一次把作文交給了老師，老師看了連連點頭，并說這篇文章不錯，條理有序，真實不虛，只是有幾處需要修改。不久，我的作文在教育周刊發表了，我高興得一蹦三尺高！
潘老師說的“只有真實才算得上是好文章”這句話讓我受益匪淺，使我領悟了作文的真諦。從那時起，我的作文少了虛假；少了“流水帳”，多了吸引人的地方。
那個影響了我的人初一作文 篇20
生活中有很多人和很多事情影響著我的成長，但對我影響最大的還是書籍。它把我從一個無知的孩童變成一個知識豐富的少年。
它是一位不開口的老師。從小我就是家中的小寶貝，有好吃的好玩的都會爭搶，可當我讀了《孔融讓梨》，我學會了謙讓，學會了為別人著想；當我讀了宋慶齡小時候守信的故事后，我學會了遵守誠信，知道了“言必信，行必果”；當我讀到無數的革命先烈為了保衛家園，為了我們今天的幸福生活，獻出自己寶貴的生命時，我被感動得熱淚盈眶，讓我懂得了今天的生活是來之不易的，我們要好好學習繁榮祖國……讀了這許許多多的書，懂得了很多做人的道理，我漸漸地成為了一個品德高尚的好孩子。
它是一個播撒愛的搖籃。當我拿起《愛的教育》這本書時，一個個生活中的小故事，教會了我如何保護別人的自尊心，想得到別人的愛就要把生活中點點滴滴的愛給予別人，生活才會變得美好。現在我能關心周圍的同學了，當他們有困難時，我會伸出友愛的雙手。我也能體諒父母對我的愛了，用好的成績回報他們。
它是帶我遨游世界的翅膀。當我看到描寫“桂林山水甲天下”的文章時，那如詩入畫的仙境仿佛把我變成一條漓江水面上的小伐。當我讀到黃山的奇石怪松時，我又像一只雄鷹飛到了山頂……這些年我也去過了不少地方，領略了美麗的自然風光，可看的書越多，向往的地方就越多，所以我就立志，長大了我一定要背起行囊，走遍千山萬水，領略祖國的大好河山。
書是我的良師益友，它會一直伴著我，帶著我走向成功！
那個影響了我的人初一作文 篇21
往事歷歷在目，在我成長與成熟的`道路上，爸爸對我影響最大，一件小事，讓我悟出了人生的真諦。
爸爸是一個普通教師，他忠于職守、敬業愛崗，他忠厚老實、寬容大方。他平凡得不能再平凡，平凡得如大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙，但他卻給了我不平凡的影響。
那是個傍晚，爸爸來接我放學，我坐在爸爸的后面，手舞足蹈地講著今天學校的趣聞，他時不時地回頭看我，眼睛里充滿著寵愛。那時候，我覺得自己是世界上最幸福的孩子。忽然，一個急剎車，使我重重地撞在爸爸的背上。他轉過頭來，歉意地摸著我的頭說：“沒事吧？紅燈呢！”我抬頭一看，可不是，像個輸了一百萬的人氣爆了，臉上像涂了辣椒似的紅得快要燒起來了。天很黑，路兩邊是一望無際的田野，動物們都睡覺了，除了青蛙潛在田野中長鳴。我對爸爸說：“爸爸，現在走吧，現在根本沒人，走過去也不會有什么危險。”爸爸沉默不語，只搖了搖頭，等紅燈亮了，他才一蹬，繼續前行。一路上，我們都不說話，空氣好像凝固了，終于爸爸開口說：“不管有沒有人，都要遵守交通規則，這是對生命的尊重。要學會等待呀，其實，在人生中，也要學會等待……
終于到家了，我第一次感覺到回來的路如此漫長，好像過了一個世紀。當爸爸把車推進車庫，我忽然覺得爸爸的身影如此高大。
爸爸的話伴我走過了許多秋冬，我在成長的道路上明白了何為等待。因為相信，因為不放棄所以等待，因為等待，所以成功，所以喜悅。等待并不是等待死亡，等待腐朽，等待是等待新的希望，新的意志。
那個影響了我的人初一作文 篇22
記憶里，那只滿身“黃金”的金毛犬，活潑好動，聰明機靈，我以前的好伙伴——金毛巡回犬：魯卡。
它在我幼兒園時來到了我家，是舅舅送給我和妹妹的。因為討人喜歡，一下就成為了我和妹妹的新玩伴。
我喜歡它勝過自己，它還救過我兩次命呢！記憶最深的一次是在2015年那天，我在家里二樓的陽臺上玩蹦氣墊床，蹦著蹦著，突然一下子被彈了起來，眼看就要越過欄桿掉下去了，只見魯卡一躍而起咬住了我的褲腿，愣是把我硬拖了回來。那時魯卡還是一只小小狗，我也才中班，從此我再也不敢在陽臺上玩跳床了。
它來我家時，正好放假。我的幼兒園在北京上，每年放假都會回溫州。這個假期要結束了，我們一家四口要回北京了，魯卡就被寄養在了我姑姑家里。
最后一次見它是在姑父的工廠里，時隔一年它已經從小小狗變成一只高大的狗狗了，它還認得我。它用前爪扒著鐵絲網，對我拼命的搖尾巴，我知道它想獲得自由，出來給我一個大大的擁抱。原先如鍍金的毛發變得暗淡無光，還有些臟。廠里負責照顧魯卡的工人動不動就打罵它，他說動物不打罵就不會聽話，我聽了很傷心，很想馬上把它帶回家。可是假期過完我們又要回北京了，魯卡一樣沒有人照顧。
后來魯卡有了新家，聽說是姑父的朋友很喜歡魯卡，把它要走了，從此我再也沒有見過它了。在我心中，它的背影成了一道永恒的傷痕。我現在還是一個小孩，無法掌握自己的命運，更別說小狗的命運了。等我長大了，有能力了，我一定要養一只狗，陪伴它一生。
那個影響了我的人初一作文 篇23
我的爸爸是個很顧家的人，因此從他的身上，讓我親身頓悟了不少做人的道理。
每當我問爸爸“你的脾氣為什么總是那么好”時，爸爸總會說：“一個家庭中必定要有一個心胸寬廣的人，當遇到困難時，能使自己的家人團結，一起戰勝困難。”
我的爸爸又是個做事有恒心的人、不論遇到什么挫折都決不輕言放棄的人。小時候我學古箏，因為太小，那時根本不懂得堅持的重要性，但爸爸總是坐在我身旁陪我一起練，爸爸的手筋很硬，彈起琴來顯得很笨拙，但為了讓我堅持下去，他陪我練習，自己沒事時也會彈一彈，后來，連教我彈琴的老師都稱他彈得好，父親的這種堅持也讓我收獲了不少。
