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等七年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的等七年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
等七年級作文1
放學后，我焦急地等著媽媽早點來接我，暮色漸漸籠罩著大地，路上的行人匆匆地回家了。遠處亮起了燈光，可我地身影還在校門口徘徊。我看了下手表，已經五點半了，媽媽也該來接我了。
看著漸漸寧靜的校園，我心里不安極了，是不是媽媽怎么了，或許出車禍了，一種種可怕的事在我眼前閃現，不會的，媽媽一向開車都很小心的，難道是車子出故障了，要不是媽媽生病了，或者是家里有事，種種猜測在我腦中閃過。
我踮著腳，伸長脖子，左顧右盼，呀！一輛摩托車開過來，跟我媽媽的極像，一定是媽媽來接我了。我喜出望外，頓時如釋重負。近了，近了，我使勁揮手。這輛車子卻飛馳而過，那位阿阿姨莫名其妙的看了我一眼。原來是我看錯了，是一位素不相識的阿姨。
我坐在校園的花壇邊，我不覺恨媽媽，媽媽對我不負責任，把我一個人留在這里。望這周圍漸漸暗下去的一印。我不由地哭了起來。聽這汽車聲，喇叭聲，我地心煩躁不安，抽抽噎噎的哭著。
“嘟嘟”，一陣熟悉的摩托車喇叭聲傳入我的耳朵里。啊！原來是媽媽來了，我既欣喜，又氣惱，站在那里一動也不動。媽媽走過來向我解釋道：“今天我在加班，所以接你來遲了。”我這才坐上了車子，緊緊地抱著媽媽。啊，媽媽，我等你等得心都碎了，花都謝了。
等七年級作文2
中秋之夜是個美好、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂，品嘗月餅和瓜果，享受天倫之樂。“每逢佳節備思親”，誰都希望在中秋佳節能夠得以全家團聚，這是人之常情，但又總不能家家如愿。
開飯了，媽媽為節日準備了豐盛的晚餐。我們還請了一人孤身在外的小李叔叔來我家吃飯。“來來來，我們來成語接龍。誰沒接上就罰他喝酒，好不好？我輸了喝飲料（平時媽媽不讓我喝的），嘿嘿……”“來就來，誰怕誰呀？”小李叔叔開始接招了“一鼓作氣”“氣吞山河”“河流山川”“川流不息”“息……息……”，哈哈，小李叔叔答不出來了，被罰喝酒了。酒剛喝完，月亮悄悄的升起來了，但很快又跟小姑娘一樣，害羞的躲進了云層。又過了一會，只見月亮又慢慢的、慢慢的、大膽的亮相了，可能是剛才在云層里調整了心態，現在跑出來當閃耀的“明星”了。這個時候的小李叔叔也被灌得暈乎乎了，卻引起他的詩性大發：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”也許是人醉心不醉吧，他也想家了。飯后，媽媽又開始張羅起來了，她把瓜果、月餅、花生……等都擺到桌子上了。我們邊吃月餅邊賞月了。我拿著月餅突然問道：“老爸，中秋節為什么要吃月餅呢？有什么典故呢？”
“相傳元朝時期，中原廣大人民不甘心受蒙古人的殘酷統治，紛紛起義抗元，朱元璋欲聯合起義反抗，但元官兵搜查嚴密，苦于無從傳遞信息，所以劉伯溫就想出一計策，命王昭光制造月餅，將寫有‘八月十五日夜起義’的紙條藏入月餅之中。再派人分頭送到各地起義軍手里，通知他們在八月十五日晚上起義響應。并一舉推翻了元朝。”爸爸回答說。后人為了紀念這一功績，每年的八月十五日吃月餅以示紀念，后來這個習俗就這樣傳了下來。
今年的中秋節過得真開心，也很有意義。因為我們一家人能在一起開心地吃著月餅享受著天倫之樂，還學到了不少的知識。這時，我抬頭望著天空，這時的月亮更圓了，更皎潔了，月光照在我們每個人喜悅的臉上。
等七年級作文3
天青色的煙雨伴隨著悠揚悲傖的琴聲飄散著，淡雅的櫻花也在悠然的感傷，飄落在你古樸的素琴上，你青色的衣衫被雨水劃過了一道道似淚痕衣般的痕跡。
白菊默默地靠在墓旁，無聲地傾訴著你的悲涼，風兒輕輕拉起你飄散在額前的發絲，就像當年拉起她被汗水打濕的發絲一樣。那個如雪白的梨花一般雅致的女子就深深地沉睡在墓里，她太累了。
你想起了她在得知爹戰死沙場時的堅強，只是淡淡說了一句，人死不能復生。但你知道她總在夜深之時無聲的落淚，清寒的月光下，她的淚光閃爍著，小小的你就靠在門框看著她落淚。生活過的似乎沒什么不一樣，但你總是一次次看著她的衣衫被汗水打濕，白天不僅要辛勤勞作，夜幕降臨只時還對著月光刺繡，只是你依然是衣食無憂。淚就這么毫無預兆的落下了，兩行冷淚是在感嘆梨花雨涼嗎?
