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這事兒真讓我欣慰初一作文（通用22篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的這事兒真讓我欣慰初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這事兒真讓我欣慰初一作文 1
清晨問候的目光，午后慵懶的想象，年輕守護的臉龐，香飄飄我獨自走在操場邊，太陽公公嘴含冰棒出來游玩；云朵姐姐給大地拍照；青草弟弟拉著野花的手隨風搖曳！一起伴著我和小鳥放喉歌唱。
這首歌是在歌唱比賽后，喬山杯比賽前我為自己而唱，為自己而鼓勵，因為她是我在選拔中丟失了自尊心，在選拔后尋到自信心，自從那次選拔后，我告訴自己，一定要把這首歌給唱好！從而，我常用這首歌激勵自己把每一件事給做好來。但是下個星期，就要比賽了，面對比賽的步步逼近，我的心像鉛球似的重重地懸掛在喉嚨里，我擔心，我害怕，我想取得好成績，但有喪失些自信心，因此，一切都在勸我唱這首歌。不知不覺中，鉛球突然掉了下來，讓我繼續背這些將要比賽用的陳述稿子。
很快，天也黑了，白云也變了，風也來了，小鳥也回家了，估計是要下雨了。我回到教室，與我的好朋友共訴心事，她語重心長的跟我說：做任何事都需要自信心，如果沒有自信心，干什么事也都是白做，不僅辜負他人，辜負自己，還浪費了精力。因此，做任何事，需要的，都是自信心！
她的一番話是我受益無窮，但我不敢告訴她我即將要比賽的消息，怕她為我而擔心，但心急如焚的我又恨想告訴她，讓天使來鼓勵失去信心的小水珠。
小石頭是個貪吃懶做的壞孩子，沒有決心，沒有恒心，沒有信心。而小水珠卻卻相反，它決心給點教訓給小石頭看，可是，自己那么軟弱，怎么去教訓呢？它于是決心已定，水滴石穿過了許多年后，小水珠通過自己的努力，給了一個小石頭很大的教訓！我的'腦海中時不時閃爍著天使的回音，她在警告我，讓我像小水珠一樣，而不要像小石頭一樣，自信心半途而廢不好，要持之以恒。終于，我把比賽的事情告訴了她，她像母親似的給了我一個愛的鼓勵的眼神。我相信自己，相信自己的自信心會永恒下去。
我心目中的天使，你的眼神給了我無窮的力量，我定要那會個好成績給你看，因為你給了我一個安慰的鼓勵。
而如今，已比完賽，我很榮欣的獲得了全市三等獎！
這事兒真讓我欣慰初一作文 2
快樂、充實的初中生活將成為心海深處的塵封回憶，但我想，這件事將會是個例外：一張燦爛的笑臉，深深地烙在我的心頭。那是我第一次改變了一個人啊！
我是班長，班中的事務幾乎是我一手操辦，自己不久便有些自我感覺優秀——班中的事我都做得很好，老師也放心——誰知沒過幾天好口子，完美的樂章中便蹦出了個不和諧的音符！
初二時，我們班轉來了個插斑生。著他第一眼。我就牙疼，這似乎預示著麻煩來了。老斑看了看，全班只有我是“孤家寡人”——因為我要做好多事一個人比較方便。果然，她指了指我旁邊，“你就坐那兒吧。”那個家伙點了點頭，一聲不吭地坐了下來。“喂！”是老班在叫我——我正打量著這位不速之客呢——讓我以后多多幫助他，我點頭應允。可誰知道，地獄生活從此開始。
好家伙，真不是一般的差！五毒之中。他樣樣俱全：吸煙、打架、喝酒、早戀、頂撞老師……最可惡的是他每次犯過后，竟然無視我的'存在，弄得我很沒面子。管他也不聽。記名字根本不買賬……逼得我真是無路可走，想跳樓。
好在我人好，有耐心，經得起挫折，想出了一些新招。于是整天對他施行”五不準”——不準打架，不準吸煙，不準喝酒，不準上課看小說，不準罵老師；幫他制定了“四項基木原則”——成績上升原則、改掉惡習原則、活潑開朗原則以及全面發展原則。在我的苦口婆心兼“軍事化管理”下。經過一年多的強化改造，這家伙在大家眼中竟然成了一個新好少年”。這令所有人都感到驚奇，畢競變化實在太大了。聽著大家對他的稱贊，我心里十分欣慰……
時間過得真快，初中生活就要結束了。畢業前夕，他竟然送了我個禮物，哎呀，讓我好驚奇。他神秘地讓我回家再看，弄得我怪緊張，回家后，我迫不及待地打開——“砰”！一個拳頭打在鼻子上。“這禮物真不錯！”我摸著鼻子憤憤地想著，忽然發現里面有一張他的相片，上面有一句話：
“謝啦！認識你真好，哈哈……”
反過來一著，是他燦爛的笑臉。
抬頭看天，天空晴朗，白云飄飄，我也欣慰地笑了。
這事兒真讓我欣慰初一作文 3
且說那日風雨大作，朦朧中一片灰黑，天空陰沉沉的。只能聽見樓房上雨點打在遮雨板上的聲音，樹葉風雨交加孤立之中，刷刷作響。一個陰暗的巷子里傳來一陣腳步聲……
腳步聲移入樓道中，開鎖的聲音繼而響起。一個小男孩進了屋子，灌了鉛似的腿，身上耷拉著濕漉漉的外套，黑色的身影。他坐在床邊，回憶起了剛才的事……
早晨，他獨自在家中。據說他父母在外打工，外婆有事外出，整天不能回家。于是，他在外婆走后，獨自溜出家門，不忘帶鑰匙。到處叫街坊小孩結伴玩捉迷藏。玩得還未盡興，老天爺卻撒了一泡尿，人間下起了雨，落在地上嘩嘩作響。他們只好找個避雨的地方，一小陣哐當的金屬聲不知不覺刺入耳朵。漸漸的`，中午了。