爸爸又是一個說到做到的人，小時候有一次到外面買碟，當我們準備回家時，我看到了一個期盼已久的動畫片《白雪公主》，爸爸拿出錢包一看，如果買了這盤碟車費就不夠了，于是爸爸問我說：“明明，如果要買碟，我們一會兒要走路回去，不買的話，就可以坐車，你自己決定買還是不買？”我毫不猶豫地回答說：“買！”于是我很高興地提著碟片往回走，剛開始一切順利，后來，腿就漸漸地不聽使喚，走不動了，爸爸就耐心地說服我說：“做人一定要說到做到！你想想回到家就能看碟了。”于是我坐在爸爸腿上休息了一會兒，便又開始走。”我一直到現在都還忘不了當時的情景，一提到那件事，心里還是久久不能平靜。
父親的人生很精彩，讓我這個做女兒的感到無比幸福和自豪，父親讓我領悟到做人要誠信、忍耐和堅持，堅待到最后的人就是勝利者，就是最富有的人！
那個影響了我的人初一作文 篇24
今生得一知己，足矣！
——題記
打開記憶的閘門，和你相識、相交的一幕幕在腦海中閃過。千言萬語只想凝成一句話： “同桌，安否？”
記得你剛來時，我對你這個從山莊轉來的第一名并不感興趣。可沒過幾天，我們竟陰差陽錯地成了同桌，從此，教室里多了一對冷戰的姐妹。“三八線”阻斷了我們情感的交流，我一直記著我發過的那個毒誓：“我這輩子不與你做朋友。”現在想起來是多么的可笑，因為我一時的驕傲差點錯過了你這樣一位好姐妹。可我也有我的難處呀，你來之后，不但搶走了我數學第一的寶座，還不時地把我的全校第一也奪了去，讓我這原本高傲的頭再也抬不起來了，我暗地里追你，趕你，可總是和你差那么一點，真是氣人。于是我就處處為難你，故意和你過不去。
可你，卻總是一副彌勒佛的樣子，好像壓根就不知道有嫉妒，有仇恨，弄得我真是哭笑不得。人常說一只巴掌拍不響，我這只生了刺的巴掌，忽悠了一個多月也沒拍出半點響聲，只好偃旗了，息鼓了。慢慢地，我也學著像你那樣，不去想方讓別人變短，而是沒法把自己伸長。當我執著于鉆心學習時，早忘了我們的“三八線”，早忘了我的毒誓。于是，校院里又多了一對好朋友的身影，我們共同學習，一起進步，有好幾次，你我共坐學校的“雙龍寶座”。
看到別人羨慕的眼神，我又找到了曾經的自信。但我也深深知道，這一切全是受你的影響，我從你那里不但學會了如何去學習，更學會了怎樣去做人。你是我今生難得的知己呀。
往事的回憶讓我想起了你的許多許多，我多想再回到從前，和你并肩學習。可現實無法改變，不變的是我對你的深深的感激，我只想對你說：但愿人長久，千里共嬋娟。
那個影響了我的人初一作文 篇25
青銅，葵花兩個不一樣世界的人，連起一個個性的故事，當生活在城市中的7歲孤女葵花，喪失了爸爸這唯一一個親人，來到了青銅這樣一戶揭不開鍋農家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一齊生活，一齊長大。
粗茶淡飯中，一家人為了撫養葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花。為葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋；為葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自我的肩膀上；為葵花在舞臺上更奪目，他制作美麗、純凈的冰項鏈。而他們所在的村子里，也是一處和諧的家園。鄉親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛乖巧而聰敏的孤女葵花。故事中，青銅，葵花會遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，但他們仍在風雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時候，村長集合村民高唱雄壯的歌，號召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹”以渡過難關。災難過后，葵花12歲那年，命運卻又使她回到原先所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災后就再沒能開口說過話的他突然從心底高喊出了一個名字——“葵花”！這喊聲震動了所有人的心靈。小說的主人公，青銅，火災使他不再說話，在無言的成長中，他對人對事對生活心領神會，聰明絕頂。，殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質和個性。這個獨特形象，是我們需要感悟的，我們雖然不怎樣可能去親身領會，但也要
親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛心。但苦難卻是不可避免的，在苦難中，青銅所做感動著葵花，感動著我們，而他們的苦難也感動著每一個人！
那個影響了我的人初一作文 篇26
說起老媽，我們是再熟悉不過了。老媽的音容笑貌，舉手投足，都已經留在我們心中揮之不去，留下深刻印象。