七年前的今天，你踏出家門，滿懷大志，你清麗高潔的詞句書畫幫助你在仕途上的順利，只是你卻總是愛畫一個身著白衣凝望遠方的女子，你知道她在等你回家。
只是在七年后的你回到了這江南水鄉的時候，僅僅看到了冰涼的墓碑，手中的畫卷轟然落地，一張張她溫婉的畫像散落在地上。
意識一下就散了，你狂呼著怎么可能?四周寂靜，沒有回答你的聲音，在人間的彷徨的你，怎么尋找她的天堂?櫻花溫柔地覆蓋著她，你抬起頭讓淚水流回眼眶，手最終還是無力的垂了下來，她說過人死不能復生，你回身折了一段梨花放在她墓旁，素凈的梨花像極了她的模樣，你輕輕撥動著琴弦，哀轉的琴聲緩緩流出，你低垂著眼，低聲吟道：“凱風自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞。凱風自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我無令人。爰有寒泉?
在浚之下。有子七人，母氏勞苦。睍睆黃鳥，載好其音。睍睆黃鳥，載好其音。”一曲終了，你的衣衫已經濕透，不知是淚還是雨。你轉過身，一步一步的離開了墓地，你不留戀這里，因為你知道當年她決定將你好好撫養成人時，她就再也沒有離開過你。!
等七年級作文4
時間似一條涓涓不息的小溪，轉眼之間，它以承載著我又過了一個春秋。揮揮手，我已告別初一；招招手，我也迎來了初二，內心太多的不舍，曾笑過，曾哭過，也曾瘋狂過，永遠也忘不了……
七年級的我們，依舊童心未泯，奮力地想從空虛無聊的日子里脫身離開，想去墻外的世界闖蕩，當我們爬到墻頂時，卻發現墻外的世界依舊如此。喜歡午后綿綿的陽光，趴在青草地上像只發霉的襪子曬會太陽，任由微風拂過我們的發梢，我們的臉頰。時間的腳柔軟得像陣風一樣，途經我們的身體和憂傷的歲月。心中，只剩下太多的戀，戀那些不為人知專屬我們的記憶。
七年級的我們，好強，要面子，失敗后，崩潰后，像只發狂的野獸不顧一切地冒雨沖出家門，細細的雨絲密密地斜織在天幕中，綴成一張朦朧的網。風雖不那么刺骨，但也有些許涼意。靜靜地行走在空無一人的大道上，似乎整個世界都那么灰白，想要將我放棄。腳步彷徨之間淚肆無忌憚地奔涌而出，突然間，雨停止了猖獗，抬起頭，一把純潔的傘如同一朵出淤泥而不染的夏日玉蓮盛放在我的頭頂上，盛放在我的心中。笑了，哭了，緊緊相擁在一起。
七年級的我們，有著朝氣蓬勃的夢想。每天清晨的鈴聲如期而至，一抹又一抹風姿颯爽的身影邊掠過，踏著輕盈的旋律，迎著火烈的朝陽，向遠處飛奔，向目的地一路進發。操場上，八十三班，我們，構成了一幅流光溢彩的畫卷，在時光中慢慢洇開，那么唯美卻又那么蓬勃。時間似乎也就此定格。一個永恒的瞬間……
七年級的我們，是一個洋溢著幸福與喜悅的大家庭。曾經為老師的一次摔門而出，一起深感自責；也曾為一個同學的笑話，而哄堂大笑；也曾為運動會的一次次拼搏，一起高聲吶喊……時間如同一把殺豬刀，刀刀催人老，八年級的我們，將一起攜起手，向著未來奔去，向著我們火熱的夢想奔去。我相信那些細碎的時光，終究淌不過指縫，終究被我緊緊地握于手心。
等七年級作文5
有一種朋友，我想那是一種介乎于感情與友情之間的感情，你會在偶爾的一時光默默地想念他，想起他時，心里暖暖的，有一份完美，有一份感動。在憂愁和煩惱的時候，此時你會想起他，你很期望他能在你的身邊，給你安慰，給你理解，而你卻從沒有向他傾訴，你怕屬于自我的那份憂傷會妨礙他平靜的生活。
你會因為一首歌曲，一種顏色，想起他，想起他的真摯，想起他的執著，想起他那以前一齊經歷過的風風雨雨。因為有了這樣一個朋友，你會更加珍惜自我的生命，熱愛自我的生活，因為你明白他期望你過的很好，他期望你能好好的照顧自我，再見面時，他期望你能告訴他你很幸福。