他的小伙伴都回去了，當他興高采烈回去時，摸摸口袋，咦，鑰匙呢？天有陰轉晴，好像是幸災樂禍。只得孤零零坐在門口：翻墻、爬窗都不行，在玩耍的地方搜尋了各處，不得愿。
坐在門口的一層階梯上，剩下的陪伴只有雨聲。路人疑惑與同情的目光，一把把彩傘，一個個帶著兒女的家庭……也沒有人上前來詢問、安慰他。
他已經在這塊地方找了不下十遍，未能如愿，天色漸晚，他還沒吃午飯呢，他居然傻到不會向鄰居求助。迷迷糊糊，竟睡著了，倚在大門前。
“嘿，孩子醒一醒！”耳邊傳來一些雜亂的聲音，小男孩從朦朧中醒來，眼前是一個身著黑色警服的人，“沒事吧，你家在哪？我送你回去，你家人呢？”他激動地不知道時候什么好，只得搖頭。一旁圍觀的路人不由投來同情的目光，警察叫人送來了飯菜，小孩不由流下了熱淚。此時此刻，似乎整個世界都溫暖了。
他們把鑰匙找了回來，并將小男孩送回了家，并與他告別。
思來想去，男孩漸漸又睡著了，含著笑。
聽完這個故事，我心里不禁一震：我本以為人間殘酷，卻同樣擁有溫暖。
這事兒真讓我欣慰初一作文 4
媽媽的微笑，是欣慰的微笑。
昨晚，我和媽媽回了一趟外婆家。媽媽瞥見了外婆坑坑洼洼的指甲，便主動要求幫外婆剪指甲。外婆笑了，欣然答應了，眼里流露出無盡的欣慰。
外婆拿出破舊的小板凳，伸出滿是褶皺的手，顫巍巍地在媽媽面前坐了下來。
客廳燈光有些昏暗，屋外的夜此時也靜得嚇人。媽媽坐在沙發上，俯下她的上半身，在地上鋪了幾張報紙，溫和地托起外婆那飽經滄桑的手，仔細端詳起外婆的指甲。然后輕輕地叩下了指甲刀……
夜依舊那么靜，只有“咔擦，咔擦”
看到這讓人如沐春風的春風的一幕，我不禁回想起我小時候，我總愛讓媽媽幫我剪指甲，可我有時活潑調皮，總讓媽媽大動肝火，追著我滿屋子跑。但這往往是在午后，金黃色的陽光灑入屋內，在陽光的'照耀下，我的指甲也染下了幸福的顏色。美好的時光總是短暫的，眼間，我已經長大了，不再讓媽媽給我修剪指甲了，因此，這段和諧的場面在我家漸漸隱去，我突然有幾分不舍。
“媽，好了！”外婆抬起手，看著這光滑整齊的指甲，會心地笑了。我走上前：“媽，我幫你剪吧。”沒等媽媽答應，我一把拿過媽媽手中的指甲刀，拉著媽媽坐了下來。我借著屋內的燈光，睜大眼睛，努力地調整著角度，然后準確無誤地剪了下去。一個手指如此，十個手指也如此。
全部的指甲剪完后，媽媽竟滿臉狐疑地問我：“說吧，要買什么？無事獻殷勤，非奸即詐。”面對媽媽的質疑，我笑著搖了搖頭：“媽，我什么都不要，我只是想找回小時屬于我們兩的溫暖的瞬間。小時你給我剪，是疼愛，現在我長大了，給你剪，是孝順。難道我盡一份孝心需要用物質來作交易嗎？”坐在一旁的奶奶，聽了，笑著說：“我的乖孫女長大了，呵呵！”媽媽撫摸了一下我的頭，一把把我攬在懷里，露出了幸福的微笑……
“沒關系，”我告訴自己，“我的媽媽老了，但她的微笑永遠不會變，她的愛也不會老！
這事兒真讓我欣慰初一作文 5
看著書架上擺著的新書，我總是特別欣慰，特別自豪。想起當年的選擇，我永不后悔，它讓我懂得了分享欣慰和快樂。
那大約是在三年前，我的書架上還放著幾套翻過很多次的舊書，都是令我愛不釋手的書籍。一天，老師向全班同學宣布了一件事，“與山區的孩子分享快樂的活動，那是學校舉辦的一次大型活動。”老師說，捐什么都可以，文具、玩具、衣物這些都可以與山區的同齡伙伴分享。當天下午，我們班上就有幾位女同學把自己的漂亮的裙子帶來了，說是想讓山區的姐妹打扮得美麗點兒，幾位男同學把自己“珍藏”多年的游戲機帶來了……天哪！那可是他們平時最喜歡的東西啊！那我捐什么呢？我要把書捐給他們嗎？
放學后的太陽像針一樣，扎著我的眼睛，很難睜開。一路上我糾結了很久，我擁有許多引人入勝的書籍，都是自己攢零花錢買的。回到家還是拿不定主意，吃飯時在糾結，寫作業時在糾結，發呆時在糾結。
我到底該不該把書籍拿出來啊？新聞上經常有說山區的孩子們物質生活的質量很不好，去上學也要跋山涉水幾個小時。他們要錢沒錢，要書沒書，基本上要什么都沒有，而我呢？衣來伸手，飯來張口，可以買到任何想得到的東西，相比之下，我可幸福多了。山區的`孩子們不僅學習條件不好，甚至有的孩子連飯都吃不飽，衣都穿不暖，他們真的可憐。難道我不該捐出一份愛心嗎？
于是我打算把我所有的課外書都捐出去，盡管我愛書如命，但為了山區的小朋友，我也要忍痛割愛。
第二天，我一大早就起床了，把我所有的書用大書袋裝好，拎著上學去了。那些書很沉重，可我的心很輕松。早晨的朝霞讓夜色退去，鳥兒歡快地叫著，新的一天開始了，這將會是愉快的一天。
那天放學后，書架上雖空蕩蕩的，而我的心是踏實的。媽媽為了獎勵我，送了我一套新書。
對于那次的選擇，我感到十分欣慰。
這事兒真讓我欣慰初一作文 6
路旁的樹，金黃的葉子還沒離開母親，青翠欲滴的嫩兒就迫不及待地“冒”出來了。望著又一圈年輪的樹木，我不禁想起自己又大了一歲，已是一名將要小學畢業的畢業生了。
回想那如流水般一去不返的六年時間，畢業生的生活讓我改變了不少。真的，感覺我拿到保送錄取書時的那一刻，仿佛還是一場夢。這六年我日日夜夜都在為這一張紙而去努力，直到今天，手拿到了這張通知書時，我心里真是百味混雜，說不出什么。但是我的.心里十分高興，十分欣慰，覺得自己的付出得到了回報。