我老媽今年38歲，雖然并不是很年輕，可誰見了都說像洋娃娃，可不是嘛，又細又白的臉龐，月牙般的眉毛下鑲嵌著水晶般的黑眼睛，高高的鼻梁下有著一張櫻桃小嘴，烏黑烏黑的披肩發使她顯的更加美麗。我老媽在生活中非常節儉，看見漂亮衣服也舍不得買，可在我身上卻極舍得花錢，我想要什么學習用具，老媽就毫不猶豫地拿出錢來給我買，再貴都舍得。我最喜歡花錢了，自己也知道這樣不好，可有時就是克制不住自己，總是亂花錢。有一次，老媽因為有事沒來得及做飯。晚上，我一跨進門檻，老媽就對我說：“走，老媽今天沒有做飯，咱們出去吃。”我一聽，特別高興，心想：今天要吃點好吃的。到了街上，各種香味誘人的飯菜看得我直流口水。我要了一個香噴噴的沙鍋，津津有味地吃著。而老媽卻要了一碗稀飯和一個燒餅。我看了后，覺得很納悶，心想：既然出來吃，為什么不吃點好的呢？我帶著質疑吃完了這頓飯。走在回家的路上，我越想越覺得不對勁，就問：“老媽，為什么你剛才吃那么便宜的飯呢？”老媽笑著說：“乖孩子，老媽現在在省錢，攢起來給你以后上大學用”我聽后，看著老媽那對我前途充滿希望的神情，心里就像打翻了無味瓶似的，很不是滋味。
從那以后，我一想花錢買零食，就會想起老媽辛勤節儉的身影，也就能管住自己了。現在，我已經有了一個小存錢盒，把節省下來的零花錢都存了起來！
那個影響了我的人初一作文 篇27
隨著網絡的逐漸普及，電子技術的不斷發展，我們對生活質量的需求也不斷上升。為了滿足人們的方便，許許多多的社交軟件被開發出來，像是微博、微信、飛信。幾乎每個人的手機里都會安裝這些軟件，隨時分享著生活的點點滴滴，其中知名度最高、影響力最大的必然就是微博了。
公交車上，白領和學生們手中拿著手機，瀏覽著屏幕上的一行行文字，仔細一看，原來他們都在關注著朋友或親人的最新微博，及時了解對方的心情;到餐廳吃飯時，不少人拿出手機對著一盤盤精致的美食拍照，原來大家是要發微博，把面對美食的愉悅心情共同分享分享……微博成為了人們傳遞心情的最好場所。
只是簡簡單單的幾行字，就能把自己微小的情緒分享給熟悉的人：開心時，與好友共享這樣溫暖美好的感受;悲傷時，把所有的不愉快都說出來，親朋好友的評論能讓你振作許多。每一條微博，都是每個人發自內心的真實感受，當你回頭再看看自己發過的微博時，那些細微的情緒便又在內心中感受一番，隱隱從中能感悟到些什么，那簡短但真誠的評論，或許會給你帶來巨大影響。
除了個人的心情，微博上傳遞的也更多的是及時發生的事件。每當你發出一條微博，或許在短短的幾秒之內就會有上百人瀏覽，傳播的速度極快。而對于這樣優點，微博也被充分利用起來：在雅安地震時，災區的救災人員和志愿者不斷有人發布現場最新的消息，安撫無數牽動的心;有更多的人通過微博留下自己的聯系方式，積極地為災區送去物資。而這只是許多事例中的一條。一條小小的微博，能散發出大大的力量，帶來大大的影響。
網絡，在現代社會中擔當著重要的角色，它應當被我們好好的利用起來，在傳遞信息的過程中，帶來影響，讓生活變得更美好。
那個影響了我的人初一作文 篇28
網絡，一個新時代的產物;網絡，一個代表時尚潮流的名詞;網絡，一個年青人極力追求的虛擬世界。網絡在給我們無限遐想的同時，也給了我們一個嶄新的空間——虛擬空間。正因為這樣，不管你喜歡不喜歡，接受不接受，網絡已經滲透到我們生活中的每一個角落。
網絡就像一個巨大蜘蛛網。它把每一個國家，每一個城市，甚至每一個家庭都連接到一起，五湖四海的人們可以隨時進行交流。它超越了交往的空間，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想。
打開網頁，就等于與世界握手。網絡使大容量的信息得以快速傳播，為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的備件。以健康的心態把網絡作為生活的補充，我們就可以享受網絡交往的諸多益處。上網可以拓展視野，拓寬我們獲得知識的途徑。比如，我們足不出戶，就可以聆聽名師的講授，查閱豐富的資料，了解國內外大事，邀游于知識的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上網學習可使我們變被動為主動，充分發揮我們的主體作用。它是一個知識的海洋，取之不盡用之不竭，它對我們的幫助實在是太大了。
但是同時也有人利用網絡干危害社會的事，有的學生沉迷于網絡虛擬的游戲中，使人變得頹廢，產生暴力現象，嚴重危害身體健康。所以關鍵要正確引導，一分為二地看待網絡的影響，取其精華為己所用。
總之，生活因網絡而精彩，所以全社會人要共同關心、共同保護網絡社會。網絡的未來就像一串長長的省略號，讓人充滿了美妙的聯想，而對它未來的憧憬也永遠道不盡，說不完……
那個影響了我的人初一作文 篇29
愛，是清晨的陽光拂面，輕而柔。愛，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀。愛，是永恒的，光彩的。然而，在一杯非常少的果汁里，讓我感覺母愛對我的影響真的很大，讓我難以忘懷。
還記得那是我上一年級時候，那天晚上，天下著雨，我正坐在學習桌上，面對著許多的試卷，我的心也沉迷在一大堆作業當中。因為第二天要考試，所以我一直正在不分白天和黑夜地復習著、鉆研著。突然，一聲”寶貝兒子，果汁來了。”我立刻從我的“書本之迷”中清醒了過來。噢，原來是媽媽幫我買了一杯果汁。媽媽先把果汁放在桌子上，接著深深地吻了一下我的臉頰，之后又幫我查看各科的作業，等我作業做完了之后，媽媽對我說：“孩子，這杯果汁是我從萬達那里買的，請慢慢享用，祝你明天取得好成績。”我說：“謝謝媽媽！”我便很快喝完了果汁。希望這果汁能給我考試帶來好運。
到了第二天，我一起床，就立刻背起書，都顧不上吃飯就上學去了。一路上，我還念念不忘媽媽昨晚的那杯果汁。
一會兒，考試開始了。我便快速地寫完一道又一道題目。這時，我遇到了難題，正準備先做下一道時，我又想起了媽媽的那杯果汁。于是，我便快速的思考起來。很快，難題又被我解決了。我仔細檢查了兩次，才交給了老師。
