多彩的初一作文（通用17篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的多彩的初一作文，歡迎閱讀與收藏。
多彩的初一作文 1
迎著涼爽宜人的秋風，懷著一些激動又稍微有些懵懂的心情，我由一個六年級的學生邁進了初中的大門，這樣，一個多彩又趣味盎然的初中生活就展現在我眼前。
在我眼中，多彩的初一有著別樣的色彩。
多彩的初中生活，是我們將純潔的友誼之花根植在心靈的沃土上，是我們將快樂的音符所放飛到湛藍的天空，是我們將五彩斑斕的夢能得以實現的場所，是我們向往自由、花兒一般的青春綻放的時候！
當啟明星偷偷升起的時候，第一縷溫柔的陽光撫摸著萬物，被鬧鐘叫起來有些不情愿的我，迷迷糊糊的穿好衣服，來到衛生間，隨著嘩嘩的水聲，有些刺骨的涼水把我從睡夢世界拉了回來，梳洗完，吃完早餐，我像一只快樂的小鳥，向著知識的殿堂奔去。
初中生活是絢麗多彩的。早上和幾位女同學一起同行，討論著各種各樣的知識，上課了，我們在知識的海洋中遨游，探索著數字的小小奧秘；討論著絕對值與同列項的問題；白色鳥的和平美麗;英語語法的深奧無比；小小的細胞有著平凡卻又不平凡的使命；秦始皇是? “千古一帝”還是一代暴君；地理的一條條經線、緯線又讓我感到無比奇妙。
初中的生活盡管多彩，但也像一個五味瓶酸甜苦辣咸盡在其中，讓人不知是什么味道。現在，以往六七點鐘左右就能完成的作業要到八九點左右才可以完成。各科的擔子慢慢在加重，平常清閑的周末被我奔波忙碌的身影所代替。看到別的`小朋友在樓下玩，發出天真的笑聲，我真的有些羨慕他們，有些憧憬小時候的美好時光。但是，我不再是一名思想簡單的小學生了，我要在人生的起跑線上努力的邁出每一步，繼續下一站的人生旅程。
多姿多彩的初中生活是這樣讓人喜愛，它就像是青春一首浪漫的小詩，一幅絢麗多姿的畫卷，一曲動聽的歌謠永遠令你回味眷戀！
多彩的初一作文 2
天高云淡，艷陽當空，空氣中散發著收獲的馨香。我揮灑告別了滿天的云彩，帶著喜悅，帶著好奇，帶著夢想，跨入了五彩的知識殿堂……
在新的學校，看著一張張尚未熟悉的面孔，感覺真有些陌生。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，教室是走進了一位很和藹的語文老師，我仔細打量了她：她45歲左右，她燙著“波浪卷”的頭發，鼻梁上架著一副小巧的眼鏡，有些哲學家的風范，眼神中透著一絲嚴厲。腰間背著個擴音器。這時，她微笑著說：“同學們，這節課我們先不上課文，你們昨天晚上看《天學第一課》了嗎？”“看了”，下面的同學像炸開的鍋，七嘴八舌起來了。
“那——今年的主題是什么呢？”老師用期待的眼光望著我們，她走下講臺，請了位同學回答，“美就在你身邊。”“那——我們今天就來學習語文的美。”“語文的美？”“語文怎么會美呢？”同學們又說起來了。
老師拿著智能筆不緊不慢地寫下了“和你一起來進精彩的語文世界，”“噢？語文世界？真好玩!”我心里想著，很有興趣地聽著，便做著筆記。
這一節課，我聽得很認真，也回答了老師提出的問題，覺得學習是很快樂的。
除了語文課，最有趣的課還有英語和體育。
就拿周三的英語課來說吧，英語老師走到“榜哥”——劉丁榜面前，用英語問道：“你是豬嗎？”“Yes，itis”(我是)全班笑成一團，那同學以后就被稱為“榜豬”了，他不好意思地低下了頭。看來，要好好學習英語呀!不過，我覺得學英語就像一場好玩的游戲，學得輕松，玩得愉快。
“一二三四五六……”噢!我們在上體育課，體育老師在上體育課之前會要我們做準備活動。第一節是“點點頭，擺頭向左，點點，擺頭向右，點點，插腰。”老師在教我們做“怎么覺得像是幼兒園的‘健康操’呢？”我心里想道。覺得每一個同學都像是一個可愛的“小丑”，滑稽極了。特別是準備運動的“扭屁股插腰”那一節，看著領操的班長做得那么“認真”，我們不禁笑得前仰后臺，因為，他真的.太胖了!班里的“活寶”也學著他的樣子，又逗樂了同學們。
總之，我還有好多好多的趣事沒講完，你如果想聽的話，就來七(7)班找我吧!