那些世俗的觀念，在你的心中，因為他的存在而變的蒼白無力，你只是在心底深處為這個人設置了一處小小的空間，靜靜地固守著那份完美的回憶，從一開始你就明白，在你們之間不會有什么感情，似乎談起感情就褻瀆了這份情感，這只能是一種友情。這到底是怎樣一回事呢？你想了許多年，卻始終沒有頭緒。
你們很少聯絡，在這長長的一生中，你門相聚的時光也許只有幾萬分之一，此時可是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份囑咐，就算他去到天涯海角，就算過了許多許多年，就算再見面時，早已是人非物亦非了，你仍然會那樣深刻的記著這樣一個人，這已經足夠了。
生活有時候平靜的會像一口枯井，也許你也會掉進這口枯井里去，也許你沒有什么天荒地老、海枯石爛的感情，也許華發早生、滿鬢蒼白，可是有了這樣的一位朋友，在你的生命中就會有些許漣漪，些許色彩，你想著他。默默的記起他，也許此生此世都不會忘記了。
你很感激在這個世界上，有這樣的一個人，他不在你的身邊，他也并沒有為你做些什么，你卻期望，他會過的很好，長命百歲，子孫滿堂，幸福安康。
你也很高興有過那樣的一份感情，純凈而又綿長，在這紛繁復雜的人世中，有這樣的一個朋友，值得你去祝福，去思念。
等七年級作文6
“我步入叢林，因為我期望生活有好處，我期望活得深刻，吸取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免我當生命臨終結時，發現自我從沒有活過”。這是著名作家梭羅所說的一段話，讓我感觸至深。
梭羅所吸引我的，并非他非凡的創作天賦，而在于他整個人的獨特性，追求個性，渴望真實。他逃脫了概括，逃脫了歸類。他的生活平淡、安靜，但并非我們大肆宣揚的“另類”，因為這個字眼終究帶有些許躁動的成分，讓我想到了集市上的叫賣聲。
梭羅所追求的生活方式，并非在喧囂的塵世生活中發家致富，大有作為，他所追求的是非同于常人的生活。
在他所著的《瓦爾登湖》中有這樣的意境，他的家簡單而樸實，就在大自然中任意一塊寧靜的角落，這份寧靜只有漣漪而沒有激蕩。四處是溪水、樹木、芳草、鮮花。淳樸親切，遠離熱鬧的都市。他沒有鄰居，因為那里人跡罕至，令他感到自我仿佛是人類中的第一個或最后一個。此時這兒的一切恰如煙霧籠罩的世外桃源，讓人憧憬不斷。在清晨或日暮時分，梭羅在自我的天地里快樂踱步，或許他總在注視著小徑旁的一棵棵樹，一朵朵花，用獨特的語言和它們交流。我們感到的也許只是美麗、生生不息，而梭羅卻能以睿智的目光看到它們的神態，聆聽美妙的天籟。風輕拂，他的思想在微風下舒展，如同一塊無暇的璞玉。“只有生活在大自然中并且還有五官的話，便不可能有很陰郁的憂慮。當我享受著四季的友愛時，我相信什么也不能使生活成為沉重的負擔”。他的確像一個隱士，他能夠感到那山那水比那人更投緣，雖然處在凄涼蕭條中，卻在那里找到他的同類---富有靈性的一草一木。
梭羅的生活寧靜致遠，梭羅的心境如湖中之水，甚至折一條柳枝就能夠表達愛意，剪一縷清風就能夠風花雪月，掬一汪清泉就能夠洗蕩靈魂。譬如在大海邊，有人弄潮，有人嬉水，有人聚在一齊高談闊論，而他在一個安靜的角落獨坐著。在無邊無際的大海邊那里找不到這樣的角落，而他看到的是整片大海，可能比熱鬧聚玩的人看得更加完整。就在心如止水的支配下，他走失在安寧平靜的生活中，在那里安定著以前躁動的心，在那里落下了回歸的淚。
我緊閉雙眼，思想跟著梭羅一齊流浪。他的心境讓人感動，于其說他走失在自我的心靈家園，不如說他真切地沉醉于此，正如作家富遐所言“走失其實是沉醉的代名詞”。
現代生活中的人來來往往，依舊為名利而煩惱，為虛榮之物而爾虞我詐。梭羅的心境恰似一汪清泉，無一絲世俗的雜質，平靜如湖。
等七年級作文7
“哇哇哇——”一聲震耳欲聾的哭聲劃過天際，“恭喜，是個女孩兒！”一個生命誕生了，開始了她這一生不平凡的經歷！