下午，試卷成績便出爐了。我滿懷希望地去問分數。哇，竟是雙百。我立即跑到了媽媽那里，告訴了媽媽這個好消息。媽媽非常高興，我還說媽媽的那杯果汁非常有用。晚飯的時候，我還念念不忘那杯果汁呢。
這件事雖然過去了好幾年，可是那杯果汁卻依然讓我記憶憂新。因為那杯果汁是考滿分的關鍵。
那個影響了我的人初一作文 篇30
那件事，對我的影響很大。
那一次，在馬路邊上，我們在那里等公共汽車。由于天熱的原因，很多人都流了汗，上衣都被汗水浸透了。于是人們都走到小賣部的屋檐下乘涼，或是買雪糕、冰鎮飲料來解暑。這時，我看到一對夫婦吃完雪糕后把包裝紙隨手扔在了地上，而不遠處就有垃圾桶。我原本想讓他們把雪糕紙撿起來扔到垃圾桶里去，可是車已經到了跟前，人們紛紛準備登車了，于是就沒有和他們說。這時我看到一位手拄雙拐的殘疾人走了過來，艱難地彎下腰把雪糕紙從地上撿起來，然后走向前邊的垃圾桶，隨手把雪糕紙扔進了垃圾桶。雖然這只是短短的一分鐘，就是這位殘疾人難能可貴的一個小小的舉動，就讓我們的城市減少了些許垃圾，減少了一點點環境污染。車上的人不禁對那位殘疾人豎起了大拇指，將要上車的人也停住了腳步，嘴里發出贊嘆的聲音。我也對那彎曲的堅強的背影投去敬佩的目光。
那位殘疾人把垃圾扔進垃圾桶后，就默默地離開了，只給人們留下了他彎曲而堅強的背影。我想啊，我們的世界太需要這樣的人了。我們作為平頭百姓，不像那些大企業家、不像那些政府官員，可以在減少污染、保護環境方面有大的作為，我們只需要稍稍自覺一點、只需要彎一下腰、只需多走幾步，就會為環保做出一些貢獻。只要有更多的人有環保意識，那么森林就不會大面積消失，耕地就不會逐年減少，物種就不會紛紛滅絕，就不會有大面積的水土流失，更不會有土地的荒漠化，動物們也就會有適合自己的美好家園了。
那位令人肅然起敬的殘疾人的一個小小的舉動，深深地教育了我。我想對在場的人也是一個良好影響。我們要愛護我們共有的家園，要從眼前做起，從自身做起，從點滴做起，不亂扔垃圾雜物，爭做環保衛士。
那個影響了我的人初一作文 篇31
說起媽媽，我們是再熟悉不過了。媽媽的音容笑貌，舉手投足，都已經留在我們心中揮之不去，留下深刻印象。
我媽媽今年38歲，雖然并不是很年輕，可誰見了都說像洋娃娃，可不是嘛，又細又白的臉龐，月牙般的眉毛下鑲嵌著水晶般的黑眼睛，高高的鼻梁下有著一張櫻桃小嘴，烏黑烏黑的披肩發使她顯的更加美麗。我媽媽在生活中非常節儉，看見漂亮衣服也舍不得買，可在我身上卻極舍得花錢，我想要什么學習用具，媽媽就毫不猶豫地拿出錢來給我買，再貴都舍得。我最喜歡花錢了，自己也知道這樣不好，可有時就是克制不住自己，總是亂花錢。有一次，媽媽因為有事沒來得及做飯。晚上，我一跨進門檻，媽媽就對我說:“走，媽媽今天沒有做飯，咱們出去吃。”我一聽，特別高興，心想:今天要吃點好吃的。到了街上，各種香味誘人的飯菜看得我直流口水。我要了一個香噴噴的沙鍋，津津有味地吃著。而媽媽卻要了一碗稀飯和一個燒餅。我看了后，覺得很納悶，心想:既然出來吃，為什么不吃點好的呢?我帶著質疑吃完了這頓飯。走在回家的路上，我越想越覺得不對勁，就問:“媽媽，為什么你剛才吃那么便宜的飯呢?”媽媽笑著說:“乖孩子，媽媽現在在省錢，攢起來給你以后上大學用”我聽后，看著媽媽那對我前途充滿希望的神情，心里就像打翻了無味瓶似的，很不是滋味。
從那以后，我一想花錢買零食，就會想起媽媽辛勤節儉的身影，也就能管住自己了。現在，我已經有了一個小存錢盒，把節省下來的零花錢都存了起來!
那個影響了我的人初一作文 篇32
或許這并不是一件大事，但從那天起，它卻成了我的一種習慣……
那時大概快畢業考的了，由于我的學習壓力過大，父親決定陪我去大自然中散散心，爬爬山。
一個雙休日，我們出發了。
艷陽高照，山上并沒有什么地方有樹蔭。我們一步一步地爬著。在山腳時，我信心滿滿，覺得自己定能一鼓作氣登上山頂高聲將前日的壓力吶喊出來。剛開始我腳步輕盈，兩三級臺階跳著就跑著上去了，還不想停下來休息。因為我想盡快登上高峰，體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”之壯志豪情。
到山腰時，我的腳步慢了些，開始喘氣，卻依然精力充沛，一直向上爬著。不就是一座山嗎？——剛開始的信心還未散去。在小鳥與陽光合奏的和諧樂曲中，我信心堅定地往上爬著。
可沒過一會兒，我已汗如雨下了，滿臉通紅的，上氣不接下氣，抬頭仰望太陽，又感覺它是如此之殘酷，再望一下那通往頂峰的石階，感覺是那么遙不可及。我的斗志快要磨末了，一心只想回車里享受空調的冷氣。
這時爸爸看出了我的心思，他對我說：“不要著急，現在你不要想著到終點會有多遠，你只要告訴自己，每次只走一步，走一步再走一步，你試試看。”我聽了爸爸的話，不再去管前面還有多遠，只是專注于面前的每一腳步，一步一腳印地往前走。
終于，我們攀上了頂峰，從山頂向下看著剛才走過的路，才知道我走了那么遠。
是的，積少成多，積小成大，你一步步地前進，終會抵達終點。這就和我們實現目標一樣，不要心想一步登天，或許可將目標定為前方的一腳印，便可到達遙遠的目標，不是嗎？
立于山巔，太陽不再猛烈，內心也不會惶恐了。
“一步一個腳印，我要向心中的目標前進！
那個影響了我的人初一作文 篇33
科技的創新帶動著生活的發展，我們的世界也變得越來越新穎。但是隨著科技一起的生活也就越來越碎片化，碎片意思是完整的東西被分開變成了零碎的部件。碎片化生活，字面意思上是零碎的，有許多碎片時間的生活。