校園的生活是緊張的，忙碌的，艱苦的，但也是甜蜜、快樂的、多彩的，我愛我初一的校園生活。
多彩的初一作文 3
在美麗的沈家門，有一條絢麗多彩的馬路，它一邊面臨沈家門漁港，另一邊是繁華的商業街，它的名字叫濱港路。
濱港路邊，高樓大廈鱗次櫛比，商業街上的`店鋪星羅棋布，里面的商品琳瑯滿目，應有盡有。漁港里的船兒一只只，一排排，有的像站崗的衛士，整整齊齊地排列在漁港邊，有的的像趕路的商人匆匆忙忙地穿梭在海面上，一片繁忙景象。
漁港路上，川流不息的汽車，來來往往的行人，加上喧鬧的大街，湊成了一首繁忙的城市交響曲。
每當夜幕降臨，整條濱港路就亮了起來。一盞盞絢麗多彩的霓虹把整條街找的如同白晝，五顏六色的燈光倒映在海面上，真是瑰麗無比！
嶄新的夜排檔成了沈家門一道亮麗的風景線，來自四面八方的游客都會來這里品嘗沈家門特有的美食。他們一邊觀海景，一邊吃海鮮，真是悠閑自在，其樂無窮。
隨著家鄉的發展，濱港路會變得越來越美麗。
多彩的初一作文 4
迎著涼爽宜人的秋風，懷著一些激動又稍微有些懵懂的心情，我由一個六年級的學生邁進了初中的大門，這樣，一個多彩又趣味盎然的初中生活就展現在我眼前。
在我眼中，多彩的初一有著別樣的色彩。
多彩的初一生活，是我們將純潔的友誼之花根植在心靈的沃土上，是我們將快樂的音符所放飛到湛藍的天空，是我們將五彩斑斕的夢能得以實現的場所，是我們向往自由、花兒一般的青春綻放的時候！
當啟明星偷偷升起的時候，第一縷溫柔的陽光撫摸著萬物，被鬧鐘叫起來有些不情愿的我，迷迷糊糊的穿好衣服，來到衛生間，隨著嘩嘩的水聲，有些刺骨的涼水把我從睡夢世界拉了回來，梳洗完，吃完早餐，我像一只快樂的小鳥，向著知識的殿堂奔去。
初一生活是絢麗多彩的。早上和幾位女同學一起同行，討論著各種各樣的知識，上課了，我們在知識的海洋中遨游，探索著數字的小小奧秘；討論著絕對值與同列項的問題；白色鳥的和平美麗;英語語法的深奧無比；小小的細胞有著平凡卻又不平凡的`使命；秦始皇是 “千古一帝”還是一代暴君；地理的一條條經線、緯線又讓我感到無比奇妙。
初一的生活盡管多彩，但也像一個五味瓶酸甜苦辣咸盡在其中，讓人不知是什么味道。現在，以往六七點鐘左右就能完成的作業要到八九點左右才可以完成。各科的擔子慢慢在加重，平常清閑的周末被我奔波忙碌的身影所代替。看到別的小朋友在樓下玩，發出天真的笑聲，我真的有些羨慕他們，有些憧憬小時候的美好時光。但是，我不再是一名思想簡單的小學生了，我要在人生的起跑線上努力的邁出每一步，繼續下一站的人生旅程。
多姿多彩的初一生活是這樣讓人喜愛，它就像是青春一首浪漫的小詩，一幅絢麗多姿的畫卷，一曲動聽的歌謠永遠令你回味眷戀！
多彩的初一作文 5
赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成了天空的絢麗多彩的彩虹，也見證了中華五千年的悠悠歷史長河……
悲壯的紅
烏江畔，一番楚漢爭……當我聽到那悲涼的楚歌在四面響起，當我看到那環境逼人的十面埋伏，當我對美艷絕倫的虞姬在我的懷里自刎而死，我早已不是那個令人聞風喪膽的楚霸王了。江岸早已停泊著接我離開的船只，但我已無顏見江東父老。我拂袖讓船速速離開，愿拼盡最后一絲量力。只見一陣陣紅從我的喉頸迸射而出，我就此倒下……
傲骨的綠
我文才橫溢，才思敏捷，年紀輕輕就被宣召入宮。可謂“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。但看見高力士那欺下媚上的.行徑，我已深知，皇宮內院并不是適合我呆的地方。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”我拂袖而去，絲毫不曾留戀那樣榮華富貴。我開始與酒為伴，與景為友，我的錚錚傲骨在大自然中盡情的釋放，似乎與大自然交融成那片無限的綠意……
