- 七年級(jí)描寫(xiě)向日葵作文600字 推薦度：
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向日葵的七年級(jí)作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的向日葵的七年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
向日葵的七年級(jí)作文 1
有種花，名叫：向日葵，一種普通的不能再普通的花。在寫(xiě)下這篇文章之前，我猛然想起了它，想起了那像向日葵般的生活。光明而充實(shí)，面對(duì)著太陽(yáng)綻放出希望，綻放出美麗。
小時(shí)侯，爺爺說(shuō)：“看到向日葵了嗎？那是金色的搖籃，是燦爛的光芒。”
稍大時(shí)，爸爸說(shuō)：“看到向日葵了嗎？那是金子般的心靈，是璀璨的明珠�！�
小學(xué)時(shí)，媽媽說(shuō)：“看到向日葵了嗎？那是金色的陽(yáng)光，是閃亮的星辰。”
初中了，我說(shuō)：“看到向日葵了嗎？那是金燦燦的夢(mèng)想，是火紅的太陽(yáng)�！�
你看過(guò)最可愛(ài)的笑嗎？我看過(guò)。是向日葵，是向日葵那“傻傻”的笑。那是我看過(guò)最燦爛，最可愛(ài)的笑。當(dāng)然，在玫瑰的嫣然一笑，牡丹的回眸一笑中，它的笑自然不顯眼，但它身上“獨(dú)有”的.金色卻逼人的眼，那抹耀眼的色彩，如同它的生命一樣充滿(mǎn)了激情，充滿(mǎn)了活力。
欣欣向榮的向日葵，何嘗不是我的最?lèi)?ài)。兒時(shí)，喜歡與伙伴們成群結(jié)隊(duì)去花園，排成一條長(zhǎng)龍，摘自己最喜歡的花。那時(shí)，只有我，傻傻的我采摘著傻傻的向日葵，傻傻地抬頭仰望天空。現(xiàn)在，還是只有我，身在百花叢中，依然選擇了它---美好而又飽含希望的向日葵。
如果我是畫(huà)家，我將用我五彩的水粉，勾勒出它在陽(yáng)光下綻放美麗的那一刻；如果我是攝影家，我將用我精湛的技術(shù)，定格在它最燦爛的時(shí)刻；如果我是個(gè)音樂(lè)家，我將用我七彩的音符，譜奏出它最婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲；如果我是作家，我將用我最優(yōu)美的語(yǔ)句，為它作一首精妙絕倫的小詩(shī)……
可我什么也不是，我只是繁華城市中一個(gè)再普通不過(guò)的人了，只是一名小小少年，我只能用我那顆最真摯的心，來(lái)感受它，感受向日葵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)論是笑，是淚，是喜，是憂(yōu)。陽(yáng)光下，我與天為伴，與葵為友，細(xì)細(xì)地品茗生活的辛酸……
那是一個(gè)初冬的晚上，雪花放肆地飄著。我揣著一顆忐忑不安的心，慢慢走在回家的路上，昏暗的路燈投下我寂寞孤獨(dú)的影子。或許是吧！世界變大了，我變小了。老師的冷漠，同學(xué)的諷刺，像冰刃，一次一次扎進(jìn)我受傷的心靈。突然，心里像翻倒了五味瓶，很不是滋味。鼻子一酸，眉頭一皺，豆大的淚珠襲卷而來(lái)！我哭了，抱著書(shū)包靠在墻角輕輕地抽泣著。抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)下雨了。“好冷……”我不禁哆嗦起來(lái)。電閃雷鳴，風(fēng)吹雨打，我感到了從未有過(guò)的孤獨(dú)，眼淚又不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)了，等張開(kāi)眼，心情好了些后，看到自家樓房五樓窗臺(tái)邊一盆向日葵。
向日葵的七年級(jí)作文 2
常常聽(tīng)媽媽說(shuō)向日葵，它追隨著太陽(yáng)。今天終于看到了，我對(duì)著它微笑，它又對(duì)著太陽(yáng)微笑。
有人覺(jué)得向日葵很普通，但我認(rèn)為它是特別的，只有它始終朝著太陽(yáng)點(diǎn)頭，而且它也是我最喜歡的花兒。遠(yuǎn)看它似乎小小的細(xì)細(xì)的莖似乎一副柔柔弱弱的樣子，走近去，它很高，大約1米5左右，同我一般，它的莖直立著有20厘米，又粗又大。一陣風(fēng)吹來(lái)了，向日葵搖搖擺擺似乎在舞蹈，但它沒(méi)有被風(fēng)刮倒，它仍傲立在原野上。
它向陽(yáng)開(kāi)的花像陽(yáng)光般燦爛，熱烈地黃色中也有著濃濃的`陽(yáng)光的味道。無(wú)論陰天還是雨天，不抬頭，也知道你在照耀。結(jié)果時(shí)花盤(pán)中的瓜子似眼睛、似珍珠，上空中的蜜蜂飛來(lái)飛去時(shí)不時(shí)停下來(lái)歇息會(huì)兒，它們?cè)诤拖蛉湛蛘泻簟９献尤L(zhǎng)出來(lái)了，花盤(pán)低下了頭，好像羞澀地抬不起頭來(lái)，向日葵像一個(gè)巨人，追隨著光的又一直呵護(hù)著小草。
向日葵朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)證明了植物的向光性，大多數(shù)植物都有向光性生長(zhǎng)的特點(diǎn)，向光性能使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置，有利于植物接受充足的陽(yáng)光，從而更好地進(jìn)行光合作用。但我認(rèn)為不僅如此，向日葵就像是一位母親，太陽(yáng)是孩子，母親不能失去那個(gè)中心，不能失去方向。生活中我們就是那個(gè)中心，要努力做好自己，不讓母親失望，不讓她失去方向。
現(xiàn)在我們就是這株向陽(yáng)的小向日葵，將來(lái)我們要結(jié)出飽滿(mǎn)地果實(shí)用來(lái)回饋社會(huì)，回報(bào)那些呵護(hù)我們成長(zhǎng)的人們，也要盡自己的能力去幫助身邊弱小的人，讓他們變更強(qiáng)大。
向日葵象征沉默、忠誠(chéng)的愛(ài)，它明明朗、它鮮艷、它樂(lè)觀(guān)、它熱情、它飽滿(mǎn)、它倔強(qiáng)、它頑強(qiáng)。我們要加油，對(duì)心中的那株向日葵永遠(yuǎn)微笑。
向日葵的七年級(jí)作文 3
在我的家鄉(xiāng)，家家戶(hù)戶(hù)都有可能種一些向日葵。
陽(yáng)春三月，春雨如絲，陣陣柔和的春風(fēng)把寒冷的大地吹暖了。我把幾粒向日葵籽灑在有些濕潤(rùn)的土壤里，在溫暖的陽(yáng)光照耀之下，不幾天，向日葵便悄悄地伸出兩片嫩綠的葉子，其它的葉子也跟著兩片，三片的長(zhǎng)出來(lái)了……向日葵的桿子也變得堅(jiān)硬起來(lái)。
夏天慢慢來(lái)臨了，向日葵過(guò)了一個(gè)星期便長(zhǎng)高了許多。盛夏時(shí)節(jié)，太陽(yáng)像發(fā)瘋似地把大地烤的滾熱，漫天遍野都在太陽(yáng)的灼燒下，大田里的生物，村前村后的雜樹(shù)，變得無(wú)精打采的垂下了頭，只有我的向日葵還在強(qiáng)烈的陽(yáng)光中，仍然昂首挺胸。
一天，天忽然陰沉下來(lái)，接著大風(fēng)四起，雷電交加，下起雨來(lái)。豆粒大的雨點(diǎn)“噼噼啪啪”的抽打著樹(shù)葉和莊稼，而我的'向日葵卻伸展出它那巴掌大的綠葉，高興的舞動(dòng)著，似乎在說(shuō)：“啊，真舒服……”。而且趁機(jī)又在頂端悄悄地長(zhǎng)出兩片嫩葉。大雨很快的停了，太陽(yáng)又發(fā)狠得炙燒著大地，這時(shí)我的向日葵卻一點(diǎn)也不理會(huì)，仍然愉快的站在那里，靜靜的養(yǎng)神。時(shí)間真快，不幾天，向日葵筆直的小桿上出現(xiàn)了一個(gè)像酒杯大小的小花骨朵。
秋天慢慢到了，花盤(pán)慢慢長(zhǎng)大了，開(kāi)出了黃橙橙的花，勤勞的蜜蜂來(lái)回采著花粉�；ūP(pán)長(zhǎng)大以后，總是追著初秋的陽(yáng)光，每天從東到西，向著太陽(yáng)微笑�！跋蛉湛�，向日葵”，這大約是它的名字的來(lái)歷吧！