記得，四年級時。我開始變得十分貪玩，經常曠課，成績開始一度下滑，一直滑到了七十到八十分段，不管老師和媽媽怎么說，怎么罵，我都不改。所以成績一滑到底。但是那一天讓我完完全全改變了態度。
那一天和幾個也是老曠課的同學出去玩，我們走到高年級時，我停下來了爬在窗口上偷偷看，里面的大哥哥大姐姐們都在奮筆疾書，桌子上放著兩寸來高的書籍。我問著旁邊的小伙伴：“他們在干什么？”“噢！沒什么，只是在為考初中做準備罷了。”“考初中？”“對就是為了以后上更好的學校而已，沒什么了不起的。走，咱們去打籃球吧！”看著那些奮筆疾書的哥哥姐姐們，我莫名感到了羞愧。旁邊的朋友還拉著我去打球，我甩開了他的手往教室的方向跑去。朋友還問：“你去干嘛呀？”我沒理他繼續跑著，邊跑邊想：“人家都這么努力，我為什么還在浪費時間呢？”我跑到了教室，繼續聽課。老師感到十分奇怪，可是沒多問，只是對我點了點頭，臉上還莫名地露出了笑容。
就這樣我開始不曠課了，上課積極回答問題，課后認真復習和預習。成績一下子就提了上來。一直到了那一天，我拿到那張日思夜想的通知書時，才覺得我這幾年的付出沒有白費。所以，我要升上初中，也要繼續“長高。”不管今后的道路是怎么樣，我都要勇敢地大步向前，我要大聲地對所有人說：“在人生的道路上，我早已邁出了那勇敢的第一步。”
這事兒真讓我欣慰初一作文 7
每次和老媽聊天的時候，準能夠聽到老媽絮絮叨叨的囑咐，一定要吃好喝好，照顧好自己和孩子，自己的身體從小就不好，一定要好好吃飯才能夠少感冒，孩子也是打小就挑食，一定要給好好的吃上，那么一個小孩，想吃什么就好好的給買的吃上，不要惦記他們，他們會照顧好自己，過的很好。
每當這個時候，自己心里總是特別的難受，這么多年了，好像從來沒有做過任何一件讓爸媽感到開心的事情，卻總是時時刻刻的讓他們擔心著，好多時候都感覺自己罪該萬死！
當初執意的選擇遠嫁，選擇這么一個人，經濟條件并不是很好，然后人又不是特別的`上進，再加上沒有公婆幫襯，無論什么事情大事小事都得自己扛著，很多時候老媽都是心疼自己的，這種付出！
然后自己感覺，結婚這么多年，唯一讓爸媽感到欣慰的大概就是，自己和某人的感情還是算的上比較好的，不用聽到我們三天兩頭的生氣吵架，也不用像小妹一樣，三天兩頭的哭著進家門說和妹夫生氣吵架了。
這大概是這么多年來自己唯一能讓父母感到欣慰的地方，那就是好像自己曾經選擇的這個人，對自己現在還算不錯，然后兩個人的感情也還算可以，孩子也聰明伶俐，感覺不管貧窮還是富裕，和和睦睦的一家人，也算是不錯的！
其實無論是對老爸老媽來說，還是得自己來說，在這個三天兩頭出軌外遇的當今社會，自己和某人的感情，還算穩定，起碼沒有太多的心思去想一些別的想法，某人雖然是在外面，回家倒也積極，也沒有什么值得遮掩的地方，手機什么的可以隨便拿起來看，感覺婚姻中的信任的基礎還在！
偶爾也可以像個孩子一樣開懷大笑，偶爾也會自我安慰道知足常樂，偶爾一會向爸媽她們分享自己的一些趣事，每當這個時候，自己就會覺得，穩定的感情，大概是如今我們唯一能夠讓人欣慰的東西了吧。
這事兒真讓我欣慰初一作文 8
毛筆架上掛著新買不久的毛筆，筆筒里放著早已被淘汰的英雄鋼筆。假期的午后，我坐在書房里，望著那一支支飽含回憶的筆，已經無法自拔。我的腦海里正播放著那一個朋友們也許都會感到驚訝的故事——
時間回到小學一年級時，語文老師的辦公室們口，平常關照我的語文老師一次次欲言又止，只說了一句話：“孩子，你的字體需要提高啊！”為什么呢？幼小的我，無憂無慮的我，眨著一雙大眼睛，懵懵的聽著，并沒有將這句話放在心上。依舊照常寫字，照常做題，可那句話卻猶如我的影子，常在父母口中，與我形影不離。
我很好奇，字不就是這樣寫嗎？我拿來了父母曾經寫過的評語，一陣思索后瞠目結舌：我那幼稚的.筆畫中，字體零零散散，主體與部首分離，大小不一，還有幾個莫名其妙出現的“鬼畫符”，愁得我自己都抓耳撓腮。相比之下，父母的字更加端正、工整。我忽然明白了老師與父母的意思，沖出房間，大聲說：“爸爸媽媽，我想去練字！”雖然是一句飽含童真的話，但卻十分堅定。
坐在練字教室的木桌前，我握緊鉛筆，板板正正地寫著，像是老婆婆在認真繡花，又像是畫家們在專注地畫著工筆畫。一點、一橫、一豎；一份認真、一份努力、一份堅持。年復一年，每個周末，那支最好的鉛筆總在我的手中，如一根繡花針穿著線，慢慢的繡著。由陽光照耀到夕陽西下；由楊柳搖曳到雪花飄飄，由木質鉛筆到兼毫毛筆。一支支筆見證著我慢慢長大。
“這孩子的字體進步很大呀！”“不知不覺就五年了，小有成就啊！”“你的努力不會白費，你成功了！”老師欣慰的微笑，父母欣慰的夸贊；朋友的羨慕，字體的進步，讓我無比高興……
“孩子，你發什么呆呢！”媽媽不知道什么時候站在了我旁邊。“沒什么，翻翻回憶錄，多有感觸。”真是有付出就有收獲啊！我又看了看陪我長大的“老朋友們”，心里也充滿了欣慰。我感謝當時父母與老師對我說的那句話，也感謝那一次十分堅定的自己。
陽光，還在普照著大地……
這事兒真讓我欣慰初一作文 9
最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。
麻布巷，一個柔美了時光的地方，一個溫軟了記憶的名字……