悠閑的橙
我相信“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”，因此，我不愿意“為五斗米折腰。”放下官帽官服，無官一身輕的我，回到田地中，回到農民里，似乎我找到真正的“世外桃源”。閑來無事，我坐在木椅上，看到眼前那綻放的橙色的菊花，望著遠處那高大的青山，悠悠自得，不由輕聲低吟：“采菊東籬下，悠然見南山”有生如此，夫復何求！
五千歷史長河是輝煌的，其中不乏一顆顆閃亮的星。他們個性張揚，他們活的斑讕多彩，他們都擁有一片屬于自我的色彩。正是這無限的色彩交融在一起，才匯成那無比光彩奪目的歷史！。
多彩的初一作文 6
我們的人生，是多姿多彩的。人生中有一帆風順之時，也有身陷困境之日。但正是因為有了這里，我們的人生才不會只是單調的黑白兩色，才有這許許多多的色彩。人生，也是有聲有色的。
人生如歌。人生的'這首歌，猶如天籟，美妙絕倫。它時而如浩蕩江河，滾滾向前，驚濤澎湃；時而如涓涓溪流，輕緩流淌，柔和細膩；時而如旭日東升，噴薄而出，朝氣蓬勃；時而如夕陽西下，燦爛無雙，華麗無比。人生的這首歌，幸運作詞，逆境譜曲，交織成一首舉世無雙的天籟。人生的這首歌，是什么樂器也無法演奏出來的。奏出它的，是生活。
人生如詩。人生就像詩一般，意境深遠，意蘊悠長。人生有“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的得意與高興，也有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的不舍與悲傷；有“心在天山，身老滄州”的惋惜和無奈，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的清凈和自在。還有那“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗，“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”的深切思念……人生，就是因為有了這許多的情感，而精彩。
人生如畫。人生的畫卷繽紛多彩，美麗無雙。人生的畫卷上，有順境那明麗的色彩，也有逆境那灰暗的色調。但正是這明暗分明的色彩，交織在一起，卻是完美無瑕，相得益彰。我想，只有有了逆境才了解幸福的來之不易，就像這灰暗的色彩讓明麗的顏色變得更燦爛。這完美地畫卷，是其他畫作所不能比的。只因為，它的作者，是人生。
人生如歌，如詩，如畫。其實，到最后，與其說這是生活的杰作，倒不如說是我們所創作的。
多彩的初一作文 7
時間匆匆忙忙。初一的時光就在我忙碌的刷刷的筆尖中走過了。
一路上有過失望，有過希望，也曾有許許多多的酸酸甜甜的故事。最多的，就是和同學之間發生的事情。在這青春成長的時期，我們多了份感傷，也多了份豪放。我們不喜歡把話放在心里，我們喜歡和同學一起開懷大笑，然后笑完再來白癡地說：“我們好白癡”；我們之間多了份寬容，每次同學做了犯錯，我們總能一笑而過，然后說：“下次記得改正。”；我們心中多了一份成熟，我們不再吵架，不再因為小事而發生矛盾，我們知道爸爸媽媽的辛勞，我們知道老師的期望，我們知道同學之間的珍貴的友誼；我們很團結，我們在一起很開心，我們是一群快樂的小鳥，在我們的天堂里自由地飛翔著：運動會上輝煌的成績和一份份關心的話語，一片很響亮很響亮的掌聲；歌詠比賽中悅耳的積極的歌聲，宣示著美好的未來正在等著我們。
我們的.初一很響亮，我們的初一很寶貴，我們的初一我很想念。
這么說，我還有兩年的時光能與他們相處，這么說，我應該很珍惜很珍惜。