那個女嬰就是我。我叫胡璨，我的姓與大多數人不同，很有來歷。我媽媽姓譚，我爸爸姓嚴，而我也卻姓胡。因為，我爺爺是上門女婿，爸爸和叔叔都跟奶奶姓，爺爺不服氣，到了我們這一輩，就跟爺爺姓了。璨這個字雖然常見，但有很多人不會寫，它的意思是美玉。爸爸媽媽希望我有一顆純潔的，毫無雜質的心靈。而且，注意到了嗎，璨這個字下面有個“米”，在媽媽那個年代，心愿很簡單，只是純粹的希望自己的女兒長大了能有飯吃，不餓著。而我，我想成為“王”者，想因為自己的名字而與眾不同，綻放出自己的光彩，擁有一個璀璨的人生!不過，希望終歸是希望，你們瞧瞧現在的我：
我，有一雙有神的眼睛，它十分尖銳，特別是找吃的，放眼望去，總是能一眼看到藏得嚴嚴實實的小零食；我有一個靈敏的鼻子，嗅覺那真不是吹的，十里外都能聞到菜的香味；我還有一張嘴，你們也許會說，你的嘴有什么神奇，我們都有嘴。這就不懂了吧！我的嘴和你們不一樣，可不僅僅是能吃，還能說，可得過不少獎呢！我，海拔150cm，可以算的上是“人中之鳳”，別看我這么矮，濃縮的都是精華。我的胃口可不小，每當遇到美味佳肴，我這個小饞貓可一點也不會拘束，不管三七二十一，吃飽了再說。自然，胃口不小的后果讓人著急——哎，雖然人矮，可卻極有重量，名副其實的“小胖子”，看到其他同學瘦得像豆芽菜，我就無地自容。不過啊，我很會自我安慰時，常會說“胖是富態，說明我有福氣啊，要不，我也不會這么幸福，所以我還要多吃點，才會更幸福！”嘿嘿！
但是你們一定會認為，我是一個十分樂觀的“開心果”，其實，我是一個不堅強的女孩兒，只要你對我稍微兇一點，我就會被你嚇住，然后——“吧嗒吧嗒”，淚就像斷線的珍珠，止不住。所以，千萬不要對我兇，否則，嘻嘻，你就只能來撿珍珠了！我很自戀，總是以“胡大俠”自稱，認為自己獨一無二，從不缺乏自信。有時還會自信爆棚呢！
不過，令人欣慰的是，我成績不錯，名列前茅，深得同學們的信任。但也因為這一點，導致了我的驕傲,不過，以我的能力，我一定能改掉的。雖然成績好，但我也很苦惱，因為我一直投身于學習上，所以我的特長就是——毫無特長，看到其他女同學，能歌善舞，心里難免著急。但是我也有過人之處，我記憶力特好，當然，凡事都是兩面性的，因此，我的數學，哎，嚴重缺乏靈活性。但是，我堅信，總有一天，我的數學能力會大大提高！
你們喜歡這樣的我嗎？我相信，聰明人都會喜歡我的，所以，你們一定喜歡我吧！
這就是我，獨一無二的我！
等七年級作文8
我的理想，我的夢理想，顧名思義，就是理念中的最高想望。這個理想就是人人都就應有的，因為，理想就向一只船舶，載著你在知識的海洋中自由翱翔。這天我就來談談“我的理想，我的夢”吧！我的.理想像許多中學生一樣，就是考上一所明牌大學。在我的腦海和記憶中，“清華大學”一向就是我追求的大學。因為，從小我就從電視、報刊雜志、網頁上看到清華大學的優點，因此，此時我立志要考上清華大學。我常常呆若木雞地癡想：清華大學真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個中學生那樣怒力地奮斗？但都就是百思不得其解。我煩惱著。因為我不明白清華大學的誘惑在那里。
但也不知為什么，剛剛踏入中學大門的我似乎一瞬間長大了，因為我明白了幾年來一向困擾著我的問題：為什么清華大學的誘惑力很大？就是因為它那里有著五千多萬冊藏書誘惑我去津津有味地看；就是因為它那里有最優秀的老師誘惑著我去聽他們講課；就是因為它那里規模宏大的教學樓誘惑著我走進去；就是因為。。。一切的一切都就是那一句話；“因為那里的任何事物都比普通大學好！我興奮著。因為我明白了它的誘惑力為什么那么大！但就是，年僅13歲的我，此時在應對這么大的目標時，有些茫茫然了：我不明白怎樣才能考上清華，實實在在地去那里上課？我不明白此刻該怎樣做？我不明白我到底能不能考上？我不明白。。。