清晨起床，蘸了水，壓了壓翹起的頭發，出屋就見著姥姥端上的一碗氣味清香顏色淡黃的豆漿，可小伙伴叫得緊的，便只吸上幾口就被拉著出門，一溜煙地在麻布巷里跑開了。
跑累了，坐在青石臺階上，和貝貝相互靠著，望天空，想心事。石階旁的老井邊的野草閑花，柔軟鮮嫩，也彼此擁著，靠著，任憑我們指尖滑過，任微風輕撫。
“小姐姐，回頭！”
我聞聲轉過身去，貝貝把一個精致的花環戴在了我的頭上，“送你的！真好看——”
“什么呀！花環是好看，但我這么大的.人兒了，戴著真像傻妞！”我的臉霎時間紅了，順手摘下了花環。
“怎么會傻呢？我戴上你看看？”貝貝咯咯地笑著，一把要把花環抓去。
“不，不給你，這是我最愛的貝貝送我的，才不給你呢！我戴著挺好玩。”
“哈哈……”我們的笑聲里滿是欣喜。
午后的微雨把鋪滿塵埃的舊窗戶洗得格外透亮，我又和貝貝歡快起來。找個不深不淺的水坑，提起褲腿，踮著腳尖輕輕踩下去，緊接著，吧嗒，吧嗒，踏出一陣有節奏的聲響。或是蹲下來，看水坑里倒映出兩張嫩嫩的、白皙的臉蛋，一滴雨水落下，顫顫巍巍，我們又笑起來。
這時，巷子是我倆的天地，樂此不疲。
到了傍晚，大人們便讓瘋玩了一整天的孩子回家，而我和貝貝調皮得很，偏不讓大人找見——躲在她家后院的雜物間，拿著一本冰心的詩集，哈著腰，踮著腳，像老鼠一樣竄來竄去，可在安靜下來的狹小空間里，我們竟也能強抑興奮，翻看書頁，直到暮色四合，直到我們不得不分開的時刻……
如今，愈是緊張，愈是苦悶，愈是心情煩躁，那些無名的日子便會在不知不覺間攀上心頭——麻布巷的光影，在我的笑容里，不斷閃現，清晰了又模糊，模糊了又清晰，最終定格為我記憶中的永恒。
時光匆匆，容顏易老，落紅成泥。而我何其有幸……
這事兒真讓我欣慰初一作文 10
時光匆匆，猶如白駒過隙。天上的風云在不停的聚散開來，變幻莫測。轉眼間，一周的時光又悄然從指間流過。這是喜憂參半的一周，這一周之中，有欣慰，有驚喜，也有遺憾。
他的進步，令人欣慰
不得不承認，這兩周中毛磊的進步確實令人倍感欣慰。還記得上周一的早自習上嗎？毛磊被萬老師叫上講臺檢查英語默寫，僅有是幾個單詞的默寫錯了七個。在數學課上，被數學朱老師狠狠地批評了一通。但他沒有放棄，將老師們的批評轉化為了前進的.動力，此后的每一天他都自覺地來到講桌前靜心默寫，請全班同學共同監督。上周，他的英語默寫由錯七個到錯一個。本周他學習的上的進步更使得他離優更進一步了。語文作業漂亮的完成，數學作業上鮮紅的10分，英語默寫的順利過關無不在展示他的進步。毛磊是進步的代表。他的進步，令人欣慰。
他的承諾，令人驚喜
柏明翰，一個性情有些急躁、脾氣火爆的人。在上周，因為他的種種不良表現，又一次被張謀寫進了總結之中。但出乎我們意料的是，他這次竟然沒有發火。反而公開承認了自己的錯誤，并面對全班同學向張謀保證自己將會改正錯誤。他的這一舉動著實讓人驚喜。柏明翰，在做人上不斷進步，不斷向"優"進發。他的承諾，令人驚喜。
他的退步，令人擔憂
AAA，一個聰明的人，也是現任的十五名組長之一。在這周，狀態不佳，幾乎是事事不順。夕會上，幾乎每天都能看到他們小組四人集體起立的身影。語文做題，做錯有他。數學考試，更是兩次落敗。他的退步與搖搖欲墜令老師十分擔憂。AAA，你感覺到你的退步了嗎？你想讓你的小組成為第二個"十五組"嗎？AAA，好好想想吧！你的退步，令人擔憂。
舊的一周已經過去，新的一周即將迎來。我們不知道下一周將會發生什么，就如不知道天上的風云將會變成怎樣。但我們仍要以飽滿的精神迎接新的一周，向優不斷邁進。
這事兒真讓我欣慰初一作文 11
我是個不容易相處的人，經常去欺負別人或被別人欺負。所以，我經常惹禍上身。什么被剪頭發拉；被打拉......這種事情多的舉不勝舉。奇怪的是，我有很多朋友，但我的直覺告訴我，我的朋友中只有玉涵是真誠的。
今天，我又惹怒了別人。他很倔，拿起墨水瓶就向我走來，一個男生還高興的大叫：“我贊成！”他點點頭，一手就將墨水潑在了我身上。墨水好冰，冰得我的身體沒有了知覺，我很委屈，但又有什么辦法呢？在同學們眼里，我從來就是一個鐵石心腸的人，不懂得關心，也不懂得體貼，只要誰惹怒了我，我就踢他兩腳，就算別人還手了，我也不會哭，兩個選擇：要么告老師，要么打起來，反正我不是絕不會哭的。別說其他人了，就連我自己也這么認為。但這次，我終于忍不住心中的委屈......我哭了，真的哭了。
淚水無情地從我的眼眶里涌出，這種痛苦的滋味使我緊緊地抱住了玉涵，抱住了我的那個唯一真實的朋友。玉涵也緊緊抱住我，還不停地安慰我：“別哭了，沒事！回去洗個澡，換件衣服，明天又是可愛快樂的小公主了！”我哭得更厲害了，因為，我被這深深的友誼打動了，世間還有比這更珍貴的東西嗎？沒有了，這份純真的'友誼在我心里是最重要的，我會永遠珍視它。
玉涵去告訴了老師，欺負我的那個人也得到了懲罰，但我心里依然久久不能平靜，玉涵見我這副模樣，又跑過來勸我：“思宇，別哭！你是那種輕易就哭了的人嗎？你不是！你永遠不會哭
，你永遠是最堅強的！”我聽了這話，沒哭了，但心里還是有一種說不出的委屈。玉涵看出了，她把我那條被墨水沁濕的紗巾拿到樓下洗干凈，再沾水為我清洗身上的墨水，水是冰的，但我覺得好溫暖，因為這水里裝著沉甸甸熱乎乎的友誼。