我相信，現在絕大部分的人們都有了手機吧，現在玩手機一件成為了許多人必要的事兒了吧，現在的社會，互聯網大行其道。我們，直到現在，都沒能把握住碎片化的生活，手機里的微博，游戲，漫畫新聞等，這些軟件正在一點一點的侵犯我們的腦思維，但我們卻混然不知。正因如此我們才應該控制自己，把手機“手中的腦思維”拿回來！當你在玩手機，時間就會像風，不經意間便從你的身邊拂過。天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。時間是珍貴的總是在你玩手機，玩電腦中錯過的在玩手機電腦的人們，你難道不覺得你和”別人”在說話時像在對一個不會說話的“木板”在說話嗎？
現在，要做完一件完整的事情估計很難，因為會有不斷的信息騷擾你誘惑你去看它，比如明明沒打8折，它卻寫成了的8折。我在一年級時是個好學生，但自從我知道了有手機了，手機是好玩的，那時候，我是三年級，我的成績垂直往下掉寫字時也是撩里撩草的。寫作文也是全在網上抄的，但是四年級父母發現了我態度不認真，便采取了措施，直到預備年級時，我才發覺我自己變了，變得我不認識我自己了，我才開始奮發向上了。
看這就是碎片化帶給我們的最大危害，我以我自己做例子開始不讓生活變得碎片化吧！今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！努力請從今日開始，讓已經破碎了的我們重新拼起來，放慢腳步吧！享受真正的完整化！
那個影響了我的人初一作文 篇34
還記得我偶然間的一次機會去報了比賽一一一全球少兒時尚盛典。
因為自己的猶豫不決使排練時間逐漸減少，終于我確定了下來，但此時距離表演的時間只剩下短暫的五天，而在每天都有課的情況下的我，他去抽出時間為這次的比賽而做準備。
當時的我距離上一次比賽的時間不知過了幾百甚至幾千個小時。只可能猜到了我的心情。一一一不是非常自信，而又有點小緊張，這時她便對我說了一句話。一一一只要努力就夠了，無論發生什么事都要一一一微笑。
仿佛這句話并沒有什么特別之處，在許多人來看，這不就是一句話，像風夾雜著的落葉層眼線騎走了，但在我來看，他是我在黑暗森林深處牽引我的螢火蟲。
這句話使我在接下來那短暫的五天里瞬間充滿了精神和力量。
這五天里，我每天就像機器人重復著做每件事，每節課我都不肯留下一絲的時間去浪費，我雖然在此之前就喜歡舞蹈，卻不太肯去練，五天里我改變了許多翻天覆地的變化在課堂上我除了不是學就是練，在家里也是盡管如此。
時間過的如此飛快，終于我也迎來了我將面對的那一天，這是我的腦海不禁冒出那段話一一一只要努力就夠了，所以無論發生什么事都要一一一微笑，在彩排的時候，這句話使我的心靈放慢了下來。不是有那種急促感，是我看淡一切自信了起來，因為我的自信使動作跟上了節拍，沒有操作才算是比賽中雖然沒有比別人跳的好，但是得到了可以的稱贊。
這句話不僅影響了我這次比賽的成績，更是影響了我對舞蹈這件事更深的喜愛和跳的更好的程度，以及我變得更加自信了。
那個影響了我的人初一作文 篇35
人各有命，上天注定。有人天生為王，有人落草為寇。如果你走的路不是你自己選擇的路，那么你終不知道這條路的終點在哪里。
—題記
他一出場，就震撼到我，哪有穿的這么落魄的人。渾身穿著大黑袍，連嘴也用黑布罩著，戴著一副黑框眼鏡，鏡片也是黑色的。頭發是一根根豎著的。他，只是一個動漫角色，一個配角——鬼符三通。
那時的我，心情正處在低谷。因為考試成績沒有達到預期目標，我躲在自己的房間里。心里覺得很委屈，不知道為什么考出這么差的成績。想得時間太長，導致淚水在眼眶里打轉，甩甩頭，打算看一會兒電視，將那些壞心情通通趕走。
打開電視，前十秒內一如既往是廣告。他，卻出現了。“人各有命，上天注定……”他的嘴在黑布下一字一句地說道。我怔住了，心里想著：難道人的命運真的是上天注定嗎？難道人不可以通過改變自己而改變命運嗎？我偏不信這個邪。我站起身來，眼神早已變得比以前剛毅，自己的想法早已刻在心中，自己所將選擇的路也目標明確。“一個連自己都不相信的人，他還能成功嗎？”那一刻，在這句話擊中我的內心，我好像知道了我為什么沒有考出自己的真實水平：考前五分鐘，我坐在自己的位置上，緊張到內心只有兩句話：“我能考好嗎？我能考出自己原有的水平嗎？”那一刻，我對自己沒有一點信心。我必須改變自己，方可扭轉命運！
電視里，鬼符三通依舊滿身通黑、落魄不堪；現實中，我原先僵硬的嘴唇逐漸有了好看的弧度，內心的委屈已查出根源，我慢慢地坐下，翹起了二郎腿，內心的目標明確，相信自己一定能成功！謝謝你，鬼符三通！
那個影響了我的人初一作文 篇36
你，影響了我！你，只是一個掃馬路的清潔工，任勞任怨的一個人，你在我心里留下了深刻的印象。
有一次，我去表姐家的一條小路上，一個清潔工把小巷的垃圾掃到了一邊好好的，一輛電動車開過來了，還故意往垃圾上輾了一下，垃圾被弄亂了邊說道：“怎么把垃圾掃來這里啊？真是的”我聽見了，怒吼道：“明明就是你的錯，弄亂別人掃好的垃圾，還那么多理由！”那個人停下車和我說：“怎么樣？小孩！要你管啊？”我回答說：“我不是小孩！OK？我長大了！你還是大人嗎？這點小事兒，不想是大人做出來的啊！”清潔工在旁邊慢慢的掃好弄亂的垃圾。那個大人又說：“你自己也看見了！她自己會掃好！”我又說：“什么？什么？你怎么會這樣想啊？”清潔工說：“沒事的！清潔工本來就應該任勞任怨，不能和市民吵架@”聽了清潔工的一番話，那個人低下頭，說了一聲：“對不起！”然后就開車走了！我問清潔工：“為什么？你不會生氣？”清潔工回答：“不會，如果我的脾氣不好的話，我就不當清潔工了！”我又問：“那你能加薪水嗎？”清潔工回答：“不會，如果那么容易就能加薪水的話，那全世界的人都來當清潔工了！”我又說：“你那么有耐心？如果是我！我早就生氣了”清潔工笑著說：“小朋友，你從小就要學會忍耐！凡事不必斤斤計較，懂了嗎？”“恩恩！”我說完就走了！