深秋到了，葵花籽熟了，向日葵盤(pán)變得沉甸甸的，葉子一天天的枯黃，桿子再也拖不起沉甸甸的花盤(pán)，竟然不情愿的彎下了腰。就在花盤(pán)即將變黃的時(shí)候，我就把它們一一摘下，大的足有兩斤多重。我把葵花籽搓下曬干，讓媽媽把它們炒熟，這可是我們農(nóng)家孩子最喜愛(ài)的零食了。
向日葵的七年級(jí)作文 4
它擁有著生命的力量，它生機(jī)勃勃；它可以駕馭世間萬(wàn)物，它高不可攀；它帶給人們希望，它卻又和藹可親，它就是太陽(yáng)。
在我們心里，太陽(yáng)是高貴的，我們不能接觸它，但細(xì)心的人們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，通人性的太陽(yáng)帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的仙子，它擁有太陽(yáng)的一切品質(zhì)，唯一與太陽(yáng)不同的就是，它沒(méi)有像太陽(yáng)一樣可以刺傷人類(lèi)雙眼的光芒。人們可以同它一起成長(zhǎng)，共同歡笑。
它就是向日葵，曾經(jīng)在旅行途中無(wú)數(shù)次見(jiàn)過(guò)它，每次見(jiàn)它時(shí)都有一種力量吸引著我的眼睛。是啊，其實(shí)向日葵也有屬于它自己的光芒，不過(guò)這種光芒是發(fā)自?xún)?nèi)心的。這也許就是我鐘愛(ài)向日葵的原因之一吧！
太陽(yáng)擁有彩虹的.七種顏色，它卻只把橙色這一種顏色送給了向日葵，恰巧這也是我最喜歡的一種顏色，你可能會(huì)說(shuō)我愛(ài)屋及烏，我卻不這么認(rèn)為，我聽(tīng)別人說(shuō)綠色代表著生命，但我覺(jué)得橙色才是生命的核心，它代表生命的青春，生命的爆發(fā)和生命的力量。向日葵生命的顏色，這是我鐘愛(ài)向日葵的原因之二。
最讓我不敢相信的是，向日葵的忠誠(chéng)。大家都知道太陽(yáng)從東面升起西面落下，也就是說(shuō)一天中太陽(yáng)要從空中畫(huà)一個(gè)半圓。誰(shuí)知向日葵的頭永遠(yuǎn)跟著它的主人走。主人走到哪兒，向日葵就跟著轉(zhuǎn)到哪兒。不過(guò)這不僅代表著向日葵的忠誠(chéng)，也代表著它的一種奮發(fā)向上的精神。之所以向日葵長(zhǎng)得又高又大，就是因?yàn)樗蛏峡�，把目�?biāo)定在天空，而其他花兒只是向前看，把目標(biāo)定在和自己一般齊的花兒上罷了。
向日葵的特點(diǎn)不是用言語(yǔ)可以說(shuō)完的，它忠誠(chéng)，它努力，它親切但是有一點(diǎn)我可以肯定，它的每一點(diǎn)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
向日葵的七年級(jí)作文 5
如今花已枯萎，然而歲月始終無(wú)法抹滅它在我心中銘刻的記憶。夕陽(yáng)下，我又想起那朵向日葵。
——題記
紅墨浸染了半邊天空，好似小姑娘紅透的臉。夕陽(yáng)躲在重重云層中，卻無(wú)法遮擋住它羞怯的半邊俏顏。夕陽(yáng)照耀下，大地萬(wàn)物像鍍上一層金，美不可言。不由會(huì)讓人想起李商隱的“夕陽(yáng)無(wú)限好”。“只是近黃昏”。我嗤笑。再美又如何，終不過(guò)是曇花一現(xiàn)罷了。
雙腳像灌了鉛，一步步走得沉重。終于忍不住難過(guò)加諸在心上的負(fù)荷，我蹲在無(wú)人的街角，默默落淚。
一朵大向日葵在我面前晃動(dòng)。我緩緩抬頭，是小葵笑吟吟的臉龐。她把向日葵放在我手中�！坝惺裁床桓吲d的，什么大事小事，只要有了我的幸運(yùn)之花一定會(huì)迎刃而解的。”我靜靜地看著她一會(huì)兒，眼眶的淚一下子決堤了，伸手抱住她，抽抽噎噎地說(shuō)：“他們太過(guò)分了，太過(guò)分了……”“好了，別傷心了，你這樣我也要哭了。”小葵安慰我。我兀自沉浸在自己的難過(guò)中，自顧自地訴說(shuō)心中的難過(guò)：“我練了那么久的畫(huà)技，好不容易、好不容易的，他們?cè)趺纯梢赃@樣……”我語(yǔ)無(wú)倫次。
小葵拍了拍我的背，低嘆一聲：“好了，別哭了。你這樣只是徒增自己的難過(guò)，人家又看不見(jiàn)。到時(shí)候氣壞身子，可就得不償失啦！”“他們那種靠裙帶關(guān)系的人我們能怎么辦，就算是獲勝者，那也贏得不光彩，他們也沒(méi)什么好驕傲的，你也沒(méi)什么好傷心的。不過(guò)，偶爾我們也得好好反思自己。如果我們真的夠好，千金難求，別人還會(huì)有機(jī)會(huì)從中作梗么？不要因?yàn)橐淮蔚拇煺劬痛诡^喪氣。我們要像向日葵一樣，不停地朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。就算偶爾陰天，太陽(yáng)一出來(lái)就繼續(xù)轉(zhuǎn)�！笨奁暆u漸停止。我抬頭怔愣的望著她。夕陽(yáng)下，她身上仿佛披了一層金紗，就像天使一般，渾身散發(fā)著金色光芒。我手中的向日葵，亦是如此。她用紙巾拭去我臉上殘余的淚，“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地說(shuō)：“我可是忍痛把我的'幸運(yùn)之花摘下來(lái)的，你可千萬(wàn)要好好善待它哦！”我破涕為笑。我們兩人相視而笑，身影慢慢消失在夕陽(yáng)下……
如今，轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)了。她去了外省讀書(shū)。而那朵向日葵，早被調(diào)皮的弟弟丟掉了。還記得那時(shí)我哭得眼睛腫得像核桃，誓挖地三尺也要找回來(lái)，哪怕凋零了。而后來(lái)我才明白，那朵向日葵一直活在我的心中，我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記它的模樣。
夕陽(yáng)下，我看到遠(yuǎn)處一叢向日葵開(kāi)得嬌，開(kāi)得艷，卻始終敵不過(guò)心中的那一朵。我想著它，想著她……
向日葵的七年級(jí)作文 6
冬天終于走了，告別了漫天的白雪，告別了圣潔的蠟梅。新的一年開(kāi)始了，人們歡天喜地迎來(lái)了溫暖而又美麗的春天。
迎春花最先抬起了高傲的頭顱，向人們宣布著春天的消息。緊接著，桃花、梨花、杏花也像趕趟兒似的，爭(zhēng)先恐后的，開(kāi)滿(mǎn)了花。紅得像火，粉得像霞，白得像雪，爭(zhēng)奇斗艷，好不熱鬧。蝴蝶飛來(lái)飛去，成千成百的蜜蜂在樹(shù)下“嗡嗡”地鬧著……
可是在繁花似錦的春天，卻唯獨(dú)有一株花兒并沒(méi)有展顯她的美，她的`嫩芽就好像平凡的雜草一樣。所有花兒都嘲笑她，所有花兒都在諷刺她，大家不斷打擊著她的自尊心。她卻只當(dāng)做聽(tīng)不到，一個(gè)人煎熬過(guò)了這個(gè)可怕的春天……
夏天來(lái)了，那株花兒漸漸舒展了枝腰，總算是有了幾分活力�？上а�，在春天里嘲笑她的那些花都已經(jīng)過(guò)了屬于她們的季節(jié)，如今只剩下殘枝敗葉了……“嘿嘿”那株花兒想到這些，心中不免痛快了許多……
但那株花兒還像春天一樣，對(duì)美與丑不聞不問(wèn)，一心想著“怎樣才能結(jié)出更好的果實(shí)呢？怎樣才能結(jié)出更多的果實(shí)呢？”類(lèi)似這樣的問(wèn)題……
于是，她在毒辣的太陽(yáng)下始終仰著面，只是為了追隨太陽(yáng)，吸收更多的陽(yáng)光。就算是傾盆瓢潑的大雨來(lái)了，好也毫不畏懼，頑強(qiáng)地在風(fēng)雨中佇立著，接受風(fēng)雨的洗淋，只為擁有更多水分，讓果實(shí)更加可口。
夏天一晃眼，就要過(guò)去了。這株花兒已經(jīng)展現(xiàn)了她全部的身姿與嫵媚，那金黃的花瓣在微黃的陽(yáng)光的照耀下顯得更加動(dòng)人�？蛇@株婷婷玉立的花兒卻毫不知情，她還在為生命中最偉大的時(shí)刻——結(jié)果而做著準(zhǔn)備，每天勤勤懇懇地收集著雨露與陽(yáng)光……
又過(guò)了十幾個(gè)日夜，秋來(lái)了。一點(diǎn)點(diǎn)小小的黑點(diǎn)在花兒的花盤(pán)上出現(xiàn)了，慢慢地，慢慢地，小黑點(diǎn)變大了�；ūP(pán)漸漸豐盈而沉重起來(lái)，一個(gè)小孩子偶然看見(jiàn)了花兒，摘了一顆果實(shí)放在嘴里，忽然叫起來(lái)：“哇！這可真好吃！大伙快來(lái)吃瓜子呀！”不一會(huì)兒，一幫孩子來(lái)了，將花兒的果實(shí)都分食光了�；▋簠s并沒(méi)有生氣，反而偷偷地淺淺一笑。她認(rèn)為，一切付出都是值得的！