玉涵，謝謝你對我的關心，對于一個長期被冷落的人來說，愛是最珍貴的。
這事兒真讓我欣慰初一作文 12
云開了，風靜了，那一刻充滿欣慰。 ——題記
曾幾何時許下諾言，曾幾何時與友長談，曾幾何時偎依親人間。這一切，都隨著悠悠歲月，陣陣清風消逝了。時間，如同母親見面一樣，一去不復返。
世人總嘆惋“白發人送黑發人”的悲痛，但又有誰感嘆過“黑發人送白發人”的傷心無奈？含辛茹苦養育我們長大的人，未能來得及我們孝敬就猝然失去，這難道不是一種痛么？這難道不是一種生不如死的感覺么？
一位老師跟我們講到這樣一個故事。一位孝順的男子像往常一樣回家看母親，和母親聊天，幫母親做飯，陪母親吃飯…但是，公司來了電話說急需他回去一趟，他依依不舍的跟母親說“媽，我有事回去一趟，明天再來看您，給您帶些……”“去吧去吧，工作要緊，媽沒事你就別來回跑了……”母親說道。后來，男子到了公司辦完了事，準備到超市給母親買點補品，但妹妹的一個電話使他失魂落魄，他跌跌撞撞的奔回了家。到了家，看著奄奄一息的母親，他泣不成聲……是啊，人，是多么脆弱，怎么不經意間就消逝了呢？
還有一件類似的事情。同樣，一位母親由于想念自己遠在北京讀書的兒子，因此去北京看望他。他兒子帶母親在校園逛了逛，帶母親吃了飯。隨后，送母親踏上了回程的路。幾個小時之后，他個父親打電話，父親在電話那邊已經泣不成聲了“你快回來一趟吧，你母親走了……。”手里的電話“啪”的落地，他昏昏沉沉的坐了車，下車的`時候癱坐在地，就是這樣也阻擋不了他見母親的急切心理，從村口爬回了家。看見母親蒼白的臉，他暈過去了……人，是多么脆弱啊，怎么不經意間就消逝了呢？
由此成嘆，生命太脆弱了，它經不起風吹雨打，經不起雨雪霜凍，同母親見面的次數就如時間，見一次少一次……我拿什么回報你母親？金錢、成績、榮譽還是我的生命？
我有機會，有機會去愛，去珍惜，去回報母親。那么，你們呢？
這事兒真讓我欣慰初一作文 13
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。
星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。
這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的`秧苗隨風搖曳。
我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”
第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的。”
做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。
這事兒真讓我欣慰初一作文 14
虎娃 是你讓父母露出了欣慰的笑容 迷你書屋虎娃，是你讓父母露出了欣慰的笑容！
虎娃：讀到你的故事后，被你深深地打動，你遇到許多的困難阻擋，當被一些女生嘲笑時，當外婆離開人世時……你走進了堅強，不哭！不能哭！
虎娃,你嘗到了許多不幸。老天是公平的，當它為你關上一扇門的時候，也會為你打開另外一扇窗。你那天真善良的媽媽與勤勞樸實的爸爸看上去是一對完美的夫婦，可是老天卻無情的關上了另外一扇門—他們都是有智障的人。而老天為他們打開 的“窗”就是活潑可愛、聰明伶俐的女兒—你。與眾不同的父母帶給你的是尷尬和孤獨，好在你有精明能干的外婆和“鐵哥們兒”杰西無微不至地照顧著你。可是外婆的突然離世,讓你徹底崩潰了。你迷失了，你決定逃避，你想遠離這一切，去一個陌生的環境尋找新生。還認為在這次新生可以改變你的生活，不在為父母而難為情，可是在這次“新生之旅”即將成行之前，一場暴風雨打醒了還在沉睡的.你，你終于清醒地認識到了父母的愛與偉大，破繭而出的你決定留在父母身邊，享受著陽光下那暖暖的親情和那份青澀的愛。
這種愛默默無聞，留心的人才能做到，你從內心里感受到父母無微不至的愛:當臨走時父母的告別;當暴風雨來臨時母親是多么擔心……暴風雨來臨時,你的媽媽不顧自己的安危，堅持要把你找回來，她擔心她的寶貝被風給吹跑了。經過颶風和暴雨的侵襲，你懂得了母愛的力量強大得足以抵擋任何魔鬼風的吹襲。任何阻擋就像外婆曾經對你說過：“你媽媽的愛很簡單，就像急速流動的河水一樣，輕輕松松的從她的心里流出來。”
虎娃，你用自己的懂事、善解人意，讓有智障的父母感受到女兒的溫暖，是他們一生中最大的欣慰!因為有你，爸爸媽媽的生活才會如此甜蜜且充滿了希望！祝你生活愉快！
這事兒真讓我欣慰初一作文 15
“一分耕耘，一分收獲。”自打我記事起，這樣類似的話就不住被人提及，而這一次，我深有體會。
五年級的一個春天，剛開學不久，老師走進教室，宣布了社團課開始報名的消息，正當我猶豫不決之時，學校開展的一門新課程“思維與口才”吸引了我的注意力。出于好奇，我抱著嘗試的心態報了名。
星期四的下午，隨著老師的指引，我來到教室，與我們班的其他同學坐了下來。時間一分一秒的溜過，我認真聽講，做好筆記，漸漸地，我沉浸在了其中。且在下課后，我還將留下的作業一絲不茍的.完成。
可第二次課前的作業展示，我卻“失了利”，被老師表揚的竟是另一位同學，我很沮喪，甚至連退出的心都有了。回家路上，天空烏云密布，花草低下了頭，無精打采，樹上的鳥兒似乎都在嘲笑我。