清潔工影響了我！我以后也要做有耐心的人！任勞任怨的清潔工。不計較個人利益的一個人，讓我非常敬佩！
人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的。面對他，與他挑戰需要我們內心深處的勇氣。而勇氣的賦予者——對個人成長影響最大的一個人。這個人給予了我們挑戰自己、戰勝強敵的決心，是我們人生中最重要的精神支柱。
那個影響了我的人初一作文 篇37
“人的一生就像是在畫圓，圓心代表著信念，那么你付出的努力程度就是半徑。半徑越大，你畫出的圓就會越大，你的人生就會越精彩。”看著畢業紀念冊上的留言，不禁懷念起離別不過兩個多月的張老師——那個對我影響頗為深刻的人。
張老師是我六年級的數學老師，她特別風趣幽默，經常變著法子讓我們更容易理解和吸收所學的知識點。
數學需要畫很多圖形，張老師信手拈來就能畫得很標準。有一次在講解圓錐時，她畫了大大小小的好幾個圓錐后，眼睛透過鏡片上方問我們是否明白：“我都從冬筍切到春筍了，再來我可得切成可愛多咯。”樂得我們哈哈大笑。
在數學拓展課上，張老師常會請人來講解。“小張老師，來講這一題，讓老張老師我休息一下。”張老師后退一步，伸長手臂，做了一個夸張的邀請動作把我請上臺。我就配合著，一本正經走上臺去當小老師，心里挺得意的。
我平常考試經常會因粗心而丟分。張老師卻一直堅信滿分對我而言并非難事。每次考完試，我若沒滿分，張老師又會對我說：“創勛，你欠我的分數，什么時候還啊？”于是我以滿分為目標，不斷地努力著。功夫不負有心人，終于在畢業考拿到了滿分，為小學階段的數學畫下了一個圓滿的句號。為此，張老師還特意送我一個筆袋作為鼓勵：“創勛，上了初中也要像現在一樣努力哦。加油，我相信你！”
一陣思潮起伏，手中仍舊捧著留言錄。是張老師影響了我，讓我朝著優秀的方向繼續揚帆起航。我一定會努力把人生的圓畫大畫好，不枉張老師對我的培養和期許。
那個影響了我的人初一作文 篇38
我們一生中會接觸到形形色色的人，他們有的看似平凡，但卻有可能干著驚天動地的事。生活中的每個人對某個人產生著很大的影響，比如說她，就對我產生了很多影響。
她是我最好的朋友，我們兩個人相識是在一年級，因為我一年級時上的是寄宿學校，一周都要待在學校，只有周末才可以回家，對于每一個從小沒離開家的孩子來說，這是一件可怕的事，我也不例外。深夜、課間、吃飯時，我都會一個人偷偷地哭，而她每次看見我哭，都會告訴我要堅強，人長大了，總要離開家人的，我從她大大的眼睛里看到了堅定，是她教會了我堅強。
到了二年級，我們的關系更加親密。經常是周末也黏在一起，每次到她家去時，總是會看到她拿著一本書在看，而我卻像得了多動癥一樣，動動這個摸摸那個，慢慢的我也覺得有些無聊，像她一樣拿著書坐下看書，是她讓我愛上看書，喜歡上了安靜。
二年級上冊的期末考試，有一道數學題我算錯了，考完試后，我反復演算卻怎么也求不出正確答案，她看出了我的煩惱，拿出草稿紙一步一步地給我講解，一步一步地教我算，是她教我要有耐心，不能粗心。
四年級因為他爸爸工作的緣故，她要搬家，我很不舍，她卻對我說：“小彤，再好的朋友都會有離別的時候，我不會忘記你的，只要暑假有時間，我一定會回來看你的，以后我走了，你一定要更加努力哦！”我點了點頭，她也開心的笑了，是她教會了我要理性地看待問題。
有人說過“朋友對一個人的影響很大。”我覺得這句話說得一點兒也沒錯，我現在的許多習慣都是因為受了她的影響而產生的，感謝命運讓我遇見她！
那個影響了我的人初一作文 篇39
是他，為我指明學習之路；是他，教會我面對挫折絕不低頭；是他，在成長的浩浩海洋中為我保駕護航。他，是那個離我最近的人，也是那個影響我的人。
他架一副眼鏡，鏡片后是那神采奕奕的雙眼；他身材算不上太高，走起路來卻永遠昂首挺胸。他，便是我的父親。
我的數學成績其實并不優異，從小學起，八十分，七十分，甚至六十多分我都得過。我只覺得數學只不過是枯燥又單調的數字和算式罷了。每周回家的數學作業，也總有好幾道不會做。每當這時，當然只有向爸爸求助了。講方法，套公式，好容易才解出一道題。在以后的日子里，爸爸便每天練習我的心算，訓練題目。不論是在散步時，吃飯時，會脫口而出一套題。后來再向爸爸問數學題時，他卻點點頭說“你會做的。”我立刻把卷子往前一推，否認到：“不，我不會。”半響，爸爸只是離開題目指點了一二，并未做過多的解釋，我卻豁然開朗。“我說了，你會的。”他又道。漸漸地，數學也似乎不那么枯燥無味了，而我也意識到，想提高成績，我缺少的并不是“練習”和“想得到”，而是不否認自己的“我能行”。
記得在我剛有記憶的時候，爸爸開過一個小鋪子，經營著小生意。雖說只是住在一間有些昏暗的小屋子里，生意也很冷清，但爸爸整天都會露出笑容。所以，跟在他身后的我也笑嘻嘻的。我想這段經歷也恰恰是我現在遇事總會鎮定的原因。無論是遇到成績下降還是突發狀況，我都不會灰心喪氣。或許今天自己摔倒了，但明天那個爬起來的自己會更加美麗。
時間的指針“嘀嗒”“嘀嗒”地走著，過去到現在，我的成長中都有他的縮影。謝謝您，父親；謝謝您，那個影響我的人。
那個影響了我的人初一作文 篇40
身長八尺，髯長二尺，臥蠶眉，丹鳳眼，身披綠袍金甲，身臥青龍偃月，坐下赤兔神馬，赤紅如火。你是與我毫無關系的人，但你卻成了那個影響我的人。