是呀！這株花兒—向日葵用自己的行動(dòng)告訴我們：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。為社會(huì)奉獻(xiàn)自己，正是一個(gè)人活在這世上的真正價(jià)值所在的體現(xiàn)……
向日葵的七年級(jí)作文 7
向日葵告訴我，只要面對(duì)著陽(yáng)光努力向上，日子就會(huì)變得單純而美好
——幾米
看著花海，我被這些花兒給吸引了，高傲的牡丹，艷麗的杜鵑，但讓我記憶最深刻的，還是那平平無(wú)奇的向日葵。
向日葵植株并不很高，但面對(duì)那些傲氣凌人的花，卻是可以俯視的。它從不與他們一起爭(zhēng)奇斗艷，也并不因?yàn)楦叨榷梢曀鼈儯桓辈槐安豢旱臉幼印?/p>
我再仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)它真的一直面對(duì)陽(yáng)光，如聽(tīng)說(shuō)的一樣。它們?yōu)槭裁匆@么做呢？
為什么？看著那些蜜蜂我才知道，向著陽(yáng)光，因?yàn)橄蛉湛胍砷L(zhǎng)，以便使蜜蜂輕松的釀蜜。而風(fēng)來(lái)了，蜜蜂也“收工”了，似是點(diǎn)了點(diǎn)頭。向陽(yáng)，是我默默的努力；風(fēng)起，有你無(wú)聲的贊許。
將行之際，回頭再看那片向日葵，一個(gè)個(gè)向著陽(yáng)光，自由生長(zhǎng)，熠熠發(fā)光。
我看著太陽(yáng)，還是那般耀眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭，心里暗下決心，若不努力，連幫助別人的資格都沒(méi)有。
我在路上又遇見(jiàn)了向日葵，雖然不甚高大，但依然堅(jiān)定不移地向著太陽(yáng)，身邊的蜜蜂也不少。向日葵，向著太陽(yáng)吧！向陽(yáng)，讓你更加高大。努力向陽(yáng)，讓你的生活不僅僅單純美好，還有奉獻(xiàn)，為那黃色的飛蟲(chóng)。
曾經(jīng)的我，沒(méi)有目標(biāo)，不知所措。但現(xiàn)在的我回來(lái)了，帶著向日葵的信念，將懦弱丟在了那里——向日葵的地方。我會(huì)向著陽(yáng)光努力向上，讓生活充滿(mǎn)單純美好，還有奉獻(xiàn)，為需要幫助的人。我有目標(biāo)了，向日葵給予我的.，向著心中的陽(yáng)光，努力前進(jìn)吧，做更好的自己。
晚上回到家，我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一株向日葵，在爭(zhēng)奇斗艷的花叢中，與伙伴一起。身邊盡是蜜蜂，成千上百的，嗡嗡地鬧著，在我們之間飛來(lái)飛去，我們奉獻(xiàn)自己，讓它釀蜜。
我成了一株向日葵，向著陽(yáng)光努力向上，讓日子變得單純美好，還有奉獻(xiàn)，使自己成長(zhǎng)。
向日葵的七年級(jí)作文 8
雨，下得特別大。
天空烏云密布，像墨水瓶打翻了在一塊布上。黑布下面是沉沉的水簾，被勁風(fēng)橫吹，大雨點(diǎn)噼噼啪啪地打在窗玻璃上。
我煩躁的很。被媽媽罰在這里面壁思過(guò)，正拿著筆紙?jiān)诖扒皩?xiě)檢討書(shū)呢。哼，不就是打破了個(gè)破罐子嗎？愛(ài)玩是孩子的天性，做個(gè)俠女是我的夢(mèng)想，用得著對(duì)我發(fā)那么大火嗎？
我把筆一甩，抬起頭看窗外。模糊的窗玻璃外，我看到了一朵黯然失色的向日葵。
那是一朵在風(fēng)雨中孤獨(dú)無(wú)助的老向日葵，手掌般的花朵收斂起燦爛的笑容，金色的花瓣早已失去了往日的光澤，幾片花瓣被吹落到地上混著雨水一片狼藉。碩大的葉片已泛起了枯黃，還微微有點(diǎn)卷曲。她的腰很彎，弱小的身軀，一次次被肆虐的狂風(fēng)暴雨壓倒�！罢鏇](méi)用”。心里不禁冒出這幾個(gè)字眼�？墒牵瓜袷锹�(tīng)到我說(shuō)的話(huà)一樣，似乎要狠狠地反駁我一番。不管風(fēng)多大，雨多狂，不管她被吹落多少花瓣枝葉，她都一次又一次地從打擊中挺直身子重新站起來(lái)。雖然那張笑臉已經(jīng)不成笑臉，可是腰桿卻始終堅(jiān)韌。
看著她，我的眼前竟出現(xiàn)了一個(gè)朦朧的影子：她留著不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，絲絲銀發(fā)和黑發(fā)混合在一起，眼角出現(xiàn)了條條皺紋，樸素的衣衫，憔悴的背影，越來(lái)越清晰。啊！是媽媽的身影。她與這朵向日葵真像。
孤零零的她，獨(dú)自在另一個(gè)城市工作，和我們的聯(lián)系只能依靠一臺(tái)冰涼手機(jī)。那的'環(huán)境說(shuō)不上很壞，卻也是夏日炎熱，冬日酷冷，還要承受思念的煎熬。盡管在這樣的環(huán)境下，媽媽依然要工作，生病了也不告訴我們，不想要我們擔(dān)心。只想著我們生病了嗎，穿得暖嗎，吃得好嗎。
想著想著，淚水就不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。媽媽這么辛苦，我卻依然在惹她生氣。
不知不覺(jué)，我就輕輕哼唱出一首熟悉的曲子——世上只有媽媽好。向日葵似乎也聽(tīng)到了我的歌聲，在風(fēng)聲雨聲的伴奏中，隨著我的歌聲一起“歌唱”。
向日葵的七年級(jí)作文 9
有人喜歡富麗堂皇的牡丹，清香撲鼻的茉莉花，傲寒霜的臘梅……我呢卻喜歡那平凡的向日葵。春天來(lái)了，我央求媽媽買(mǎi)了向日葵的種子，種在了我家門(mén)前的花壇里。
向日葵的種子是黑色的，像我小拇指的指甲那么大，一頭尖，一頭圓。我在家門(mén)口的花壇里挖了一個(gè)坑，然后把種子小心翼翼地放進(jìn)泥土里，蓋上土，經(jīng)常給它澆水。過(guò)了幾天，我來(lái)到花壇邊，發(fā)現(xiàn)向日葵在我的細(xì)心照料下探出了可愛(ài)的小腦袋，正沖著我笑呢！時(shí)間一天天地過(guò)去，向日葵也在我的細(xì)心照料下一天天地長(zhǎng)大了，那嫩綠的顏色，看著非常舒服。向日葵最初長(zhǎng)的嫩葉不大引人注目，引人注目的是長(zhǎng)大了的葉子，葉子不僅大的像大盤(pán)子，而且又綠又翠。向日葵的葉子雖大，但是卻非常堅(jiān)挺，葉尖并不下垂，每當(dāng)一陣風(fēng)拂過(guò)，向日葵會(huì)微微擺動(dòng)葉子，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，向日葵開(kāi)花了，花苞是金黃色的，猶如一位剛出生的小寶寶，躺在綠葉媽媽的懷抱中，舒服極了。此時(shí)，媽媽告訴我，該給向日葵施肥了。在媽媽的指導(dǎo)下，我在向日葵的根部附近挖了了一個(gè)小坑，把復(fù)合肥放進(jìn)去并蓋上泥土澆了水。在我的`期盼中，向日葵的花越長(zhǎng)越大，像一個(gè)小臉盆似的。那金黃的花瓣也更引人注目了，于是也引來(lái)了可愛(ài)的小蜜蜂，在花盤(pán)上翩翩起舞。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤(pán)非常神奇：早晨太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候，向日葵面向東方；中午烈日炎炎時(shí)，向日葵像堅(jiān)強(qiáng)的士兵一樣抬頭筆直地站在那里；下午日落西山時(shí)，向日葵又轉(zhuǎn)身面向西方。夜晚，向日葵又恢復(fù)了筆直的樣子，靜靜地聽(tīng)著蟋蟀、蚱蜢的演唱，就這樣周而復(fù)始，一天天向日葵成熟了，低著它那碩果累累的大腦袋，再也不轉(zhuǎn)動(dòng)了。為什么會(huì)這樣呢？
我上網(wǎng)查了相關(guān)的資料，原來(lái)向日葵是一種喜陽(yáng)的植物，它會(huì)隨著太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，我想：這就是把它稱(chēng)為“向日葵”的原因吧！