社團進入到了后期時，我們即將舉行一場與武漢小學之間的辯論賽，同學們緊張極了，我更是如此，要知道，對于這件事兒我可是毫無經驗。不過我仍然想要繼續接受挑戰。
放學后，我急急忙忙的跑回家，一心只想著如何能寫好自己的辯論稿，怎樣用老師在課堂上教的知識與查的資料定好框架，并且完善。當然，僅僅靠我一人可不行，來到學校，老師還抽出時間為我們四位同學一一進行講解，甚至晚上六七點才回家都是常有的事。前前后后，我的辯論稿修改了無數次。
沒過幾天，比賽的時間到來了，我信心十足的走出學校，準備好了與其他同學進行較量。
“比賽正式開始。”隨著一聲令下，一場激烈的比拼開始了，我們雙方不分伯仲。而最能拉開差距的還是其中的自由辯環節，對方提出了一個難解的問題，正當我的隊友都絞盡腦汁思考時，我卻胸有成竹的站了起來，正是這一舉動，我獲得了觀眾們的掌聲與喝彩，而這可能就是我努力準備的成果吧！
最后，經過五位評委投票，我竟榮獲本次的“最佳辯手”，我既高興又激動，甚至在臺上都開心得跳了起來，手也因為激動不住地顫抖著，我欣慰極了，望向臺下的觀眾，同學們也在為我喝彩，努力總算沒有白費啊！
努力，往往創造奇跡。
這事兒真讓我欣慰初一作文 16
每當我騎著單車，在路上飛快地奔馳的時候，就會想起學騎單車的經歷，然后我會露出欣慰的微笑。
那時我看見別的小朋友嫻熟地騎著單車，我都很羨慕。因為我都學了好幾次了，可怎么學也學不會，所以我干脆就放棄了。可有一次，同學們都約著周末一起騎單車出去玩。有一個同學問我去不去，我紅著臉低下了頭，說：“我不會。”于是，我便下定決心，這周末前一定要把單車學會。
媽媽也很支持我的決定，第二天下午，我們在小區里找了一塊較空曠平坦的'地方學。可是我一坐上去，單車就搖搖晃晃地不聽使喚，我只好用雙腳撐著地。媽媽鼓勵我說：“沒事的，只要你一倒，就用腳撐住了，不會摔的。”于是我就重新坐上了單車，剛坐上去還好，可一踩踏板，單車就往一邊倒。媽媽只好在我的旁邊扶著，叫我挺起胸來，眼朝前面看就能保持平衡。可車頭轉來轉去的，我抓都抓不住，媽媽也控制不住了，我又向一邊倒，我趕忙用腳撐住，沒有摔倒我。試了好幾次，可還是不能保持平衡。我都失去了信心想放棄了，說：“我這個星期肯定也學不會了，就不學了吧！”話剛說完，媽媽就說：“要有點耐心和骨氣，做什么事都不是很容易的，你才摔了幾跤就不想學，那些小孩都不知道摔了多少跤才學會的。”聽了媽媽的話，我覺得很慚愧，便繼續踏上了單車。媽媽扶著后架，我搖搖晃晃地騎了一小段，突然媽媽松手了，我緊張起來了，單車又不平衡了……漸漸地，我自己已經能騎一小段了。我開始練習拐彎，順順利利地騎完了平路，準備拐彎了。我把車頭向右轉，可幅度不夠大，我來不及剎車，撞上了旁邊的圍欄，我的腿上摔了一個傷口，還流出了血，媽媽用紙巾擦了一下傷口，說：“還能堅持嗎？要不然就算了？”“我剛有了一點頭緒，也有了信心，還是繼續學吧！”接下來，我摔了又騎，騎了又摔，也不知道摔了多少次，終于功夫不負有心人，我已經能熟練地掌握單車的技巧了。那個周末，我和同學一起騎著車子，玩了一個痛快。
現在想起那件事，雖然學單車的過程很艱辛，腳還摔破了，但我學會了騎單車，能融入到同學們的大集體中，我還是感到很欣慰。
這事兒真讓我欣慰初一作文 17
用心去發現，世界上任何東西都用它獨特的美！
——題記
天使的羽翼，劃破青春寂寞的夜，那一群撲朔的亮星，是我多變又堅定地夢，即使他遙不可及，即使我在這方面并不優秀，但悠悠歲月，我不能忽視這珍貴的改變，畢竟，其過程夾雜著或多或少值得我永久珍藏的懷戀！
不知從何時起，不在厭倦黑板上繁瑣的數學公式，不在埋怨老師布置的復雜的習題，也不知從何時起，喜歡盼望著數學老師帶著課本走進教室，喜歡期待著課程表上能多有幾個白色的“數”字。一切，說明我已脫離了那個對數學恨之入骨的時代！
說起這些，我不得不想起曾經那個討厭數學甚至到恨的程度的我，曾經那個對著試卷唉聲嘆氣的我。的確，在從前，我是一個性格古怪，沒有耐性的女生，我對科學和數學提不起任何興趣，我討厭解了一長串的應用題和又加又除的計算題，卻唯獨對英語情有獨鐘。直到現在，我對英語的熱情也絲毫不減當年。雖說我的數學成績不怎么樣，但是我算下課的時間卻從來沒有出錯過。對練習冊發脾氣也是我曾經的一貫作風。升入六年級，面臨著升學的壓力，我們馬不停蹄的做著模擬卷，破解一道道難題帶來的成就感，有一種無以名狀的美好。我也對做題有了那么一點點耐心，和興趣。
升入初中，方方面面都發生了許多變化，老師們的講課方式也與小學有所不同。而我也終于揭穿小學時老師的謊言，記得小學時，老師總是那初中老師的.嚴厲嚇唬我們，來激勵我們學習。原來傳言中神圣不可侵犯的初中老師，之所以能在“嚴師出高徒”的教育中受到眾學生的歡迎，不是因為他們有多么雄厚的師資，而在于他們能把枯燥的教案描繪的多么生動。我想我能將和數學的恩怨一筆勾銷，這也是小小的一個原因吧！
現在坐在習題堆里的我，不會煩躁，不會心急，像恬恬叫我的那樣，用心去做，才會發現美！沒錯，這次我改變的不僅僅是愛好，更是一種用心去發現的態度！