還記得第一次與你相遇，是在偶然走進的那家書店，你躲在那本《三國演義》的封面中，面對著一個個從你身前走過的人，你從容不迫地理著你那標志性的長髯。
當時的我被你的那種令人折服的英氣所迷倒，迫不及待地捧起那本古銅色的書，馬不停蹄地跑回家。看著你的故事，我不思茶飯，而當我將你溫酒斬華雄的故事埋藏進心底，我才醒悟，你的事跡早在不知不覺中影響了我。
那是一次毫不起眼的英語口試考試。在老師的邀請下，我與幾位同學加入了進去。也許是因為并不是師出名門或在一所很好的學校，又或許是因為年齡過小，資歷不夠，我們幾個從剛進去的團隊合作便顯的毫不起眼，甚至就沒有一個小組愿意讓我們加入。我幾人便只好自立門戶，自己做為一個小組坐在房間最后，但當幾組“學富五車”的隊伍與幾個“學富五車”的學長都被外教的問題說得灰溜溜時，機會終于來到了我們組。我站到外教面前，用幾句簡單的句子，幾個簡單的單詞化解了問題，淡定地沒有任何表情。當我走下講臺，幾乎所有組都在邀請我加入，而我也快被一時的成功與驕傲沖昏了頭腦。
但就在這時，我想到了你。你在溫酒斬華雄時不就同我一樣的自得，驕傲嗎？但面對著“江東猛虎”孫堅的邀請，“絕世奸雄”曹操的贊揚，欣賞，你卻泰山崩于前而不動半分。冷靜地回到劉備身邊。
我頓時醒了神，婉拒了幾位隊長的重視，像你一樣，將義落實，回到座位。
你雖不曾在我身邊，卻成了那個影響我的人。
那個影響了我的人初一作文 篇41
每當我疲倦不堪，想輕言放棄的時候；每當我面對繁瑣的學習時，準備敷衍了事的時候；我的眼前總會浮現出她的身影。是她，讓我放下這些念頭，努力前行！
她是一個羞澀的女生，在機緣巧合下，我們做了同桌。那時的我還很輕狂，浮躁，總以為自己學習優異，上課總是漫不經心，養成了一身的壞習慣。她卻恰恰相反，不僅學習踏實，還總是善意的幫助同學，而我對她則是不屑一顧的。
直到有一次期末考試，我轉變了對她的印象。我遇了一道難解的數學題，苦思冥想了幾十分鐘，也沒有進展，正當我面紅耳赤，一愁莫展之際，我動了歪心思：我偷偷寫了張小紙條，向坐在前桌的她求助，她看到后默不作聲，在我焦急的等待中，考試結束了。我氣沖沖的找她質問：“你明明會做，為什么不告訴我”？她聽到后認真地說：“我今天要是告訴你了，難道你以后每次都要依靠別人，無論是考試還是做人，我們都應該展現自己的真實實力”。她的話讓我滿臉羞愧、無地自容。
一直高高在上、不可一世的我，經過這次事件以后，我逐漸改變了對她的看法，也努力嘗試以她為榜樣。當我上課發呆，走神的時候，她會小聲地提醒我，每當我完成作業后沾沾自喜的時候，她已經開始預習新的內容了，我見狀也不敢懈怠，抓緊向前追趕。就這樣，在亦敵亦友的競爭中，我不斷改變著自己，從開始的驕傲浮躁，到謙遜有禮，從開始對學習放松懈怠，到抓緊每一分每一秒。每當我看到她在努力，我就會不由自主的放下應付的念頭，勤學苦干，向她看齊。
她讓我看清了自己，雖然我們已經許久未見，但她卻時時影響著我，激勵著我不斷前行。
那個影響了我的人初一作文 篇42
“別人可以，你也一定可以的”！這句話，總是回響在我的耳邊，涌現在我的心頭。
小時候，我被同學誤會、孤立，心中的委屈將我折磨的遍體鱗傷，我的世界一下變得昏暗了，在這個昏暗的世界里，我度日如年，直到我遇見她。她輕輕的拍了拍我的肩膀，問我臉色為何如此難看？黑暗里的我忽然被光照到，頓時萬般委屈傾瀉而出。
下午的班會課上，她對這一問題給全班同學進行了教育，那些孤立我的同學也主動與我合好，我心中樂開了花，從此她如一道光點亮了我的世界。往后那些遙不可及的變化皆因有她。
“你一定可以的，我相信你”。她對我輕輕地說道，于是，我鼓足勇氣接下了這個艱難的任務。一個人主持排練一次課本劇，這談何容易？道具、音樂、臺詞，哪哪都有問題。我苦思冥想，終于想出了辦法。我讓班里的幾位“能工巧匠”分工合作，折紙，做槍，用幾張桌子做山丘……我又對臺詞進行了反復的修改，如此一來，“小夜鶯”不就出來了嗎？于是，我便立即按照自己的想法認真排練起來。
我在舞臺下，進行著上臺前的最后一次臺詞準備，平常聽起來習以為常的喧鬧和歡呼聲，此刻卻令我不安。
這已是我第三次主持學校的節目了，但還是有些緊張的。一想到，臺下有那么多雙眼望著我，立馬心跳加速起來。望著我略微不安的神情，她默默地走了過來，摸了摸我的頭。我不安的心靜了下來。是啊，這有什么好怕的？咱也是憑實力選上的，不怕！
緩緩地，我踏出了那一步，回過頭看，她卻已悄然離去。那個小男孩已成為一個勇敢追夢的少年。
那個影響了我的人初一作文 篇43
在我傷心時，在我難過時，在我煩躁時，我第一個想到的就是你。
你穿著樸素，臉色發黃，頭發烏黑，平凡得再也不能平凡了，突然有一天，你來到了我身邊。
你來到的這一天，我聽同學說你爸爸當過囚犯，你媽媽因一場流感而病死，你全部的支撐都靠著你的爺爺奶奶。當時，我與同學用瞧不起的眼光看著你，全都是因為你的家事。
某一天的早晨，我發現了你頭上的那道傷疤，驚奇地問你這道傷疤是怎么了？你微笑著對我說是不小心撞到了自家的桌角上的。那道傷疤在我的心里一直是個謎。終于有一天，我問了班里的其他同學，你那道似乎像閃電形狀的傷疤怎么那么奇特？不像是撞的。他們悄悄地告訴我：“是他那個當過囚犯的父親用刀片劃的！”
之后，我多次發現你的手被打折，頭被撞破，身上青一塊紫一塊的……可你卻努力地在同學們面前表現出什么都沒發生過，還強迫自己露出那不自然的笑容。
又一天，我實在看不下去了，同情地問道：“你過得好嗎？這次是不是又被你父親打了？”
原本笑瞇瞇的你，突然變得嚴肅起來，生氣地說：“我父親從來都沒有打過我，他一直對我很好，我要什么他就給我什么，請不要和其他同學一樣說我父親的壞話！”