其實，還有很多都就是此刻無法預測的。這就需要看我自己的表現，要看我對待奮斗目標的表現！未來的命運就是把握在自己手中的！就是把握在此刻的生活和奮斗中的！就是把握在我的學習和成績中的！我苦惱著。因為我在應對前途無量的道路時，茫茫然，怕自己墜入深淵。你此刻看到的我，此時已不就是從前的我，已不就是無知的我，已不就是遇事急躁的我了；就是一個新世紀的我，就是一個全新的我，就是一個遇事冷靜的我。此刻的我，在為理想而奮斗，在為目標而沖刺，在為未來而鋪路！此刻我所做的一切，都就是為了一件事：考上清華大學。我為之努力奮斗著。從此刻起，我會把握每一分鐘，會在接下來的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因為我要對我的理想負責，只有這樣，此時我的理想才會對我負責！
這就就是“我的理想，我的夢。”相信我，必須會做到！必須會實現！
等七年級作文9
我，矮個子，大腦袋。與我相反的是我的同桌李陽。
剛上中學的時候，我與李陽就是同桌，此后我們便一直都“堅守”著這樣的緣份。記得我一開始問起他的名字，他回答是“李陽”時，我便敬他三分。因為他跟那位瘋狂英語的創始人李陽是同一個名字，想必他也是一個學習英語的高手吧。此后我們便在一天天的學習生活中逐漸地熟悉了起來。
別看我們的外表大不一樣，但是我們在性格和愛好上卻與對方有著很多的共同點。我們都愛斗嘴，都喜歡說話時帶點幽默。有一次，我想打趣他，就湊到他的耳邊說：“我以后就叫你‘羊’（陽）了，這樣會更親切些。”他聽后笑著說：“好啊，那我以后就叫你‘鹿’（祿）了，這樣也是更親切一些。”唉，來了一個比我還能說的，我這才明白他也不是一個好惹的主兒。
上體育課的時候，我喜歡與李陽“切磋武藝”，但我卻怎么也不是他的對手，只好三十六計跑為上策。但是我跑也不是他的對手，還是被他給“活捉”了，從而免不了受些“皮肉之苦”。唉，誰讓咱功夫沒練到家呢！而在上課時，我與李陽有個共同點，那就是嘴與手都不閑著。我們這當然不是積極地舉手發言，而是趁老師不注意時說說笑笑，用手在桌子下面“開戰”。但每次吃虧的卻總是我。我們也知道這樣做是不對的，人無完人嘛，以后慢慢地改正就是了。
作為同桌，我們最重要的就是在一起學習了。我比較擅長數學，而他則較為擅長語文，于是我們互相幫助，經常討論一些問題。他的知識面很廣，大概是讀了很多科普讀本的原因吧！我也很喜歡讀書，每次看到精彩的地方都會講給他聽。你猜他怎么說我？他竟然說我讀書讀“狂”了！
當然朋友之間發生一些口角也是難免的，我們有時也會發生一些沖突，但過了一會兒后，我們雙方的氣就又會全消了，就又和好了。
這不，李陽來了，這篇文章就先寫到這里吧！
等七年級作文10
我們整天都生活在一個快樂的校園里，在校園里，每一天都會發生許多搞笑又好玩的事情。校
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學們在快樂地游戲，在歡快地玩耍！
教室里，同學們就是那么投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題，語文老師在津津有味地給同學們講解課文，我們也在快樂地讀書！音樂課上，老師在和同學們一齊唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞！美術課上，同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。看！同學們在課堂上就是多么認真呀！
在課下，我們也就是生龍活虎。別看我們上課很老實，下了課但就是像個猴子似的！你追我趕，像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板…
看，同學們的校園生活豐富多采吧！
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