我親愛的同學們，當有一天長大，我一定還會記得，我有一群這么優秀的同學。
你們是否和我一樣呢？
多彩的初一作文 8
其實我對初一是沒什么感覺的，就像我離開生活多年的故土的時候，就這樣不帶一滴眼淚。也就造成了當我看別人懷念故鄉時僅僅是無動于衷而已。
但我對它還是記憶深刻的，畢竟它是我心中多年的夢的一個遺憾結局。記得那年夏天，我呆呆地坐在屋里不停地構思我的初一。終于遠離了父母，也算一種興奮吧。
也是那個夏天，我學會了騎單車，盡管是那么地不容易。無比害怕地在大街上穿梭，刺耳的鈴聲響個不停。人們所穿的衣服依然是那么花花綠綠，只不過從以前的.慢慢欣賞變成了一晃而過，腦里總是一片空白。也是在那時，竟開始聽那個聲音動聽，長相難看的播音員所主持的廣播，聽那一首首以前不聞不問的新歌。
可我終究是討厭“以前”這個敏感的詞的。在我的字典里，“以前”的定義只是做錯事后大人們所做的比較而已，除此之外再不會引起我的任何注意。
有一段時間對“就這樣落下去了”深有感觸，就像每天與母親吵架后心忽然沉下去的感覺，無比地復雜，超乎了我的想象，以致于看所有的事情都是灰的。想笑的時候，竟發現臉上的肌肉已不能向上揚，揚起來時疲倦已搶先了一步。于是，經常在文章中露面的“笑容僵在了臉上”就這樣真實的發生了，不同的只有地點。
度過那個難挨的夏天后，終于進入了初一。后來的事實卻證明用“終于”是不對的。初一？我第一次上臺緊張得說不出話來，匆匆說了幾句了事；我第一次對老師產生了厭惡感，心里想著他是如何不愛說笑；我第一次競選失敗，對自己有著深深的悔恨；也第一次對同學大聲斥責，以發泄心中的不順。初一，在我心里已被描得黑黑的了。一個又一個“告密”的同學得意洋洋地在我眼前晃來晃去，一個綽號就讓一個同學基本學習的情況下又多了半個小時的教育時間，可笑，盡管我不屬于那一列。沒人明白我內心真正的想法，因為每個人都有屬于自己的秘密。
而寫到這兒時，離初2的開學已沒有幾天，突然間很想好好地面對，以一個嶄新的面貌去面對，也就但愿吧。
多彩的初一作文 9
不知不覺中，一個學期已經過去了，它記載著我的收獲，我的成長，也記載著我豐富多彩的初一生活。
“稍息，立正！”教官有力的聲音將我的思緒拉到了軍訓匯演的現場。頭頂上八月的驕陽，火一般的熾熱。凝視著主席臺前的一個班級正在喊著響亮的口號。下一個出場的就是我們，這無疑對我來說是不小的壓力。挺直腰板，邁開雙腿，我要讓自己的出場像軍人一樣。嘴巴，跟著心里的聲音一同吶喊“一，二，三，四”胸腔里頓時充滿了無限的豪情，就連陽光，也在用熱烈的光芒為我們加油。退場后，大家曬得黑黑的臉龐都透出了喜悅之情。
學生實踐中心的一切都是那么新鮮。略微有些重量的刻刀落下，在石章上濺起潔白的石粉。我努力將心思沉入其中，用心感悟著。石章涼涼的、堅硬的觸感與刻刀交織，此刻，他們就是我的整個世界。時間，仿佛成了塊狀，又仿佛汩汩清泉，流淌著，舞蹈著。我的.手一直沒有停下，我的心一直沒有停下。終于大功告成，一方“厚德載物”。我把這石章比作生活，用心雕刻，就會越發美麗。
課本劇已經演完，我仍在細細品味，我，就是這部戲的編劇。又回想起編寫的時候，伏在電腦前，鍵盤單調的旋律敲擊出并不單調的故事。時而苦苦思索，絞盡腦汁，反復品讀原文，時而靈光乍現，茅塞頓開，揮毫奮筆疾書。課本上，已被注釋布滿，稿子里，仍余點點墨香。深夜，星都困倦了，書房里的燈光還在照著那個身影。
不知不覺中，又是一個嶄新的學期。我將用我手中的畫筆，在豐富多彩的生活中，描繪更加豐富多彩的明天！
多彩的初一作文 10
生機勃勃的春，烈日炎炎的夏，白雪皚皚的冬，各有各的特色。而我最欣賞的，則是果實累累的秋。
秋天，最具有代表性的事物要數秋葉了。銀杏葉已是金黃，楓樹葉卻是火紅，桂樹葉四季常青，而其余則開始紛紛變黃。