向日葵的七年級(jí)作文 10
迎著太陽(yáng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，那一片金色的向日葵隨著風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)。
向日葵沒(méi)有玫瑰迷人，散發(fā)出迷人的清香；也沒(méi)有水仙花的亭亭玉立、冰清玉潔；更沒(méi)有菊花的驕艷。但他卻有著獨(dú)特的、與眾不同的美麗，它永遠(yuǎn)面向著太陽(yáng)，跟著太陽(yáng)的步伐，變換著不同角度的美麗！
向日葵有著金色的花瓣，飽滿(mǎn)的果實(shí)，挺直的枝干。那一輪輪昂首挺立的向日葵，好似一個(gè)個(gè)燦爛的小太陽(yáng)。向日葵總是迎著陽(yáng)光努力地生長(zhǎng)著。即使土壤貧瘠，水分不足。
假期，回到老家，村頭滿(mǎn)是向日葵。一天，天空烏云密布，霎時(shí)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，我躲在家里。心想，向日葵該被狂風(fēng)暴雨摧殘，被打折了吧？
雨停了，我跑到向日葵花海后，眼前的一幕令我嘆為觀(guān)止。麥子被風(fēng)吹得匍匐在地，高粱、谷子無(wú)力地垂下了頭，玉米頭上美麗的皇冠也被雨打得剩下光禿禿的一根棍，只有向日葵依然高昂著高貴的頭顱，向著太陽(yáng)，追尋光明的方向，毫不畏懼風(fēng)雨的洗禮，烏云擋不住它對(duì)光明的向往，暴雨打不敗他追尋理想的信念，即使葉子被暴風(fēng)雨撕爛了，桿被風(fēng)吹歪了，他也絕不會(huì)熄滅心中光明的火焰。
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨之后它們似乎開(kāi)得更加艷麗，金色的花瓣上垂著一顆顆晶瑩剔透的水珠。你看，那顆晶亮的`水珠，不知不覺(jué)中竟襯托出了向日葵的美。那露珠是一顆貴重的鉆石，晶亮的、美麗的。那時(shí)我便想：也許，向日葵的那顆鉆石正是向日葵經(jīng)歷過(guò)滄桑，風(fēng)雨的饋贈(zèng)吧。也只有歷經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，才顯出耀眼的光華！
秋天，向日葵給我的印象又煥然一新，它脫下那套美麗的外衣，以赤忱飽滿(mǎn)、帶著陽(yáng)光味的果實(shí)向人們獻(xiàn)禮、供人們茶余飯后消遣。
“要求人的極少，給予人的極多”！這就是向日葵特有的內(nèi)在美吧。夏天，給予人們美好的景色，秋季又奉獻(xiàn)給人類(lèi)美味的果實(shí)！
向日葵的七年級(jí)作文 11
NO·1葵之盛
總覺(jué)有什么金亮亮的東西在我眼前晃動(dòng)，抬頭，驀然發(fā)現(xiàn)，對(duì)面的陽(yáng)臺(tái)上，斜斜地盛開(kāi)著一朵向日葵。
明媚的陽(yáng)光下，葵就是太陽(yáng)忠實(shí)的膜拜者。極其明艷的花瓣，向上揚(yáng)起，只為了能觸及到太陽(yáng)的光艷。略顯笨拙的花盤(pán)，如金色的笑臉，盛起了滿(mǎn)滿(mǎn)的歡悅，仿佛一傾斜便會(huì)嘩啦嘩啦向下落似的。那燦燦的金色，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，葵如同歌劇里的蝴蝶夫人，尊貴、矜持、艷美。
“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α?/p>
“我在開(kāi)花！”它們?cè)谌隆?/p>
NO·2葵之?dāng)?/p>
葵在強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨中無(wú)助地?fù)u曳身姿，脆弱得不堪一擊。傾盆的大雨如怒不可遏的魔鬼，一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著葵的生命。鉛灰色的雨幕下，葵如落魄的貴婦人，垂下了高昂的頭�；ò晁o(wú)幾，有的打著卷兒，在風(fēng)中孤獨(dú)地飄飛，跳一支生命最后的舞蹈。大大的花盤(pán)如一只圓鐘，計(jì)數(shù)生命的終結(jié)。明媚的金黃，似乎在流失，在褪卻，最終只留下一盤(pán)土黃。
此后的幾天，天一如既往的晴朗，光一如既往的明艷，而葵卻不再一如既往的美麗。
NO·3葵之悟
在緊張繁忙的生活中，葵漸漸被我淡忘了。那天，我偶然經(jīng)過(guò)對(duì)面的樓底，竟驚奇地看見(jiàn)了葵。原來(lái)，主人正把枯了的葵處理掉。只見(jiàn)，小小花盆里的葵，在一層稀薄的泥土中隱隱露出幾根細(xì)細(xì)的根須。莖枯黑枯黑，仿佛稍微一折便會(huì)斷掉。
看著，看著，我豁然開(kāi)朗。葵正因?yàn)闆](méi)有生長(zhǎng)于大自然的濃林密樹(shù)間，沒(méi)有植根于廣袤堅(jiān)實(shí)而又肥沃的泥土中，根基不牢固，根系不發(fā)達(dá)，不能汲取充足的養(yǎng)料，所以才被暴風(fēng)驟雨摧垮。它繁榮美麗的外表下，掩蓋著鮮為人知的.脆弱與無(wú)奈。
人亦如花。我們要在積極、進(jìn)取、文明的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，努力打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。這樣才能在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立足，不被困難所打倒，展現(xiàn)自己刻苦鍛鑄的永恒的“美麗”。
外表的美麗永遠(yuǎn)不堪一擊，惟有用扎實(shí)基礎(chǔ)做鋪墊的美麗才會(huì)經(jīng)受風(fēng)雨的打擊，才會(huì)永恒。
向日葵的七年級(jí)作文 12
窗外，青黛色的天空中存留著最后一抹余暉。沉寂，宛若一曲無(wú)聲的歌，渲染著半邊天空。心中的不甘似溢出的水，我的鼻尖發(fā)酸，眼眶濕潤(rùn)，那一刻，我再一次感受到那種無(wú)邊的孤獨(dú)。
刺眼的陽(yáng)光使我的心中充滿(mǎn)聒噪，表現(xiàn)出極大的不耐煩。我呆呆地望著窗外的高樓大廈�！盀槭裁次铱偸窃獾絼e人的冷落？”心中不斷地抱怨著所有人對(duì)我的不公。“為什么？我又為什么受到那些人的嘲笑？”我在心中怨恨的想，憤怒地用手中的筆敲著桌面。各種情緒在心底散漫，五味雜陳。而我只能在這個(gè)孤獨(dú)的時(shí)刻靜靜地觀(guān)賞遠(yuǎn)處的青山，任由自己的憤怒在心底發(fā)作。
陽(yáng)光傾瀉而下，一片金黃的光芒照耀在這片地面上，卻無(wú)法驅(qū)散我心中的陰霾。葉片在枝頭搖曳著，門(mén)一下子被打開(kāi)了。一聲呼喚傳入耳畔，是媽媽在輕聲地提醒。我沒(méi)好氣地轉(zhuǎn)過(guò)身，無(wú)聊地?cái)[弄著手里的筆，望向站在門(mén)口的媽媽。她帶著我，來(lái)到了最空曠的草地上。“你瞧，花開(kāi)了……”媽媽輕聲說(shuō)道。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼前是一大片金黃。
那是向日葵啊，光明中的太陽(yáng)花。在金色的陽(yáng)光下葵花地似若鍍上了一層金�；ㄈ~株株璀璨。我的眼前一亮，細(xì)細(xì)地綠莖支撐著大大的茶盤(pán)，黃得發(fā)亮的`花葉似乎黃色的金片，一層層覆蓋在花的周邊，一大片葵花地，幾百株太陽(yáng)花一起望向天空中閃亮的天體，太陽(yáng)的光芒恰似光明的擁抱，籠罩著這片土地。一切風(fēng)光盡收眼底。我目光一直投在那些花上，似乎忘記了自己心中的傷感。在陽(yáng)光下，每朵向日葵都讓我震驚不已。它會(huì)讓我意識(shí)到更多，我似乎明白……
我緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光轉(zhuǎn)向媽媽?zhuān)谒难凵裰�，我看到更美好的生活�；氐郊遥瑑?nèi)心波瀾起伏，一株株向往光明的光輝形象浮現(xiàn)在眼前。
我再次望向窗外，天空不再那么單調(diào)。我看向光明，心馳神往。窗邊，樹(shù)葉沙沙作響......