伽利略曾說過，數學是上帝用來寫宇宙的文字。現在的我，沒有出類拔萃的數學成績，沒有超乎常人的聰明才智，但是我欣慰這巨大的改變！無論如何，我將繼續在數學——理性美的海洋中遨游，繼續尋找數學的美！
這事兒真讓我欣慰初一作文 18
人世間有很多的笑:傻笑、苦笑、假笑、歡笑等許許多多千奇百怪的笑，然而，在我記憶的長河里，唯有那件事讓我記憶猶新。
那天，是個陽光明媚的星期天，爸爸出差了。早上，媽媽在早上吃飯時對我說：“子涵，媽媽上午要加班，中午晚回來，那......。”沒等媽媽說完，我立即插嘴：“沒關系，反正又不是第一次這種情況了。”其實我事多么希望媽媽早回來，別累壞了身體。
媽媽出門了，我嘟了嘟嘴，看了會電視，覺得無聊，開始看看旁邊的物體，“哎呀！怎么這么臟啊！”我突然尖叫，要知道我可是一個超級愛干凈的小女孩哦！二話不說，咋洗客廳。
我從衛生間拿了個桶，打開水龍頭，讓桶“喝個飽”。然后，我把桶搬到客廳，拿來一塊抹布，把布弄濕，從桌上的物體開始下手，然后再擦擦木沙發。最后將抹布洗一遍，放回原處，再拿來拖把，把桶里的污水倒掉，換桶干凈的水，把拖把弄濕，給客廳的地板來個“以惡洗面”。過了將近30分鐘的時間才完成這項艱巨的任務，要知道，我可是第一次這樣做，還好我記得媽媽洗的時候的樣子，要不然這件事就會好忙幫不成幫倒忙。
快要到中午開飯時了，我的.肚子咕咕叫，好像在對我說:"主人啊主人！我好餓啊！”于是，我心里閃過一個念頭一一做飯。早上剩下來過很多粥，我只要把他放在微波爐弄熱就行了。餐點倒是很少，只有二菜，看來要加一道了，我從廚房看到有兩條鯽魚，那可是媽媽最喜歡吃的魚啊！把他們放到水龍頭，來個“脫胎換骨”。然后把魚放在鍋上，開火，一定的時間翻一次。差點忘了，我把火關上，放了一些油，再開火，繼續翻。一開始，我被油燙到了好幾次，不過功夫不負有心人，新鮮的鯽魚出鍋啦！粥也熱好了。
正巧，媽媽回來了，看見一桌子的食物，興奮得不得了，臉上露出欣慰的笑容，還給我豎起了大拇指，這是我第一次用我的努力的成果換取媽媽的笑容，我比吃了蜜還甜。
欣慰的笑容，是媽媽的笑，是我通過自己的努力贏得了母親的笑，這份笑容，我永生難忘。
這事兒真讓我欣慰初一作文 19
生活就像一幅五彩斑斕的畫卷，由無數個或大或小的片段交織而成。在這些片段中，有一件事如同一顆璀璨的明珠，每當我想起，心中便涌起陣陣欣慰。
那是一個寒風凜冽的冬日，我像往常一樣走在放學回家的路上。街邊的樹木在寒風中瑟瑟發抖，路上的行人都腳步匆匆，渴望著盡快回到溫暖的家中。突然，我聽到了一陣微弱的貓叫聲，那聲音在呼嘯的風聲中顯得格外凄慘。我順著聲音的方向找去，發現了一只小貓蜷縮在一個角落里。它渾身臟兮兮的，毛發凌亂，瘦得皮包骨頭，一雙大眼睛里充滿了恐懼和無助。
我心生憐憫，小心翼翼地靠近它。小貓似乎很害怕，想要逃跑，但它太虛弱了，根本跑不動。我輕輕地把它抱在懷里，感受到它小小的身體在不停地顫抖。我決定把它帶回家，給它一個溫暖的家。
回到家后，我先給小貓準備了一些食物和水。它一開始有些害怕，但可能是太餓了，最終還是狼吞虎咽地吃了起來。看著它吃東西的樣子，我心里既高興又難過。高興的是它愿意吃東西，難過的是它不知道在外面受了多少苦。
接下來的日子里，我每天都細心地照顧小貓。我給它洗澡，梳理毛發，它的毛色漸漸變得光亮起來。我還為它準備了一個溫暖舒適的小窩，里面鋪上了柔軟的墊子。小貓也逐漸適應了新環境，變得越來越活潑可愛。它會在我寫作業的'時候跳上我的書桌，用它的小腦袋蹭我的手，仿佛在向我撒嬌；它會在我看電視的時候在我的腳邊跑來跑去，給我帶來無盡的歡樂。
隨著小貓一天天長大，它變得更加健康和強壯。有一天，我帶著它在小區里散步，遇到了一位鄰居阿姨。阿姨看到小貓后，驚訝地說：“這不是之前那只流浪貓嗎？你把它照顧得真好！” 那一刻，我心中充滿了自豪和欣慰。我知道，我的努力沒有白費，我拯救了一個小生命，給它帶來了幸福。
這件事讓我明白，付出愛和關懷是一件多么美好的事情。每當我看到小貓那歡快的身影，我就感到無比欣慰，因為我做了一件有意義的事，我改變了它的命運。
這事兒真讓我欣慰初一作文 20
在我的記憶長河中，有許多事情如同繁星般閃爍，其中有一件事，每當回想起來，都讓我感到無比欣慰，那是一次幫助同學學習的經歷。
在班級里，有一位同學叫小輝，他學習成績一直不太理想，尤其是數學。他對數學似乎有著一種莫名的恐懼，每次考試成績都在班級下游徘徊。老師和同學們都很著急，我也不例外。作為班長，我覺得我有責任幫助他。
于是，我主動找到小輝，和他說我想幫他補習數學。一開始，他有些猶豫，可能是害怕自己學不好，也可能是不好意思麻煩我。但在我的鼓勵下，他最終還是答應了。我們約定每天放學后，在教室里補習一個小時。
剛開始補習的時候，我發現小輝的基礎確實很薄弱。簡單的數學運算他都經常出錯，更別說那些復雜的應用題了。但我沒有氣餒，我從最基礎的知識開始教他，一步一步地耐心講解。我給他準備了很多練習題，讓他反復練習，直到掌握為止。
然而，這個過程并不輕松。有時候，一道題我講了好幾遍，小輝還是不太理解。我也會感到有些沮喪，但我告訴自己不能放棄。我嘗試用不同的方法講解，從生活中的例子入手，把抽象的數學知識變得更加形象易懂。