看那兒，金葉滿地，沐浴著陽光。俯身撿起一片，曬干，保存，就成了一個精致的書簽。有時，在樹下，陽光斑斑點點，將樹葉照耀的更加金黃。抬頭一看，綠色的樹葉還是那樣青翠，并無一絲一毫的衰敗。銀杏葉雖然沒有任何銳氣，卻凜不可擋。
看那兒，火紅的楓葉，好似在燃燒。那團火，并沒有燎原的霸氣，卻有一種溫和的風范，讓人想起仁厚的君王。楓樹雖不高，但它以一股韌性，讓自己絕不渺小。
看那棵桂樹，讓人眼前一亮。桂樹永不變黃，似永不衰老。但誰知道，老而不衰，正是桂樹的王道。桂樹，儼如一位老臣，已沒有當年征戰沙場的豪氣，已被時光磨平棱角，殊不知，桂樹的樹葉早已證明了自己，柔而不軟，韌而不脆，還有一股沁人心脾的清香。
看那片樹林，疏疏朗朗。有些枯黃的'枝葉，卻不顯龍鐘。樹干那兒的樹枝，樹葉已黃，中間，依舊青翠，而頂端，卻有一抹紅色。紅、綠、黃，讓樹林色彩紛呈。一陣風吹來，樹林颯颯地歌唱。樹林，像尋常的百姓，平凡，但各有特色；平凡，但絕不平庸。
樹葉，與秋天一樣，從秋葉中，可以知道，每個人都有自己的個性，不要強求，不要擯棄。而樹，也是這樣。
多彩的初一作文 11
有人喜歡鮮花盛開的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡雪花飛舞的冬天，但我卻喜歡色彩斑斕的秋天。
田野里，一片豐收的景象。稻子笑彎了腰，為大地獻上一首豐收之歌；高粱舉起燃燒的火把，像一個個喝醉了酒的小伙子；棉花真像穿著白裙子的小姑娘，害羞地躲在綠葉后面；玉米露出了金色的牙齒，還笑著捋了捋胡子。
果園里，瓜果飄香。紅紅的柿子像一盞盞小燈籠；葡萄晶瑩透亮，像一顆顆紫色的`瑪瑙；石榴“啪”地一聲笑開了花，露出了紅紅的牙齒；香蕉姐姐正穿上金燦燦的閃光裙，跟水蜜桃老師學跳舞呢！
公園里，姹紫嫣紅。五顏六色的菊花競相開放，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黃的賽金。一簇簇菊花堆在一起好像都在聽秋風老師講故事呢！瞧，她們一個個仰著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正。桂花樹上綴滿了一朵朵金黃的桂花。一陣風吹過，桂花像雨點一樣從樹上飄落下來，孩子們見桂花落了下來，就用手去抓，一邊抓一邊喊：“下桂花雨啰，好香的雨啊！”
森林里，五彩斑斕，一片片銀杏葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱；楓葉是紅紅的，像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽，真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
我愛秋天，因為秋天是多彩的季節，是收獲的季節，是催人奮進的季節。
多彩的初一作文 12
一提到夏天，人們的第一感覺就是很炎熱，蚊子又多，一走幾步都會大汗淋漓，可我覺得，夏天也有美的一面。
在公園里，荷花接二連三地盛開，碧綠的荷花宛如一把天然的大傘，傘上常常會有一顆顆“珍珠”睡在“傘”上，在陽光的照射下，偶爾會有彩虹在“珍珠”的身上，這也讓“珍珠”的睡姿更加迷人。可是，主角在荷花身上。一朵朵荷花千姿百態，各不相同，有完全開放的荷花，有只露半邊臉的，有骨朵兒的……它們像一位鄰家女孩，性格不一樣，顏色也不同，有天真可愛的粉紅，有清幽素雅的'雪白，有美麗清新的米黃……
在森林里，卻又是另一番景象。
知了——這位音樂家，每天，唱著不同風格的歌曲，有沉重的，有歡樂的，有激昂的……它們那優美的歌聲，成了森林一道亮麗的風景。
在池塘邊，青蛙像一位盡職盡責的防護兵，吃著專門來打擾我們的蚊子，為我們安心的生活打下一個基礎。