向日葵的七年級(jí)作文 13
在一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)正高懸空中，向大地射出萬(wàn)道金箭。茂密的大樹(shù)昂首挺立著，為人們撐出一片片涼陰。一把把綠傘。
我和哥哥一起興高采烈的來(lái)到塊一望無(wú)際的向日葵園，哥哥摸了摸后腦勺，說(shuō)：“我們一起去捉蟋蟀，怎么樣？”我連聲叫好。于是，我們分頭去捉蟋蟀。不大會(huì)兒，我們便捉到三只蟋蟀。
突然，哥哥大叫道：“不好�。∮腥送嫡蛉湛娜~子��！”我轉(zhuǎn)頭一看，果然有一位伯伯一邊在摘向日葵葉子，一邊把葉子放進(jìn)一個(gè)小三輪車(chē)?yán)�，這不是破壞了向日葵的生長(zhǎng)嗎？我們急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。我急中生智：“別看了，還不快去阻止！”于是我們飛快地跑向伯伯那里。當(dāng)跑到那兒時(shí)，我們已經(jīng)上氣不接下氣了，我說(shuō)：“伯伯，您怎么可以這樣做呢？”“喲，小姑娘，我怎么了呀！”“您怎么能破壞向日葵的生長(zhǎng)，把向日葵的葉子給摘掉呢？”伯伯聽(tīng)了后，不慌不忙地說(shuō)：“你們誤會(huì)了，我是在幫助向日葵更好的生長(zhǎng)呢！”我們聽(tīng)了感到很奇怪。伯伯好像看出了我們的.心思，一邊摘葉子，一邊給我們解釋起來(lái)。
“種植向日葵，當(dāng)它長(zhǎng)到一定時(shí)候，將它上邊的那些葉子去掉，向日葵才會(huì)結(jié)出飽滿(mǎn)的葵花籽來(lái)。這是因?yàn)槿~綠素遭到破壞，自身制造養(yǎng)分的機(jī)能衰退了，就要從其他的地方吸收營(yíng)養(yǎng)，這樣就妨礙了子盤(pán)的生長(zhǎng)。同時(shí)，濃密的葉片回阻礙空氣流通，影響了向日葵的生長(zhǎng)�！�
聽(tīng)了伯伯的解釋后，我們這才恍然大悟，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心�。∥也挥傻眯呒t了臉，慚愧地低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，伯伯，剛才是我們錯(cuò)怪了您，請(qǐng)?jiān)徫覀儯 辈笮Γ骸皼](méi)事，不知者無(wú)罪嘛，看來(lái)你們以后要多學(xué)點(diǎn)文化科學(xué)知識(shí)喲！否則都比不過(guò)我��！哈哈哈……”
那爽朗的笑聲久久回蕩在向日葵園的上空。
向日葵的七年級(jí)作文 14
一個(gè)不知疲倦的人，卻在不停地舞動(dòng)著畫(huà)筆，是什么力量讓他如此執(zhí)著，如此瘋狂？——題記
我只是一個(gè)流浪的畫(huà)家，孤獨(dú)而哀傷。我總想用一種最原始的眼光審視這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，可是我辦不到。我游走在金屬與鋼筋的混亂中，穿梭在燈紅酒綠的紅塵中。我想尋找我的追求，誰(shuí)能讓我付出一切的代價(jià)追求？
我賣(mài)掉了所有家產(chǎn)，換回了一幅《向日葵》。我一直仰頭觀(guān)摩它，直到被夸張的色彩刺痛了雙目。
霎那間，眼前一片漆黑，我的身體似乎在一直往下掉，然后沒(méi)有了知覺(jué)……
醒來(lái)時(shí)，我居然躺在一片金黃之中，四周滿(mǎn)是燦爛驕傲的向日葵。轉(zhuǎn)過(guò)頭，我看見(jiàn)了一個(gè)人，一個(gè)不知疲倦的.人，卻在不停的舞動(dòng)著畫(huà)筆。而他所畫(huà)的，正是那片鋪開(kāi)的金色光芒。
“你是誰(shuí)，快滾！離我遠(yuǎn)點(diǎn)�！八@慌失措，丟下畫(huà)筆，飛快地向精神病院跑去。當(dāng)然我也跟了過(guò)去。他回到病房，躲在床下，發(fā)抖。
我盡量靠近他，讓他不受驚擾，“告訴我你為什么會(huì)這樣？你應(yīng)該很幸福，為什么？”他驚異的聽(tīng)著我的話(huà)，他放棄對(duì)我的防備，然后就大笑。黑暗中，我看到他陰森的目光，令我不寒而栗�！敖o！”他從床下摸出一個(gè)紙包扔給我。我打開(kāi)看，里面是早已化膿的耳朵，我大叫著扔掉它，躲到一邊�！肮�，你害怕了吧！”接著又是一陣瘋狂的大笑。我鎮(zhèn)定了自己，然后重新走到他的面前。
“我選擇了一條和你一樣的道路，盡管很崎嶇，我依舊喜歡它，要一直走下去。不論阻礙多少，我知道，你從未放棄，我也未曾放棄�！蔽曳浅５膱�(jiān)定地說(shuō)道。
他抬起頭，一臉的茫然：“孤獨(dú)是必須的，我注定不能被人理解，可我有火一樣的熱情。不論結(jié)果如何，我會(huì)堅(jiān)持下去。我喜歡陽(yáng)光，喜歡把我心里的東西呈現(xiàn)在紙上給更多的人看見(jiàn)，為真實(shí)的自我而活�！�
他送給我另外一幅《向日葵》。血色般鮮紅，驚艷！
向日葵的七年級(jí)作文 15
我愛(ài)向日葵，愛(ài)它那綠油油顯示蒲扇的葉子，愛(ài)她那金燦燦似的舌頭的花瓣，愛(ài)他那黑漆漆且又飽滿(mǎn)的果實(shí)，向日葵的全身都是寶。
向日葵的生命是頑強(qiáng)的，它的種子和蒲公英是一樣，無(wú)論重到哪里都可以成長(zhǎng)成一人多高的葵花。但不管葵花有多么頑強(qiáng)的生命力，他們都不能形單影只的成長(zhǎng)，否則他們的結(jié)籽率就會(huì)非常低。
向日葵的莖高大挺拔，除了帶著花盤(pán)部分的莖有些彎曲，向日葵的莖旁邊還有一些白色的毛茸茸的短刺，向日葵的莖就像邊疆戰(zhàn)士們一樣，永遠(yuǎn)為我們保護(hù)著“家園”。而他那些短刺就像戰(zhàn)士們的武器一般，如果有人忽然來(lái)襲擊他們，他們就會(huì)豎起全身的短刺來(lái)攻擊那些人們，使他們不再傷害自己。
葵花不僅有堅(jiān)強(qiáng)的莖，再往外它還有一層呈翠綠的葉子，那些葉子個(gè)個(gè)都有普善那么大，而且他們好像通了人性似的，每當(dāng)人們坐在他們身邊時(shí)，他們就會(huì)拼命的搖擺的制劑為你扇風(fēng)解熱，雖然葵花葉子看是沒(méi)有什么用，但他們卻有著一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
葵花不僅有蒼翠的葉子，它還有金黃色的花瓣為他襯托人們種葵花時(shí)總會(huì)成片成片的種，以防它結(jié)不出果實(shí)。而這樣葵花往往以到了七月中她便會(huì)開(kāi)出美麗的花瓣，這些花瓣遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像給大地母親披上了一件金裝似的。
到了秋天葵花成熟了，我去那一層密密麻麻的花蕊時(shí)，便會(huì)露出一層漆黑色的東西，那東西便是葵花的果實(shí)——葵花籽。葵花籽的吃法多種多樣。不僅能榨油吃，還能炒著吃，煮著吃等等。但不管怎么吃他都既健康而且又美味。
葵花這樣。平凡的.東西或許在一些人的眼里一文不值，但在農(nóng)村人的眼里可是全身都是寶，葵花的經(jīng)幡了后，他便是農(nóng)民們?cè)诤涞亩焖吓涂活^的大工程，葵花的果實(shí)不易壞，可以保留到冬天，讓人們來(lái)享受它，而且還有人在冬天會(huì)感到?jīng)]胃口吃飯，但如果讓他吃葵花油做出來(lái)的飯一定會(huì)讓它的食欲大增的�？ň褪沁@樣平凡，但它的用處可一點(diǎn)也不平凡！
向日葵的七年級(jí)作文 16
我的童年就像一片美麗的沙灘，而那些沙灘上數(shù)不勝數(shù)的貝殼，則是我童年中酸甜苦辣的往事，接下來(lái)，我就打開(kāi)其中最美麗的一個(gè)貝殼給你看看吧!