當時我非常地吃驚，你的爸爸對你那么兇，你竟然那樣地維護他！這時，我們的老師飛快地跑到講臺上，興奮地向全班同學宣布，我們班新來的一名學生，獲得了機器人比賽的一等獎，他是我們班的驕傲啊！這時，有的同學歡呼，有的同學疑惑，而你呢，用平淡的眼光看著全班的每一個人。
從那以后，每次在我痛苦的時候，我總會想起你那堅強的意志，于是我就會重新開始，努力地練習。
是你讓我養成了堅韌不拔的品格，和頑強不屈的品質，非常感謝！
那個影響了我的人初一作文 篇44
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，班里一片靜寂，老師走進來宣布“今天我們班轉來了一位新同學，希望大家可以好好相處。”話音一落，班里響起了熱烈的掌聲。她卻把頭低得很低，像是不想讓我們看到她的廬山真面目。
后來我們坐了同桌，她每天下課都把著一本書‘啃’，只有在那時，我才能看見她輕松愜意的笑。她極愛紅樓夢，而且我覺得她像極了林黛玉。“寄人籬下”（轉校生），為了一點小事“斤斤計較”，整日“以淚洗面”，滿腹的經綸才華，“纖細的身姿，人見猶憐的美貌”，加個“厲害”的嘴巴，你說像不？
課間，每次幾個男生在教室過道里追逐打鬧，把她的書袋碰掉了，她便柳眉倒豎，丹唇微啟，出言譏諷幾句，比打人還“疼”，如果他們轉頭，再與她頂上幾句，那幾滴熱淚便要滾滾流下。真是我見猶憐，大家都會于心不忍，讓男生抓緊道歉認錯。
她像林妹妹，愛極了文學，每當老師講詩詞、經典時，若與她想得不同，講得不太對的地方，她都會“斤斤計較”，翻閱圖書館的書籍，一定要查個水落石出。我敬佩她這種實事求是、精益求精的態度。
她喜歡李白，喜歡他的雄奇飄逸，喜歡他的瀟灑，喜歡他的仗劍走天下，孑然一身。每每講起總是如黃河流水滔滔不絕。她喜歡諸葛亮，喜歡他的絕世才華，喜歡他的忠心耿耿，喜歡他的清廉正直……
她喜歡許多歷史、文學人物，她屬于文學的世界，在那里她可以盡情遨游，盡情揮灑她的才華與多情。
在她的影響下，我也開始熱愛文學，我們一起學習，共同進步，談起那段時光總是很愜意、很美好，是她讓我發現了文學的魅力，愛上了文學。
那個影響了我的人初一作文 篇45
我現在十四歲了。在我這算得上短暫而且天真的大半段時間里，相處時間最長的是我的姥爺。
小時候父母的工作大多是忙忙碌碌的，大多時候，無論上學還是放學，來接我送我的都是我的姥爺。他早就過了古稀之年，但身子骨卻依舊很硬朗。
我的姥爺給我影響最大的就是他一份原則一份做人的原則。
經常會聽他提起他的過去，老一輩人的過去雖說沒有什么抗戰，卻也經歷了一番我們不曾體會過的事，我也最喜歡聽他講。
姥爺的聲音總是有一份不怒自威的嚴肅感，尤其是在這種時候，他給我講一個又一個他年輕時候的故事，也和我講一些跟姥爺關系比較好的爺爺的故事。當我每一次問起他，他故事中的人事一個什么樣的人時，他總是不會說。
姥爺是唯一一個阻止我抱怨的人，當我放學后和他講起某一個人是多么討人嫌時，他總是不讓我講。至少那是還在上下學的我不明白，還好我現在明白了：“你哪怕對別一個人再熟悉，也不要說他是一個什么樣的人”。
姥爺是一個很樂觀，也是一個很堅強的人。聽母親說姥爺的腿里曾經打了鋼筋，直到把鋼筋拔了出來他都一聲沒吭。但我確實見過一張照片，前段時間的，姥爺穿著病號服，卻像是戴著獎章一般，一臉自豪。用醫生的話來說，老人家年紀大了，骨頭不好，腳上的腳趾骨斷了三四根，不是體檢誰也不知道。姥爺誰也不告訴。我在那一瞬間確實想哭，但我確實忍住了。
我最親愛最敬愛的姥爺，他教我的東西，至少在這兒是寫不完的。至少我敢肯定我的姥爺是那個影響了我一生的人。他至少教會我不要隨意評論他人，他至少教會我堅強，告訴我寧可流血，不可流淚。
我的姥爺是那個影響我一生的人。
那個影響了我的人初一作文 篇46
加減乘除，算不完您的功績；唐詩宋詞，誦不完您的偉大；書法繪畫，描不完您的敬業。三尺講臺上留下了您的身影，您無私奉獻、不求回報，您是勤勞的先行者，是嘔心瀝血的園丁。
——題記
啊，老師！您影響著我，是您！照亮我的人生！您是陽光！
陽光·勤奮
月考成績發下來了，我坐在座位上望著手中畫滿紅叉的試卷，心里開始擔驚受怕，果然。“來看看你的卷子！”沉重嚴肅的嗓音打在了辦公桌上。“你呀你，讓我怎么說你好！”“狀態不在學習上！”辦公室的氣氛從0度下降到-15度，除了老師嚴厲的眼神，就只有低頭慚愧的我。我咬牙說：“老師，對不起，我一定改。”老師竟似陽光般的笑了，這笑容竟是這么鼓舞人。我心中暗下決心：勤奮！
從那以后，老師的陽光照亮了我的勤奮，我開始孜孜不倦，成為班里的佼佼者。
陽光·自信
天生表達能力不好的我，最害怕演講這種事了。但，老師改變了一切。
老師陽光般的微笑灑在我身旁，她告訴我我要演講，并特地囑咐我一定要多加練習。但，我退縮了，老師并沒有生氣，她不斷鼓勵我，還每次與我一起練習，不停的練習。陽光下，我們努力著，并肩作戰。
還記得那次演講成功后老師的喜悅，我想，她的那抹最美的陽光，又照亮了我的自信。
陽光·自覺
老師真是敬業，即使是放寒假，她依然關心著我不時地向媽媽詢問我的學習狀態，叫我不要不顧學習，做一個自覺的孩子。
還記得電話中老師陽光般的督促，微信中溫馨的提示，我想，那抹陽光，照亮了我的自覺，這樣的好習慣，都來源于您，老師。
陽光照亮我，讓我更加勤奮，自信自覺，老師影響著我，照亮我的一生。我想，那抹陽光將是我一生中最美的景色！
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