再來看看人們吧。
人們穿著輕薄方便的衣服，要出去的話，還要好好“打扮”一番，戴著太陽鏡、太陽帽，穿著防曬衣……每當下午兩點，正是一天最熱的時間，人們一般都窩在家里，吹空調，開風扇，看電視……
冰箱也有所變化。
一打開冰箱，便有許多吃的。雪糕、冰棍、飲料、水果。看著這些吃的，我的口水也不由自主地流了下來，我巴不得把所有吃的都裝在我的肚子里。
每一個季節都是多面的，我們不能只看見夏天的缺點，還要發現它美的一面。
多彩的初一作文 13
生活豐富多彩，竅門無處不在，有時候小竅門能幫我們把生活中遇到的難題一一解決，消除我們的煩惱。今天我就有一個生活中的小竅門要跟你們分享。
記得有一次我寫作業時，開燈的手不小心碰倒了桌上的水杯，我連忙開亮臺燈，糟糕!作業本全被水弄濕了，我心想：這下可完了。我趕緊拿來面巾紙，想把作業本上的水吸干，水是少了，但本上卻布滿了一條條難看的“皺紋”，正當我手忙腳亂、心急如焚之時，媽媽回來了。“媽媽!快過來!壞事兒了!”聽到我的喊聲，媽媽連忙走進屋，問道：“怎么了?”“我不小心把水灑了，作業本弄濕了，怎么辦呀?”我向媽媽求助。媽媽聽了笑著對我說：“告訴你一個小竅門：趁作業本上的水沒完全干，先用重物把本壓平整，然后放到冰箱的`冷凍室凍一下就好了。”“真的嗎?”我半信半疑地按照媽媽說的去做，“嘀嗒嘀嗒——”大約過了兩個多小時，我迫不及待地打開冰箱門，呀!奇跡發生了，作業本就像從來沒有被水弄濕過一樣，平平整整。我正看得發呆，媽媽走過來告訴我：“濕的作業本在放入冰箱前已經被壓平整，放入冰箱后其中的水分被帶出，起到脫水的作用，因此弄濕的作業本就恢復原狀了，”我聽后恍然大悟。
從這件小事中我明白了：只要我們留心觀察、善于學習、努力鉆研，就能知道并發現很多生活中的小竅門，這些小竅門能夠為我們排憂解難，給我們的生活帶來方便。
多彩的初一作文 14
炎熱的夏天悄悄過去了，迎來的是涼爽的秋天。秋天，是豐富多彩的季節、是人們豐收的季節、也是小動物準備睡大覺的季節。
秋天，是五彩繽紛的季節。柳樹姑娘披著長長的頭發，垂到了腰間。一陣陣秋風吹來，姑娘們翩翩起舞。黃色的銀杏葉隨秋風飄動，好像在說：“秋天來了，真好！”紅色的楓葉把背挺得直直的，像是在跟銀杏樹比賽呢！金色的田野更是受到了人們的稱贊，人們夸它長出了大片大片的稻谷，猶如金色的海洋！田野里到處金黃金黃的，仿佛被披上了一張張又大又寬的黃地毯。黃橙橙的谷穗害羞的低著頭，虛心的接受了人們的夸獎。果園里橙色的果實你擠我碰，橘子、柿子······都把肚子挺圓了，想讓人們天天吃到美味的果實。彩色的'菊花仙子非常引人注目，大堆小堆的蜜蜂你爭我搶，都想最先采到美味的菊花蜜呢！
秋天有許多香甜的氣味。里又香又甜、蘋果的氣味有點酸香······還有很多氣味，多得不得了！連不起眼的小草也散發著淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。
在秋天，動物、植物都開始準備過冬了。小鳥兒銜來樹枝，認真搭巢。小蛇的窩早已搭好了，剩下的就只有等待冬天的到來。而大樹們用樹葉緊緊裹住自己，防止被凍死。它們都在準備過冬了。
秋天帶給人們的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。
多彩的初一作文 15
我的童年生活很多彩，跟我在一起玩得最多的小朋友是宋宇軒，我們經常玩一些特有趣的游戲，這個星期六，我又興高采烈地去他家里玩。
我們玩了沙發上仰臥起坐、野外比武、單手乒乓等許多千奇百怪的游戲，最讓我們興奮的就得算打“超級”乒乓球了。
我和宋宇軒拿著乒乓板和乒乓球來到餐桌旁的.地板上就開始了比賽。首先，由我發球，我說：“狗急跳墻！”只見“砰”的一聲響，乒乓球被我打到了天花板上，宋宇軒正準備抬起球拍接住時，乒乓球已經象隕石一樣落了下來，落到了地板上，這一局在他還沒反應過來時就已經輸了！