記得在我九歲時(shí)，科學(xué)老師向我們介紹了種植各種植物的過(guò)程。我一時(shí)心血來(lái)潮，便種上了幾顆葵花籽。幾個(gè)星期后，沒(méi)想到幾株翠綠的嫩芽從土里冒出頭來(lái)，我頓時(shí)欣喜若狂，每天放學(xué)回家第一件事就是記錄向日葵的生長(zhǎng)情況，并給它澆水、施肥，各種工作都做得頭頭是道。功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后，向日葵如雨后春筍，越長(zhǎng)越高，很快便開(kāi)了了幾條小花兒。
只見(jiàn)那些向日葵兩個(gè)一群、三個(gè)一伙地?cái)D在一起，連成了一片金黃，它們有的像亭亭玉立的姑娘，有的像害羞的少女，還有的低垂著沉甸甸的腦袋，似乎準(zhǔn)備含苞欲放。它們的花瓣上像是被涂了一層金粉，閃閃發(fā)光，與金色的陽(yáng)光交相輝映。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那筆直綠莖和翠色欲滴的葉子與美麗的花兒共同舞蹈著，形成了一幅由金色與綠色渲染而成的海洋，波濤翻滾……
我走進(jìn)一株仔細(xì)觀(guān)察著，發(fā)現(xiàn)它那和托盤(pán)一樣的花朵里，縱橫交錯(cuò)分布著許許多多的黑色金線(xiàn)，那些黑色的'金線(xiàn)將圓盤(pán)分成了許多的格子，每個(gè)格子里都藏著一個(gè)籽兒，就像一個(gè)正在酣睡的寶貝，這就是它的種子――葵花籽兒。將手放在向日葵上，輕輕扶摸，又柔軟，又光滑，就像是軟軟的綢子，舒服極了!細(xì)細(xì)一想，向日葵不就是一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)，或者是一張張孩子的笑臉嗎?它是那么純情，天真和可愛(ài)!
向日葵雖然不像茉莉花那種清香逼人，也不像玫瑰花那種嬌艷嫵媚，更沒(méi)有牡丹那樣的雍容華貴，但它的秉性卻與眾不同，不管經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，只要太陽(yáng)一出來(lái)，它的臉盤(pán)就會(huì)迎向太陽(yáng)，它總是在追尋陽(yáng)光的腳步，它是那樣的執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，它那種毫不屈服、蓬勃向上的精神，值得我們每個(gè)人去敬仰、去學(xué)習(xí)。我愛(ài)向日葵成片盛開(kāi)的燦爛與輝煌，更愛(ài)它那積極向上、熱烈而蓬勃的精神，讓我們向向日葵和像向日葵一樣的人學(xué)習(xí)、致敬!
向日葵的七年級(jí)作文 17
在我家的窗臺(tái)前種有幾盆向日葵，現(xiàn)在正是向日葵盛開(kāi)的季節(jié)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向日葵的花圓圓的、黃黃的，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。它們立在細(xì)細(xì)的枝條上，風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候會(huì)左右搖擺，又像亭亭玉立的少女在隨風(fēng)舞動(dòng)。向日葵的葉子非常寬大，碧綠碧綠的，生長(zhǎng)在花朵的下面，越發(fā)地襯托出向日葵的艷麗。
這幾株向日葵是我們老師布置的觀(guān)察作業(yè)，要我們?cè)诜N植過(guò)程中要做記錄和拍照。我叫媽媽買(mǎi)了向日蔡種子，為了避免長(zhǎng)不出向日葵，就買(mǎi)了約20顆左右，備用。我媽媽幫我準(zhǔn)備了3個(gè)花盆。開(kāi)始種的時(shí)候，我認(rèn)真地用手指挑開(kāi)泥土，小心翼翼地把種子隔開(kāi)放入每一個(gè)小洞中，填上土，然后澆水。開(kāi)始幾天，種子還沒(méi)有發(fā)芽，我心里非常擔(dān)心：怎么還沒(méi)發(fā)芽呀，會(huì)不會(huì)是被害蟲(chóng)吃了，或是種子壞掉了？我又等了不到兩天，當(dāng)我再次觀(guān)察的時(shí)候，花盆里面冒出了一根綠苗，我一下興奮極了，跑去找媽媽?zhuān)嬖V她這個(gè)大好事情。媽媽看過(guò)后，為難地說(shuō)：“這是一根雜草�。 甭�(tīng)了媽媽這么說(shuō)，我火熱的心就像澆了一盆冷水，失望極了。媽媽安慰我說(shuō)：“軒軒，別著急，再過(guò)幾天，向日葵肯定會(huì)發(fā)芽的！把這根雜草拔了做肥料�！�
果然，又過(guò)了一天半，向日葵果然發(fā)芽了。它的芽嫩嫩的，綠綠的，有兩個(gè)葉瓣，像字母“r”一樣，我很高興。接連幾天，其他向日葵種子也陸續(xù)發(fā)芽。3個(gè)花盆都是綠綠的嫩芽。我心里想著，我一定要看護(hù)好它們，讓它們茁壯成長(zhǎng)。后來(lái)的日子里，我每天一早起來(lái)就為它們澆水、施肥。
在向日葵生長(zhǎng)的過(guò)程中，因?yàn)榉N的地比較窄，株距之間比較密集。有的向日葵長(zhǎng)的大，有的向日葵被大的遮擋住了陽(yáng)光而長(zhǎng)的小。于是，我就調(diào)整了花盆的.擺放位置使所有的向日葵能夠接受更多的陽(yáng)光。同時(shí)，我也按老師的要求定時(shí)拍照、做記錄。
向日葵一天天的長(zhǎng)大，終天有一天向日葵長(zhǎng)出了花蕾，并一朵朵地逐步開(kāi)放。我們家的窗臺(tái)也因?yàn)橛辛讼蛉湛稽c(diǎn)綴得更加美麗。
我喜愛(ài)我種的向日葵。
向日葵的七年級(jí)作文 18
中午，我把花盆里的向日葵端到窗臺(tái)上曬太陽(yáng)，主干的顏色又變了，由黑黃色變成了黑紅色。原來(lái)脆弱的身軀，變得堅(jiān)實(shí)而富有彈性，上面還長(zhǎng)滿(mǎn)了白色的絨毛。主干的頂端又長(zhǎng)出了兩片新葉。
向日葵亭亭玉立，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。那樣子真叫人喜愛(ài)。
世上的花，有千種萬(wàn)種，五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂，別人都喜歡百合、玫瑰，但我喜歡的花卻是向日葵。不過(guò)，向日葵也有它的美。向日葵，它明朗，它鮮艷，它美麗，它熱情，它飽滿(mǎn)，它倔強(qiáng)，它頑強(qiáng)。在這些里面都可以發(fā)現(xiàn)它的美。
有些人覺(jué)得向日葵很平凡，很普通。但往往它的美就藏在它那普通而平凡中。向陽(yáng)而開(kāi)的花，開(kāi)起來(lái)就像陽(yáng)光般燦爛，顏色里已經(jīng)充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道。于是天陰下雨都不再重要，不抬頭，也知道，你在照耀。從小我就看見(jiàn)過(guò)向日葵，向日葵的葉片是綠色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一顆顆黑色的.珍珠，蜜蜂在天空中自由的飛來(lái)飛去，好像在和向日葵打招呼，它們真熱情呀！有的瓜子全長(zhǎng)出來(lái)了，圓盤(pán)低下了頭，好像羞澀的抬不起頭來(lái)，一排排向日葵像一個(gè)個(gè)小巨人一樣在太陽(yáng)下護(hù)著小草，向日葵也叫葵花，因?yàn)橄蛉湛膱A盤(pán)總是向著太陽(yáng)去的，向日葵就像太陽(yáng)的弟弟天天繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，因而得了個(gè)“向日葵”的美名。并且它也有個(gè)別名叫“太陽(yáng)花”。向日葵就像是母親，太陽(yáng)就像是孩子，母親永遠(yuǎn)都是以孩子為中心來(lái)定義，一旦母親失去了那個(gè)中心，就是失去了旋轉(zhuǎn)的目的和方向。所以我們要努力來(lái)做好那個(gè)中心，讓母親不在失望，不再迷失方向。對(duì)于向日葵為什么會(huì)朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的問(wèn)題，我找到了一個(gè)有依據(jù)的答案。向日葵跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象證明了植物的向光性。大多數(shù)植物都有向光性生長(zhǎng)的特點(diǎn)。向光性能使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置，這有得于植物接受充足的陽(yáng)光，從而更好地進(jìn)行光合作用。
這些向日葵都共同迎著每一天的日出！其實(shí)向日葵雖小，但里面卻隱藏著對(duì)太陽(yáng)濃濃的愛(ài)。
向日葵的七年級(jí)作文 19