隨著時間的推移，小輝的進步逐漸顯現出來。他對數學的恐懼慢慢減少，開始主動做練習題，遇到不懂的問題也會積極向我提問。他的計算能力有了很大的提高，對應用題的理解也更加深入。在一次數學小測驗中，小輝的'成績有了明顯的提升，他考了七十多分，這對他來說是一個很大的突破。
當看到他的成績時，我心中充滿了欣慰。他的努力得到了回報，我的付出也有了價值。小輝也變得更加自信，他不再害怕數學，學習其他科目也更加積極主動。他的變化不僅讓我欣慰，也讓老師和其他同學感到驚喜。
這次幫助小輝學習的經歷，讓我深刻地體會到幫助別人是一件多么快樂的事情。當看到別人因為自己的幫助而取得進步時，那種欣慰的感覺是無法用言語來形容的。它就像一束陽光，溫暖著我的心靈，讓我更加懂得珍惜這種付出與收獲的美好。
這事兒真讓我欣慰初一作文 21
在成長的道路上，我們會經歷各種各樣的事情，有些讓我們難過，有些讓我們快樂，而有一件事，卻給我帶來了深深的欣慰，它就像一朵盛開在我心間的花，散發著沁人心脾的芬芳。
那是去年暑假，我參加了一個社區組織的志愿者活動，去看望社區里的孤寡老人。我們的任務是幫助他們打掃衛生、陪他們聊天、給他們表演節目，為他們帶去溫暖和歡樂。
我和其他志愿者們來到了一位李爺爺的家。李爺爺的子女都在外地工作，很少有時間回來陪伴他。他的家有些簡陋，屋子里彌漫著一種孤獨的氣息。我們一進門，李爺爺看到我們，眼中露出了驚訝和欣喜的神情。
我們立刻開始行動起來。有的志愿者拿起掃帚打掃地面，有的擦拭家具，我則負責整理李爺爺的書架。書架上的書擺放得很雜亂，我一本一本地把它們拿下來，擦拭干凈，然后按照類別重新擺放整齊。在整理的過程中，我發現了一些老照片，照片上的李爺爺年輕的時候英姿颯爽，和家人在一起的畫面溫馨幸福。我想，李爺爺一定很想念他的家人吧。
打掃完衛生后，我們圍坐在李爺爺身邊，和他聊天。我們詢問他的身體狀況、生活情況，聽他講述過去的故事。李爺爺講得繪聲繪色，我們聽得津津有味。他的`臉上洋溢著笑容，眼中閃爍著光芒，那是一種被關注、被陪伴的快樂。
接著，我們為李爺爺表演了節目。有的志愿者唱歌，有的跳舞，還有的表演小品。我為李爺爺朗誦了一首詩歌，當我念出那些溫暖而有力量的詩句時，我看到李爺爺的眼睛濕潤了。他不停地鼓掌，嘴里說著：“真好，真好啊！” 那一刻，我的心里暖暖的。
活動結束后，我們要離開的時候，李爺爺拉著我們的手，不舍得我們走。他說：“你們這些孩子真好，讓我這個老頭子又感受到了家的溫暖。” 看著李爺爺那滿足的笑容，我的心中充滿了欣慰。我們只是付出了一點小小的時間和精力，卻能給李爺爺帶來這么大的快樂和安慰，這讓我覺得這次志愿者活動是多么的有意義。
從那以后，我經常參加各種志愿者活動。因為我知道，那些小小的善舉，能像星星之火，可以燎原，給他人帶來希望和溫暖，而這種欣慰的感覺，也會成為我繼續前行的動力。
這事兒真讓我欣慰初一作文 22
回憶如同一扇扇大門，打開它們，便能看到那些或快樂、或悲傷、或難忘的往事。在眾多回憶中，有一件事讓我每次想起都感到由衷的欣慰，那是我在一次比賽中見證了友誼與成長的力量。
學校組織了一場科技制作比賽，要求以小組為單位制作一個環保型的科技小發明。我和幾個志同道合的同學組成了一個小組，我們都對這次比賽充滿了熱情，希望能發揮自己的創意，制作出一個出色的作品。
在準備階段，我們遇到了許多困難。首先是創意的確定，我們提出了好幾個方案，但都覺得不夠新穎或者可行性不高。大家各抒己見，有時候甚至會因為意見不合而爭論起來。有一次，我們在討論是制作太陽能風扇還是風力發電模型時，差點吵了起來。我覺得太陽能風扇更實用，而另一位同學認為風力發電模型更有創意。我們互不相讓，氣氛變得有些緊張。
但是，我們都知道爭吵不能解決問題，于是我們冷靜下來，重新審視每個方案的優缺點。最終，我們結合了兩個方案的優點，決定制作一個可以同時利用太陽能和風能的多功能發電裝置。這個決定讓我們更加團結，我們意識到，只有相互傾聽、相互理解，才能讓我們的小組更好地前進。
接下來就是制作過程，這更是充滿了挑戰。我們需要尋找合適的材料，學習一些基本的電路知識和機械原理。在制作過程中，我們分工明確，有的同學負責收集材料，有的同學負責設計圖紙，我則和另外幾個同學一起動手組裝。我們遇到了許多技術問題，比如電路連接不穩定、機械結構不合理等。但是我們沒有放棄，我們一起查閱資料、請教老師，不斷地改進我們的作品。
經過幾個星期的努力，我們的作品終于完成了。在比賽當天，我們帶著緊張又期待的心情展示了我們的發明。當我們看到評委們眼中露出贊賞的目光，聽到觀眾們的掌聲時，我們知道我們的努力沒有白費。最終，我們獲得了比賽的一等獎。
當我們拿著獎杯站在領獎臺上的時候，我的心中滿是欣慰。這不僅僅是因為我們贏得了比賽，更是因為在這個過程中，我們收獲了寶貴的'友誼，學會了如何合作，如何面對困難。我們從一開始的爭吵到后來的默契配合，從一次次的失敗到最終的成功，這一切都讓我感到無比欣慰。這件事讓我明白，團隊的力量是無窮的，而在困難中成長起來的友誼更是珍貴無比。
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