可沒想到他彎腰撿起乒乓球后，竟還了我一個“山崩地裂”，乒乓球飛速地直向我“沖”來，我一點兒都不害怕，只見我拿球拍敏捷地向球擋去，可宋宇軒打得實在太狠，我不但沒有接住，反而還差點摔一個四腳朝天，可真是“山崩地裂”啊！但你別說我，我可是一個不服輸的人，你瞧，我馬上又還他了一個超級中的超級——“排山倒海”，我一手拿著球拍，一手拿著乒乓球，先做了一個“排山倒海”的動作，然后，把乒乓球打到了對墻的陽臺上，哈哈，他又輸了！
緊接著，我們都把自己的超級乒乓法用了出來，有“蚯蚓鉆地”、“葵花點穴手”、“山盟海誓”、“鳳凰起舞”……當打到精彩時我們還捧腹大笑。
這就是我的童年多彩生活的一個片段，你們很羨慕吧！
多彩的初一作文 16
在我們多彩的校園里，有許多美麗的風光。錯落有致的教學樓在陽光下筆直的站立著，仿佛在說：“孩子們，歡迎來到我們的懷抱！”
當我們走進教學樓，樓道的兩邊展示著同學們優秀的書法作品和一些優美的語句：“微笑是最美的語言”，“你丟下的是垃圾，我撿起的是品質”，“您并非因美麗才文明，而是因文明才美麗！”……欣賞著這些作品，同學們個個精神抖擻，充滿能量，都爭著要做浦口實小文明娃呢！
當你走過每個班級，會發現每個班級門口都有一個班級之窗，向大家展示著每個班級師生們燦爛的笑容和老師對同學們的寄語，讓你對每個班級能有更加形象生動的了解。
當你走過學校操場的前方，會看到一本用石頭制成的大書，每次經過這兒，看著雪白的書卷雕塑，就會想到那句：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，時時激勵著我們要勤勉進取！
當你走進我們的和雅園，就仿佛走進了一片仙境，在綠油油的草地上，紅色的櫥窗里布滿了同學們的`繪畫作品，兩排櫥窗中間還有石桌石椅，桌上刻著棋盤，同學們在課間有的來這兒下棋，有的來這兒欣賞美麗的繪畫，有的在草地上嬉戲玩耍，得到了很好的休息和放松。
靜心池里小魚兒圍著假山游來游去；怡和廊頂上郁郁蔥蔥的綠色植物生機勃勃；體育課上當我們迎風奔跑時，操場上仿佛充滿了活力小音符，在耳邊為我們加油吶喊……這就是我們美麗多彩的校園，一個獨一無二的校園！
多彩的初一作文 17
看到一個圓，你會看到什么？著名的數學家祖沖之通過了圓發現了圓周率，物理學家牛頓通過圓發現萬象引力。但在饑餓的人的眼里，只是一個熱乎乎的燒餅。所以，事物的答案是豐富多采的。
＂正確答案只有一個＂這種思維模式在我們的頭腦中以不知不絕地根深蒂固。事實上，生活中解決問題的.方法并非只有一個，而是多種多樣。由于情況的變化，原來行之有效的方法到了現在往往不靈了。正因為如此，如果認為答案只有一個的話，找到答案后，就會止步不前，而不認為的話，就會有新的發現。
比如說，看到一個圓和三角形，認為事物答案只有一個的話，便想不起來這還能看作什么，而有人說：＂我看到了圓想到了車輪，看到三角形想到了被車撞后的車輪，結合起來就是一場車禍。＂＂我看到了圓想到了人頭，看到三角形想到了這是那個人的墓，結合起來就是吸煙有害健康。這是不追求于一個答案的人打出來的。像愛因斯坦，牛頓等，都不是一生下來就是天才，小時候，他們也很笨，可最后也不是成為科學家了嗎。他們都不追求于一個答案......
任何人都有創造力，首先要堅信這一點。關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足于一個答案，而去探求新思路，這樣，你一定會認為事物的答案是豐富多彩的。
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