向日葵是我們生活中最常見(jiàn)的一種花，它有著又細(xì)又長(zhǎng)的身子，像手掌一樣寬大翠綠的葉子，錯(cuò)落有致的由下向上生長(zhǎng)著。你可別看向日葵身板瘦弱，骨子里可有勁兒啦，你瞧，它總是舉著一個(gè)又圓又大的花盤(pán)，就像一張大大的笑臉，周?chē)�圍著一圈金燦燦的花瓣，總是向著太陽(yáng)樂(lè)呵呵的笑著。
我很喜歡這樣的向日葵，它那金黃的笑臉就像金燦燦的太陽(yáng)，照耀著草地上所有五顏六色的花朵，它就是小花世界的太陽(yáng)。
清晨，向日葵懶洋洋睜開(kāi)自己的雙眼，轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，開(kāi)始尋找太陽(yáng)升起的方向；中午，向日葵亭亭玉立的散發(fā)出淡淡的芬芳，里面還夾帶著一絲太陽(yáng)的金黃味兒呢！它高昂起頭望著太陽(yáng)，好像在說(shuō)：“瞧，我們倆長(zhǎng)得多像！”傍晚，太陽(yáng)落山了，向日葵羞答答的低垂下腦袋，慢慢地把花瓣收起來(lái)，開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)想著明天繼續(xù)和太陽(yáng)做伴成長(zhǎng)。
出太陽(yáng)的時(shí)候，向日葵總是面對(duì)著陽(yáng)光欣然怒放；下雨的時(shí)候，雨水壓得向日葵抬不起頭，雨水沿著它的花盤(pán)一顆顆的滴落下來(lái)，向日葵好像在哭泣。幸好，有其它花兒給它打氣，牡丹花說(shuō)：“向日葵加油，你是最棒的，挺起腰桿，你能克服所有困難�！睜颗；ù灯鹱仙男±日f(shuō)：“我們的小太陽(yáng)向日葵，你不會(huì)因?yàn)榱苓@么一點(diǎn)點(diǎn)雨就低頭的，請(qǐng)張開(kāi)你的笑臉�！辈卦诤苫ǔ乩锏腵睡蓮探出頭來(lái)，細(xì)聲細(xì)氣的說(shuō)：“向日葵，雨過(guò)天晴，你仍然會(huì)威武的站在草地上，給我們?yōu)⑾玛?yáng)光，你就是我們的太陽(yáng)，一定能夠抵擋風(fēng)雨的考驗(yàn)！”聽(tīng)了這些同伴的鼓勵(lì)，向日葵果然打起精神，它又重新直起腰來(lái)，像一名英勇的戰(zhàn)士一樣，站在草地中央，任憑著風(fēng)吹雨打，就像冬天風(fēng)雪中怒放的梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)，待到雨過(guò)天晴，向日葵又綻開(kāi)了笑臉。
我愛(ài)向日葵，更愛(ài)它佇立在草地上威武的照耀著草地上五顏六色的花朵們的模樣。
向日葵的七年級(jí)作文 20
去年媽媽種了一片向日葵，媽媽說(shuō)它們也叫油葵。
一天，媽媽說(shuō)帶我去地里玩，可把我高興壞了，終于可以放松一下了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞧見(jiàn)金黃的一大片，特別顯眼，一陣風(fēng)吹來(lái)，向日葵搖搖晃晃地?cái)[動(dòng)起來(lái)，好像在向我招手，歡迎我的到來(lái)呢。
來(lái)到地頭上，哇！向日葵好高��！我抬起腳跟，踮起腳尖，努力伸長(zhǎng)脖子，才能看到它的花盤(pán)。
圓圓的花盤(pán)，像老師給我們發(fā)的小笑臉一樣，在對(duì)我微笑。金黃色的花瓣一個(gè)挨著一個(gè)，圍在花盤(pán)的邊緣，像士兵一樣排列的整整齊齊，保衛(wèi)著他們的家園。這樣靚麗的'顏色，吸引了許多小蜜蜂來(lái)采蜜，增添了許多生趣。
我不由得伸長(zhǎng)鼻子聞聞，“沒(méi)有香味呀！難道是我離得太遠(yuǎn)了？”，我伸出手臂，把它的花盤(pán)慢慢壓下來(lái)，聞了又聞，“咦？怎么還是沒(méi)有香味呢？”
“阿……嚏……，阿……嚏……，阿……嚏……”蹭了一鼻子花粉，害得我一連打了好幾個(gè)噴嚏。
“雖然它沒(méi)有別的花那樣香，但是它成熟之后，結(jié)出的瓜子，可以用來(lái)炸油呀！我們不就有油吃啦！”媽媽忙走過(guò)來(lái)，用手絹幫我擦掉鼻子上的花粉。
墨綠的葉子像一把把蒲扇，錯(cuò)落有致的分開(kāi)來(lái)。日頭這樣大，好想摘下一個(gè)，為自己遮遮涼。四下看了看，沒(méi)有瞧見(jiàn)媽媽?zhuān)植挥勺灾鞯厣炝诉^(guò)去，握住葉子的時(shí)候，產(chǎn)生了輕微的疼痛。我張開(kāi)手一看，手心里有一層小刺，難怪手這么疼。
“看在它們保護(hù)你的份上，就饒了你吧！”我不甘心地甩甩手，對(duì)葉子說(shuō)。
到了中午，我們準(zhǔn)備回家了。我坐在車(chē)子上，不禁向后看了一回又一回，發(fā)現(xiàn)向日葵朝的方向不一樣了，早上來(lái)的時(shí)候它正對(duì)著太陽(yáng)，而現(xiàn)在它正對(duì)著我，這是為什么呢？
“對(duì)呀！科學(xué)課上，老師講過(guò)，‘向日葵的花盤(pán)是朝向太陽(yáng)生長(zhǎng)的，隨著太陽(yáng)移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，這是它們的生長(zhǎng)習(xí)性�！蔽遗闹X門(mén)，嘿嘿地笑了。
向日葵的七年級(jí)作文 21
既然上天給了人才，那就讓它被錄用吧！至于錢(qián)，雖然散了，還是會(huì)再聚。
——銘文
"只要種子是完整的，播在土壤里，就會(huì)有收獲。"這句話(huà)在我多次受挫的時(shí)候啟發(fā)了我。它激勵(lì)了我，推開(kāi)了很多絕望，讓我在未來(lái)，能像向日葵一樣在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，勇敢前行，永不放棄。
春天，播下一顆向日葵種子，希望它能迅速長(zhǎng)大。慢慢的，就冒出了一個(gè)小蓓蕾，好純潔好漂亮。每當(dāng)你心煩意亂的時(shí)候，你就會(huì)來(lái)到它身邊，總是被它的生命力所感染，不自覺(jué)的忘記了所有的煩惱。所以，我決定像它一樣成長(zhǎng)。
夏天，看著壯實(shí)的莖干，希望它能迅速開(kāi)花。面對(duì)著清晨的第一縷陽(yáng)光，它羞澀的打開(kāi)了關(guān)閉已久的花瓣，黃嫩嫩的，隨風(fēng)飄動(dòng)，不開(kāi)心。每當(dāng)遇到困難，我們都會(huì)走向它，總是被它的樂(lè)觀(guān)主義所感染，忍不住有勇氣去克服困難。所以，我決定用這樣的微笑面對(duì)生活。
秋天，品嘗它美味的果實(shí)，希望春天快點(diǎn)到來(lái)。它失去了春天的綠，夏天的美，只留下了秋風(fēng)中搖曳的直莖，卻依然屹立不倒。每當(dāng)你驚慌失措的時(shí)候，你就會(huì)走近它，總是被它的鎮(zhèn)定感染，事后獲得一種心境。所以，我決定用一個(gè)淡然的微笑來(lái)看待生活，就像它一樣。
冬天，筆直的莖干早就沒(méi)了，只剩下空曠的.土地。寒風(fēng)凜冽，帶來(lái)幾片雪花，卻無(wú)法掩埋它存在的痕跡。此時(shí)，多了幾分落寞，也多了幾分悲壯。每當(dāng)心里難過(guò)的時(shí)候，就會(huì)來(lái)到這里，總會(huì)被它的光輝事跡所感染，所以感覺(jué)更舒服，更滿(mǎn)足。于是，我決定像它一樣默默創(chuàng)造榮耀。
向日葵在陽(yáng)光下綻放，一顆小種子有它獨(dú)特的作用，而我，喜歡這種種子，即使小也要堅(jiān)強(qiáng)�！凹热簧咸旖o了人才，就讓它被雇用吧！旋一千塊銀子，全部回來(lái)！”，即使我失去的更多，即使我絕望的更多，我也會(huì)像向日葵一樣成長(zhǎng)。
向日葵的七年級(jí)作文 22
1. 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線(xiàn)美，引人入勝。
2. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
3. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
4. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
5. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
6. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
7. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
8. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
9. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
10. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
11. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
12. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的`印象。
13. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
14. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
15. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
16. 選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
17. 未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
18. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
19. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
20. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
向日葵的七年級(jí)作文 23
大自然用它的鬼斧神工開(kāi)辟了山，灌滿(mǎn)了海，并創(chuàng)造出了上千種不同的花花草草：有幽香典雅的薰衣草，有可愛(ài)小巧的三葉草，有浪漫高貴的玫瑰花，還有我最喜歡的陽(yáng)光活潑的向日葵……
向日葵又名朝陽(yáng)花，高1~3米，頭狀花序，直徑10~30厘米。向日葵的種子就是大家熟知的葵花籽，常炒制之后作為零食食用，也可以榨葵花籽油，油渣可以做飼料，所以向日葵渾身都是寶呢！
在我家附近，就有一大片向日葵，當(dāng)花開(kāi)之際，每隔幾天，我就會(huì)去探望它們：清晨，樹(shù)林醒來(lái)了，在晨風(fēng)中梳理長(zhǎng)發(fā)，又往臉上鑲抹玫瑰色的朝霞。樹(shù)林里開(kāi)滿(mǎn)了各色各樣的野花，地上像灑滿(mǎn)了各色的寶石。遠(yuǎn)看，向日葵好似一片金黃色的世界，又好似一個(gè)巨大無(wú)比的'太陽(yáng)，走進(jìn)任何一朵向日葵，它們都會(huì)昂著頭，挺著胸，宛如一位位軍人，又猶如一個(gè)個(gè)咧嘴大笑的胖娃娃在熱情地歡迎著我們的到來(lái)。在向日葵金燦燦的花瓣下，有勤勞的小蜜蜂在辛勤勞作，也有美麗的蝴蝶在翩翩起舞。微風(fēng)拂來(lái)，這些向日葵就似隨風(fēng)涌動(dòng)的金色海洋，我們?cè)谄渲锌鞓?lè)地穿梭，而它們就又似是我們的伙伴，跟我們玩起了游戲。這是多么和諧而又靜謐美好的畫(huà)面�。�
向日葵會(huì)始終跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，這是大家都熟知的現(xiàn)象，可是最近有網(wǎng)友卻提出了質(zhì)疑。《這是真的嗎？》節(jié)目組記者便展開(kāi)了調(diào)查，最終發(fā)現(xiàn)：向日葵從天亮?xí)r便頭朝向東邊，等到中午，向日葵沒(méi)有明顯的變化，仍然朝向東邊，日落時(shí)分，向日葵還是朝向東邊。這是為什么呢？專(zhuān)家表示：當(dāng)花蕊和花朵開(kāi)始生長(zhǎng)到滿(mǎn)開(kāi)的時(shí)候，它的確會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，當(dāng)?shù)人Y(jié)籽以后就不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)了，一般朝向東邊。
向日葵的花語(yǔ)是信念、光輝和忠誠(chéng)，代表著勇敢追求自己想要的幸福，而這也是我一向?yàn)橹畩^斗的目標(biāo)。我喜歡向日葵，喜歡它午后陽(yáng)光般燦爛的笑臉！
向日葵的七年級(jí)作文 24
我喜歡在安靜的地方穿梭，習(xí)慣涌味道來(lái)辨別近疏。地板上有我清脆腳步的聲響，我在讀書(shū)館徘徊，把一本本厚實(shí)分明的書(shū)作為行人。
我一直等待有本書(shū)可以像個(gè)朋友那樣交談，然后我看見(jiàn)了它，《素年錦時(shí)》，安妮寶貝。像個(gè)在角落玩帥的孩子，我牽起它的手，聞了聞。味道真實(shí)清新，有宣紙夾雜著油墨的淡雅清香。我的心生長(zhǎng)出茂盛的植物，爬滿(mǎn)我溫?zé)岬男姆俊?/p>
如果說(shuō)郭敬明的文字視一條河，會(huì)緩慢流如你的心田;張愛(ài)玲的文字是一支舞，舞得落寞而昌盛。那么安妮的文字應(yīng)該是一首歌，她深深淺淺的唱，沒(méi)有聽(tīng)眾，沒(méi)有配樂(lè)，只是那歌聲足以穿越心田。
安妮，你不會(huì)書(shū)寫(xiě)很繁復(fù)的'文字，正如你不會(huì)去唱繁雜的歌曲。你只是像與老朋友相遇時(shí)候談話(huà)那樣，絮絮叨叨的交談，有時(shí)停頓，眼中沒(méi)有淚水，只是在一個(gè)不清楚的點(diǎn)凝視。你沒(méi)有講一些繁復(fù)的故事，只是你生命里零碎的日子，閃閃爍爍反射出躍動(dòng)的光芒，拼成你真實(shí)的模樣。你像個(gè)個(gè)性分明而固執(zhí)的孩子，獨(dú)立堅(jiān)持，成長(zhǎng)的昌盛而利落，就像一株太陽(yáng)下的向日葵，顏色分明，果實(shí)厚實(shí)飽滿(mǎn)，始終向上。我愿作一個(gè)安靜的聽(tīng)眾。聽(tīng)你輕輕的歌唱，緩慢而悠長(zhǎng)，空靈而驕傲，就這樣，成為和你一樣，獨(dú)立的女子。
安妮，我在聽(tīng)你歌唱。
聽(tīng)你的聲音穿越了年華的荒蕪，將我救贖。你歌唱的是心靈，書(shū)寫(xiě)的生命。如果一定讓我說(shuō)在你的身上學(xué)到了生命。那就視堅(jiān)強(qiáng)，一種倔強(qiáng)的信仰，擁有頑強(qiáng)的生命力，像夏天生長(zhǎng)得繁茂的樹(shù)木，硬朗的像一整個(gè)夏天。我像我的靈魂也會(huì)因此將我擁抱，跳其翩躚的舞蹈，不再吹若得不堪一擊。我將為此書(shū)寫(xiě)，直到夢(mèng)的彼岸。
又些事是用來(lái)收藏的，不能說(shuō)，不能想，不會(huì)遺忘。就像一本可以讓你淚流滿(mǎn)面，心懷感動(dòng)，一本可以在寧?kù)o的午后用來(lái)翻閱回憶的書(shū)。
向日葵的七年級(jí)作文 25
一次偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到向日葵田，立刻被眼前的景色所震撼到。密密麻麻的向日葵整齊地排好，既緊湊又分離；每一朵向日葵都隨風(fēng)起舞，給人一種奇妙的感覺(jué)。那簇簇葵花，葉如蒲扇，花若金盤(pán)，高矮相間，茁壯挺拔……仰著盤(pán)子似金色花冠，亭亭玉立，碧綠的葉子婆娑搖曳，花葉上的露珠晶瑩閃爍。
明媚的陽(yáng)光下，向日葵就是太陽(yáng)忠實(shí)的膜拜者。極其明艷的花瓣，向上揚(yáng)起，只為了能觸及到太陽(yáng)的光艷。略顯笨拙的花盤(pán)，如金色的笑臉，盛起了滿(mǎn)滿(mǎn)的歡悅，仿佛傾斜便會(huì)嘩啦嘩啦向下落似的。那燦燦的金色，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。
向日葵不擇土壤的貧瘠，不講水肥的多少，只要撒進(jìn)土壤，就會(huì)站立成一種蓬勃向上的姿態(tài)；向日葵從不抱怨和嫉恨，也不喧器和張場(chǎng)，始終向著太陽(yáng)微笑，高高昂起的花盤(pán)和向外舒展的葉片，就算是凋謝，也會(huì)迸發(fā)出生命的絕唱，無(wú)聲地記述著太陽(yáng)的輝煌。
向日葵從田垅出土，到開(kāi)花結(jié)果，它的一生始終追求光明，無(wú)論是烈日當(dāng)空的睛日，還是雨霧蒙蒙的陰天，從晨曉微露的.黎明，到夕陽(yáng)西下的傍晚，葵花直圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，緊隨光明不舍，向日葵，積極樂(lè)觀(guān)，總能在第一時(shí)間給予你快樂(lè)。向日葵，多么富有詩(shī)意的名字，向著太陽(yáng)是富有正義的花葵。黑夜，它們微笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；白晝，它們又隨著太陽(yáng)的升起而慢慢昂起頭，為大地歌唱，為大地綻放。
果實(shí)成熟，它們不會(huì)驕傲地將果實(shí)高高捧起，反而為養(yǎng)它們的一片沃土鞠躬。小小的金色花瓣，托起希望的花盤(pán)，將它呈現(xiàn)在陽(yáng)光之下；花朵枯萎，先是花瓣、葉子，最后才將花盤(pán)垂下，只要還活著，在正義的陽(yáng)光照耀下，絕不倒下！
人，也是如此，每人心里都有一株向日葵。只要還有一絲希望，就朝它努力，人生就會(huì)充滿(mǎn)希望，不再迷失方向，因?yàn)槊魈斓奶?yáng)還在等你！
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